文明、奉献、感恩伴我成长

第一篇：文明、奉献、感恩伴我成长

万渡小学德育教育月活动总结

今年3月，是教体局开展德育“文明、奉献、感恩”主题活动月，我校紧紧围绕这一主题，开展了系列卓有成效的学生实践活动，强化了学生的“文明、奉献、感恩”意识。下面就我校在本月中的一些做法简单总结如下：

一、宣传发动，营造氛围

我校行政会议研究制定了“三月份德育主题教育月活动实施方案”，调整充实了“德育工作领导小组”。校长任组长，政教主任任副组长，中层以上领导及班主任为成员。按照中心校的安排，我校于2月28日召开全体教师会议，安排部署此项活动，29日上午举行德育主题月活动启动仪式，在启动仪式上，学校政教处对学生进行了要求，并由学生代表发出倡议书，结合3月5日“向雷锋同志学习”纪念日倡议全体学生从现在做起，从身边做起，做一名雷锋式的好少年；其次在各班主任和学生的合作下在教室内刊登了“雷锋精神永放光芒”专题黑板报；组织学生举办手抄报展演、学唱雷锋歌曲；学校利用红领巾广播站、升旗仪式、进行了雷锋故事宣讲、雷锋生平简介、雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解.二、广开教育途径，创造良好育人机会

我校主要开展三项德育教育实践活动；

（一）是养成教育实践活动。

学校针对未成年人动手动脑能力的养成教育，开展了“学洗衣、学做菜、学缝补、学购物、学合作”等活动，倡导学生们在生活中帮助家长做力所能及的家务，关爱父母。教育学生从一点一滴的生活小事入手。一、二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”，从身边的小事做起,二年级学生虽小，但也毫不落后，利用下午课外活动时间，擦楼梯栏杆上的灰尘，还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。经过一个月的学雷锋活动，全体学生的行为习惯得到了提高，如：四年级李潇洁同学、一年级郭明鑫同学在校园中经常主动向老师问好，并且行为举止文明，有礼貌，姿势规范，处处体现了知荣辱，懂礼貌的良好行为。

3月26日，我校以班为单位举行“向不文明行为告别”承诺签名仪式，师生在“向不文明行为告别 ”的黑板上郑重签上自己的名字，活动旨在让小学生们彻底告别那些不文明行为，更加崇尚文明，说文明话，做文明事做文明人。学校向全校师生发出倡议：向不文明行为告别，自觉抵制不文明言行，从自身做起，从小事做起，从现在做起，树立文明形象，争做文明学生，共建文明校园。该倡议主要内容简称为“三四五六”。“三个管好”：管好自己的嘴，不说不文明的话；管好自己的手，不做不文明的事；管好自己的腿，不走不文明的路；“四个随手”：随手捡起废物，随手关闭门窗，随手关闭自来水龙头，随手整理所用物品；“四个起来”：行为美起来，教室亮起来，校园净起来，环境雅起来；“六个强化 ”：教室布置个性化，洁具放置隐蔽化，交际用语礼貌化，日常生活条理化，学习讲求统筹化，时间追求高效化。

（二）、感恩教育学习实践活动

“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动对身边的人和物表示感恩；学唱一首感恩歌曲。“三·八”妇女节，学校大队部组织学生为自己的妈妈做一件家务事的活动, 为使活动不流于形式，高年级要求学生用习作的形式将活动记录了下来,低年级利用班会课组织学生开展口头讲座等，各班活动开展的都有声有色。让学生学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。

（三）、奉献爱心志愿者社会实践活动 1、3月5日五年级学生在老师的带领下，打扫学校商店门口环境卫生，同学们有的拿扫帚扫，有的拿筷子夹，呈现出积极踊跃的学雷锋干劲。各班成立了学雷锋小队，在校园开展学雷锋献爱心活动。如：五年级的全体女同学，能在班主任老师的引导下对教师的门帘进行清洗，特别是巴雪妮、任正其等同学表现比较突出，经过这些小雷锋的献爱心活动，教师的门帘被洗的洁白如雪。其余同学也能以自身实践向雷锋同志学习，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。

2、为深入开展奉献活动，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质。我校在3月20举行“弘扬雷锋精神争做文明学生”演讲比赛活动。这一活动的举行，提高自己对“文明、奉献、感恩”的认识，决心做好自己本职的事情，严格要求自己，按时到校，准时进课堂，课堂上认真听讲，与老师好好配合，出色的完成学习任务，遵守学校的各项规章制度，使自己健康的成长为我们万小懂文明、讲礼貌的一员。

三、总结表彰，树立榜样，深化活动内涵。

为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，每周周一班会课时各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校也评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中！通过此次活动月的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华。

在此次活动中，我们取得了较好的成绩，令人欣慰。全校在本次活动中涌现的小雷锋层出不穷。全校参与做好事的学生达96％以上。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。借三月份德育教育活动月的东风，我校教育教学工作必将进入一个新的发展建设阶段。让我们在上级领导部门的指导下，在学校党支部、校委会的领导下，继续发扬艰苦奋斗精神，顾全大局，团结进取，齐心协力，脚踏实地，真抓实干，把我校教育教学管理工作打开一个新局面，再上一个新台阶。

第二篇：文明伴我成长

《文明伴我成长》演讲稿

亲爱的老师们，同学们：

下午好！今天我演讲的题目是《文明伴我成长》。

自古以来，中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。温文尔雅，落落大方，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。在现代的社会中，每个人都努力的追求全面发展以求能力，追求成功，而一个真正追求成功的人，一定要懂得文明礼貌，要注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费力气。他会认识到关心人、爱护人、帮助人是他一生的财富，也会认识到与亲朋好友，老师同学友好相处是生活愉快、幸福的前提。

现在，我们来谈谈我们的校园中的几个现象：

1、有同学迷恋网吧，甚至不惜一切逃课去满足自己的欲望

2、有部分同学不尊重老师、不团结同学，向来我行我素，“出口成脏”；

3、另有环境意识薄弱的同学，他们随手乱扔垃圾或攀折花草树木；

4、视学校校规及纪律为无物，屡犯不改的同学也不在少数„„

同学们，深深的反思一下自己的行为吧！作为学生，我们要明白学校是提高文明素养和塑造人格的重要园地，我们每个人在学校学到的一切都会在心灵上打上深深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中，作为学生，我们应该语言文明、举止得体。作为学生，我们应该对一些不文明的现象进行反思，这些不文明的行为已经严重阻碍了我们个人道德素质的提高，已经严重损害了太中的形象，而我们身在太中校园，作为太中的一份子，我们怎能对此无动于衷呢？

现在学校倡导全体学生：积极行动，说文明话，行文明事，做文明人。其实这并不难，只要从都尽一份努力，太中将出现更多的和谐，一位教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯；一个人的习惯日久可以成为性格，一个人的性格则往往决定他的前途。在生活中只要我们养成良好的文明习惯，学会文明用语，再小的努力及改变都会有一个新的突破，都将有助于我们达到文明伴我成长的目的，那时也就离成功不远了。

亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，我们一定要特别看重良好习惯的养成，要特别注重健康人格的塑造，要坚持使文明伴自己成长，这样你将会终生受益，其乐无穷！同学们，让我们一起努力构建文明和谐的太中校园吧!

第三篇：文明伴我成长（本站推荐）

“文明习惯伴我行”活动方案

土城小学

行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。日常行为规范和文明习惯的养成教育是小学立德树人的基础性教育，是素质教育的重要内容。为进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。决定在全校开展“文明习惯伴我行”活动，特制定具体方案如下：

一、活动目标

通过开展“文明习惯伴我行”活动，让全体学生进一步熟知《小学生守则》、《小学生日常行为规范》内容，并初步养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”与“行”的完整统一。

二、活动学习内容

重点围绕“会说话、会走路、会讲卫生”三个方面展开，“会说话”即坚持课内说普通话，全面使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，见到长辈、老师主动问好，公共场所不高声喧哗等；“会走路”即过马路走人行横道，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场合追逐打闹，在公众场合自觉排队等；“会讲卫生”即讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后要洗手；要爱护环境卫生，不乱扔滥倒，乱涂滥画，遇到垃圾主动拾起，个人学习、生活、娱乐物品按规定摆放整齐等。

三、活动方式

1、有计划地利用息会课、班会课组织学生学习《小学生守则》和《小

学生日常行为规范》、《土城小学班级量化评分细则》、《土城小学塑胶运动场使用管理规定》等。

3、自我排查。组织学生对照《小学生守则》、“ 《土城小学班级量化评分细则》、《土城小学塑胶运动场使用管理规定》”等查找自己身上的不良习惯，并制订整改措施。

4、开展“文明学生”、“文明班级”评选活动。学校广播站、建立“养成教育”固定栏目，及时表扬涌现出的典型人物事迹。

5、开展“我与文明同行” 征文竞赛。

6、进行一次全员参与的“文明习惯”问卷调查，通过问卷调查，让学生明确良好的文明习惯的重要性。同时在学生综合素质评价中要突出对学生文明行为的评价，正确引导并培养学生良好的文明行为。

7、家校互动。办好家长学校，定期召开家长会，同时组织教师家访，了解学生在家生活习惯，教育广大家长配合学校指导、教育子女养成良好行为习惯。

四、活动步骤与措施

（一）学习阶段：十月份

1、开学初，制定、下发“文明习惯伴我行”活动方案。

2、开展宣传，营造氛围。（出新板报、开通广播、布置橱窗、发出倡议）

3、各班利用班队会课组织学生学习《小学生守则》等内容，查找自己身上的不良习惯，写书面材料。

（二）践行阶段：11月、12月份

结合学校日常现象，让学生了解和掌握自己的日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等方面的知识，每天自我检查“会说话、会走路、会讲卫生”是否做到。组织学生认真阅读《学会做人》《三字经》礼仪读本，根据不同年级学生特点选择不同侧重

点进行阅读、记忆、模仿。要求学生把这些礼仪知识说给家长听，做给家长看，以达到家庭教育与学校教育同步。

（三）展示阶段：元月份

各班完成活动总结，在班级初评的基础上，各班上报1名“文明学生”，学校表彰先进班级、文明寝室、文明路队。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班队要高度重视此项活动，要把“养成良好习惯，提升文明素养”教育作为文明创建、规范管理的重要内容，要精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。

2、教师先行，做好表率。广大教师要做文明礼貌的表率，优化师德，净化师风，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，塑造良好的师表形象。

3、低年级要将培养学生良好的学习习惯，作为本次活动的重点，同时针对全校住宿生进行卫生养成习惯教育。

4、加强学校日常活动管理，通过师生值日来促进学生开展文明活动。形成文明、书香校园。

4、延伸活动，长期坚持。日常文明行为习惯养成教育是一项长期的工作，不可能一蹴而就。各班队要以活动为契机，认真进行研究分析，积极探索新形势下搞好小学生行为习惯教育的新途径、新方法。

搞好宣传，做好总结。活动期间，办公室、德育处要做好活动的宣传报道工作，表扬和宣传好的个人、班级和典型现象。活动结束后，要及时做好活动总结工作。

土城小学 政教处

2009.10

第四篇：文明伴我成长

文明伴我成长

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——就是文明之美。

文明的美丽发自内心，令人惊艳；文明的美丽来自素养，令人回味，文明是人的品格积于一身的体现。它能增进人与人之间的友谊，就像润滑油，使粗糙的摩擦销声匿迹，让我们如沫春风，神清气爽。

其实文明并不是遥不可发，它就在我们身边，当然文明也不是要轰轰烈烈，只求实实在在。从小，爸爸妈妈就告诉我要做一个有礼貌，讲文明的好孩子，上学后，老师也常常如此教育我。在我们的学校里，就有一块很大的石碑，镌刻着陶行知爷爷说的一句话：千教万教教人求真，千学万学学做真人。“千学万学学做真人”，说的就是我们学习应先学做人，做个文明的人，学做一个堂堂正正，懂文明懂礼貌的谦虚君子，然后才能成才，学校寄于我们多大的厚望啊！

同学们，就让我们行动起来吧，楼梯靠右行，同学之间笑脸相迎。不讲脏话，不说粗话，捡起丢在地上的瓜皮纸屑，保护身边的花草，不践踏它们，这可都是举手之劳啊！不是说，众人拾柴火焰高吗？同学们，让文明之花在我们心中绽放，让我们敬业校园的“文明”蔚然成风吧！

行动起来，和陋习告别，与文明握手吧！不愧对脖子上的红领巾，其实，文明是那么简单啊！多一个小小的手势，多一句温馨的祝福，多一份理解和宽容就够了。

公交车上，不小心踩了别人的脚，请先说声：“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者……这一切的一切，都是文明的馨香，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质，但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。

朋友们，让我们扯起文明之帆，在敬业的校园中乘风破浪，让文明之花在心中绽放，做文明的主人，与文明同行吧！

文明是我们学习、生活的根苗，是我们健康成长的翅膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。其实，文明是每个人的成长历程中都要有所经历的，也是每一个成功人士不可缺少的一部份。

什么是文明？懂礼貌是文明，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰是文明。这文明就是一种品质，一种习惯，一种受人尊敬、推崇的行为。

我国是礼仪之都，素来讲究礼貌，孔子以为“不学礼，无以立”。在公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会。于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史去拜望老子，正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔子前来求教，连忙放下笔，整整衣冠，出门迎接。孔子见大门出来一位年逾古稀，精神矍炼的人，料想是老子。老子问：“来者所谓何事？”进了大厅，孔子说：“我学识浅薄，对古代的“礼制”一无所知，特来向你求教……”

在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事，至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事是家喻户晓，好孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。1959年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭。毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。

我们作为21世纪的新人，平时更应当注重自己的日常生活。可有一些人，总不以为然，乱扔垃圾，随地吐痰等不良行为，导致美丽的家园受到严重污染，风一吹，满地垃圾到处飞，还发出一种令人呕吐的臭味，环境遭受破坏。

在现实生活中，我们纵然拥有了高深的科学文化知识，可光有文化知识，没有文明素质，对人对己对社会又有何用？千学万学学做真人，就是说学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。

同学们，让我们赶快行动起来吧，从身边的小事做起，用自己的行动塑更清鲜的天空，让文明的画卷布满每一个角落，让文明之风伴着我们行，让文明之花在校园处处盛开。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是文明之美。

文明是一种品质，文明是一种修养，文明的行为是受人尊敬并被大家广泛推崇。我们的国家是一个具有五千年灿烂历史的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称，文明之风被一代又一代的华夏儿女传承下来。到今天，传承文明之风的历史重担就交到了我们这一代人的手上！如果没有了文明，我们就会空虚，甚至沦丧，社会也就无从和谐。所以，作为新世纪的青年，我们必须作一个文明的人。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。然而，文明似乎离我们还有一段距离，在我们的身边总存在着一些不良行为。例如：躲在厕所里偷偷的抽烟，躲在角落里偷偷的使用手机，为逞一时之快翻越护栏……我们的很多同学总是把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。

于是在我们的校园之中，有一支光荣的队伍在维护着文明之风的传递，这就是校风纪检大队！每天清晨当第一缕阳光还在窥探大地的时候，我们的队员就已精神抖擞的出现在校园；当课间其他同学还在嬉戏打闹时，我们的队员却已戴着红袖标巡逻在校园的每一个角落。也许有的同学并不喜欢这支队伍，甚至是憎恶，因为有了他们的存在，我们就必须小心自己的行为，无法“随心所欲”。作为校风纪检队员，我们不是不知道这些，我们有时是宁愿去当这个“恶人”的，因为我们深知我们肩负着维护文明校风的使命，而让文明之风吹遍校园，也是我们一中每一个学生的责任。作为校风纪检队员就义不容辞了。记得我曾经和一位队长交流时，她告诉我因为她执勤的严格，让她班级所在的那一层楼的同学都十分的讨厌她。我当时就问她，“你不后悔么？”“不，我不后悔，因为这是我的职责。”在她的眼中，我看到了一种坚定。这就是我们的校风纪检队员！我们深知自己担负的责任，即使被埋怨也不曾后悔。我们的职责就是维护文明之风，让文明之风吹遍我们的校园。如果有一天，我们的校园的每一个角落都充满了文明的气息，那么，我们校风纪检队员光荣“下岗”的时候就到了。

蓝天，白云；阳光，雨露；朗朗书声，谆谆教诲；殷殷希冀，拳拳求索；千载文化传承，百年学风濡染。构筑了我们的文明校园，我们放飞理想，放飞青春的地方。同学们，让我们共同努力吧，为自己的未来，为我们美好的明天而努力奋斗，学做一个文明的人，建立我们的文明校风，让文明之风吹遍校园！

小草抬起头微笑，花朵仰起脸歌唱，青春的微风伴随着成长的脚步翩翩起舞。谁来告诉我，世界因何而美好？

清晨的第一颗露珠打破了夜的寂静，清晨的第一缕阳光划破了夜的黑暗。我们是青春的主人，将伴随着文明的脚步走向黎明，走向世界。于是，一声声“您好”，一句句“对不起”……汇成了青春文明协奏曲；一个个起身让座，一个个弯腰捡纸的动作，点击了文明的闪光点……我们在这片文明和谐的天空下自由地翱翔，插上文明的翅膀，追逐梦想。

文明是一种责任，一种义不容辞的责任。公园里，草坪上，花丛中，随处都有需要我们去关爱呵护的生灵们。也许它只是一根不起眼的小草，也许它是一棵正在发芽的小树，也许它是一只毫不起眼的小蚂蚁……但它们都是自然界里的一个成员，需要我们共同关爱。

试想如果有一天，世界变得昏沉阴暗，到处是一片废墟。草地上没有了生机和活力，唯剩一片苍老的枯黄；人人面目狰狞，随处都是争吵声，打骂声，公路上已不再是汽车的地盘，反而成了一座座垃圾山，臭气熏天……这该是多么可怕的事情啊！文明，是心灵中的一盏明灯，多一点阳光，就少一点点黑暗。弯下腰，捡起你身边的每一张废纸；站起身，把座位让给需要帮助的人……其实你能做的还有很多！

文明从我做起，从点滴做起，不要纸上谈兵，请付诸实际行动！让我们共享一块土地，去撑起一片蓝天，让我们的歌声伴我成长！

曾经有位记者在采访一位诺贝尔奖获得者时问道：“您是在哪所大学中获得重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“我是在幼儿园。”这个人一下子愣住了，接着问：“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？”这位科学家回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；学习用具摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后不奔跑；做错了事要表示自己的歉意；仔细观察大自然 ……”谁也没想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这辉煌的事业，这位获奖者的一席话是多么的耐人寻味啊！

成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功大门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。那么，同学们，在你的生活中，你是否重视自己的良好行为习惯的养成呢？你能不能做一个遵守校纪班规的好学生呢？

在即将过去的9月中，我们多数同学经过老师的指导、自身的努力养成了一些良好的习惯：遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；参加活动井然有序……但也有些行为与咱们的和谐校园格格不入，比如随地扔垃圾、课间活动打闹、在课桌、瓷砖上乱写乱画等等。

同学们，我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，通过我们的努力，文明之花一定会在校园绚烂绽放。

第五篇：文明伴我成长

文明伴我成长

花园小学六年级余谦青指导老师：周艳红

在这片美丽的土地上，住着许许多多的的生物。地球，这个美丽的星球，万物生存的地方，曾在100年前，一片绿意盎然，显示出勃勃生机。可在100年后的现在，人们大量砍伐树木，肆意破坏环境，这不仅让鸟儿没了家，还造成了崩塌、洪水等自然灾害。

现在的人啊！口头上是说自己是文明人，可是背后呢，一口的脏话还不说，竟然还随地吐痰、乱扔垃圾，地球妈妈看在眼里痛在心里，只能忍受着，煎熬着……终于有一天，我发现文明还存在人们的脑海里。

清晨，一抹晨曦中，一群戴着红领巾的小孩子欢蹦乱跳的去上学，在路上他们看到垃圾箱旁边有一些废弃的塑料袋，赶紧跑去把垃圾捡起来扔进垃圾箱里。我在刹那间感受到了文明的存在！

记得电视上有这样一则广告：一个小男孩在公园放风筝，一不小心，风筝挂到了树上，只有站在长椅上才能拿到风筝，为了方便他人，不弄脏长椅，特意将一张废纸铺在椅子上，踩在纸上，取下了风筝。这则广告深深触动了我的心，让我明白“文明，有时就是一张纸的厚度”。

只有心灵美，才是真正的美！我们要保护地球环境，不让我们的家园——地球，变成一个垃圾星球。地球因文明而美丽，生命因文明而精彩！只要有文明，就可以让文明的种子传遍大街小巷，传遍大江南北，让文明之花开遍整个世界！