第一篇：狼和小鸡_童话作文
狼和小鸡_童话作文
狼和小鸡
在一个鸟语花香的地方有一只小鸡和一只狼，一天狼饿了就对公鸡说：“我和你一起去玩会吧，”小公鸡一想狼百分之百的想吃我，就说：“我在等一只狼他比你厉害一千倍。”狼听了火冒三丈说：“没有比我还厉害的狼，在哪里？快带我去” 小鸡说：“在河边”狼来到了河边，一句话都不说就跳进河里和它打了起来，结果不一会就淹死了。
第二篇：狼和兔子_童话作文
狼和兔子_童话作文
一天清晨,森林里有一只凶恶的狼,它已经饿了好几天了,狼在森林里转来转去,一边走一边想:今天我无论如何要弄到一点吃的。不知不觉，它来到了小兔子家门前，它眼前一亮，“咦，有了！我今天就吃兔子。”它敲了敲门，小兔子欢快地问：“谁呀，你是谁？”狼说：“我是你忠诚的邻居，听说你心情不好，我是来陪你聊天的。”小兔怀着疑问说：“我心情好得很啊。”狼说：“可能是我记错了，那我们明天去拔萝卜吧，我知道森林里有一块萝卜，香甜可口，好吃极了。”小兔听后吃了一惊：“坏了，大灰狼又有坏主意了，我要好好治治他。”它在房间里转了转，一个好主意蹦出来了。它高兴地对屋外的大灰狼说：“好的，明天一定去。”
第二天，大灰狼早早地就在萝卜地里等着了。它等啊等啊，左等右等，也不见小兔的踪影。它急急忙忙地跑到小兔家门前，却听见小兔在那里学狼叫。它大声地喊：“兔兄弟，你在干什么呢？”小兔说：“我在练嗓子，书上说早晨练嗓子对嗓子好，对不起，我忘了今天要拔萝卜。”大灰狼说：“没关系，我们练完嗓子就一起去拔萝卜。”说完，它也和小兔子一起练嗓子。一声声狼叫声惊醒了森林里所有的动物们，不好，小兔出事了！大家纷纷赶到小兔家来，齐心协力把正在练嗓子的大灰狼赶走了。大灰狼自己也没弄明白，是谁把森林里的动物们叫来了。
第三篇：狼与羊童话作文1000字
狼与羊童话作文1000字
从前，一只狼蹲在羊群边的草丛里，等待调皮的小羊。忽然一只小羊跟着胡蝶群来到了这片草丛。狼本来可以直接跳到小羊身上咬断它的喉结，再把它撕成碎片，带回狼群的。可是它没有这样做，他依然蹲在那里，让蝴蝶飞到它的鼻子上，又允许小羊拍打蝴蝶。正当小羊知道自己在打一只狼的时候。它飞快的逃跑，狼恶狠狠地追了。停下来想了一下，找了一个藏身之地，飞快的躲了进去。它继续寻找它的猎物，过了一会，一只老羊慢慢地走到它的藏身之地开始撒尿，狼本来可以象上次一样咬段它的喉咙再把它带回狼群，可是它又没有这样做，它在观察一只母羊的行踪，狼抓紧时机在那只母羊掉到了队伍后面它飞快地跑了过去，它背着母羊跑进了一个山洞，老羊早已吓得魂飞迫散，狼就这样背着母羊进了一个山洞，狼苦苦哀求母羊说：“它已经几天没有吃东西了。”原来这只小狼妈妈因为难产而死了，这只狼试图把羊肉咬成肉末给小狼吃下去，小狼放在嘴里嚼了几下，又吐了出来，狼没有办法只好试图抓一只母羊给小狼喂奶，我们都知道狼是没有奶妈的，狼只能用这个办法试一试，母羊听后被打动了，它蹲在小狼身边给它喂奶，小狼欢快地吸着奶，狼很高兴就和这只母羊一起生活了下来，只可惜好景不长，过了几天母羊因为没有鲜嫩的草而饿死了。这只狼只好再去抓一只母羊来给它的小狼喂奶了，它只好再去找一只母羊给它的小狼宝宝喂奶了，它又找到了一个目标，这个羊群跟我们人类的皇宫一样，也有皇后和国王，还有士兵，当然还有公民，它上一次的目标是一个普通的公民但是这一次就不同了，它这次的目标是一位皇后狼经过上一次的过错，得到了教训，如果想让母羊给小狼喂奶的话，那就必须找一个适合羊生存的地方，它和上次一样把羊前背了起来跑到了它的新住处——草原边上的森林，它一到家就发现后面有五只强壮的公羊，它赶紧先把那只母羊送到自己的新住处再跟它说明自己为什么要把母羊抓到这里来，就匆匆忙忙地跟那五只公羊战斗了，这只羊同样被感动了，母羊嗖狼说它有办法让这些羊撤退，狼决定相信这只羊一次，狼和母羊一起出去面对强敌了。
母羊先骂了那些羊一顿就说：“它是来这里度假的，非常地安全，叫他们快些回去不要管它，几只公羊听了只好屁颠屁颠地走了。回去以后它们如实地告诉了羊群的国王，国王又骂了它们一顿，叫它们把那只狼杀了，还给了它们一批刀剑和很多兵力叫它们快点把它给抓回来，那只母羊又想到了一个办法说：“自己明天就回去，还要告那几只公羊的状，说它打扰自己休息，经常一睡觉就来门口大叫说要回去，公羊又是这样回去了，以后它们就这样把他们骗回去，国王又把它们骂到母羊那里去，叫他们把母羊抓回来，虽然它们按照这样的规律还是活得好好地，它们就这样地存活了下来。
第四篇：交响乐童话彼得与狼赏析
欧洲音乐课程论文
用音乐写故事——交响乐童话《彼得与狼》赏析
摘要
倾听了多遍交响乐 童话《彼得与狼》，我现在想介绍一下这首很著名的故事音乐，以及创作这首音乐的作曲家，还有我听完这首音乐的一点想法，以及从这即将结束的选修课《欧洲音乐鉴赏》中所获得的收获。关键词 彼得与狼；鉴赏； 欧洲音乐 ；交响乐； 介绍
引文
交响乐童话《彼得与狼》，相信很多朋友都听过这首乐曲，因为这是一首很著名的儿童音乐，很多年轻妈妈也把它作为一首胎教音乐。它以明快生动的旋律吸引了众多小朋友的兴趣。说实话，在没上欧洲音乐鉴赏课之前，我是没听过这首音乐的，后来在课堂上听到了这首乐曲，一下子就被它轻松欢快的旋律给吸引了。课后就不停的寻找有关它的资料，还有一遍又一遍地听这首曲子。
《彼得与狼》及其作曲家的介绍
《彼得与狼》的作者普罗科菲耶夫是前苏联著名的作曲家、钢琴家，他对儿童有着特殊的感情。在他的作品中，有不少是为儿童们写的，如童话歌剧《对三个橙子的爱情》、舞剧音乐《灰姑娘》、独唱歌曲《丑小鸭》以及交响童话《彼得与狼》。
《彼得与狼》是普罗科菲耶夫于1936年春天完成的作品，它是根据俄罗斯同名童话写成的一部带有故事朗诵的交响童话（同时也是前苏联音乐的典范作品）。这部作品内容生动有趣，为了让儿童们理解它，作曲家还专门为乐曲写了通俗的解说词。整首乐曲就是用音乐讲述了一个故事——
少先队员彼得与他的小朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游,与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。不久，狼真来了，吃掉了小鸭，还躲在树后要捉小鸟和
小猫。彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下捉住狼尾巴，将它拴在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。故事寓意深刻，表现了儿童彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼。
很浅显易懂但又很有教育意义的一个故事，表达了只要团结起来，勇敢而机智地进行斗争，任何貌似强大的敌人都是可以战胜的思想内容。很适合儿童的启蒙。既能培养孩子们的音乐素养，又起到教育的作用，从它创作以来一直都很受欢迎。
这首交响乐除了内容上很有特点，在演奏的乐器运用上也很有特色。作曲家运用乐器来刻划人物和动物的性格、动作和神情，音乐技巧成熟，形式新颖活泼，旋律通俗易懂。全曲既有贯穿的情节，而又不是干涩地平铺直叙；每一个角色、每一个段落不但形象鲜明，而且还含有表达尽致的艺术魅力。音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。
曲中表示小鸟的主题音乐采用长笛高音区明亮的音色，吹出快速、频繁、旋转般的旋律。使妈咪和宝宝犹如看见小鸟在天空中愉快地飞翔，叽叽喳喳地唱着歌。（片段1）； 表示彼得的主题音乐用弦乐奏出明快、进行性地音乐，生动地表达了活泼、勇敢的的小朋友彼得的机智形象。（片段2）；表示鸭子的主题音乐由与鸭子叫声相像的双簧管模拟。因此，在中音区吹出的带变化音的徐缓主题旋律，具有悲歌性，表达鸭子后来被大灰狼吞掉的悲惨命运。由于鸭子是善良可爱的，所以吹奏出的鸭子主题音乐也是优美动听的。（片段3）；表示猫的主题音乐用单簧管吹出的轻快活泼的跳跃性音调，显示出小猫的诙谐和活泼的性格及塑造了小猫调皮捣蛋的形象。而低音区的跳音演奏则描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情（片段4）；表示爷爷的主题音乐用浑厚、粗犷的大管徐缓地吹奏出较长的叙事音调，模拟了老人的唠叨，使妈咪和宝宝仿佛看到老爷爷唠叨样子。（片段5）； 表示狼的主题音乐 用三只圆号来体现，从音色、音量和音调上，都有一种阴暗的感觉。妈咪和宝宝会感觉到这是反面形象的音乐。（片段6）。
为了使音乐更易于领会，富于独创性的普罗科菲耶夫别开生面地采用了交响
童话的新体裁，即一边用管弦乐队演奏表达不同的音乐形象，一边用富于表情的朗诵词，来解说音乐内容的情节。这部交响童话中有很多角色，如彼得、小鸟、鸭子、猫、大灰狼、老爷爷及猎人等。
精神的享受—我的收获
说实话，当我第一次在课堂上听到这首音乐的时候，我就很喜欢它。在此之前，我很少有有听类似的音乐，大多数时候听的都是流行曲。这首音乐带给我不同于现代流行曲的精神上的享受，它让我获得精神上的愉悦，从来没有一首让我如此放松，忘却了所有的烦恼，纯粹以欣赏的心情来倾听完整首乐曲。这样故事情节性的交响乐让我觉得很新奇，听惯了各种腻味的现代流行曲，它的简单明快的旋律很珍贵。刚开始听，各种乐器模仿出来的动物声音就把我带入了一个单纯美丽的世界，有花，有草，有鸟叫声.......一切显得那么生气勃勃。我一遍又一遍 的听，仿佛进入到了彼得的童话世界，那一刻，心是那么平静，那么轻松，那么愉悦，凡尘中的一切污浊都被洗涤干净了。难怪它能成为很受欢迎的胎教音乐，我想每一个妈妈听到这样的旋律都能得到放松吧，而每个小孩听到这样乐曲都会快乐。这再一次体现了音乐是共通的，无论你来自那一个国度，无论你说的是哪一种语言，甚至无论听不听懂语言，无论你是大人还是小孩，音乐都能带给人享受。
欧洲音乐鉴赏课的感受
《彼得与狼》只是这门课程的一次交响乐欣赏，除了这首童话交响乐外，我们也欣赏了其它很优秀的作品，如 《贝多芬第五交响曲赏析——命运的叩门声》、《历史史诗纪实——柴可夫斯基“1812序曲”》、《祖国讴歌——斯美塔那交响诗“伏尔塔瓦河”》、《伤感的旋律——舒伯特“未完成交响曲”》、《芭蕾艺术的巅峰——柴可夫斯基芭蕾舞剧“天鹅湖”》、《勃兰登堡协奏曲》........说实话，我不是一个很懂音乐的人，乐感也不强。当初选这门课程，也是基于想培养这一方面的素养。有人说，喜欢音乐，研究音乐的人都是高雅的，也可以说，音乐让人变的高雅起来。我本身是一个俗人，所以嘛，也来高雅一番了。淡出就是抱着这 4
样一种有些玩笑的心情学习这门课程。但后来不自觉变得认真起来，并深陷其中。音乐让我狂躁的心获得了暂时的宁静。在现在这样一个物欲横流的社会，我们已经很少有机会能够静下心来以纯粹欣赏的心情来倾听一首乐曲了。我所说的乐曲并不是现代流行乐，而是经过历史沉淀下来，永恒不衰的瑰宝那才是值得去倾听的。所以，每一次课程对于我来说都是一次享受，一次心灵的洗涤。我觉老师说的一句话很正确，这或许是我们唯一一次机会倾听这些名曲了，以后我们回忆往事时，还能想起曾经我们齐聚在一起倾听贝多芬、巴赫、莫扎特......这都是多么美好的记忆呀。所以真的很感谢老师的教导。不过，有一点，我觉得我们课堂上听得还是比较少的，老师利用比较大的一部分时间来讲一些理论的知识，像一次看芭蕾舞剧时，我就觉得还没有看过瘾，后来课余时间也一直没时间看完。而且，我觉得课堂上老师讲的比较多，而我们交流的很少，记忆中好像没有交流的时候。如果能让我们在听完一首乐曲时相互交流下自己的想法，我想会更好一点。
第五篇：小鸡四年级作文
小鸡四年级作文1
今天，我家来了四位不速之客——四只小鸡。邻居包阿姨今天给了我们四只刚孵出来的小鸡，它们长着一对美丽的眼睛，一个似乎看不见的鼻子竟然长在利嘴如铁的尖嘴上。全身长着黑色的茸毛，像披着个黑皮大衣，美丽极了！肚子圆鼓鼓的，像一个装满食物的仓库。它的腿往前斜，好象一屁股坐在地上呢！
平时，小鸡很不安分，总是叽叽喳喳叫个不停。当姥姥把一小撮饲料撒在地上的时候，它们就你争我抢，在地上啄个不停。小鸡喝水的时候最有意思，它们先吸上一口水，然后仰起头左右摆摆把水吞下去，就像小孩子在吃药丸一样。
我家的小鸡真可爱，姥姥在家时，总喜欢喂它们吃，喝，逗它们玩，它们给我们带来了无限的乐趣。
小鸡四年级作文2
我家纸盒子里养了两只小鸡，它的羽毛是黄色的，摸起来非常舒服，嘴尖尖的，啄起东西来十分方便，嘴巴上方有一双小眼睛，走起路来一摇一摆的，可爱极了。
下午，我刚做完作业就去看小鸡。它们在纸盒里蹦过来，蹦过去，我便想捉一只来玩玩。我拿了一张硬纸板，先把小鸡逼到一个死角，再迅速用手过去抓。没想到这只小鸡这么机灵，竟从我的手掌心里逃掉了，我费了九牛二虎之力才把一只小鸡抓住。我把它丢在了地上，它仿佛故意和我作对，解了一团屎在地上，然后就跑了。我抓住了另外一只小鸡，这一只和上一只不同，他很乖巧，突然，它在我的手掌心里又解了一团屎以后，跳回了纸盒，这使我很气愤。它们拍拍翅膀，仿佛在向我求情，弄得我哭笑不得。
从此，我家又多了一份欢乐。
小鸡四年级作文3
唉！你们知道我为什么垂头丧气吗？小鸡死了。为什么呢？请看下文。
这周五，我兴奋的拿着5元钱，一想到就要把毛茸茸可爱的小鸡带回家，心里还有点小激动呢！这一天我都在想着小鸡，终于熬到了放学。我飞快的跑出教室，飞出校门，扎到了围观小鸡的人群中，挑起了小鸡。别人说挑小鸡要选活泼的，叫声大的，放在手上活蹦乱跳的，这样的小鸡才是健康的。我细心的挑选了3只小鸡，满怀激动的回到了家。
我从塑料袋里把三只小鸡轻轻地拿了出来，为它们准备了一个箱子，铺上了报纸，还有一些旧衣服，我慢慢地把小鸡放进去，刚开始他们还很活泼，可是从这三只里我看出有一只不吃食，还闭着眼，过了一会，它果然死了，我很伤心。剩下的两只我一定会照顾好它们的，可是我泡的小米时间太短，它们吃了一个又一个地死了。
从这件事中我悟出了一个道理：当你做一件事觉得没把握时就不要做，否则是会让你后悔的，我的亲身经历，呜呜呜
小鸡四年级作文4
从前，有一只小鸡非常挑食、也不珍惜粮食。每一餐鸡妈妈都给她准备得很丰盛。但是她总是挑三捡四的。而且还弄得满桌子都是。一天早晨，鸡妈妈做好饭让小鸡吃，小鸡在吃饭时东张西望，又把饭菜撒的到处都是。妈妈说：这样多浪费粮食呀!可是小鸡没当回事儿，还是撒饭粒，还不吃青菜。
吃过饭，鸡妈妈对小鸡说：宝贝，我要带你去一个地方。
鸡妈妈带小鸡离开了家，小鸡走在妈妈身后问：妈妈，我们要去哪里呀?妈妈说：我带你到农村看看田野里，小鸡看到农民伯伯在辛苦地种地，太阳火辣辣地照着，农民伯伯的汗水都滴到了泥土里。小鸡想：农民伯伯种地真辛苦，原来粮食来得这么不容易啊!我天天吃饭撒饭粒，真是太不应该了。
再吃饭时，小鸡就不再撒饭粒啦!每次妈妈盛的饭菜都能吃得干干净净，不久小鸡长高了，也长胖了。鸡妈妈真高兴!
我也要学习小鸡爱惜粮食，吃饭时不撒饭菜，不挑食!
小鸡四年级作文5
我家养了一群小鸡，它们一个个长着尖尖的嘴巴，圆圆的脑袋，米黄色的绒毛，摸上去软绵绵的，活像一个个小绒球，走起路来晃晃悠悠，非常可爱……
我们家为这几只小鸡做的窝，可是鸡中的“豪宅”了，我们把一间小房子装上了电灯，然后再铺上树叶和稻草，这样就又暖和又安全，这样才能让小鸡健康的`成长。
小鸡很怕黑，晚上小鸡就躲进它们的家里，只有我们来打开灯它们才能吃食物。吃东西最有意思了，“叽叽叽”的乱叫一口一点头吃的特别快，中间伴随着仰头。可能这样科技直接把食物进到胃里吧。吃东西时一点也不老实：有时跳到碗里、有时还用爪子胡乱的抓几下、有时边吃边打架、有时吃东西还说话……
我看着这群可爱的小鸡，心里想：小鸡们呀，小鸡们，你们知道吗？你们吃得越饱我就越高兴啊，你们快快长大吧。
小鸡四年级作文6
许优梁当“老鹰”，金雨彤当“母鸡”，别的同学都是“小鸡”了。“老鹰”请“母鸡”和“小鸡”洗脸，“母鸡”先让“小鸡”们洗脸，“小鸡”们洗好以后，“母鸡”一不小心把脸盆打碎了。“老鹰”怒气冲冲地说：“我一定要吃掉你们！”“老鹰”向“小鸡”扑去，“小鸡”惊慌失措，“母鸡”张开翅膀，把“老鹰”挡住了，“小鸡”安然无恙。“老鹰”暴跳如雷，怒发冲冠，左扑一下，右扑一下，但最后没有抓住一只“小鸡”。 “老鹰”想出了一个绝妙的主意：他先向左边跑去，等“母鸡”与“小鸡们”也跑到左边，他猛地一个转弯，跑到右边，一下子抓住了一只还没来得及跑回去的“小鸡”。老鹰得意地笑了。
大家已经回家了，可操场上还是飘荡着我们的笑声。“老鹰捉小鸡”给我们的课余生活带来了无穷的欢乐。
小鸡四年级作文7
森林里住着许多动物。有一天，一直狡猾的狐狸看见了几只小鸡，在草地上玩耍。但小鸡和小狗是好朋友。这可怎么办呢？狐狸想。狐狸决定等小狗回家了再去抓小鸡。 一天早上，狐狸看见小狗不在小鸡身旁，便想抓一只小鸡做早饭。狐狸便走上前说：“可爱的小鸡们，我可以和你们一起做游戏吗？”小鸡毫无戒备之心地说： “可以啊！我们又多了一个小伙伴了。”狐狸把小鸡们哄得很开心。
狐狸趁小鸡们不注意，偷偷捉住了一只小鸡。不料小狗就在附近散步，那一只小鸡立刻大叫起来：“救命啊······！大狗快来救救我吧！”小狗听见小鸡呼救声，马上冲了过去，用眼睛瞪着狐狸，大声地说：“快把小鸡放下！”说着就冲上前去，把小鸡夺了回来。小鸡得救了。小鸡说：“谢谢你，小狗。是你救了我。”小狗说：“不客气！我们是好朋友，这是我应该做的，以后你们要认清敌人，还要学会保护自己！”
我们要学会乐于助人，更要学会怎样保护自己。
小鸡四年级作文8
今天我和张臻、潘月还有好多人玩老鹰捉小鸡的游戏。我当“老母鸡”，在我的后面是我的“鸡宝宝”。张臻就是坏蛋“老鹰”。
开始游戏了。“咕咕嗒，咕咕嗒！”我叫道。“哈哈，个个大，个个大，祝你的宝宝个个大。”张臻狂笑着说。我的“小鸡们”也笑了起来。
开始打，他左攻，我左防。两方打得不可开交，过了不久阚思意加入了我的战队。张臻望着我身后的“小鸡”口水直流八千尺。
就在这时这个坏蛋“老鹰”想起了一个馊主意。塔巴“炸弹”（毽子）投入我方。把我们下的“落荒而逃”。这时他捉住了潘月正准备“美餐一顿”。
谁知！老师叫我们回班，张臻只好把到嘴的“肥肉”给放了。这是我真想对张臻说：“哈哈，张臻你费尽心机，到头来还是鸡飞蛋打吧！”
小鸡四年级作文9
9月5日，下午我们在潘老师的带领下，玩了老鹰捉小鸡的游戏。
我们先选出，谢孟起当老鹰，我当母鸡，其余的人当小鸡。
裁判员一声令下，老鹰死死地盯住小鸡，我也紧紧地盯着老鹰，老鹰往哪边跑我就往哪跑，老鹰一直转圈，害的我晕头转向，我拼命的保护小鸡，老鹰也拼命的想抓小鸡。突然!老鹰一个转弯把一只小鸡抓到。小鸡好像说：“妈妈，妈妈，快来救我!”老鹰邪邪地笑。第一回合我们输了，老鹰赢了。我们继续玩，玩着，玩着……一个不小心，一只小鸡掉队了，老鹰猛扑过来，一把把小鸡抓了，这时，母鸡暗暗哭丧着脸。老鹰又赢了，我们又输了。
时间过得真快，一转眼，又下课了，我们不得不停止游戏，到教室。
今天我们玩了老鹰捉小鸡，又有趣又好玩，这是开学以来最开心的一天，下次我一定再玩。
小鸡四年级作文10
我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是老鹰捉小鸡。
老鹰捉小鸡的游戏既简单又有趣。我先找几个人，分成两个组，一组当老鹰和鸡妈妈，一组当小鸡。
游戏开始了。轮到我当老鹰。我拼命向前冲，想捉住一只小鸡。可是，鸡妈妈防守非常严密，根本无法捉到小鸡。我不灰心，又继续捉。我一边捉，一边想：“怎样才能捉到小鸡呢？”突然，我想到了一个声东击西的办法。就是先假装向左边进攻，趁鸡妈妈不注意，又使劲儿向右边发动猛烈的攻击，让她防不胜防。于是，我就按照这个方法去捉小鸡。果然，很快就捉到了一只小鸡。就这样，我把小鸡一个一个捉住……
我非常喜欢老鹰捉小鸡的游戏，因为它使我懂得了做事不能光有干劲，还要有计谋。
小鸡四年级作文11
我家的老母鸡突然变懒了，整天呆在窝里，只有中午、晚上出来吃点东西。妈妈说它是在孵小鸡。
于是，我每天到鸡窝去看，想看看小鸡是怎样从蛋里出来的。大约过了半个月一天放学回家，我照例到鸡窝旁，看见一只鸡蛋在摇晃，接着裂开一道小缝，过了一二分钟，缝越来越大，好像小鸡在壳里呆不住似的。不一会儿，从蛋壳里伸出一个鸡脑袋，随即，它的翅膀也伸了出来，还扑楞了几下呢，最后小鸡的两只腿也伸了出来。小鸡出壳以后，还“叽叽”地叫了几声。嘿！真有趣。我看着它湿渡渡的绒毛。就控制不住自己了。把手伸到小鸡背上，摸着它的绒毛。母鸡看见一只小鸡孵出来了，就在旁边“咯咯咯”地叫着，好像在说，“小宝贝，乖乖。”还好像在笑。过了几个钟头，20多只小鸡都从蛋里钻了出来。过了几天，母鸡带着自己的孩于在地上跑着叫着。我看了，也眯起眼睛。高兴地笑了。
小鸡四年级作文12
小鸡的眼睛水汪汪的，头上有一黑点，奶奶说：“这是两只花鸡，它的身上镶嵌着黑色和黄色的花纹，漂亮极了！它吃东西的时候，远远望去还真以为是一个艺术蒙古包呢！它的嘴巴尖尖的，好像无论多大的东西它也能给啄开。
我和壮壮的感情非常密切，好像知心朋友一样，不过我们的友情就从那天下午破裂消失了。
记得那天下午，我和壮壮在楼下面，我们玩得非常高兴，我们不知黄昏的到来，更没有看到落日的余晖，直到妈妈下来叫我们，我们才恋恋不舍地离开，刚要走，突然，草丛里传来一阵响声，好奇心使我要去看个究竟，我们俩刚止住脚，从我们面前窜出来一条毒蛇，让我胆战心惊，吓得我直打哆嗦，而小鸡确丝毫没有害怕，我被小鸡的精神打动了，我最终打败了毒蛇，不过壮壮也牺牲了，这使我嚎啕大哭，哭得眼睛都红了。
我多么怀念小鸡壮壮啊！
小鸡四年级作文13
刚进家门我就听见一阵叽叽的叫声，循着叫声，看到了一群活泼可爱的小鸡。小鸡有黄色的、褐色的、黑色的……就像是十几只小绒球，可爱极了。“哪来这么多的小鸡？”我问了妈妈，才知道是爸爸买来的。
我蹲下来轻轻地捧起一只黄色的小鸡，托在手里，摸摸它毛茸茸的毛，怪舒服的。小鸡一对圆溜溜的眼睛一眨不眨地盯着我这个不速之客，嘴里叽叽地叫个不停，好像在呼唤它的同伴。我指着它的小脑瓜说：“你再叫，我就不让你出来。”小鸡好像听懂了我的话，用嫩黄的小嘴啄我的手心，怪痒痒的，逗得我哈哈大笑起来。它也许被我的笑声吓坏了，拍打着小翅膀，想飞却又飞不起来。细细的小腿一拐一拐的，想跳却又不敢跳。看它那窘相，更好笑。妈妈见了急忙说：“还不快把它放下，当心摔着它！瞧你回来这么久了，还不快放下书包做功课。”
我听了妈妈的话赶紧放下小鸡，我手还没着地，它就急忙跳下来，跌跌撞撞地向鸡群跑去。
这群鸡真是太可爱了。
小鸡四年级作文14
下课了，我和一群小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
这游戏要四人以上才能玩。我们选了一个机灵的男孩扮“老鹰”，选了一个细心的女同学当“母鸡”。
游戏开始了，只见“老鹰”用脚在地上使劲一跺，想借此吓住小鸡。可是，一群“小鸡”紧紧地跟在鸡妈妈的后面，并不怕他。不一会儿，“老鹰”趁“鸡妈妈”不注意时，捉走了一只小鸡。让“鸡妈妈”难过极了，心想：“一定不能放松了。”于是，她提高警惕，张开双臂，时刻提防着老鹰的突然袭击。之后“老鹰”再也没有办法捉到一只“小鸡”了。
游戏结束了，大家虽然累得气喘吁吁，可是玩得很开心。这个游戏真有趣啊！
小鸡四年级作文15
上个星期的下午，我做完作业后，就和伙伴们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
王丽平当“老鹰”，高玲当“鸡妈妈”，其他人都是“小鸡”。
小鸡都躲在鸡妈妈的后面，拉着前面一只“小鸡”的衣服，这样可以保护自己。老鹰开始行动了，鸡妈妈张开双臂，保护自己的“孩子”。狡猾的老鹰不停地往左，鸡妈妈也跟着往左，了很久了，突然，老鹰脸上出现一丝不易察觉的笑，然后飞快的向右一跳，刘佳佳不注意，打了个趔趄，老鹰一下子就把她抓起来了。
老鹰捉了半天，才捕到一只小鸡，于是他沮丧地一屁股坐在椅子上，大声吼道：“不玩了！”小鸡们看老鹰不捉他们了，就都散了。我走过去，问道：“这么快就不玩了啊？”突然老鹰一下子揪住我的衣服，嘴里还念念有词：“抓住喽，抓住喽！”鸡妈妈看情况不妙，连忙招呼小鸡们躲在他的后面。就这样，无知的我被老鹰”押”到了刘佳佳旁边，跟刘佳佳一起静静的呆在那里。
虽然我输了，但我依然很高兴。
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