七年级数学备课组计划（范文）

第一篇：七年级数学备课组计划（范文）

七年级数学备课组计划

新学期，首先认真领会并实施教导处统一部署，其次为了让本年级数学活动再上一个新台阶，教学成绩在过去的基础上有所提高，使学校七年级各班数学成绩能整体进步。根据这一目的，七年级数学备课组将在工作中实施以下措施。

1、加大集体备课力度 教学内容的重难点及训练方法，集体讨论，再按这一思路实施集体备课，制定难点的突破措施。提高集体备课的效率、整合资源共享、加强教法的研究，发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教学中。积极参与教研组活动，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和讲评。

2.加强教学理论学习和业务学习为使本备课组的课改工作进展平衡，提高教师们对课改的认识及落实程度，安排备课组利用活动时间集体学习有关课改和学科的理论文章，在活动记录中反映出，在本学期中计划安排了三次以上的业务学习或专题讨论，且有中心发言人和详细记录。

3．本学期，七年级数学作业要求 课堂作业以书为本，课后作业统一布置，不得超作业量要求。对学优生每天安排5题提高题，难度系数高于课本，低于竞赛。每位教师对本班学优生，选适当时间，进行辅导解惑。备课组提供精题集(一星期至少两份)。

4.转变教学思想把教学思想从“以教定学”向“以学定教”转化，要确立学生“主体观”思想。在课堂上，坚持面向绝大多数学生，增强学生的数学素养、发展学生的思维能力、加强学法指导。

5．加强教研力度 提倡相互听课，相互学习，备课组同事之间多问、多讨论。落实好教学研究，通过科研促学科质量。积极参加区教研活动，作好活动记录；积极参加公开教学和经验交流活动，积极参与研讨。做好提优补差工作，提高试卷命题水平，加强对期中、期末教学质量的分析。

总之，我们备课组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。

一、备课组成员介绍 我们组共有5名教师组成。他们是中青教师富有朝气，具有很强的战斗力。

二、本学期教学现状分析 本期担任七年级数学，七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

三、本学期重点工作与措施

(一)认真学习课程标准，提高教师自身素质。

1、按教学处统一部署，开学初组织本组教师认真学习课程标准。组织学科教师围绕教材认真备课，将学习所得用以指导教学工作。

2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

(二)加强备课组的常规管理。

1、形成教学常规检查的周检制度。备课组长对本年级教师进行教学常规检查，检查内容为备课、听评课笔记和教学反思，作好及时反馈和督促工作。

2、配合学校领导做好备课组有关工作。

3、备课组要坚持每人每星期听课不少于1节。

(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，统一例题，编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周一次的集体备课，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次备课组活动，须有主讲并做好会议记录。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以互相帮助共同提高的目的。听课节数要超过学校要求。

(四)开展课题研究 不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，七年级要做好扎实基础，步步为营，重点是培养学生的自学能力、表达能力、合作意识、规范意识。

第二篇：七年级数学备课组活动计划

旭光学校七年级数学备课组活动计划

---（2017-2018

第二学期）

一、指导思想：

为了“让学生个个充分发展，家长人人高度满意。” 我们组的数学教师，坚持面向全体学生，抓住新课程改革机遇，趁势而上，进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学。全面提高学生阅读、理解、计算、推理多种能力，真正实现素质教育。

二、工作目标：

积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争数学成绩在去年的水平上有一定程度的提高。

1．注重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重心前移。注意评价的方式方法。

2．在教学活动中培养学生学习数学的兴趣。3.加强青年教师的培养，组织组内公开课。

三、具体措施：

1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。

全组教师重点学习《教师用书》、《初中数学课程标准》。使老师通过新课标及教育理论来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加强备课组建设，抓好业务学习。

首先把备课组工作具体化，目标化，制度化。加强备课组自身建设： ① 准时参加每周二的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。② 中心发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。

③ 各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。商讨教法，探讨教材、知识点的处理、教学。互相听课，共同提高、共同进步。资源共享，群策群力，整体提高本年级学生的英语成绩。

④ 组织业务学习，组内互学互提高。⑤ 准时上缴教案、作业、听课笔记。

3、狠抓教学常规，规范教学工作

发挥集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。强调每一位教师要在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。要求教师布置适量练习，教师细心批改，了解学生掌握知识情况，组内及时交流各班存在的共性问题，便于及时弥补。诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，做到共同学习，共同提高。

第三篇：2017—2018学下学期七年级数学备课组计划

2017—2018学下学期七年级数学备课组计划

本学期数学备课组组教研工作以“小班化”课堂改革实验为主线，以教材解读、教与学规范为重点，认真搞好教材研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，初步形成“小班化”课堂教学模式，提高课堂教学效率。不断总结经验，发挥优秀教师的引领优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

一、认真学习课程标准，提高教师解读教材的水平。

1.按教导处统一部署，开学初组织本组教师认真学习课程标准，认真阅读教材。组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

二、提高教研质量,切实开展校本教研。

以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

三、开展课题研究

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，初一年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。

四、开展培优辅差第二课堂活动

对于较好的年级三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班根据每次小单元考情况，及时对学困生进行补缺漏，细水长流。做好初一的数学竞赛，以激发优生的学习热情。

总之我们备课组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。

第四篇：七年级数学备课组活动计划

七年级数学备课组活动计划

经本组六人商议，本学期制定如下计划：本学期开始至期中后两周结束七年级上册，期中后约1月时间讲授七年级下册部分内容后期末总复习。具体如下：

第一章 有理数主备者兼备课组活动时主讲：李力王启

第二章 第1周1.1正数和负数2课时

1.2有理数4课时

第2周1.3有理数的加减法2课时

第3周1.3有理数的加减法2课时

1.4有理数的乘除法4课时

第4周1.5有理数的乘方；近似数与有效数字3课时

数学活动及复习小结2课时

第二章 整式的加减主备者兼备课组活动时主讲：吴 军

第5周2.1整式3课时

2.2整式的加减3课时

数学活动、小结2课时

第三章一元一次方程主备者兼备课组活动时主讲：李首前

第6周3.1从算式到方程约4课时

第7周3.2一元一次方程的讨论

（一）4课时

第8周3.3一元一次方程的讨论

（二）4课时

第9周3.4实际问题与一元一次方程4课时

数学活动、小结2课时

第9、10周期中复习考试（考试范围：七年级上册第一、二、三章）

第四章 图形的初步认识主备者兼备课组活动时主讲：高攀

第11周 4.1多姿多彩的几何图形4课时

第12周 4.2直线、射线、线段3课时

第13周 4.3角5课时

课题学习与小结3课时

以下为七年级下册

第五章 相交线与平行线主备者兼备课组活动时主讲：张建华 第14周5.1相交线4课时

第15周5.2平行线的判定3课时

5.3平行线的性质3课时

第16周5.4平移2课时

数学活动及小结2课时

第六章平面直角坐标系主备者兼备课组活动时主讲：程立 第17周6.1平面直角坐标系3课时

第18周6.2坐标方法的简单应用2课时

数学活动与小结2课时

第18周到学期结束，期末总复习。

第五篇：七年级下数学备课组计划

备课组

计划

2012~2013学七年级下数学备课组计划

七年级

数学组

七年级下数学备课组计划

一、本学期工作目标：

1．深入学习新课程标准，钻研新教材，2．转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

3．优化教学情景，激发学生的学习兴趣。

4．开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

5．培优转差工作

6．争取年级平均分在全区的前列

二、本学期工作思路：

1、本学期学校工作重心是课堂改革，因此七年级数学备课组的工作应围绕这个重点开展。在课堂改革方面，组内要将导学稿的编写、使用，教学各个环节的优化，如何开展小组合作学习作为研究重点，并力争利用集体智慧摸索出适应我校特点的、可操作性的课堂教学模式。通过课堂改革，提高本组教师的教学、教研水平，提高教学质量。

2、备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：分工到人，认真编写导学稿；集体讨论，精改导学稿；听课评课，互相学习、优化教学；反思，研究改进教学中的问题。要充分发挥备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。

3、加强备课组的管理，狠抓组风建设，备课组长经常了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

4、充分利用每周的集体备课时间，一方面按时参加教研活动;另一方面搞好校内教研工作。组织好组内的教研课，争取每个教师至少上一次教研课。每个教师积极参加听课活动，集思广益。对组内参赛课的老师，要利用组内力量集体打造。

5、教学中要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。

6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。各备课组搞好导学稿的积累和整理，做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资料库。