五年级下册第四单元作文：那一声问候

第一篇：五年级下册第四单元作文：那一声问候

五年级下册第四单元作文：那一声问候

那是一个冬天。我只有小小的感冒，奶奶叫我吃药，我不吃，因为我一闻到药味就会吐。记得有一次，我也感冒了，早上吃了包子，我一闻到药味，包子就全吐出来了。

下午来到学校后，我头很痛。占旭乐来了说:“你怎么了？夏诗雨。无精打采的。”我头痛，她就摸了摸我的头说:“你的头比我还烫，好像感冒了。”

这一下午，我无精打采的，上的时候，头很痛，听不进去，一个耳朵进，一个耳朵出，下了，我趴在桌子上，占旭乐看见了，就用一次性杯子装水给我喝。

上了，我的头还是很痛，而且痛得更加厉害了。这是思品，老师叫我们坐好来，我没有。老师说:“坐好来，要不然挨打。”占旭乐举手说:“老师，夏诗雨头很痛。”老师摸了摸说:“趴着休息一下，待会儿就不痛了。”

放学后，我和平常一样去昂立学校，我仿佛一不小心就会倒下去。到了，我的夏妮姐姐，在那里当老师，我对姐姐说:“我头很痛。”姐姐也摸了摸我的头说:“不得了，发烧了。”姐姐让我先写作业，她打电话叫爸爸来接我去医院看看，387度，医生说:“打针，还是吃药？”我不吃药，我一吃药就会吐。我在医院打针，爸爸带了水果给我吃。回来时已经是9:30了。

第二天，上学的时候，我来到学校，占旭乐就问:“夏诗雨，你头还痛吗？”“不痛了，昨天在医院打的针，已经好了。”“那就好。”

这时，我心里很感动，虽然占旭乐学习不好，但是她乐于助人，我们应该向她学习，帮助别人。

第二篇：那一声问候

那一声问候

生活中难免有不如意，但不要灰心丧气，只要你认真去对待，生活还是有美好的。

在我上三年级时，我从农村小学转到了实验小学，家也搬了过来。那时，爸爸每天晚上放学都来接我，为了联系方便，他还帮我买了部手机。一天晚上，我放学回家，站在学校大门的坡下面，看着熙熙攘攘的人群在流动，中间却没有爸爸的影子，我心里十分着急，于是打电话给爸爸，爸爸说：“快了，快了”。我心里也暗暗对自己说：“爸爸一定不会不管我的。”于是，我又等了一会儿。天越来越黑，爸爸始终没有出现，我又打了一个电话，爸爸重复着上一句话：“快了，快了”。我再也忍不住了，坐在学校大门坡下的一块矮墙前哭了出来，在川流不息的人群中我竟觉得自己像一片在风中摇曳的的树叶，无助地向人求助，天完全暗了下来，爸爸仍未出现，我彻底绝望了，甚至已经到了自己在街头过夜的情景，我哭得更厉害了。

这时，一位穿着朴素的中年妇女走了过来见我在哭，便停了下了脚步，关切地问：“小朋友是不是家长没来接你呀？”“我手机借你打吧！”我停止了哭泣，抽噎着说：“不用了，我再等等。”她的这一句话，使我有了信心，于是，我不再哭了，坐在地上等爸爸——至少，还有人会管我！终于，一束光射了过来，伴随着一句话：“上车吧！”我知道，爸爸来了，原来，爸爸他们单位前面堵车，所以这么晚才来。

如果我再遇到那位妇女，我一定会对她说：“谢谢！”是她在困境中告诉我不要放弃，使我重新充满了希望，也让我感受到了生活中的美好。

第三篇：五年级下册第四单元作文：那一眼

五年级下册第四单元作文：那一眼

有一个事实，让我不想提起:我的亲生父亲去世了。因为他得了肝病。在那天，我清楚的记住了那一眼，爸爸的那—个眼神。

那时我3岁，爸爸妈妈带我去广场玩。那时候，我就感觉不对劲。爸爸好像对妈妈说错了话，妈妈非常不高兴，立马骑上电动车带我回家。爸爸站在原地，一幅茫然的眼神望着我，当时我非常想跑过去，抱住他。可是一切都晚了。那天我们回到家，奶奶打了一个电活来:&qut;艳丽，快来医院，玉平快不行了，在抢救。&qut;妈妈懵了，赶忙带上我，冲到了医院。

爸爸躺在病床上，非常憔悴。医生说，病人受到了巨大的打击，活的时间不久了，最长—天，最短现在，请你们做好思想准备。爸爸把我叫到面前，说:&qut;雅雯，爸爸快不行了，你要照顾好妈妈，还有，你……你一定要听话，爸爸……对不起你。&qut;我听完后，已经泪流满面了:&qut;爸爸，你起来，我一个人照顾不了，你快起来帮我!&qut;可是，爸爸慢慢地合上了眼睛。

我脑海中永远不会忘记爸爸那—个眼神。

第四篇：五年级下册第四单元作文：那一缕春风

五年级下册第四单元作文：那一缕春风

春风，拂过树梢，掠过小溪，或留下“沙沙”的美妙。音乐，或带来一圈圈的微笑的酒窝，而那缕春风，吹进了我的心中。

还记得那是一个春日的午后，虽然还未入夏，但风中裹挟着热气打在我们每个正在爱心义卖的人脸上，一种火辣辣的烧灼感在脸上扩散开来，闷热难忍。

就在这时，一位老人扛着一把大伞，缓缓地向我们走来。他径直走到我们眼前，放下伞，微微一笑，温和地说：“这样晒着一定很热吧，我这正好有一把伞，借你们吧。”他的话像春风一样和煦。说着，他缓缓地把伞撑起。就在这一瞬间，阳光被搁在了伞之上。伞下，一片阴凉，我深吸一口气，丝丝清凉渗入我的心中，还夹杂着温暖。我们连连道谢，他眼睛一眯，嘴角一扬，给了我们一个大大的微笑，他满是老人斑的脸上透出了慈祥。

此时，一阵春风吹来，飘进了伞下，撒到我们的身上，凉爽的气体渗进气孔，但流入心中，留下的却是温暖。“义卖加油啊！”老人留下又一个微笑，一句鼓励和沉浸在凉意中的我们，转身离开了，我望着老人远去的背影，心中涌起一股酸酸的感觉：感动，老人的帮助在我心中扬起了一缕春风，柔和、温暖，使我的心也暖了起来，仿佛有一只手，拂过我心中的每一个角落。我的身上凉飕飕的，心里暖绒绒的。

老爷爷的鼓励激励了所有人，我们热火朝天地忙碌了起来。一边是大喊着招揽生意，一边是耐心地推销。每个人都拼尽全力，用自己仅有的能力去帮助贫困地区的孩子。

那一缕春风，是老爷爷给我们的，也是我们给贫困山区孩子的，春风从一个地方吹向另一个地方，爱心也从一个人飘向另一个人，春风的传递，便是爱心的传递，我相信，这份爱心会在所有人之间传递，直到永远。

第五篇：五年级下册第四单元作文辅导

五年级下册第四单元作文辅导（人教版）

【单元作文题目及要求】

1、题目：一件令我感动的事

2、要求：电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电影，讲一个穷苦的学生为了完成学业，背着患病的父亲去上学。像这样深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动、使你难忘的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。写完以后，要认真改一改。

【作文思路点拨】

从本次习作的要求，我们知道这是一篇叙事性文章。以前，我们已经练习过多次写事的文章，大家对如何写好一件事一定很清楚。那么。要写好这篇文章，应该注意哪些呢？

一、紧扣题目的重点进行选材：

本次习作的要求十分明确，即选择一件令自己感动的事来写。那么，什么样的事才会令自己感动呢？这是我们在写作时必须考虑清楚的。一般情况下，令自己感动的事应具有如下几个特点：

1、这件事中主人公的命运十分悲惨，但是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争；

2、这件事中主人公表现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界；

3、这件事中主人公为了追求自己的理想或远大目标，不惜一切地努力、奋斗，具有着常人所不具备的坚忍不拔的精神和坚持不懈的毅力……我们要善于从生活中发现、寻找到这样的材料，写出的文章才能符合题目的要求。

二、突出题目的重点进行写作：

写好这篇作文的关键是在于能否通过文章表达自己的感动之情，同时还要打动读者，使读者也深受感动。要想达到这样的效果，必须在文章中突出题目的重点，即突出最能打动自己和读者的主人公命运、行为和品质。可以通过主人公命运之悲与其抗争命运之坚进行强烈的对比，从而突显其可贵，表达自己的感动；可以通过主人公行为超越其年龄所限，做出令人难以想象之事，表现出超出常人的品质、精神境界，来突显其与众不同之处，从而表达自己的感动；也可以通过主人公为实现远大理想，克服令人难以想象的困难、挫折，来突显主人公的精神，从而表达出自己的感动。

【提纲设计参考】

题目：一件令我感动的事

提纲：

1、我拥有过各种各样的感动，独有一份感动至今甜润在我的心田。（略）

2、写一件令我感动的事。（详）

3、人间不是缺少感动的事，而是缺少一颗颗感恩的心！（略）

【与阳光知识点联系】

1、作三点面结构中的由面到点，由点到面。

2、作四明暗结构中的明线扣题，暗线立意。

3、展开合理的想象，抒发真情实感。

4、运用比喻、拟人等修辞手法。

5、把人物的外貌、目光、语言、神态、心理等写细致传神。