描写人物的好词好句（写写帮整理）

第一篇：描写人物的好词好句（写写帮整理）

描写人物的好词好句

描写人物外貌的词语：

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净 柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

描写人物表情的词语：

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

描写人物心情的词语：

心花怒放 满心欢喜 归心似箭心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

描写人物的句子：

1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。2.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。4.他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

5.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。6.我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的

7.妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。

8.他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。

9.妈妈，临别时您到车站送我。看着您，我忽然感到一阵难过。您是四十岁刚过的人，可是头发已经开始花白了，脸上也爬上了皱纹。这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊！

10.这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。

11.高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。

12.爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很不相称。

描写外貌的词语、句子、段落

1.亮亮是个10岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。

2.她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。

3.这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

4.这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿；嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。5.这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了。

6.浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

7.她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的像生气似的嘟着小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。

8.站在穿衣镜前，我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜的微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。

9.小男孩头上长着厚厚的黝黑的短发。

10.女孩跳跃着，她的披肩发像波浪一样起伏着。

11.她微微张开樱桃小口，露出一排整齐的糯米般的银牙。

12.孩子“扑哧”一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。

13.他嘴角微微朝下一牵，露出一口黄得像上了釉的牙齿。

14.雪白的牙齿，真像闪烁着光彩的珍珠。奶奶爱笑，一笑就合不拢嘴，这时，你可以看见她嘴里剩下几个“卫兵”——门牙。

15.那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇嘴；扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能气得别人火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

16.那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧，眼睛一眯，还生出对小酒窝，着实可爱。要是谁惹他生气了，他就会瞪大眼睛，小嘴一翘，能挂起一个大油瓶。不过，他很少生气。

描写学习态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学

发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志

津津有味 掩卷沉思 神情专注

描写学习的佳句

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

描写人物心理活动的句子

高兴：

1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

2、我的心里乐开了花。紧张：

1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。

4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。难过：

1、我的心像被针扎了一样。

2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

5、那件事比三伏天穿棉袄还难受，6、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。害怕：

1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！着急：

1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。沉重：

1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。内疚、懊悔：

1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。害羞：

1、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。

动作描写

1、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。

2、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。

3、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

4、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会,突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

5、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

6、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

7、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。

8、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。

9、我将搭在背上的书包拽下来，低着头，一步半寸地挪到老师跟前，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。

10、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地.11、轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。

12、今天，我家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发„抬空球‟”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台，我后退不及。慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了。

13、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

14、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。

15、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

16、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。

17、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

18、张老师首先轻轻的拿起粉笔，然后慢慢地转过身，把右手高高的举起，放在黑板上，头对着同学们，眼睛目不转睛的盯着那个小朋友，安静了，张老师才转过头开始写字，过了一会，黑板上就有了四个醒目的大字，最后张老师抬起手。全身对着同学们，把粉笔放在粉笔盒里，开始上课。

19、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。

第二篇：描写人物动作的好词好句

小学生描写人物动作好词好句好段

腰 身

好 词

哈腰

猫腰

挺身

挺胸

俯身

躬身

仰卧

蜷曲

倒立

转体

屈体

屈身

欠身

纵身

蹲身

鞠躬

曲背

匍匐

笔挺

腾跃

直立

翻腾

前倾

摇摆

翻跃

扭动

扭转

旋转

弯腰曲背

弯腰弓背

弯腰屈膝

一摇三摆

空中转体

侧体空翻

屈体空翻

直体空翻

前俯后仰

辗转反侧

仰面朝天

点头哈腰

前仰后合席地而坐

正襟危坐

忸忸怩怩

忸怩作态

纵身一跃

挺身而出

弱柳扶风

闪身而过

擦身而过

匍匐前进

腰酸腿痛

腰酸背疼

贴耳靠墙

昂首挺立

鱼跃而起

鱼跃冲顶

一跃而起

稳如泰山

东摇西晃

东倒西歪

好 句

我抬着灌铅似的腿，弯腰弓背，继续地咬着牙攀登。

远处的田地里，有两个人肩并肩地弯腰忙碌，从西而东，一边前进，一边热烈地说着话。

索性我不推了，妈妈也不拉了，我和妈妈背对背往地上一坐，累得直喘粗气。

体育老师一声口令：“立正！”我们一个个挺起胸膛，眼望前方，站得笔直，像一排排挺拔的小白杨。

一弯腰，一直腰，那扁担一颤，他便急匆匆向前奔去。

一个个全神贯注、脚步敏捷、身轻如燕，轻轻地跳了过去。

只见她向前冲了几步，来个有力一跳，那矫健的倒立的身影在空中迅速地旋转着，又迅速地落入水中。

她走路直挺着腰板儿，两只小脚噔噔噔地走得飞快，说话比走路还快。

她吓得魂飞天外，像折了骨抽了筋一样瘫在地上。

大姐姐们的舞姿美极了，你看，个个杨柳细腰，舞步轻盈，笑眯眯的神态格外动人。

两人几乎同时撞线，如一阵疾风一样，裁判员惊讶得发呆，过了一会儿才醒悟过来。

做着俯身动作，两脚叉开，弯腰俯身，两臂在身下交叉摆动，很吃力的。

只见他一弯腰一弓背，再一挺身，一担沉甸甸的泥土就挑起来了。

张大伯昂首挺胸，双脚站在冰河里，在我面前高高地竖起了根“标杆”.他屏住气，弯腰弓背，使劲儿一跃，双腿前伸，超过了2.63米的距离。

肩压痛了，腰压弯了，腿也麻了，可他硬挺着也不放下担子。

我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。

一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

孩子们的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

第三篇：描写人物外貌的好词好句

描写人物外貌的好词好句

1）描写人物外貌的词语

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体（2）描写人物表情的词语

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面（3）描写人物心情的词语

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷（4）描写人物的句子

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。（1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学

发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟（2）专心学习的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注（3）描写学习的佳句

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

第四篇：描写人物品质的好词好句

描写人物品质的好词好句

描写人物品质的好词好句 好词摘抄：

拔刀相助

百战不挠

冰魂素魄

冰魂雪魄

冰清玉洁

秉烛达旦

不骄不躁

不磷不缁

不屈不挠

材德兼备

苍松翠柏

持之以恒

冲锋陷阵

大公无私

大义凛然

大智大勇

大智若愚

德才兼备

顶天立地

笃学好古

发奋图强

废寝忘食

奋不顾身

赴汤蹈火

刚毅木讷

刚正不阿

高风亮节

高瞻远瞩

公而忘私

公私分明

功成不居

光明磊落

好学不倦

蕙心纨质

浑金璞玉

急中生智

坚韧不拔

坚贞不屈

见多识广

戒骄戒躁

金玉其质

谨言慎行

兢兢业业

鞠躬尽瘁

聚精会神

克己奉公

宽宏大度

琨玉秋霜

乐善好施

乐于助人

力挽狂澜

良金美玉

两袖清风

临危不惧

目不转睛

囊萤映雪

牛角挂书

排忧解难

平易近人

璞玉浑金

锲而不舍

勤勤恳恳

全神贯注

全心全意

舍己为人

绳锯木断

十载寒窗

拾金不昧

视死如归

手不释卷

淑质英才

死而后已 堂堂正正

体贴入微

铁面无私

通情达理

韦编三绝

闻鸡起舞

无微不至

洗耳恭听

虚怀若谷

悬梁刺骨

学而不厌

仰不愧天

夜以继日

一尘不染

一身正气

一丝不苟

一心一意

义薄云天

有始有终

凿壁借光

仗义执言

真金烈火

争分夺秒

执法如山

只争朝夕

助人为乐

专心致志

孜孜不倦

好句摘抄：

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

百学须先立志。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

博观而约取，厚积而薄发。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。

不患人之不己知，患不知人也。

不塞不流，不止不行。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

不要说谎，不要害怕真理。

不以规矩，无以成方园。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。

对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

工夫和坚韧使桑叶变成绸缎。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

坚强者能在命运之风暴中奋斗。

坚韧是意志的最好助手。

坚毅可以战胜强力。

君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也。

宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。

醴泉无源芝草无根人贵自勉，流水不腐户枢不蠹民生在勤。

哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。

男儿立身须自强。

你必须以诚待人，别人才会以诚相报。

品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。

强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

强者容易坚强，正如弱者容易软弱。

求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。

人而无信，不知其可也。

如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

如果你足够坚强，你就是史无前例的。

若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

胜利属于坚韧不拔的人。

失败是坚韧的最后考验。

事业常成于坚韧，而毁于争躁。

书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

坦白是诚实和勇敢的产物。

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

顽强能引导人们走向幸福。

顽强这就是作家技能的秘密。

伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。

伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。

下手处是自强不息，成就处是至诚无息。

信用既是无形的力量，也是无形的财富。

信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。

信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。

修合无人见，存心有天知。

学而不思则罔，思而不学则殆。

学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。

言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。

眼前多少难甘事，自古男儿多自强。

要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊！

一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展。

一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！

一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。

一言既出，驷马难追。

以不息为体，以日新为道。

拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界。

由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服。

真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。

自强不息，乃幸运之母。

自强为天下健，志刚为大君之道。

自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。

自信与自靠是坚强的柱石。

自责之外无胜人之术，自强之外无上人之术。

自助者天助。

走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危害性。但埋怨没有用，更不能等待。重树社会信用必须靠每个人的努力，要从现在做起，从自己做起。

尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。

启迪心智

陶冶情操

体验快乐

欢迎朋友光临，谢谢！

第五篇：描写人物动作的好词好句

描写人物动作的好词好句

名言警句

我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。—— 列宁 好词

抓耳挠腮

挤眉弄眼

暗送秋波

拳打脚踢

辗转反侧

东倒西歪

瞠目结舌

眉飞色舞

一瘸一拐

拔腿就跑

连蹦带跳

一步登天

步伐轻盈

飞檐走壁

健步如飞

大步流星

七手八脚

蹑手蹑脚

手舞足蹈

步伐矫健

匍匐前进

脚踏实地

笨手笨脚

手忙脚乱

大快朵颐

抓耳挠腮

举手投足

奔走如飞

上窜下跳

目不转睛

凝神注视

怒目而视

左顾右盼

东张西望

挤眉弄眼

瞻前顾后

举目远望

极目了望

尽收眼底

察言观色

身手敏捷

风驰电掣

动如脱兔

好句

1、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

2、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

4、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

5、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

6、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

7、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

8、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

9、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

10、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

11、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰!”