节约粮食从我做起征文（5篇）

第一篇：节约粮食从我做起征文

节约粮食从我做起

我曾经在电视里看过一个片段让我至今难忘——很多非洲的孩子没有饭吃，没有水喝，被饿得骨瘦如柴，他们连干净的水洗脸后都没有，更别提喝了，今天这情景又浮现在了我的眼前……

我平时吃饭个坏毛病，吃饭的时候把饭菜掉到桌子上和地上，爸爸和妈妈常说我，我会不以为然地说：“不就是几粒米吗，有什么了不起的，又不是吃不上饭了，总是因为这个说我，你们烦不烦啊？”每回这个时候，妈妈都会苦口婆心地教育我说：农民种地有多么的不容易，但是我都听不进去。

今天，妈妈和爸爸把我带到了农村，看到了一望无边的农田，绿绿的庄稼，我感到兴奋极了。在这我东张西望时，我忽然看见田里有几个头戴草帽的农民在种地，正弯腰除草呢！我觉得很有意思，就拉着妈妈的手，一定要妈妈陪我去除草。在一个身穿长袖衣服的农民阿姨的指导下，我知道了应该拔什么样的草，我连连说：“这简直太简单了，太简单了……”妈妈看着我笑了，什么也没说，弯腰和我一起拔起了草。开始，我还觉得很有意思，但没到十分钟，我就觉得这日头太毒了，晒得我脸都像发烧一样。妈妈好像也有同感，给我带上了帽子。我低下头继续拔草，没过多大一会儿，我的动作慢了，手也酸了，背也直不起来了。我终于知道“春种秋收”四个字，说着简单，但实际做起来却不是那么容易的。再看看远处的那几个农民伯伯依旧头顶烈日，汗流浃背，浑身湿透地在地里拔着草，动作依然那么稳健，那么迅速。我终于懂得了“一粒粮食一滴汗”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。

回到家，望着桌上的饭菜，看着自己红红的小手，非洲孩子忍饥挨饿的一幕又浮现在了我的眼前，我端起碗，大口大口地吃了起来，不但把满满一碗饭吃个精光，连掉在桌上的饭菜也被我夹起来吃了。“日省一把米，月节一斤粮。”小朋友们，让我们一起行动起来，尽自己的一份力量，养成不浪费，不剩饭的习惯，把节约下来的粮食用来帮助有需要的人吧。

第二篇：节约粮食从我做起 征文

《节约粮食从我做起》优秀征文

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”想必这首唐诗大家都会背，都会懂它的意思。但是在我们日常生活中，浪费粮食的现象还是随处可见。虽然父母老师从小就教育我们，可是真正做到的能有几个呢？

所以为了唤起大家爱惜粮食，珍惜粮食的意识，每年的10月16日就成为“世界粮食日”。虽然我们现在的生活比我们父母小时候要幸福多了，不愁吃穿，想要什么基本上就会得到，但我们应该知道世界上还有不少人在饿肚子，比如我们的临国朝鲜，最近还在向其他国家要求支援粮食。作为我们这一代，不要总以为我们的国家地大物博，我们的耕地面积只有全世界的百分之七却要养活世界百分之二十二的人口。可见珍惜粮食，爱惜粮食，杜绝浪费对于我们来说是至关重要的，我们要从小做起，从我做起。

刚上小学的我，非常不注意节约粮食。在学校里吃不下的饭总是带回家倒掉，为此妈妈不知批评了我多少次，而我总是屡教不改，于是妈妈找来了不少的报刊杂志，让我认真看一看，想一想。不看不知道，一看吓一跳，原来世界上还有那么多的贫困国家，就是我们中国的贫困地区，也有许多人吃不上饭。特别是一些非洲国家每年饿死的人就太多了，那一张张饥饿的脸，瘦瘦的的身体，渴望的眼神，这深深地刺激了我，从此我再也不敢浪费粮食了。不光是我，我也要告诉我的同学们，让他们也都要节约粮食，告诉他们当我们随手扔掉一个馒头时，是否想到世界上还有许多父母也许正在为一餐饭而在辛苦奔波。

所以我们要从现在做起，拿出实际行动来，把爱惜粮食，节约粮食的行动扎扎实实地开展起来。就要大家都做到：外出就餐，适量定餐，避免剩菜，减少浪费；吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；看到浪费现象，勇敢制止；向家人宣传浪费粮食的可怕后果；积极监督身边的亲朋好友，及时制止浪费粮食的现象。相信只要我们每个人都能做到这些，我们就能节约出更多的粮食来帮助那些饥饿的人。

浪费粮食是可耻的，让我们从自己做起，节约并不可耻，相反是光荣的。要珍惜第一粒来之不易的粮食，为了我们也为了我们的子孙后代。

第三篇：节约粮食从我做起

节约粮食从我做起

同学们，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌，心中充满了自豪的时候，有没有想过，我国是世界上人口最多的国家，众多人口的吃饭问题已成为我国的第一大问题。因此，我们每个人要行动起来节约粮食，从我做起。

在21世纪的今天，有不少孩子们不清楚什么是节约，什么叫做节约，为什么要节约。他们在生活中互相攀比，穿名牌，比价格；有的同学在过生日时大手大脚的请客，吃肯德基、碰碰凉，铺张浪费；平时挑食厌食，就爱吃零食。头脑中根本没有节约的意识。

俗话说：勤能补拙，省能补贫；精打细算，油盐不断，但是在日常生活中，随处可见浪费粮食的现象。然而，当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上还有很多人正在为一餐饭而辛苦奔波。还有许多人正因饥饿在死亡的边缘上挣扎，以前我总是意识不到自己在浪费，认为浪费这一点点算不上什么，所以吃东西常常挑三拣四，吃不完就随手扔掉。可是自从我在电视里看到非洲许许多多的难民因饥饿瘦骨嶙峋。饥不择食，最终饿死在街头那惨不忍睹的情景时，我才突然觉得我们的生活是多么的幸福美好，每天有爸爸妈妈的疼爱，有大房子住，上学放学有校车接送。可能是因为生活条件太好了，所以我们养成了不节约粮食的坏习惯。想到这里，我感到非常惭愧，我们真是太不应该了？从现在开始我一定要改掉这个缺点，节约每一粒粮食，再也不浪费了！

俗话说：“日省一把米，月节一斤粮”，凡事贵在坚持，节约从点滴做起。同学们，让我们积极行动起来，尽自己的一份力量，从小养成节约的好习惯。吃饭时吃多少盛多少，不乱扔剩饭剩菜；在餐馆用餐时点菜要适量，不浪费，不摆阔，若有剩余的要打包回家。

时刻记住节约是 美德，节约是责任。同学们，让我们携起手来，节约身边的每一粒粮食，每一滴油，每一滴水，这样我们的生活才会变得更加富有，我们的祖国才会变得更加繁荣昌盛！

通江口中学

沈希雅

第四篇：节约粮食从我做起

节约粮食从我做起

八角中心小学张巧玲

“综合实践活动”课程是《基础教育课程改革纲要》中的核心课程。它向我们的教育提供了新的发展机遇和挑战。开展综合实践活动，归根结底，是为了学生将来的生存。综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。结合我校实际，我制定了如下活动实施方案。

一、活动主题设计

新学期刚刚开始不久，我发现每天午餐后垃圾桶里总有不少没吃完的饭菜。我在班上提出了这件事让孩子们发表自己的看法，有的同学不置可否，大部分同学都认为这样的做法是不对的。可说是一回事，做又是另一回事，同学们的这种行为一直没有改变，因此，我决定开展一次以“节约粮食，从我做起”为主题的综合实践活动。通过这次活动，教育孩子们不要浪费粮食，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。增强他们节约粮食的意识和社会责任感，并使他们通过自身的实际行动影响社会其他人群，进一步促进节约型社会的建设与发展。

二、教学目标设计

1、通过让孩子们自己调查了解社会、家庭、学校浪费

粮食的情况，认识到呼吁人们节约粮食的重要性和迫切性。

2、通过让孩子们当小记者开展调查，培养学生的实践能力、交际能力、组织能力。

3、培养尊重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。

4、通过活动，让孩子举一反三，由节约粮食到节约水、电等，懂得保护环境。

三、活动过程设计

1、明确活动主题

针对此次实践活动的目标，我对学校的粮食浪费情况和学生们的现状进行了了解，最终决定组成以下几个主题。

主题1调查家庭的浪费情况；

主题2调查学校的浪费情况；

主题3体验生活，懂得节约；

主题4“节约粮食，从我做起”宣传线。

2、活动实施方法

通过带领学生观察学校垃圾桶里的馒头、米饭、剩菜等引导学生进行思考，并组织他们进行讨论：到底我们的社会、学校、家庭浪费情况如何呢？我们要怎么节约粮食呢？为了让孩子们深刻地认识到节约粮食的重要性，可以将孩子们分成社会调查组、家庭调查组、学校调查组、体验组和宣传组去查找自己想要的答案。同学们纷纷自由组合，各自寻找自

己的伙伴。

四、活动成果展示设计

1、在班级召开“节约粮食”的报告大会。大会内容可以包括诗歌表演、小品、宣读节粮调查报告书等。

2、召开一个“小记者汇报会”，由小记者们向全班汇报采访的情况和内容，把他们觉得最有道理、印象最深刻的部分介绍给大家。

3、向全校展示调查采访记录、拍摄的照片、手抄报、广告词，并出一期专栏等。

五、老师点评与反思

活动结束后，我作为此次活动的策划人和指导教师，将对这次综合实践活动做出点评和反思。

第五篇：节约粮食__从我做起

节约粮食从我做起

一、活动主题设计

提到粮食，你一定会想起餐桌上香喷喷的米饭、白胖胖的 馒头、好吃的饺子、美味的面条，甚至还会想起那句老话，“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。这句话足以见得粮食在我们生活中的重要性，它不仅能够解决我们的温饱问题，而且提供给我们人体最基本、最必需的营养和能量。值得担忧的是虽然世界粮食危机频频爆发，但在现实生活中仍然有一部分人没有形成节约粮食的习惯和意识，浪费粮食的现象较严重，甚至极少数人不仅自己浪费粮食，还对周围群众善意的劝阻存在抵触情绪和言行。他们的行为不仅造成了粮食的浪费，而且形成了负面的社会风气。

1、为了让同学们行动起来，提高节粮意识，养成良好的习惯，并走进家庭、校园、社区或其他公共场所，去宣传节粮的观念，去发现有关粮食的问题，去呼吁全社会参与爱粮、惜粮、节粮的行动，我们开展了以“节粮在我身边”为主题的科技综合实践活动。

2、活动内容：

活动的主要内容是青少年在学习并了解我国粮食问题相关知识的基础上，以节约粮食为主题开展相应的科学调查体验活动，并提交活动信息和活动成果。

3、活动的目标：

（一）认知目标：

①了解粮食包括那些种类，以及储藏粮食的基本条件。②知道节粮行动的重要性，从自我做起，养成节粮好习惯。

（二）情感目标：

①通过一系列的节粮活动的开展，体验到粮食来之不易，培养学生爱惜粮食，珍惜劳动成果、热爱劳动人民的思想感情。

②通过小组集体研究活动，感受到与他人合作、交流的乐趣。

（三）能力目标：

①培养学生运用各种手段去收集、查找、归纳和整理信息的能力。

②培养学生参与社会调查、参观考察、交流合作的的综合能力。

③指导学生围绕问题开展探索性的活动，从而培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

4、活动对象：

五、六年级全体少先队员。

二、活动目标设计

1、通过让孩子们自己调查了解社会、家庭、学校浪费粮食的情况，认识到呼吁人们节约粮食的重要性和迫切性。

2、通过让孩子们当小记者开展调查，培养学生的实践

能力、交际能力、组织能力。

3、培养尊重他人的劳动，珍惜劳动成果的品质，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。

4、通过活动，让孩子举一反三，由节约粮食到节约水、电等，懂得保护环境。

三、活动过程设计

1、明确活动主题

针对此次实践活动的目标，我对学校的粮食浪费情况和学生们的现状进行了了解，最终决定组成以下几个主题。

主题1调查家庭的浪费情况；

主题2调查学校的浪费情况；

主题3体验生活，懂得节约；

主题4“节约粮食，从我做起”宣传线。

2、活动实施方法

通过带领学生观察学校垃圾桶里的馒头、米饭、剩菜等引导学生进行思考，并组织他们进行讨论：到底我们的社会、学校、家庭浪费情况如何呢？我们要怎么节约粮食呢？为了让孩子们深刻地认识到节约粮食的重要性，可以将孩子们分成社会调查组、家庭调查组、学校调查组、体验组和宣传组去查找自己想要的答案。同学们纷纷自由组合，各自寻找自己的伙伴。

四、活动成果展示设计

1、在班级召开“节约粮食”的报告大会。大会内容可以包括诗歌表演、小品、宣读节粮调查报告书等。

2、召开一个“小记者汇报会”，由小记者们向全班汇报采访的情况和内容，把他们觉得最有道理、印象最深刻的部分介绍给大家。

3、向全校展示调查采访记录、拍摄的照片、手抄报、广告词，并出一期专栏等。

柘汪镇中心小学科技活动小组2009年10月