纳思教育研究院-身边的感动

第一篇：纳思教育研究院-身边的感动

身边的感动

纳思宁波学习中心

英语教师杨小燕

C同学是一个身高近1.8米的大男孩，但和他相处一段时间之后才发现，他的所想所做和小学生没有太大的区别。比如每次来上课，他总要说：“老师，你的口香糖呢？我要吃！” “老师，你的餐巾纸呢？我用一点儿” ……有时甚至不打招呼直接去拿，并且脸上还掩饰不住捡了点儿小便宜似的得意感。于是乎，我在想：“这孩子，真爱占便宜！”

好几个礼拜过去了。一次C同学来上课时，带了一小瓶车厘子。

“老师，你尝尝，很好吃的！”瓶子递到我手边。

“老师，你吃吧！”他的语气很真诚，没有半点客套。于是我伸手拿了一个。

“怎么样？好吃吧?“

”恩，不错！”C像受到表扬一样脸上洋溢着兴奋，手又伸向了瓶口。突然他停住了，迟疑了一会儿，说道：“这个很贵的。”然后盖上了瓶盖。于是乎，我在想：“这孩子，真小气！”

不知不觉间，几个礼拜又过去了。一次，C突然说：“老师，中午我请你吃饭吧！”我很诧异地看了他一眼。调侃道：“为什么请我吃饭？发财了？”“不是！反正我就是想请你吃饭！”C有些急。想着平时他那小气样儿，不知道他有什么阴谋，再说，让学生请吃饭，影响不好。于是，我拒绝了：“我今天自己带饭了，谢谢啊！”

后来一连好几次来上课他都说请我吃饭，都被我拒绝了。有一次实在没借口了，就答应下来。C带我进了一家中式快餐店，他指着鱼说：“老师，你点鱼嘛！”不知为什么，我对他的这次请客一直怀着警惕感，只点了两个素菜。但到最后，他端来了一条鱼和一盘红烧肉，还把一整条鱼都放到我碗里：“老师，你吃鱼！”

怀着疑问和警惕吃完了饭。C欲言又止的样子让我更觉得有“吃别人的嘴软”的无奈感。

“老师，你每月工资多少？”C终于开口了。我没说话，看着他。

“你家境不好吧？”C接着问。

“怎么了？”我有点懵。

“我上次在办公室看见你在吃别人剩下的鱼头。我觉得你好可怜哦，所以我想请你吃饭，吃点好的。”

我这次是真的懵了。想起来了，一次同事王买了一条鱼准备分两顿吃，但后来学生临时不来，她就打算提前下班回去，但又觉得鱼扔掉可惜，见我在吃饭，就拿给我了，刚好被C看见了。

想辩解点儿什么，但我忍住了，因为我被他感动了。多善良的孩子啊，而平时我还用有色眼光去看他！那一刻，我感到羞愧。

取下有色眼镜，感动就在身边！

第二篇：苏州纳思书院

中考捷报频传

纳思书院交出满意答卷

2011年暑假，是你人生的第几个暑假？这个暑假，你打算干点什么？对于那些迫切想要进更好学校的孩子来说，花两个月的时间改善学习方法、提高学习效率是暑假作战的核心任务。

学什么？怎么学？是放在这部分孩子面前的问题。

纳思书院为了解决想要快速提分的孩子的困惑，特组织校区骨干教师召开教学研讨会，论题：“学生个性化辅导的切入点”

个性规划 对症下药

谭同学

星海中学

辅导课目：英语

辅导老师：陈伟

辅导前

辅导后

谭同学在进纳思之前成绩中等偏上，分数80左右，不稳定，时有起伏，这是老师和家长最头疼的一件事，是高考中老师最担心的一类学生，谁也不知道高考那个起伏点在哪。

针对她的情况首先摸准病症，花了几个星期的试卷分析和教学中遇到的问题，发现主要两个问题导致这种成绩上的波动。一个是基础不扎实，一个是遗忘快。其次锁定目标，一夯实基础，稳定成绩，二使成绩在原有水平有一个整体的拔高。之后的教学都是在这两个原则指导下有条不紊的进行着。

摸准了病症后，开始对症下药，对症下药，首先要找药方。

针对基础知识的情况，根据题型，逐个专项训练。从听力，单选，完型，阅读，有步骤有技巧有规划地安排复习计划，然后根据教学中遇到的具体情况一分一分刨根问底的追究失分的原因。其次，讲记忆的方法，有技巧的记单词，记语法。谭同学因此喜欢上了英语，对英语开始感兴趣，对英语更加有信心了。从此也几乎丢开了我这个拐杖，渐渐开始自己自主学习，探究英语的奥秘。

心理辅导 授之以渔

华同学平江中学

辅导课目：数学

辅导老师：苏静雷

辅导前：105

辅导后：125

华同学数学成绩一直不错，但是在平时的作业与考试中总是发挥不出最好的成绩。尤其是在最后压轴题这一块，总是会有丢分现象，导致成绩总是徘徊在105分左右。四月份开始接手这个学生，在师生相互适应时期，成绩略有波动；五月份之后，经过全面的了解（包括与家长沟通）和系统的分析之后，我知道这个孩子在生活中缺少鼓励，学习中综合应用学的不系统；因此，在实际的教学过程中，一方面当学生取得小小的进步及时给予鼓励和表扬，另一方面针对数学综合能力进行耐心的讲解，让学生总结最适合自己的方法，一系列的教学措施展开之后，成绩逐渐稳定并趋于上升，在这次中考考试中数学考了125分，看着孩子自信的笑容，作为他的数学老师，我也感到由衷的骄傲。

科学分析薄弱点 考试考出好成绩

刘同学

立达中学

辅导课目：语文

辅导老师: 丁光华 辅导前 78 辅导后：116 刘同学，女，立达中学，初三，性格活泼开朗。学习比较偏科，尤其对理科感兴趣，语文是最薄弱的科目，平时语文考试成绩只停留在及格的水平线上。来纳思学习后，语文老师针对其最薄弱项——散文阅读展开综合讲解。通过一个阶段的学习，她不仅能够掌握各种题

型的解答方法，而且还能轻松抓住散文的“神”。今年中考，刘同学语文取得了116分的好成绩，最终以优异的成绩考取了苏州市第一中学。

耐心专业 终成正果

张同学

迎春中学

辅导课目：物理

辅导老师: 高斌 辅导前 69 辅导后：90 张同学迎春中学初三学生，元旦时期进入纳思学习，当时物理成绩只有69分，父母很是着急，说成绩一项很稳定，名列前茅，但一到初三成绩就开始下滑，通过我对他的两次课的学习发现了问题的所在。张弦很聪明，反应快，做题速度快，记忆力很好，但毛病也一箩筐，首先字体潦草，基本上属于狂草型的，于是我就要求他先把字体练好，并制定了练字计划，由我和学管老师共同监督，最终字体初见成型，尝到了成功的喜悦，语文成绩也提高了不少第二极易放弃，遇到不会的题目根本不去多想，马上放弃，没有一点势在必得的勇气，我就给他讲道理，总分就是靠一分一分积攒起来的，鼓励他要一分一分的争取，三，表述能力差，物理考试中有探究题目，这对学生的综合能力要求很高，语文成绩不好的同学可能连一句完整的话都说不出来，更别说从物理角度来阐述问题了。我就给他看别人是怎么总结归纳的，从中总结出规律来，大致规律是，从初中物理科学探究方法的角度，（控制变量法、等效替代法、转换法、推理法、模型法、比较法、类比法、图像法等，是初中物理常用的研究方法。）运用物理知识（物理专有术语）来总结的。在这次中考中物理成绩90分。

纳思主题班会之责任篇

肩膀的力量

小时候，和父亲一起挑担，父亲用厚实的肩膀担着扁担的这一头，而我却用双手托着那一头，没走几步我便停下来歇歇，趁机甩甩酸疼的手臂。看着气喘吁吁的我，父亲笑着问：“你干嘛不用肩膀担着，手臂的力量哪有肩膀的大？”我苦笑着说：“肩膀太疼，担不起来。”父亲摇摇头说：“等你能用肩膀扛时，什么苦都不怕了。”

其实，等我们能用肩膀扛时，我们就能懂得什么是责任了。那么，什么是责任呢？

翻开词典，我们知道责任是“分内该做的事”和“没有做好份内的事而应当承担的过失”。所以，责任有两个方面，一是要去做，二是要做好。

对自己负责。作为学生，我们的首要责任便是好好学、学习好。也许是因为父母每日的耳提面命，让我们错觉学习是父母的事情，而不是自己的。也许我们还没长大，所以不懂得学习的重要；正因为不懂得，所以才会忘掉自己的责任。拿起扔在一旁的书，捡起丢在一

边的笔，告诉自己：这是我的责任。

对自己的行为负责。当我们和同学口角争执，乃至于大打出手；当我们和伙伴玩，不小心弄伤了对方，我们就会躲进家的港湾，让父母去扛起属于我们的过错。请不要这样，不要害怕做错事情，更不要逃避所要面对的结果。走到同学面前，回到伙伴身旁，向他们表示你的歉意，告诉自己：这是我的责任。

对家庭负责。看着父母起早贪黑忙碌的身影时，我们是否还在一旁冷眼旁观呢？看见父母疲劳的身躯、憔悴的脸色，我们是否想过需要做些什么？拾起墙角的扫帚，拿起桌上的抹布，还自己一个整洁的家，告诉自己：这是我的责任。

„„

不要害怕自己稚嫩的肩膀撑不起一片天空，也许肩膀会疼，但只有这样我们才能明白属于自己的责任。

纳思书院：丁光华

第三篇：身边的感动（范文）

身边的感动

感动无处不在，仔细品味身边的感动，你一定有所收获

“呀，我的鞋子怎么坏了，这可是我才买的，还没穿几次呢！”外婆心疼的说道。“哎呀，不就是双鞋子蛮，干嘛大惊小怪的，扔掉就是了。“那可不行，还是，你帮我把鞋子拿去修修吧”“哪有修鞋子的啊？”我疑惑的问道。“就在坐公车的地方啊！”“咦，我怎么没有发现”

我拎着鞋子带着满肚子的疑惑来到了车站旁的修鞋的地方，还没走到那，修鞋的老板满脸笑容的望着我，我跟他没见过面啊，他怎么朝着我笑？我向前走了几步，他的面前摆着大推的鞋子，各式各样，十分的杂乱，而他满脸大汗，细一看原来他是一个残疾人，他的衣着非常的朴素，破旧的起了很多褶的衬衫，一条灰色的中裤，走在人群中是那么的不起眼。这位修鞋的师傅一边修着鞋一边招呼着我坐下，“等一下，马上修完这双就帮你修啊”我点了点头，接二连三的来了许多客人，老板都是那么热情的招待他们。这家修鞋的旁边，还有一家修鞋的，他们家的生意却显得那么的冷清那里的鞋子屈指可数。老板很客套的问我“小姑娘你的鞋子哪里有问题？”我仔细的说了一通。我把鞋子递给他，他接过鞋子，很熟练的动作，不一会鞋子修好了。这位身患残疾的修鞋老板，他没有因为自己残疾而放弃生活，他让我感动，用脚弹钢琴的无臂钢琴师刘伟十岁因为触电意外失去手臂，他也没有放弃自己的生命而是凭借着自己的毅力生存了下来，他说过“人的一生要么赶紧死，要么精彩的活着”，这样的一句话打动我们千千万万人的心。

那个残疾的修鞋老板他每天将全部的精力都投入到修鞋子当中，一点也不旁骛，他实实在在的把修鞋子当做一件正经事来做，这是职业的神圣，让我为之感动，他把修鞋子当做一种乐趣而忠实于这件事，他就是天地间的第一等人。

江苏南京浦口区永宁中学初三:蓝色的雨924

第四篇：身边的感动

身边的感动

今年寒假的一个晚上，下了一场鹅毛大雪。第二天早上起来，我透过窗户，发现外面到处都是白茫茫的一片，仿佛就是雪的世界。我兴奋地叫了起来：“啊！下雪了！我要去堆雪人！”

我急忙穿好衣服，冲出家门，刚跑到外面，我就滑倒在地，疼得我眼泪都快掉出来了，只好艰难地爬起来。这时，我听到外面“锵~锵~锵”的声音，我寻声望去，原来是隔壁的爷爷在扫路上的积雪。冷风猛烈地向爷爷袭来，毫不留情地钻进他的脖子里。而他却全然不顾，依然神态自若地扫着。我赶紧跑了过去，问爷爷：“爷爷，你冷不冷啊？这么长一条路，什么时候才能扫完啊？”爷爷说：“在扫雪不会冷的，我把路上的积雪扫干净了，大家走路或骑车就方便了，给别人方便就是给自己方便啊！”说着他又拿起扫帚埋头干起来。不一会儿，雪扫尽，而爷爷额头上却闪动着晶莹的汗珠，那布满皱纹的脸仿佛比往常更加慈祥了。

爷爷那一心为人民服务，丝毫没顾及个人利益的精神，深深地打动了我。望着大家轻快地走在爷爷开辟出来的小道上，我觉得我应该像我隔壁的爷爷学习，学习他的助人为乐和热爱劳动的精神。

一年级:李康俊

第五篇：身边的感动

身边的感动

每个礼拜日爸爸都会干同样的事，不管什么天气，他都会准时出发。

那次下着鹅毛大雪爸爸照常出门。等我早上起来一看爸爸不见了，后来我才知道爸爸是陪奶奶去看病。

这不今天和往常一样天还没亮，我们还在睡梦中爸爸就起床了。他怕吵醒我们，早上摸黑穿衣服，轻轻地出门，结果衣服穿反了也不知道。

有一种爱很平凡，他却会常常感动我，让我感受到爸爸对奶奶的爱。

岷山中学一（3）班

章佳琦