故事活动《开学了》活动反思

第一篇：故事活动《开学了》活动反思

故事活动《开学了》活动反思

故事：《开学了》 活动目标：

1、享受听故事的乐趣。

2、感受重返幼儿园的欢乐。

3、表达升大班的感受。活动准备：

1、准备小兔、小熊、小猴等的图片。

2、准备表演道具。活动过程：

1、创设情景，讲述故事：

①出示小动物图片，引入课题，引发兴趣。

②师讲述《小动物上幼儿园》的故事。

2、回顾故事，回答问题：

①小兔欣欣、小熊欢欢、小猴闹闹喜欢上幼儿园吗？为什么？

②小猴上了幼儿园，为什么低着头不说话？他在想什么？

3、带入问题，聆听故事：

①师再次讲述故事；

②引导幼儿回答问题。

4、联系自己，谈谈感受：

①提问：你也升大班了，心里是怎么想的？

②引导幼儿与同伴说说自己准备怎样当个大班的小朋友。

5、组织幼儿根据《小动物上幼儿园》的故事内容，分配角色，运用道具，将故事表演出来。活动延伸：

建议幼儿回家后把开学第一天的故事告诉家长。活动反思：

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应综合利用各种教育资源，与小学相互衔接，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动首先内容恰当且有必要性。大班的幼儿即将成为一名小学生，但时间观念不够强，对小学生的基本学习和生活常规陌生，我们作为幼儿园教师有责任、有义务帮助幼儿顺利过渡到小学，了解小学生活。该故事内容生动、有趣，贴近幼儿的理解能力。其次目标定位具体、准确。《纲要》指出：大班幼儿语言教育的培养目标之一是：能清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的事表达出来。而该活动的目标设定为幼儿在理解故事内容的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好或不好及原因，了解小学生的学习和生活常规；合理续编小猴子第二天上学的故事，提高幼儿清楚、连贯的讲述能力。最后是活动设计环环紧扣，问题设计具体并具有启发性。幼儿在具体问题的启发下，很容易理解了故事能容，发散了思维，为幼儿创造性续编故事奠定基础，进一步加强了幼儿对小学生的学习和生活常规的了解，萌发了上小学的愿望。

第二篇：开学了

开学了

开学了，一个月的假日，时间就从我的日历上悄悄溜去。早晨，一缕微云在我的眼角上转悠着，我起了身，穿着本校的校服来到了学校。走在路上我我正想着学习计划；在新学期里，我有一个新的目标—不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷、艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！开学的第一天，一个崭新的一天；开学的第一天，一个有意义的一天；开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天；开学的第一天，完美的结束，新的开始！

湖南益阳赫山区一小六年级:周兆嘉

第三篇：开学了

开学了

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散。新的一学期，又到来了，每次，我都怀着激动的心情，背着崭新的书包，走向了那熟悉又陌生的那个环境里学校。你猜，他们都在干些啥呢？哦，原来王玉榕在看作文书，王晓杰在检查作业，王泽奇刘雅妮和李琪在一起玩石头剪刀布啊！王云飞和刘昊楠在一起玩呀，崔国宇和王玉荣一样在看作文书啊。

老师还是没有来，我们都乱成了一团，突然，老师一下子进来了，把我们都吓了一跳，最后，老师发上书之后，就让我们收拾东西，准备回家了。今天真有趣。

六年级:王晨雨

第四篇：开学了

开学了

一双双温暖的粗糙大手

牵着一双双细的稚嫩小手

一份份厚重的关爱

牵着一个个殷切的期望

五彩的童装

鲜艳了宽阔的广场

叽喳的笑语

回响在充满智慧的校园

左手还攥着暑假中的顽皮

右手紧握着对新学期的憧憬

沉甸甸的书包

早已装

满亲人关切的话语

天真的小脸

洋溢着灿烂的笑容

寂静的校园

又迎来了欢快的小鸟

第五篇：开学了![范文]

开学了！

春节假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期迈着轻盈的脚步悄悄来临。今天是开学的第一天，我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来，一个富有生机的新学期开始了！

我背着心爱的书包坐进了老爸的车里，想想又要见到我的同学了，心里不由得激动起来。刚走进教室门，一股熟悉的气氛迎面而来，我又回到了快乐的大集体！一个多月不见，同学们有的胖了，有的瘦了，还有不少同学长高了。教室里，大家都在兴奋地谈论着自己的暑假生活，旁边的两位同学正兴致勃勃地交流，询问对方过寒假的情况，只见其中一位兴奋地说：“我寒假去了北京，你也去了？”另一位略带失望地回答：“那你可真是幸运，我寒假可怜透了，成天闷在家，哪儿也去不成！哎，真羡慕你呀。”话音刚落，只听得前面的同学也在叽叽喳喳地谈论：“我今年去上海过年了„„”“我可苦了，考试没考好，在家里补习功课，玩的时间都没有„„”呵呵，看来，“玩”字这个话题还是挺新鲜的。大家正谈得起劲，上课的铃声响了，同学们都闭上了嘴巴。其实，谁都没有安下心来，诺！看，同桌的同学又相互说了起来，什么趣事、乐事、大事、小事„„教室里变成了“百家讲坛”。

接着，我们发了散发着油墨香味的新书，语文、科学、英语„„我看各科的内容比上学期都提高了难度。张老师站在讲台上，对我们说：“同学们，寒假已经结束了，从今天开始我们就要正式上课了，大家一定要收心了。这是你们小学生涯12个学期里最后的一个学期，你们就要升入初中了，这个学期应该更加努力才行„„”我想：是呀，这是我们小学生涯12个学期里最后的一个学期，我们就要升入初中了！对我们这些六年级的毕业生，既有动力又有压力，真是任重而道远啊！没得说，只有好好学习才是我的目标。

下课了，只见陈志同学正探头探脑地观察周围的动静，很快又低下头去，拿起笔，在本子上迅速写着什么。徐琳冷不防问道：“干什么呢？神神秘秘的？”陈志猛然一抬头，一看不是老师，松了一口气，嬉皮笑脸地答道：“没„„没干什么，就是作业出了点小问题。”说罢，又开始了他自己的“工作”。本以为“临阵磨枪”，还能逃过老师的“法眼”。可是“狐狸尾巴始终要露面”，这不，肖老师要求检查作业。陈志只得灰溜溜地躲着老师的目光，在作业本上乱画一通，勉强来个蒙混过关。哈哈，这“作业质量”的问题还是很严重的。

新学期，新起点，我也要有所行动才行。我决定，在新的学期里我要更新我的目标，并朝着我的新目标努力、努力、再努力！首先，上课的时候，我要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难题目，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。其次，要利用周末和节假日，多读课外书，不断丰硕自己的知识。要挤出时间，多干事。

读万卷书，行万里路。只有好好学习，才能有一番作为。新的生活，新的起点，我已做好准备，迎接新的挑战！

苍南县第一实验小学六年级:晨