描写人物的作文15篇：我的爸爸

第一篇：描写人物的作文1：我的爸爸

描写人物的作文15篇：我的爸爸

描写人物的作文15篇：我的爸爸

贺鑫宇

我的爸爸是一位会计，他身高很高，身材魁梧，一副厚重的眼镜下有着一张朴实的面庞。

听他说，他因为小时条件不好，并没有读大学，20岁就开始工作。一直工作到现在，虽然他的一生有些平凡，但我却安于平凡，这是这点平凡带给了我许多感动。

爸爸是一位勤劳的人。我的爸爸妈妈都要上班，中午妈妈回家比较晚，没空做饭，虽然我小学时回家比较早，但却不会做饭。于是，做饭这个难题就落在了我爸爸的身上，他必须每天提前回来几十分钟，淘米、蒸饭、洗菜、切菜，每到中午时都忙得不可开交，每次只要我一回家就能看到他在厨房里忙东忙西，看见餐桌上摆着一盘盘可口的饭菜，心中总会有一阵感动，虽然他工作很忙，有时回家吃顿饭就去上班了，但他也没有让我挨饿过。

我的爸爸还是一位很爱吃的人。正是因为他很爱吃，所以平时也经常给我们做点什么好吃的，一家人一起吃一顿香喷喷的“大餐”，仿佛置身幸福之中。不过正因为他会做，他也挺能吃的，所以他又不敢吃特别多，因为他已经比较重了，并且还有高血糖什么的。于是，他便开始喝酒，喝酒能控制食欲，不过我并不赞成他这个习惯，喝酒很伤身体，但我也知道他也是因为压力很大才如此，我也希望他能少喝点酒，多多钓鱼，来缓解心中的压力。

爸爸还是一位喜爱运动的人。因为生活的压力已经时间的问题，爸爸休息的时间只有星期天，可是他并不是在家里美美的睡上一觉，而是早早的起床去钓鱼。每个星期六，他就会提前去买诱饵。第二天他5点就已经起床开始收拾鱼竿，然后去买几瓶水，再买一些干粮直到下午才回来。每次回来时，他总能钓到几条鱼，才去钓鱼时，拿回来的全是小鱼但很多，后来钓的时间长了，拿回来的全是大鱼，几乎没有一条小鱼。每次回来破鱼时，总会给我留下惊喜，我也很支持他这么运动，虽然累但对身体很好，而且也是对精神的一种放松。

我的爸爸就是这样一位勤劳简朴的人，我也希望他能改掉一些不好的习惯，解开忧愁，快快乐乐。

我的同学“蓝精灵”（邵创）

“在山的那边，海的那边，有一群蓝精灵，他们活泼又聪明。”想必许多人小时候都听过这首歌，想起这首歌，我们班这位责任心强、体育优良、勤劳能干的“蓝精灵”的形象便会浮现在我的脑海中。

责任心强的他

他的责任心强主要体现在打扫卫生中。记得有一次，轮到我们班来打扫清洁区，因为他是卫生委员，所以由他来安排卫生工具。第一天早上，他像是喝了兴奋剂似的，很早就来到学校，等待其他同学的到来，并将卫生工具井井有条分给同学们，分发完毕后自己也拿起扫把去扫地了。每次打扫时间到了，而没有打扫完时，他都会主动提出留下继续打扫，等到打扫干净后再走，因此他得到了老师和同学们的肯定，卫生委员这个岗位他也是当之无愧。难道他不责任心强吗？

体育优良的他

别的我不敢说，他四肢发达是真的。记得在去年的文体艺术节上，他不仅在1000米跑中获得了第二名。他还参加了接力赛跑，他是最后冲刺的，在他接棒过后，将其他选手远远甩在了身后，如子弹出枪膛一般飞向终点，取得了胜利。在平时的体育课中，他也总是跑在最前方，他的腿犹如一个推动器，跑得又快，持续的又久，看见了他跑步就觉得超越刘翔不是梦啊！难道他不体育优良吗？

勤劳能干的他

每次中午到校后一般只有开门的学生能看到陈实的身影，因为他一到校就找事干，通常都去帮办公室的老师倒垃圾，有时候还会将别个班的垃圾也顺手倒了。如果垃圾都倒完了，人来的还是很少，他就会去卖瓶子，要是瓶子没有几个，垃圾很少的话，他就会拿拖把来拖地。有一次，我看见了他做的这些，我对他说:“陈实，想不到你这么勤劳啊。”他说：“那当然。”然后我就笑笑不说话，勤劳是勤劳可惜不禁夸啊，不过他还是有些变化。难道他不勤劳能干吗？

我的这位同学“蓝精灵”就是陈实，他责任心强，他体育优良，他勤劳能干，他的形象将永远保存在我的脑海中！

记我们班的周冰君（陈安琪）

她身材小巧玲珑，两颗黑葡萄似的大眼睛，一头乌黑亮丽的齐肩发，上面常别一个粉红色的发夹。她是谁？她就是我们班上的周冰君，她可是我们班上的“三优学生”呢。

第一优：学习优

说到她的学习，真是让人不服不行。她可是我们班上为数不多的不偏科种子选手之一，基本上每次考试不下班级前十，大多稳居前五。就说那一次考试数学不等式吧，不等式作为一个难点，使很多同学都学得糊里糊涂的，一听到考试，立刻就坐不住了，紧张的要命。放眼看去，她却不紧不慢的收拾着考试用具，端端正正的坐在位置上，一副胸有成竹的样子。等着上课铃一响发卷，许多同学马上摊开卷子就做第一题，笔声沙沙，生怕自己做不完试卷；她却不慌不忙的将卷子正反面先看一遍，然后再提笔写。最后卷子发了下来，她的分数果然不差。她不仅理科成绩好，文科也毫不逊色。就说说英语背书吧，别看她说话语速较慢，但若是背起书来可是非常快的，黄老师一发布背书命令，她就迅速转入学习状态，不一会儿在别的同学还背得半生不熟的时候，她就能流利的背下来了，还经常成为黄老师的“代理小老师”呢。

第二优：品德优图片

说到她的品德，先不说好不好，一看她在班上那满满当当的“朋友栏”，就知道她一定是一个善于交际和品德优良的人了。善于交际体现在她跟别人说话的时候。有些人跟其他人谈话时总是把自我当做中心，强行要求别人听着自己的话，而且还很没有礼貌，她却恰恰相反，你说，她就听着，等你说完了，她才语速缓慢轻柔的说自己的看法，而且没有一点粗鲁用语，语气委婉而礼貌。在同学相处中，你要是有事情拜托她，她一定会尽力而为，从不嫌烦推脱。所以我们都很喜欢她；品德优良体现在她的责任心上。她是英语主课代表，每次背书不合格的同学都要在她那里重背，背书不合格的不乏她的一些好友，那些好友有的背不熟，就跟她说，请求她能不能“通融”一下，谁知她一口回绝，不带半点犹豫，说背书就是背书，背不熟就要重背，没有“通融”一说。

第三优：体育优

说到她的体育，你也许不相信——她看似柔弱的身躯，却能有着很强的爆发力和持久的体力。记得那次高强度体育考试，许多比她高的同学都支持不住，喘着粗气，考试的时候根本就是咬着牙撑下来来的，有的干脆坐在旁边的阶梯上，对老师说自己撑不住了，而她却能够一次次的咬着牙撑过去，并且保证体育考试每场都能及格。并在跑圈的时候，在其他同学都远远的脱离队伍时，她却能跟上别人的脚步，在前方奔跑，有时跑个三四圈都不是大问题。

这就是我们班上的周冰君，她是“三优学生”，学习优，品德优，体育优。听了我的介绍，你是不是也喜欢她了呢？

可爱的朋友（陶可）

什么？你让我介绍介绍我们班的一位朋友？让我想一想，好！我就给你介绍一下我和这位可爱的朋友之间发生的故事吧！

初见新朋友

记得刚上六年级时，我每次都会在放学时遇到一个小女孩，大概和我差不多高吧，经过我的跟踪式的调查发现，她就是从别的地方新转来的邻居。我高兴极了，想立刻告诉我的小伙伴们。那天下午，我做完了作业，也不管作业质量好坏，飞也似的冲出去，找那位新邻居。下去之后，我惊讶的发现那个小女孩正在和我以往的小伙伴们一玩耍，走进了，更近了，在我面前的正是那个胖胖的，眼睛水灵灵的，脸软嘟嘟的，可爱的南鑫怡。

绰号**

在那个小学时，我们最喜欢的就是开玩笑，可发生了一件事后，是我们不敢在南鑫怡面前开玩笑了。那件事发生在某一个双休的星期六的晚上，我们院子里的一个小伙伴提议唱歌，有一个人不会唱，就唱了一句《蓝精灵》，突然，有人笑了起来，她一起哄，全场人除了南鑫怡以外其他人都笑了，南鑫怡问我们：“你们在笑什么？”有人回答：“南鑫怡，你的名字和蓝精灵的读音好相似啊！”南鑫怡愣了一下，默默的离去了。我们还以为她不介意，可出乎意料的是南鑫怡居然哭了，她对我们说：“我知道你们喜欢开玩笑，但你们也不能随意给别人取绰号呀！”我们听了作了解释并道了歉，就又和好如初了。

虚惊一场

快乐的时光总会过去，因为南鑫怡说她要在期中考试的前三天搬走了，这让我们更加珍惜我们之间的友谊了。有一天晚上，我们院子里的所有小伙伴们都来了。我们一起玩游戏，一起说笑，可好玩了。突然，一个很奇怪的声音传来，把我们都吓到了一单元门口，这一下可不得了了，都把南鑫怡给吓哭了，过一会儿才发现原来是一只饿极了的小猫发出的叫声，真是虚惊一场。这时，我的表响了，我一看，九点了，该回去了，我向他们道了别，正准备走时，南鑫怡却抓住了我的帽子，把我拉了回来，迫不得已，我才答应留下来陪她玩儿。

怎么样？我可爱的朋友还可以吧！人家还是一个学霸哟！

记我们班的李宜人（陈功）

体型胖胖的，眼睛上时常戴着一副黑眼镜，长着一张国字脸，此乃何人？对，他就是李宜人，本班的一位“奇才”。

奇在善动脑筋。记得以前有几个周，每次下课我们班的纪律都比较差，无法让同学们更好的休息和学习。这个问题也困扰了许多值周班长。可老师要求想一个办法，迅速解决这个问题，不然万老师就要发脾气了。

恰好那个周他值周，他暗暗下决心准备解决这个问题。一天，他在走廊中想着如何解决这个问题，突然他听见了旁边的同学在说着什么标语，他立即联想到在小黑板的上边写下温馨提示语，提示同学们课间不要过于高声。“对，就这样，一定可以的。”他已经胸有成竹。

第二天一早，我们的同学纷纷开始写标语，走进小黑板，可以发现帮忙写字的同学们已经忙得汗流浃背，让他从他们的身边经过，就会有一股热浪向我们袭来。有一位同学写了一会儿后，皱了皱眉头，连忙将黑板擦拿来，擦去黑板上歪歪扭扭的字，再接着写。这时你一人走过来，说道：“你这个字写的不行，擦了重写。”我听后，也油然而生了一种敬佩之情。写完了，他又请我们班的美术大师来帮忙画画，将教室装饰得更加美丽。就这样几个课间休息，我们就把所有的小黑板上写满了温馨提示语。

写完后下课纪律明显好了很多，也许是这些提示语的魔力吧！同学们都知道了：要保持安静，让别的同学能够好好的学习或休息。下课了，上厕所的同学井然有序的走出教室，要讨论问题的同学走进走廊„„下课了，教室总是静悄悄的，连一根针落地的声音都能听得到。

黑板上的提示语不仅仅是让人要保持安静这一个方面，还有的比如要趁下课时间来完成学习任务之类的。因为这些标语的出现不仅改善了课间的纪律，而且还行成了下课抓紧时间学习这一道亮丽的风景。而这一切都得归功于我们班的李宜人啊。

奇在善做数学。他在课堂上也有“奇”表现。记得有一次在数学课上，数学老师布置了一道涉及8年级的知识点的问题，全班没有一个人会，就连“蒋诸葛”经过冥思苦想后也没有任何头绪。此时李宜人的手举了起来，“李宜人你来为大家讲该怎么做。”数学老时候说着，边说他的眼睛里闪出了一丝希望。全体同学都惊讶的叫起来：“他怎么做的？”“首先我们应该把这一个式子化简„„”他不紧不慢地讲着，竟找不出一丝破绽。经过他的讲述，我们已经基本找到了思路，有的同学若有所思地点着头似乎在说：“我听懂了，我会做了。”此时以前总是板着脸的数学老师也破天荒的露出了微笑，而李宜人的脸上却还是一脸平静的样子，似乎做对是很正常的事。之后全班同学为他鼓起了掌声，这掌声中不仅有对他的肯定还有对他的敬佩之情，他也终于笑了起来。

这就是李宜人，无论是在课外还是课内，他总是发挥着他的聪明才智，“奇才”之称非他莫属。

我的父亲（蒋志伟）

我的父亲是一名优秀的人民教师，他有很多优点，是我的启蒙教师，也是我生活、学习的导师，站在孩子的角度看，他还是我的好“伙伴”。

喜欢玩的父亲

听老人说，我的父亲小时候是“孩子王”，没想到现在还是那样。有一天他带我去河边的沙洲上玩，我说能不能建一个小“水库”，父亲立刻同意了。我挖渠引水，选址并建“大坝”，父亲在坝的下方挖排水渠、修路、建泄洪闸等，半小时后，我们的工程会合了，“水库”不大，看上去还是有模有样的。父亲对着水库给我讲，如何蓄水、、防洪、发电、引水给下游灌溉、建水上乐园等知识。于是我们对水库又整修了一番，现在的水库功能更多了。图片还有一次我们到施洋的故乡总兵安旅游点玩，父亲带我们到杨家河看非常有纪念意义的一棵树---桂花树，父亲说，“现在看到的这棵桂花树并不是当年施洋年少时的桂花树，当年的桂花树砍了，这是后人在此地重新载的一颗”。现在这棵树枝叶茂盛，父亲一个健步冲上去，蹭蹭的爬到了树上去了，在他的帮助下，不一会我们一群6人先后都聚集在了树上。父亲在树上灵活极了，一会儿在树的左、右边，一会翻到树的上面，一看就知道父亲是爬树高手。看到父亲在树上玩的很开心，我想父亲一定是找到了童年的感觉。我的父亲喜欢玩，可真是童心未泯。

爱动手的父亲

我的父亲动手能力十分强；有一次，家里的洗衣机报废了，本来要卖给收废品的，父亲想让我和他一起拆了它，研究一下里面的构造。于是我和父亲用了一个多小时的“精心破坏”，把它拆得“支离破碎”，螺丝零件到处都是，中间剩下的一块铁质部分实在拆不开了，连铁锤都砸不开！父亲把拆下来的电动机安上了扇叶，变成了“电风扇”；洗衣机的外壳则改装成了小猫的窝，余下部分买了。另外，他们学校里有报废的收音机，音响，电流表、水泵、电鼓等都会让我和他一起拆开，共同学习这些机器的原理，每每拆完，收获颇多。有一次我用拆下来的部件制造了一艘电动轮船，当然父亲给我提供了技术指导和帮助。我的父亲因为爱动手，曾用塑料瓶，输液管等自制一套气体发生器，获得湖北省化学实验创新制作一等奖！

有毅力的父亲

近期，他们学校举办教师基本功比赛，其中有书法和普通话项目。父亲便每天在家练毛笔字，一练就是个把小时，虽然枯燥，但父亲还是能静下心写好每一个字。我经常看到他在水写布上写字，有时又用宣纸写字，有时在黑板上写字。直到现在比赛过去了，父亲还在坚持练字。同时，他经常拿字典读，练习普通话。现在我终于明白了父亲经常对我说的一句话，“台上一分钟、台下十年功”的道理。父亲喜欢打羽毛球，一打就是几十年，现在父亲还在打羽毛球，交到了许多球友，还带动我、我妈妈，我姐姐、亲朋好友都打羽毛球。父亲经常对我说：“干一行，爱一行，只要有毅力，就一定能干好”。

我的父亲是我的“玩伴”，能让我在玩中学、乐中学。我父亲优点多多，他值得我一辈子去学习。我永远爱我的父亲！

记班上“诸葛亮”（叶子）

现在网上流行一种游戏，叫《测测你的前世》。说到前世，最能看出自己前世的，必定是他、见他。

那“小巧玲珑”的身材，让人一看就知道是个机灵鬼；面目清秀，鼻梁上架着一副小眼镜。虽然是个“四眼哥”，但只要眉头一锁，做出一副思考的样子，就在表示“吾乃学霸也”；他拥有优异的成绩，动手能力特别强，又爱动脑筋，做事干脆利落，并知错就改。

他就是——为班排忧解难的“诸葛亮的转世”——蒋---志---伟。

在他的“技能表”中，有一栏上显示，知错就改，打开看看吧！

忆有一次语文作业，他因没有认真完成而被万老师带回家住一晚上。当然，不只他一个人，还有另一位同学。回来之后，表面上没有任何变化的他，在观察了一段后，你就会发现，他的变化大得令人惊叹。无论老师的要求有多难，他都会认真完成，那怕要用很长一段时间。说他动手能力强，那是一点也不假。只要一有灵感，就会牢牢锁住它，然后让它变成现实。比如说：“十星级学生”评完了，大家需要把自己没有的“红星”给盖住。大家统一选择用“修正贴”，可那也不好用啊!用小的只能盖住中心，用大的不完整，也不好看。就在这时，他萌生了一个想法：为什么不做一些长、宽相符的“修正贴”。也许，不只他一人想到了这个点子，但真正动手做到的只有他一人。在贴之前，他从书包里拿出一个小盒。打开一看，满满一盒“修正贴”啊！大小一致，整整齐齐，数量充足，这要花多长时间啊？难以想象他的耐心有多大啊，换作别人，肯定做几个就放弃了，就算做好了，也只是随便一装。

如果我们是蜀国，那么他就是我们的军师蒋诸葛。

记班上的蒋志伟（潘天宇）

三国时有一个军师诸葛亮，他十分的聪明，而现在，我们五班也出现了一个诸葛亮——蒋志伟，知道为什么这样称呼吗？请听我慢慢道来。

中国有一句俗语叫:头脑简单，四肢发达，而蒋志伟刚好相反，他是“头脑发达，四肢简单”，我非常的奇怪，他的大脑里怎么装得下那么多的东西，就比如有一次，万老师说：“我们班装了小黑板，可是有的同学在小黑板上做题，每一次粉笔用完了，还有跑到前面去拿粉笔，那样非常的费时间，哪一位同学可以想办法，解决这个问题。”万老师话音刚落，蒋志伟就想到了办法，他说：“在小黑板的旁边放一个铁盒子，里面装粉笔，这样就可以解决问题。”我可真佩服他，他可真称的上“蒋诸葛”。

蒋志伟不但聪明，而且记忆力超群，那一次英语黄老师，正在给我们上第七单元的一篇长课文，我看了一下那单词数肯定在一二百个以上，大约过了二十分钟讲完了，我听了个似懂非懂，这时黄老师说：“接下来的时间，我不上了大家把这篇课文给背下来。”我听了顿时就懵了，心想：这次可完蛋了，我都不会读就让我背。放眼望去蒋志伟，却一点也不慌张，过了十分钟，他就会背了，他脑有成竹的到老师那去背，不一会儿，他就背完了。下课铃声响起，我才会读，哎，他真是神童呀！

蒋志伟学习也非常的好，有一次数学课代表说：“下节课考试，大家做好准备，好多同学都是手忙脚乱的，可他却不紧不慢的，把文具收拾好以后向考场走去，我问：“你不怕吗？”他说：“我为什么要怕？”大约过了二个多小时，考完了，我有去问他：“你认为你考的怎么样？"他说：“自认为感觉良好。”果不其然，他考的很好。

他真不愧为“蒋诸葛”呀！

记班上的一位特殊学生（蒋志伟）

我们班有一名“编外”学生，他的情况比较特殊。他在各个方面与我们相同而又不同；一起来看看吧。

专心致志听评课

这位“编外”同学与我们最大的不同是总是坐在教室最后面。当大家积极踊跃发言时，他却一言不发，只是欣赏我们发言。当大家都说不出来，都在苦苦沉思时，他便站起来发言，为大家指点迷津。由于我们是学生上课，难免会有一些错误。当我们出现知识性的错误时，他就会举手；如果有其他同学举手的话，他会很“谦让”，让别的同学先说。有时我们和他为有些问题辩论真正达到白热化程度，就算是我们有些观点错了，或是强词夺理，他也不直接批评我们，总是语重心长的和我们讲道理、明事理。慢慢的我们都喜欢和他交流一些和学习有关的、和学习无关的东西。给我印象最深的就是，在听我们发言时，他很专心；他讲话时总是面带微笑，没有任何架子。有时他也会“开小差”，拿着摄像机把我们精彩的东西拍下，目的就是给我们留下美好的回忆。

一举一动被监督

我们班实行互相监督管理办法，而这位“编外”同学是我们“头号监督目标”。他的一举一动都会被我们盯着。他一但有一些小错误，夕会时就会被举报。例如课桌内不整洁、凳子没有放好、跷二郎腿、抖腿等，都算是违犯了班纪班规。在错误面前人人平等，一律受罚，对于这位同学的惩罚就是拖地。每次他都坦然面对惩罚，从不狡辩，“心甘情愿”的为我们拖地。即使在课外，在同学家玩我们也监督他，好像我们专门和他过不去似的！因为监督他的人多，惩罚几次后，现在他以养成了良好的习惯，并且在班上大胆的说，“我不怕你们监督，欢迎监督。”

管理班级有方法

在我们班有几个值周班长，他们管理班级一套一套的，简直就是“贞观之治”；但是和这位“编外”同学比起来，逊色多了。这位同学“执政”期间，实行“我高声我捂口；我违纪我展翅’政策课堂上大力推行生本教育，以小组合作为载体，再加上量化分激励机制，我们每个小组拼命的挣分，学习兴趣、学习氛围真谓是“开元盛世”！

现在你们知道这位“编外”同学是谁了吗？没错，他就是万老师，站在教育最前面的我们的班主任、同学、朋友和师傅。一年来，每个学生心中有“做更优自己、创更优班级”的目标，才导致我班在很多方面取得了比较满意的成绩，这归功于这位“编外”同学。

我的外婆（罗中正）

都说“父爱如山”“母爱如海”，而我外婆对我的爱却比山高、比海深，我感觉我是世界上最幸福的人。爸爸妈妈在我小的时候长期在乡下工作，我的童年正是在外婆的抚爱下充满了欢乐。

外婆是一个“吝啬”的人。饱经风霜的外婆尝尽了苦难，她对现在的生活十分珍惜。正因为如此，外婆用钱十分苛刻，每次买东西时总是喜欢讨价还价。虽然外公每月都有2000多的工资，但“吝啬”的外婆每月却最多只花三四百元，除了生活的必需品外，家里就根本没有买过其他东西，更别提衣服了，外婆始终朴素习惯了。她的衣服每年都是妈妈偷偷给她买。相反我的外公却是十分享受的人，时不时会买些东西，可就因为这外婆和他没少絮絮叨叨。记得有一次，外公兴冲冲地买了一盆他心爱的盆景，外婆知道后十分生气，就和外公吵起来，幸亏当时有我及时制止，才让火药味少了很多。其实外婆尽管用钱非常节约，但对我的“投资”却是相当大方。我只要想要什么，她都会毫不犹豫地给我买。象那些好吃的“肯德基”、好喝的饮料都是我的家常便饭，像那些帅气漂亮的衣服和学习书籍，外婆总是时不时悄悄放到我的床前，这连外公对我都“嫉妒三分”。

外婆是一个辛劳的人。要说咱们家族中，谁个最勤劳辛苦，那当然要数外婆了。在外公突发中风后，外婆更加辛苦了。而平时爸爸妈妈上班紧张，有时还要加班，忙得连买菜时间都没有，于是外婆就担负起每天给我家买菜的任务。每天10点多钟，外婆在提前帮助我们洗菜、切菜、洗米做饭后，絫悄悄离去。这可为妈妈减轻了许多压力。可妈妈总担心外婆太受累，外婆却故作轻松地说她身体还硬朗着呢。外婆总在默默为我们付出，时不时我家的冰箱，总是有外婆亲手包的饺子和可口的包子。

外婆是一个向善的人。外婆这个人非常有公德心。她没事时，还会主动去扫居民楼的公共楼道。正因为有外婆的保养，小区的楼道一直是“一尘不染”。可自从楼上搬来2户不文明的人家后，外婆就没消停过了，天天在保洁。虽然那人家天天乱扔垃圾，可外婆没有抱怨，用她无声的行动教育了他们，最后全体住户都自觉参与了日常保洁，大家感觉外婆真是“主心骨”。外婆富有爱心，她经常会参加慈善公益活动，虽然条件都不是太好，可外婆总把节约的钱捐了出去，她是不是很有爱心呢？

这就是我的外婆，她节俭不小气，勤劳乐付出，宽容有大爱。她永远是我幸福的源泉。

且看我的“岁寒三友”(罗中正)

话说这“岁寒三友”是松、竹、梅，而在我们组也有“岁寒三友”，她们就是我的组长和组员。今天就让我带领大家来认识认识她们吧！

松之坚毅---陈安琪

“大雪压青松，青松挺且直”。陈安琪身为一组之长，把我们组管理的井井有条，是一个“女汉子”遇到什么问题都会勇往直前，从不退缩。在刚上初中时，我与她的成绩不相上下，还有几次并列。但课程越学越难，作业也越来越多，压力也越来越大，在重重压力和困难面前，我的成绩在一名名地倒退。相反陈安琪却顶着压力一步步向前。看到她我仿佛看到了一棵苍翠青松生长在那危岩之上，它的根深深扎进并无泥土的岩体，在那样险峻的环境里努力生长。别看她很要强，可却在学校经常因贫血而昏倒，但她却克服了压力，保持良好的态度面对学习，应对挑战。怎么样？佩服我们组这棵常青松吧？

竹之劲节---周兴鑫

“叶落根偏固，心虚节更高”。现在来看我们组的翠竹周兴鑫吧。她身为我们组的三号，可是个挣分高手呀！在平时她总会向我和组长问一些自己没有掌握的知识点，还有那些不会做的题目。在我的印象中，她始终是谦虚好学的。有一次她向陈安琪提出了一个数学难题，没想到组长和其他“数学天才”都没回答出来。孜孜不倦的周兴鑫硬是缠着老师给她讲题，直到弄懂为止。看到她学习的钻劲，我真是自愧不如。我仿佛看到了一片雨后的竹林，你不让我，我不让你，大家都争着向上拔节，蓬勃生长。

梅之香远----杨雨希

“俏也不争春，只把春来报”。接下来就是我们组的梅花杨雨希出场了。虽然杨雨希是小组四号主人公，可她在我们中间却有极其重要的角色。没有她我们组就无法正常运行了。因为我们组的分，每天表现都由她来记载，她真是善于奉献的一枝梅呀！记得有一次我们组因为没有组牌而发生矛盾，一会不是没个有事，一会就是那个没功夫，唯独她没有参加矛盾纷争，而是静静坐在一旁劝说，要求我们理解团结。最后杨雨希义不容辞地为我们准备了四个组牌，十分精致美观，让我们对她无私奉献的行为肃然起敬。看到她，我仿佛看到年到了寒风料峭中的梅花，远远看到火红的颜色，远远传送淡淡的清香。

这就是我们组的“岁寒三友”。我非常荣幸和她们共同学习进步，共同成长提高。在新的一年里，也许会遇到更多的风雨，但我们一定会携手向前冲！

记我们班的陈功（龚烨之）

我们班的陈功，不仅篮球打得好，而且在学习上十分优秀，对人也不错, 所以我们都愿意和他交往。

学霸

陈功在学习方面非常优秀所以他就是个学霸。在课堂上，他能够积极回答问题，认真思考。虽然他在平时喜欢开玩笑，但是他在学习方面始终抱着严谨的态度。就在暑假验证了我的说法。那天，我正闲着无聊，于是我用QQ联系他到体育广场打球。本以为他会毫不含糊的答应，但他坚称自己在家学习，因为他必须遵守他制定的暑期计划。无论我用什么甜言蜜语相邀，他一律不为所动。为了不难为我，他把我叫到他家。来到他家，看见他正在做数学作业，我也不好意思去打扰他，只好去看书。等了近一小时，他才如中释放的出来。我想，这就是学霸的本色吧！当然，从他身上还有许多地方能体现他是学霸，我也不一一说了。

球王

在篮球方面，陈功也能体现出王者风范。自从三年级起，他就开始接触篮球，而我是在四年级练球和他相识。自从和他认识后，他表现出来的韧劲让我也大吃一惊。每年的暑假，我和他都会来到篮球班。由于天气很炎热，许多人都在练球的途中放弃。虽然我没有放弃，但我偶尔也会偷偷懒。唯独陈工依旧那么认真，从来不偷懒，以至于他的球技迅速上升，成为同龄中的篮球高手。在七年级虽然学习压力大，但他练球一如既往。珍惜练球的时间，最终靠着自己的不断努力成为球王。

伯乐

每一匹千里马都有自己的伯乐。而当陈宫的朋友是千里马时，那么陈功就是我们的伯乐。只要我们遇到不愉快的事就会和陈功交谈，而陈功好似你的心声，知道你所要表达的内容。所以每当我们向他倾诉完所有的内容，无一不会感到心情舒畅。有哪个人不会因为有这样的一个伯乐而高兴呢？

这就是我们班的陈功，一个优秀的陈功。

本班有个智多星（杨森）

宋代时候，有个智多星叫吴用。现在，在我们班也有一个智多星，他爱动脑筋，动手能力强，而且乐于助人。想知道他是谁吗，先不告诉你。

他十分爱动脑筋。上个学期，教室四周装上了四块小黑板，让两边的同学做题更加方便。但是也有不足之处。啊，我的衣服！我们一听就知道，一定又是哪个同学的衣服被小黑板上的钢板给划破了。这种事已经不止一次发生了，已经有几个同学的衣服被划了一个大口子，我也被划了两次。但是又不能把钢板给拿下来，因为上面还要放粉笔。值周班长在夕会上也提过这件事，可是没有人去理会。只有他开动脑筋，想了一个好方法。他准备了一些双面胶，并让值周班长让同学们准备了一些铁盒子。第二天，他便和几个同学开始工作了，不一会就完工了。我们一看，原来他的方法是，把事先准备好的铁盒子安装在小黑板的右边，把害人的钢板给收了起来，既方便又实用，同学们的衣服也不会在被划破了。我说他爱动脑筋，没错吧！

他动手能力强。今年，我们新安装了电子白板，这对同学们上课提供了方便，可是讲台下面有很多电线，也没有人去收拾，所以电线都缠成了一个陀，不仅不美观，而且还十分危险。他发现了这个问题之后，又开动了脑筋。不一会，他有了一个好主意。他想找个东西把整理好的电线给套住，固定好。第二天，他带了一个竹筒，里面的芯全部被掏空了，而且被分成了两半。打开讲台下的柜子，我们顿时傻了眼。可是他动手能力十分强，不一会就把电线整理好，把竹筒套在电线上。让我们不禁对他投去了赞许的眼光。我说他动手能力强，怎么样？

他乐于助人。地理可以说是最难的。有一次，地理作业我有一题做不到，便去请教他，他二话没说，放下手头上的事，便开始给我讲题。他怕我听不懂，还在书上找到了原话让我更好的理解。在讲题的过程中，他还发现我有一道题做错了，便给我指了出来，并告诉我该怎么做。我说他乐于助人，你信了吧！

这就是他，一个爱动脑筋，动手能力强，乐于助人的人。你知道他是谁吗?告诉你，他就是我的同班同学——蒋志伟。

记班上的曹诗莺

刘沂松)

她体型瘦弱，身材中等。一对灵动的眼睛嵌在她的双眉之下，一副黑框眼镜架在她的鼻梁上。相貌不出众，可也算清秀可人。可不要小看她，在这个小小的身躯下，可积蓄着不小的潜力呢。

记得刚上初中，学校举行了冬季运动会，她积极的参加了两人三足项目。为了这场比赛，她私下可是费了很多功夫，做了很大的努力呢。每次中午下午放学时，她便和搭档一边走一边练。记得第一天练的时候，两个人总是默契不足，不是你错就是我错，脚绊来绊去，两个人都差点摔倒。一次次的失败并没有让她们灰心丧气，而是坚持不懈的努力。最终，她们战胜了自我，进入了状态。比赛正式来临，她们信心饱满，抱着必胜的决心。可奈何，天有不测之风云，比赛进行到一半时，她就摔倒了。老师认真地检查了她的伤口，外伤没有什么，但看她一脸痛苦的表情，老师急忙将她背到医院。后来传来消息，她的腿不幸骨折了，在住院的两个月期间，她并没有荒废学业，而是在住院期间继续认真的学习，回到学校后，更是认真的请教同学，将落下的学业补上，成绩也并没有大幅度下滑。

除了学习，她还是一位很优秀的学生干部。她既是一个小组长，也是本班的值周班长之一。平时，她总是认真负责，严格地对待自己，要求做到最好。在管理自己的小组的方面也是一丝不苟，制定组规，按照组规上所写的认真落实。在她的管理下，她的小组成员回答问题积极，挣分高、多，小组量化排名总是名列前茅。而在她值周的期间，她以身作则，将班级管理的井井有条。并为班级提出了许多管理措施，而且都是发现问题并解决问题。我们都有点惊讶，原以为她是那种弱不禁风的女孩子，没想到她竟会有那么大的爆发力，每次夕会时，总会使人莫名信服，这可能就是与生俱来的吧。

而在学习的同时，她在艺术特长的方面也十分出色。她从二年级时便开始学习拉丁和电子琴，每次老师教了新的内容，她就会回家认真地练习，直到十分熟练为止。在她多年的不懈努力下，她在这两个方面取得了不小的成就。先说拉丁吧，她在2014年度十堰举办的大赛中，在她所比赛的阶段荣获第一名，获得了她人生中第一枚金牌。并且她的照片和所获奖项还被刊登在学校呢。接着便是电子琴了，她并不是一次考一级，而是做好了充分的准备，苦练多年，准备直接到考级处考十级，皇天不负有心人，她一次直接过，拿到了电子琴十级荣誉证书。此后，她还继续学习难度更大的钢琴，在艺术之路上不停歇。

拥有智慧的她;拥有艺术细胞的她；为班级默默奉献的她；认真负责的她。她便是本班的值周班长曹诗莺，她就是七（5）班不可缺少的一员。

记班上的“蒋诸葛”（张洺铭）

在我们班上有这样一位“学霸”——蒋志伟，虽然性格有点古怪，但学习、做事这方面没有一个人不为他竖起大拇指。

有一次，他把我叫出教室：“小黑板有点让人头疼，底下的挡板要放粉笔给做题的同学用，而平时过路的同学一不小心衣服就会被挡板的一角刮到，得想个办法。”他摸了摸头说：“可以换个地方放粉笔，挡板就用胶布把它粘好，问题不就OK了吗？”我听了之后说：“对呀，这个办法好。”第二天我一到教室，就看见有一块小黑板上贴上了一个铁制的小盒子。原来是这样，既精巧，又解决了“粉笔没处放，挡板刮衣服”的问题，他还说连盒子的高度也是根据大部分同学的身高而设计的，真是一举多得，独具匠心啊！后来这件事受到了万老师的赞赏，特封蒋志伟为“蒋诸葛”一称号。怎么样，这个“诸葛”当之无愧吧。

当然，他不仅做事有思想，有主见，而且学习也是一流的。很多时候，大部分同学不会做的题他都会。任何考试对他来说都是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。而且我发现：他有一个很好的学习习惯——乐学好钻，不懂就问。

记得那天上地理课，我发现：他的很多次发言几乎都是借助八年级地理课本里的知识作为依据，原来他早就预习了八年级的课本知识，自然在理解方面要比我们强很多，才能回答地这么好。下课后，他又跑到老师那里请教，难怪他的学习这么好，他总是不懂就问，再小的疑问也要得到满意的解答，想到这里我就有点不安，那样优秀的学生也有疑问，那我的疑问岂不是更大？于是我也问了蒋志伟几个有关地理的问题，他很耐心的给我讲述了自己的见解。这样的好学，这样的求实，现在你知道为什么他的学习这么好了吧。

有这样一位“蒋军师”在七（5）班，我相信，在今后的学习中，他一定会给我们班带来荣誉，增光添彩。

第二篇：描写人物英语作文

有关名人的英语作文

雷鋒的事迹

Lei Feng was a model（模范）soldier, On December 1 8,1940, he was born in a poor farmer family in a little mountain village of Hunan Province.He didn't go to school till 1950.At the age of 18, he worked as a steel worker.He was often praised for(因…受表扬)his good job.On January 8, 1960, he joined the army.In the same year, he joined the Communist Party.He loved the Party and the people, and always did good for others.As a result（结果）, he became a model soldier.After his death, Chairman Mao called on（号召）the people to “Learn from Comrade Lei Feng”.The whole nation were moved by his deeds（事迹）.Lei Feng's spirit will live in our hearts forever 关于写姚明的英语作文

1.姚明出生在上海,身高2.25米.2.9岁开始打篮球,18岁进入国家队,22岁加入NBA打球.3.爱好:玩电脑游戏4.对人礼貌友好,是青少年的偶像,也是中国的骄傲.备注:要两个吸引人的题目,两个精彩绝伦的结尾.Since Yao Ming joined NBA in 2002 , the discussion about if he can be a super star has never been terminated.As we know , Yao is a quite high and strong player in NBA.And depending on his height and weight ,Yao can control the restricted area easily just like O'Neil.Besides his body , his skills are more comprehensive than other centers.By this I mean comparing with other same-position players ，Yao is very successful because he can use more advantages to face different players.In this aspect , Yao has already been a super star.On the other hand , Only playing well is not enough to make a man become a god.Why people pay more attention on Kobe , James , Iverson? Those players are not only playing well , but also mark matches with their own signs.They make their matches differ from others.Although they may have weaknesses , people still like to watch there performance.So , if Yao can put his feature into matches , it will be soon to get a great achievement.All in all（总之）, in my view point（在我看来）, Yao has a good future considering his ability and faith.关于刘翔的英语作文

My favorite sports star---Liu Xiang Liu Xiang is one of the famous athletes/ players in China.He was born on July 13th, 1983.In his spare time, he likes singing and playing computer games.He is best at 110-metre hurdle in sports.He got the gold medal in 2004 Athens Olympic Games.And in 2006, he set a new world record with the time of 12.88 seconds.1 He didn’t take part in 2008 Beijing Olympics because of the condition of his wound(伤势).But he got the gold medal in 2010 Guangzhou Asian Games.He hopes to to be the winner at 110-metre hurdle in 2012 London Olympic Games.We think that his dream will come true.We are very proud of him.Good luck to him.描写老师的英语作文

Miss Li is my Chinese teacher.She is about thirty years old.She is very pretty and young.Her hair is brown and curly(卷发).Miss Li always wears a blue coat.I think her favorite color will be blue.Miss Li is very friendly and kind.Her classes are very interesting, we all like to have Chinese class.She always smiles when she speak to us.Sometimes she is very strict with us, when we make a mistake, she often makes us stand up.My Teacher

My English teacher, Mr.Jones, is a middle-aged man with thick glasses above his nose.We all like his classes, for he is always very active and has many ways to make his lessons lively and interesting.After class, he often plays table tennis with us.And at night, he usually works late and prepares the lessons carefully.When we told him that we had passed the entrance examination of senior middle school, he was so happy that he jumped like a child.We all get along well with him.All of us still miss him very much after we have left the junior middle school.My Favorite Teacher Everyone has his favorite teacher, so do I.My favourite teacher is Miss Wei, our English teacher.We felt English very difficult when we began to study English.Miss Wei had a good idea to solve the problem.One day, Miss Wei came into the classroom with some fruits, such as apples, bananas, and oranges.She said: “Today we are going to learn the names of the fruits.You can eat the fruits if you can tell me their names in English.”All the students listened carefully and studied hard.Someone even stood up to answer questions.Class was over, and the fruits were all eaten.From then on, I am more and more interested in English, and I want to say from my heart: “ Thank you, Miss Wei!”

Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak, but still beautiful.Miss Li love us very much, she teaches us so carefully.I think she is a good teacher.We all love her, too.I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves。

李老师是我的语文老师，她大约30岁左右，她长的又漂亮，又年轻，她的卷发是棕色的。李老师经常穿着蓝色的上衣，所以我认为她最喜欢的颜色是蓝色。

李老师对我们总是那样友好，亲切。她的课生动，有趣，我们都喜欢上语文课。她和我们说话的时候总是面带微笑。

有时候她对我们非常严厉，当我们犯了错误，李老师就让我们站起来。

我想，老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人！

初中英语作文我的老师

我有一个很好的英语老师，她就是张老师。她上课很有趣，知识特别的广阔。她戴着一副眼镜，更加显得有文化。我很喜欢上她的课。这就是我最欢的英语老师，你的英语老师是怎样的呢？

He very serious, but is also very kind he to be willing to solve student's problem is specially result not too good schoolmate proposes.He is also strict requests us!

His class is very interesting, the impression is very deep for me, he also teaches us besides English the history, he discussed the interesting matter to come on us to have the interest therefore my English to English to make the progress!

This is my teacher I thanks him very much!他非常严肃的，但也很客气，他愿意为解决学生的问题是特殊的结果不是太好同学建议。他还严格要求我们！

他的学生是非常有趣的，印象非常深刻，我，他还告诉我们除了英国的历史，他讨论了有趣的问题来对我们有兴趣因此，我的英语水平，使英语的进展！

这是我的老师我非常感谢他！描写人物外貌的英语作文

(一)I think she is the most beautiful girl I have ever seen.She is exciting, amazing and sexy.When we first met I felt her erotic emanation.Now I know that she is extremely intelligent(非常聪敏), too.(二)She is 24 years old, and she has a 3-year-old son.So she is a mother.A sharp mother.She has a piercing in her tongue and two tattoos, one on her stomach(an Indian man’s face)and one on her back(it is non-figurative).I like them very much.If you meet her, look at her face;it is so sweet.She has a birthmark on the tip of her nose.(三)Sometimes I call her ”spotted nose.” It is so sweet.Really.like a little cat.But her eyes.they are blue like the sky in spring or the ocean in a stormy night.They are so maddening.Well, let’s talk about her mouth.When she is smiling she has two little face-lines by the side of her lips.(四)She is the most beautiful mother in the world and she is a real muse, a muse which every poet wants, lovely, wild, tender, sweet, and deep with secrets and love.A real woman.我有一个很好的英语老师，她就是张老师。她上课很有趣，知识特别的广阔。她戴着一副眼镜，更加显得有文化。我很喜欢上她的课。

这就是我最欢的英语老师，你的英语老师是怎样的呢？

I am a timid little boy, I fear a lot, like a puppy, kitten, cock, hedgehog, as if I were afraid of mammals.I met a stranger in the absence of prompt parents I would not take the initiative to greet the.On the school, I had a fear of many things, it is the teacher.I am really afraid the teachers do not know why, she say I will fear, and mental stress, so I will not take the initiative to talk to and teachers.As time goes by, the relationship between teachers and where better to go natural.On the fifth grade, I also thought about trying to appease the teachers, but also to send her gifts in the Teacher's Day is not, nor is it in the New Year, of course, she has received, and now very few primary school teachers want to charge students the right gift ? I remember, when the teacher laughed, I smiled to see her smile I have, if I may be changing now would not smiling.Xiao-he www.xiexiebang.com Writing Network

Primary school, with its own strength, I was admitted to a city well-known schools, I know several teachers, I am still very afraid of them, to see the other students and teachers can说说笑笑, I am envious, but I take more can not find the courage to see what the topic, of course, I will not send any gifts, because those are always the surface, too unrealistic, too much vanity, it would not be their real help.Three years in junior high school, one teacher had been my teacher, she wrote a好字, when she wrote on the blackboard when the second word, I found the problem, but unfortunately, she quickly promoted to director of the school.Xiao-he www.xiexiebang.com Writing Network

My father once said: “You're in elementary school, I did not think you focus on secondary school examinations.When you are on the junior high school I did not think you will focushigh school.”

High school, I am still in the focus of high school, but not with my own strength, but with my parents many years of hard-earned money.When I know I can go to school in that school when I cried, I would like to thank my parents, and I also for my life it deplored糟踏the junior high school.When I was a good idea to clean up the school to go to when mother said to me: “Son, Time is not on, do not play.”

In high school, the first teacher and I deal with is my teacher.She is teaching English, of course, I am still afraid of her, but I am fortunate that there are more than a person afraid of her, we are classes almost afraid of her boys.She is the standard English pronunciation, grammar also know a lot, she was very loyal to her work, in my view, each of its work very good.She has a lot of teaching experience, is the kind of experienced teachers.We are a residential-style schools, hostels discipline in our class has always been a big problem, the teachers know about the matter, she came up with a class discipline, my God!Hard to believe, then those in what is no longer a problem.I will never forget that high when I last semester, I have helped students and teachers to lie to the other students, then we feel that buddy, that is what loyalty, the results of their work to the teacher brought in a lot of inconvenience , but then I also take the initiative to admit its mistake and she was severely criticized me back to me a lot of truth, when I know that we have been fooled by the students when I suddenly stomach pains, when the teacher asked the students again to take me as soon as possible to rest, perhaps in her view, she is doing nothing, but in my heart, in that moment, a good high position of her good high office before the moment of being criticized by her, this moment was lying on the health room bed.I lay there, tears streaming down his eyes out of one side of the students in忙问me: “what pain?”, I did not make a sound, she said: “We encourage you not to lie, why do you want to to admit their mistake? ”I just shook his head, smiled, and she will know how I was heart think? Now, I only know that the teacher's criticism of me is very important, if not her that I may be lying beyond may be a bigger lie said.Similarly, she also let me know a person can not just look at the surface, it is necessary to carefully look at.I remember listening to the students that we teachers do not get angry, you will laugh your heart.She said that although some of the exaggeration, but our teachers do have the power to do the equivalent.On one occasion, I saw the teacher standing on the hall to see students outside enclosure, she smiled, I would like to miss her she was a juvenile at the scene at the time, I saw her I smiled and laughed, the laugh I am getting old and will not regret it later.I do not know when, the heart began to respect the teachers, not just respect, more admiration, admire his style, methods and principles.On that occasion, several of our students in the office to help teachers organize transcripts, many other teachers are talking about other people's business, are the parents of those East West at home a short thing, I have noticed that my teacher did not participate in them, she just In the silence of her examination paper marking.At that time, I think, if the three-year high school, she is my teacher, then the how nice!

Fast, high end, I heard that she is likely to teach the next high, I am really good with regret, regret, how I hope that she will call me for three years, this is the only thing I respect and admire, the teachers appreciate it!I have heard a hundred years people have said the same boat repair degree, I would like to, she can become my teacher more than a hundred years of fate? This year, I learned from her many books do not have, if I can no longer teach for two years, would it not be just nice!Teacher's Day is coming on, I do not know if I can not see the classroom of her thin figure, but I would like to say to her what the most common:

Teachers, I wish you a Happy Teacher's Day!

我是个胆子很小的男孩，我害怕很多，像小狗、小猫、公鸡、刺猬，好像哺乳类的我都怕。我见了陌生人在没有父母的提示下我是不会主动打招呼的。上了学以后，我又多了一个害怕的事物，那就是老师。我真的好怕老师，不知道为什么，她一说话我都会战战兢兢的，精神紧张，所以我也不会主动去和老师谈话。日子久了，和老师的关系自然好不到哪去。上 5 了五年级，我也想过要讨好老师，也送过她礼物，既不是在教师节，也不是在新年，当然她也收下了，现在想来小学教师很少有不收学生礼物的吧？我记得，当时老师笑了，我看到她笑了我也笑了，如果换了现在我也许就不会笑了。

小学毕业，我凭着自己的实力考上了全市有名的学校，我又认识了几位老师，我依然很害怕他们，看到别的同学能够和老师说说笑笑，我好羡慕，但我拿不出那个勇气更找不到什么话题，当然我不会去送什么礼物了，因为那些永远都是表面现象，太不实际，也太浮华，对自己也不会有什么实在的帮助。在初中的三年里，曾经有一位老师当过我的班主任，她写了一笔好字，当她在黑板上写第二个字的时候，我就发现这个问题了，可是很不幸，她很快就升为校主任了。

爸爸曾说过：“你上小学的时候，我没有想到你会考上重点中学。你上初中的时候我没有想到你会考不上重点高中。”

高中，我仍然在重点高中，但不是凭我自己的实力，而是凭着我父母多年的血汗钱。当我知道我可以在那所学校上学的时候我哭了，我感谢我的爸爸妈妈，同时我也在为我那糟踏的初中生活痛惜。当我收拾好行囊要去那所学校的时候，妈妈深情地对我说：“孩子，时间不等人，别玩了。”

在高中，第一个和我打交道的老师就是我的班主任。她是教英语的，当然我依然很怕她，不过，庆幸的是不止我一个人很怕她，我们班的男生几乎都怕她。她的英语发音很标准，语法也懂得很多，她很忠于她的工作，在我看来，它的每份工作都做得非常好。她在教学上有很多丰富的经验，就是那种经验丰富的老师。我们是一个住宿式的学校，宿舍和晚自习纪律在我们班一直都是个大问题，老师知道了这件事后，拿出了一节课整顿纪律，天哪！难以置信，就在那以后那些再也不是什么问题了。

我永远都不会忘记，高一上学期的时候，我曾和一些同学帮着另一个同学向老师撒谎，在那时我们觉得那就是什么哥们义气，结果给老师在工作上带来了很多不便，后来我又主动去承认错误，她很严厉的批评了我还给我讲了很多道理，当我知道我们都被那个同学骗了的时候我突然胃疼，这时老师又嘱咐同学赶快带我去休息，或许在她看来，她这样做不算什么，但是在我的心里，就在那一刻，她的位置好高好高，前一刻还在办公室里被她批评，这一刻却躺在了卫生室的床上。我躺在那儿，眼泪顺着眼角流了出来，在一旁的同学忙问我：“很疼么？”，我没有做声，她又说：“又不是你怂恿大家去撒谎的，为什么你要去承认错误？”我只是摇了摇头，笑了笑，她又怎么会知道我当时心里的想法呢？现在，我才知道当时老师对我的批评是多么的重要，如果不是她我可能以后还会说谎，可能会说更大的谎。同样，也是她让我知道了看一个人不能只凭表面现象，要用心去看。

我记得听同学说过，咱们的老师不用发火，对你笑一笑你心里就会发毛。她说的虽然有些夸张，但我们的老师确实有相当于这样的威力。

有一次，我看到老师站在大厅里看同学们在外面围圈踢毽子，她笑了，我想她是在怀念她少年时的情景，我看到她笑了我也笑了，这个笑我老了以后也不会后悔。我不知道从什么时候起，心里开始尊敬这位老师，不仅仅是尊敬，更多的是佩服，佩服他为人处世的方法与原则。那次，我们几个同学在办公室里帮老师整理成绩单，其他很多老师都在谈论别人的事情，6 都是那些东家长西家短的事儿，我注意到我的老师没有参与其中，她只是在默默的批改她的卷子。当时我在想，如果高中这三年她都是我的班主任，那该有多好呀！

很快，高一结束了，我听说她很有可能教下一届高一，我真的好遗憾，打心眼里的遗憾，我多么的希望她能叫我三年，这可是我唯一尊敬、佩服、感激的老师呀！我听人说过百年修的同船度，我想，她能当我的老师岂止百年的缘分？这一年来，我从她的身上学到了许多书本上没有的东西，如果能够再教我两年，那该有多好呀！教师节就快到了，我不知道还能不能从我的课堂上看到她那消瘦的身影，但是我想对她说一句最普通的话：

老师，祝您教师节快乐！

i have a english teacher named Miss.Zhang.She is very interesting in her classes.She has much knowledge.She wears a glasses it makes her more knowledgable.I love all of her classes.That's the best english teacher i like.And what about your english teacher?

I have a very good English teacher, and she is the Teacher.Her classes are very interesting, particularly the vast knowledge.She was wearing a pair of glasses, it is more cultural.I like her class.This is my most popular English teacher, your English teacher, how are we doing?

I have a good English teacher.She is the teacher zhang.She is very interesting, especially the broad knowledge.She was wearing a pair of glasses, more have culture.I liked her class.This is my most joyous English teacher, how is your English teacher?

I have a great English teacher.She is Miss Zhang.She makes her classes interesting.She is really knowledgeable.She wears glasses,and so she looks more knowledgeable.I like her classes very much.This is my favorite English teacher.What about your English teacher?

第三篇：初三作文描写人物

初三作文描写人物

初三作文描写人物1

《我的语文老师》

巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。

她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。

桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。

巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……

记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！

同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……

巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。

我喜欢巫老师，更喜欢上巫老师的语文课。

初三作文描写人物2

人与人之间需要互相关爱，这是不可质疑的。所以，不仅是亲人之间需要互相关心、关爱、同学、师生、两个陌生人和邻里之间也需要这种不可缺少的情谊。我们这栋楼上的邻居们就是一些懂得人与人之间需要互相关爱的好人。

记得那次，我上三年级的时候。一天下午我独自放学回家，走到家门口才发现自己上学时忘带了钥匙，便很着急，像热锅上的蚂蚁一样不知所措。于是我只好下楼去找住在不远处的二姨，谁曾想二姨家也没有人，又沮丧地跑回楼下，寂寞地盼着妈妈早点儿回来。“你在这儿干吗?怎么不回家呀?”一阵声音如启明灯一样传向我的耳边。我急不可待地扭头一看，原来是她，放学回来的邻居家的姐姐，便说是家里没有人，自己忘带了钥匙。邻居家的姐姐便让我去她家先写作业，等我妈回来再回家。我推辞着说谢谢不用了，可她仍然坚持，我最终决定先去她家。到了她家，她更像大姐姐一样关心我，给我找了桌子和凳子让我写作业用，还一会儿借给我一块橡皮，一会儿又给我讲解难题，像我的亲姐似的。她的妈妈回来发现我在她家后，更是忙招待我，还说要给我做饭呢。等妈妈回来后，便把我带回了家，并感谢邻居家对我的照顾。

我们家也在邻居需要帮助时帮助了他们。前几天，邻居家的姐姐参加表演需要租用演出服，可她妈妈不在家，只能向我家借。当时妈妈听见她要借钱，毫不犹豫地就把钱给了她，还说反正咱们都是好邻居，不够就向阿姨要。当晚，邻居家的阿姨就拿了些土特产给妈妈，一边还钱，一边还夸妈妈的好呢!

如果每一栋楼上的居民，都能像我家和我家邻居一样和睦相处，互相关心、关爱的话。那么，这个社会、这个世界就会失去种种矛盾，成为一个美好的和谐世界。

初三作文描写人物3

《父爱，我一生抓住的财富》

父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。

曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……

直到初三，那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发。

是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……

那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。

那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。

父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。

父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。

初三作文描写人物4

《给我影响最大的人》

古今中外，有许多杰出的人物，他们都令我们崇敬和仰慕，他们的思想言行会给我们很大影响。其中，给我影响最大的就是袁隆平。

想必你一定对这个人了解不少，没错，他就是我国杂交水稻研究的开拓者，世界著名的杂交水稻专家，有“杂交水稻”之父的美誉。

和许多科学家一样，袁隆平小的时候也具有很强的好奇心，脑子灵光，喜欢思考，喜欢问问题。在家的时候，他老是缠着父母问这问那，在学校里更是问题一大串，简直是个“问题袋子。”有时候问题太难，把父母和老师都难住了，但是他这种爱问问题的热情一直没有减退过。

1942年的秋天，袁隆平升到了初中，开始了新的学习生活。学校开始使用新的课本，增加和改变了许多科目，这样就有了一大堆的概念、定理、公式，老师让同学们把这些东西都背熟，同学们只好抱着书本背，但是袁隆平讨厌这种死记硬背的方式，他往往先把公理、定理的内容先理解一遍，然后再试着背诵，这样不仅速度快，而且还能掌握这些定理的真正内涵。

一次上数学课，老师讲到“有理数”这一章，告诉同学们一条法则：负负得正。老师怕同学们不理解还作了进一步的解释，但袁隆平还是不能理解，就问老师：“负数乘负数，为什么得正数？”老师说：“你们只要牢牢记住它就可以了。”“但是，我们想知道它是怎么来的啊！”

袁隆平咕哝了一句，因为老师的答案并不能让他满意。既然老师不讲，那就自己琢磨吧。在这样的学习中，袁隆平获得了无穷乐趣。

凭着这股爱提问、爱钻研的劲，袁隆平在学习上越来越进步，在科学的大道上越走越远，最终成就了他一代科学大师的地位。

他的好奇心、爱思考、爱问问题的精神给了我很大的影响，我不得不学习思考与钻研，我深深感受到学习离不开袁隆平的精神。

初三作文描写人物5

胖乎乎的小脸蛋，圆溜溜的大眼睛，红通通的小嘴巴。猜猜他是谁?嘿，他就是我的小邻居扬扬。

他今年才两岁，我是亲眼看着她长大的。可以说，我是他的历史见证，将来他长大了，我定要讲讲他小时候干的坏事。

说起他呀，只能用调皮来形容了。不会走路之前吧，倒也算得上是一个乖巧温驯的好宝宝。他几乎从来不哭闹，我每次看到他，他总是抱着个奶瓶，专注的吸呀吸呀……而且他吃饱后就睡觉，周围的人都说，这孩子长大后肯定很听话。

可谁知，自从他独自艰难地在地上迈出了一步之后，所到之处就鸡犬不宁了。

他最喜欢的就是抓鸡和狗狗了。学会走路之后吧，看到鸡狗就要追。那可真算是惊心动魄了，鸡在前面跑，他在后面追，而他的父母呢，又要在后面追他。一时间，鸡的惊叫声、他咯咯的笑声，还有父母叫他的声音夹杂在一起，分外喧闹。

倘若他的父母拉住他，他一定会一边挣扎一边叫喊，如若不依他，刺耳的哭声就会响起来了，他的父母没有办法，便自己抓住鸡，送到他面前。这时，他就会一把扯住鸡的翅膀，使劲的拉。不一会儿，鸡毛就要被他拔下一推了，这样一来，鸡每次看到他，就会躲得远远的，他抓不到鸡，只有另寻乐趣了。

有一次，他的奶奶买了一些豆腐放在水桶里泡着。他趁奶奶没注意，便溜到水桶跟前，用脏兮兮的小手抓豆腐，可怜的豆腐，不一会儿就被他抓得粉碎，而他在一旁，看着自己的杰作，得意的笑。

在得意之余，他竟然还要往水桶里撒尿，他的奶奶又好气又好笑，又拿他没办法。打吗，这么好的孙子怕打怀了;不打吗，又可怜那白嫩嫩的豆腐就这么被糟踏了。结果，只好做罢。

而扬扬呢，越来越大胆了，唉!他难道是想把以前没闹过的遗憾补回来吗?不然，又怎么会这么调皮呢?

扬扬啊，你什么时候才会不闹呢?

初三作文描写人物6

我是一个爱美丽的懒人，多亏了有我的好邻居，我才有了美丽的窗台和美丽的花园。若不是我那好邻居的勤快，我心目中理想的窗台和花园早就成了一片荒芜的土地。

我是一个懒人。虽然我很懒，但是我还是很爱美丽，我希望我居住的环境有花有草，最好还有鸟语。从我去花鸟鱼虫市场买了无数盆花花草草可以看出，我的确很爱美丽，也在我因为没有及时浇水而逐渐有了枯萎意图的花花草草可以看出，我真的很懒。在我有一天放学回来发现我的植物快要不行了时，我又开始试着挽回花花草草在我家继续活下去的念想，像一个扎扎实实不懂珍惜的人那样去给它们浇水施肥。这时候我那有一整座美丽花园的好邻居终于看不下去了，他带着他们家照顾花花草草的工具到我的花园里开始帮我。我的好邻居是一位七十多岁的老大爷，他退休了之后每天的生活就是养花养草，现在他开始帮我打理花草，让我立马想到他将要开始做一个退休后完全可以尝试的事情：养闲人。

从那天开始，我的好邻居就开始了养花养草养闲人的新生活。邻居爷爷让我好好上学，让我不要为这些花花草草耽误了最重要的学习，让我把这些花花草草放心交给他，反正他闲着也是闲着，照顾自己家的花草也是照顾，我的这些花草也挺好养活的，他能够帮我一并养了。我不知道我听到他这么说的时候，我有没有热泪盈眶，我只知道，我为自己的懒惰找到了借口，我也为我的的爱美丽找到了寄托。后来，我那美丽窗台和我的美丽花园也就在这位好邻居的帮助下，健健康康的生长起来了，越长越好看，好看到我都不好意思说这是我家的花园了。

我知道这都是这位好邻居的功劳，是邻居爷爷的无私地奉献，是邻居爷爷养花养草养闲人的那种情操使我家的花园也如他家的一样美丽。不过让别人帮我搭理花园总归是不太合适的，我会尽可能的抽时间克服自己的懒惰去爱美丽的，不过多的依靠我的好邻居。

初三作文描写人物7

每当来到我们家乡，你首先会听到一句吆喝：“拉车!拉车!”转眼，只见一位瘦弱的老人缓缓的拉着一辆车，这熟悉的身影，这熟悉的声音，带着我回到了金色的记忆之中……

这种车，是我们家乡东赵的一道“特色”，车身是由木头架成的，上面覆盖这一张大大的皮蓬，里面放着一个皮椅，软软的暖暖的。他不是普普通通的三轮车，而是在我们家乡的“观光车”，由一个人拉着，漫步在古香古色的街道，聆听着鸟虫的鸣叫声，再配上悠扬的歌声，也就“景不醉人人自醉了。”

看到这辆车，我的记忆中就漂浮过一个人的身影，这就是在我小时候的拉车人……

在我的童年是，也非常喜欢坐这种车。每当坐上，我就感觉到一阵的惬意的舒适。软软的椅子，徐徐的清风，温暖的阳光，不缓不慢的速度，还有拉车人的声声问候，我们感到了温暖，也感到了幸福，虽然当时做一次需要一元钱，但我还是毫不犹豫的掏钱。

那时的我，最喜欢一位叔叔，这位叔叔年纪很小，三十多岁，他总是喜欢拉着我们这些小孩在城市里四处游玩，观赏景色。而他的驾驶技术也特别好，大街上车水马龙，而他总能找到出口，找到最近的一条路。在遇到紧急状况时，他也总能机敏地解决。

在闲暇之余，他还喜欢和我们一起玩耍，一起嬉戏，像是好朋友似的。打在潜移默化之中，教会了我许许多多的道理，教会了我许许多多学习的知识，从他的身上，我看到了中华民族宝贵的精神品质——勤劳、善良、乐于奉献。

他的教导，如同徐徐春风，如同炽热的阳光，如同一双温暖的大手。我的父母比较忙，大多的时候都是拉车叔叔陪我玩，我和他结下了深厚的感情。今天，我再一次回到家乡，以前那位拉车叔叔，已经老了。洁白的眉毛，一条白发，一缕小胡子，我看见了，他依然像当初那般热情的冲着我微笑……

初三作文描写人物8

《我的奶奶》

我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。

奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“念经”了，今天去买东西，那可叫个累呀！

路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！

这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出来帮腔：“小孩子，要以学习为重！”你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。

现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来，说：“真唠叨！”

这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。

自古以来，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”，永远陪伴我度过一生一世！

初三作文描写人物9

孔子曾说过认识一个人真的很不容易，要真正认识一个人，并不是从眼睛看出。相信自己眼睛所看到事物未必是真实的。想要认识了解一个人必须发自内心去观察他。

孔子的这种我试过,所以我从小到大的.朋友都是值得我去信任的。因为我观察的很仔细,每当老师提问要说出某一位朋友的优点和缺点时,我总是能描述出来。

近段时间，我也正在观察一个人。下面是我观察的结果。

她，长着一头乌黑的头发，眼睛不大，有着樱桃小嘴，脸小小的。她不笑的时候显得非常严肃，一笑就阳光极了,满脸都挂着灿烂的笑容。

她，淡定。当有什么大事情在发生时，例如：钥匙丢了，100元丢了，作业忘拿了———她都不担心，如果是我，那肯定很焦急，可她总是很淡定，之后再浅浅地笑一下就过去了。

她很风趣。跟她讲话常常会冒出一些话外题,逗得你哈哈大笑，Very Happy!

她热心,乐于助人，她擅长数学,知道我的数学成绩一直提不上去,她就每天认真的帮我辅导;遇到不懂的问题她会耐下性子给我讲解,知道我弄懂为止。

这就是她。她到底是谁呢?她就是同学称的“大肥羊”。不过她可一点都不肥。她是王某某同学。嘻嘻!我观察的仔细吗?

这个观察结果可不是一天两天就能得到的，必须你认真的去观察，才能会有收获!

“认识一个人不容易”这句话是非常有哲学的。你只有理解这儿的“不容易”，并试着去突破它，你才能达到懂得这句话中“认识”的理念。

古往今来，有多少人因自己不懂得怎样交朋友，而损失多少利益，甚至失去生命。“近朱者赤，近墨者黑。”如果你不懂的怎样去认识一个人，就会被周围的一些不法分子侵入，使你也变成这样。所以，结交朋友首先得好好的认识他。有时朋友的好坏会决定你的行为。因为你会很容易被周边行为所感染。所以我们要学会如何来控制自己。

初三作文描写人物10

我不知道妈妈为什么要跟爸爸要礼物，也不知道妈妈为什么要生这么大的气，还很奇怪，爸爸无故挨了训，竟然默不作声，其实爸爸平时还是有点脾气的。

-月14日，是情人节。早晨，我还在睡梦中，就被爸爸妈妈吵醒。只听见妈妈就问爸爸：“今天，你打算给我买什么礼物呀?”爸爸好象还没睡醒，“我没有买礼物的打算。”爸爸回答。妈妈一听就气不打一处来，立即变了脸色，一个早上不停地数落爸爸：说爸爸最懒了，从来没煮过早饭;说爸爸最馋了，总想让妈妈买好东西给他吃;说爸爸最不讲卫生了，很少主动擦地板……总之，妈妈觉得爸爸这也不是，那也不是。

我不知道妈妈为什么要跟爸爸要礼物，也不知道妈妈为什么要生这么大的气，还很奇怪，爸爸无故挨了训，竟然默不作声，其实爸爸平时还是有点脾气的。在上学的路上，我想为爸爸情，可妈妈警告我：“老公就是劳工，以后都让你爸爸做，你不要舍不得他。”

中午，我放学回家，看到妈妈床前有一朵鲜艳的玫瑰花，真漂亮呀，还有精美的包装呢!我赶紧到厨房告诉妈妈。看到玫瑰花，早上还火冒三丈的妈妈，立刻喜上眉梢，眼睛眯成了一条缝，嘴角挂着笑。她悄悄地对我说：“你爸爸这个人还算可以的，我们还是对他好一些吧!”从妈妈态度一百八十度大转弯的变化中，我已经猜出，这朵玫瑰花是爸爸买给妈妈的情人节礼物。

爸爸下班回家后，告诉妈妈说，这朵玫瑰花是他上班时溜出去买的呢!我问爸爸花了多少钱，爸爸说二十元。我责怪爸爸说：“你太奢侈了，一朵花就花了二十元!二十元钱能买二十袋豆浆，能买四十个包子……”妈妈笑着不让我说下去。原来她不嫌贵，喜欢那朵玫瑰花!吃午饭时，妈妈对爸爸可好了，不停地夹菜给爸爸吃，一个劲地夸爸爸，说爸爸性格好，近来脸色好，发型也不错……我知道，爸爸妈妈是真心相爱的，只是我有时不能完全理解他们的表达方式，我很幸运生在这样的幸福家庭。我真诚地祝愿天下的父母都相亲相爱，所有的小朋友都快乐成长!

初三作文描写人物11

《我最佩服的同学》

他叫邓成宇涵，是我的同学，也是我最佩服的同学。

他有一头乌黑的头发，眉毛高高翘起，他的嘴像吃了蜂蜜一样甜。无论见着谁，他都会主动热情的打招呼。

他是一个诚实的人。在读二年级的时候，一次体育课上，老师给每个组上发了一个沙包，大家玩得很高兴，他把沙包一丢，沙包无影无踪了，同学们见了，都跑得远远的，都害怕老师责怪到自己的头上。下课了，体育老师询问沙包哪去了，有些同学腿都吓软了，哆哆嗦嗦不敢说话。邓成宇涵没有畏惧，他勇敢地走到老师的面前，对老师说：“对不起，老师，是我不小心把沙包丢飞了，我不是故意的……”体育老师看见他很诚恳地认了错，原谅了他，不但没有批评他，还表扬了他很诚实。

邓成宇涵不仅为人诚实，而且还是一个称职的班长，他敢于坚持原则，不怕得罪人。一次，班上一个同学没有完成作业，邓成宇涵负责检查作业，那个同学见过不了班长这一关，就从口袋里摸出一张五元的钞票，偷偷地塞给班长，邓成宇涵坚决地拒绝了，他对那个同学说：“你这样做是错误的，我要告诉老师。”

邓成宇涵还是一个勇敢的人，元旦节来临了，我们班买来一个红灯笼，需要把它挂在教室的天花板上，可是天花板太高了，同学们都望而生畏，不敢爬上楼梯去挂。这时，邓成宇涵自告奋勇地站出来，大声说到：“怕什么，我来挂，你们把梯子掌稳，看我的！”只见他一手提着灯笼，一手把着梯子，身手敏捷，三五几下，一会儿就攀上了顶端，抬起头，把灯笼挂在了天花板上。在场的每个同学无不打心底佩服他的勇气。

邓成宇涵不愧是我最佩服的人，他的诚实、勇敢值得我学习。

初三作文描写人物12

《讲台上的老师背影》

每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出。

每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑；为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间；为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊！

他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊！

那天，月色朦胧，淡淡的月光照在了地上。老师家的灯依然明亮，他正在为我们备课，以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户，明亮的灯光一直亮到了深夜……

在他的办公桌上，我深深的体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角；一本已经翻了很多年的字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和备课本摞在一起，一翻开，里面的笔记密密麻麻的排列在上面。

而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我问老师问什么不换新的呢？他笑着回答我：“不还能用吗？用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸，我心中很不是滋味儿。

向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。

我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。

第四篇：【推荐】描写人物动作作文

【推荐】描写人物动作作文3篇

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的描写人物动作作文3篇，希望对大家有所帮助。

描写人物动作作文 篇1

今天，我和雨轩、梦洁两个小伙伴来到公园里玩“猜动作”游戏。

这个游戏的规则是：三个人首先来黑白配，出法不一样的人排第一位，后两人经过猜拳决出第二、三位。首先由第一人小声告诉第二人一个成语或词语，由第二人作出相应的动作，第三人来猜出这个词语（成语）。如果猜对了，就换成第二人猜，猜错了，就要给予第三人相应的惩罚。

游戏开始了。我们三人进行黑白配时，“倒霉”的我和前不久闹别扭的雨轩分配到了一组。我只好硬着头皮和她配合。雨轩告诉我一个好笑的词语——“蹲马桶”。我又气又好笑，这个词语该怎么做呢？这下把我难住了。蹲马桶好做，可马桶该怎么表现呢？我想了想，把空地当成马桶“坐”在上面，手还作出拿手纸的样子给梦洁看。本以为梦洁会说出正确答案，谁知她却说：“写作业！”逗得我们捧腹大笑。于是我又做了一遍。她又猜：“缝衣服！”我们笑得蹲到了地上。梦洁见我们笑成这样，不知所措。当我们告诉她正确答案后，她也忍不住大笑起来。微风吹过，旁边的小树苗似乎也被我们的欢笑声感染，不时摆动着身子，发出“呵呵”的“笑声”。我和雨轩也在欢笑声中不知不觉地拉起了手，蹦啊，跳啊，整个公园仿佛都变成了欢乐的海洋。

同学们，你们觉得“猜动作”游戏有意思吗？我觉得这个游戏不仅能锻炼我们的思维能力和反应能力，还能增进同学之间的友谊，你们说呢？

描写人物动作作文 篇2

“动作”，只不过是一个普通的词语，但又有哪些人能看透它其中的奥秘呢？看是一个微不足道的`动作，或许能让迷茫的人找回生活前进的方向；看是一个简单的动作，也许能让人去反复思考,去品味。动作不仅仅是一个单调的颜色，更是一个充满五颜六色的颜料盘，它包含的意义很多，需要你细细地去体会它......自从我上了小学开始，妈妈就变得严格了。他对我的期望很高，但不会太苛刻。他对我说的每一句话，我也会铭记在心，但唯独那句话，那个动作，我却怎么也记不住。

“背，挺直！”我正在写作业，妈妈不知什么时候来到了我身后。无奈！我只好挺了挺背，妈妈这才走开。每次妈妈对我说这句话时，她总会用她那温暖的手拍拍我的背，时间一长，妈妈只需要拍拍我的背，我就会条件反射般的挺直腰杆。就这样，日复一日，年复一年。妈妈始终重复着这个动作，不厌其烦。而我呢？却非常烦，也很无奈。

妈妈又来了。她用她粗糙的手拍了拍我那已经成了一座拱桥的背，我立刻挺起身子，妈妈这才出去。我手上的笔忽然停了下来，我的大脑也愣了一下。哦！我想起了这些年妈妈一直用同样的动作让我的背挺直，我似乎也体会到了妈妈对我的无限关爱。也包含着一丝批评：“为什么总是不把背挺直？！”当然，我还感受到了一丝淡淡的讽刺，似乎在嘲笑我连背都挺不直。我有些羞愧，但我却更加懂事了。我再也不会认为妈妈烦了，因为我已不再是那无知的小女孩！

专家点评:

本文以“一个动作”开篇展开叙述，作者运用了外貌描写、动作描写、语言描写，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已经成了一座拱桥的背”，引起读者的思考，不露雕琢痕迹而颇有情韵。

描写人物动作作文 篇3

爸爸的工作十分繁忙，几乎每天中午用来吃饭的时间都很少。无论吃什么，他总是我们家最先吃完饭的。

这一天中午，我们家吃皮皮虾，我想，这下我要细细的品尝鲜美的大餐了。

来到桌前，我立即抓起个一只皮皮虾，用嘴吹了吹，仍然很烫手。这时爸爸也快步赶来。只见爸爸熟练地拿起皮皮虾，随意地将脑袋和尾巴掐掉，只留下了中间包着一层带刺甲壳的肉。为了不扎嘴，整个倒着放进嘴里。他为了不弄脏衣服，低下头，接着桌子上的碗，一只手抓住皮皮虾的一端。同时，上下两排门牙不停地快速张开合上，发出嘎吱嘎吱的声音，将肉完整地挤进嘴里。又像打印机一样，将空壳小心翼翼地吐了出来。空壳仍完好无损，只是一丁点肉也不剩。

转眼间好几个皮皮虾变成了空壳儿。我被爸爸一连串的动作惊呆了。忘记了剥手中的皮皮虾。此时爸爸已经站了起来，拿起一张纸擦擦嘴，说：“我吃完了。”随即快走到电脑旁，又开始埋头工作。

啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮虾这样的美味也能如此的快，顾不得享受，只为能多挤出时间来工作。

第五篇：关于描写人物动作作文

关于描写人物动作作文九篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的描写人物动作作文9篇，欢迎大家分享。

描写人物动作作文 篇1

1、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。

2、他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。

3、智深大踏步近众人面前来，那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他沾身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去；张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户惊得目瞪口呆。

4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

5、从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。

6、萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。他急了，用力一登，豁拉一声，裤子裂开了一大条缝。至此方才明白穿倒了，重新掉过来穿好。把长衣披在身上，来不及钮扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一双鞋。

7、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

8、古斯达夫像一个野蛮人在跳一个战争舞，他张开嘴巴，眼睛炯炯发光，向前瞪着。草地上只有他一个，跳上跳下得象一个球，一忽儿用脚跟踏着跳，两条腿替换着踢飞脚，踢到头那么高，每一踢就发一声尖喊。接着他又腾空跳起，在空中转了一个大身，掉下来的时候，只停在一只脚跟上，随即象一个陀螺似的旋转起来。

9、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊、啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

10、西凉兵来得势猛，左右将佐，皆抵当不住。马超、庞德、马岱引百余骑，直入中军来捉曹操。操在乱军中，只听得西凉军大叫：“穿红袍的是曹操！”操就马上急脱下红袍。又听得大叫：“长髯者是曹操！”操惊慌，掣所佩刀断其髯。军中有人将曹操割髯之事，告知马超，超遂令人叫拿：“短髯者是曹操！”操闻知，即扯旗角包颈而逃。

11、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

12、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”

13、他笨拙地爬出战壕，晃晃悠悠地站了起来，举起了枪，踉跄几步。“砰砰！”就在十几米远处，出现了敌军！周围战友们纷纷举枪射击，他发呆了良久，突然像想起什么似的，疯狂地对着敌军开始射击。然而没多久，一梭子子弹射来，洞穿了他的额头。他倒在了浸满鲜血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奋力攥成拳头……手臂渐渐垂下，手指也渐渐松弛了。他，与他的战友们，战死沙场。终于，可以长眠，安息了。

14、当他确信无问题时，便全身用力地一收缩，然后猛一伸张，双脚向石壁猛劲一蹬，全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了，飞在空中，飞向奶头山的树梢。战士们顿时全身一惊，还没来得及呼出一口气，小弹丸似的栾超家已挂在奶头山伸过来的树梢上了。

15、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

16、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

17、李志强拿起一块石头，悄悄的走到小蜂窝旁，瞄准蜂窝一下子扔了出去，这下大石头正好打中蜂窝，他赶紧笑嘻嘻的跑了。过了一会，李志强一手拿着一块大石块，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。

18、那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。

19、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。

20、智深也趁着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。

21、陪审员们刚刚坐好，庭长就对他们讲话，说明他们的权力、责任和义务。庭长讲话的时候，不住地变换姿势：一忽儿用左胳膊肘倚在桌上，一忽儿用右胳膊肘倚在桌上，一忽儿靠着他的椅背，一忽儿靠着他的圈椅的扶手，一忽儿把一叠纸的纸边弄齐，一忽儿摩挲一把裁纸刀，一忽儿摸一支铅笔。

22、公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。

23、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。

24、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

25、他顶着一条麻袋。走进一家小饭铺。他要了五分钱的一碗汤面，喝了两碗面汤，吃了他妈给他馅的漠。他打着饱隔儿，取下棉袄口袋上的别针，掏出一个红布小包来。他在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开一层写过字的纸，才取出那些七凑八凑地凑起来的人民币来，拿出一张五分票，付了场面钱。

26、云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已醉，恐伤故旧之情，他日令人请到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不附体，被云长扯到江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁肃作别。肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。

27、战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

28、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

29、当她拿叉子的时候，手抖得非常厉害，以致于手中的叉子滑落下来。饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。她不得不用手指拿起肉吃，当她把一块马铃薯塞进嘴里时，忽然哽咽地哭泣起来。两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来，滴在了面包上。法·左拉《小酒店》

30、他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐……

31、他上了车。有个空位，很庆幸地坐下了。车经过一个小站后，车里就有人站着，尽管他的眼睛一直看着前面的路，他也知道。他忽然发现自己当陆军上尉的叔叔刚送给自己的全新的军衣袖子上有一个污点，忙低下头去用手抠，这才吃惊地发现一个枯瘦的老太婆坐在自己的脚达。他慌忙站起来，一只手去搀扶老人，另一只手指着自己的位子，他不知道自己胡乱说了一句什么……

32、随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的`灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了4位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。

33、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

34、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

35、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

36、孙老者一屈腰已到了院中，把楼鸽都吓飞起去。拉开架子，他打了趟查拳：腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，象从天上落下来一个风筝；快之中，每个架子都摆得稳、准，利落；来回六趟，把院子满都打到，走得圆，接得紧，身子在一处，而精神贯串到四面八方。抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。

37、我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。可蝈蝈非常灵敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……

38、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

39、忽然有一股青烟从嘴唇中央一个小小圆窟窿里直往外跑，随即散开，又向空中疏疏落落慢慢地挥发，变成了许多不整齐的灰色线条，一层透明淡薄的雾气，一些极象蜘蛛丝样的气体。偶然间，她举起一张张开的手，搅散那些清淡而又最静止的余痕；偶然间，她又伸起食指突然一下去划开它，然后十分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。

40、玄德到溪边，见不可渡，勒马再回，遥望城西尘头大起，追兵将至。玄德曰：“今番死矣！”遂回马到溪边。回头看时，追兵已近。玄德着慌，纵马下溪。行不数步，马前蹄忽陷，浸湿衣袍。玄德乃加鞭大呼曰：“的卢，的卢！今日妨吾！”言毕，那马忽从水中涌身而起，一跃三丈，飞上西岸。

41、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

42、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。

43、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

44、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

45、那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。

46、贾母这边说声请，刘老老便站起身来，高声说道：“老刘、老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。

描写人物动作作文 篇2

海涛找到了麻雀窝后，就把电筒往腰里一别，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窝前，他头一低，对我们说：“喂，看准了，准备接麻雀！”说完，就站在另一枝树杈上，直起身子。不料，头正好碰到麻雀窝，把麻雀们吓惊了。只听得窝里一阵蠕动声，接着，几只麻雀不顾一切地冲了出来，海涛一急，伸手一抓，才抓得一只。他用手电筒往窝里一照，还剩下一只，大概因为挤不出来，叽叽喳喳地乱叫着。海涛伸手一捉，又得一只，他用塑料袋装好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高兴地捡起来，把麻雀从袋里掏出来，看着麻雀扑腾着，扇着翅膀，他高兴地叫：“真好玩儿，真好玩儿……”

描写人物动作作文 篇3

叮铃铃，下课了，班上的机灵鬼蹑手蹑脚地走到小胖墩座位跟前，坏笑了一下，唰的一下把小胖墩的作业本抢走了。然后，后退几步，把作业本藏在了自己的身后。

小胖墩察觉到了，大喊：还给我！

嘿嘿！有本事来拿啊！机灵鬼拿着小胖墩的作业本，高高地举在头顶，嬉皮笑脸地说着。

小胖墩急红了眼，霎时间脸胀得通红，似一只凶猛的饿兽。喘着粗气，步步紧逼机灵鬼，好似蓄势待发的炮弹。可机灵鬼不以为然，神情淡定地靠着桌子与小胖墩周旋。

大约四五回合后，小胖墩沉不住气了，猛虎一般地扑了上去。机灵鬼眼疾手快，倏地一下闪开了，靠在桌子旁，随时等待下一次的袭击。但小胖墩根本不给机灵鬼喘息的机会，只见他踮着脚顺着桌子，飞一般地跳了过来，伸出双手准备把机灵鬼按住。可机灵鬼也不是浪得虚名，只见他朝右边迈出一步，再朝前面猛地一跳，一个转身，双手靠住小胖墩的后背顺势抓住他的双手，一扭再一扳，小胖墩动弹不得了。

机灵鬼得意起来，开始向小胖墩炫耀他的作业本。小胖墩恼羞成怒，用尽全身力气，把腿往后一扫，机灵鬼没来得及防备，被绊了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住机会，跳到了机灵鬼的正面，把机灵鬼牢牢地按在桌子上。机灵鬼乱了阵脚，任他怎么挣扎，也无法挣脱。小胖墩的手就像如来佛的五指山一样，纹丝不动。机灵鬼感觉到要窒息一般，面色发紫，眉头紧皱，百般无奈之下，只得投降了小胖墩。

小胖墩抢回了自己的作业本，狠狠地把机灵鬼推开。机灵鬼面色发红，逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊着：你给我等着，下次有你好受！

描写人物动作作文 篇4

今天下午，我们按照上午的计划去打球。我们到了广场，活动了一下身体，便开始打球了。我先发球，哥哥顺势一挡，不偏不倚，正好打在了球台上。哥哥先发球，我挡了过去，我还想抽一个，没想到哥哥把拍一挥，一个飞球直冲我的鼻梁飞来，嘭！正好打在了眼镜框上，吓得我半天没缓过劲来，我气的把球一打，直冲云霄。有一次我们对抽了好几次一直没有分出胜负，那才叫一个激烈！经过我们激烈的对抗，我知道了人外有人，天外有天。通过这次打乒乓球，既锻炼了我的身体，还加强了我的反应能力。

描写人物动作作文 篇5

二字词：

噘嘴 耷拉 翘首 抽搐 伸颈 扫视 挥手 抡拳 鼓掌

跨步 踮脚 蹒跚 踉跄 趔趄 扭动 佝偻 跃起 匍匐

弓背 立正 站稳 前倾 后仰 躺下 腾跃 喊叫 争吵

撇嘴 捂嘴 梳理 拎着 拖拉 散步 跺脚 徘徊 闲逛

慢跑 踯躅 踏步 空翻 说笑 猛跑

三字词：

直勾勾 直瞪瞪 眼巴巴 眼睁睁

四字词：

走马观花 引人注目 眼珠一转 歪着脑袋 垂头丧气 闭口不言

犟头犟脑 左顾右盼 眼观六路 东瞧西望 侧耳细听 埋头读书

目不转睛 拍手称快 抓耳挠腮 缩头缩脑 大步流星 捶胸顿足

仰面朝天 东倒西歪 望而却步 踮起脚尖 迎头赶上 一溜小跑

好了，这篇有关于描写人物动作的好词|描写人物动作的好词作文素材的文章，就为您介绍到这里

描写人物动作作文 篇6

今天钟老师又和我们见面了。

钟老师先问我们：“从我进来到现在我做了几个动作？请你们写下来。”有人写了1个；有人写了3个；有人写了7个；而我呢，写了5个。我写了：开门、进、站、说话和眨眼。最后我数了一下，同学们一共说了22个！

做完这个游戏后，老师又让我们玩一个游戏叫“你说我做”。游戏规则是：一个同学当表演者，另一个当指挥。指挥可以看大屏幕上的人，并且告诉表演者要做什么，但是不可以做动作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做动作。

好了下面我们开始吧。

第一个被叫上来的表演者是：林子为，而第一个指挥是：江一扬。哦，已经开始了，第一张图是：一个男孩子坐在床上，双手交叉表情非常伤心。江一扬终于开始了“林子为，你坐在讲台上.”林子为坐下后，江一扬立刻发出下一步的指令“你装出一副伤心的样子，把右手放在头上。”林子为做了后，江一扬大声说：“好了”。可林子为转身一看大屏幕，发现江一扬说错了。

最后钟老师说：“以前你们都说大家不听你的指挥，不是因为别人调皮，而是因为自己语言表达的不清楚。”

今天我要感谢钟老师给我们上的课，教会了我们平时话的时候一定要表达清楚，这样别人才不会误解。

描写人物动作作文 篇7

我的弟弟非常的调皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的，走路非常不方便，但我的弟弟还是很调皮：跑过来，又跑过去，偶尔又撞我姥姥一下。

因为姥姥的腿一瘸一拐的，所以，她走路时看起来一上、一下、一上、一下。

一天，因为姥爷有事出去了，所以姥姥自己在家里面看着弟弟。一会儿，弟弟搭完积木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去给他倒水；一会儿，弟弟上完厕所后让姥姥去冲厕所，姥姥又一瘸一拐的去了；一会儿，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做饭没有时间陪弟弟出去玩，就说：“你自己先去玩吧！奶奶一会就下去。”弟弟倒也没说什么，蹦蹦哒哒地跳下去了。因为姥姥没有跟着弟弟，所以不放心，抽空闲忙的从厨房的窗户里往外瞅一眼······

姥姥已经快70岁了，但她还是为自己的儿女子孙们操心，真不容易啊。

描写人物动作作文 篇8

这年暑假，三胖、二福、小柱子相约的日子到了，他们来到村东对，大树下，比谁的绝招绝。

三胖自告奋勇说：“我先来!我先来!”说完，就起身来到了游泳馆。他深吸一口气，跳下水去，游起蛙泳来。他那胖胖的身体在水里游动着，活像一只胖青蛙。这只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那边。小柱子、二福惊讶得张开了嘴，连连夸道：“绝招，绝招!”

二福来到篮球场，抓起篮球就往篮球架投。“哇!”伙伴惊叫起来，篮球和篮球架好像约定好似的，篮球一次又一次地钻进篮球架的怀里。

轮到小柱子，小柱子来到钢琴房。她的两只手在黑白相间的琴键上跳舞，从指间流出了美妙动听的音乐。小柱子的脸上洋溢着灿烂的笑容。曲子弹完了，伙伴都是深深地沉浸在了音乐里。过了好一会儿，大伙儿才回过神来，给了她热烈的掌声，夸道：“绝招!真是绝招!”小柱子不好意思地说：“过奖了，过奖了!”

大家一致认为小柱子的绝招最绝，小柱子的脸上挂满了笑容。

描写人物动作作文 篇9

“动作”，只不过是一个普通的词语，但又有哪些人能看透它其中的奥秘呢？看是一个微不足道的动作，或许能让迷茫的人找回生活前进的方向；看是一个简单的动作，也许能让人去反复思考,去品味。动作不仅仅是一个单调的颜色，更是一个充满五颜六色的颜料盘，它包含的意义很多，需要你细细地去体会它......自从我上了小学开始，妈妈就变得严格了。他对我的期望很高，但不会太苛刻。他对我说的每一句话，我也会铭记在心，但唯独那句话，那个动作，我却怎么也记不住。

“背，挺直！”我正在写作业，妈妈不知什么时候来到了我身后。无奈！我只好挺了挺背，妈妈这才走开。每次妈妈对我说这句话时，她总会用她那温暖的手拍拍我的背，时间一长，妈妈只需要拍拍我的背，我就会条件反射般的挺直腰杆。就这样，日复一日，年复一年。妈妈始终重复着这个动作，不厌其烦。而我呢？却非常烦，也很无奈。

妈妈又来了。她用她粗糙的手拍了拍我那已经成了一座拱桥的背，我立刻挺起身子，妈妈这才出去。我手上的笔忽然停了下来，我的大脑也愣了一下。哦！我想起了这些年妈妈一直用同样的动作让我的背挺直，我似乎也体会到了妈妈对我的无限关爱。也包含着一丝批评：“为什么总是不把背挺直？！”当然，我还感受到了一丝淡淡的讽刺，似乎在嘲笑我连背都挺不直。我有些羞愧，但我却更加懂事了。我再也不会认为妈妈烦了，因为我已不再是那无知的小女孩！

专家点评:

本文以“一个动作”开篇展开叙述，作者运用了外貌描写、动作描写、语言描写，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已经成了一座拱桥的背”，引起读者的思考，不露雕琢痕迹而颇有情韵。