“我的未来不是梦”主题班会主持稿

第一篇：“我的未来不是梦”主题班会主持稿

“我的未来不是梦”主题班会主持稿

一、开场白

（播放音乐《奔跑》）

主持人：人类的伟大不在于我们在做什么,而在于我们想做什么。这就是理想的价值和魅力。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向成功。1615班“我的未来不是梦”-主题班会现在开始。

二、名人名言：

主持人：关于理想古已有之，我们也时常看到关于理想的名人名言。下面请同学们一起朗读这些名人名言。

（学生集体朗读）：

毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包 含在这两个字之中……奋斗！——马克思

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。——爱因斯坦

主持人：多少人因有了理想而不断地奋斗,最终成了一代名人。下面请听三个名人成才的小故事。请、同学给我们讲故事。

三、关于理想的故事：（故事群英会）

比尔·盖茨的故事——世界巨富比尔.盖茨从小就有远大的理想。一次他忽然对他四年级的同学卡尔说：与其做一棵草坪里的小草，还不如成为一株耸立于秃丘上的橡树。因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树则高大挺拔，昂首苍穹。他坚持写日记，随时记下自己的想法，小小的年纪常常如大人般的深思熟虑。他很早就感悟到人的生命来之不易，要十分珍惜这来到人世的宝贵机会。他在日记里这样写道：人生是一次盛大的赴约，对于一个人来说，一生中最重要的事情莫过于信守由人类积累起来的智慧所提出的至高无上的诺言……那么诺言是什么呢？就是要干一番惊天动地的大事。

张朝阳的故事——张朝阳，搜狐公司创办人。张朝阳的成长经历中，1986年是一个分水岭，他考上李政道奖学金，赴美国麻省理工大学学习。张朝阳从小就不安分，爱幻想，不甘落后，对很多东西感兴趣。他学过画画，做过飞机航模、拉过二胡，尤其喜欢看《水浒》。他喜欢看那些自学成材的故事，读《哥德巴赫猜想》，并暗立志向：要好好念书，将来出人头地。中学时代，张的理想是当物理学家，认为只有获得诺贝尔奖，才能成就一番大事业。这是他考取清华大学的直接动力，也是他考取李政道奖学金的直接动力。张朝阳是一代青年人的楷模，是个英雄。

主持人：故事中的主人公在理想的指引下成为一代天骄。我们伟大的周总理也曾“为中华之崛起”这一理想而发奋读书。理想有职业理想，人生理想等等，同学们，你们心中有什么理想呢？下面同学们在纸条上写上自己的理想。

第二篇：“我的未来不是梦”主题班会主持稿

班会主题：我的未来不是梦

班会目的：通过这次主题班会，使同学们坚定自己的人生目标，增加学习的动力和热情，提高学习的积极性和主动性，并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要脚踏实地，持之以恒，不懈努力，才能实现自己心中美好的梦想！

班会时间：2012年11月14日

下午2点开始 班会地点：B栋501 活动对象：高人力1101班全体同学

由主持人对班会进行相关介绍

甲：此次主题班会是为同学们开展的，借此锻炼同学们的自主开展活动的能力，让同学们对大学生活有更深层次的了解，进一步明确将来的就业方向。

乙：为同学们树立好正确的人生目标，并为之努力奋斗奠定了良好的基础。

合：相信人力1101班的同学们一定会勇往直前，为了美好的明天而奋斗，向理想的未来不断踏进，坚信“我的未来不是梦”！今天的班会现在正式开始！

甲：我们每个人心中都有一个梦想，下面有请毛志莹来带领大家演唱《我的未来不是梦》

乙：我们相信我们大家的未来都不会是个梦，梦想总有实现的一天！有人说当你有梦想，有愿望，天上就会出现一颗闪烁的星星，因为大家都有梦想，所以天上就会有许许多多的星星！

甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难的是要将那灿烂定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难的是将那不灭的斗志维持一生一世；

乙：要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑道最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功我们也一定会成功。

甲：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖； 乙：岁月从树林中走过，留下圈圈年轮……

甲：那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么？我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。

乙：我们今天迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧！下面就请我们的班主任刘洪老师来谈谈她的想法吧！掌声有请…

甲：我曾在一本书上看过这样一句话：“坚强是艺术生命之花”我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强的面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由“尹婷婷、文蓉、易澄、马辉、唐燕萍”带来的朗诵《青春，奋斗的年华》

乙:…………下面有请龚慧为我们带来话剧………………

甲：梦想总有实现的一天，我们之所以梦想会成长，除了是我们自己的努力，更多的是家人和朋友的支持！

乙：有一句话说的好，在家靠父母，出外靠朋友。

甲：是呀，这话说的太对了，人最不能缺少的就是朋友，可以说没有朋友就没有我们的今天。

乙：那就让我们携起朋友的双手，唱响心中的这一份友情。甲：有请谢美阳、谢小同为我们演唱《朋友》

乙：生命虽只是沧海之一栗，但我们却因为他们不枉此生，甲：困难时一个轻轻的拥抱，伤心时一句浅浅的问候，高兴时一记温暖的拳头，无论什么时候，无论你需要什么，他都会在你身边默默地支持你，祝福你，他们都有着一个共同的称呼： 合：“朋友”

乙：如果此时你的朋友就在你身边，请你举起你的双臂给你身边的朋友一个拥抱。尾声

甲：有梦就会有精彩的人生，希望我们放飞心中的梦想，去追寻，那是天空中的白云，是美丽的彩霞，只有用我们勤奋的双手才会织出，只有用我们智慧的头脑才会思考，只有用我们的思想才会放飞之梦。

乙：相信我们的未来不是梦，如果是梦，那一定是美梦，而且是美梦成真。合：今天的班会主题到此结束！

我的未来不是梦主持词

一个未熟的青果挂在老树的皱枝间，撩望痴情的风。

一个半醒的男孩倒在稻田的枯草旁，泪画蔚蓝的天。

手攥腐烂的黄土心在不眠的思考，梦在何方？

父母和蔼的说：“在那奋斗时无悔的脚窝里。”

老师教导我：“在那永不放弃的执著追寻的内心里。”

朋友告诉我：“在那失败骤起时仍在奋起的转折中。”

我明白了，奋斗吧，是雄鹰就向更高的蓝天上飞，拼搏吧，是海就在更深的碧浪里奔涌，坚持吧，那鲜花就在汗和泪的交融间微笑。

第三篇：主题班会—— 我的未来,我的梦

“我的未来，我的梦”主题班会教案

活动地点：大专12微

活动对象：全体同学 主 持 人：周鑫 黄永兴 活动时间：2011年5月

二、班会目标

1、通过主题班会，让每个学生都明确自己的梦想，对未来充满憧憬，从而发奋学习；

2、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

三、活动过程

支持人1：

（一）、开始曲《倔强》。

全班一起唱歌曲《倔强》，营造气氛。

支持人2：

（二）、导入班会主题。

老师意见：大部分同学都满怀欣喜地来到重庆工商学校，但是进去中职后，随之而来的就是各个专业知识的压力，就像歌曲说的“握紧双手，下一站是不是天堂”，在学习中，特别是遇到困难的时候我们都会感到迷茫，不知自己是否能抵达“天堂”，实现自己那青涩而美好的梦想。这节课我们的主题就是“我的未来，我的梦”

支持人1：

（三）、诗朗诵《我与明天有个约会》。（背景轻音乐《追梦人》）

教师：首先，请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。（朗诵完）

支持人2：

（四）、学生自主讨论“梦想”。

教师意见：听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢？下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的“梦想”。

支持人1：

（五）、学生发言。

教师意见：是啊，各位同学都拥有自己的梦想；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢？我们最不可忽略的是什么呢？——那就是知识。有一句很朴实却又很有道理的话：“知识就是力量。”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，我们才能实现自己青涩美好的梦想。

支持人2：

（七）、宣誓。

教师：梦想，对今天的我来说可望而不可及，但是只要我们坚持不懈地奋斗，把握住今天，用心灵抓住生活中的每一个闪光点，扩大阅历，积累知识，不断地完善自我文化修养，胜利的女神就会引领我们到达她的彼岸。下面，请同学们全体起立，跟着我宣誓，吐出我们内心的强烈愿望！

支持人1：

（八）总结

没错，我们会有压力，会迷茫，甚至怀疑就算我努力了是不是下一站就会是天堂，但是不管怎样，我们都该倔强地握紧双手不放，最美的梦想一定疯狂，我们都有着自己的梦想，只要我们努力了，我们的未来都不会是梦。

支持人2：

下面由我们班主任（填班主任）老师进行点评。重庆市工商学校 计算机系 大专12微 “我的未来，我的梦”主题班会，到此结束。

班主任结束语：

只有过好今天，才能到达明天。那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通过努力认真地学习，取得充实而丰富的知识，取得今天辉煌而优异的成绩。

第四篇：“我的未来不是梦”主题班会主持词

初二三班“我的未来不是梦”主题班会

A、B合：朗诵《我的未来不是梦》，让我们用圆润的歌喉把它唱出来吧。（合唱歌曲《我的未来不是梦》，导入主题渲染气氛。）初二三班“我的未来不是梦”主题班会现在开始。

A ：理想是一个崇高的字眼它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。

B ：生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前，这是为什么呢？就是理想和意志在起作用。A：有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。

B：世界上有大量歌颂理想和立志的警句和人物。（下面我们就来熟悉熟悉这些句子或人物吧）来一个猜名人名言和警句游戏：猜猜猜,请同学们猜猜名句作者是谁。

A：1.三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。（孔子）

B：2.志当存高远。（诸葛亮）

A：3.有志者，事竟成。（范晔）

B：4.没有远大包负的人，他的生活缺乏伟大动力，自然不能盼望他有杰出成就。（华罗庚）

A：5.最困难之时,就是离成功不远之日。（拿破仑）

B：6 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。（苏格拉底）

A：7.过去属于死神,未来属于自己。(雪莱)

B：8.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操）

A：我们的同学真是厉害！知道得还真不少！/（我们同学的知识面还不够哦）以后还正要博览群书呢。

B：我认为，理想是人奋斗的目标，是人生活的希望，没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。没有理想的人，就象一台没 安马达的机器。

A：你说的不错，对我们青年人来说，理想就更重要了，因为我们是祖国的未来，如 果我们胸无大志，那我们的国家未来就没有希望了。现在，让我们听听同学们的理想：

畅谈理想（请5到7名同学说说自己的理想，并谈谈如何为实现自己的理想而奋斗。）

A：听了这些同学的理想，我觉得我们更应给为自己的理想而努力。

B：是呀！在此让我们祝愿他们的理想都能够实现，也希望我们每个人都能够实现自己的理想，让我们一起为自己的理想努力吧！

A：同学们对自己的未来都抱有美好的设想，这是难能可贵的。可是仅有理想是远远不够的，为了实现自己心中的目标，古有凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股，卧薪 尝胆等，可喜的是，他们最终都实现了自己的愿望。那么请问同学们，你是怎样实现目标和理想的呢？接下来，请同学们观看一组照片。看一看，想一想，这里面有 没有自己的影子。

B: 请同学们好好反思一下自己，这些情况是否也发生在自己身上？(同学发言)

A: 古人云：“吾日三省吾身。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，只要同学们能认识到自身的不足，积极主动的改正错误，就一定能够实现自己的理想和愿望，因为我们的未来不是遥不可及的梦。

要努力实现自己的最终理想，就要从现在开始好好计划每一天，制定每一个实现理想的目标。我们现在开始行动吧。期中考不是要来了吗？我们先制定眼前最近的目标，供我们接下来两个星期努力吧。

B：拿出一张规整的便签，写上期中考目标：总等级（几A几B）；各科分数；年段名次；挑战对手。（5分钟后交）

A：接下来欣赏《断臂钢琴师》的故事（陈昊讲）

B：听完这故事后，你们有什么感受（请同学谈谈）

A：断臂钢琴师的路有两条，而我们眼前的路只有一条：就是为理想而努力。B：没错！21世纪是一个充满竞争的世纪，没有人能不经过努力而获得成功。我们作为新世纪的青年，可不能“少壮不努力，老大徒伤悲”呀！

A：那我们现在就以青春的名义一起来宣誓努力吧：（全体起立跟着念）

AB合：我们用青春的名义宣誓

——我要用智慧培育理想！

我要用汗水浇灌希望！

我要踏过书山坎坷！

我要渡过学海茫茫！

我没有失败的理由，我走过的每一步都是成功的保障！

我不负父母的期盼；

我不负恩师的厚望；

我不负天赐的智慧；

我不负青春的理想！

不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨！

我将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌！

相信自我，不断超越！

挑战自我，追求卓越！

合：同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，战胜成长道路上的一个个难题，为着我们多年后的相聚，多创佳绩！

合唱歌曲《我的未来不是梦》，并宣布主题班会结束。

断臂钢琴师

刘伟 北京人 生于1987年，10岁时因触电意外失去双臂，伤愈后加入北京市残疾人游泳队

2002年，在武汉举行的全国残疾人游泳锦标赛上，刘伟一举夺得了两金一银；2005年、2006年连续两年获得了全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军；19岁时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢琴；2008年4月30日，参加北京电视台《唱响奥运》节目，演奏钢琴曲《梦中的婚礼》，为刘德华伴奏《Everyone is no.1》；2008年8月29日，CCTV-10《讲述》播出刘伟的故事《断臂琴缘》；2009年12月3日，参加在广州举行的全国双上肢障碍者书画及才能展示活动； 2010年5月，参加湖南卫视《快乐男声》济南唱区预选赛；2010年7月，参加东方卫视《中国达人秀》刘伟坚强语录1。“我从来没有把我当什么特殊群体，就是你们用手做的东西，我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一样。”2。“我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。”3。“没有手，用脚一样能弹钢琴。”4。“谢谢他能这么歧视我，迟早有一天我会让他看看。”——遭到音乐学院校长的歧视后，他说。5。“刚开始困难简直是一座山，但是后来通过努力拿到全国第一时，再回头看那困难只是一个小小的台阶。”6。“我觉得在我的人生中只有两条路：要么赶紧死，要么精彩的活着。”

第五篇：我的未来不是梦主题班会教案

我的未来不是梦主题班会教案

八年级一班

李从玉

《我的未来不是梦》主题班会班会背景：进入初二，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获。到底如何确定自己的奋斗目标，是继续努力争取上重点高中，还是毕业进入社会呢。活动目的：

通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想。导入：播放《一生一闪而过》影片，让学生懂的人生的短暂。教师：刚刚观看了这个轻松的影片，真正感受到人生的短暂。人的一生按七十年计算，大家按照每天三百五十天计算我们总共是多少天呢？那我们现在还有大概一万多天。在这一万多天的时间里面我们应该如何多过呢？

一、看未来

当我们坐在窗前望着外面的天空发呆，想象自己以后要成为一个什么样的人，会做一些什么样的事情。这些看似是空想的事情，其实对我们是非常重要的。现在我就带领大家来做一个小游戏。

首先请同学们找个你觉得最舒服的姿势坐在椅子上，带眼镜的同学把眼睛摘下来（同时把灯关上）请同学们听着老师的指挥做如下动作：先深呼吸，闭上眼睛，放松心情。给着我我们一起来看看你的未来。

教师朗诵：每一个人都从过去走到现在，又从现在走到未来。大家都在自己曾经生活的道路上，静静的看到了一些大家曾经向往的事情。时间慢慢的流逝，五年了你看见了五年后的自己，五年后的自己在做什么？我们继续前进，时间慢慢的流逝，十年过去了。看见了十年后的自己，你看见十年后的自己在哪里，有哪些变化？再继续往前走，十五年了，十五年了，十五年的自己又在哪里，工作是否简单，自己是否快乐呢？你曾经的目标又实现了嘛？(开灯)请同学们慢慢的睁开眼睛回到现实，刚刚我给大家做了这样一个小游戏，叫做看未来。你是否看见了未来的自己呢？五年后、十年后、十五年后，未来的自己是什么样子。没有看到又是为什么呢？

（讨论）同学们前后四人为一组进行讨论。（两分钟）讨论完后请同学们交流自己的未来。（三分钟）

通过刚才这个游戏有同学看见自己的未来，有的同学还没有看见自己的未来，那么我们说的未来是什么呢。（打出幻灯片）

三、自我检视

教师：我们说的未来其实就是指人生目标，人生目标分两种。一个是理想目标（长期的目标）一个是现实目标（阶段目标）。理想目标的实现是建立在你实现的一个个的阶段目标的基础上的，那么在一个个阶段目标的实现中，吸取经验而随时进行的一些调整的。理想目标和阶段目标对于我们来说都非常重要，到底有哪些重要性呢？接下来我们来看一个例子。（打出幻灯片事例）教师根据材料设问：我们一起来猜猜哪一组会跳的更高呢？为什么？为什么会有差异呢？（三四个同学发表自己看法）教师总结：也就是说一个人确定了自己的人生目标之后他才能调动自己全部的积极性，朝着这个方向努力的奋斗，而没有目标则生活就是盲目的，甚至有些人得过且过。因此也只有拥有了人生目标才能发挥自己的才能，自己的聪明的才智，完全开发自己的潜能，朝着这个方向不泄的努力，实现自己的人生 价值。教师设问：那么我们曾经有哪些人生目标呢？举例：比如我曾经的目标学会游泳、把字写好、背诵一篇英语课文。那么你们有哪些曾经的目标呢，哪些是成功了，哪些又是失败了呢？（打出幻灯片）学生活动（自我检视）

1、你曾经有过哪些目标？

2、哪些目标实现了呢，哪些失败了？（由学生分前后小组讨论两分钟）

教师总结：刚刚同学们都说了自己曾经的目标，有的成功有的失败了。到底我们该如何去实现我们的人生的目标呢？下面我们来看一则材料。

四、人生目标

（幻灯片打出一则名人故事）设问：同学们看完这个故事你有什么感想呢？

活动设计：下面针对刚才这个故事请同学们拿出纸和笔，根据刚才的故事，以及听了有些同学的故事，认为自己有哪些目标呢？请你郑重的把他列在这张纸上。（五分钟）

写好之后装在信封里面，信封上写上（我的未来我的梦，献给20年后的自己），放进纸箱子。

教师：既然梦想已经确定了，那么我们该如何去实现这个梦想呢。（打出幻灯片）实现目标。

从而导入学生的近期目标，让同学们写下最迫切的人生目标，并写下如何一步步的实现呢。（三分钟）（提醒学生写近期能够实现的，具有可操作性的目标）

教师：找几个同学交流下自己的短期目标。请同学们把这个短期目标贴在在班级我们的梦想栏，鼓励自己。每天看看自己的目标是不是实现了呢，用以督促自己。

五、看未来

请同学门再次找个非常舒服的位置，再次随我走进时光的隧道。一起看未来，每个人从过去走向未来，并不是随时出现的，而是他过去生活的慢慢积累，每个人都有一个未来，每个人的未来都不一样。梦想的实现完全是一个人的过去经历和付出的努力，我有一个梦远大的目标、一个理想的目标，我们正在慢慢的接近，五年咯、十年咯、十五年咯。我看见了曾经向往的事情变成了现实，我庆幸自己少年时候确立的志向，激励自己不段朝这个目标努力。我感到快乐感到幸福，感到人生是多么的美好。请大家睁开眼睛回到现实，刚才我们又再次进行看未来的活动，相信大家也看见了自己的未来。

六、探究活动

回家探究自己的父母和亲戚朋友有怎么样的人生目标，这些目标是否实现了呢？

七、结束

以一首我的未来不是梦来结束今天的活动。教学反思：