写老师的作文开头或结尾

第一篇：写老师的作文开头或结尾

1、“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止„„这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

2、我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士的背后，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗？

3、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。

4、敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！

5、(开头)如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。

6、是他(她)，把我们从懵懂带入成熟;是他(她)，让我们从无知变得学有所长;也是他(她)，领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大!

7、忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手;忘不了，第一次算1+1，你教我掰着手指头;忘不了，第一次学A，B，C，你一次次矫正我的口。

8、(结)嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。

9、因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善;因为是您，让我们明白失败乃成功之母;因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您，让我们懂得了如何去爱!

10、我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，我回头时，发现阳光的仙子正在我们身后川流不息，遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的，她也成为了这一片灿烂中的一朵，在我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。

11、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

12、有一种情愫叫感动，因为有一种精神叫做奉献。有一颗心叫做感恩，因为有一种爱叫做无私。老师，溜走的是岁月，留下的是我诚挚的思念。

13、鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸;感谢很多很多的人„„尤其感谢我的老师，是老师把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。

14、敬爱的老师，您为我们付出的太多太多了!我有很多很多的心里话想对您说，但是千言万语，万语千言，汇聚成最精炼的一句话：“谢谢您，老师!”

第二篇：写老师的作文开头或结尾

写老师的作文开头或结尾

“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止„„这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士的背后，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗？

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。

敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！

(开头)如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。

是他(她)，把我们从懵懂带入成熟;是他(她)，让我们从无知变得学有所长;也是他(她)，领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大!

忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手;忘不了，第一次算1+1，你教我掰着手指头;忘不了，第一次学A，B，C，你一次次矫正我的口。

(结)嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。

因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善;因为是您，让我们明白失败乃成功之母;因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您，让我们懂得了如何去爱!

我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，我回头时，发现阳光的仙子正在我们身后川流不息，遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的，她也成为了这一片灿烂中的一朵，在我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

有一种情愫叫感动，因为有一种精神叫做奉献。有一颗心叫做感恩，因为有一种爱叫做无私。老师，溜走的是岁月，留下的是我诚挚的思念。

鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸;感谢很多很多的人„„尤其感谢我的老师，是老师把我从年幼无知的孩子 1 教育成明理懂事的学生。

敬爱的老师，您为我们付出的太多太多了!我有很多很多的心里话想对您说，但是千言万语，万语千言，汇聚成最精炼的一句话：“谢谢您，老师!”

范文举例

1、我最喜欢的一堂课语文课

考场上，看到这个作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— 上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到了极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……“

老师清了清嗓子，大家背诵的声音也停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许多鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚—摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”

老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先来是要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟∕我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的是个世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上淀放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。【点评】

开头自然。由现实情境引入对最喜欢的一堂语文课的回忆，倒叙自然。结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应，并点题。

描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出“我最喜欢”的原因。另外，句子“他锐利的眼神夹杂着些许多鼓励扫视全班”生动的描写出老师眼神的特点，语言表达高超。

景物烘托。倒数第二段“风儿沙沙，鸟儿啾啾”的景物描写，很好地烘托出同学们的喜悦。

2、我的任课老师

光阴荏苒，转瞬间我们进入巫山中学一年了，通过朝夕相处，使我对默默奉献的教师们更加了解，他们中既有认真负责、任劳任怨的语文教师谭老师；也有年轻活泼、充满活力的英语老师Miss Liang；还有和蔼可亲、年轻活泼的美术教师卢老师„„让我印象最深刻的还有三位老师。

幽默风趣的唐老师

唐老师是我们的班主任兼数学课教师，态度和蔼、幽默风趣。他不仅教书育人认真，而且常常在课堂上穿插幽默故事，使课堂充满生机和活力。一天下午，由于上堂课800米中长跑训练，上数学课大家很疲惫，课堂气氛比较沉闷，唐老师使出他的杀手锏—讲笑话：“一位学生在升学考试时，遇到一道口算“3 × 7”，他冥思苦想，无法解答，交卷时，他孤注一掷，“管他三七二十一，等于22。”全班同学哄堂大笑，课堂气氛瞬间高涨。还有一次，唐老师给我们上班队活动课，见大家呵欠连天，他又给我们讲起笑话来“在一所乡村学校，一位学生问老师为什么1+1=2，那老师不加思索、脱口而出：‘国务院规定的！’。”“哈哈。”同学们又一阵狂笑！

不让须眉的赵老师

赵老师是我们的政治课教师，约莫40来岁，女性，笑口常开，听说是重庆市优秀班主任呢！但是我觉得她更像一名男子汉——胸怀大度、不拘小节。一次正当大家在全神贯注地上政治课，体育课谢老师快步走进教室，大家以为上体育课，马上兴高采烈、大呼小叫，哪知是谢老师记错时间了，大家像霜打的茄子——焉了，此时，赵老师不但没生气，反而慈母般给大家上起了政治课——要学会尊重他人、尊重他人的劳动成果。这件事轻松过去了，哪知事与愿违，又有一天音乐老师记错时间，又在政治课中走进教室，少数同学欢呼雀跃，这下 “惹毛”了赵老师，她拿起教材冲出教室„„

全班同学傻了，都以为这下糟了，谁知赵老师又一次原谅了咱们，在教室外擦干泪水又返回给我们上课，不愧为优秀班主任，巾帼不让须眉。

要求严格的魏老师

魏老师是我们的历史课教师，一口标标准准的重庆方言，一下巴结结实实的胡子。魏老师对我们非常严格，但是从不打人。我们班上人多、课堂活跃，少数同学不守纪律，老师一般直接点名批评，但魏老师与众不同。记得有一次，大家的声音实在太大了，魏老师便打开音响，用力拍了两下麦克风，教室立刻安静下来，他满面怒容对大家说：“你们实在不像话了，以后要是再这样，我就把音响打开，PK一下，看谁吼得赢？”教室一下鸦雀无声„„

同学们，这就是我们辛勤的任课老师群体。我爱我们的学校，更爱关心我们学习和成长的老师们！

3、新集体里的弹力素

在我们这个班级里，有几位传奇人物，他们只要稍稍说几句话，七(5)班的全体同学就都会被吸引过去——或是让学生打开数字之窗，探索数学科学的未知领域，或是带领学生迈进英语之门，游览欧美的风土人情，或是让学生置身远古，体味历史人类的生活情调，或是伴着文学的馨香，品尝文人墨客的文化大餐。

慈祥爱笑显威风——周老师

经过两周的观察，你一定会发现，在七(5)班的教室门口，总会有那么一位笑眯眯的老师，眼睛弯成了月牙儿，洁白的牙齿常爱出来晒晒太阳，老师的笑声不大但很有感染力，他的面容才会显示出“吉祥”字样，一如他的名字一样平易近人。数学课本是枯燥的，但老师上得声情并茂，能将数字的魔力一一诠释给我们这群年幼但渴求知识的孩子。赞化老师的负责任在整个高邮市是出名的，周老师身为一名老赞化，也绝不例外。经常在别人休息的时候，老师会带着一大摞作业来班级，耐心地为出错者讲解分析。举例子，引概念，说解法，循序渐进，不厌其烦，我想，真正的大师也莫过于此吧?

班级的几位老师中，周老师年龄算最大，所以他常会给年轻的朱老师和温老师传授一些显灵法术，让两位女老师在管理班级时能轻松自如。但即使这么一位教书老道、育人有法的资深教师，也有他腼腆羞涩的一面，有时搞娱乐活动，同学们总是设法要一睹周老师的雄 3 姿丰采，可周老师绝不轻易展示，总能轻松躲开学生们的“不情之请”。

东北姑娘也温柔——温老师

开始我们对这个姓氏很陌生，但是一想到我们慈祥的温总理，也便认为温老师的姓氏不足为奇了。比起爱笑的周老师，温老师不轻易流露出她那迷人的微笑(特殊情况除外)。教英语的，十有八九都很细心，而温老师批改作业的认真劲儿，就是他细心的写照。每日一听老师都会细致批改，即使是一点小小的纰漏，都逃不过老师的火眼金睛，有些同学还有侥幸心理——要是老师马虎点，我就不必重新听写了!古语曰：细节决定成败，如果没有一丝不苟的态度，怎么能在学习的路上无往而不胜呢?所以，同学们在侥幸之余，更多的是对老师怀有感激和钦佩。

知道温老师的籍贯后，我们更爱把她的性格和生活环境联系在一起。通常我们认为东北姑娘性子直爽，开朗豪爽而柔情不足，可温老师的话语和行为也让我们倍感她姐姐般的关怀和温柔。有时外语作业难度加大，班级后进队伍容易全军覆没，老师在生气和不满之余，一定会抽出时间和精力，为他们鼓舞士气，解决难题。温老师流利的表达，柔和的语调，让人如沐春风一般。

幽默细胞数不清，持久作战不放松——薛老师和朱老师

当他说出课堂上的第一句话时，同学们就笑得前仰后合，那位特有风范的长得很委婉的西北青年，梳着一头深邃的发型，手持书本，款款向我们走来。近了，近了，就在他靠近讲台时，总会赢得台下的一片青睐眼神——我们太爱上历史课了。薛老师很博学，将他们西北特有的文化底蕴都带给了高邮，而我们的课堂，自然就成了老师传播文化的最佳场所。老师擅长用幽默语调传到授业解惑，我们私底下都议论，他那高挑但瘦削的身子，盛得下那么多幽默分子吗?总之，历史课上我们可以肆无忌惮地笑，将所有苦恼抛却脑后，笑声中，知识和能力也在潜滋暗长，真是一举多得！

说到这里，你一定会有疑问，班主任呢?瞧，老师坐在教室的西北角，正“虎视眈眈”地注视着写作文的我们呢!我们着淡蓝色校服，朱老师则爱穿着淡黄色运动服，撇开服装单看个头，你绝对发现不了那位比班级最矮同学高半头的朱老师。有时自习课或者其他课堂，老师常会蹑手蹑脚地踱步至窗口，观察每个同学的表现，行为举止合乎规范的，老师大加赞赏;有爱走神玩耍的，也躲不过老师的谆谆教导。朱老师不愧是教语文的，每次训话决不重复，严肃之中透着关爱和幽默。朱老师诙谐的语言和声调，和历史老师有不谋而合之处。

作为班主任，她真的很辛苦，不管什么课，不论晚自习谁值班，朱老师都不会离开教室，静静地备课，批作业，暗中观察着每位同学的学习状态，用呕心沥血来形容，最合适不过了。

还有很多老师，他们用自己的言行做好学生的榜样，引领学生走向不凡和卓越。

就让我们舞动笔尖，点燃红烛，唱起赞歌，奋力拼搏，为默默关爱和扶持我们成长的他们作出回报吧!

第三篇：优秀作文开头或结尾集锦

初一（15）班学习资料：作文开头或结尾集锦

1、有关快乐、幸福

（1）得到老师的关怀是一种快乐，得到他人的帮助也是一种快乐，帮助别人更是一种快乐。

（2）什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

（3）幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福

（4）快乐如清风，吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉．

2、有关难忘、回忆

（1）在我成长的道路上，时时处处留着我的足迹，里面有幸福的回忆、美好的向往、成功的喜悦、失败的烦恼，其中多的是快乐、感慨、怨恨和愤怒，然而最不能使我忘记的是三年前的一天。

（2）“野火烧不尽，春风吹又生”。春天来了，柳树姐姐的长发在空中轻轻飘动，花儿妹妹的脸颊上露出了灿烂的微笑，顽皮的小草弟弟迎风向你做着鬼脸。沐浴在春风里，望着这婀娜多姿的景物，我的思绪也飘到了四年前。

3、有关思念

（1）小时候，曾是您陪我度过快乐的那么多天，使您对我说还有母爱，所以无论天有多长、地有多远，我总愿意在您的怀抱中，享受着您的爱。

（2）思念的滋味，就像一杯苦咖啡，虽然可以加点糖，依然叫人心憔悴。

（3）思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

4、有关奋斗、理想、信念

（1）只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

（2）未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易„„

（3）春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。

（4）只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

5、有关友谊，亲情、真情

（1）如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

（2）多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

（3）美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃

6、有关爱心、奉献

（1）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

（2）爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

（3）爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。

（4）爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果．

（5）热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力„„没有热情，生命的天空就没的色彩。

（6）如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。

7、有关人生、哲理

①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩.④生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。⑤人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

⑥人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

⑦人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

8、母爱真情

（1）母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

（2）母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

写给初一（3）班邱艳敏同学留念（有关经历失败后„„、月考之后）

泪水擦干后

一道绚丽的彩虹在窗外格外的显眼，她将一位女孩的思绪引拉远了„„

眼，已哭得红肿；泪，还在滴着。她没擦，味，涩涩的，任它流到了嘴角。滴在了试卷上，她不知在窗前坐了多久，只知道外面的那道彩虹很美、很美„„但是只会让她更加的悲伤。

她无暇顾及这些，回想起这次考试，老师公布分数时，她的心跳得很快，差点冲出喉咙，她没有

勇气面对，这可怜兮兮的分数将她推到了谷底。泪，又一次不听使唤的落了下来，她不敢相信这竟是辛苦换来的果实，望着窗外经过暴风雨出现的彩虹，她知道，自己失败了。

拿着月考试卷，如挑着千斤重的重担，她走回了家。夜幕降临，月光皎洁，如流水一般静静地印在书桌上，她想起了父母此时此刻正辛苦的劳动着，想起了一对起早贪黑的背影那么瘦小，无情的时光在他们额头刻下了道道皱纹，期待的双眼，让她不禁心如刀绞一般，她知道自己已成为了一名失败者。

窗外，月亮努力的照着，似乎在散发着所有的光芒。她从窗外看出去，在月光的光芒下，那株去年被积雪压了整整一个月的树枝，越发青绿，她原以为经过那次大雪，也许再不会发芽、开花了，如今，上面托着几个花苞„„

她打了一个冷颤，突然清醒了许多，回想曾经属于她的第一名，她觉得自己是不战而败，她要去拼一拼，不过是第一次月考，她相信了自己。失败只能代表昨天，只能意味过去，她决定了，她要振作起来，以新的态度去面对下一次挑战。满脸的泪水化作一股巨大的力量，红肿的眼睛证实了她的信念。

窗外，月光还是一样的皎洁，它们一直伴她到了深夜„„她懂得了明天期待她的将是什么。泪，已干了，她的脸路出了一点微笑，比窗外的月光更甜、更美。那象征失败的泪水再也不会从她脸上找到了。

夜已深，已深，窗内的台灯突然开了，光印在了墙上，只见一位女孩拿着书正专心的读着„„

写给初一（3）班邱艳敏同学留念： 以《珍惜》的话题作文

珍惜那次流泪

“这次月考排在第一名的同学是„„”班主任在讲台上大声宣读着名单。当女孩听到自己的名字时，不觉眼中的泪悄然落下，顺着面颊缓缓流进嘴里。“哦，这回是甜的”，女孩默默地对自己说。

女孩是一个再平凡不过的初一（3）班学生，她的成绩也同她的名字一样的平凡。

女孩很喜欢读书看报，有时她自己也胡乱地写些什么的，虽然羞于拿出去见人，但私下里还觉得满意。她的梦想是将来当个大作家，用自己的笔颂扬人间的真、善、美，这也可能是女孩喜爱语文的原因之一。她更喜欢数学，因为教她数学的是她的班主任，班主任对她寄予很高的期望，她每次上课时总是认真听讲，就连在上课师生问好时她都是很认真、很有礼貌。她还有一个小小的心愿，就是想在下次月考中给自己争个名次。她心里明白，自己的功底并不比别的同学差。女孩暗暗地下了决心：一定考入前四名，一定要捡回自己的自信。从那以后，女孩更加努力：深夜星星伴她学习，黎明的月儿陪她读书，她珍惜时间的一分一秒。就这样，日子如同女孩手中不断翻动的书页，一天天过去了。终于，到了第二次月考的时候，女孩考得很仔细，也很自信。如今，她真的如愿以偿，辛勤的汗水浇灌出了甜甜的果实，但女孩怎么也不会忘记上次流出的泪。那么苦，那么涩„„她知道，激励她自信的就是这份难咽的苦涩。她更珍惜那次的流泪。

家,避风的港湾

家，是温暖的；家，是和谐的。家是由每一个成员组成的一幅美丽的画。

记得有一次，我们一家人到山上去野餐，爬到半山腰时突然下起了小雨,我们坚持不放弃，最后终于爬上了山顶，站在山顶上望下面清晰可见，我正在眺望山下景色时,雨就越下越大了,爸爸想出了一个办法，让我们搭起了一个棚子，我们一家人坐在棚子里，那种和谐的气氛让我感觉到了家的温暖。虽然这只是树枝搭成的，一场意外的雨,让我懂得了家的幸福。

家，是多么温馨的字眼，一个宝盖头，挡住了外面的寒风冷雨；一横三撇是家中人对儿女的期盼；外面的两撇是外面人对家的眺望；一个竖钩把家人紧紧地系在一起。

小时候的家，是跟着爷爷在田间的欢快；是躺在奶奶怀里睡着的小宝贝；是整天跟着姐姐跑的跟屁虫；是妈妈背上的依靠。

时间悄悄的溜走，岁月慢慢地流逝，我长大了。

长大的家，是爷爷弯曲的背；是奶奶满脸密密的皱纹；是妈妈上学前的声声叮嘱；是爸爸严厉的诉骂，家就像糖果一样的甘甜可口。

我再不是一个整天“饭来张口，衣来伸手”的三岁小孩子了，我已变成了一个可以为家人分担重任的大姑娘了。

家，是微笑的。是爷爷憨厚的微笑；是奶奶和谐的微笑；是妈妈亲切的微笑；是爸爸严肃的微笑。这些微笑汇集在一起就成了太阳的微笑，沐浴在太阳的微笑里，才知道什么是幸福。

家是五彩的，有绿色，因为家充满了春的生机；有红色，因为家有夏天的炽热；有黄色，因为家有秋天的丰硕；有白色，因为家有冬的宁静；有粉红色，因为家是和谐的。

家，是永恒的；家，是美好的；家，是避风的港湾„„

散文：

爱心

岁月流逝,有许多东西被我们遗忘、抛弃，然而有些美好的东西却永远也不改变。记得法国作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比海洋和天空更广阔的是人的爱心。”也曾有人说过，用自己的一只手去温暖另一只手，那只是一种自我怜惜；用自己的一双手去温暖别人的手，那才是无私的爱。

爱是一种奉献，每个人都在爱心下成长，每个人都应当把自己的爱无私地奉献给他人。

爱是一种幸福，当你用爱心去爱别人，爱社会，别人才会用爱心来按你。你付出了，社会给了你爱。生活在爱心中，你会感到幸福。你不付出爱，就不能奢求得到爱。失去了爱，人生还会有辉煌吗？你的脸上还会有笑容吗？不要吝惜你的爱，将你的爱心献出，让你的爱心感化周围的一切，你的人生将会是绚丽无比的。

爱是无私的，不能只停留在口头上，你要表现在行动上。向设立的慈善捐款投入你自己的一份心意，这是爱心；向远方的失学儿童寄去你的零用钱，这也是爱心；向身边需要帮助的人提供帮助，这也是爱心„„爱心行动就在你的身边，只要从一点一滴的小事做起，无意间就帮助了别人，为社会做出了一份贡献。

社会上有许许多多需要得到爱心的人。比如现在许多的白血病患者都需要进行骨髓移植手术，而对骨髓的要求很严格，往往是万分之一的可能，虽然几率很小，但许多人还是愿意去验血，愿意将自己的骨髓献给患者。有一首歌是这样唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

献出你的爱心吧！为了社会，为了他人，也为了自己。用你的一双手去温暖另一双手吧！

拥 抱 春 天

这一年的春天好象来的特别早，在漫长的寒冷冬天中。已不知，春天正向我们漫步走来。

用再多的语言也说不明，道不尽这样的变化。清新的气息弥漫了整个空气，花儿的芬芳也像发醉般回荡着。

漫步田野，两旁的树木在阳光的照耀下闪闪发光，在绿叶上跳动，好象璀璨的明珠般，可触而不可及。泉水经历冬天的冰封，面对这样生机的春天，也禁不住要献出自己的美。

又迎来了一个播种的季节，人们都忙着耕作，脸上洋溢着微笑。记载着人生的充实和喜悦。他们在春天的付出，将迎来秋天的喜悦。一份耕耘，一份收获，他们的人生并非平淡无奇，更显得趣味丛生。整个田野呈现出一片热闹非凡的景象！

怀着愉快的心情，我继续向前走，前面的景色更加的美丽。花儿似乎也想为这多彩的大自然添姿着色，争先恐后地盛开，迎面的香气沁人肺腑，好一番百花争美的图画！红的、黄的、绿的„„五彩缤纷。一丛丛、一簇簇，惹得蝴蝶陶醉其中。杏花、桃花也不甘示弱，任凭枝干向上延伸，任凭绿叶花朵。突然，从一个花苞中绽放出来，新生的花朵总是显得那样娇小可爱，如一个工出生的婴儿，心中没有一丝杂念，对世事却有好奇的心态，让人怜爱。

小草也破土而出，小脑袋看看着个奥秘无穷的世界，迎接明天的太阳。让自己也能够为社会献出一片绿色。生命尽管有限，让这有限的生命绽放无限的光彩，这就是价值。小草还会跳舞，当它的舞伴风儿向它款款走来，它也毫不逊色，挥动着手臂，随着音乐的旋律而转动着。是探戈？是芭蕾？还是迪斯科？此时，所有的花，已交给蝴蝶去点缀；所有的蕊，都交给蜜蜂去描绘；所有的树，都交给风云去绷笼；所有的美，在春天悄然地编织着。

我走在乡间的小路上，踏在那一片熟悉的土地上，轻风抚摸着我，柳枝拍打着我。看着那连绵起伏的山脉，芳草争艳。我已捕捉了一份永恒。“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，春天在河边，在果园，在地里，在田野，在„„只要有春天的地方就有希望。

第四篇：优秀作文开头或结尾

如果你是一棵小草，就不要妄想一夜之间长成参天大树，在生长的过程中，需要学会静静地汲取养分；如果你是一滴水珠，就不要渴望一夜之间汇入大海，在奔流的路上，需要停下脚步，积蓄力量；如果你是一条小鱼，就不要奢求一跃成龙，在奋斗的路途中，需要学会漫漫地等待时机。

没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友情和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。

还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白吗？记得他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信吗？记得他高歌“天生我才必有用，千金散尽还复来”的不屑吗？面对困难，我们要拥有像李白那样的自信去面对困难，面对生活中的挑战，赢得成功。

放下私欲，解放心灵，让它沐浴在爱的阳光中。想想别人的善意，听听别人的心声，擦擦自己迷雾的双眼，抛开世间的物欲，打破心灵的阻隔。从此后发现，天是那么蓝，水是那么清，情是那么切，爱是那么真，笑是那么甜。

母爱似水，有时候，她叫甘露，去亲吻干涸的泥土；有时候，他叫细雨，用温情去感化冷漠的冻土；有时候，她叫冰石，用坚毅期待闪着碎光的沃土。母亲永远是儿女可以停泊栖息的港湾，她的关怀和呵护会把你渡上一条风雨无阻的人生之路。

最美丽的花只有根知道孕育的艰辛；最清澈的水只有雪知道融化的庄严；最嘹亮的歌只有声音知道旋律的汗水；最纯洁的语言只有心知道陶冶的不易；最奇迹的奇迹，只有自己知道：我的付出终于有了收获，我的奇迹在情理之中。

不要让岁月的流逝使你成为一个匆匆的过客，不要让时间的无情使你变得冷漠不已，在这个纷纷扰扰的世界里学会做一个“生有所息”的人吧!只有这样，鲜花才会开满你人生的旅途，阳光才会普照你所有的日子；只有这样，一切开始才有美好的结局，一切困难才会迎刃而解；只有这样，我们的未来才将不是梦，一切皆有可能。

是谁说，苦难是上帝对人类最伟大的赠予。是的，苦难是把双刃剑，它让坚强的人踏着荆棘走向成功，却让懦弱的人永远跌进失败的深渊。成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大，学会从容。

用自信、用平淡、用从容去面对苦难吧！泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨练才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，让人生在苦难中起舞吧！

我们要在聆听与自信间找到一个支点，使心中的那杆秤放平。莎士比亚说过：爱所有人，相信一部分人，从不伤害任何人。的确，当我们用一颗博爱之心去看待世界，我们的心胸就会更为宽广，从而用一种自信的态度来判断。学会自信，学会聆听，也就学会了以一种智慧的态度生活。

想得到别人的喜欢，何不把自己的身份降低一下；想得到别人的笑语，何不把属于自己的和别人分离一些；想得到别人的信赖，何不把自己的真心袒露出来。

不是幸福之神不肯光顾于你，而是幸福在你身边徘徊时，你没有很好呵护他们；不是别人对你不理睬、不喜欢，而是你用金钱的面具将自己罩住，使人感觉不到你的善良之心；不要试着改变别人的心态，要试着把自己改变，要试着自己和别人心心相印。

你虽然是一条小溪，却养育了一池的精灵，灌溉了一方的沃野；你虽然是一滴水珠，却折射出了太阳七彩的光芒，让人们看到了世界上最美的颜色。不管如何渺小，你依然在自己的小天地里谱写生命的童话，创造这大千世界的奇迹。其实你就是一道风景。

记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的幽雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

生命，总是在挫折和磨难中茁壮；

思想，总是在徘徊和犹豫中成熟；

意志，总是在残酷和无情中坚强。

若人生是一片土地，那么读书便是耕耘，想收获生活的人，要学会读书；若人生是一片天空，那么读书便是翅膀，想飞跃生活的人，要学会读书；若人生是一片海洋，那么读书便是舟楫，想到达生活彼岸的人，要学会读书。因为一本书，是一种人生。

风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮。那么朋友，我们从时代的大舞台走过，又该留下什么呢？我们应该留下骄傲，留下寻梦的足迹；留下真我的风采与个性的弘扬；留下无悔的演绎和星光的灿烂！

我知道，我是父亲的汗水泡大的。父亲，我该怎样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢？

蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得到了酿造蜂蜜的原料；雨水在滋润大地的同时，也使自己摆脱乌云的束缚；我们在奉献爱心的同时，也使自己的心灵净化并从中得到快乐！

愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂。心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚。

不要污蔑你所不知道的真理，否则，你的生命将处在危险之中。——莎士比亚

人用脚踩扁了茉莉花，可茉莉花却把香留在了那人的脚上，这就是宽恕。

如果没有宽恕之心，生命就会被无休止的仇恨和报复所支配。仇恨就是拿别人的错来折磨自己。

第五篇：写老师的开头与结尾

开头：

“老师”一个多么神圣而又亲切的称谓！人们都说孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我们知识，使我们脱去了那层懵懂无知的稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义！

除了家长，同学们，我接触最多的就是老师。在这三年里，老师不论刮风下雨，总是来到学校认真的教我们知识。在这三年里，老师辛勤地工作着，点点滴滴，我都记在心里。在这三年里，经历过的风风雨雨我都难以忘记。三年里的事情，我总难以忘记，尤其是我和李老师的事情。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

说起老师很多人都深有感触，每一个人都有老师，也许他曾在你迷途懵懂时指引你前进的方向；也许它曾在你疑惑不知是彻夜为你辅导；也许他曾在你稚幼轻狂时改变过你的一生。也许„„是的这就是我们的老师。

经常会想起她，在我心中最美的张老师„„ 时间过的真快，一眨眼我已经是一名小学生了。还没有进校的时候就时常想，我在小学会遇见一位怎样的班主任老师呢？还会和幼儿园的老师一样疼我、爱我、关心我、帮助我吗？

相貌平平，个子不高，留着一头又短又黑又少的头发，头发下，便是那张变化莫测的脸，脸上长着一双似鹰眼般的眼睛，狡猾的眼神中不时地闪烁着智慧的光芒。他就是-杨老师。

“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任.....鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右...结尾：

人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的„„

经过了这一件事，我又从高老师那里学到了一个知识：“即使你成功了也不要骄傲！”我非常了解老师的辛苦，可是有时却不知道怎么去体谅。我现在只想向我敬爱的高老师说一句话，那就是：“老师，谢谢您，您辛苦了！”

其实每个老师都值得我们用最真诚的心去感谢，因为每个老师都对自己的学生付出了很多的心血，是老师教会了我们知识，是老师教会了我们做人，更是老师教会了我们成长和感恩！教师节也马上就要到了，我在此也想衷心的对每位老师说一声：“谢谢您，老师！”

古人有云：“一日为师，终生为父。”赵老师，我这一生都会记得您。

感谢您，我敬爱的老师。

如今，我在不断地成长过程中，越来越能体会到老师的话语，不禁的想对老师说声：“感谢您，我的老师。”

这就是一位平凡而又朴实的老师，在这感恩的节日里，我最想感谢的就是我亲爱的老师。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。老师，有些话已埋在我心底很久了，一直没有时间跟您说，今天我要敞开心扉，向您一吐为快吧！我们是花儿，您就是辛勤的园丁；我们是一条鱼儿，您就是大海。。在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢