校报作文选

第一篇：校报作文选

校报作文选

梦里花开

七（10）班：王焱

梦，是一个曼妙灵动的名词，引人入胜。梦，给人带来的是奇思妙想，是站在最高处眺望世界，是站在洞中听水滴的声音，滴答滴答。小时候爷爷常对我说：“只有扎足脚步，才能立足于现实。” 的确，现实是一个人生中必须驻足的一个烽火台，点亮了那熊熊烈火，也就点燃了人生下一段征途。但是却迟迟踌躇不走的人，是体现不到儿童的那种快乐。

诗圣杜甫看到现实生活中的生死离别，悲伤痛楚，挥笔记录人生辛酸。他放弃的是李白那种仙风道骨，不寄一叶小蓬舟，不饮一口抒怀酒。

我相信在梦中是看到的希望，是摸得到幸福的，是感受到快乐的。正如我们在不经意间抓住空气，又任其漫游走开，但留得的不正是同样的幸福。若善良的女娲从未有过梦想，那么寂静的宇宙中哪有人声鼎沸，鸟语花香这等缤纷色彩的景色，若他不会创造人类，我们又身在何处？勤劳智慧的人们若没有梦，那么也就没有神六的一飞冲天？手握画笔的“吴道子”倘若不梦想，那么怎能获得“画仙”这种称号。梦现与现实并非可望不可既，它需要的是从现实中激发潜藏的灵气。现实就如一张洁白无暇的画卷，梦想正是五彩缤纷的画笔，我们能做的是手执梦想在画卷中勾勒出神妙和瑰丽。现实若是一条小溪，梦想则是一座独木桥，需要的是有人走过去而已。在梦中我们看到了所有的美好与贫困。我们每个人的心都是完整的。有些不易被察觉的东西在发芽，那是花的幼苗再生长。花开后犹如凤凰涅磐，在每个人心的深处，花儿常开不凋。让我们用心，桥梦想与现实连接，远远望去犹如一片花园，田园里花开是那样坚定，莞尔，让人怦然心动。（辅导老师：顾威）

感悟成长

七（13）班王雅馨

从小到大从未离开过家，从未离开过父母的我，现在要一个人了，一个人独立，以前做任何事都只会依靠父母。衣服脏了，留给妈妈洗；衣服破了，留给妈妈缝；见到同学们穿好看的衣服，也拼着要妈妈买；无聊的时候总会去和妈妈吵架。小时候，自己一直和爸爸妈妈在家乡河南生活。还记得那时家里开了个小超市，我没事的时候总爱拿些东西去邻居家玩，每次回家后妈妈总是无可奈何的叹叹气。

到了上学的年纪，我和爸妈就去了北京，开始的时候妈妈是在一家中外合作的公司里给老板做饭。我所在的学校离公司也很近，于是我们就住到公司里去了。哪段时间几乎在公司里我们无时无刻都能见到外国人，我开始学英语后因没人辅导，妈妈就让那几个外国叔叔教她学英语，妈妈学的也很认真，在妈妈的辅导下，我的英语有了明显进步，老师在学校还问我有什么秘诀哩，我只是回答老师的两个字：保密。

爸爸开始是无业游民，后来跟着人家干装修，跟了人家一两年，就自己做起了老板。因为开始做这一行名声不是很响，但因爸爸干活讲究的是效率，所以每次干完后，人家都说活干的漂亮，有活还找我们。就这样一传十，十传百，爸爸很快有了名声。工作越来越多，人手不够，老爸又开始招收油工，电工，木工……规模越来越大，活越来越多。

那时的自己以为家里很有钱了，整天买这买那的。每天只知道铺张浪费，从不懂得珍惜，也从不知道父母的辛苦。那时的自己整天只知道花爸妈的钱，气爸妈，惹爸妈生气，从不懂得如何理解父母。

现在，自己已经14岁了，离开了父母，要一个人独立了。不能再像以前任性，撒娇了。生活，学校都要靠自己了。

我心中会永远铭记这样一句话：做学习的主人，勤学，善思，好问；做生活的主人，自理，自律，自强。简单的两句话，深层的意义不就是两字么；独立!

来到这个熟悉的城市，陌生的班级，终究要与同学们相处三年，途中又不知有谁会离开，既然在一起了，就是缘，我们就应好好珍惜。不抛弃，不放弃，我们永远是一家！

蓝色小雨伞

九（3）班：刘若辰

我的视线，始终被一把蓝色的雨伞牵绊着…… 那蓝色，明彻如天空。

记忆中，小时候的雨天，总有撑这蓝色雨伞的妈妈和我一起上学，一起放学，我的头顶是一片蓝天，肩膀也笼罩在蓝色之中，目所能及都是没有雨滴的蓝色的天空。

一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现我和妈妈置身于两个世界。妈妈的天空是阴沉的灰色，雨滴打湿了她的肩膀，风肆意的吹着她的发丝，而我，仍旧罩在这晶莹的蓝色下。

“妈妈，伞歪了。”我提醒道。“没有，伞没歪啊。”“妈，真的歪了！”妈仍旧固执的回答：没有，没有……

渐渐的，我长大了，下雨天可以不用妈妈接，那把蓝色的伞在记忆中渐渐的褪了色…… 或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下依旧是妈妈和我。不同的是，那晶莹的蓝淡了好多，而我也已经和妈妈差不多高。

我撑着伞，眼前突然显出小时候妈妈为我撑伞的景象。于是，伞柄随着我的思绪，倾斜了。妈妈被笼罩在蓝色之下，而我的肩膀湿了。“伞歪了。”妈妈提醒我。没有。没有歪啊。是真的雨伞歪了。妈妈重复道。“妈，它真的没歪。”妈妈没有在说，沉默了。我回头看，妈妈脸颊上有少许泪珠。那把褪了色的伞，仍一如那明彻天空的蓝。

终于明白，这么久以来，是妈妈为我撑起一片无雨的天空，给我一个蓝色的世界。以后，我要为妈妈撑起一片天，一片没有烦恼，只有幸福的天！那一把倾斜的蓝色的伞，总是在我温馨的梦里流连忘返！

（点评：本文作者以沉静、忧郁、理性的思维，娓娓道出母亲的纯蓝之爱，行文流畅自然，简洁含蓄的字里行间饱含着对母爱的理解与敬意，结尾让人回味无穷。辅导教师：李静）

我的乐园

七（1）班：冷亚琼

我喜欢和朱自清一起聆听春天的脚步，去感受那个春暖花开的季节；我喜欢跟老舍的脚步。去细细体会济南那么可爱的冬天；我喜欢同玛丽·居里一起讨论人生的信念，学习她那崇高的精神；我喜欢和莫顿·亨特一起交流战胜挫折的方法，一小步步地战胜；我也喜欢同王家新一起去追逐心中的那一片“海”……

书，就是我最大的乐园。读书，就是我最大的乐趣。

在书中，我学习到了对待挫折的方法；在书中，我领略到了大自然无与伦比的美；在书中，我找到了人生奋斗的目标；在书中，我知道如何推已及人，仁爱待人；在书中，我知道了如何获得“物外之趣”……让我们热爱书把！高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”

很多人都会感到读书枯燥无味，其实不然，只要你用心去读，有感情地大声朗读。慢慢地、慢慢地，你会了解作者的内心世界，思想已完全与作者融为一体，情感随着课文的情节而起起伏伏。

“读一体好书，就是和一位高尚的人说话。”“世上无难事，只怕有心人。”只要我们用心去做了，努力了，做到问心无愧了，就一定会发现读书的乐趣，把书当作自己的乐园！

{点评：本文的开头充满诗意，用一组排比句点出了对书的喜爱，行文流畅自然，语言精练，结构严密，文章的结尾与文题相照应，整篇文章浑然一体。不失为一篇佳作。辅导老师：丁亮}

燃烧的青春

八（18）班张晓捷

让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有的热情换回时间，让年轻的梦没有终点。我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并用它激励自己学习、生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，我愿意燃烧起来。

青春，是一生中最美的季节，她孕育着早春的生机，展现了盛夏的热情，暗藏着金秋的硕果，昭示着银冬的希望，充满诗意而缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代，一份事业中，这样的青春就永远不会腐朽，而这份事业也必须将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有些人死了，他还活着”生命意义在于活着，那么活的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字：奉献！我们可以设想一下，不付出，不创造，不追求，这样的青春必然在似水流年中渐渐老去，回首过去，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想这绝对不是我们存在的意义，青春永远是美好的，可是真正的青春，只永远属于那些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚谨慎的人。我告诉自己，“只要你是金子，就能发光，只要你斗志昂扬地面对生活春色就会有所获得。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”青春是学习的季节，是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。我把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞、敢干创新的青年。我们要抓住金色青春，让人生留下永恒的光辉。

（点评：本文开头引用《烈火青春》中的话，然后指出青春是一个充满力量、希望、激情的季节。在行文中运用了大量排比、比喻等手法，使文章充满生动性，句子中饱含着哲理，让人信服。整篇文章一气呵成，使人读了有一种大快淋漓之感受。辅导老师）

第一次住校

七（12）班张宁会

八月二十五日，这是一个让我终生难忘的日子，我第一次在妈妈的陪同下远离家门来到这个百年老校——淮阳外国语中学。

那天报到的人很多，妈妈陪我一会儿找班级一会儿找寝室，一会儿交费一会儿买生活用品，汗水浸透了妈妈的衣服。由于来来回回上下楼梯，我跑得腰酸腿疼。我想妈妈也一定和我一样。一切就绪，也是我们母子分别的时候。有妈妈在身边我似乎感受不到什么叫孤独。当妈妈在校门消失在茫茫人海中时，我好像失魂落魄地跌跌撞撞地走进了教室里，坐在座位上，看着一张张陌生的脸，我真不知该怎么办？脑子开始胡思乱想起来，想着想着，面前浮现一张张熟悉而又亲切的笑容。想起小学时我们踢毽子的情景，想起回家的路上你追我赶的情景。想起„„想着想着我们泪水不知不觉地流了出来。夜披着一个黑色的大衣一步一步地走进了我们的视线，渐渐的她头上的一颗颗珍珠也开始在我们眼前闪烁着。躺在床上，我翻来覆去睡不着，我呆呆地瞪着窗外的明月，脑子里又浮现出我和同伴们在月下玩各种游戏的情景，想起我们一起看村里挑花篮、打腰鼓的情景。整个寝室里寂静极了，每一个学生仿佛像我一样沉浸于往事的回忆。我的思绪很乱，像空中的柳絮飘忽不定，一会儿想起妈妈下地拾棉花，一会儿想起爸爸拔草，一会儿想起奶奶慈祥的笑容，一会儿又似乎听到爷爷爽朗的笑声，还有弟弟和妹妹的吵吵闹闹。往事像电影一幕幕地袭来。我想：每一个远离家乡的人或多或少的会有一点孤独和伤感，这种经历也许是人生长河中的一朵小浪花，也许正因为有了种种经历人生才会更加充实和精彩，虽然第一次离家住校，给你我带来了一点点不安和痛苦，但正是这种经历会使我们学会坚强和走向成熟，第一次住校，使我明白：人要学会面对生活，学会自强独立，学会适应生活，在生活中不断地历练自己。只有这样自己才会有一天像鹰一样遨翔天空。

（点评：本文细腻地写出了第一次离家住校的种种复杂的情感，真实可信，文章的可贵之处在于作者并没有一味地沉浸在对往事的回忆之中，反而以清醒的头脑总结出第一次住校给自己带来的积极的一面，升华了文章的主旨。辅导老师：朱成欣。）

多味的初一生活

八（9）班高明

暑假烟消云散，新学期跑步过来。

教室变了，寝室也变了，老师也换了几个新面孔。我升入八年级。

虽说升入了八年级，但我的心似乎还停留在原七（1）的教室里，一看到原来的教室，初一生活的酸甜苦辣便奔涌而来，让人回味无穷。

酸

初进学校，总觉得自己所有的好奇心好像一下子被满足了。新的学校，新的老师，新的同学„„好像到了一个新世界，一切都是新的。没过两天，种种新鲜劲如潮水一般退去，取而代之的是种种莫明其妙地烦恼。“哎呀，怎么还不星期？”“这饭咋做的呀，真难吃！”“寝室里的蚊子是谁养的呀，真厉害，一口咬我二斤肉！”这些所谓的烦恼紧紧地缠绕着我，折磨着我，气得我当时几乎要崩溃掉。但我瞅瞅身边的其他同学，嘿嘿，他们一个个看起来挺快乐似的。悲哀呀，你们这些麻木不仁者！当我向一个知已诉苦时，他嘲笑到“这算什么，我觉得这里的条件比我们乡下好多了！”本想得到他的安慰，没想到被他涮了。这或许是我这个过惯了优越生活的“小皇帝”悲哀！

甜

“哈哈哈，看你往哪里跑，终于被告我逮到了吧！”这就是我快乐的初一生活。虽然课余时光只有短暂的十分钟，但我们都会在这一点点时间里疯狂地玩一回把，什么跳山羊啊，踢毽子呀，跳绳啊------几乎都是我的强项，因为能力总是在“逆境”中锻炼出来的，只有在“疯狂”之后，我们才会有精力去投入激烈紧张地学习战斗之中，我的哲理就是：“只有学会劳逸结合，才会做到事半功倍。

苦

时光飞逝，日月如梭，转眼期中考试就要到了，如果考砸了，我就会失去这个美丽的假期。这可是我命运的斗争啊！所以，为了我的快乐，我义无反顾地踏入书山题海之中，每天，我大量地做题，甚至一道题耗费了一上午的精力，搞得我筋疲力尽；为了牢牢的记住每一个单词，我在练习本上写了一遍又一遍，手写的麻木，指头上磨出了一层茧子，每天早晨我总要提前半个小时起床，背小四门。晚上我还要写心得体会。为了打好这一仗，我几乎用尽了平生的力量。真是天道酬勤，我终于成功了，打进了班级前五名。这真苦中也有甜！

辣

“你看看你，这次测验怎么退步那么快，是不是上次考的好，得意了？”面对老师的指责，我面红耳赤无地自容。我知道自己的确有点骄傲了，在做题的时候，总以为自己什么都会了，所以有点粗心马虎。我经过深刻反思，觉得生活很有意思，如果你认真地对待它，它也会真诚的去敬重你，如果你对它豪不在乎，它也会让你尝到的辣味。

初一的生活离我渐渐远去，但其中的酸甜苦辣会永远留在我的心中！

（点评：本文小作者别出心裁地以小标题的形式来贯串整篇文章，尤如一颗颗珍珠熠熠生辉，真实地再现了初一生活的情景，语言生动活泼，结构严谨。辅导老师：黄天玉）

小小的我七（16）班：杜鑫

瞧，她是谁？

她有着一张能说会道的嘴，说起话来简直可以用滔滔不绝来形容。她喜欢和男生称兄道弟，但总被妈说成投错了胎。她活泼开朗的性格有点“小泛滥”她还喜欢比较男性化的东西，对于新上市的CF游戏更是爱不释手。她是21世纪的新人类。

她是90后的小朋友。她拥有自己的个性。

她就是我，一个新的生物，新生物镜头就在下面，请你慢慢欣赏吧------有时候，我总希望自己能快点长大，做一番惊天地，泣鬼神的大事业，让周围的人都惊诧不已。可是有时候，又希望自己永远也不要长大，当老爹老妈身边的小公主。

老师讲课时突然打了个饱嗝，别的同学都像没听见一样，而我却笑出了声，被老师狠狠地瞪了一眼，为什么别的同学能不笑，我却没能忍住呢？因为我就是我，喜欢事实的我，不是别人可以模仿来的。

学校有一次组织看电影，看到最高潮时，别的同学都为男主人公的悲惨故事而感动时泣不成声，可我却无动于衷。同学们都用异样的眼光看我，这就是我，我就是这样。

到了夜晚，看着像柠檬一样的月亮，我也会想到很多，即使这些缺点或多或少，可我并不觉得它们是我的负担，我的累赘，更多的是欢笑和开心。这就是21世纪的新人类 这就是21世纪的我。

（点评：本文语言活泼，幽默，把自己的性格介绍的较为全面具体，人物形象突出。）

班长的辛酸

八（10）班刘群

说起班长的辛酸，唉------也许有人会认为班长既是老师的宠儿，又是同学们面前的权威，统管班上除老师以外的一切人和物，还可以发号施令，其实这只看到的班长头上的光环，殊不知------我在小学当过四年的班长，在初中当过一年的班长，老师都很信任我，很多事情都交给我去做，有时觉得自己是一只任人宰割的羔羊：班级挨学校点明批评了，责任在我；班级荣誉被抢了，责任在我；班上琐碎小事没管好，责任仍然在我；有时换新老师上课，黑板没擦，新老师可不管三七二十一，劈头就问：“谁是班长？”每当这时，我总是在同学们的捂嘴坏笑中，老师不不满目光中，极不情愿地走上讲台，将黑板擦得干净，坐到座位上，我泣不成声，惟有泪千行！

每当老师批评其它学生时，我也常常被老师当成靶子，成为众矢之的：“某某，你还嘴硬，死活不承认，你们班长都告诉我了。”每当这时，我总是在一片讥笑声中低下了头，这样很多朋友离我而去，在他们心中我成了叛徒。这真是千古奇冤！

当班长那真是“公”务缠身，今天早上开个小会，中午开个检查会，下午开个总结会，学习时间悄无声息地在会中流失，成绩于是乎在日日下降。“班级工作你多费心了，但咱可不能耽误学习呀，要学会安排好工作与学习之间的矛盾呀！”老师的话中隐含着不满，可我又何尝不想搞好自己的成绩呢？可自习课的纪律需要我维持，放学后卫生打扫需要我监督，潜能生的成绩太差，需要我找人帮他们提高。有时，我真的希望自己能生出三头六臂来。

唉！班长的辛酸，说也说不完，同学们的不配合，老师们的不信任，家长们的不理解------这一切的一切，让我实感谢无奈，为此，我多次提出“辞职”。唉，“革命”尚未成功，同学仍须努力！

给理想插上翅膀

九

（七）班：许玖玲

花，因有绿叶才醒目；水因有鱼虾荡漾；理想，因有翅膀才辉煌。

——题记

理想使生活繁花似锦，使生命多姿多彩，使人生五味俱全。给理想一双翅膀。让它在无际的蓝天上翱翔。

“阳光总人风雨后，不经历风雨怎能见彩虹”人的一生总是有各种各样的磨难，各种各样的困难。在此途中有理想的人会一直为理想奋战，而没有理想的人则自甘沉伦，周杰伦在没有成名之前他是一个默默无闻的打工仔，现在他成了大红大紫的影坛，歌坛两栖明星，成为歌坛天王，但是，谁能真正读懂他成功背后的艰辛，信心决定成败，理想创造未来。小溪如果没有想理想，就不会有无边的大海；小草没有理想，就不会美丽的草原；顽石没有理想，就不会有巍峨的大山。秦始皇有理想，一统了祖国东西南北，司马迁有理想，谱写了名垂千秋的《史记》孙中山有理想，结束了几千年的封建帝制，毛泽东有理想，开创了中国的新纪元。一个人如果没有理想，即使能拥有亿万资产，也不过是一个挣钱的机器而已，一个人拥有了理想，即使是穷困潦倒，他的生活也会充满阳光和快乐！我曾经多次问过同学：“你的理想是什么？”他们用怪异的眼光打量着我，仿佛在看一个外星人似的，他们眼光里流露出不解和疑惑，好像在说：都什么年代啦 还讲什么理想呀，我们都是在跟着感觉走，走到哪算哪呀。我不怪他们，因为许多人过的都是没有理想的日子，正因为大多数人没有明确的理想，所以一直很平常的生活，只有少数有明确理想的人，在不断地为自己的理想奋斗着，他们才过上了有意义的生活。

亲爱的同学们，我们还很年轻，我们的父辈们的理想之火炬已传到了我们的手中，让我们接过他们手中的火炬吧，趁着青春还在，给理想插上翅膀，让梦远 航！

创刊词

这是一方沃土，是充满希望的田地，是种子温暖的家园，是学生成长的舞台。

这是一方热土，是充满激情的园地，是园丁温馨的花园，是教师成功的舞台。

《一鸣》——淮阳外国语中学校报在学校领导的关心支持下，经过编辑老师的积极筹备，终于像一只雏鸟破壳而出！她的创刊，凝全校师生集体智慧之结晶，聚采编人员辛勤工作之汗水，彰学校发展天时地利之人气，显关怀生命和谐发展之精髓。

她将成为对外宣传的窗口，让淮阳外国语中学以更加卓越的形象走向社会，架起教育与社会沟通的桥梁。

她将成为精神的乐园，记录下我们的心路历程，承载我们的梦想和激情，见证我们的辛劳和执着。

她将成为我们共同的朋友，让我们用耐心的雕琢，去塑造她伏羲般慈爱的面容；用无尽的热情，去唤起她黄河般奔腾的激情，与我们并肩携手，一路同行。

不鸣则已，一鸣惊人。愿师生们在这块《一鸣》的田地里笔耕不辍，写出春的希望、夏的蓬勃、秋的丰硕、冬的纯洁!

第二篇：校报情况简介

校报情况简介

荆门市体育艺术学校李启玉

我们金龙泉实验学校校报-----------《金凤凰报》是于2000年9月创办的，与此同时诞生的还有我们的金凤凰文学社。屈指算来，已历时三年有余。在此期间，我们报社的编辑和记者在学校领导的直接领导下，把文学社团和学校校报办成了“活跃校园文化，展示青春风采，发展个性特长，培养拔尖人才”的园地或者平台，因而受到了各级领导和全校师生的高度赞扬，并在湖北省教学研究会和湖北省中学语文专业委员会组织的湖北省第一届中学生文学社团评比活动中荣获“优秀文学社团一等奖”。

我们金龙泉实验学校校报-----------《金凤凰报》开始时是双月刊，现在已改为月刊，每月中旬出版，迄今为止，共办了24期。至于稿件，主要来源于我们文学社的小记者。小记者们的习作或者反映亲情和友情；或者反映学习和生活；或者反映见解和感悟；或者反映愿望和心声。正是因为小记者们辛勤笔耕，才使他们崭露头角、脱颖而出；才使他们突飞猛进、一日千里；也才使我们的报纸越办越好；才使我们的报纸越办越火！

新学期开始后，我们已从一年级新生中挑选了一批小记者。我们希望大家加强写作理论学习，不断提高习作水平，并积极参加文学社团活动，踊跃投交习作稿件，进而为学校校园文化建设添砖加瓦，作出贡献！

第三篇：校报实施方案

校园报《起点》的实施方案

一、办报宗旨

营造积极向上、健康活泼、格调高雅的校园文化氛围，构建和谐奋进的校园环境，培养学生实践能力，参与意识和创新精神，培养健康的审美情趣和良好的人文修养，推进学校精神文明建设。

二、工作小组：

主 编：王春玲 周艳玲

责任主编：周艳玲 刘欣 徐红敏

撰 稿 ： 刘欣 徐红梅 王海峰 马冬梅 贺海霞 于琦

小记者：王嘉乐 李小龙.张潮 刘欣等

三、栏目设置及组稿方式

《五彩校园》介绍校园班级重要事件。教育教学重要活动，主要是教师介绍活动过程及意义。学生抒写参与过程及感受。每期每班入选一份，班主任把关。

《名师风采》对本校优秀教师的介绍。主要是教师个人事迹材料。入选教师本人负责书写每期一人。

《佳作欣赏》学生广播稿优秀作品及优秀作文，每期四份作品，语文教师负责。

《知识百科》：向同学们介绍生活小知识，刘欣负责。《社会动态》：重大国内外事件介绍及分析，周艳玲负责。《明星天地》：介绍一位比较有影响的明星，周艳玲负责。《心理医生》：介绍有关心理健康方面的小知识，徐红敏负责。

四、报刊特点

发行周期： 隔月一期。

发行量：250本左右。

规格标准：采用32开本，黑白打印，图文并茂(简易)。

五、具体实施 1.成立编审小组，希望各成员通力配合，每月及时收集材料，保证稿件的质量，认真审核。四月十五号和五月十五号前上交相关材料。2.学期末对表现突出的教师学生给予适当奖励。

舒兰市第二十八中学团委

舒兰市第二十八中学篇二：创办校报实施方案

霍城县初级中学创办校报实施方案

为近一步加强校园文化建设，开拓宣传阵地，促进校内及对外交流，搭建师生展示才华，提高综合素质的平台，全力打造具有特色文化品牌和学校办学理念的素质教育型学校，促进学校管理的精细化，加强学校宣传已是迫在眉睫的重要任务，现将校报创办方案设计如下：

一、创刊宗旨

坚持社会主义办学方向，及时、准确、真实地报道学校工作推进情况，展示学校办学成果，展现师生才华，搭建教师学生教育交流平台，营造文化交流园地，打造校园文化平台，发掘校本文化资源，充实校园文化内涵，提升精神生活品味，促进校园文化的纵横延展。

二、管理机构

成立校刊编辑委员会，建立由校长直接领导的校报管理机制，引领督导校报向着健康持续的方向发展。主编： 副主编：

编辑：

责 任 编 辑：（负责审稿、修改稿件，校稿，把控本版稿件质量及版面编辑工作）

电 脑 编 辑：（负责电脑排版设计及校报的印刷分发 工作）

美 术 编 辑：（负责版面设计、摄影、图片编辑工作）

三、刊名（待定)

1、有特色、有内涵，反映校园文化特色及办校理念。

2、大方不生僻，与教师和学生生活贴近。

四、版式及刊发设想

1、校报每月一期，每期共四版，每版八开。每学期出版5期，全年共10期，拟定于每月15号出版。特殊情况出增刊。版式应规范、新颖独特，图文并茂，美观大方，能反映学校风貌。

2、份数：每期拟印刷300份。

3、发送范围：县委、政府、教育局、校长室、各部门，各

班级、家长委员会等。

五、板块设置

第一版：校园新闻：以传播校园新闻为主题，拟开设以 下栏目。? 新闻聚焦：主要刊登报道学校近期重要工作动态及学校党、政等部门的近期工作计划，总结。

? 荣誉展台：公布学校、教师和学生获奖情况。

第二版：教海扬帆：以“专业提升”为主题，主要报道 学校教育教学科研成果、课堂教学研究方面的前沿探讨等。?教育教学研究：主要刊发课题研究、优秀课例，课例要有设计理念、教学反思、磨课有感以及教学设计、专家点评等内容。班主任经验谈，体现倡导人文精神的课例。?教苑采风：宣传我校校本课程、第二课堂。?先锋阵地：将学校经典的方案、举措择精要刊登。?园丁风采：教师教学故事及教师个人健康向上的情感流露 ?师生对话：优秀毕业生风采、教师留言、学生毕业留言。学生手册优秀评语。?学法指导：主要刊登教师对学科学习的学法的点拨。

第三版：校园生活：以学生思想工作为主题，拟开设以下栏目。?班级舞台：每期对一至两个优秀班级进行展示，内容包括班主任简介，班级简介及班级的闪亮之处。优秀班级由教务处、团委共同推荐。?校园之星：“十佳学生”、“优秀学生干部”等各班有突出表现的学生的优秀事迹介绍。?好书推荐 ： 向师生推荐好书，书名及内容简介、封面图片。?成功之路：介绍名人（可为历史人物、著名作家、商界名流、娱乐偶像及体坛众星等）成长的点点滴滴。

?家教点击：提供家教方面的知识。面向家长征集家庭教育中的精彩案例、经验之谈。?心理视窗：编辑关于成长心理方面的文章为主。?家校立交桥：主要刊登家长育儿经验。（也可是家教心得栏，每期刊登家长教子心得，采用一句话的形式记录家长在教子过程中的良方妙语，由各班主任发动教子心得一语的征集工作）

?安全常识：主要宣讲安全教育。?与经典同行：结合《弟子规》、《三字经》教学内容，刊登国学教育的课外知识。

我们的影子：校园内发生的正能量事件与不良现象报道 第四版：校园音韵：以展示师生作品为主题，拟开设以下栏目： ?妙笔丹青：刊登师生优秀书法作品、绘画作品。?浪花小集：刊登学生有真情实感的日记及优秀的文章 ?我心飞翔：刊登教师诗歌、散文。

六、投稿方式

1、所有稿件要求原创，杜绝抄袭。（稿件必须上报纸质版一份，同时上报电子版）

2、征稿数量：初

一、初二每班至少推荐2篇，初三每班至少推荐1篇学生优秀作文；与教材相配套的单元优秀习作每单元一篇；教师文章各年级组至少推荐2篇。(1)学生的文章必须在标题的下一行，靠右写上班级、姓名，如初一（1）班张三，右下写上指导老师姓名。

七、近期工作安排

1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，召开全体成员 会议，人员安排到位，制定具体工作分工，调动全体成员的积极性。

2、制定确切例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸准备工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。

2、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报提供各类新闻线索，各系部学生活动及时通知编辑部记者进行现场采访，做好报纸宣传工作，增加稿子来源，推荐优秀学生作为采访对象，施加一定压力使报纸发放到位。

3、举办一次全校范围内的征文比赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。

4、进行几次有意义的专访。

5、制定相应的规章制度

八、出报流程

校报主管领导安排主要任务→编前会→记者→编辑→美编→校报主管领导审查→完善→样报校对→编后总结会篇三：校报策划编辑方案

校报策划编辑方案

一、办报理念：校报是校园文化的精粹，是对外展示的窗口和重要载体，是学校与家长、社会沟通与交流的重要桥梁。办好校报有助于提高学校的品位，增强学校的吸引力和影响力，促进学校的可持续发展。

二、校报宗旨：校报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。因此要宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，立足校内，辐射校外，弘扬校园文化，展示教育成果，展现师生风采，树立名师形象，构建蓬勃向上的校园生态文化，打造学校品牌，提升学校竞争力和辐射力。

三、校报特色：融思想性、可读性、人文性、知识性、地域特色于一体。

四、校报拟设栏目：

报头：荷畔湖园 吉林省实验中学校报

第一版综合新闻：校园动态和要闻、领导视察和重要讲话、学校建设与管理中的大事要事等侧重两年来的巨变。包括导读栏、开篇语、校长寄语、要闻简讯等，关注学校成长，见证学校发展，报道学校特色，为教育导航，引领实际行动。

第二版校语花香：包括学校硬件设施的变化图、物态文化、教研室文化、年级管理文化、课堂文化、校园活动和安全在线 记者观察、人物专访、校园掠影等体现校园形象文化。联系教务处、政教处、各年级等。第三版师出有名：包括教师教学优秀论文、教学随笔、名师工作室、新教师金星奖、各级培训、特级教师风采、选拔优秀教师、状元追踪、职业生涯规划等。联系教务处。

第四版青春絮语（生趣盎然）：包括学生优秀习作和师生文艺创作、教坛漫笔、校园彩绘、时事传真、艺海拾贝、家长园地、他山之石、情感天空等。

第五版德行天下：面向学校德育工作者、班主任和学生家长，紧扣学校德育工作、班级管理工作和家庭教育，突出全方位育人原则，围绕“主题活动、班级管理、主题班队会设计、家校互动”等涉及学生思想教育方面的内容，教师或学生家长撰写的教育案例、管理心得、经验论文、专题讲座、心灵感悟或优秀讲稿、青年班主任培训等。联系政教处等。

第六版校史视窗：包括学校的历史沿革、校友足迹、校友演出、校友事迹、历史回眸、校友心声等。

第七版教育思想管窥：包括走近圣贤、教育语丝、名家论坛、教育沙龙、理论实践、教育观察、领导论坛、文化视野、校园文学等

第八版教育视界：包括校际交流、参观考察、下乡支教、学术前沿等。

封底（背）：（1）近期学校大型教育教学活动简讯（配照片）。（2）各年级组、教研组特色活动掠影等（配照片）。（3）选登师生书法、摄影、电脑作品及美术作品等。（各版面要有责任编辑）。篇四：校报策划方案

小学校报策划方案

为构建和谐幸福校园，全面推进素质教育，加强校园文化建设，促进对外交流，拓展宣传阵地，记录学校发展轨迹，充分展示学校办学理念、经验、特色与成果，展现全校师生丰富多彩的校园生活和积极向上的精神风貌，为广大师生搭建展示、交流的舞台，经学校研究决定自2015年3月起创办校报。

一、办报宗旨：

★办报目的——旨在积淀校园文化魅力、深化学校特色内涵 锻炼并培养广大学生的认知与动手能力，从而促使其正确地认识自我、认识生活、认识世界，做身心和谐健康的学生，走健康成长之路。

★办报理念——面向全校师生，尤其注重学生的自我实践与情感体验，不仅是为一批热衷于文学、手工及美术等兴趣方面的同学提供一个广阔的展示舞台，从而培养出一批新锐小诗人或者小画家，更是为了让全体学生都能够广泛地参与其中，培养他们的观察与思考能力，并以其独特的视角，展示他们在各自的年龄段所表现出来的阳光与热情——成长积淀于每一处细节，自信彰显在每一次参与，健康扎根于每一次活动。

二、作品要求：

倡导个性写作，尊重个人立场，或笔法娴熟，语言优美，文风自由，有较高的文学性；或贴近现实，反映校园要闻、班级风貌和成长足迹以及社会现象，给予学生理性思考和情感慰藉；或文或诗、或书或画??题材不限，力求原创。

三、校报组织机构：

主办单位：

主编：（校报整体发展方向及校报编辑部的领导工作）副主编：负责校报编辑部的具体工作）

编委会成员：

电脑编辑：（负责电脑排版设计及校报的打印分发工作）美术编辑：（负责版面设计，摄影、图片编辑及报纸风格走

向工作）

四、报刊发行：

每月一期，每月25号前出版，每月20号前收集文稿。

五、版面设置及栏目说明： 1版——新闻传真（负责人：）

版面特色：以要闻为主题，采编好近期内学校各类活动，教育新动向，教改新方法，公布学校出台的各项新举措，拟定开设栏目如下：

◆校园大看台

介绍学校重大的事件或活动，力求图文并茂。

◆“热点追踪” 可以将当月校园或班级内的某一现象（如：卫生问题、安全问题、甚至可以是假期生活的回顾等）作为一个专题进行报道，犹如评论员文章，力求善于发现和捕捉素材，视角独特、见解深刻、语言生动，能站在一定的角度或全局进行报道，起到一定的舆论导向作用。

◆“广而告之”

此栏目不仅起到吸引读者视线的目的，更在于能发挥

“小告示”的功用，学校里如有发起什么活动，如“举办什么征文”、“征集什么名称或创意”，甚至是寒暑假期的“安全告示”，都可以在此刊登。

（由杨树雪主要整理、刊发学校近期以来的重要工作，包括确切时间、地点、内容，以及师生、学校主要获奖情况，多方面、多角度的展示学校、师生的蓬勃生机。）2版及夹缝——德育（负责人：）

版面特色：以“德育”为主题，主要报道学校、家庭、社会立体的合作尝试，德育活动剪影、学校荣誉台。

◆“校园璀璨”

介绍各校的优秀学生，开展或参见的各项活动。

◆“领尖先锋”

公布各类比赛的获奖名单。

◆“风采展示”（榜样力量、阳光小屋、和谐校园）

展示各校典型人物、优秀人物、特色班集体、校园的校风校貌。

◆ “励志小故事”

选登具有励志、宣传正能量的小故事。

（赵琛老师主要整理、宣传刊发先进人物、班级及各项活动和取得的成绩，能够使老师、学生获得正能量的报道。）3版及夹缝——书香校园（负责人：）

版面特色：可以是自编的小诗、可以是独创的美文、可以是新绘的画作、可以是淋漓的书法、可以是对自己小制作小发明的介绍阐述（可配图）??本版块力求原创，内容题材不限，文笔老练生疏都可，面对全校师生，皆可奋勇投稿，旨在展现我校丰富的校本资源——“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

◆“书海向导”

介绍最新教育数目及其精彩片段。

◆“翰墨飘香”

此栏目力求将学生在书法（软、硬笔皆可）上的优良之 作呈现出来。

◆“丹青溢彩”

本栏目旨在突显学生在绘画（国画、水彩、铅笔、素描、十字绣、创意画??）方面的造诣。

◆“妙手匠心”

小制作与小发明，虽然不能以实物的姿态出现在报纸上，但小作者可以通过照片将灵感来源、设计理念、制作步骤等相关信息以文字方式载录于本栏目。

◆ “童心飞扬”

发表学生优秀作文，读书心得，观后感等。

（由韩赛男老师主要整理、刊发老师、学生的作品。介绍一些好书、好句子。）4版——师生立交桥（负责人：）

每期刊登老师教育教学经验，互相沟通，搭建师生之桥。（延续第三版）◆ “教海扬帆” 教师漫谈教学人生、书写心灵随笔、交流生活感悟。◆ “精彩案例”

关注课堂教学，反思课堂得失，主要发表教师的教学反思。篇五：上犹中学创办校报实施方案

上犹中学创办校报实施方案

为近一步加强校园文化建设，开拓宣传阵地，促进对外交流，搭建师生展示才华，提高综合素质的平台，全力打造具有特色文化品牌和新型办学理念的素质教育型学校，促进学校管理的精细化，加强校园文化建设，办好校报，加强学校宣传已是迫在眉睫的重要任务，现将校报创办方案设计如下：

一、创刊宗旨

坚持社会主义办学方向，及时、准确、真实地报道学校，展示学校办学成果，展现师生才华，搭建教育交流平台，营造文化交流园地，打造校园文化平台，发掘校本文化资源，充实校园文化内涵，提升精神生活品味，促进校园文化的纵横延展。

二、管理机构

成立校刊编辑委员会，建立由校长直接领导的校报管理机制，引领督导校报向着健康持续的方向发展。

主编：彭修盛

副主编：钟培发 邱宝石 许列福 蒋海明

编辑：邱世信 王其富 陈蔚平温卫权 幸泽伸 刘立滔 方立泉 王清华 张均有 黄志农 责 任 编 辑：

（负责审稿、修改稿件，校稿，把控本版稿件质量及版面编辑工作）

电 脑 编 辑：

（负责电脑排版设计及校报的印刷分发工作）

美 术 编 辑：

（负责版面设计、摄影、图片编辑工作）

三、刊名（待定)

1、有特色、有内涵，反映校园文化特色及办校理念。

2、大方不生僻，与教师和学生生活贴近。

四、版式及刊发设想

1、校报每月一期，每期共四版，每版八开。每学期出版5期，全年共10期，拟定于每月15号出版。特殊情况出增刊。版式应规范、新颖独特，图文并茂，美观大方，能反映学校风貌。

2、份数：每期拟印刷300份。

3、发送范围：县教委 份，校长室各1份，各个科室2份，学 校每个班级 份，家长委员会 份等。

五、板块设置

第一版：校园新闻：以传播校园新闻为主题，拟开设以下栏目。?新闻聚焦：主要刊登报道学校近期重要工作动态及学院党、政、工各部门的计划，总结。?荣誉展台：公布学校、教师和学生获奖情况。

第二版：教海扬帆：以“专业提升”为主题，主要报道学校教育教学科研成果、课堂教学研究方面的前沿探讨等。?教育教学研究：主要刊发课题研究、优秀课例，课例要有设计理念、教学反思、磨课有感以及教学设计、专家点评等内容。班主任经验谈，体现倡导人文精神的课例。?教苑采风：宣传我校校本课程、第二课堂。?先锋阵地：将学校经典的方案、举措择精要刊登。?园丁风采：教师教学故事及教师个人健康向上的情感流露 ?师生对话：优秀毕业生风采、教师留言、学生毕业留言。学生手册优秀评语。?学法指导：主要刊登教师对学科学习的学法的点拨。

第三版：校园生活：以学生思想工作为主题，拟开设以下栏目。?班级舞台：每期对一个优秀班级进行展示，内容包括班主任简介，班级简介及班级的闪亮之处。优秀班级由教务处、团委共同推荐。?校园之星：“十佳学生”、“优秀学生干部”等各班有突出表现的学生的优秀事迹介绍。?好书推荐 ： 向师生推荐好书，书名及内容简介、封面图片。?成功之路：介绍名人（可为历史人物、著名作家、商界名流、娱乐偶像及体坛众星等）成长的点点滴滴。?家教点击：提供家教方面的知识。面向家长征集家庭教育中的精彩案例、经验之谈。?心理视窗：编辑关于成长心理方面的文章为主。?家校立交桥：主要刊登家长育儿经验。（也可是家教心得栏，每期刊登家长教子心得，采用一句话的形式记录家长在教子过程中的良方妙语，由各班主任发动教子心得一语的征集工作）

?安全常识：主要宣讲安全教育。?与经典同行：结合《弟子规》、《三字经》教学内容，刊登国学教育的课外知识。

第四版：校园音韵：以展示师生作品为主题，拟开设以下栏目： ?妙笔丹青：刊登师生优秀书法作品、绘画作品。

?浪花小集：刊登学生有真情实感的日记及优秀的文章 ?我心飞翔：刊登教师诗歌、散文。

六、投稿方式

1、所有稿件要求原创，杜绝抄袭。（稿件必须上报纸质版一份，同时上报电子版）

2、征稿数量：高

一、高二每班至少推荐2篇，高三每班至少推荐1篇学生优秀作文；与教材相配套的单元优秀习作每单元

一篇；教师文章各年级组至少推荐2篇。(1)学生的文章必须在标题的下一行，靠右写上班级、姓名，如高一（1）班张三，右下写上指导老师姓名。

七、近期工作安排

1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，召开全体成员会议，人员安排到位，制定具体工作分工，调动全体成员的积极性。

2、制定确切例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸准备工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。

2、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报提供各类新闻线索，各系部学生活动及时通知编辑部记者进行现场采访，做好报纸宣传工作，增加稿子来源，推荐优秀学生作为采访对象，施加一定压力使报纸发放到位。

3、举办一次全校范围内的征文比赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。

4、进行几次有意义的专访。

第四篇：校报创刊词范文

创刊词

在这个美丽绚烂的日子里，泉山路小学校报——《远帆》，承载着全体师生、家长的期待和梦想，扬起希望的风帆，悄然起航。她的创办，是推动学校持续发展、提高学校文化品位、丰富校园文化生活的重要举措；她的创办，奏响了泉山路小学素质教育更新更美的乐章。

《远帆》将成为学生健康成长的乐园，成为教师学习交流的平台，她更将成为一扇敞开的窗口，真实地展示泉山路小学稳健前行的步履。

这里，有我们理想的追求、心灵的呼唤，前行的足迹；这里，有我们苦乐的体验、才华的展示、个性的张扬。

欢迎您——亲爱的全体师生，尊敬的家长，社会上关心教育、关心泉小发展的有识之士，提起手中生花的妙笔，书写收获、描绘精彩、记录成长、发表看法，共同勾勒泉小美好的未来！

心有多高，理想就有多远。衷心祝愿《远帆》在来自多方面的鼓励、关注、支持下乘风破浪，驶向辉煌的明天！

第五篇：校报推荐作文

校报推荐作文

一朵朵美丽的鲜花

八年级（5）班陈玉洁

“世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话说的真对。只要你留心观察，地上将开满美丽的之花。

有一种美叫“为人民服务。”

每个人都有自己的职业。有的人喜欢自己的职业，有的人讨厌自己的职业，有人从事着高尚的职业，有人从事低贱的职业。警察、老师、清洁工等奋战在这些职业上的人，他们维持着社会安定，燃烧自己点亮别人，保持着地面干净。他们用自己的青春换来大家的幸福，他们用大家的微笑换来对自己的安慰。他们辛勤工作，他们舍己为人，他们使大地开出一朵为人民服务的美丽之花。

有一种美叫”艰苦奋斗。”

成功只是那么短暂的几秒，而成功背后的付出永无止境。人们总是追求完美，精益求精。因而，你付出的汗水也由一滴变一盆。有一点值得肯定，大家都在艰苦奋斗，追求成功。白领每天早出晚归，晚上还要继续保持微笑应酬，回家还得拖着劳累身心赶作业，甚至抱着电脑入睡。运动员们不顾疼痛地练习，每天不着夜得想提高成绩，丝毫不敢松懈自己。对于他们来说没有最好，只有更好。他们为了追求更高境界。努力使大地开出一朵艰苦奋斗的美丽之花。

有一种美叫“宽容”

“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”总有一些人心中装着这句话他们扮演着谦让的角色。对于别人和自己吵架，他总会少说一句；对别人无意的伤害，他总是一笑而过；对别人对自己的误会，他总是能换位思考。理解别人。他们的理解与谦让使大地开出一朵宽容的美丽之花。

美，体现在生活中的点点滴滴。只要你认真观察，你的身边便会鲜花拥簇。

成长的快乐

永安八中初二六班周海兵

每个人的成长都有所不同，但成长中的成功与失败都有所相同;功之后是喜悦，失败之后是再接再厉,或许有的人会放弃，但我却不这样，因为失败乃成功之母已经成为我的座右铭了;所以我会不断努力，到达我想要的结果。

我出生贫寒，家中有爷爷奶奶。从一出生我的父母就在外打工，五六年才回来一次，所以我与抚养我的爷爷奶奶感情很好，在一张大床上睡觉，一张大桌子上吃饭，一起去上街，一起买衣服。爷爷是个有文化的人，他写的毛笔字十分工整，有遒劲，与文学家的风采不异而同了。因此我也学起了毛笔字，虽然写得马虎，但爷爷总是夸我有天赋，笑得我合不拢嘴。

读书是一件好奇的事，书中的故事那可是淋漓尽致。于是，我爱上了书，喜欢上了书，天天废寝忘食的痴于书，学于书，成绩也成了我的第一目标，我也开始钻于书。不管是烈日当空，还是大雨滂沱，或者是大雪纷飞，我从没有旷过一节上课，或是迟过一次到，都是准时到学校。所以说书是人类的财富，人类的精神粮食，在不断努力中，我也得到了财富，也丰富了精神，每天快乐得成了一只小鸟，兴奋的拍打着翅膀。

生活中也充满了快乐，金色的童年，我与爷爷奶奶都没有分离过，永远都是小手拉大手，大手牵小手，每天嘻嘻哈哈的，快乐无比。那天期末考试之后，我和爷爷奶奶三人一

起去拿成绩单，没有想到的是我竟然考了第一名，我的努力终于有了回报，我第一次看见爷爷奶奶抱着我流泪，我既开心又在流泪，那时我真无法形容。

我的成长中的点点滴滴朝朝暮暮，都是与爷爷奶奶一起度过的，现在我好怀念过去，怀念爷爷奶奶过去对我的呵护，那些金色童年中的幸福。

荷花

班级：初二五班姓名：冯思琪

炎热的夏天，骄阳似火。知了在树上叫个不停。城里的婶婶受不住热魔的折磨，到乡下来避暑了。

和婶婶一同来的还有她娘家的一个女孩儿。她约莫十六岁，白皙的皮肤，大大的眼睛，是一个很秀气的女孩。

她到我家的第五天，奶奶让我带她去逛逛，见见乡下的风光。于是，我便和她来到了一片荷塘，粉嫩的荷花在绿叶的衬托下更加娇艳了，“真美啊！简直就是‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’啊！”她一脸赞叹地说出了一句诗。“哼！真爱表现，不就是句诗吗？谁不会呀！”我在心里暗暗地说了一句。在我的意识里，城里的女孩都是千金小姐，娇贵得很，怕脏、怕苦又怕累。我的脑子里“噌”地一下冒出了一个坏点子：让她和我一起去摘荷花，她肯定受不了荷塘里的污泥。我不怀好意地笑着对她说：“姐姐，你看那荷花那么漂亮，我们摘一朵回去给奶奶吧！”“好啊！”她不知道我的“小把戏”一口就答应了。“哼！让你在装，待会你就笑不出来了！”我心里嘀咕着。我走到荷塘边，脱下鞋袜，拨开荷叶，露出嘿嘿的泥巴，上面好像还有虫子在爬。我这个土生土长的乡下了看了倒是没什么，她就不一定了。转头看去，她竟然还是那副恬静的样子，脸上丝毫没有露出厌恶和恐惧的表情。我怔了一下，难道是我错了？不，一定是她故意装出来的，真是个“演技派”。第一脚踩入泥巴也许是受到长时间阳光的照射，还有点热乎乎的。再看，她的脸上居然还露出了期待和激动，怎么会这样？两步，四步，八步，她变得更激动了，我真的错了吗？后来我一直都处在恍惚当中，一直都在想：她真的不和我以前所看到的城里人一样吗？

夜晚，我实在是受不了疑问了，冲到院子里准备找她问个清楚。“我就知道你会来找我的。”她笑着对我说，“我不害怕污泥和虫子是因为我其实也是乡下长大的，直到后来我考上了城里的高中才搬到城里去住的。”城里的高中，不就是那所全市只有顶尖的学生才能进的学校吗？原来是我误会了她，其实她才是那个努力奋斗，凭自己能力成功的人。“姐姐，对不起，是我误会了你，我以为……。”我低下头，不敢看着她。

“误会？你误会我什么了？我不知道呀！”她笑得很开心。我抬头看向她，她的笑容十分动人，其实我知道，我们比谁都清楚。

她那仙子般的美，永远留在我的心中。

从这以后，我和她也就成了无话不说的好朋友！

心灵深处的感动

班级：初二五班姓名：冯思琪

我的家在乡下，每年夏天都会有让多的外来工人到我们那儿去帮别人盖房子，以谋取生路。这不，今年又来了一大批。

那群人刚来的时候，我恰好碰见了。“真脏！”我在心里暗暗地想着。他们一个个的脸也

许是因为长期工作，已经晒得非常黑了;衣服和裤子也旧得恐怖，上面还沾着些许泥土；手上提着一个个又大又旧的旅行包。“真是太窝囊了！”我一看见他们走过来，连忙躲到一边去，深怕会沾到他们身上那股“土气”。

我们都看不起他们，觉得他们的身份和地位总是比我们低了那么一截。这也使得后来我们产生了对他们的误会。他们才刚来几天，村里就出了大事：连续的几户人家失窃，丢了许多钱，而这些人家又刚好是才刚盖起来的新房子。这让村里人都把矛头指向那些农民工，只要他们一经过，村里人都会用不善的眼光看他们。可是一件事的发生，却让我改变了对他们的看法。

那是一个炎热的下午，我正在帮妈妈看着店铺。远远地就看见有一些农民工来了，我心生一计：把钱丢到地上，如果他们捡走了，就告诉所有人，让他们丢脸。这样想着，我便把一张二十元的钞票扔在地上，又迅速跑进店里坐着。看他们越走越近，好像有一个农民工发现了钱，我心里暗自高兴：这下你们还不中计。看着那个人弯腰，捡钱，就差最后一步了，谁知，他却没有把钱放入口袋里，而是向我走了过来，难道他发现了我的把戏，要教训我一顿了吗？我吓得赶紧闭上了眼。但他的举动却再一次出乎了我的意料。它把钱伸到我的面前，对我说：“小妹妹，这钱是我刚才在外面捡到的，先放在你这儿吧，看看待会有没有人来认领。”我当时就呆住了，按照我的想法，他们不是应该把钱拿走了吗？怎么会这样？

几天以后，村里德那个偷钱的人被抓住了，让所有人大吃一惊的是：那个人居然不是农民工中的一个，而是我们自己村里的人。

听到这些，我突然明白过来，原来一直都是我们在以小人之心度君子之腹啊！想到这里，我的内心深处充满了无数的感动与歉意。其实恐怕他们早就知道所有人误会他们了，但是却默默地干活，也不为自己辩解什么。

夏天过了，他们也回家了，他们走了，却留给我满满的感动。如果明年，还会有农民工来，我再也不会对他们存有偏见了。