第一篇：爱心幼儿园教师寄语
我们在一起
——写给“爱心幼儿园”亲爱的孩子们
亲爱的孩子们，在这个特殊的时刻，在这个举国“抗震救灾、众志成城”的时刻，位于元通镇安置点的崇州市实验幼儿园“爱心幼儿园”开学了。这所特殊的幼儿园，这个特殊的集体，是实验幼儿园全体老师对灾区人民捧出的一片心，献出的一份爱，伸出的一双温暖的手。
在你们的家乡，天空曾经是那么的湛蓝，群山曾经是那么的青翠，生活曾经是那么的快乐而悠闲，这美好的一切，因为一场可恶的大地震，在5月12日14时28分戛然而止。你们本应该是色彩斑斓的童年被蛮横地抹上了沉重的黑色，你们曾经的歌声和欢笑被惊恐和泪水所代替。当你们在《世上只有妈妈好》的歌声中泪流满面的时候，当你们怯怯而惊恐地看着这个陌生的环境，这些陌生的人的时候，老师的心，也跟着你们一起哭，一起痛。也是在这个时候，我们萌发了一个念头，在这儿创办一个“爱心幼儿园”，用我们的爱心和柔情抹平你们内心的伤痕，用我们的专业和特长帮助你们找回曾经的幸福时光。
亲爱的孩子们，在接下来的一段时间里我们将相濡以沫，我们会在一起唱歌、跳舞、做游戏，用画笔描绘美丽的图画，在细碎的点点滴滴中重拾过往。如果你有什么想说的就说出来，想哭的就哭出来，老师将会是聆听你倾诉的最好对象；如果你还能继续欢笑，那么，你真棒，生活就是这样，虽然时时会有阴霾，但阴霾过去了，汶川的青山会再度郁郁葱葱，绵竹山上的蝴蝶也会再度翩翩起舞，生活，将会在不久的将来重归美好和灿烂。
亲爱的孩子们，请你们记住，崇州人民和汶川人民、绵竹人民永远在一起，幼儿园和你们的家庭永远在一起，老师和你们永远在一起，我们永远血脉与共，心手相连。
第二篇：教师爱心寄语
1、充分尊重学生。
2、教师要用健康的泉水，浇灌学生的心田。
3、心中有爱，是教师人格的至高点，只有登上这一至高点，教师才能做到“以爱育爱”。
4、一个学生就是一个完整的世界，教师能在其中找到创造的喜悦。
5、学生就是钢琴上的琴键，教师要做高手，才能将琴键弹上优美的曲子，6、让每个学生都看到一生希望。
7、用心呵护学生心灵。
8、以德育人，率先垂范。
9、把学生作为独特个体来了解和理解。
10、把对学习的爱漫漫渗透到每个学生的心里。
11、给没有伞的学生撑起一片湛蓝的天空。
12、捧着一颗心来，不带半根草去。
13、教育本身就意味着：以一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
14、真情兮，春风煦煦如母爱，师魂兮，日月浩荡齐放彩。
15、督子十过，莫若奖子一功。
16、你进步，我快乐；你成长，我自豪。
17、播洒一片爱心，收获人生幸福。
18、把你的烦恼告诉我，让我与你一同分担；把你的喜悦告诉我，让我与你一同分享。
19、撑起一片蓝天，让学生拌着青春的朝阳飞翔。
20、你的一言一行，一举一动，都时刻牵动我关注的目光。
21、充分激发学生学习的情感，调动其积极性，发挥其智慧去研究学习，是教师爱生的最好体现。
22、学生是学习的主体，所以应该为他们创造出一种宽松的思维空间和氛围。
23、学生自己管理自己的能力，往往是学生人格的表现，教师要尊重学生的人格就必须注重培养其自己教育自己，自己管理自己的能力。
24、学生在人格和法律面前和老师是平等的。
25、教师敢于并善于运用严格的科学态度和执行严格的规章制度是对学生的爱。
26、教育的奥秘就是教师热爱学生。
27、教诲泛舟爱作帆。
28、仁者爱人，智者知人。
29、从学生出发，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
30、教师要把整个心灵献给学生。
31、教师是领航员，为你们的人生领航，认真学习本领，当领航员退出你们的生活时，你们才能有能力自如地航行。
32、学生们，如果你们能真真正正地站在老师的肩上，那才能看得更高。
33、社会需要你们，但需要的是有才能的你们，才能源于学习，来于锻炼，努力吧！同学们。
34、财富蕴于智慧之，而知识却不是智慧，但智慧源于知识，因此，我们首先要努力学习科学文化知识。
35、情如春雨，润学生之心田，爱如阳光，强学生之魂魄。
36、爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。
37、严厉中渗透情，教育中包含情，关怀中充满情，是对情感教育的真挚的诠释。
38、我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的朋友之爱。
39、真挚的爱是我们感染学生的情感魅力，是我们感知孩子的心灵情弦。
40、爱学生才能培育学生的爱心。
41、走进学生的心灵，需要爱、友谊和无私的奉献。
42、教师的目标是让每一个在你周围的学生取得不断的进步。
43、教师应具有大海一般的胸怀，淘尽学生身上的沙尘，让真金闪烁。
44、教育不是训斥，是包容、是爱、是在一次次的反复之后的重新再来。
45、让学生的健康成长成为我们孜孜以求的目标。
46、用爱心培育爱心，用智慧启迪智慧。
47、每一个学生都是一颗星，在夜空中都有闪亮的位置。
48、给每个孩子一份希望，就像给每棵禾苗一缕阳光。
49、体味学习的快乐，正如口渴时喝道清泉。
50、生命就象一列单程火车，请珍惜沿途所有的景色。
51、能延续对学生的爱，需要老师的不断付出。需要老师在面对没有收获的付出时，能够坦然的付出。
52、走进学生，不断发现他们的可爱之处，你便可以自然而然的去爱他们。
53、老师的爱不是一朝一夕的，而是需要你如涓涓细流一样慢慢滋润他们心田，春风化雨般使他们感受、感觉又感动。
54、所有从事天底下最光辉职业的人都会竭其所有，让所有学生感受到爱的存在。
55、朝朝夕夕的相处中，洒满细细绵绵的爱，长长久久的感情，化成永永远远的回忆。
第三篇：幼儿园老师爱心寄语
幼儿园老师爱心寄语
幼儿园老师爱心寄语1
家长朋友们：
你们好！
现在是手足口的高发季节，也是流感的高发时段，所以我们要把孩子的安全放到第一位。感冒在家的幼儿，家长千万别带孩子到人多或附近的村庄去，孩子在家里也别让孩子接触空调太频繁，如果孩子在空调屋里睡觉，孩子身边不要离开大人的陪护，时刻关注孩子，为孩子盖好毛巾被。
在这个手足口病的高发季节，家长朋友们一定要随时关注孩子的口腔（尤其是口腔最里面，让孩子说“啊”看的比较清楚）、手心、脚心、体温等处，争取做到全方面的观察，让孩子喝充足的.水，多吃蔬菜和水果，如果发现有任何异常的地方，一定带孩子到定点医院：区医院，做详细检查。
孩子的安全是第一位的，希望我们家园携手，为孩子的身体做好铺垫。（如果孩子生病了，一定让孩子好彻底再上幼儿园。）
祝：
孩子们身体健健康康！
家长们身体健健康康！
幼儿园老师爱心寄语2
1、师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
2、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
3、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
4、老师，您是辛勤的园丁，把祖国的花朵培养成人；您是春雨。滋润祖国的花朵；您是一盏明灯，照亮我前进的道路；您是纯蚕，默默无闻做贡献。感谢您，赞美您，老师。
5、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
6、人类智慧的导航人——我敬爱的老师们。几度春秋，曾何几时，他们的循循教导，絮絮的叨谓，撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。
7、人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……
8、我们的班主任老师——伏老师，是教语文的。她看着很慈祥，像每一位同学的妈妈。她有一双黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。虽然伏老师不是很美，但她非常有爱心和敬业精神。
9、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
10、您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
11、鲜花感恩阳光，因为阳光滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩的是我的启蒙老师——肖老师，因为她把我领进智慧的大门。
12、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
13、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
14、在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的'心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！
15、一双双清亮纯净的眸子里，汹涌着无比的崇敬与感激；干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴，您的肩膀上，我们看到了广阔天地。
16、老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。
17、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
18、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
19、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
20、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
幼儿园老师爱心寄语3
1、展望未来，感恩过去，今天学业上的成就，不忘过去的辛勤栽培，老师，谢谢你！
2、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
3、三年的相处，往事的点点滴滴，您对我们的情，学生铭记在心。
4、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
5、老师，您好比一对伟大的翅膀，安插在我们的身上，带我们飞向天空。谢谢您！
6、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
7、传播知识，就是播种盼望，播种幸福。老师，您就是这盼望与幸福的播种人！
8、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！
9、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。
10、温柔的`春雨，就是老师对我们的抚爱。
11、老师您就是一根蜡烛帮我点量人生，老师这几年您辛苦了。
12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八 方。
13、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
14、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
15、老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！
16、多想再一次注视您园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
17、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
18、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
19、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
20、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
幼儿园老师爱心寄语4
世间最可宝贵的就是今日，最易丧失的也是今日；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今日。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。
对生活，愿你充满希望；对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航！
自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
朝霞般完美的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！
抓住今日吧！紧紧地把它抓住吧！今日的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！
攀登，人生就是攀登！愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识品德情操知识的'高峰吧！
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
聪明的人，今日做明天的事；懒惰的人，今日做昨日的事；糊涂的人，把昨日的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！
当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。
没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为赢家。
“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书之道得矣。
生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的。花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞。
你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。
把表扬看作加油站，把批评当成保健箱。
“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每一天工作十八小时，孜孜不倦。
一条大河能容纳无数溪涧的流水；一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。
往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。
你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！
幼儿园老师爱心寄语5
孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。
天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友。
幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长!
飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。
再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。
恭喜你幼儿园毕业了，让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间。
孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。
我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。
你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。
“黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
愿你像那小小的溪流，将那高高的`山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……
宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。
愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育以及对你百般呵护的老师们!
作为教师，我们把心里的不舍化作文字，写在了孩子们的联系手册上，希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。
你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
再见了，我最亲爱的孩子们!老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康快乐，早日成为栋梁之材!
愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦。
幼儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆!
转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长!
给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间;给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。
孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想。
重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;新热孩子，因为孩子需要独立;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐的成长!
没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。
这是一个五彩斑斓的孩童世界，显身其中，沉浸着是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐，期待着梦想。在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。
在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。
每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！
尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。
我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。 让我们用亲切的话语、会心的微笑、鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。
做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿。
走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。
我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护,耐心的教导，智慧的引导,使每一位幼儿健康快乐的成长
用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。
以心关注孩子的快乐、以爱激发孩子的自信、以赏识丰满孩子的羽翼、以合作成就我们共同的梦想！
用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。
用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。
我们化身为快乐的天使、智慧的使者；陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。
让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真、直率，引导他们走向成功的彼岸！
以赏识的目光、亲切的话语去关注、发现、激励每一个孩子，使每个孩子健康、快乐的成长！
幼儿园老师爱心寄语6
1、学问培养命运，荤量改变己生。
2、成功的花，只会在汗火中怒放。
3、强者立待良机，弱者发明机会。
4、奋斗不一定成功，但成功必须奋斗！
5、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
6、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
7、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
8、时光捕止来是黄金，捕不走便是淌火。
9、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
10、今天的懒惰，将会是明天的愚昧与贪穷。
11、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
12、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
13、出有比人更下的山，出有比足更少的路。
14、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
15、要为行进发明前提，不为撤退退却拼凑理由。
16、做事一开头，就要做到底；一不做，二不休。
17、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
18、斗争，使人生更出色；拼搏，使人生成心义。
19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
20、绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。
21、别说你最爱的是谁，人生还很长，无法预知明天。
22、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
23、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
24、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
25、不要刻意于环境的.差别，而在于怎样往转变隐状。
26、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
27、要行动，就必须不喘一口气，坚定不移地去行动。
28、人不能延伸生命的长度，却可以拓展生命的宽度。
29、不要刻意于环境的差异，而在于怎样去改变现状。
30、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
幼儿园老师爱心寄语7
1、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
2、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
3、燃烧自我，照亮别人。
4、对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。
5、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
6、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的.。
7、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
8、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
9、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
10、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
11、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
12、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
13、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
15、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
第四篇：教师爱心寄语爱心宣言
把自己当作别人，把别人当作自己。把别人当作别人，把自己当作自己。把自己当成别人，这样自己受到的痛苦就会减轻，在狂喜时也会变得平和；把别人当作自己，能同情别人的不幸，能设身处地理解别人的需要；把别人当作别人，尊重他人独立，不侵犯别人；把自己当自己，为显示个性提高自信让己生命焕发精彩和独特。如果你是对的，你的世界也是对的；如果你是快乐的，你的世界也快乐的！快乐，来自于以感激的心情去接受眼前的生活。
真正的快乐不是狂喜，亦不是苦痛，它是细水长流，碧海之波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹那间的喜悦，那么，我们即便不死，也在天堂里了。时人莫晓池中水，浅处无妨有卧龙。海到天边天作岸，山登绝顶我为峰。独目鱼跳跃龙门，半边月照满乾坤。世人睥睨我自笑，大器应须小折磨。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。天作铺盖地作毡，满天星斗伴我眠。通宵不敢长伸腿，恐怕踢倒山和川。信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。我不是偶然来到尘世的，我来到这里是为了一个目的，那个目的就是想长成一座高山，而非缩成一个沙粒。从今以后，我要谒尽全力去成为一座最高的山，将我的潜力发挥到最大限度。信念能让心中的太阳永远燃烧，只要有一个坚定的信念扎根在心里，就会有无限的动力推动你前进。
名声，地位，财富，美丽……这些外在的东西都不值得骄傲，让我惟一感到骄傲的是，当我从失败中爬出来时，我依然有可以依靠的勇气和自信。我之所以成为贝多芬是靠我自己，你之所以是公爵是因为你偶然的出身。公爵以前多的是，现在多的是，将来多的是，而贝多芬只有一个。对自己不抱希望的人，幸福会弃他而去；对别人不抱希望的人，诚信会飘然远走；对社会不抱希望的人，善良会逐渐泯灭。每天给自己一点点掌声，每天给自己一点点激情，每天给自己一点点希望，每天让自己变得更好一点点。坚强是一种源自于内心的巨大力量，但是，如果不能找到内心力量的源头，人所表现出来的“坚强”有时只是一种“伪装”。我们常以为外来的帮助最重要，实际发自内心深处的力量才是我们熬过冰雪获得新生的力量。
若失去了财产，你只失去了一点儿；若失去了荣誉，你就失去了很多；若失去了自信，你就一无所有了。除非你弯下腰，否则别人是不可能骑上你的背的。有时我们迷失于自己的道路，不是由于无知，而是太过于自信。
.给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了！”
.学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。.真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。.学生常说，“要听老师的话”；我说，“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。.千教万教教人学法，千法万法只要得法。.爱我的学生，和学生做朋友，成为学生的榜样 ,赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。.爱心+耐心+用心=教育艺术.在课堂上，我不仅凭着精心设计的教案和扎实的基本功来组织教学，更重要的是用心来教育学生。我心中充满了对全体学生的爱与期望，才使得我在分钟内能“潇洒走一回”！.培育桃李甘为春蚕吐丝尽，雕心铸志愿作红烛照人寰！.打铁先要自身硬，育人先要自身正。
.以人为本，以学生发展为本。.几年的教学工作，使我深深地体会到教师的任务不仅仅是传播知识，更重要的是让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。.务实与勤勉，做一名能够“授之以渔”的教师。.作为教师，要做到终身学习，勤于思考，针对不同的授课对象、不同的教学内容，随时调整自己的授课方式，讲授重点，力求营造一个轻松愉快的教学氛围，收到最佳教学效果。.不遗余力，无愧于心。.让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。.当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。.用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
.抓住今天，尽可能少的依靠明天！.对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！.每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。.生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。.献出一片真情，呵护幼小心灵。.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
.让我们尽自己所能，从点点滴滴做起，抓住每一个爱的瞬间，真诚地去爱每一个孩子，让爱托起那片绿叶，去挑战新世纪的明天。.光有七色，自然为一体。师有五味，妙手成千席。.让爱的阳光洒遍学生心灵的每一个角落，让学生沐浴着师爱幸福成长。
.祖国的花朵需要阳光和雨露。我要把心中的阳光洒向花朵；我将把毕生的精力化作雨露。.用欣赏的眼光来看待学生的每一点进步，用期待的目光来对待学生的每一个创新，用平等的目光来对待每一位学生。.用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。.一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。.师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。.孩子的健康成长，是我们最大的希望。.交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。.爱心开启学生的智慧之门。
.学生的自信来自老师及时的肯定和适当的鼓励。.你快乐，所以我快乐。.用爱撒播希望，用真诚对待学生。.毋须过多的言语，只需心灵的交汇。.滴滴甘泉润万物，颗颗雨露暖童心。.倾注满腔热血，只为桃李芬芳。.在“爱”这杆天平上，学生永远是最重的砝码。.校园因你而亮丽，教师因你而自豪。.拨动爱的心弦，奏响心灵的旋律。.以心交换心，以情感染情，以爱赢得爱。.用我的真情打动你的心灵，用我的真心换取你的信任，用我的真爱赢得你的尊敬。
第五篇：幼儿园教师寄语
对那些远离父母的留守儿童来说，即使拥有再多的零花钱，也无法填充他们残缺不幸的情感世界。聂茂无法否认这一点。在过去的两年多里，这位4幼儿园教师寄语大全2岁的中南大学文学院教授和他的课题组成员，在湖南、安徽等省的许多村庄记录下了留守孩子“触目惊心的生存状态”。他把这些内容写成一本书，取名《伤村》，由人民日报出版社推出。
聂教授靠在椅子上，显得心事重重，他这样阐释那个充满哲学意味的书名：“人们常说，男人是乡村的脊梁，女人是乡村的乳汁。当男人和女人离开乡村，留下的就是一个没了脊梁和乳汁、受伤的、虚弱的农幼儿园教师寄语大全村。”他语气坚定地做出判断：“留守儿童的问题很严重，可能危及到农村的未来。”
拒绝说话
“我想，如果我的手受伤了，妈妈可幼儿园教师寄语大全能会回家，因为上次我的手伤，妈妈就回来了，还买了好多好吃的东西。所以，我要经常伤我……”
坐在窗明几净的办公室里，聂茂无法忘记留守儿童带给他的那种痛心的感觉。这位著述颇丰的作家兼新闻传播研究所所长，只用简简单单的一句话就能概括出他所了解的那个庞大群体的特征：要么内心封闭、恐惧，要么无法无天。“很少能遇到让你感觉活泼、健康的留守儿童。”他顿了顿，“可能20%都不到。”
绝大多数外出打工的父母都抱着一个良好的愿望：为了孩子。但事实证明，他们把年龄过小的孩子独自留在家中或交给其他亲人看管，结果往往是得不偿失，儿童因此受到的伤害远非他们挣的钱所能够弥补的。聂茂对此感触颇深。
他很难相信一个会说话的小孩竟在两年之内不说一句话，但在湖南省涟源市的一个小山村，他们遇到了被村民称作“小哑巴”的女孩。她只有10岁，和外公外婆住在一起，老人说，孩子在她的父母外出打工的那一天哭个没完，之后再也没有见过她的眼泪。她像一个很乖的孩子，一丝不苟地执行着大人的指令，也从不违反学校的纪律，只是任何人都别想听到她说话。
对待家里来的陌生人，她常用的方式就是钻进床下，蜷缩在最深处，像一只惊恐的小猫。
她还多次用刀片划破自己的手腕，班主任在她的书包里发现了孩子自残的秘密。她用歪歪扭扭的钢笔字在一沓练习纸上写道：“我想，如果我的手受伤了，妈妈可能会回家，因为上次我的手伤，妈妈就回来了，还买了好多好吃的东西。所以，我要经常伤我……”“但是，看见妈妈，我说不出话，就是说不出，其实我很想妈妈。”
聂茂与他的课题组成员通过问卷调查得出一个结论，对留守儿童来说，最首要、最大的问题就是情感缺失，简单地表现为“想父母”。当父母无法满足其情感需求的时候，村里的几只小羊羔，都能成为孩子的情感依赖。
在贵州省赫章县辅处乡的茶花村，一个8岁的小男孩便是这样。当他明白“结婚”的意思后，脱口就问课题组的调查者：“人能和羊结婚吗?”此前，在他的梦境中，羊羔已经取代了妈妈的位置。孩子说，以前想爸爸妈妈，现在不想了，因为想也没用。
在绝大多数小孩眼里，挨骂可不是一件值得高兴的事。而有的留守儿童却能为此骄傲几天，他会带着炫耀的表情告诉小伙伴们，“爸爸在电话里骂我了”。聂茂说：“他就是想向他的同学们传达一个信息——父亲很关心我，这表明他们渴望与父母交流的愿望很强烈。”
聂教授提供了一个令人忧虑的数据：由于父母长期不在身边，使得大约60%的留守儿童出现了轻度、中度心理问题。有学者研究了这类儿童(2岁半至11岁以上)的情绪表现，结果是一连串让人感到不安的字眼，比如易怒、自我责备、迷惑、焦虑、悲哀、害怕、无助以及攻击性行为等。
灰色童年
他看到捡烟的小女孩跑到距他20多米远的地方，微笑着把烟蒂塞进了嘴里，眯着眼，像一个老练而饥渴的烟民一样大口大口地猛抽。
非常明显的事实是，一些农村儿童的人生轨迹，从他们的父母外出打工的第一天起，就开始朝着大人们最害怕看到的方向滑去。原本天真快乐的童年，逐渐被灰色，甚至血色所笼罩。聂茂和他的同事记录了不少这样的事例，有些“太可怕”的故事，他们不敢写出来，只是在私下的场合讲得某些人面容失色。
下面要提到的这个孩子的行为肯定是众多家长无法容忍的，但她的表现还够不上“严重”。小女孩有一个很好听的名字和一张油腻的小脸，她旋风般的捡烟的动作引起了厉雷的注意。厉雷是聂茂的研究生，也是《伤村》一书的第二作者。XX年10月12日,在湖南省新化县曹家镇的一个村庄里，他看到捡烟的小女孩跑到距他20多米远的地方，微笑着把烟蒂塞进了嘴里，眯着眼，像一个老练而饥渴的烟民一样大口大口地猛抽。她后来神气地告诉这位研究生，她一天会抽一到三根烟，没烟的时候，捡五六个地上的烟头就够一支了。让“小烟民”略感沮丧的是，她只能吐一两个烟圈，而一些同学却能吐出一连串。
这个烟瘾很浓的小孩让厉雷第一次意识到了留守儿童存在的成长迷途问题。而接下来的发现，让他更加吃惊。在新化县吉庆镇户长山村，有一个12岁的男孩，村民称之为“惯偷”、“万恶”、“能上天的野孩子”。母亲在他3岁的时候撇下他跟人跑了，6岁那年，父亲外出打工把他留给了奶奶。聂茂师生印象中的这个苦命的孩子，“个头不高，身材瘦小，长着一双滴溜溜的眼睛”，曾经一把火烧掉了某个村民的一间草房。那年春节，父亲回家，听说此事，把他的衣服脱光，吊在树上，用皮带一顿狠抽，也无法抽掉孩子身上的劣性。父亲一走，他依然是最让村民头疼和需要严加防范的对象。
没有父母管束的留守儿童，犹如脱缰的小野马，一不小心就会坠入犯罪的深渊。XX年，聂茂在湖南省教管所调查得知，1708名在押未成年犯中有654人为农村留守儿童。如此高的比例让这位大学教授震惊不已。
一些孩子，并不懂得什么是犯罪，就犯下了让人无法原谅的罪恶。一个15岁的留守少年，因为没钱上网，用一把菜刀砍死一位老人，从她身上翻出300元，并从死者的冰箱里拿出吃的东西，然后走进了网吧。浙江苍南县三年前曾破获一个号称“七匹狼”的犯罪团伙，7名成员中有6名留守儿童，最大的才16岁，他们涉案300余起,包括收保护费、绑架、抢劫、xx、盗窃、故意伤害等违法活动，惊动了中央有关领导。聂茂用沉痛的笔调形容这些孩子“就像脆弱的星星一样迷失深陷在黑夜里”。
汶川大地震发生后，一个名叫张吉万的留守儿童走进了无数人的视野，并让人鼻子发酸。他年仅11岁，身躯羸弱，却背着3岁的妹妹在飞石不断滚落的路上走了十几个小时，逃离了危险。人们从记者抓拍的图片中看到了小吉万眼神的坚毅和对妹妹不离不弃的深爱，有网友动情地为他献上诗文：“别哭，妹妹，相信我11岁的双脚，不怕地动山摇，相信我12小时的奔跑，我在你就在!”
在突发性的灾难中，留守儿童往往是受害最严重的对象。聂茂因此为张吉万兄妹感到万分庆幸。他们开展历时两年多的“农村留守儿童生存现状”调查，就源于一场突如其来的洪水。XX年5月31日深夜，湖南省涟源市荷塘镇暴发山洪，12名儿童被夺去生命，其中11人为留守儿童。时任共青团湖南省委书记的吴奇修由此意识到，留守儿童是一个普遍性的难题，责令团省委着手开展专题调研。
但是，危害到留守儿童安全的不仅仅是天灾，更有人祸。尤其是留守女童，她们很容易成为被猥亵、被-虐-待、被诱奸、被xx的对象，而丧尽天良者可能是某个面容和善的邻居、向她传道授业解惑的老师，甚至与她血脉相连的叔叔和爷爷。这其中的悲惨故事，聂茂不忍叙说。
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