美丽的家乡[精选多篇]

第一篇：美丽的家乡

美丽的家乡

内容摘要：

我们的家乡锦州位处渤海之滨，这里风景优美，物产丰富。在路边市场，海边我们随处可见各种海产品，可是又有几个孩子观察、发现、了解它们呢?不是孩子们粗心，而是我们对此缺乏必要的引导与宣传。借助这里得天独厚优越的自然条件，我决定为学生打开这个广阔的实践与活动的空间。于是，六年级综合实践主题内容的选择既要“体现地区特色，又要引导学生从身边的生活中发现问题，提出研究问题”这一主题确立原则，设计了《美丽的家乡》系列主题活动。

关键词：景点

特产

名人

活动目标：

1、通过活动，使学生全面了解家乡的特产，并了解家乡特产在生活中的价值。

2、鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。

3、通过活动让学生了解家乡的发展，在感受家乡物产丰富的同时，激发学生热爱家乡的情感。

4、通过小组活动和其他同学的交流活动，学生逐步养成与人合作、交流、分享的态度与能力。活动重难点：

调查家乡的古建筑、历史名人以及家乡特产的名称、特点和一些文化背景，展望家乡的未来。活动准备：

教师：准备相关课件，了解更多家乡的建筑、名人、特产等信息。活动年级：六年级

第一阶段：开题阶段 活动目标：

1、确定活动主题。

2、撰写研究方案。

活动重难点：撰写确实可行的研究方案。

活动准备：教师准备中国2013锦州世界园林博览会的宣传片，锦州特产等图片。活动过程

（一）感受锦州古建筑美景，激发兴趣

1、今天老师要带大家去游览一个地方，我们先来看一段录像。

2、播放宣传片。

3、你知道是什么地方了吗？你为什么对他那么熟悉呢？ 是呀，这是我们的家乡锦州，锦州风景优美物产丰富。

4、大屏幕出示一些特产图片，你能叫出这些东西的名字吗？ 他们与我们的家乡有什么关系？

（特产是指一个地方特有的产品，也是一个地方的著名产品。）

5、揭示课题：美丽的家乡

6、你知道家乡的建筑、家乡的特产有哪些吗？

（二）认识家乡特产

我们锦州是一座历史悠久的古城，有许多古建筑、锦州的特产主要是有锦州小菜、苹果、锦州烧烤等。这些著名景点、特产为我们的家乡创造了经济价值，锦州的名人更是提高了家乡的知名度。谁能说一说你最想调查家乡那几个方面？再说说为什么？(三)选择研究课题

集体讨论。选出最感兴趣的课题。

（四）成立调查小组

1、分组：分成四个小组根据个人兴趣组成四个小组，选出组长。要相互合作、相互配合。

2、制定小组研究方案（小组讨论，力求制定切实可行的方案）。

3、提出要求: a、调查研究过程中，尽量多请教家人、亲戚、朋友、商店老板、也可以查阅资料。

b、将调查结果写一份调查报告。

c、在调查中你还有什么收获？什么感受?要及时的记录下来。

（五）教师总结：就让我们走近我们的家乡，去了解家乡的名胜古迹、家乡的历史名人，以及家乡的特产，让我们快快行动起来吧！

第二阶段：活动过程实施阶段 活动目标：

1、培养搜集资料，处理资料的能力。

2、感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。活动重点：

培养搜集资料、处理资料的能力。活动准备：

以小组为单位准备介绍家乡的名胜古迹、家乡的历史名人、家乡的特产。活动过程：

（一）了解特产

1、小组交流，小组内将自己家乡的特产向同学作介绍。

2、小组派代表上台介绍自己家乡的特产。

学生可以独自拿出自己搜集的资料，配合自己的解说词，在台上当众向全班同学介绍自己研究的特产。

1、同学之间相互评价。

2、动脑筋：你知道家乡的特产跟什么有关吗？

（二）宣传特产

家乡的特产是我们引以为荣的。怎样使家乡的特产享誉全国，走向世界，为家乡的经济带来更大的发展?

1、小组选择最喜欢的一种特产。

2、小组准备特产发布会。老师提示可以从这几个方面来考虑： a外形特征、种类、结构。

b地理环境：特产生长或生产所需要的特殊地理环境。c 科学生产（养殖）：怎样提高特产的质量等。d 美术：用特产进行创作。

e经济文化：了解特产的经济及文化。

（三）总结：同学们可以从老师提示的几个方面对特产进行研究。期待着你们的成功。

第三阶段：汇报展示阶段 活动目标:

各组汇报展示研究成果。活动过程：

（一）特产发布会

锦州风景优美，物产丰富，来锦州旅游的人也络绎不绝了。游客们都很想带点锦州特产回家。可是，他们又不知道买什么好。我们经过这几周的调查研究了解了家乡的特产。我们同学来当“小讲解员”，让更多的人了解我们家乡的特产，把家乡的特产介绍到外地与人们分享，为家乡的经济发展作贡献。你们选择一种你最喜欢的家乡特产，给他们推荐一下吧！

1、你觉得讲解员，需要有哪些条件？

（回答时声音响亮、可以是一个人，可以是一个团队，形式要吸引人„„设计广告、小品、实物）

2、小组准备。

3、各组展示。

（二）互相评价

（三）总结

作为锦州人，我们很骄傲，让我们共同努力，使我们的家乡锦州有更多的特产走进世界。锦州！我们的家乡，在我们的手中一定会精彩！第四阶段：总结评价阶段 活动目标：

1、总结学生研究成果。

2、对学生本学期活动进行评价。

3、整理资料。

活动重点：对学生本次活动进行评价。活动过程：

（一）教师总结学生本次活动情况。

（二）终结性评价

1、学生自评

2、小组评

3、师评

（三）整理资料 学生顺序整理本组资料

第二篇：美丽的家乡

美丽的家乡

淄博市张店区潘南小学 四（1）刘霁萱

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡„„”每当听到这甜美的歌声，我内心的自豪便油然而生。因为我的家乡海阳就是座落在海边的美丽城市。

夏天，漫步海边，便有一股股海风徐徐吹来，炎炎烈日顷刻间被抛到脑后，消失得无影无踪，迎接你的是美丽的风姑娘。

刮风的时侯，海面上总会展现一幅蔚为壮观的画面。近处，海浪一个接着一个，发出沙沙的声响。一个波浪拍击到石头上，溅起雪白的水花有一米多高，如果你靠近点，全身都会被淋湿。风一大，放眼望去，海面上点缀着星星的浪。海鸥在海面上飞来飞去，勇敢地和风浪搏斗。远处，可见点点小船隐隐约约，海天一色，天边飘着朵朵白云，慢慢向远方飘去，好像一条条渔船。此时，大风掀起，瞬间就会波浪翻滚，好似一条条巨龙将要腾空跃起。紧接着，它伴随着一阵排山倒海般的响声，向岸边“扑”来。硕大的浪花拍击着海岸，迸射出无数晶莹的浪花。一股水汽扑面而来，还没等你弄明白是怎么一回事时，又有一排巨浪接踵而至„„

风停了，海面上风平浪静，只有一层层水波，即使到了岸边，也只是一层细小的波浪，拍击海岸时的声音，清脆无比，就好像是瓜子皮被人踩碎的声音一般。除此之外，还有流水似的声音，听到后仿佛一切烦恼和心事都与我无关，那感觉真是令人心旷神怡啊！

走到海水浴场，便是一番截然不同的景象。大人们到了，换完衣服，纷纷跳入水中，游了起来，和朋友们一起玩起了打水仗，好像是一群小孩子。小孩子坐在岸边，堆着沙子，慢慢的，一座座沙子城堡就堆成了，看着他们满脸的笑容，别提有多高兴了！

故乡的海是如此的美丽，有许许多多美丽的景色，如：招虎山、竹林。还有许许多多好吃的，其中海阳的樱桃就没的说，好看又好吃！

我爱大海，更爱我的家乡。

指导教师：沈德海

第三篇：美丽的家乡

美丽的家乡

小南街小学二年级一班:李泓成

我的家乡在四川中江，那儿是一个非常美丽的地方,有高高的山、绿绿的水、蓝蓝的天！

我的家乡非常美丽,长长的凯江河、小东河像母亲的双臂环抱着美丽的中江县城。春天到了,河边的柳枝条儿就像一条条垂下的细辫子,长长的,绿绿的,好看极了！公园里、路两边迎春花、杜鹃花、玫瑰花……一朵朵争奇斗艳,既香气迷人又美丽动人！妆扮着我们美丽的家乡。我的家乡还有两座宝塔——南塔、北塔,在县城的南北两边,远远地望去它们就像两把锋利的宝剑，守护着我家乡的南大门和北大门！

我的家乡特产也很丰富：甜甜的中江柚、又细又长并且中间空心的中江挂面、香喷喷美味可口的八宝油糕,让你吃了就忘不了！

我的家乡还有一位特级战斗英雄——黄继光,人们为了记念他的英雄事迹,专门修建了一座既宏伟又漂亮的纪念馆！

我美丽的家乡还盛产一种可爱的宝石——菊花石,在凯江河边,如果你的运气好,可以拾到很多这种美丽的小石头。

小朋友们，我的家乡是不是很美丽啊？这就是我美丽的家乡！欢迎你们到我的家乡来做客！你一定会喜欢这儿的！

第四篇：美丽的家乡

美丽的家乡

我的家乡在甘肃静宁。风景优美，物产丰富，人杰地灵，是个美丽的地方。

家乡的果园特别多，到了春天粉红的桃花开了，雪白的梨花开了，漫山遍野的苹果花也开了，整个县城的田野变成了花的海洋。

到了秋季，黄澄澄的鸭梨成熟了，它们长得个儿大，皮儿薄，把树枝都快要压弯了，摘一个，咬一口，好吃极了。另外，红彤彤的苹果，更是一道绝妙的风景，在阳光的照射下，闪闪发光。

我们家乡的苹果驰名中外，静宁红富士苹果出口国外，享誉国际。我们家乡是“金果之乡”，欢迎各地朋友到我们家乡做客。到时一定让你们吃上甘甜爽口的苹果。

第五篇：美丽的家乡

美丽家园，美丽北川

我的家乡在北川，这里山青水秀，这里人杰地灵。平通河从这里轻轻流过，滋养着这一块美丽的地方；湔江从这里滚滚翻淌，孕育着传奇般的羌山文化。远山如黛，一条条平坦的小路，蜿蜒在绿油油的田地间。豁然开阔处，一栋栋新房相对而立，白白的墙面与葱翠欲滴的绿树相映成画。

春来麦田绿，油菜花儿黄；秋季牛羊肥，包谷翻金浪。过去，我爱她，是因为她是生我养我的地方；如今，我爱她，是因为在党的恩泽下，羌族儿女正在奏响一曲辉煌的乐章。

我的家乡本不富裕，却又遭受罕见地震。在党的关怀下，在全国人民的帮助下，我的家乡得以迅速重建恢复。如今的新北川，一座座新村拔地而起，一条条公路穿山越岭，一间间校舍书声琅琅，一座座工厂马达轰鸣，一群群游人纷至沓来，一张张笑脸写满幸福……行走在新县城，大道四通八达，葱翠的风景树，亮丽的路灯，宽阔的广场，还有那特色羌楼雨后春笋般的树立在道路两旁。茶余饭后，老人们漫步街头；还有那比花儿还鲜艳的姑娘们，在广场锅装，秧歌；时而还能看到那——对对姑娘和羌族小伙，领情脉脉。

再走进各乡镇村社，映入眼帘的是崭新的房屋、时尚的家具和灾区群众开心的笑颜。一排排整洁的房子，一条条硬化后笔直的巷道，屋檐下悬挂着的金灿灿的玉米和火红的辣椒……和煦的艳阳、泛绿的田野、一幢幢新居，走出阴霾的灾区群众个个笑逐颜开，忙着抓生产、创收入，忙碌而充实的老百姓自立更生，奋发努力，力争过上更加幸福的生活。在党中央、国务院的坚强领导下，在援建省市的倾力支援下，北川15万人民众志成城，攻坚克难，加快发展，取得了灾后恢复重建的伟大胜利：用勤劳的双手重建美好新家园，大踏步走向新的生活；最漂亮的是民居，最坚固的是学校，最现代化的是医院，最满意的是群众，住房、学校、医院、商场、文化设施等等，以一步跨越10年、20年的速度，为灾后四川换了新颜；对口援建的工业园区一个个掘起，一大批重要产业发展项目稳步发展，灾区经济发展活力日增； 城乡改革发展纵深推进，充分开放合作大笔如椽，民生工程亮点纷呈……5年来，家乡北川从悲壮走向豪迈，广大群众，为重新建设美好家园，创造了人类历史伟大奇迹！