感悟青春自主教育班会

第一篇：感悟青春自主教育班会

《感悟青春》主题班会

指导思想：

十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。

二、准备工作

1、召集班干部商讨班会课活动安排。

2、布置学生收集、撰写有关材料。

3、制作幻灯片。

三、活动过程

主持人：甲（女）乙（男）

开场白：

女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；

男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；

合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！

女：我们要奋斗！

男：我们要拼搏！

女：今天我们要召开的主题班会是：

合：十四岁 我们扬帆起航

1、女：青春是多姿多彩的；

男：青春是多种多样的；

女：她充满着热情、勇气和希望。

男：下面请欣赏散文《青春随想》。

2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；

女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；

男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

3、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。

4、男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。

5、女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。

男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。

女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为……

男：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！

6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断《时间与青春》。

7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”

男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”

女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。

小结：

女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦； 男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水； 女：这里一步一个脚印；

男：和着时代的进行曲；

合：共同谱写着青春的交响乐。

女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里

男：珍惜时间

女：珍惜青春

合：为自己的人生目标而奋斗！

第二篇：感悟青春主题班会

《感悟青春》主题班会

设计理念

1.青春这个话题让学生感到很亲切，易激发学生主动探究的热情与兴趣。

2.虽然学生拥有青春，但又不是很明白。因此，这个选题有一定难度有探究的必要。

3.每个人的人生观、价值观不同，对青春的理解也不同。

4.通过此次探究活动，学生能对青春的意义，青春是否能永恒等有一个认识，从而珍惜青春时光。课前准备

（1）对学生进行小调查。（见附录Ⅲ）

（2）了解初中学生对青春的看法，以此分组。

（3）学生以组为单位搜集感兴趣的与青春有关的诗歌、格言、散文、名人珍惜青春的事例等。

（4）将搜集、整理好的诗、散文、格言等资料制作成多媒体课件。2．课堂实录

播放《健康歌》

（导语）

伴随着欢快的青春节拍，我们一起来探讨青春的涵义，提起青春我们会想起许多美好的事物、优美的诗篇、动听的歌声、动感的画面，你怎样理解青春、解读青春呢？

青春大家谈（多媒体放映）

由第一组学生展示本组准备的解读青春涵义的内容。一组：配乐诗朗诵《青春畅想曲》（见附录Ⅰ）（教师总结一）

让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个快乐园，那也是一部青春大词典！二组同学又是怎样理解青春的呢？

二组：展示课件（多媒体展示内容见附录Ⅱ）青春是什么？（多媒体演示）

议青春（多媒体展示）：青春是一棵划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；青春是一棵常青树永不凋零。学生分组讨论后阐述本组观点。学生找了很多例证支持自己的观点。

（教师总结二）并引发讨论

你们说青春是种子、是旗帜、是智慧、是缺憾，我要说青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量。

三组：绘画展示青春（略）实物投影展示学生的绘画作品。

（教师总结三）

正如著名作家臧克家所说：“有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着，青春意义正在于此，青春的意义在于质量，过的有意义，我真心祝福同学们的青春象常青树一样青春永驻，更希望大家的青春象流星一样绚烂多彩”。请用你手中的画笔来描绘展望我们的青春吧！

（教师总结四）

愿我们用手中的画笔描绘更加绚烂的青春，同时接受第四组同学带给我们的青春祝福。

四组：播放 FLASH《青春》片段。

播放 FLASH《青春》片段后教师总结：

伴随着同学的祝福，我也想把深深的祝福传递给你们，让我们一同体味青春的滋味。

播映《青春万岁》片段。

学生通过观看《青春万岁》片段体味青春的滋味并许下心愿。

（教师总结升华）

所有的日子，所有的日子都来吧！让我编织你，用青春的璎珞来编织你！（青春万岁词）

让我们拥有青春好时光，拥抱所有的日子，脚踏实地实现我们青春的心愿吧！

附录Ⅰ：《青春畅想曲》

青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀──唯有大智大勇者脚下才有路！

青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一条小溪，别无选择地汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐份，骨头才会一天天结实起来，因此，拥抱大海就是拥抱希望。

青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。

啊！让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个快乐园，那也是一部青春大词典！

附录Ⅱ：多媒体内容

青春是颗种子，只有把它种在拼搏者的心中，才会结出一串辉煌。

青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗。

青春是进取，只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量。

青春是幼稚走向成熟的交汇点，是奠定壮年绚丽、晚年光彩的基石。青春的时光是用金子铸就的，比什么东西都珍贵，付给青春的是勤奋，青春偿还的是才华。人生的收获，要在青春播下理想的种子，洒下辛勤的汗水，浇灌出希望的田野。

青春是一弯新月，是缺憾。青春总是不完满的。正因为不完满，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。

青春是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐。

青春是书架，是智慧。没有书的青春是不结果实的花。

附录Ⅲ：调查表

1．青春是什么？

2．如果由你来做比喻你会将青春比喻成什么？为什么？ 3．你认为决定青春的因素有哪些？

4．你知道有关青春的诗句、格言散文吗？

5．与父母探讨过他们的青年时期怎样渡过的吗？

第三篇：自主招生感悟

通过这次活动，我深知组内成员的共同努力是我们这次活动的基础，组内成员的相互合作，共同努力促进了这次活动的尽快完成。同时我也体验到了组织一次活动的不容易，更要珍惜我们在一起共同奋斗的日子。通过这次活动，我了解了合作的重要性——合作是促进一个团体走向成功的最重要的保证。

与此同时，我也通过活动懂得了人生的感悟。与人相处，要倾听他人的意见和建议，要融洽积极地相处。

每一次的活动都代表这我们组内每一个成员的努力。都包涵这我们的付出和汗水，我们虽然在活动中遇到了一些困难，可是在我们的共同努力之下，那些困难都被斩与马下，于此可以看出团体合作的重要性。

合作是双赢的基础，个人的努力就是成功的保证，每个人都贡献自己的力量，我们的世界会变得越来越好！

第四篇：感悟青春

感悟青春

偶然间发现，我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。我们澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而，朋友，你是否思索过，青春是什么呢？

青春是一团火，笑容与彩霞相映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律！青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。青春是一条河，平静时，泉水叮咚，绵绵诉说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。

青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有如星般数不清的幻想。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮更耀眼，青春的星星更繁盛，青春的星星更亮丽。

青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定灿烂！

然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦，走进校园的莘莘学子们，却拥着青春，在被赋予“学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢？然而我要说不！都不是！主宰世界的是我们，我们不会放弃拼搏和努力。

不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。所以请拒绝平淡，告别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来！

让我们在阳光明媚的日子，愉快地歌唱；在花开的日子，遨游知识海洋，一起编织梦想；在飘雨的季节里，用心情的音符，谱写青春悦耳的篇章！任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向着成功的彼岸杨帆远航！

第五篇：青春感悟

青春有感

白科狄婷

青春，多么让人回味的字眼；我不知道怎样给他定义，或许韩寒的初衷是正确的指引着我们。读他的文章却是能找回青春的感觉，说年轻人想说却又不能，即使说出也没用的话。人微言轻绝对不过分这么说；作者年轻人有着的憧憬却也未能完成的心愿。一些常人做或说就是荒唐，而在韩寒做或说却有着另一种不同寻常的体验。我想这远远是别人却也做不到的体验。青春给予我们许多权利，享受生活，亦或者为自己的前途奋斗，亦或者有着些许责任。其实无论怎样，我们都可以有个冠冕堂皇的理由：我们处在青春期。

韩寒说的对，老百姓买不起就是硬道理。可我却没看出有多少人是按照真理来做事的，总是偏激的认为自己都是正确的，忽略我们的实际情况。上海的房子不还是一涨再涨吗？没房子住，挤在黑暗的地下室里的不是人满为患吗？每个月拿微博的收入除了日常开支外，所剩无几。。。每天都有被炒鱿鱼的可能，却又不得不奋斗，所以对于富士康的自杀现象我们都已不足为奇了，只有在失去生命的那一瞬间或许才被当做生命而被提起，被重视吧。或许这也无可奈何，稳的生活的保障只能如此。你能拿什么拯救他?

青春并不意味着践踏生命，即将要结婚的人却也为了自己的梦想而丢掉自己的生命。韩寒说他很优秀，车技更是一流，最大优点年轻。即使在年轻也不能拿自己的生命开玩笑吧。你的生命不是你自己的，你那青春赌明天。谁来为你买单?韩寒到很聪明的说，无论何时我们都要把安全放在第一位，要么不开车，开车就要系上安全带。不要以为自己年轻，就什么都不顾。年轻时资本，但不是你卖弄的资本。在现实面前我们还是调整好自己的状态，所处的境地，量力而行。

社会就是如此的黑暗，到底是人污染了社会还是社会改变了你我，这个问题或许是无解的。总有些人会把无中生有的事情联系到你。有时候你的善良或许会给你带来意想不到的负面新闻。所谓欲加之罪何患无辞呢？恶势力这么做无非就是让你在黑暗面前低头，让你收起那些你的桀骜不驯，青春的叛逆与不羁，做一个遥控的机器人。而不是有血有肉的现实人。麻木不仁就是他们最终让你得到的培训。。。韩寒的例子就是活生生的教训。可我们毕竟不是韩寒，即使做了一些畔道离经却似乎合乎常理的事却又会被封杀，结果再落个“不良分子”的光荣称号。胆子小点就缩头缩尾，所以量力而行吧！、、