体育的自我介绍

第一篇：体育的自我介绍

如果对司空见惯的体育现象问一句“体育究竟是什么？”，你可能会摸摸头、皱皱眉，感觉熟悉而又陌生吧。

所以今天，我想向各位作个自我介绍，应该不是个尴尬的时间，或者，正是时候。黑格尔不是说，存在即合理嘛。虽然还没有标准统一的介绍，但我不是一块铁，这并不影响与各位交个好友。

作为一种社会文化活动、现象，我不像诸位一样有一个确切的出生时间，也没有哪一位先哲在某一时刻大声向世界宣布：现在体育诞生啦！即使他这样宣布，也不代表认识我的相貌，了解我的为人，所以也不能作为我的产生。我更像是演化而来的，对，物种演化一般；在漫长的时期里，一点一点形成我现在的样子，添砖加瓦成了我这一存在，发展是过程性的。

关于我出生的故事就蛮多了，有说从游戏里诞生的、有说从模仿而来的，有说从祭祀活动演变的，等等。相信在明确我究竟是怎样一个存在之后再去追溯历史寻找我的出生就简单多了，如果史料较为完整。因为这样就有了确切的界限，有了参考。虽然搞清出生也是蛮有意义的，但更重要的是往后的发展，孤儿也必须继续成长好好地生活。

马斯洛的需求理论表明，人们只有在满足低层次的需求，如温饱、安全等，才会去追求高级需求的实现，如自我实现。只有从繁忙的为了生存的劳作中解放出来，有了空闲的时间你们才会理会我与我玩耍，对于个人对于社会，这都是成立的，毕竟社会由人组成。苏格拉底爱好身体锻炼，苏轼舞剑以健身，这可能是我出现的体现。但我是公平而又博爱的，服务的对象是整个人类，个案的我不是成熟的、真正的我；有一定人数的参与，形成一定的社会风气、文化，才有我旺盛的生命力。

我的存在是依附于你的，这里有一层特殊的关系。体育的主体是人，人通过身体活动来改造自身促使自己更加健康更加完善，可以看出，这里作用的对象（客体）也是人，我是处在主体和客体之间的媒介，尽管主客体一致了。这种以外部事物为客体到以自身为客体的转换，拉开了人类自觉地发展和完善自身的历史序幕，是人类历史的一次升华和跳跃，不知当下艰难发展的“人工智能”是否又是一次跳跃呢。

纵观历史，从火的使用到奴隶社会到封建社会再到近现代，你们的思想认识、追求在不断变化发展，而我的发展亦贯穿其中。既受制于经济、政治等，又受社会文化、意识形态的发展状况的影响。

早期的人只能靠自身肉体的力量来求得生存，身体的锻炼技能的打磨并传授给后代，可以更好的生存，浅层的体育萌发于此，是为了满足基本的生存需求。到古希腊时期，城邦经济文化的繁荣和城邦之间复杂的竞争促进了体育的发展，以培养充满智慧、形体优美健壮的公民。“就身体训练而言，所有的公民都无权袖手旁观；保持良好的身体状态，随时准备为自己的国家服务是每个公民的职责。”苏格拉底的这句话便是很好的印证。现代奥运会的前身古奥林匹克运动在这一时期盛行，我也算春风满面了一会。随后在宗教统治下宣扬肉体是罪恶的中世纪，我难以呼吸几乎丢了性命，幸而抓住了以军事目的为主的骑士教育这根稻草，熬到了文艺复兴的到来。思想的开化以及科学的发展，给我灌输了新鲜的血液，提供了营养的食物。

文艺复兴的核心是人文主义精神，主张以人为中心而不是神，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福。追求幸福，简洁而又伟大，体育我也是追求幸福的过程。身心健康是幸福的基本条件，是人类美好生活和最终实现真、善、美的一个重要基础，而我的基本目的和功能正是促进身心健康的发展。体育及运动也能给人们带来更多的体验和满足，与幸福有着表里如一的关系。这也正是亚里士多德所说的，生命寓于运动之中。杰弗逊在独立宣言里写道，对生命、自由、幸福的追求，是人类的权利和义务。像诸位一样，这也是我的根本志向！上下五千年的中国有着历史悠久的传统体育，始于周王朝的君子六艺：礼、乐、射、御、书、数，其中“御和射”虽主要是服务于军事，但至少包含了“体育”的一些因素。始皇帝一统中国独尊儒术后，儒文化一直是中国的主流文化，强调温文尔雅、中庸之道而非竞争对抗性，这种传统文化于我在中国的发展有着深远的影响。封建社会进一步发展之后，人们开始注重养生导引，名医华佗创编的五禽戏极具代表性，模仿虎、鹿、熊、猿、鹤五种动物，以防病治病延年益寿，可谓最早的医疗体操。武术一直是中华文化的瑰宝，习武以强身健体和保家卫国，到新中国成立后，正统承传及武馆传授的方式停止了，并在学科上划到“民族传统体育”里。

我的名字——体育，最早于1762年出现在卢梭的《爱弥尔》一书中，从字面上看，是指身体的教育，但不限于此，还有通过身体的教育这一层意思。教育家洛克有一句对后世影响颇大的言论——健全的精神寓于健全的身体，于是乎，我也正式盛装出行，作为教育的一部分。教育以人格的形成为目的，作为和平的国家以及社会成员，应该爱真理和正义，尊重个人的价值，注重劳动和责任，培养充满自主精神和身心健康的国民。教育法对教育的这一陈述，于我而言，亦是如此啊。“体育是包含着和平、明朗、健全的社会性和人性的涵养这一思想立场的”，史学家麦考莱这一极具洞察性的高明看法，着实令人惊叹，虽说他的著作常带有鲜明的政党色彩和个人偏见。

在当今社会还有没听说过“体育”这个词的人吗？当然，呱呱落地的小娃娃不能算。现代社会科学技术突飞猛进，生产方式朝着机械化、自动化、智能化发展，人的分工越来越精细明确，偌大的地球也已成为一个联系紧密的村落。体育我呢，也搭上了快速发展的列车，趋于成熟。各类体育社会组织协会如春笋般发芽成长，精妙高效的仪器设备层出不穷，相关学科逐渐丰富完善，体育新闻消息在国际间频繁的飞速传播……

生产积极性的提高和物质的极大丰富，改善了人们的经济生活，缩短了劳动时数，自由的时间得到了保证，并且余暇会愈来愈长。如何科学文明有意义的度过余暇也是体育我孜孜不倦工作的内容，科学技术文明副产品的人完整性的丧失和社会的复杂化，也促使了人类倾向于体育。可以说，体育是现代社会的一大愿望。

从基本类型上看，我分为竞技体育、学校体育和社会体育。竞技体育在举国体制集中力量办大事的情况下发展的很快，从许海峰在1984年拿到第一块奥运会金牌到08年北京奥运的成功举办，短短24年，我（作者）国已经成为一个不折不扣的金牌大国了。相比竞技体育，社会体育的发展则较为缓慢艰难，任重而道远。一些发达国家的体育人口比例约有50%，而你周围又有几人经常参加运动呢？国家在北京奥运之后将体育发展的重心移到了社会体育上，全民健身计划上升为国家战略也有数个年头了，相信会越来越好。学校体育是隶属于学校教育的，培养全面发展的学生，一如日本学者阿部忍所说，体育教师并不是单纯的技术训练者，在掌握良好技术的同时，还要有教养，必须成为具有高尚品格的教育者。并且在实际指导时，首先要通过学生们的生活了解他们的要求、兴趣、能力和发育情况等，以便促使每个学生的自主性、社会性和知识性得以开发。学校体育可不局限在运动技术的教学，引导培养学生的体育兴趣爱好，促其全面发展，为发展终生体育奠定基础具有更深远的意义。但有多少学生是厌恶体育运动的，又有多少学生在毕业进入社会后抛弃体育的。不得不说在这一点上学校体育是失败的。

另外我还有一位表兄弟——运动。我俩不仅长得像，而且经常穿着同样的衣服出现在相同的语义里，毕竟语言具有一定的张力和弹性，也难怪很少有人能辨认我们。细想一下也并不困难，人们称运动场上竞赛的为运动员，而非“体育员”；称学校里授课的为体育老师，而非“运动老师”。林笑峰学者对我的释义是：以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程，是一种非生产性的活动。而辞海给运动的释义是：从事体育活动的基本内容和方法，包括旨在促进身体正常发育和充分发展身体机能的各种锻炼方法和活动项目。不难看出，“体育”表述的是有目的非生产性“育体”活动，是有目的、立场和志向的；“运动”所指的是达到“育体”期望的内容和途径，是发展人类身心必不可少的行为资源。运动作为手段和内容，其存在本身不具目的性，包含着从获得身心健康的发育到赌博等这样多义的内容，在某些场合下，运动可以损害健康，破坏幸福；如何运用它，取决于体育活动主体（你）的目的。我是为你好，是对人生的幸福、人的自由、人格的形成、生命的发展等起作用；而“运动”是我达成此目标的途径。不过，事物是发展的，我也会随着时代的发展而继续演化，你们对我的认识也是一个历史的过程。

最后我想引用《体育哲学》里的一段话来结束此番介绍：在人的全面发展的历史过程中，体育起着极为重要的作用。体育利用自己具有的丰富多样的属性来作用于人，使人在身心、人格、意志等方面都不断趋于健康、成熟和完美。使人的本质力量得到充分的发展和体现。自然，体育不是万能的，实现人的全面发展不是仅仅通过体育就能实现的。但是，体育总是把实现人的全面发展作为自己的最高目标，并且通过自己的多种属性和功能来满足人们日益发展的多种需求，从而为推动人类社会的发展服务。只要人存在，只要体育存在，促进人的发展就始终是体育神圣而崇高的使命。

在此祝各位幸福！希望能多多被诸君认识，结交更多的朋友，毕竟我是为你好，或者说你是为你好，这样的一个存在——体育。

王良峡

第二篇：体育面试自我介绍

各位考官好,今天可以站在这里参加面试,有机会向各位考官请教与交流,我感到十分荣幸，但愿此过程可以把自身展现给各位老师,希望各位老师记住我.我叫马晓涛，兰州城市学院体育系毕业.我的性格比较开朗,随和，09年毕业后有幸应征入伍在不对锻炼了两年同时参加了舟曲特大泥石流抢险救灾，并荣立了三等功，在部队这个大熔炉里学习了很多东西，也使我养成了顽强的性格,这种性格使我克服了生活中的一些艰难困苦，让我积极进取.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.若是我有机遇被录用的话，我想,我必然可以在工作中获得锻炼并实现自我价值.同时,我也熟知，人和工作的关系是成立在自我认知的根本上,我认为我有能力也有信念做好这份工作.体育教师是一个神圣而高贵的职业,但愿各位老师可以承认我,并给我这个机遇!谢谢各位老师！

1.做为一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我真实的理想，同时我是师范毕业生，虽然没有成为正真意义上的教师，但我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献，充满挑战的职业，因为这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，教师在精神上是富裕的，是其他行业所不能比拟的，因为我们从事的是最伟大的事业，令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的，所以这是我选择教师这个职业的根本原因！

请谈一谈体育与健康课程理念中的“三维目标”。

1知识与能力2过程与方法 3情感态度与价值观

33教师应具备的专业素质大致可概括为六个方面：

：

（一）科学正确的教育观念

（二）良好的师德修养

（三）较高的学识水平

（五）教育教学研究的意识和能力

（四）驾驭教育教学的能力

（六）较高的现代信息素养

34新时期教师应具备哪些能力

专业的基础知识二.丰富的知识领域

三.良好的沟通能力四.专业的职业礼仪

35体育教师的基本条件

1高尚的道德品质

2宽厚的理论基础与广博的知识

3良好的专业专项技术

4先进的现代教育思想和教育观念

5全面的专业工作能力

6良好的心理品质和健强的体魄

36体育教师的责任心1教师要身体力行，以人育人

2教师要不断的提高自己的专业知识和业务水平

3教师要关爱学生

37教师的职业理想

1热爱教师事业

2热爱学生

3现身教育事业

4用于同危害教育事业的行为做斗争

5不断提高自身素质

38教师的基本素质

1思想政治素质

2道德素质

3文化素质

4能力素质

5心里素质

6身体素质

7外在素质

40课改强调学生参与主体作用与 放羊式 教学有什么区别

1教学指导思想

2教学计划设计

3教师作用

4教学组织形式与方法

5教学反馈与调控

6教学评价

7安全因素、新课改与新课程标准的价值取向是什么？

新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

2、为什么学生会偏科？

学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

一、动机的诱发——培养记忆能力的基础

二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提

三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？

备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。

1、“研读”是备课的必要前提；

2、“博学”是备课的重要基础；

3、“细致”是备课的基本要求、4、“创

新”是备课的成功亮点

7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生,只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。

陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！

8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。

9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？艺术，任何一门事物都是艺术 艺术来原于生活，更重要的是一种责任。

10、一堂好课的标准是什么？

从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：

1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨

⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。

⑵提高目标 主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。⑶体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。

2、教学内容：科学合理

教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：

⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。

⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。

⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。

⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。

3、教学策略与方法：学生主动地学习

现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。

4、教学能力：良好的教学基本功

教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在：

⑴课堂驾驭能力

⑵实践操作能力

⑶语言表达能力

第三篇：体育生自我介绍范文

体育生自我介绍范文

大学体育生的自我介绍应该怎么写?自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。下面是小编带来的体育生自我介绍范文。

体育生自我介绍1

我是__大学体育专业的应届毕业生，在学校，我成绩优异，积极学习知识，拥有了扎实的体育基础。

另外大学四年，我担任了班里的团支部书记，有很强的责任感和事业心，吃苦耐劳，做事认真，并且争取年年获得了奖学金和三好学生称号，在学校获得了多项奖励。

在各方面都严格要求自己，思想上进，学习刻苦，工作负责，生活朴素。

四年的勤奋苦练使我成为一名优秀的大学毕业生。

具有较强的自学能力，不畏困难;具有扎实的`专业技术水平和较强的理论基础

沉着冷静;具有较强的分辨和处理是非的能力;具有较强的组织能力和社会适应能力.相关证书:国家篮球二级运动员,裁判员;国家排球二级裁判员;国家计算机一级,英语三级证书;国家普通话二级乙证;院诗歌朗诵大赛一等奖。

体育生自我介绍2

春去秋来，日复一日，大学四年就如白驹过隙，转眼间过去了。蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。大学四年生活，虽然短暂，但我过得充实而快乐。

本人热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断思想觉悟，积极向党组织靠拢。

大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新、”的校训，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。

特别在体育专业上具备牢固的专业理论知识。尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。曾三次代表班际篮球联赛，并取的第一名、第二名、第三名，代表系参加校篮球联赛、游泳比赛并获得第一名，第二名。此外我还积极参加篮球、田径、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得“优秀裁判员”称号。

作为体育教育专业的学生，本人把“教育”作为人生的目标，并具备强烈的事业心和责任感。本人还热心于社会实践，曾多次参加社会实践工作，具有较强的组织能力。

本人自尊自爱，尊敬师长，团结同学，很好的人际关系，对人诚实，可胜任中、小学体育教育工作。

我成功过，失败过，但每次跌倒我又顽强奋起，因为我相信它只是我前进路上的基石。展望新世纪，我充满信心，我将以满腔热情迎接挑战，充分展示一名跨世纪大学生的英姿，争做一名优秀的“人类灵魂工程师”。

当我将这几年的酸、甜、苦、辣浓缩在此网页时，我想了很多，这么多年的风风雨雨再一次涌上心头。

体育生自我介绍3

时间飞逝，转眼间大学的生活就要结束了。回顾大学生活，美好的时光深深地烙在了我心上，虽然忙碌但我充实并快乐着。

经过三年的校园生活，我不但知识面变广阔，而且更加学会了做人的道理。作为竞技体育专业的学生，大学，我的学习成绩一直保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新、”的校训，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛，不怕困苦，向自己的目标迈进。特别在体育专业上，我具备牢固的专业理论知识。在篮球、田径、游泳等方面更为突出，是一个全面发展的学生。在校期间考取了篮球国家二级裁判、田径国家二级裁判以及游泳救生员职业资格证。此外，我还热衷于社会实践，多次参加社会实践工作。曾参与过第十八届亚洲田径锦标赛、第十六届广州亚运会和亚残会的赛会自愿者的工作，并获得“优秀自愿者”称号。我热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断思想觉悟，积极向党组织靠拢。自尊自爱，尊敬师长，团结同学，很好的人际关系，对人诚实。

通过三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是拥有了较快掌握一种新事物的能力。思想变得更加成熟，性格更加坚毅。在校园里，我认识了许多同学和老师，建立起了深厚的友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。三年的大学生活是我生命线中的一小段，也是目前最闪闪发光的一段，它包含了我艰苦奋斗后留下的充实的汗水，从中我也收获丰硕的果实。从不知道社会生活的艰难，经过了这三年的挫折于坎坷，变得稳重的我懂得了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，要勇敢的跨过那个驿站，我们才能看到另一片天地。悲伤、失落、苦恼难不到我，每一次的跌倒我都会以更加顽强的力量站起来。现在的我，已经有足够的勇气和能力来面对以后工作中和生活中的`种种困难，我会用行动来实现自我的梦想和人生的价值。

体育生自我介绍4

我是一名有着5年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到____中学任教之前，一直工作在____中学。

在5年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。

在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球;除体育外，我还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自____年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的中学生团校在____年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是____市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。

过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在__中学的工作。在__中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。

第四篇：体育特长生自我介绍

体育特长生自我介绍

来到一个陌生的地方时，常常需要我们进行自我介绍，自我介绍是一展示自己的手段。你所见过的自我介绍是什么样的呢？以下是小编精心整理的体育特长生自我介绍，欢迎阅读与收藏。

我是**大学体育专业的应届毕业生，在学校，我成绩优异，积极学习知识，拥有了扎实的体育基础。

另外大学四年，我担任了班里的团支部书记，有很强的责任感和事业心，吃苦耐劳，做事认真，并且争取年年获得了奖学金和三好学生称号，在学校获得了多项奖励。

在各方面都严格要求自己，思想上进，学习刻苦，工作负责，生活朴素。

四年的勤奋苦练使我成为一名优秀的大学毕业生。

具有较强的自学能力，不畏困难；具有扎实的`专业技术水平和较强的理论基础

沉着冷静；具有较强的分辨和处理是非的能力；具有较强的组织能力和社会适应能力。

相关证书：国家篮球二级运动员，裁判员；国家排球二级裁判员；国家计算机一级，英语三级证书；国家普通话二级乙证；院诗歌朗诵大赛一等奖。

我是一个性格开朗、极富耐心和责任心，并且有较强的亲和力和组织能力。

开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生活。

我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求。

在校期间，我不断地完善自己，提高自身素质。

在专业课上以连续获得五次特等奖学金名列本专业前茅，并获得了多项专业课单科奖。

我利用业余时间阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野，打下了坚实的专业基础。

不仅如此，我还努力学习外语和计算机，通过英语四级，学习了计算机基础知识，我初步掌握了计算机多媒体课件制作，并以优异的成绩通过了普通话考试，为以后的工作奠定了基础。

在大学四年中，我担任系里的社团部部长这个职务，组织了多次大型的活动，并积极参加院系举办的活动，培养了我一定的组织能力与社交能力。

我还积极参加院系举行的篮球赛、运动会等各种比赛，均取得了较好的成绩。

在20xx年9月，我参加了院里组织的“三下乡”社会实践活动，到朝阳市昌隆中学去讲课。

而且，在20xx年暑假到母校进行社会调查活动，了解中学生的学习、生活情况。

这些活动提高了我的社会适应能力，扩展了我的知识面。

更重要的是通过这些活动，塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点，让我在挫折中成长，接受困难的挑战。

我深信凭着我坚韧不拔的毅力和勇于创新与挑战自我的勇气，加之贵单位提供给的机会，我一定会在工作岗位上实现人生的价值。

我衷心地希望，贵单位能给我一次施展才华的机会！

学校培养的是人的能力，我相信我会给贵单位带来更大的效益！

自20xx年进入华中师范大学体育学院以来，本人在各方面都严格要求自己，思想上进，学习刻苦，工作负责，生活朴素。

四年的勤奋苦练使我成为一名优秀的大学毕业生。

★具有较强的自学能力，不畏困难

★具有扎实的专业技术水平和较强的理论基础

★沉着冷静，具有较强的分辨和处理是非的能力

★具有较强的组织能力和社会适应能力

第五篇：体育毕业生的自我介绍

体育毕业生的自我介绍

面试时的自我介绍功效很大，如果你能完美流畅而又自然而然的表达出：你的条件完全符合招聘公司所需，并且是天衣无缝最适合的那个人，那么不出意外，这份工作一定非你莫属!以下是小编整理的体育毕业生自我介绍范文，欢迎大家参考。

体育毕业生自我介绍范文(一)

本人将于20XX年毕业于广东体育学院，我将要离别学生时代，走向光荣而神圣的教师生涯。十六年的求学，使我深深体会到了作为一名人民教师的神圣职责，也由衷地感受到每一位老师如同人梯，为成就攀登者而牺牲自己：如同露珠，滋润着吐艳的花果。现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。

做一名人民教师，是我一直追求的夙愿，能考入大学，可以说已经迈开了我人生理想的第一步，也是一个良好的开始。良好的开端是成功的一半，因此，我倍加珍惜大学的四年时光，认真学习，刻苦练习，并且各课成绩优异，每年都获得二等或三等奖学金，被学校评为 为学校体育事业做出突出贡献 称号。

同时兼任体育学院院队、中长跑队队长，配合教练担任起院田径队中长跑的练习任务，从专项业务能力方面自己得到了充分发挥。自己不但专项突出，从第二专选及爱好方面发展自己的一技之长，如：大众健身操。武术、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一专多能。而且通过教育实习证实自己有较强的组织能力，教学能力，力求教学方面新疑有效，且在实习中取得了优异成绩。

为了更加适应社会的需要，我坚持学习英语及计算机，就是靠这一点一滴的积累我逐渐的充实自己、完善自己。

在学习上我是如此同样在思想上，我积极进取，平时高标准严格要求自己，坚持马列主义毛泽东思想，并采取先进的思维方式，客观地看待问题，学习运用辩证唯物主义分析解决问题。现在已被院里发展为中共预备党员。

在生活上，我非常注重人际交往。因此我经常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注重团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。也正因为如此，我的生活布满阳光，布满乐趣。

现在，我就要进入社会，此时的我，可谓踌躇满志。想实现自己的人生价值，体现教师的风采;又想报效祖国，回报教师的思情。我相信，经过四年的学习锻炼，我已具备了走上教师岗位的条件，同时，我认为：江河不厌小溪，才有其滚滚波涛;高山不厌其碎石，方有其巍峨宏伟。因此，我坚信，贵校定会任贤唯举，慧眼识才，我希望贵校能给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但我的足迹将遍步四方，我可以用青春和知识为己插上博空万里的翅膀，必尽我绵薄之力，为贵校作出贡献。

我是XX体育职业技术学院体育艺术专业20XX年应届毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。悉闻贵校有良好的环境，任人唯贤。因此，我郑重地选择贵校作为我的发展之地。下面请允许我向您介绍我的个人情况XX体育专业自我介绍自我介绍。

作为一名体育艺术专业毕业的大学生，我热爱自己的专业，并为其投入了巨大的热情和精力。三年里，我认真学习并掌握各项专业，如：篮、排、足(史上最强的自我介绍)、体操、羽毛球等专业技术、技能及理论知识，还系统学习教育学、心理学、教师口语等教师职业技能课程，我深知当今社会需要的是复合型人才，因此在学好专业的前提下，我更重视计算机和外语水平。

在校期间，我不仅掌握了扎实的理论知识，同时注意对自己综合能力的培养和整体素质的提高。积极向党组织靠拢，参加党团校学习，课余时间我曾多次参加院系组织各种文体活动，积极锻炼身体。

三年里扎扎实实的理论学习，为我今后从事教育工作打下了坚实的基础;各类社会活动和丰富的社会实践经验培养了我的团队精神和组织协调能力，同时也增强了我胜任教育教学工作的信心。因此，我希望能够加入贵单位，成为其中的一员，我会踏踏实实地做好领导交给我的工作，竭尽全力在工作中取得好成绩，用能力来证实自己。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我真诚地希望加盟贵校，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

1/212下一页尾页