第一篇：八年级语文222
八年级语文期中测试题
(满分150分 时间120分钟)班级_____________ 学号____________ 姓名____________ 成绩__________
第一部分：基础知识（18分）
一、用原文的句子填空。(10分)
1、《醉翁亭记》中描写山间四时之景的语句是 ：_____________________________________
2、《行路难》中，作者叙写远大抱负的诗句是：_____________________________________
3、李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的诗句，《白雪歌送武判官归京》中与其意境相似的句子是：_________________________________
4、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：_________________________
5、________________，悠然见南山。
6、落红不是无情物。
7、春蚕到死丝方尽。
8、人们常用《醉翁亭记》中的成语“ ”来比喻本意不在此而在别的方面，也比喻别有用心。
9、《水调歌头·明月几时有》选自《东坡乐府笺》。“东坡”指的是。“水调歌头”是。
10、人生自古谁无死，________________________。
二、翻译下面的句子。(8分)
11、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
12、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
13、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
14、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
第二部分：阅读（72分）
三、阅读下文，然后答题。(15分)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
15、解释下列划线字在文中的意思。（3分）
（1）互相轩邈：
（2）鸢飞戾天者：（3）横柯上蔽：
16、文章总领全文的句子是______________________________________________（2分）
17、古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，从学过的《三峡》中找出与下列例句有异曲同工之妙的句子来。（4分）
①例句：急湍甚箭，猛浪若奔 ________________________________________________ ②例句：猿则百叫无绝。_____________________________________________________
18、按要求写句子。（4分）
①对偶句：
②比喻句：
③拟人句：
④夸张句：
19、文中作者由景生性，因情明志的句子是______________________，表达了作者 _____________________ 的感情。（2分）
四、阅读下文，然后答题。(15分)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
20、解释下面各句中划线的词语。(4分)无从致书以观：
弗之怠： 以是人多以书假余：
硕师：
21、作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰?(3分)
22、“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”一句表明了作者怎样的志趣?(2分)
23、读完本文，作者哪一点给你留下了深刻的印象?请结合自己的实际谈谈。(2分)
24、请任意写出两句与“磨难”有关的古诗文或名言警句。并简要谈谈你对这两句话的认识。(2分)
25、由作者读书的勤奋刻苦，你想到了古代哪些人勤奋苦读的故事（至少两个）（2分）
五、阅读下文，然后答题。(22分)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异手? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 时六年九月十五日。
26、我会解释下列字。(7分)乃重修岳阳楼，增其旧制 增： 去国怀乡，忧谗畏讥 国：
此则岳阳楼之大观也 观：
至若春和景明，波澜不惊 景： 惊：
予尝求古仁人之心 尝：
微斯人，吾谁与归 归：
27、选出下面不是对偶句的一项()(2分)A．浮光跃金，静影沉璧 D．沙鸥翔集，锦鳞游泳 C．长烟一空，皓月千里 D．心旷神怡，宠辱偕忘
28、对“是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?”一句翻译正确的一项是()(2分)A．是进步忧愁，退步也忧愁，那么什么时候才快乐呢? B．这样前进也忧愁，后退也忧愁，那么什么时候才快乐呢? C．这样在朝为官也忧愁，退居江湖为民也忧愁，那么什么时候才快乐呢? D．真是在朝为官也忧愁，不在朝为民也忧愁，然而什么时候才能快乐呢?
29、理解填空。(7分)(1)文中表现作者旷达胸襟的是：。(2)文中表达作者政治追求的句子是：。
(3)“喜”照应的文字是 ； “悲”照应的文字是。“进”照应的文字是 ；“退”照应的文字是。
(4)既表明作者以古仁人为榜样，也表达了对老朋友滕子京的殷切希望的话是：
30、《岳阳楼记》创作于庆历四年，即公元1044年。如今960多年过去了，它仍然迈着稳健 的步子行进在密密匝匝的文学丛林中，它为什么能干古流传而经久不衰呢?简要谈谈你的理解。(2分)
31、“政通人和，百废具兴”，“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，结合本文以及自己的生活谈一谈你的体会。(2分)
六、阅读下文，然后答题。(20分)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也、山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
32、选出对“伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”翻译最准确的一项()(2分)A．老年人弯着腰走，小孩子由大人挽着走，来来往往不断，滁州的人在游玩。
B．老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，老老小小来往不断，这是滁州人在出游啊。C．老年人和小孩互相扶持着走，来来往往不断的是滁州人在游玩。D．老年人提携着小孩走，来来往往不断的是滁州的人们在游玩啊。
33、理解填空。(7分)(1)文中描写山中朝暮之景的句子是：。(2)奠定全文抒情基调的句子是：。(3)文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是：。
34、第一段的写景顺序是什么?其作用是什么?(2分)
35、第三段文字中描写了几幅画面?各用简洁的文字概述出来。(3分)
36、通过你的理解，作者都“乐”了些什么?(3分)
37、假如你正在醉翁亭风景开发区接受总经理的应聘，总经理让你畅谈一下醉翁亭风景区景点策划创意，你将如何应答?简要谈谈你的创意。(3分)
第三部分：写作（60分）
38、打开心灵的窗户，呈现在我们眼前的是一个美丽的世界；美丽的自然风光，美丽可爱的动植物，美丽可亲的人物，美丽动人的故事，美丽灿烂的生活图景，美丽深刻的人生感悟„„美，充实着我们的生活；美，滋润着我们的心灵；美，创造了无数华丽的篇章。“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，就让我们关注生活上中的点点滴滴，去感受生活中的美吧！
请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇600字左右的作文。
1、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者
2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3、山回路转不见君，雪上空留马行处
4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
5、采菊东篱下
6、化作春泥更护花
7、蜡炬成灰泪始干
8、醉翁之意不在酒
9、苏轼、词牌名
10、留取丹心照汗青。
11、看到那些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流恋忘返。
12、不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
13、我这才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。
14、醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。
三
15、（1）高（2）至（3）树木的枝干。
16、奇山异水,天下独绝。
17、（1）虽乘奔御风不以疾也。（2）空谷传响，哀转久绝
18、（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（2）猛浪若奔（3）负势竞上，互相轩邈（4）千丈见底。
19、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。表达了作者爱慕美好自然，避世隐退的思想。
四20、致：得到；怠：懈怠；以：由于；以：把；硕：大。
21、求书之苦 求师之艰 求学之难
22、表明作者一心追求学问，而不在吃的和穿的方面和别人比较。
23、略
24、如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”。
25、如“孙康囊萤”、“匡衡凿壁借光”。
五
26、扩大 国都 景象 阳光、起 曾经 归依
27、D
28、C
29、(1)不以物喜，不以己悲；(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；(3)心旷神怡，宠辱偕忘；去国怀乡，忧谗畏讥；居庙堂之高；处江湖之远；(4)微斯人，吾谁与归? 30、可从语言、立意、构思、章法、表达方式等角度来谈。
31、依次可从“政治理想”“旷达胸襟”“远大抱负”来谈，注意联系原文及自己的生活。
六
32、B
33、(1)日出而林霏开，云归而岩穴暝；(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；(3)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
34、由远及近；写醉翁亭周围环境的优美，引出醉翁亭，为下文作铺垫。
35、滁人游；太守宴；众宾欢；太守醉。
36、扣住：山水之乐、宴酣之乐、与民同乐
37、如晨昏苑、四时轩、民俗阁以及山歌对唱、滁人游情景再现、太守宴对味楼等等。
38、略。
第二篇：八年级语文
2014年春季综合测试试题
（三）八年级语文
出卷人: 蒲团中学刘华枝
一、积累与运用（共26分）
1．下列词语字形及加点的字注音完全正确的一项是（）（2分）
A．和煦（xù）稽首（qí）众目睽睽（kuí）正襟危坐（jīn）B．哂笑（xī）黝黑（yǒu）不容质疑（zhì）盛气凌人（líng）C．缄默（jiān）媲美（pì）沧海桑田(cāng)翻来覆去(fù)D．干涸(hé)凛冽(lǐng)一视同人(rén)黯然失色(àn)2.下列句子中加点的词使用有误的一项是（）（2分）A．当别人笑他量力．．而行．．的时候，他暗暗下决心，一定要把这项实验做成功。B．看到这些，我便感觉，我们村偏远、僻陋得真有些令人不可思议．．．．
。C．她快乐地沉浸在文字所创设的神秘莫测．．．．的世界里，而我，向往那个世界，于是，跌跌撞撞地闯了进去。
D．对于这个实验评价尽管莫衷一是．．．．，但是它在国际心理学界毫无疑问产生了巨大影响。3.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）
A.营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。
4、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）（2分）
Ａ.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？
Ｂ．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木„„都是世界上最美的。
Ｃ．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。Ｄ．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！” 5.下列各项的判断与分析中，正确的一项是（C）（2分）A.“每人一盏灯笼。”“好！”“多美的景色呀！”都是非主谓句。
B.”红色记忆“"非常坚强”“振兴老区”“医圣遗风”这几个短语的结构相同。
C.“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位”一句中的“非常到位”作补语。
D.“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的主干是“情景出现在眼前”。6.将下面的句子重新排序，正确的顺序是（）（2分）
①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。⑤可
以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。
A．①③②④⑤B．⑤④①③②C．③⑤④①②D．③①⑤②④ 7.根据提示，用作品的原句填空。（6分）
（1）鸢飞戾天者，望峰息心。（2），不汲汲于富贵。
（3）念天地之悠悠。
（4），草色遥看近却无。
（5）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是。
（6）李商隐《无题》中表现了爱情的坚贞的千古名句是。8.综合性学习（8分）
地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）（3分）
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
“低碳生活 ”指 ：__________（2）为本次活动拟两条宣传标语。（2分）
①_____________________ ②_____________________（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右）（3分）
二、阅读（共44分）
(一)阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成9-10题。（4分）
山坡羊潼关怀古
张养浩
（三）阅读下面文段，完成16-20题。（12分）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。1.下列说法正确的一项是（）（2分）A.“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。B.“望西都，意踌躇”中“西都”即长安，这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。C.“宫阙万间都作了土”，直接描写战争，使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。D.这首曲借凭吊长安古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。2.“峰峦如聚，波涛如怒”一句写得生动形象，请你加以赏析。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成11-15题。(13分)
小石潭记(节选)柳宗元
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来
翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记
之而去。
记承天寺夜游苏轼
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承
天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
11．给下面加点的字注音。(2分)
往来翕．忽()遂．至承天寺寻张怀民()12．解释下面加点词的意思。(2分)潭中鱼可．百许头（）怀民亦未寝．
（）13．把下面句子译成现代汉语。(4分)
①其岸势犬牙差互②念无与为乐者14．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子。(2分)甲文是乙文是15．仿照示例，赏析甲文中的句子。(3分)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
猪饲料中的砷是砒霜吗？ ①2013年3月份，黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注。网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相，在饲料中违规添加了有机砷，也就是砒霜（《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的），喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡。这死因见不得光，这样的死猪肉又不敢拿去市场上卖，养殖户只好把死猪抛到河里了事。大家都往河里一丢，猪尸们就在黄浦江大游行了。②事实真的如此吗？让我们先来了解一下砷这个物质。③通过对大量的猪、羊和鸡生长过程的研究，结果表明，砷是必需的微量元素，对于动物的生长，可以起到一些积极作用：杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫，抑制病原菌的繁殖，具 有类似于抗生素的作用；增强肠壁的通透性，从而促进肠道细胞的代谢，并与维生素B12和一些抗生素有协同作用，促进生长；舒张毛细血管、改善皮肤营养，使皮肤粉红，毛发光亮，改
善商品猪的品相，对改善鸡蛋颜色也有帮助。
④因此，在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。不过，符合规范的砷添
加剂都是有机砷制剂，因为无机砷具有很强的毒性，而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷，砒霜中的砷就呈三价。畜牧中使用的有机砷制剂多数是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸，它们和
砒霜是两回事。
⑤有机砷在动物体内的利用率很低。有机砷被动物摄入后数小时后，90％以上即会以甲基
化产物的形式排出体外，在组织内的沉积量很少。
⑥饲料中的有机砷制剂并没有致癌性，也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。但长期大量．．．．摄入也可以在体内蓄集，引起慢性中毒。这种中毒过程缓慢、不易察觉，症状有精神沉郁、触觉减退、运动障碍等，可见主要是对神经系统的破坏。⑦欧盟在1999年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂，但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用。3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂。网络传言认为，猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食了有机砷制剂，在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰，但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡。然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷，它发病也不会有如此精确的“潜伏期”，不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时
炸弹般的功能。⑧正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡。但是因为猪本身并不会
在体内存留太多有机砷，也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环境。由于细菌等微生物的存在，自然环境中的有机砷容易转化为无机砷，并通过食物链不断累
积，这才是最令人担忧的事实。如果继续大量使用有机砷制剂，那么它仍将会为自然界的重金
属循环不断补充材料。为改善生存环境，逐渐抛弃有机砷制剂，寻找更加环保健康的添加剂作
为替代品是大势所趋。16．文章开头先从最近发生的新闻事件写起，有什么作用？（3分）17．砷元素有哪些积极作用？请分点简要概括。（3分）。18．第⑥段画线句子中加点的词语有什么表达效果？（2分）。
19．第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）。
20．文章第⑦段已经回答了题目提出的问题，那么最后一段在全文中有什么作用？（2分）
（四）阅读下面的短文，完成21-25题。（15分）
我为白菜狂的日子
莫言
12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”“今天是大集。”母亲沉重地说。
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。
终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”
我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”
老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”
我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。
“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。
我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘”我哭着说，“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。（选自《杂文选刊》2013.4有删改）21．文章题目是《我为白菜狂的日子》，请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？（4分）22．文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理？（3分）
23．作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？（4分）
24．作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？（4分）
25．阅读下面的文字．按要求作文。（50分）
个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助„一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验．将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名。
题目：我在_____中成长
第三篇：八年级语文
八年级上语文教学工作总结
岑溪市水汶华侨中学杨立伟
本学期我担任八年级班语文教学工作。教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究，虚心同行学习，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解学生是很必要的，因为这两个班的特殊情况，我在他们身上花了很多功夫。首先逐个了解具体情况，然后进行有针对性的教育方式方法，想方设法令课堂生动，让学生易接受。
一方面，这一批学生的说的能力相对较弱，写的能力更加薄弱，尖子生较少。因此，讲得太深，无法照顾到整体，我备课时注意到这点，进行了相对的调整。实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
第四篇：八年级语文
八年级语文姓名:
1.默写
①足蒸暑土气，②浊酒一杯家万里，③，柳暗花明又一村。④，自将磨洗认前朝。⑤在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题，如，龚自珍在《已亥杂诗》中以“，”展示了以身献国，痴心不改的情怀。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中的“，”体现了它的济世情怀，而文天祥则在《过零丁洋》中以“。”表达出自己的爱国情怀。
2、下列一首古诗顺序被打乱，请按照其思想内涵重新排列顺序。
①问君何能尔，心远地自偏。②山气日夕佳，飞鸟相与还。③结庐在人境，而无车马喧。④此中有真意，欲辨已忘言。
⑤采菊东篱下，悠然见南山。
正确的顺序是：
3．给下面加点字注音，根据拼音写出汉字
鲁达提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱（）缝裂，乌珠bèng（）出，．
也似开了个彩bó（）铺，红的、黑的、紫的都绽（）将出来。．
4．选择题：
在横线处依次填入恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句
人的一生像金，要刚正，；人的一生像木，要正直，；人的一生像水，要灵活，；人的一生像火，要耀眼，；人的一生像土，要本色，作风须朴实
A．立场须坚定
5．综合性学习
阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻主要信息（不超过20个字）。
本报讯（见习记者 何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万 签名活动，在成都三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。
据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途经20站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站。
6、综合性学习：《这就是我》进入一个新的学校学习，为了让同学们能尽快认识你，请用100字左右进行自我介绍： B．事业须旺盛C．方法须随和D．人格须挺立
第五篇：八年级语文试题
八年级语文试题
一、积累与运用
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)小三峡风景区是长江上一朵绚丽的奇葩。春天上游的高山积雪消ròng()，长江各支流水量充沛，此处的江水也随之更加汹涌péng pài()()，我迎风piāo()洒地站在游船船头，吟一句“虽乘奔御风，不以疾也”。
2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()(3分)A.鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。
B.原子弹、氢弹的爆炸成功、人造卫星的发射、回收，标志着我国技术的发展达到了新的水平。C.省教育厅在给孙家村的纪念碑上刻着：“办伟绩 永垂青史”八个大字。
D.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开幕。
3.下面句子没有语病的一项是()(3分)A.王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”
B.随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。
C.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标 准。D.营造健康文明的络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.经过忍辱负重的刻苦训练，李娜终于夺得法国球公开赛冠军。B.我们这些十五六岁的中生，正值豆蔻年华，要努力习才是。C.赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。
D.参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说：“现在生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。” 5.根据提示补写名句或填写课文原句。(14分)(1)____________________，死而后已。(2)木受绳则直，_______________________。(3)_______________________，铁马冰河入梦来。(4)隔篁竹，闻水声，___________，____________。
(5)当他回忆往事的时候，_______________________，也不会因为碌碌无为而羞愧。(《钢铁是怎样炼成的》)(6)《七律长征》中表现红军对革命前途的向往和自信的诗句：___________________，________________________。
(7)杜甫《春望》中，真切表达战乱中的人思念离散亲人、盼望得到亲人音信的心情的诗句是：__________________，__________________。
(8)《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是： _______________________，_______________________。
(9)送别朋友远行，若用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”则略显感伤，而用王勃的诗句“ ____________________________，_______________________”方能表达一种豪迈的情怀。
6.名著阅读。(5分)“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在 眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。
这段文字选自苏联(人名)写的长篇小说《 》选文空缺处的人物是，除选文内容外，小说通过 等一系列情节事件塑造了这一典型形象。7.专题与语文实践活动。(8分)长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教 育活动,结合“长城”专题的习，请你参与完成下列任务。(8分)【活动一】
某小组同想了解有关长城的资料，请你帮助他们，为他们提供两种方法。(2分)____________________________________________________________________ 【活动二】
我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗？(3分)______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【活动三】
据CCTV消息(新闻联播)报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。假如请你在上针对此种现象留言，你的留言是什么？(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
二、阅读理解
(一)阅读下面一首词，完成8—9题。(4分)卜算子·海棠为风雨所损 刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
【注】刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。8.词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？(2分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 9.你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？(2分)_______________________________________________________________________ 2(二)阅读《魏公叔痤病》一文，完成10—13题。
魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳②，将奈社稷何?”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅③，愿王以国事听之也。为④弗能听，勿使出竞⑤。”王弗应，出而谓 右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖⑥乎!”
公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。
【注】①公叔痤(có)：魏相。②即：如果。不可讳：意为不幸去世。③御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。④为:如果。⑤竞：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聩。⑦固：原来。10.根据要求，完成下列两小题。(7分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)①公叔痤对曰()②愿王以国事听之也()．． ③秦果日以强()④悖者之患()．．(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(3分)()例句：出而谓左右曰
A.而不思则罔(《<论语>八则》)B.拔山倒树而来(《幼时记趣》)C.先自度其足，而置之其坐(《郑人买履》)D.此不为远者小而近者大乎(《两小儿辩日》)11.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)此 非 公 叔 之 悖 也。12.翻译下列句子。(4分)(1)西之秦，孝公受而用之。(2分)_______________________________________________________________________(2)圣人非所与熙也，寡人反取病焉。(2分)_______________________________________________________________________ 13.读史可以使人明智，文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴?(3分)_______________________________________________________________________(三)阅读《轻轻掩门的一声清响》一文，完成19-23题。
①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。
19.概括。试简要概括本文第⑤～⑧段的主要内容。(2分)_______________________________________________________________________ 20.理解。虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个
人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？(3分)(1)离开时将门轻轻一合，发出一声清响： ________________________(2)离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：__________________________(3)离开时“砰”地一声关上，发出巨响：_________________________ 21.体会。本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种
情？(3分)_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 22.揣摩。文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。(3分)_______________________________________________________________________ 23.探究。有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。(3分)_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
三、作文
请以“我要说声谢谢你”为题写一篇记叙文，不出现真实校名、人名，不少于
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