浅谈如何写好评语(共五篇)

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第一篇:浅谈如何写好评语

2010-2011-1学期班主任论文

浅谈如何写好评语

—用“心、情”搭建一座沟通的桥梁

姓名:张

时间:2010年8月23日

2010-2011-1学期班主任论文

浅谈如何写好评语

—用“心、情”搭建一座沟通的桥梁

每到学期结束,班主任都要为如何填写学生的《素质评价手册》发愁。以往我认为不就是写一段话吗?你就是用心写了,家长也未必认真阅读,他们最关注的莫过于孩子这次的考试的成绩,所以对待这项工作我认为是一个累赘,大体上就把全班学生分为好、中、差,草草了事,好学生套用许多冠冕堂皇的词汇大肆夸赞,把一些学习差的学生说的一无是处,评语就变成了写给家长的告状信。

一次偶然的的机会我拜读了《零距离施教》的这本书,让我对填写学生评语有了更新的认识。评语是对学生一学期表现的综合体现,是联系家庭与学校的重要方式。一份好的评语,既能让学生正确认识自己,明确今后努力的方向,又能是家长了解到子女的情况,有效地教师的教学。有了这些新的认识,我决定在新的学期实施我的一些做法:

一、积累收集学生素材:

班主任在《素质评价手册》上的评语虽然是期末才写的,可要想写好,就要把功夫下在平时。

作为教师我们不但要把精力投入到教学工作中,平时还要和学生打成一片,课间和他们一起玩耍,做游戏,让我们真正走进学生的心里,热爱、关心每一位学生,关心他们的学习、生活,关心他们的成长、身心健康,乃至他们的家庭。要经常何学生交心、谈心,了解他们对学习的感受、成长中的快乐、生活中的烦恼,和学生做知心朋友。2010-2011-1学期班主任论文

只有这样,我们写评语的时候才有素材可写,才能真实反映出学生的在校情况。

二:写评语要改变称谓:

以往,我们在写评语时,一般会套用“该生”如何如何,语气非常生硬,不宜让人接近。在书写开头是,我尝试把这些一年级的小孩子用“宝贝”来称呼,其实这些孩子在当今父母的眼里,确实就如宝贝一般,这样的称呼家长看起来温馨,孩子们看起来也亲切。一个称呼的改变,一下子拉近了家长、学生之间的距离。让家长、学生充分体会到教师对他们孩子的重视,同时也体会到教师的关爱。

三、写评语应注意“多优点、少缺点”。

以往我们班主任在写学生评语时,总爱肉里挑刺,将学生的缺点罗列出来,使学生家长一看学生表现,尽是伤心的内容,因为里面尽是学生的缺点,家长看了也感觉难过,可能会导致将怨气出在学生身上,同时也会使学生丧失掉学习的信心和积极性,影响学生今后的学习。鉴于此,作为一个好的班主任,应该去发现学生在学习上或其它方面的优点,将其优点写出来,帮助学生树立自信心,提高学习兴趣。总之,对学生的优点,教师手里应拿着“放大镜”,使学生看到自己的优点,从而使学习积极性得到提高。

一个学生总有或多或少的缺点,作为班主任,在这里不能将学生的缺点扩大化;而应在写评语时一笔带过,使学生知道自己有一定的不足就行。所以评语里少写缺点,有利于增强学生的学习积极性。

四、写评语时语言要因人而宜。2010-2011-1学期班主任论文

班级里的每个孩子虽然学习成绩参差不齐,但是每个人特点各有不同。我们不能套用固定模式,千篇一律。

学习好的孩子,在老师的眼里是样样都好,写起评语来夸赞的语句真是冠冕堂皇,滔滔不绝。家长、学生看了这样的评语,认识不到学生的不足,有时还可能有骄傲的情绪,对今后的学习会产生负面影响。学习不好的孩子,简直是一无是处,没有一句夸赞的语句。家长、学生看了这样的评语,就会深深的伤害他们的自尊,学生对以后的学习会产生厌倦,不再有兴趣学习。针对这一情况,我觉得应该客观地、全方位地评价。好学生对他们表扬的同时,还要委婉的指出他们的不足,使他们有了成功的喜悦之后,还能欣然接受自己的不足,努力改正自己的缺点。学习不好的孩子,自尊心特别的脆弱,作为他们最信赖的老师,我们要睁大眼睛,认真捕捉他们身上的闪光点。书写评语时,要对他们的优点多表扬,让他们认为自己也很了不起。也有让老师、同学羡慕的地方。鼓励他们对学习产生兴趣。

我在写评语时客观的评价每个学生,写出适合每个学生特点的评语,让家长可以了解孩子最真实的一面,孩子今后的学习、成长会受益无穷。

五、写评语形式要多样化。

评语的形式可以多样。一篇再好的文章,读的次数多了,也会觉得索然无味,所以我们可以把一篇简短的散文、几句警示的格言、一首诗、一个有教育意义的故事,甚至一副对联,都可以作为评语的内容。这样的评语,形式新颖,让人耳目一新。2010-2011-1学期班主任论文

短短的评语蕴含着老师们无微不至的关心,无尽的希望。它像一条桥梁,密切了老师与家长、学生的关心;又像化学上的催化剂,促使学生自觉地向好的方面变化。在教育过程中,教师要用满含情爱的笔书写真挚的评语,拉近师生的距离,沟通老师、家长的情感,让这充满情爱的评语次润学生的心田,促进他们的成长。

写评语是班主任工作的一项重要内容,是班主任对学生思想、品德、学习、劳动、文体活动等方面的总体评价。它不仅能帮助学生正确了解自己的长处和短处,发扬优点,改正缺点,而且能帮助家长了解子女的情况,以便更有效地配合学校对学生进行教育。因此,把评语写好至关重要。

第二篇:好评语

好评语 1.你是个乖巧、好学的女孩。同学之间友好相处,作业也比以前做得认真,在这个学期内,成绩有了明显的提升,希你今后继续努力,争取做个好学生。

2.你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成,但字迹不太工整。同学之间和睦相处,集体活动积极参加,但上课发言不太热烈,希今后积极动脑,学习成绩能更上一层楼。

3.活泼、好动是你的天性。学习自觉,同学之间友好相处,集体活动积极参加,作业按时完成,但字迹较差,希今后改掉这点坏毛病,争取更大的进步。

4.你是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处,热爱集体,作业认真,学习成绩有了明显的进步,但上课发言不太热烈,希今后多动脑,争取更大的进步。

5.你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长,热爱集体,各项活动积极参加,因为你的努力,在学习上进步很大,希今后不要骄傲,坚持不懈,争取做个好学生。

6.你的作业总是一丝不苟,字迹端正、清楚。在这里,老师希望你认准目标,脚踏实地地向前进,相信在收获的季节里,你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。

第三篇:好评语

商品:

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第四篇:好评语

你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记,简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答,思维的敏捷。无疑,你是个好学生,但最近,你却常犯一个很不好的毛病,那就是粗心。粗心会使你做错很多的事,你说呢? 聪明的你,老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!

你是我们班上的“小才女”,优秀的成绩,逼真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住:“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。

老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。

你是老师和同学心目中的好学生,团结同学,成绩优秀,更让老师开心的是,这学期你发言积极多了,老师为你感到骄傲.其实勤奋才出天才,别以为光学课本知识就够了,你那么聪明,相信你会明白的。你真是老师的小助手,班级的好干部。课前五分钟领操,在你的示范下,全班同学都养成认真做操的好

你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责,是个尽责的中队委员。如果在好的基础上,再加快点速度,你还有什么可挑剔的!

你是个尽责的文娱委员,课前五分钟,你俨然是个小指挥家,带领同学唱着欢乐的歌,课堂上你聚精会神地听讲,认真的思考,积极的发言,真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,继续努力,让自己的目标更高些,更远些!

你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话细声细气,但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使文静的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!

你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你改正缺点,成为全面发展的好学生。你是个非常优秀的学生。你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学,按时认真完成作业,老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励,更上一层楼!聪明伶俐的你,学习成绩优异,书写工整漂亮,绘画充满灵气,朗读声情并茂,真令老师欣赏,同学佩服。应该说,你是个出色的优等生,不过,我对你有一个特别的期盼:要伸出你友谊之手,多帮助同学,与众同乐,好吗?我相信,你不会使我失望。在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!老师期待着...你是位聪明又可爱的小男孩,是全班同学和老师心目中的好学生,你上课专心听讲,勤奋好学,平时关心集体,团结同学,在龙湖艺术节中,你还为我们学校班级争了光,老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步,骄傲使人落后”聪明的你一定明白,相信你会是很优秀的学生。

你一直是个很棒的班干部,课堂上你思维敏捷,发言精彩,更令大家羡慕的是,你做得几样精美的手工,实在了不起!只是让老师奇怪的是:为什么做事你总是慢吞吞的?这使你与好成绩总是失之交臂,真可惜呀!你那么聪明,肯定知道该怎么做,对吗?

你 的构思,赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些,处处严格要求自己,相信你会让大家更加佩服的!

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;你的作业一次比一次整洁,并能写一手好作文,成绩总是保持优良;你工作积极,乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。希望你继续努力,争取更大的进步!

外表文静的你尊师守纪,热爱劳动,更爱在课堂上表现自己,每一次老师提出的问题,你都勇于发言,值得表扬。可是学习上

没有上学期那么自觉,成绩进步不明显。希望你上课再专心些,继续认真书写,刻苦用功,争取当一名优秀的少先队员!

知错能改就是好孩子。文静稳重的你由于对自己放松要求,前期表现不尽人意。经过师长的教育和自己的努力,爱学习的你上课积极开动脑筋,大胆发言,成绩有了进步,老师为此而高兴。希望你能把字写工整,遵守课堂纪律,争取更大的进步。

这一年里,最令老师欣慰的是你知错能改,上进心强,在认识到自己的马虎、粗心后能马上改正,还加入了少先队。现在思维活跃的你,书写和以前一样工整,学习自觉主动,成绩有了进步。希望能戒骄戒躁,遵守纪律,做一个优秀的少先队员。

老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你你会取得更好的成绩。

积极向上的你,能尊重老师,与同学成为好朋友。爱学习,经过你的努力,作业书写有了进步,成绩也比以前好了,还成为了光荣的少先队员。希望你今后能在课堂上积极开动脑筋,大胆表现你聪明活泼的一面,按时完成作业,让同学更喜欢你。

这一学期,老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校,文明有礼,强烈的上进心使你自觉学习,成绩进步大。如果你能积极开动脑筋,大胆回答问题,锻炼自己的口头表达能力,那么你的成绩将更上一层楼。

你是一个羞羞答答的小男孩,你尊师守纪,团结同学,爱劳动。学习上由于欠自觉,上课不够专心,成绩一般,如果你专心听课,继续发扬字体端正的优点,改正懒惰的毛病,你的成绩会更好。

你是一个尊师守纪,爱劳动的好孩子,学习上欠自觉,不够刻苦,成绩一般,如果你在学习上多下苦功,你将更上一层楼。

你是一名尊师守纪,爱劳动的好孩子,学习较自觉,成绩良好,如果你上课专心听讲,认真做练习,那么你的进步会更大,努力啊

你讲文明讲礼貌,学习上较自觉主动,这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了,希望下一年你能改正这个缺点,做一名人见人爱的少先队员。

一个人只有正视自己的错误,他长有所进步。你有时候就能做到这一点,勇于接受师长的批评,改正缺点。希望尊重老师,爱劳动的你,以后认真书写,上课专心听讲,再一次成为老师的得力助手。

一直以来,你都尊师守纪,热爱学习,劳动积极。可是这学期你在学习上不够自觉,成绩不如上学期好。只要你认真书写,你是能写出一手好字的。希望下学期你上课再专心些,争取进步。

一直以来,你都尊敬师长,热爱劳动。在上进心的驱使下,你终于能“悬崖勒马”,认真学习,成绩有了进步。如果你能认真书写,改正上课注意力不集中的坏习惯,做个诚实的孩子,那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现,努力吧!

外表文静的你尊师守纪,热爱劳动,更爱在课堂上表现自己,每一次老师提出的问题,你都勇于发言,值得表扬。可是学习上没有上学期那么自觉,成绩进步不明显。希望你上课再专心些,继续认真书写,刻苦用功,争取当一名优秀的少先队员!

知错能改就是好孩子。文静稳重的你由

于对自己放松要求,前期表现不尽人意。经

过师长的教育和自己的努力,爱学习的你上课积极开动脑筋,大胆发言,成绩有了进步,老师为此而高兴。希望你能把字写工整,遵守课堂纪律,争取更大的进步。

积极向上的你,能尊重老师,与同学成为好朋友。爱学习,经过你的努力,作业书写有了进步,成绩也比以前好了,还成为了光荣的少先队员。希望你今后能在课堂上积极开动脑筋,大胆表现你聪明活泼的一面,按时完成作业,让同学更喜欢你。

尊师守纪,爱劳动的你默默地为班集体做事,为此感谢你。你爱学习,学习上经过努力,有了进步。如果你认真书写,能写出一手好字。希望今后按时完成作业,不偷懒,争取更好的成绩。

第五篇:药品好评语

很多在淘宝、天猫、集和堂上面刷单的需要用上的好评语录大全,希望大家能用的上。资料采集自:集和堂大药房,下载请保留。感冒药:

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