配乐诗朗诵：有一种美好,叫教师

第一篇：配乐诗朗诵：有一种美好,叫教师

有一种美好，叫教师

A有一种人生最为美好，那便是教师 B有一种情怀最为珍贵，那便是师爱 C有一种星辰最为闪烁，那便是师魂 D有一种梦想最为甜美，那便是师梦

A我庆幸，在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有着宝石般闪亮的职业 B我幸福，在无数奉献和进取的篇章中，我拥有着金子般闪亮的一页 C我骄傲，在浩瀚无垠的星空里，我拥有着崇高而神圣的理想之灯 D我自豪，在花香弥漫的田园里，我拥有着青春最壮丽的美好誓言

B有人说，教师的生命是一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语(前进两步)A有人说，教师的生命是一个根号，叠叠作业为她的生命开无数次平方 D有人说，教师犹如百合，展开是一朵花，凝聚的是一枚果。C而我要说，教师犹如星辰，远看像一盏灯，近看像一团火

A如果说学生是那蓄势待发的种子，那我们教师就用知识灌溉

B在杏花树下实现我们的誓言，待到花香满园、硕果累累，便在这馥郁的花香中，居住此生(前进一步）（散开）

C如果说学生是我们最可爱的孩子，那我们就用师恩培育

D在桃花树前重复深情的歌曲，在心的教室朗诵师德的阳光，为他们的未来，勾勒出繁星点点的璀璨 A我不曾读书破万卷，也不曾走遍祖国大好河山，我庆幸着我是平凡教师的一员。像星辰属于夜空，草木属于自然，我的使命属于孩子们对我的殷切期盼。

B我没有满腹经纶的学识，也没有人人称许的才干，我幸福着我是平凡教师的一员。像骏马属于草原，大雁属于天空，我必须把爱的阳光播撒学生心中。（后退两步）

C我没有运筹帷幄的本领，也没有决胜千里的智慧，我骄傲着我是平凡教师的一员。像雨露属于晨曦，云霞属于落日，我必须把高贵的师魂镶在心间。

D我没有引以为豪的壮志才情，也没有妙笔生花的创作灵感，我只是平凡教师的一员。像小溪属于大海，花朵属于果实，我必须把孩子们幸福的未来背在肩上。

B我只是一名平凡的教师，用青春和热情，去坚持，去探索，去张望 A我只是一名平凡的教师，在前辈们的带领下，去沉思，去开拓，去呐喊（前进两步）

C我只是一名平凡的教师，三尺讲台是我的人生舞台，我将用青春最优美的舞姿尽情演绎。

Ｄ我只是一名平凡的教师，白色粉笔是我的人生画笔，我将用青春最斑斓的色彩去华丽渲染。

ＡＢ滴滴汗水，把教书育人的天职谨记。C D默默耕耘，把关爱学生的师德传承。

合： 我不悔粉笔染白了我的双鬓，迷蒙了我的双眼，就让不老的清辉月光2 刻下我们亘古不变的青春誓言。

A如果我是春天的细雨，我会滋润孩子们干涸的心田，让爱的种子在他们心上萌芽。

B如果我是夏日的阳光，我会驱散学生心中的阴霾，让光辉洒向他们心灵的每一个角落。（前进两步）

C如果我是秋天的清风，我会让真情吹遍每一个孩子们心灵的田野，让幸福的微笑在风中飞扬。

D如果我是冬日的火种，我愿意帮孩子们把心灵之火点亮，温暖每一个孩子的心灵。

A我是一名教师，我要把这宝石般的职业高高撑起 B我是一名教师，我要把这平凡的诗篇唱到响亮 C我是一名教师，我要把理想之灯，高高举起 D我是一名教师，我要把青春的誓言点亮成金

A有一种美好，叫做教师！B有一种幸福，叫做教师！C有一种伟大，叫做教师！D有一种感动，叫做教师！

合：我们都是一名平凡的教师，在平凡的岗位上，我们时刻恪守着最初的承诺！时刻履行着人民教师的职责！时刻不忘青春最神圣的誓言——不忘初心，教书育人！

第二篇：教师配乐诗朗诵

教师配乐诗朗诵

B: 七彩成长档案

学生评 老师评 家长评 社区评

乐 章

全方位了解见证成长每一步

A: 阳光普照大地映出硕果累累的秋天 B: 鲜花布满会场 展示它灿烂的风采

18合：读万卷书，行万里路 C: 不会忘记北京中关村小学 让我们获取前沿的教育思想和理念

D: 不会忘记 上海黄埔小学 群合：我们带着三小人的热情、自信与幸福

英姿飒爽地走来 C: 沐浴着和谐的阳光

三小人以健康的身心亲近着自然 D: 搭乘着课改的航船

三小人升起了“冲浪”教改的豪情 群合：在三小这方沃土上

我们书写着创业的故事谱写着丰收的乐章

18合：在三小成长的脚步永不停息 A: 家校互动体验成长的喜悦 B: 多彩活动彰显横溢的才华 C: 课堂上 学习教材 汲取理念 获取新知 D: 家庭中 自我剖析 沟通交流 因材施教群合： 一页页笔记浓缩的是知识的精华

一本本书籍凝炼的是智慧的灵光

18合：家校统一是三小人不懈地追求 C: 母亲节

母子真情告白沟通面对面 D: 儿童节

亲子互动 共享童年的欢乐 A: 精美文化长廊

家长和孩子一起设计版面 制做手工

让我们闻到了清新的海派气息 AB合：更不会忘记南京东南大学

让我们感受心灵碰撞的愉悦

CD合：和我产生共鸣的文章

展示的是教育的艺术与机智 传递的是我们的进取与拼搏 18合：于是沐浴书香 感恩之旅

墙体文化 好习惯天天养悄然形成校本课程在我校已孕育而生

48合：个体商讨潜移默化

家校间的交流畅所欲言 鼓励与赏识让孩子更加自信

AB合：发展中的三小人

学习、反思、完善 做最好的自己 CD合: 发展中的三小人

敬业奉献，开拓进取 18合：我们坚信 48合：荥阳教育的乐章

将在三小人的演绎中 钟磬铿锵人人醉 群合：荥阳教育的明天

将在三小人的奉献中 姹紫嫣红香满园

第三篇：配乐诗朗诵-----教师颂歌

配乐诗朗诵

教师颂歌

男：乙 丁 女：甲 丙

甲：诗人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语。

乙：农民说：教师起得比鸡早，睡得比狗晚，想得不比总理少，干得要比百姓多。丙：家长说：我们想到的，老师早想到了；老师做到的，我们做不到。

丁：而我要说：教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！开着是一道风景，碾碎是一剂良药！”

合：是的,教师似星辰，远望像一盏灯，近看是一团火！

甲乙：教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸? 乙丙：教师是蜜蜂,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜? 丙丁： 教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际？ 甲丁：教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜？ 男合：如果没有文学家,人生将无法与美丽的心灵共鸣； 女合：如果没有画家,人生将无法品味色彩斑澜的世界；

合：如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。

男合：是我们教师，培育出千千万万的社会主义建设大军；

女合：是我们教师，培育出千千万万的文明使者，让忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求；

合：是我们教师，塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才； 合：是我们教师，培育出一个个指点江山、挥斥方遒的国家栋梁。

甲：最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想！乙：“师德表天地，素心育英才”，这就是人民教师的情怀。

丙：集平凡和伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能„„去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘„„

丁：教师就是这样，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白发，一心教书报党恩。男合： 我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁！女合： 我们不是未来，但我们的事业是未来！合：付出青春韶华, 收获桃李芬芳——我们无怨无悔！

挥洒汗水热血，换取漕小发展——我们孜孜以求！

第四篇：配乐诗朗诵 --- 教师赞歌（范文模版）

配乐诗朗诵-----教师颂歌

（独1）有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语;

（独2）有人说，教师起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪差，干得比驴多；（独3）也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。（独4）而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！”

（独5）是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?（独6）教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?（独7）教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际？（独8）教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜？

（独9）如果没有文学界,人生将无法与美丽的心灵共鸣;（独10）如果没有画家,人生将无法品味色彩斑澜的世界;（独11）如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。

（合）

是我们的教师，培育出千千万万的社会主义建设大军；

是我们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求；

是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才； 是我们教师培育出指点江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。

（独12）最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想！（独13）

“师德表天地，素心育英才”,这就是人民教师的情怀, 集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白发，一心报国育桃李。

（合）让未来之光永驻，让希望之树长青；

让鲜花遍地开放；

让绿树扩展年轮；

这就是大峪中学老师的心声：

这就是大峪中学老师的追求。

第五篇：歌颂教师配乐诗朗诵

配乐诗朗诵（夜的钢琴曲八）一块黑板 三尺讲台

是您挥洒人生的天地

我们在您的天地里茁壮的成长 一支支粉笔 在您的手里

变幻成了黑板上的字

又变成了我们的头脑里的知识 一根根教鞭 在您的面前 不断的飘舞

把那些做人的道理飘进了我们的心里 您没有雄健的体魄

却给我们撑起了一片无雨的天空 您没有建筑师的双手

却给我们奠定了最坚实的基石 您没有艺术家的眼光

却给我们建起了一座座雄伟的大厦 您那渊博的知识

让我们感受文明与希望 您那高远的胸怀

让我们懂得宽容与忍让 您那高尚的人格

深深影响着我们的心灵 感谢您老师

我们真诚的感谢您

您就像那一支默默的蜡烛 燃烧了自己却照亮了别人 有您的光明的指引

我们不会在黑暗中迷失方向 感谢您老师

我们由衷地感谢您 我们不会忘记

您的言传身教还有您的谆谆教诲 您那用您的全部心血来支撑的守望 会永远激励着我们在人生路上不断前行