一首文化大革命的诗

第一篇：一首文化大革命的诗

一首文化大革命的诗

----一首文化大革命的诗

--作者：dlwkh 找出一首文化大革命时红卫兵写的诗，作者不详。

文化大革命时有许多手抄诗流传，这是其中一首流传非常广的诗。虽然这首诗写的有些地方不太通顺，在思想上也有些幼稚，但是它包含着一种精神，这种精神在现代越来越少了，作者当时可能只有十几岁，但他们好象肩负了整个世界的责任和使命，他们为共产主义理想而奋斗的精神和渴望为祖国而献身的抱负是真实的。它体现了那个年代人的思想，体现了一种精神力量，这种精神也许就是两代人不同的世界观。

人是需要一种精神的，一个民族和一个国家更需要一种精神，缺少这种精神，人就没有脊梁，民族和国家就失去了这种精神，就是一片散沙，就失去了战胜敌人的力量。

现代战争更多的会是依靠高科技的装备，人们会更加珍惜生命，但我们更需要一种精神的力量，这种精神对于军人尤其重要，做军人首先要知道什么是奉献，当国家和人民需要时，军人要冲在最前面。

与上一代人相比，现代人好象在思想上缺少了什么，现在想想，也许就是一种精神，这种精神不是优越的物质生活可以创造的，它是一种理想、信念、友谊和忠诚。

人不能只为金钱活着，不能只为享受活着，人活着有更重要的意义，那就是为这个世界做点什么，为国家的富强，为世界的和平，为更多的人不受压迫和剥削，为更多人的幸福，做出自己的努力。

金钱可以腐蚀人的灵魂，有人形容它是精神鸦片，当你中毒时，就不是你利用钱，而是钱利用你了，你将为钱而失去理想、失去道德、失去人格、失去信誉、失去快乐、失去友谊、失去许多.......。

如果军人在上战场时首先想到的是与国家和人民讨价还价，那我们的军队还有战斗力吗？

当然，现代人也不是都不愿意奉献，大嘴论坛不是有许多默默奉献的网友吗？

____________________________________________ 献给第三次世界大战的勇士

摘下发白的军帽，献上素洁的花圈，轻轻的

轻轻的走到你的墓前，用最诚挚的语言啊，表达我深深的怀念。北美的百合雕残了，又盛开，你在这里躺了一年又一年，明天，朝霞升起的时候，我们就要返回可爱的祖国，而你却将长眠在大西洋的彼岸，异国的陵园。

再也听不到你那熟悉的声音，再也看不到你那亲切的笑脸。忘不了你那飒爽的英姿，忘不了你那晶亮的双眼。泪水滚滚低落，哀乐低低迴旋，波涛起伏的追思啊！

将我带回很远……，很远……。公园里在一起打游击，井冈山一起大串联，收音机旁，我们一字字地倾听着 国防部的宣战令，战斗的渴望传遍了每一个细胞，阶级的仇恨燃烧在每一支血管。在这消灭剥削制度 在这第三次世界大战，我们编在 一个班。

我们的友谊从哪里开始，早已无法计算，只知道它

比山高，比路远。在战壕里

我们分吃一片面包，分蘸一把咸盐，低哼着同一支旋律，同盖一条军毯。领袖的思想，我们学了一遍又一遍，一字字，一行行，伟大的思想。

红旗下怀着对党的忠诚，献身的热爱，我们紧握手，高举拳，立下钢铁誓言，我们愿--献出我们的一切，为共产主义的实现。冲天的火光中，我们肩并肩，突进敌人三百里防线，冲锋枪向着剥削者，喷吐着无产阶级复仇的子弹。还记得吗？

我们首到饮马顿河岸，跨过乌克兰的草原，翻过乌拉而的峰峦，将克里姆林宫的红星再次点燃。我们沿着公社的足迹，穿过巴黎的街巷，踏着国际歌的鼓点，驰骋欧罗巴马的每一个 城镇、乡村、海湾。瑞士的湖光，比萨的塔尖，也们的晚霞，金边的佛殿，富士的樱花，哈瓦那的烤烟，西班牙的红酒，黑非洲的清泉。

这一切都不能使我们留恋，我们钢枪在手，重任在肩。

多少个不眠的日日夜夜，多少次浴血南征北战。就这样，我们不可战胜的队伍，紧跟着红太阳，一往无前。听，五大洲弟兄的呼声，汇集成冲刷地球的滚滚洪流，看，四海奴隶们的义旗，如星星之火正在燎原。啊！世界在一片红日中 只剩下白宫一点。夜空里升起三颗信号弹，你拍拍我的肩，“喂”！伙计，你还记得吗？ 中美战场上见娃娃们的红心，这是二十年前

一位政治委员的发言，记得，这是最后的斗争，人类命运的决战就在今天。军号响起，我们红心相连，快步向前，一手是绿叶，一手是毒箭，--这横行了两个世纪的黄钢鹰徽，随着人们胜利的欢笑，--一座座大理石的总统们 那僵硬的笑，紧舔着拼花地板。冲啊！

冲上最后一层楼顶，占领最后一个制高点。就在这个时候，突然你扑向我的身边，用友谊的生命，挡住了从角落里射出的一颗罪恶的子弹，你的身体沉重地倒下了，白宫华丽的台阶上，流下了你那火红的血点斑斑。放下举起的酒杯，摘下胸前的红花，把它搁到烈士的灵下，光荣归于--军旗下永恒的英灵，疆场上战死的娃娃。泪水随着哀思滚滚低落，使我回想起 你魁武的身影 英俊的面颊。在幼儿园里

我们一起学会唱“东方红”，文化大革命中 我们一起造反冲杀，我们是爸爸妈妈的希望，我们是永远向阳的葵花。我们一同诞生在朝鲜战场，是军人的乳汁把我们养大。继承先烈的遗志是我们义不容辞的责任，要用青春和热血写出火红的年华。从小就养成了和爸爸妈妈一样的性格，那就是 战斗，胜利。

是座高山，能叫它填入大海，是条大江，管叫它虹桥飞架。不向霸王让寸分，敢同恶魔争高下。红后代一生奋斗求解放，赤遍五洲，四海为家。为了人类的永远幸福，我们要用壮丽的青春

描绘万杆红旗舞东风的美丽图画。做一根坚实的枕木，让历史的快车在我们的身上驶过，奔向宏伟的共产主义大厦。为了最后消灭剥削制度，让金色的太阳照亮全球的每一个海角天涯。我们象当年祖先征服世界那样，提起雪亮的军刀，跨上威武的战马。要让红后代手中的军旗 插遍辽阔的亚西亚。让毛泽东战士的足迹 踏遍那古老的欧罗巴马。再见了，亲爱的祖国，永别了，亲爱的妈妈。

用手娟挥去她脸上的老泪，别难过，好妈妈，看见归来的勇士，就跟看见我一样。你的眼睛微笑着，是那样安祥，坦然，你的嘴角蠕动着，似乎命令我

“向前，向前！” 看啊！

摩天大楼顶端，一面火红的战旗，在呼啦啦地迎风招展，东升的旭日，照亮你目光灿烂，旗一般的热血，湿润了你的笑脸。把你紧紧地抱在怀里，痛苦直掺进我心田空间，消失了，时间停止了，胸中的仇恨在燃烧，耳旁是雷鸣电闪，山岳沉默啊，大海在乌咽，秋叶悉悉落下，9月的湿云低垂泪眼。亲爱的朋友啊，为什么，为什么在这胜利的时刻，你却永远离开了我们的身边。战火已经熄灭，硝烟已经驱散，太阳啊，从来没有这样暖，天空啊，从来没有这样蓝，孩子脸上的笑容，从来没有这样甜。毛主席的教导，伊里奇的遗言，马克思的预见，就要在我们这一代手里实现。安息吧，亲爱的朋友，我明白你未完成的心愿，辉煌的战后的责任，有我们承担，共产主义大厦，由我们来修建。安息吧，亲爱的战友，白山茫茫为你谱新歌，赤峰座座为你绣花环，满山的群百草，告诉人们，这里有一位烈士在长眠，最后一次拥抱你的驱体，最后一次吻别你的笑脸。再见亲爱的朋友，共同的任务，使我们不能停步不前。明天，朝霞升起的时候，我们就要返回那久别的家乡，汪洋上水天相连，胸怀里激情万千。我们要向祖国庄严汇报，母亲啊，你的优秀儿子，为人民的幸福，历史的必然，而长眠在大西洋的彼岸，异国的陵园。--作者：四界

那时候的人不可能这么有见识和世界知识的。一片赤贫的中国能写这种东西的人恐怕都不会对写这些有兴趣吧。少蒙人了。我不信

--作者：dlwkh--这是真实的

上面那位，你对文化大革命以前的中国了解多少？对文化大革命了解多少？对你的父辈了解多少？

这首诗是真实的，从我年青时抄的诗集中找出来的，我还有许多那时代的诗和文章。

与现在比，那时的国家在物质上可能没有现在丰富，但那时的人在精神上却比现在更充实，更有理想和抱负，更具有奉献精神。用现在人的思想可能很难理解那个年代，那是一个不能让人忘记的年代，与现在比，那是一个充满梦想的，充满友谊的真诚的年代。

那时的士兵只挣5元/月，第二年6元/月，每年涨一元，但是，没有人嫌少，能当兵那是非常光荣的，是为国家奉献。珍宝岛战斗时，许多人写血书要求参战，那种热情现在的人还会有吗？

这首诗里的精神，现在的人还有吗？

那时没有造假产品，食品中没的农药、化肥，虽然工资低点，但不用为医疗、住房和上学发愁，人人有工作，不用为工作发愁，大学生由国家分配工作，人们更多的是想着多为国家做贡献，为人民服务。人与人之间更多的是友谊和相互关心。

没有性病，没有爱滋病，消灭了血吸虫病，没有毒品，没有嫖娼，工人在工厂里是有地位的，是国家的主人，现在这些主人却失业了，失业对人意味着什么？你理解吗？这意味着贫困，过去的生活是没有现在富有，但是领袖与人民同甘共苦，共同渡过难关，毛主席在困难时期带头不吃肉。

从经济上看，我们国家从一个一穷二白的农业国家建设成了一个初步繁荣的工业大国，有了原子弹、导弹、卫星，60年代就已经开始对计算机的研究，而且75年我们已经开始研究自己的操作系统了，炼钢、机床、汽车、造船、机车、飞机的制造都是在那个年代建立起来的。70年代以前，我国的经济增长也一直保持着10以上的增长速度，并不比现在低。

你有时间看看毛主席第五卷，可以更好有理解那个年代。

现在是富有了，但更多的技术是国外的，灵魂也被钱污染了，你以为你现在富有了，可是你的思想呢，更贫穷了。[此贴子已经被作者于2004-7-1 13:30:27编辑过]--作者：txyx_0--

8管怎样，诗写的很好！

--作者：四界

我并不否定你所说的精神，文化大革命对我的家庭的影响也决不会比你小。

我深刻的知道那个时代对他们的影响。但你要知道那个时代的一切有他的历史背景和特殊情况。我不想说在当时宣扬那种精神对一个刚刚建立的内忧外患的国家是不是必要的，但是我知道这样的精神肯定不适应现在的中国。

你说他们的精神，但是看看真正为国家建设做出贡献的是什么人。看看天天担心被打倒的是什么人。那是一个疯狂的时代，去问问你说的经历过那个时代的人，看看他们的生活，听听他们的感想。正是你说的这些有精神的人，他们现在对当时的评价是怎么样的。文化大革命是通过政治宣传塑造的一个贫穷的精神社会，不是社会贫穷，而是精神贫穷！！别忘了，象这样的诗歌当时如果不是在颂扬一些东西一样会被作为资本主义的靡靡之音禁止掉。

你认为现在的人精神是贫穷的那我就要说现代人精神贫穷就是文化大革命导致的。没有道德观念，没有传统，没有文化生活。只有对宣传的东西绝对的狂热，这样的一代人在自己坚信的那点东西彻底崩溃后还有什么精神可言？难道象朝鲜这样的贫穷社会主义就是你所谓的精神富裕？你的父辈如果精神贫瘠是时代带给他们的烙印，但是生活在8、9十年代的你如果精神贫瘠就是你自己的堕落和无知。如果因为你自己的精神贫瘠甚至要去羡慕那个时代所谓的精神甚至不分情况的对其颂扬那我只能说你很可悲。因为你要靠别人来指引你应该干什么。

[此贴子已经被作者于2004-7-1 15:48:49编辑过]--作者：四界

那个年代没有假货、没有失业、没有医食无保，的确但你要看到这是怎么出现的。所有人工资相同，劳动的产出收归国有，没有自由贸易市场。除了国家机构根本不允许你私人去经营商业，哪里来的假货？但是代价是什么？是一个人一年2瓶啤酒的配给，是粮票、油票、自行车票。

不用为上学、吃饭、住房发愁，那些都是自己从天上掉下来的吗？没有人劳动谁来创造这些？你要知道你享受的这一切待遇是国家从全国劳动人民中收缴的成果做的平均分配。这种一种工资的结果我也不用说了，想你也不是不知道。那个时候士兵拿5块、6块；你不用跟我说这些，我家3代中我是唯一不参军的。但是你不觉得可悲吗？一个青年的生命和劳动就只能创造出这么点价值，就只值这么点钱。如果你是在80年代当过兵的话你也许会听到过有人这么骂你——穷当兵的。每年不知道为了这么一句话多少部队的人和地方上起冲突，部队为了这么句话写了多少相关的文章。但是这一切的原因是什么？因为地方上的人通过贸易生活好了，而部队却不能这么做。可以说部队后来的腐败、经营、舞弊的问题大多也就出在这里，就是你所谓崇尚的穷的精神。你说没有爱滋病，性病，中国当时就有几个外国人？连谈恋爱都要通过组织考察当然不可能有这些了。你说中国造了原子弹和卫星，看看是什么样的专家在完成这些工作，是本本化的红卫兵还是技术艰深默默忍受斥责的爱国专家。在你说的时代为什么中国人连枪、炮、汽车、飞机都不能做？因为你的生产力就这么点，资源就这么点，有限的资金为了国家的安全只能放到那些重点的军工项目上去。

最后要说，以前我也和你一样，或者只是相象吧，我崇尚80年代人的上进和正义感。但是逐渐的我明白了，人都是一样的，所谓精神是建立在物质基础上的。有什么样的物质基础就决定了你有什么样的精神。世界是唯物的而不是唯心的。靠所谓的精神是不能创造世界的。只有有了物质你才能考虑用什么样的精神去对待他。别说文化大革命，如果现在的你要是连饭都吃不饱，只要还有一点自尊，你一样还会说——瞧，我虽然吃不饱但是我的精神是伟大的。--作者：dlwkh 看来你也是军人家庭，你的观点也许有你的道理。我只是讲了事实，许多东西并不是你我所能评价的，但历史会做出公正的评价。

全面否定过去是不对的，过去的成绩和问题都需要总结，现在的中国也有许多问题，但这些问题是市场经济后所带来的问题，不能把它归于文化大革命，特别是在思想观念上，难道不是吗？我的感觉是人越来越自私和没的信誉，象一盘散沙。

我觉得现在的人也应该学一点马克思主义思想和经济学，可能会更好地理解经济对社会的影响。--作者：大嘴

巴顿在非洲古战场上，凝视着茫茫沙漠，从内心里涌出一句话：我前身就是古罗马的战士。他因战争而存在，也因战争的结束而结束。--作者：龙城飞将

四界，这首诗我看到过。我也是军人后代，文革产物呵呵~~文革中才华横溢之辈不胜枚举，想今天的人们是无论如何都想象不到的。因此，没有经历就没有发言权，四界，请你多少尊重一下这些不太多的过来人。如何？

第二篇：诗一首

曾经你是我心中的阳光，只有你才值得我为你忧伤。

时过境迁，前途迷茫。

我真的好想把这感情隐藏，可叹，天不助我，无法把你遗忘，没有你的日子我发觉我的人生开始彷徨，悲微之人的肤浅之情不值得的你记于心上，但是，你的记忆，我今生难忘。

或许当初就不该在灵魂上烙印你的脸庞，我知道我们无缘无望，我只想在生命结束之前看你步入幸福的礼堂，哪怕再怎么样也无妨！

第三篇：感恩诗一首

感恩诗一首

柏祥镇完全小学六年级18班：刘思雨

指导老师：陈春耕

手捧助资热泪涟，雪中送炭暖心田。

党恩浩荡民生事，发奋学习永向前。

第四篇：秋收(诗一首)

秋收

作者：吴丹（安徽合肥包河区）

太阳出来喜洋洋，农夫秋收实在忙。

稻子“弯腰”呈金黄，玉米“翘首”牛角样。板栗“露牙”晒太阳，芝麻“张嘴”象喝糖。花生不愿土里藏，桂花飘出万里香。

第五篇：写一首诗

《写一首诗》教案

毛华健

教学目标：

一、写一首诗，抒发真情实感，唤醒学生心灵深处对生活的热爱与追求，引导学生感受生活，感悟人生。

二、学习运用一些简单的诗歌写作技法，如排比、拟人、比喻、反复等修辞手法的运用，象征等表现手法的运用等；

三、注意诗歌节奏韵律的掌握，体现诗歌形式上的特点。教学重点：

一、明确写诗的实质：运用语言，借助意象，抒发情感。

二、捕捉生活瞬间，必须要有真情实感。

三、恰当运用修辞，追求语言的诗意。教学难点：

精心选择意象，追求诗歌语言的凝炼优美。

教学过程：

一、谈话，范作引入。

同学们，这个春天给人的感觉真好啊！草长莺飞，处处触动人的情思。读诗的感觉也真好啊！两个星期以来，我们徜徉在现代诗歌的世界里，诵读、感悟、沉醉。诗歌魅力无限，老师我中毒太深，忍不住诗兴大发，赋诗一首，现在我要把它送给在座的你们——我亲爱的学生们。（师配乐朗诵范诗）

幻灯片1 写诗吧，孩子们

毛华建

写诗吧，孩子们！

你们是天生的诗人。

你的第一声啼哭，就是写给世界最美的诗。

让春天的芬芳在你的诗中飘逸，让真情的花朵在你的诗中怒放，让青春的激流在你的诗中奔涌，让理想的光芒在你的诗中闪耀

写诗吧,孩子们！

我们不是要成为诗人而写诗。

我们写诗，只因为我们

热爱生活！

2016.4.12 热爱生活的孩子们，让我们一起进入今天的创作园地。

一、出示第二单元作文题。幻灯片2

写一首诗

当你心中有一种激情涌动，当亲人的关爱拨动你的情思，当生活的波澜触发你的感慨，当大自然的春华秋实、风霜雨雪引发你的思考，把你的所感、所思写下来，就是一首诗。

幻灯片3 要求：1.情感要真切，像《大堰河——我的保姆》一样，就表达了作者内心对亲人的真挚感情。

2、注意恰当地运用排比、拟人、比喻、反复等修辞。如《致空气》运用了拟人的修辞手法，《樵夫，别砍那棵树》运用了反复的修辞手法。

3、最好要押韵，要有一定的节奏，写完后多朗读几遍，看看是否朗朗上口

三、讨论写诗技巧。

（一）师：古人云：工欲善其事，必先利其器。在本单元的诗歌欣赏中，老师零零碎碎讲了一些关于诗歌创作的技巧，现在我们一起来回顾一下。

幻灯片4 请填空：

1、（）、（）、（）是诗歌的三要素。换句话说，写诗，就是运用（），借助（），宣泄（）。

☆关于情感：人非草木，孰能无情——唯真情可以打动人。

☆关于意象：世间万物，皆可为象，关键在于选择。

☆我们能传授和学习的的：只有语言的运用技巧。

（二）欣赏诗歌名作，体会诗歌语言特点。（指名学生和着音乐朗诵）

幻灯片5

轻轻的我走了

正如我轻轻的来

我轻轻的招手

作别西天的云彩

……

悄悄的我走了

正如我悄悄的来

我悄悄的挥手

不带走一片云彩

——徐志摩《再别康桥》 幻灯片6

从明天起做个幸福的人

喂马劈材周游世界

从明天起关心粮食和蔬菜

我有一所房子 面朝大海春暖花开

…… 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获的幸福 我只愿面朝大海，春暖花开

——海子《面朝大海春暖花开》 幻灯片7 故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上想起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛梦里的挥手离别

离别后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

——席慕容《乡愁》 幻灯片8 那一月，我摇动所有的经筒

不为超度

只为触摸你的指尖

那一年

磕长头匍匐在山路

不为觐见

只为贴着你的温暖

那一世

转山转水转佛塔

不为修来世

只为途中与你相见

——仓央嘉措（藏）《那一天》

（三 师小结诗歌语言：（灯片9）诗歌的语言是世界上最优美的语言，最富有感情的语言。她凝练，生动，形象，含蓄，耐人寻味，音韵和谐，具有节奏感，能配乐演唱。

（三）教师用顺口溜谈创作体会： 幻灯片10 诗歌创作体会

写好新诗非难事，抓住意象表情意。

大胆想象巧修饰，押韵更能添神韵。

四、小试牛刀之写诗一年级（幻灯片11）

练习：以《致妈妈》或《写给妈妈的诗》为题写一首小诗，内容不限。

要求：

1、情感要真切，出自于肺腑。

2、分行写，符合诗歌的格式。欣赏学生的作品后，师出示自己的作品（幻灯片12）

母亲的心

——致所有母亲的孩子 某年，某月，某日 你来到了我的身边 你是上帝 送给妈妈的 最好的礼物

我没有骄人的容颜啊 我没有华丽的装饰啊 我有的只是一颗

爱你的 母亲的 心

五、小试牛刀之写诗二年级（幻灯片13）

练习1：以《我希望》为题，写一首抒情小诗。要求：运用排比或反复的修辞手法。（并列分句不得少于5句）。

六、牛刀小试之写诗三年级（幻灯片14）

练习：以《春天》为题，写一首抒情小诗。要求：运用比喻的修辞，并用排比段来构思全诗（不得少于三个诗节）。可以参考老师的第一诗节，也可以自己另写。

春天

春天是一幅美丽的画

绿色的草地是的它的画框

那含羞的花儿

在里面笑呢

欣赏学生的作品后，师出示自己的作品：（幻灯片15）

春天

春天是一幅美丽的画 绿色的小草是它的画框 那含苞的花儿 在里面笑呢

春天是一曲婉转的歌 潺潺的小溪是它的音符 那活泼的鱼儿 在里面跃呢

春天是一首深情的诗 苏醒的田野是它的韵脚

那勤劳的人儿 在里面忙呢

七、小试牛刀之写诗四年级（幻灯片16）

练习：自由地创作一首诗，可像《大堰河——我的保姆》一样满怀深情地写一个人，可像《长城谣》《一片槐树叶》那样寄情于物，在某个物上寄托你的感情，可像《致空气》那样尝试运用象征手法，言此却让读者联想到别的深意，可像《樵夫，别砍那棵树》那样饱含深情的倾诉……

温馨提示：情感是诗歌的生命，一定要抒发真切的感情；大胆想象，找到合适的意象，将你抽象的情感变得具体可感；巧用修辞，让自己诗歌语言美起来，让你的诗歌处处透露出诗意。祝你成功！

八、结语

九、（幻灯片17）送给大家的话：

生活不只是眼前的苟且

还有诗和远方。

祝大家

拥有诗意的人生。