“建团90周年”活动总结

第一篇：“建团90周年”活动总结

“我的青春我的团”活动总结

一、引言

为纪念中国共产主义青年团成立九十周年，让广大青年团员更加深刻的认识“我的青春我的团”精神的内涵，隆重庆祝共青团的九十华诞，颂扬团的丰功伟绩，回顾总结共青团成立九十周年的光辉历程和宝贵经验，物理与电子信息学院团总支借此契机响应大院号召举办本次活动。此次活动得到了许多同学的支持。在此次活动中，由于同学们积极参加，充分准备，活动进展得非常顺利。此次活动总结如下：

二、活动策划

1、活动主题

我的青春我的团

2、活动目的

通过开展本次活动，引导团员青年坚定理想信念，形成健康积极向上的生活态度和奋斗精神；引导团员青年充分发挥主动性和创造性，使团员青年在实践中树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的决心；引导并增强团员青年的爱党爱国爱民的情感，自觉为实现共产主义理想而不懈努力。

3、活动形式

各个学院团总支学生会积极配合，通过展板教育，解说引领的方式向广大团员重现中国共青团的发展史。

三、活动实施

1、活动宣传

物理与电子信息学院团总支学生会召开组织会议，布置宣传本次活动的主题，目的和意义。促使学生会成员能够团结在一起，带动其他同学们的活动热情。通过此次会议确定活动的具体内容。

2、活动中期

本次活动以“我的青春我的团”为主题，以展板教育为主要活动形式。本次活动与2012年5月19日通过展板教育的形式向广大团员展示中国共青团90年所走过的风雨路程，同时也展示了共青团不断发展壮大的过程。

四、活动亮点

(1)响应主题：我的青春我的团

本次团日活动在响应“我的青春我的团” 这个主题的同时，也能对党，团的历史有了更深的了解。

（2）加强团总支学生会成员凝聚力

通过此次“我的青春我的团”的主题团日活动的开展进一步加强团总支学生会自身内部建设，提高团总支学生会内部的凝聚力。

（3）活动调整及时

在此次团日活动开始之前团总支学生会成员作了计划及活动部署，分工明确，配合流畅。

五、活动不足：

与此同时，在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。（1）活动决定仓促，未能全面地其他部门的意见和建议。

（2）前期策划比较粗糙，未能仔细考虑计划内容的可行性。

六、活动实施情况与效果

团日活动是所有团员参加的实践活动，这次活动体现出共青团员的责任心，团结程度。在这次“我的青春我的团”为主题的团日活动中，同学们都能以饱满的热情参与活动，热情，同学们都能各尽其能，又再一次把活动推向多样化。

团日活动也使我们更加的了解我们的共青团，让我们以作为一个团员而自豪，使我们更加热爱我们的团。

第二篇：建团90周年活动策划书

建团90周年活动策划书

活动背景

中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团原名中国社会主义青年团。1920年8月，上海共产主义小组首先在上海创建了社会主义青年团。1922年5月，在党的直接关怀和领导下，中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成立了全国统一的组织。1949年4月，在党中央的关怀领导下，召开了新民主主义青年团第一次全国代表大会，最后完成了青年团组织的重建工作。1957年5月召开的中国新民主主义青年团第三次全国代表大会决定把团的名称改为中国共产主义青年团。人才指南网

2.活动目的通过一系列的宣传活动让更多的团员增强政治学习兴趣，提高政治觉悟，加强团员们入党的积极性。引导和激励广大青年团员为全面建设小康社会、构建和谐校园贡献青春、智慧和力量。

通过本次活动，定能提高我班同学之间的凝聚力和历史使命感。同时深刻感受中国革命人物的风光伟绩，学习艰苦奋斗，吃苦在前，享受在后。更加牢固地记住中国革命历史，永远跟党走！

3.活动意义

深入贯彻落实科学发展观，回顾建团来中国青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗的壮丽画卷，充分表现当代共青年团员积极向上的健康风貌，继承民族优秀历史文化传统。激励我们年轻一代朝气蓬勃、奋发进取的精神，自觉肩负起实现中华民族复兴的历史使命的崭新面貌

第二部分 活动内容

1活动主题;青春，理想，奋斗活动对象：11级全体共青团员活动时间：活动展开

《1》召开干部会议，统一思想人才指南网

《2》开展“我的青春我的团”纪念建团90周年征文活动

《3》以“红歌传唱90年，团员精神代代传”为主题，开展红歌传唱青春歌会。

《4》进行时政知识竞赛（分三步并把参赛选手分几小组，目的加强同学们的团队精神）

第一步：轮流答题

第二步:抢答题

第三步：论述题

《5》建团90周年为主题的手抄报（要求各班提交作品）对作品进行评论分出一，二，三等奖。（目的就是提高同学们组织文字材料和初步报纸编排的能力《6》开展“走进基层---倾听青少年”调研活动

以建团90周年为主题，激励我们年轻一代朝气蓬勃、奋发进取的精神，自觉肩负起实现中华民族复兴的历史使命为要务中心做一份调查表，只针对广大青少年学生。

《7》开展“光荣、传承----青春足迹”纪念建团90周年老团干寄语征集活动

围绕建团90周年，邀请在共青团工作过的老团干讲述成长经历，回忆共青团工作，寄语广大团员青年，增强广大青年团干的责任感和使命感，调动广大青年的工作积极性和主动性，为建设幸福美好新院系贡献力量。

人才指南网

5.各部门活动准则

（1）学习部：活动记录

（2）组织部：收集素材，拟定活动方案人才指南网

（3）宣传部：制作海报，展板

(4)外联部：场地预约，协调相关活动人员

6.活动安排

（1）活动前期

1.政治讲座交流前期准备：确定交流会的教室，联系入党积极分子和优秀党员，邀请参加。活动礼品准备

表彰需要的奖杯奖牌等物料准备，建团纪念品的准备

采购点：广州黄埔区石化路明珠宾馆首层商务中心仁埔文化传播有限公司 联系人：冯培南 ***

采购物品：水晶奖杯50个，金属奖牌50个，建团纪念品—乾唐轩活瓷随身杯 验收标准：奖项还有日期等文字不能出现错误，水晶没有破损没有刮花，金属奖牌的四个角没有损坏。建团纪念品—乾唐轩活瓷随身杯，杯盖还有手提袋封套等的LOGO有没有弄错或者没弄，数量有没有错。由于乾唐轩活瓷随身杯主要是给校领导，因此在验收的时候要仔细认真，不能出现错误。

2.宣传部制作宣传海报，两个宣传栏各一张海报

3.下发关于建团八十七周年，预备党员心得汇报通知

(2)活动具体安排

1.张贴海报

2.召开政治讲座交流会，学习部作好记录

3.上交心得汇报

（3）活动后期

1.整理会场

2.整理资料，总结经验。

相信通过举办一系列活动能提高我校共青团员更加热爱共青组织，忠于组织，坚决地跟着党走。提高我校共青团员自身的综合素质，使同学们更加了解和体会我们党和共青团的领导能力。

第三篇：建团90周年活动策划书

xx学院xx班

建团90周年策划书

主办单位：xx学院

活动时间：2012年5月4日至10日

第一部分 活动背景

中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团，原名中国社会主义青年团。1920年8月，上海共产主义小组首先在上海创建了社会主义青年团。1922年5月，在党的直接关怀和领导下，中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成立了全国统一的组织。1949年4月，在党中央的关怀领导下，召开了新民主主义青年团第一次全国代表大会，最后完成了青年团组织的重建工作。1957年5月召开的中国新民主主义青年团第三次全国代表大会决定把团的名称改为中国共产主义青年团。

1.活动目的通过一系列的宣传活动让更多的团员增强政治学习兴趣，提高政治觉悟，加强团员们入党的积极性。引导和激励广大青年团员为全面建设小康社会、构建和谐校园贡献青春、智慧和力量。

通过本次活动，定能提高我班同学之间的凝聚力和历史使命感。同时深刻感受中国革命人物的风光伟绩，学习艰苦奋斗，吃苦在前，享受在后。更加牢固地记住中国革命历史，永远跟党走！

2.活动意义

深入贯彻落实科学发展观，回顾建团来中国青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗的壮丽画卷，充分表现当代共青年团员积极向上的健康风貌，继承民族

优秀历史文化传统。激励我们年轻一代朝气蓬勃、奋发进取的精神，自觉肩负起实现中华民族复兴的历史使命的崭新面貌

第二部分 活动内容

1活动主题;青春，理想，奋斗活动对象：11级全体共青团员活动时间：2012年5月4日至10日活动展开

《1》召开干部会议，统一思想

《2》开展“我的青春我的团”纪念建团90周年征文活动

《3》以“红歌传唱90年，团员精神代代传”为主题，开展红歌传唱青春歌会。

《4》进行时政知识竞赛（分三步并把参赛选手分几小组，目的加强同学们的团队精神）

第一步：轮流答题

第二步:抢答题

第三步：论述题

《5》建团90周年为主题的手抄报（要求各班提交作品）对作品进行评论分出一，二，三等奖。（目的就是提高同学们组织文字材料和初步报纸编排的能力《6》开展“光荣、传承----青春足迹”纪念建团90周年老团干寄语征集活动

围绕建团90周年，邀请在共青团工作过的老团干讲述成长经历，回忆共青团工作，寄语广大团员青年，增强广大青年团干的责任感和使命感，调动广大青年的工作积极性和主动性，为建设幸福美好新院系贡献力量。

5.各部门活动准则

（1)传媒部：活动记录

（2）组织部：收集素材，拟定活动方案

（3）宣传部：制作海报，展板

(4)外联部：场地预约，协调相关活动人员

6.活动安排

（1）活动前期

1.政治讲座交流前期准备：确定交流会的教室，联系入党积极分子和优秀党员，邀请参加。活动礼品准备

2.宣传部制作宣传海报，3.下发关于建团90周年，预备党员心得汇报通知

(2)活动具体安排

1.张贴海报

2.召开政治讲座交流会，学习部作好记录

3.上交心得汇报

（3）活动后期

1.整理会场

2.整理资料，总结经验。

相信通过举办一系列活动能提高我校共青团员更加热爱共青组织，忠于组织，坚决地跟着党走。提高我校共青团员自身的综合素质，使同学们更加了解和体会我们党和共青团的领导能力。

第四篇：建团90周年活动计划

纪念建团九十周年“红色校园行”活动计划

一、活动背景

如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗。90年前——1919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代仁人志士的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。

二、活动意义及目的

为了不断扩大共青团的影响力和号召力，激发广大青少年的爱国热情，充分展示在党的领导下共青团事业蓬勃发展的良好态势。在此建团90周年之际，长春大学电子信息工程学院与东北师大附属中学联合举办活动，意在纪念建团90周年，传承共青团的精神理念，进而达到对中学生进行思想教育的目的。

三、活动开展时间

四、主办单位：长春大学电子信息工程学院分团委

东北师大附属中学团委

五、活动对象：东北师大附属中学在校学生

六、活动流程

活 动 一:“团风”精神进校园

由长春大学学生干部向学生介绍“团风”的起源、“团风”的事迹、总结“团风”精神

活动目的：让同学们深入了解团风精神，让团风这颗种子在他们心中发芽，并传承下去。

活 动 二：“一路走来，团在身边”PPT展演。

活动目的：为了使广大青年学生了解团史，明白当今幸福生活来之不易，通过PPT生动的向同学们展示，使其影响深刻。

活 动 三：知识有奖问答

活动目的：以问答的形式活跃气氛，并引起同学们的收听兴趣，重要的是通过问答，使同学们主动去思考，更有利于同学们对团史、“团风”精神的深入了解，进而达到精神传承，综合素质提高的目的。

活 动 四：以“创建五四红旗团组织，争当优秀共青团员”为主要内容，举行“五四”优秀团员表彰会。

活动目的：弘扬五四精神，增强广大团员青年使命感和责任感。表彰先进，树立身边的典范，在广大团员学生中形成学先进、赶先进、创先进的良好氛围，号召广大团员继承优良传统和作风，坚定共产主义信念，积极投入到学习和生活中去。

活 动 五:“以红歌传唱90年，团员精神代代传”为主题，开展红歌传唱青春歌会。

活动目的： 通过学习传唱革命歌曲和歌颂党、歌颂社会主义、歌颂祖国、歌颂改革开放的优秀歌曲，对团员青年进行生动有效

地爱国主义、社会主义和集体主义教育，引导和帮助广大青年进一步树立坚定的理想信念，提高综合素质。

活 动 六:团旗之下表决心

活动目的：用自己的声音告诉自己是一名合格的共青团员，使同学们感受到赋予他们的责任。从而达到激发斗志的目的。

活 动 七:两校领导与学生合影留念。

七、活动结束

附：“团风”起源材料一份

团风的起源

1989年，对于世界和中国来说，是不寻常的一年； 1989年，对于年轻的长春大学来说，也是不寻常的一年。同年四月，当春风吹绿祖国大地的时候，一股清新而又温馨的风——“团风”，吹进了长春大学的校园。她使大学充满勃勃生机，她以一股强劲，不可抑制的春潮，顶住“**”的逆流，在2000多名共青团员和青年心中涌动，进而引来一个学“团风”，做合格共青团员的热潮。

二十年了，当“团风”吹遍长春大地，吹遍吉林大地，吹向中华大地的时候，人们还在纷纷议论着，争相传颂着。同时，带着一种虔诚的目光探寻着。是啊，“团风”，她究竟是谁，又为什么会有这般神奇的力量牵动着成千上万人的心扉呢？还是让我们从特殊教育学院一位残障学生金燮说起吧。

金燮是一个下肢截瘫，拄着双拐的残疾人，1988年，他考入长春大学，成为这所全国唯一招收残疾人考生的第二批残疾人大学生。向命运挑战，他是强者；但面对家庭生活的穷困，他却隐隐感到一种难以摆脱的阴影。他的学习很刻苦，但他在生活上过的更苦，动不动就勒紧腰带，有时干脆不吃饭。而他的自尊，他的倔强，又使他从不肯将自己的难处向别人吐露一句。可他这一切早已被一个细心的同学

记在了心里。

1989年4月里的一天，金燮忽然收到了一张10元钱的汇款单，上面署着一个陌生而新鲜的名字——“团风”。

金燮惊讶了，“团风”是谁？为什么给自己寄钱？是不是弄错了？金燮仔细看了汇款单，确认汇款单是邮给他的，他拿着汇款单，百思不得其解。

5月15日，第二张署名“团风”的汇款再次不期而至。金燮坐不住了„„他决心要找到这个署名“团风”的人，一定要找到他，感激这份深深的情！

可是怎么找呀？汇款单上清晰的邮戳启发了他，他不顾一切地拄着双拐朝校门外的邮局跑去，他委托邮局的同志将感谢信转交前来汇款的“团风”，邮局的同志答应了。

6月21日，第三次汇款寄到了，“团风”！金燮几乎大喊出来。他一口气赶到邮局，却没料到，那封感谢信早已石沉大海。

没办法，金燮只好自己在学校里查访。

晚上，他躺在宿舍的床上，一遍又一遍地看着汇款单，想从那上面的字体中寻找出“团风”的痕迹„„同学那一张张可爱的面孔依次浮现在他的眼前——

是他吗？那位又高又瘦的哑生？哦，那可是一位他敬重的老大哥。

他叫徐井，是特教的一名哑生，你怎么也想象不出来，他是怎样始终如一地帮助那位失去双臂的刘京生同学的。

刘京生顽强地同生活抗争，但毕竟没有双臂，是徐井默默承担这副生活的担子，他早上起来，去帮助他穿衣服，然后去上厕所、洗脸、刷牙，帮助他吃饭、涮碗，在这一切完成以后，又为他打开收音机，听一段新闻或音乐，送上一杯开水，到了教室，他为他铺画纸，帮他绑好笔架„„你能相信，这样的侍奉，三年如一日吗？你能相信，一个肢残，一个聋哑人，他们之间无法交流，他们无法打手势，无法交谈，徐井靠什么去体察刘京生的需要呢？那就是爱，用深深的爱。

有人写字问徐井，你为什么去照顾刘京生？徐井沉吟了一下在地上写道：“为了共同征服命运„„”徐井？团风？

金燮翻了个身，眼前又浮现了一群可爱的面孔——

他叫赵学军，一个神奇的哑生，他靠着气功恢复了一点听力，也得到了一点点光明。于是，他把这狂喜泼给了同学。老师讲课，他成了“编外翻译”，老师找哑生谈话，他去帮忙，一天到晚，学业之外，他一刻不闲地为同学做事，学校说：可以考虑给他一点报酬，他笑着摇头拒绝了！

赵学军？团风？

哦，还有他，卢东升，那位大家公认的小弟弟——侏儒生。这位残疾之中的“健全人”，整天乐呵呵地帮助大家，人们会常常看到他奔跑在走廊里为同学们送饭办事；在操场上，他推着残疾同学，后边手拉手跟着一大串盲同学。他是他们的腿，他是他们的眼睛，他是他们的好朋友„„

还有他！还有他！那事例太多太多，金燮无法一一去辨别“团风”。

悠忽间，他眼前忽然浮现出了老师。

对，是老师？

于香老师为了照顾好同学们，把行李都搬到了学校，同学有病，吃的是她做的汤汤水水。甘伯林，这位盲人二胡演奏家、教授，向他们伸出了多少次爱的双手。一个学生的假肢裂开，细心的于老师发现后，掏出50元钱塞到他的手中：“去，把它换好。”

“我这还有50元！”甘教授听到了，他也掏出了钱包„„ 他感觉周围许多人都象是“团风”，但就是没有一个人承认自己是“团风”，始终，金燮没有查到“团风”是谁。

1990年的寒假来临了。看着一个个打点行装准备回家过年的同学，金燮感到一阵孤独和茫然，因为他兜里只有几元钱了，然而，就在1月3日，又有一张汇款单飞到金燮手中，附言栏中还写着：“买票回家看看”。只简简单单的一句话，可那份体贴，那份温暖，那份爱心，却顿时使金燮泪光盈盈了„„

就在金燮正忙于寻找“团风”的时候，他还不知道自己并不是唯一受到“团风”帮助的人。

1989年10月17日，刚入学不久的师范部数师班姜维学同学，因患肝炎被紧急送到医院治疗。按照有关规定，新生入学的前三个月不能享受公费医疗，这对于姜维学来说无异于一个晴天霹雳，父亲早逝，举目无亲，负债累累的六口之家用什么来支付昂贵的医疗费？母亲带来的东挪西凑上的300元钱很快就用完了。没有钱，将来怎么办？病床上的病人和护理的亲人只是流着泪，谁也不敢再往下想

了„„

就在这时，师范部团总支召开了紧急会议，于是，一份捐款《倡议书》当晚便贴在了校园的显眼处，《倡议书》贴出之后，师生们纷纷慷慨解囊。“团风”得知这一情况后，一次寄款30元，并在附言中写到“姜维学同学，祝你早日驱除病魔，爱与你同在，请相信我们的社会，相信我们的生活。”姜维学接过“团风”汇款单的复印件和“团风”邮来的30元后，被感动的热泪迎眶。事后，姜维学说，寄给我的钱虽然不多，只是捐款总数1647.97元的零头，但“团风”给我的帮助却是很大的。“团风”的30元钱从某种意义上来说，早已超过了几十元钱，几百元钱的作用，因为我从“团风”那里得到了别人无法想象的精神上的鼓励和心灵的安慰。“团风”这种不留真实姓名的无私奉献精神，使我更加感到了同学间的友爱，集体的温暖，更加增强了战胜疾病的信心和力量！

姜维学的母亲流着泪激动地说：“恩人哪，恩人，是老师，同学和‘团风’救了孩子的命啊，我回去一定告诉乡亲们，长大的领导，老师，同学太好了，太好了„„”

就在姜维学出院后不久，特殊教育学院89级工艺美术班的肢残生李亦赤也因突患重病送进医院治疗，使得他当时思想负担极重，情绪低落。正在这时，一张署名“团风”的汇款单也飞到了李亦赤手中，并在附言中写道：“望你经得起命运打击，做生活上的强者”。虽然只是寥寥数语，但真诚的点拨却使李亦赤同学在精神上得到了极大的安慰。

1990年2月16日，金燮第五次收到“团风”的汇款。金燮觉得不能再沉默了。他找到辅导员于香老师，请求学校协助查找“团风”。

于是，关于“团风”的故事便在整个校园传开了。学校团委因势利导，及时召开了大会，把学“团风”精神和学校的思想工作紧密结合起来，把它同学雷锋活动结合起来。在1990年3月28日校团委召开的“学‘团风’精神，做合格共青团员”大会上，金燮，这个一向不爱讲话的学生，却再也抑制不住内心的激动走上了讲台，发出了埋藏心中已久的呼唤：“‘团风’，你在哪里？我找不到你，只好从你第二次汇款开始，复印了你的每份汇款单，一张一张地珍藏起来，我把这一切都作为大学时代最美好的回忆，永远记在我内心的深处。因为，我有了这些汇款单的复印件，便已经觉得很富有了。‘团风’，我虽然找不到你，但你的精神，将始终激励我在今后的日子里，克服困难，完成学业，做一个有用的人才”。

1990年6月，金燮第六次收到了“团风”的汇款，附言中写道：“请不要再找我了，每个共青团员都会这样做的。”

金燮清楚了。终于有一天，金燮对姜维学说：“你也别再找了，你想想，这位‘团风’为什么总是在同学最有困难的时候悄悄出现呢？而且他不愿意透露自己的真实姓名，可为什么在帮助他人的时候偏偏用‘团风’这个名字呢？”他们都沉默了。

其实他们心里都清楚，署名“团风”，其意义说开了不就是“共青团的风尚”吗？而这种风尚的崇高与伟大，不也就恰恰在于其默默的无私奉献和给予吗？

但就在原来的“团风”还没有找到的时候，长春大学特殊教育学院的残疾学生洪泽也突然收到一张署名“团风”的汇款单；师范部的孤儿刘兰明也莫名奇妙地领取了一笔署名“团风”的38元和100元的汇款。这是一人所为么？人们在对照了笔记之后惊讶地发现“团风”先后竟然有三个人：而那38元、100元的汇款，从金额上看也不像是出自一人之手。

人们在惊讶中，不禁又联想起发生在长春大学师范部的另一件往事。

家境困难的王云风不慎丢失了70元钱。正当她急得火上房时，一张署名“学团风”的汇款单意外地飘落在她的手中。显然，汇款单上长长扁扁的变形字体是经过一番刻意改造的。在附言栏中，还写着这样的一段话：“每一个人都有不如意的时候，忘掉它。今天失去是为了明天不再失去，生活是美好的，要珍惜这美好的时光，去学习生活。这点钱你先用。”

答案看来再明白不过了，新的“团风”在不断涌现。是的，一个人的力量再大也是小的；但是，作为一种精神，“团风”在长春大学校园已经展示了它极强的生命力。“团风”，作为一面呼唤共青团员责任感的鲜明旗帜，掀开了长春大学校园学团风活动最壮观的一页。

呼唤爱，爱换来爱，这就是九十年代的长春大学学生。有人说这一代大学生自私，说大学校园里没有雷锋，只有尼采、萨特、拜金主义。不，不是的。这些称得上“团风”的共青团员更不是。他们讲向上，他们讲信念，他们讲奉献，他们讲团员意识，讲团员职责，讲团

员义务。因为他们觉得，讲“团风”，学“团风”，这决不简单是捐几个钱的事，而是应该像《爱的奉献》那首歌所唱得那样，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

是的，爱是一种情感，爱也是一种责任。“团风”的实质却是要我们时刻都牢记：我是一名共青团员！

这同样是一种责任感。

而有了这样的责任感，大学生们去追求人生价值，才会愈发的显出实在与充实。

长春大学外语学院的康兆辉同学，在寒假期间，他联络了几个回乡度假的英语专业的老同学，在家乡大安市筹备有史以来的第一个英语角——“团风”英语角。

在当时，他的这一想法开始并没有引起人们多大注意，因为大安这个北国小镇上，人们对学外语还没有产生很大的兴趣。

春节就要到了，街上的人们早就在忙着过年了。这时，在大安市一中，在大安市中心同时出现了两张海报，宣告大安市第一个英语角的成立。在海报的落款处，有赫然署着“团风”的名字。

短短的17天，“团风”英语角越办越红火，吸引了越来越多的中、小学生，就连当时大安市女市长关德伟也闻声而来。临行前，学生们依依不舍地问康兆辉：“暑假，你还会回来吗？”

康兆辉说：“回来，我一定会回来的。”

生活，就是这样不断在矫正着我们的价值观；生活，就是这样不断在深化着我们对学“团风”的思考。“团风”、责任、奉献已经在长

春大学的校园里被理解为同一的概念。

所以，当英师9110班的同学们得知特殊教育学院那些双目失明的同学没有盲文英语教材时，就主动去帮助他们。一篇课文的学习需要五、六个小时才能完成，为了更好地帮助他们，大家伙儿想出了一个“轮班”的方法。9110班以这样坚持两学期了，全班每一位同学都给特教的同学辅导过英语，而无论轮到哪一位同学，他们都会把它当作一项最重要的任务去完成。用他们中一位同学的话说，就是珍惜每一个能够为他人服务的机会。

上面举的点滴事例就是生活在“团风”温暖氛围里的大学生们。学“团风”，这种精神已经转化为一种高涨的学习热情。同学们说：“把学到的知识都奉献给人民，这就是成才。我们今天在大学里刻苦学习，努力掌握更多、更扎实的知识，这就能够成才”。

“团风”的事迹出现后，引起了学校党委的高度重视。学校党委做出了《关于让“团风”精神在岗位上闪光》的决定。当时校党委书记张国学说：作为一名老共青团员，我听后很受教育和感动，“团风”精神是广大青年和团员的宝贵财富，它展示了当代共青团员和大学生的良好精神风貌。“团风”的故事由此迅速传到了社会上。同时，一个社会各行各业讲“团风”，学“团风”精神的热潮也迅速在吉林大地上掀起。

当时的吉林工学院团委设计开展了“学‘团风’，面对团旗的思索”等系列活动。在长春拖拉机厂，青年工人响亮地喊出了“让‘团风’精神在本职岗位上闪光”的口号。在长春热电二厂，开展了“学习‘团风’精神，为重点工程出力”的活动。在吉林市，团市委结合本市实际制定了学团风活动的三年规划。

在长春外国语学校，有一个10人团支部，寄来了一盘磁带和10元钱，磁带中每人都说一句话，最后是一个人的总结：世界需要爱和真诚，世界上应少一点恨和虚伪。钱是大家节约下来的，请转给特教部最困难的同学。

在日常工作中，学“团风”，做“团风”已成为广大团员青年的自觉行动。在人民生命财产受到严重威胁的抗洪救灾斗争中，哪里有危险，哪里有困难，哪里就有共青团员。在支援灾区人民重建家园过程中长春的广大团员青年也表现出了一种强烈的社会责任感，积极开展了“节约一斤粮，献上一份情”活动，长春市青少年已为灾区人民捐粮200万斤。“团风”精神已吹遍长春大地、吉林大地。

长春大学外国语学院团总支组织的一次“回顾入团日，重温志愿书”活动中，9303班的一位同学谈到自己参加活动的感受时说：“五年前，当我在团旗下举起右手时，我留下了热泪。今天，我又一次会想起我曾经谈过的誓词，我忽然意识到我有一种义不容辞的责任和义务去无愧于我当年的追求——共青团员这个光荣称号。”

这是什么？

这就是对团员称号的肯定；这就是对团员意识的呼唤；这就是对重新树立团的光辉形象的渴望。

答案就写在团会上，答案写在团旗上。讲“团风”，学“团风”，一句话，就是要重振团威！

正是因为这点，大家寻找“团风”，越是发现“团风”在长春大学校里越来越多。

就是那最早受到“团风”帮助而又始终在寻找这“团风”的金燮也在学“团风”，做“团风”。

91年元旦，金燮给吉林省育才学校的一名孤儿寄去了10元钱。这10元钱，就是最初的“团风”最后一次寄给金燮的那10元钱。金燮一直将他珍藏着，今天，他又像接力棒似地把它给传了下去。有趣的是，他寄钱也没用自己的真名，但那个孤儿去立刻就猜到了是他。

金燮对“团风”精神实质地领会是十分深刻的，用他自己的话说：钱没多少，但知识还有一些。我要用所学的知识为他人服务。金燮这样说的，也是这样做的，在校学习期间，金燮利用课余时间曾先后无偿地帮助两名社会青年和三名学生学习书法、绘画。

金燮毕业了。他说：“无论我走到哪里，我都要把‘团风’精神带到哪里。”

其实，有着金燮这样心情的又何止他一人呢？！很多很多，师范部的韩壮同学在一年多时间里，就通过书信义务为家乡小学生批改作文80多篇。外语学院的戴春梅及本班的20多名同学当得知一名高考落榜的孤儿生活困难、学习吃力时，便将20双温暖的手一起伸了过去，他们除每月给这个孤儿寄去20元生活费外，还寄去了高考复习资料和汪国真《热爱生命》的诗。集体的帮助，同龄人的鼓励使这个孤儿不再感到孤独，重新振作起了精神，再次扬起了理想的风帆。是的，同学们在学习过程中，每时每刻都在接受着爱，又都时时刻刻地

在奉献着爱，而且已经把这种爱由校内撒向了社会，撒向了人间，已经由一种同学间的爱，人与人之间的爱升华到了一种对人民的爱，对社会的爱。因此，这种爱必须将成为一种真切的爱，深沉的爱，永恒的爱。

故事讲到这儿，大家可能要问，“团风”到底是谁？

至今，“团风”究竟是谁，谁也不知道。可有一点清楚，那就是“团风”的那份爱心，那份责任感已经真真切切地被找到了。因为，“青春的光辉应照亮别人，人生的价值就在于奉献。不用寻找，不用呼唤，默默奉献的‘团风’就在我们之间。”

距离“团风”的出现至今已有20个年头了，“团风”一直在长春大学一代又一代同学的中间，“团风”也一直生活在一代又一代年轻的大学生中间！

第五篇：建团90周年活动策划

建团90周年活动策划书

目录

前言

一、评选表彰共青团工作先进个人

二、开展“高举团旗跟党走”知识竞赛

三、举办“我为团旗添光彩，团旗有我更鲜艳

——纪念建团90周年团课课件设计比赛

四、举办“践行科学发展观，争做优秀大学生”主题演讲比赛

五、以“庆共青团九十华诞，展大学生人文风采”为主题的颁奖晚会

前言

如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗。90年前——1919年5 月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四，从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。

活动一： 评选表彰共青团工作先进个人

一、活动背景：为表彰先进，树立典型，鼓舞和激励班级团员青年、团干部勤奋学习，努力工作，形成创新争优的浓厚氛围，班级共青团员们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和团的十六大会议精神，围绕中心、服务大局、服务青年，在团的自身建设、学生素质拓展、校园文化建设、社会实践、志愿服务等方面，开展了一系列卓有成效的工作，涌现了一大批先进个人。为表彰先进，树立典型，我们班级内部举办评选表彰共青团工作先进个人的活动

二、活动时间：2012年4月

三、活动地点：待定

四、活动对象：10设计试点全体团员

五、活动内容：

1、评选表彰的类别及名额

（1）优秀共青团员

5名（2）优秀团干部

1名（3）优秀班级服务者

3名（4）优秀学生自制委员

1名

2、评选条件：

(1)全体10设计试点班团员（2）坚持正确的政治方向，团结带领团员青年积极投身我校的各项工作，密切联系团员学生，勤奋工作，锐意进取，积极开拓共青团工作新局面。

（3）坚持正确的政治方向，在团的各项活动中发挥模范带头作用，学习优秀，努力工作，贡献突出。

（4）在2011学的团的日常工作中成效突出。

（5）立足服务大局、服务学生，自我加压、克难奋进，取得了显著成绩

3、评选过程：

（1）首先由大家自荐，认为自己适合哪一个，如有不荐的，视为放弃。

（2）其次由全体同学们投票选出大家认为的合适人选。（3）最后由团支书、班长等班委汇总，确定最后人选。活动二

开展“高举团旗跟党走”知识竞赛

一、活动背景：

春风和煦、万物复苏，在这个新生的季节里，我们迎来了伟大的中国共青团九十周年华诞，九十年的风风雨雨，九十年风雨同舟，九十年艰苦奋斗，九十年奋发图强。中国，一个用生命搭起的国家；中国，一个用智慧与理想构造的国家。在这九十年的过程中，从“一大”召开开始，经过了一路的坎坷风雨，才有了这太平盛世，但我们必须以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的中国四代领导集体带领中国人民艰苦奋斗创造辉煌的历程而感慨。在党的90岁华诞上，我要以一种特殊的方式来记住那个神圣的日子。为此号召举办 “高举团旗跟党走” 知识竞赛

二、活动时间：2012年4月

三、活动地点：待定

四、活动对象：10设计试点班全体同学

五、比赛环节：

第一环节：初赛（进行后公布进入决赛的团队名单）第二环节：决赛（从进入决赛环节的6组竞选出3组，并按比赛结果排名进行颁奖，奖项设置为：一等奖，二等奖，三等奖）

六、比赛详细规则及流程.初赛(一)必答题——“先声夺人”

1.题型设计：问题内容全部来源于百科知识；有15道题，每轮每队同时回答15个问题。

2.答题规则：每轮答题由每队的代表亮牌回答，期间可由助答手补答，回答不出或答错，视为自动弃权。3.时间限制：主持人读题后15秒内答题有效。

4.评分标准：每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。5.主持人公布各队得分情况。(二)风险题——“舍我其谁”

1.题型设计：所有题型根据难易分为30分、50分、80分。

2.答题规则：每队各派一名代表进行抽签，各队依据抽签序号依次答题。

3.时间限制：主持人读题后15秒后作答。

4.评分标准：答对加上相应分数，答错或不答扣除相应分数。

5.主持人公布各队得分情况;并公布进入决赛的队。

决赛

(一)放松题--争夺“勇”字牌

游戏规则：本环节由工作人员为每组播放一段音乐，由各组选手根据播放的音乐猜歌名，在播放完十秒内答出有效，答对者该组将得到一个“勇”字牌，答对者每首加十分，答错不扣分。(二)必答题--“先声夺人”

1.题型设计：问题内容全部来源于百科知识；每队有3个选择题。

2.答题规则：答题分别由每队一名代表回答，回答不出或答错，可由其他助答手补答。3.时间限制：主持人读题后10秒内答题有效。

4.评分标准：每队有基础分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。(三)争分夺秒--“步步为营”

1.题型设计：问题内容全部于百科知识，题目全为是非题。

2.答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，在一分钟内由主持人问题，每队选代表答题。3.时间限制：在一分钟内所答题目有效。

4.评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

5.主持人公布各队得分情况。(四)

观众题--展我风采

为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。

（五）思考题--“能力考验”

1.题型设计：本环节主要是思考题，依据答题累计得分高低组依次抽题。

2.答题方法：各队抽题后，主持人给5分钟自由考虑时间，做答题准备，其后由每队选一名代表阐述该队的观点。3.答题规则：从主持人宣布答题起，全场不再讨论，各队依次阐述观点，时间3分钟。

4.评分标准：论点明确5分；表达清晰5分；思考创新5分；综合表现5分；

5.回答完毕，评委给分；主持人公布各队得分情况。(五)冲锋题--“当机立断”

1.题型设计：以问答题为主，题目分值设置为30分、60分、100分三种。

2.答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每对代表回答题目。

3.评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。

4.时间限制：主持人读题后15秒内答题有效，超时作答错处理。

5.主持人公布各队得分情况。(六)附加题--“出奇制胜”

1.设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。

2.题形设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。3.答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。

4.评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

5.主持人公布各队得分情况。三.颁奖

主持人宣布比赛结束，由班主任为获奖队颁发证书和奖品。

（一）.有请冠军队派一名代表谈谈本队的感想等。

（二）.请评委对本次活动做一下点评。

十一、经费预算：

横幅1条——30元

精美小礼品5个——10元

证书3个——15元

一等奖每队3名——30元

二等奖每队3名——20元

三等奖每队3名——15元

其它杂物费——50元

活动三：

举办“我为团旗添光彩，团旗有我更鲜艳 ——纪念建团90周年团课课件设计比赛

一、活动背景：

穿梭岁月的峰头，走过历史的云烟，在人类浩瀚的旗海中，始终闪烁着一面鲜明的旗帜，一面用青春树立起来的旗帜。这面旗帜包含着一代代优秀青年为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献，包含着一代代热血青年为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的鲜血与汗水。

鲁迅先生曾经这样说过：“从有着古老历史的中州，传来了青年的声音，仿佛预告这古国将要复活。我们一定有悠久的将来，而且一定是光明的将来。” 鲁迅先生所指的“将来”，正是那些在暗夜里不畏艰难、匍匐前进、寻找着光明未来的革命青年，他们用生命结束了战争，带来了和平。

古老萌动了青春，进步窒息了腐朽。经过多年历史的洗礼后，在国际、社会形势错综复杂的今天，这一面青春的旗帜仍然闪烁着耀眼的光芒，它正为建设祖国的宏伟蓝图勾画出最亮丽的色彩！因为，在今天，许许多多优秀青年的心中仍然深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼成一种魂魄。

二、活动时间：2012年5月

三、活动地点：待定

四、活动对象：10设计试点班级全体同学

五、活动流程：

（1）对全班除主持人以外同学分为7组，每组推一人为本组负责人

（2）各组展示本组组名，并介绍本组成员及口号

（3）围绕主题，做出相应的PPT以及演讲稿，每组选出一名主讲，讲诉本组PPT，待主讲讲完后，其他同学提出相应的问题，本组其他同学做出解答。

（4）待全部讲完后，由班级全体同学投票选出第一、二、三名，以及最佳主讲、最佳答辩（5）对获奖的组及个人颁发奖励（6）全班合唱“感恩的心”（7）主持人宣布结束

活动四：

举办“践行科学发展观，争做优秀大学生”主题演

讲比赛

一、活动背景：为了深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步在全班掀起学习实践科学发展观的热潮，提高广大同学尤其是学生党员运用科学发展观指导实践的能力，学校决定举办以“践行科学发展观，争做优秀大学生”为主题的演讲比赛。

二、活动时间：2012年5月

三、活动地点：待定

四、活动对象：10设计试点班全体同学

五、活动流程：

（一）对参赛选手的要求 演讲内容积极、健康、向上。

举止大方，表现自然，与观众有目光交流有。有适当的肢体语言。

如有背景音乐，则自带光碟。自备服装和道具（如有需要）。

（二）实施方案

学习委员：负责这个比赛的策划安排，联系各班的通知、开会以及规则的说明，赛场统分。联系比赛的评委和嘉宾。班长：负责选手签到与负责比赛时的各嘉宾与评委的接待工作。副班长：负责购买比赛时所需要的物质

纪检委员：负责比赛时会场的布置与复印比赛评分表与签到表（选手与

各班亲友团的签到表）

宣传委员：到各宿舍宣传活动与制作活动板面和现场拍照 体育委员：负责比赛的现场纪律 生活委员：负责比赛结束后的会场清理

活动前

将比赛通知、评分标准及报名表下发到各宿舍 有序的进行宿舍宣传，并制作海报。确定活动时间及场地安排 确定参赛人员 比赛选主持人各一名 评委和嘉宾的邀请

确定现场工作人员（统计整理数据、后勤保障、拍照）布置会场

活动中 活动流程

1、主持人开场白

2、选培办领导讲话致辞

3、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲

4、评委总评

5、主持人宣布比赛成绩和名次

6、颁奖

7、选培办领导讲评

8、活动参与者合影

9、主持人宣布活动结束

10、按照统一安排依次退场

【注】：（流程中可适当加入一至二个表演节目）

活动后 整理会场 报销经费 进行总结

注意事项 参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到 比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。

各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。并注意现场纪律。评分要严格按照评分标准进行 命题演讲选手均为脱稿演讲。

奖项设置： 一等奖 1名 颁发荣誉证书及奖品

二等奖 1名 颁发荣誉证书及奖品

三等奖 1名 颁发荣誉证书及奖品 经费预算：

证书及奖品： 一等奖1名 50元

二等奖1名30元

三等奖1名 20元

宣 传：横幅 80元

宣传稿及海报 50元

活动五：

以“庆共青团九十华诞，展大学生人文风采”为主题的颁奖晚会

一、活动背景：班级文化建设中我们在构建班级核心文化的同时积极探索并寻找到了一条创建学习型班级的新道路，在专业学习中我们开展班级周报活动及班级专题论坛，在实践训练中我们创建学习兴趣小组，在文体活动中我们创建文体特色团队等等。到目前为止，我们班的以上各项工作均得到了有序开展并取得了很大成效。在所有活动开展的过程中我们班涌现出很多值得表彰的优秀团体及个人，他们不仅在各项活动中积极表现而且还在此基础上于校级及院级的比赛中开创了一个又一个好成绩为我们班赢得荣誉。为进一步推动我们班向着更好的方向发展，适时对班级内的优秀团体及个人进行奖励是极为必要的，这对增强大家对班级活动的参与热情及提高大家的学习自信心都是十分重要的。但我们班到目前为止还未开展过此类活动，对此问题我们必须引起重视。

二、活动时间：2012年5月

三、活动地点：待定

四、活动对象：10设计试点班全体同学

五、活动流程：

（一）前期筹备

1．由班长李先成组织各个班委评出班级所有优秀团体及个人，具体评选分工如下（原则上先由各班委分别评出各自职责板块的优秀团体及个人，再由全体班委协商选定获奖名单报班主任审批确定最后结果）： 学习委员负责初选：学习标兵、全能标兵、积极上进奖； 副班长王贤负责初选：最佳、优秀学习兴趣小组、优秀组员； 体育委员负责初选：优秀体育团队、优秀运动员； 文艺委员皇负责初选：优秀文艺团队、优秀演员； 生活委员初选：最佳宿舍（男、女）、卫生模范宿舍、学习

模范宿舍、最佳舍长

此外，另设优秀节目三个，晚会时邀请兄弟班级的5位同学作为评委现场评选并给予表彰。2．文艺节目的筹备和主持人的选拔

由文艺委员主要负责节目筛选和主持人的选拔，并在3月20日确定节目及主持人名单以进行晚会流程设计。3．奖状和邀请函设计

由所有班委在3月25日之前依据奖项设置和所确定的邀请人员统一购买奖状和邀请函，并邀请班上心理委员和宣传委员两位同学负责书写。4．晚会布置（1）道具筹备

由文艺委员负责向校团委借取音响设配，组织委员统一负责会场节目道具配备。此两项工作需于3月30日完成。（2）会场装饰

由生活委员及学习委员负责，于3月31日下午16:30之前购买好各种装饰物并统一负责会场装饰。装饰参与人员由她俩自行组织安排。会场布置必须于19:00之前完成。（4）晚会零物配备

由生活委员和学习委员负责购买茶叶、纸杯、矿泉水、瓜子等，用于招待各位来宾。

（四）晚会流程

1、下午18:30分左右，我班全体同学全部到场，并组织迎宾事宜，欢迎老师、兄弟班级的同学以及来自其他班级的朋友，并安排入席。2、19点整晚会正式开始。现场全体起立，共唱歌《奔跑》（作曲：羽泉 作词：黄征）。结束后，四位主持人登台，主持人介绍主要来宾，并由主持人负责介绍这次班级活动的性质和目的，引出下一个节目。

3、当小品《超幸福鞋垫》表演完之后，开始第一轮颁奖活动，这一轮的所要颁的奖项全部是个人奖，按照等级的高低由相应的领导和其他老师进行颁奖。鉴于舞台比较小，这一轮的颁需要划分为几个小组，主持人念及获奖同学的名字并以小组为单位上台，并由相应的老师授奖，授奖时须由礼仪小姐进行引导。

4、在第五个节目《换大米》完后，中间将会穿插一些小游戏以调动现场气氛。

5、第六个节目《335的那点事儿》表演完后，最后一轮颁奖就开始了，这一轮颁奖的内容是所有的团队奖。这一次颁奖与上次不同之处在于不需要分批次上台，所有团队奖一次性即可颁完。

6、颁完团体奖之后，整个晚会差不多就要结束了。尽管如此，我们的结束方式仍然是特别的，在最后的一个节目《相亲相爱一家人》歌唱的过程中，获得过奖项的同学，我们班邀请的老师都要走上舞台，主持人邀请领导讲话。随后主持人宣布晚会圆满结束。

（五）后续安排

晚会结束后，由各班委组织好班上的同学做好会场卫生打扫工作，清出垃圾，以保证好次日其他班级上课教室的干净整洁。

四、会场纪律要求

整个晚会都是在一个和谐、欢快的气氛中进行的，娱乐是本次晚会的一大所在。但为确保整个晚会的有序进行，娱乐必须要在维持原定次序的前提下适当的展开。

五、安全预案

在晚会进行过程中，如有紧急情况发生，我班班委要和在场老师一道，组织好各位同学的疏散，做好安全工作。

六、活动金费预算

1、奖状和邀请函：110元

2、会场装饰：110（元购买装饰品）

3、晚会零物配备：250元（购招待来宾的饮食之用）

4、会场音响设备： 50元（租金）

5、主持人服装：共150元（4人）

合计：670元

最后，预祝我班此次活动取得圆满成功！同时，也对各位领导老师的支持表示衷心的感谢！