幼儿园大班第一学期健康教学计划

第一篇：幼儿园大班第一学期健康教学计划

幼儿园大班健康教学计划

一、班级情况分析：

大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么，但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。

二、本学期重点：

1、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

3、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

4、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

5、强调培养幼儿的环保意识。

三、具体教学目标

健康

(一)、身心保健

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

3、能独立自理大便，正确使用手纸。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒

同伴。

（二）、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

4、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

5、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

四、具体措施：

1、创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经验。

2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导，并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。

3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动的兴趣及表现的欲望。设置“百宝箱”，鼓励幼儿根据需要，选择其中提供的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物。

4、采用各种手段，如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。

第二篇：健康教学计划幼儿园大班第二学期

健康教学计划幼儿园大班第二学期

一、大班健康教学活动目标

（一）身体锻炼目标

1、保持对体育活动的浓厚兴趣，乐于和同伴一起进行身体锻炼及游戏，具备一定的合作能力。

2、能按口令或音乐节奏，姿势正确、精神饱满、动作协调、规范地变换队形和做操，提高幼儿的审美情趣及能力。

3、能按动作要领，持久地进行走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬和攀登等基本动作练习，动作灵敏、协调。

4、大胆尝试球、圈、绳等体育器材的不同玩法，会玩大型器械及玩具，增强安全意识及自我保护能力。

5、坚持体育活动，使身体正常发育，有效地提高机体对自然环境变化的调节功能和适应能力，有助于抵抗疾病，增强体质。

6、培养幼儿机智、勇敢、顽强、遵守纪律及活动规则、不怕挫折等优良品质。

（二）身心保健目标

1、愉快地参加集体 课时

第一周 复习复习

第二周 好吃的水果 1 队列队行练习1

第三周 我爱喝 1 蒲公英 1

第四周 小胖胖变瘦了 1 蒲公英 1

第五周 妈妈爱我，我爱她 1 小伞兵 1

第六周 冷饮好吃我不贪 1 种萝卜 1

第七周 着火了 1 学着风车转一转 1

第八周 眼保操 1 复习游戏 1

第九周 我们的耳朵 1 迷迷转 1

第十周 火辣辣的太阳 1 小流星 1

第十一周 可爱的小脚丫 1 推小车 1

第十二周 认识标志 1 松树和柏树 1

第十三周 遇见你，很高兴 1 消灭怪兽 1

第十四周 复习复习

第十五周 说说心里话 1 你抛我接 1

第十六周 我会…… 1 网鱼 1

第十七周 我的生日真愉快 1 切西瓜 1

第十八周 小风车 1 揪尾巴 1

第十九周 手指操 1 好玩的保龄球 1

第二十周 手指操 1 队列队形练习1

第二十一周 总复习清洁车 1

第三篇：幼儿园大班第一学期健康教案

第 二 周

活动时间：2016年9月8日

第一次活动

星期四 活动内容：健康《香香的羊肉美食》 活动目标：

1.知道3种以上用羊肉制作的宁夏美食，爆炒羊肉，烩羊杂碎，老毛手抓肉。

2.能大胆讲述自己以前享受羊肉美食时的体验与感受。活动重点：

让幼儿知道3种以上用羊肉制作的美食。活动难点：

让幼儿能大胆讲述自己以前享受美食时的体验与感受。活动准备：

1.与羊肉美食有关的图片。2.幼儿用书。活动方法：

谈话、游戏。活动过程：

一、谈话引出话题：我们肚子饿了的时候怎么办呢？你最喜欢吃什么？你吃过羊肉做的好吃的食物吗？谁说说看自己吃过什么用羊肉做的食物，味道怎样？

——出示美食图片，请幼儿依次说说：这是什么食物？自己见过吗？在哪里吃的？味道怎么样？

——请幼儿和同桌相互说一说自己吃羊肉美食的感受和体验。要求说出：在哪里吃的？味道怎样？自己还想吃吗？为什么喜欢吃或者不喜欢吃？

二、游戏：我是餐馆接待员。请幼儿模拟角色扮演，个别幼儿上前当“餐馆接待员”，其他幼儿当“顾客”由“餐馆接待员”对照图片“顾客”介绍本店美食的特色。教师给予适当的启发和引导，必要的时候先示范当一次“餐馆接待员”。

三、结束语：今天大家介绍的美食真诱人呀，说的我们都馋了，真想吃呀。

第 三 周

活动时间：2016年9月15日

第一次活动

星期四 活动内容：锻炼《跟着小旗走》 活动目标：

1.听信号由一个大圆（或者一路纵队）切断分队走成四个小圆、四路纵队。

2.用模仿、迁移、合作等方法探索圈的多种玩法，体验合作玩圈的快乐。活动重点：

听信号由一个大圆（或者一路纵队）切断分队走成四个小圆、四路纵队。活动难点：

由一个大圆变四个小圆在回到四路纵队。活动准备：

小旗子四个、把幼儿分成四组。活动方法：

游戏、练习。活动过程：

一、听信号练习。

1.幼儿分成为人数相等的四队。每队排头持一面小旗。

2.听教师口令“向左（右）转”同时看教师手势方向或小旗所指方向，身体向左（右）转90度，左（右）脚原地转动，右（左）脚跟上，进行向左、向右转练习。

3.听教师口令，幼儿练习一队跟着一队走，变四队为一路纵队。

4.全体幼儿由一路纵队走成一个大圆或一个正方形，走到一定位置（在地面的适当位置放上标记物）教师发口令“变成四个小圆圈”听到口令后，每队排头幼儿举手小旗带头右转弯，后面幼儿依次跟着小旗走成小圆圈，进行分队切断走练习。幼儿走成小圆圈后教师喊口令“那个小队最最圆”幼儿边走边互动答应“我们的小队最最圆”通过口令，提高幼儿走队的兴趣。

二、我们一起来玩圈。

1.自主玩圈。

2.游戏：吹泡泡。

3.放松活动。

第四周

活动时间：2016年9月22日 第一次活动 星期四 活动内容：健康《羊儿卷卷毛》 活动目标：

1.喜欢参与绘画和动手制作等活动，按照自己的意愿选择喜欢的表现方式，有良好的活动常规。

2.能抓住绵阳的外形特征进行绘画和手工制作，完成一幅作品。3.愿意向同伴介绍自己作品，学习评价和鉴赏同伴的作品。活动重点：

喜欢参与绘画和动手制作等活动，按照自己的意愿选择喜欢的表现方式，有良好的活动常规 活动难点：

能抓住绵阳的外形特征进行绘画和手工制作，完成一幅作品。活动准备：绵阳图片、教师范画、胶水、毛线。活动方法：讲述、操作。活动过程：

1.出示绵阳图片，这是什么动物？身体分为几部分？头上有什么？身上有什么？

2.出示教师范画，请幼儿说说用什么方法表现的绵阳形象。

3.提供材料，让幼儿自主选择材料，自由探索表现方法，完成一件绵阳形象的作品。教师巡回指导，帮助有须有需要的幼儿完成作品。

4.请幼儿介绍自己的作品。

第五周

活动时间：2016年9月29日 第一次活动 星期四 活动内容：锻炼《运西瓜》 活动目标：

1.练习两臂侧平举单脚站立不少于5秒，发展平衡能力。

2.能以“小木偶”的角色内化自己的规则意识，做到变成小木偶后不能互相追逐，说完“我是聪明的小木偶”后必须数5下方可改变动作。活动重点：

能以“小木偶”的角色内化自己的规则意识，做到变成小木偶后不能互相追逐，说完“我是聪明的小木偶”后必须数5下方可改变动作。活动难点： 练习两臂侧平举单脚站立不少于5秒，发展平衡能力。活动准备：

1.皮球若干、球筐一个。2.与教师、同伴一起创编球操。3.游戏背景及放松音乐。活动方法：

谈话、游戏。活动过程：

一、听音乐做球操。

二、两人一组，探索抛接皮球的方法。

在两人做好准备后，抛球着双手向斜上方抛出大皮球，接球着看准球的方向双手接住大皮球等等。

三、游戏：运西瓜

1.幼儿分四路纵队，每两队面对站立，相互交错相对，距离为2米。2.游戏开始，排头幼儿拿起框内“西瓜”抛给斜对面幼儿，该幼儿继续向斜对面幼儿抛出。比比哪一组运得快。

四、放松活动。

听节奏感较强的音乐做欢快的放松动作。

第六周

活动时间：2016年10月6日 第一次活动 星期四 活动内容：健康《全家乐翻天》 活动目标：

1.学习两手侧平举，闭眼起重转5圈左右，练习近平衡能力。2.善于开动脑筋，大胆想象。活动重点：

学习两手侧平举，闭眼起重转5圈左右，练习近平衡能力。活动难点：

善于开动脑筋，大胆想象。活动准备：

1.猴子头饰若干，垫子若干，用报纸做的桃子若干。2.轻松欢快的音乐 活动方法：

游戏、讲解、示范。活动过程：

一、大家来学孙悟空七十二变。

——幼儿听音乐跟老师做不同的动作。

二、全家转、转、转。

——幼儿按组站好，两人一组练习两手侧平举，眼睛闭起来，脚跟踮起转5圈，一人转，一人保护，然后交换。

——听信号转停。教师：我老孙把你们变成大风车，听到呼呼声表示风来了，你们就转；听到咔嚓声表示风停了，你们就停。

三、娃全家齐上阵。

——幼儿合作将垫子平城正方形盒子准备运“桃子”。

——定、定、定！大家变成了雪娃娃。太阳出来了，照到头上，头上的雪融化了；照到肩上，肩上的雪融化了；照到肚子，肚子上的雪融化了；照到腿上，腿上的雪融化了；娃娃全融化了。变、变、变，娃娃又变成小猴子了！

——现在让我们搬上一箱箱水蜜桃回水量洞吧！

第七周

活动时间：2016年10月13日 第一次活动 星期四 活动内容：锻炼《跳房子》 活动目标：

1.练习双脚立定跳远40——50厘米，提高下肢跳跃能力。

2.通过听信号、看单双数卡进行双脚立定跳远，巩固对单数、双数的认识。

3.体验与同伴共同游戏的乐趣，增进团队荣誉感。活动重点：

通过听信号、看单双数卡进行双脚立定跳远，巩固对单数、双数的认识。活动难点：

体验与同伴共同游戏的乐趣，增进团队荣誉感。活动准备：

1.四面小旗、四把椅子。2.标有单双数的房子图。3.放松音乐。活动方法：

游戏、讲解 活动过程：

一、热身运动 1.模仿小动物走。

2.练习单脚跳、双脚跳、左右跳、前后跳、向上跳。

二、游戏：跳房子

1.请一幼儿示范听单双数信号，进行跳房子游戏：双脚从一单数格立定往另一方向的单数格跳，直至跳出房子另一边。

2.幼儿分小组

第 八 周

活动时间：2016年10月20日 第一次活动 星期四 活动内容：健康《我像小虫扭扭扭》 活动目标：

1.用身体动作表现周围环境中的事物，提高身体的表现能力。2.通过模仿，发展对空间、形状的感知能力。活动重点：

用身体动作表现周围环境中的事物，提高身体的表现能力。活动难点：

学会用身体来表现。活动准备：彩泥 活动方法：讲述、探索。活动过程：

一、我像小虫扭扭扭！

——老师手持魔棒，扮魔法仙女。幼儿扮怪虫，可以随意扭成各种各样的形状。

——仙女魔棒一点，怪虫根据想象做出各种动作。

——仙女逐一说出要怪虫变的物品的名称，如：山、小蘑菇、房子等等。

——请一名幼儿扮作仙女，想出要变的动作，让其他幼儿表现。

——请幼儿两两合作模仿动作，如：跷跷板、吸尘器、洒水车等。

二、我来演，你来猜。——幼儿根据自己的想象模仿一种物体，请其他幼儿猜猜。

三、我来变变看。

——幼儿都来做仙女，每人拿一块彩泥做小虫，来变变看，能捏出什么东西来。

第九周

活动时间：2016年10月27日 第一次活动 星期四 活动内容：锻炼《两人玩圈》 活动目标：

1.探索两人合作用多种方法玩圈。

2.通过与同伴协商及按教师语言和动作的提示，两人合作协调第玩游戏。3.体验与同伴合作，创造性地玩游戏的兴趣。活动重点：

通过与同伴协商及按教师语言和动作的提示，两人合作协调第玩游戏，探索两人合作用多种方法玩圈。活动难点：

体验与同伴合作，创造性地玩游戏的兴趣。活动准备：

1.人手一只圈。

2.圈操、游戏背景及放松音乐。活动方法：

游戏、讲解、观察。活动过程：

一、活动准备 幼儿随音乐做圈操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、整理运动。

二、游戏：好玩的圈 1.幼儿自主一人玩圈。2.两人尝试合作玩圈。

3.请个别幼儿示范，其他幼儿模仿学习。4.竞赛活动“小兔跳圈接力”。

幼儿分成四队，1、2队为一组，3、4队为一组，站在起点先后，听到哨 声后，一幼儿跳圈，另一幼儿一动两圈轮流向前，距离不宜太近，跳到对面 重点线后，两人交换跳回起点线，将圈交给下一组，然后到队尾排队，最先 还原成原队的获胜。

三、放松活动

站在圈内做深呼吸5—6次，听音乐做拉伸四肢的动作。

第 十 周

活动时间：2016年11月3日 第一次活动 星期四 活动内容：健康《收集包装》 活动目标：

1.收集各种食品包装，知道包装的不同作用。

2.通过动手，了解各种包装的不同开启方法，注意安全。活动重点：

收集各种食品包装，知道包装的不同作用。活动难点：

了解各种包装的不同开启方法，注意安全。

活动准备：

1.幼儿每人带1—2种有包装的食品到幼儿园。2.教师准备各种瓶装、灌装的食品、饮料。3.幼儿用书。活动方法：

讲解、操作。活动过程：

一、引导幼儿互相交流收集的各种包装。

——你带的什么食品？它是用什么包装的？ ——你认识各种包装安全、卫生吗？为什么/

二、讨论食品外包装保证食品卫生的条件。

——你的包装袋是什么材料做的？为什么要用这种材料？ ——你的食品是怎样密封的？开封后怎样保存它才能不变质？

三、打开食品包装。

——请你将自己带的食品打开，并向同伴介绍你用的什么方法，如果打不开，可以借助工具。

四、了解其他的开启方法。

——教师向幼儿展示各种瓶子及罐头的开启方法。

第十一周

活动时间：2016年11月10日 第一次活动 星期四 活动内容：锻炼《登山》 活动目标：

1.通过快速奔跑的动作练习，锻炼腿部肌肉的力量和双手的灵活性。2.能互相协作克服困难。活动重点：

通过快速奔跑的动作练习，锻炼腿部肌肉的力量和双手的灵活性。活动难点：

能互相协作克服困难。活动准备：

手绢人手一条“梅花桩”若干，旗杆。活动方法：

游戏、示范。活动过程：

一、队列练习。二、六路纵队—一个大圆—六个小圆—开花走。

三、将幼儿分队，分别列队站在起跑线上。

四、游戏开始，幼儿齐念儿歌：“山再高，路再险，登山队员都不怕。”登山开始，各队排头的幼儿手持手绢，跨过梅花桩，向表示高山顶峰的旗杆处跑去，跑到旗杆下把手绢系到旗杆上表示登上高峰，然后再旗杆旁招手示意。地二名幼儿看到示意后，立即出发以同样的方法进行游戏。

第 十二 周

活动时间：2016年11月17日 第一次活动 星期四 活动内容：健康：《能吃的植物》 活动目标：

1.认识常见的可食植物，会进行简单的分类；了解植物食品及其来源，爱吃植物食品。

2.积极参与活动，能大胆发表自己的见解。

活动重点：

认识常见的可食植物，会进行简单的分类；了解植物食品及其来源，爱吃植物食品。活动难点：

了解植物食品及其来源，爱吃植物食品。活动准备：

幼儿和家长一起调查、幼儿用书。活动方法：

讲述 活动过程：

一、交流调查结果。

——请根据自己调查的结果说说，那些植物能吃，那些植物不能吃？ ——请你们打开幼儿用书，看一看图上有哪些植物能吃，哪些植物不能吃。

二、操作活动：植物食品分类。——这些能吃的植物可以怎样分类。

——出示分类标记图（蔬菜类、谷类、水果类、菌类、水生植物类）——幼儿自己找出能吃的食物。

第十三周 活动时间：2016年11月24日 第一次活动 星期四 活动内容：锻炼《赛马》 活动目标：

1.助跑跨跳过50厘米的平行线，提高跳跃能力。

2.通过目测及自主尝试练习调整起跳点，逐渐掌握助跑跨跳的基本动作。3.体验竞赛的乐趣。活动重点：

助跑跨跳过50厘米的平行线，提高跳跃能力，通过目测及自主尝试练习调整起跳点，逐渐掌握助跑跨跳的基本动作。.活动难点：

体验竞赛的乐趣。活动准备：

1.用绳子圈成50厘米宽的长方形12个做“水沟”。2.放松音乐。活动方法：

游戏、讲解、示范。活动过程：

一、游戏：能干的马儿

——幼儿首先活动手腕、脚腕等，然后根据口令或图标走、跑、跳。

二、游戏：过小沟

1.幼儿分组自由尝试过“水沟”。2.集中，个别幼儿示范，小结动作要领。3.幼儿再次分组练习。

三、竞赛：赛马

——幼儿分成人数相等的四队站在赛马预备线后。——听老师口令，每队第一名幼儿扮马奔跑至第一个“水沟”处跨跳过去，再跑到第二个“水沟”处跨跳过去，然后从旁边跑回拍打第二名幼儿的手站至队尾。地儿名幼儿扮马同上游戏。以此类推，以快队为胜。

四、放松活动

——随音乐做马儿洗澡的放松、拉伸动作。

第十四 周

活动时间：2016年12月1日 第一次活动 星期四 活动内容：健康：《包装上的学问》 活动目标：

1.知道包装盒（袋）对食品的保护、宣传作用，感受食品包装盒（袋）精致的设计和鲜艳的色彩。

2.尝试自己设计食品包装盒（袋）。活动重点：

知道包装盒（袋）对食品的保护。活动难点：

宣传作用，感受食品包装盒（袋）精致的设计和鲜艳的色彩。活动准备：

1.各种食品的包装盒。2．纸、油画棒、剪刀、胶水。3.幼儿用书。活动方法：讲述、观察。活动过程：

一、出示各种食品包装袋（盒）。——包装有什么作用呢？

——薯片包装盒是用什么做成的？为什么用这样的材料？酱油的包装是用什么做成的？

——它们都是吃的东西，为什么包装方式不一样？

二、包装盒（袋）的宣传作用。——包装上印了什么？有什么作用？

——有的包装上还有空白的透明的地方，起什么作用呢？ ——包装上的颜色是什么？为什么用这样的颜色？

三、教师总结包装盒的作用。

四、设计包装。

第十五周

活动时间：2016年12月8日 第一次活动 星期四 活动内容：锻炼《跳单绳》 活动目标：

1.在跳绳活动中，练习双脚向上跳跃，锻炼身体的协调性。2.能尝试变换花样跳绳，并坚持练习。活动重点：

在跳绳活动中，练习双脚向上跳跃，能尝试变换花样跳绳。活动难点：

锻炼身体的协调性，并坚持练习。活动准备：

人手一根跳绳，幼儿已在晨间锻炼中掌握跳绳的基本方法。活动方法：

讲解、练习、示范。活动过程：

一、准备活动

二、我和绳儿一起玩 1.自由分散练习双脚跳绳。2.鼓励幼儿用不同的方法进行跳绳。3.幼儿练习花样跳绳。4.跳绳比赛。

三、放松活动

1.将绳子放在场地四周，幼儿与教师分散坐在场地上。

2.听舒适的音乐揉一揉腿和手臂，可以互相揉一揉，站起来甩一甩手臂和腿，捏一捏。

第 十六 周

活动时间：2016年12月15日 第一次活动 星期四 活动内容：推算保质期 活动目标：

1.知道正规生产厂家生产的食品包装上都有生产日期和保质期限，学会看包装上的相关信息，推算出食品保质期结束的具体日期。

2.有基本的食品安全意识，知道过期食品不能吃。

活动重点：

知道正规生产厂家生产的食品包装上都有生产日期和保质期限。活动难点： 知道过期食品不能吃。活动准备：

包装盒、幼儿用书。活动方法：

讲述、观察。活动过程：

一、出示挂图，引导幼儿观察。——一年有几个月？

——这副图表示12个月，每一格表示一个月。

二、推算保质日期。

——出示一包食品，请一名幼儿找出生产日期及保质期，教师记录。——请幼儿说说到什么时候，这个食品就要过期了。

——共同推算：如果生产日期是9月，保质期是6个月，从9月开始数，过一格数一下，那么保质期最迟到第二年的3月份。

三、更具体的推算方法。

——牛奶的保质期是7天，生产日期是6月1日，怎样推算最迟到哪一天就不能喝了(引导幼儿利用推算图推算)

四、教师提供各种食品的外包装，让幼儿练习推算。

第十七周

活动时间：2016年12月22日 第一次活动 星期四 活动内容：锻炼《球儿碰碰》 活动目标：

1.练习边走边拍球，提高手部控制球的能力，锻炼动作的敏捷性。2.感受手部的不同着力点与球行进距离的关系。活动重点：

练习边走边拍球，提高手部控制球的能力。活动难点：

感受手部的不同着力点与球行进距离的关系，锻炼动作的敏捷性。活动准备：

1.将球四散固定在场地边，球的数量与人的数量相同。2.小椅子四把。活动方法：

讲解、示范、游戏。活动过程：

一、师友共同做热身运动，二、学习边走边排球。

1.幼儿人手一球，站在起点线上，往场地另一端边走边拍球。2.讨论：怎么让球往前走，又不掉落？请运球好的幼儿示范。3.幼儿分散自由练习边走边拍球，体会动作要领，教师巡回指导。

三、运球接力游戏。

——幼儿分成四队，立于线后每队正前方约15米处放一把小椅子。——听信号后各队排头幼儿迅速向前行进边走边拍球，绕过小椅子回原处，将球交给第二个幼儿，依次进行，最后以失误少的幼儿获胜。

第十八周

活动时间：2016年12月29日 第一次活动 星期四 活动内容：健康《冰箱的妙用》 活动目标：

1.知道冰箱的基本构造——冷藏柜、冷冻柜，以及它们不同的用途。2.感受探索新事物的乐趣。活动重点：

知道冰箱的基本构造——冷藏柜、冷冻柜，以及它们不同的用途。活动难点：

幼儿能分清楚冷藏柜、冷冻柜。活动准备：

幼儿用书。活动方法：

讲述、观察。活动过程：

一、初步了解冰箱。

—冰箱有什么用处？有的冰箱为什么要分成两个柜？有什么作用？ —你见过哪几种冰箱？在哪里见过。

—以前的人没有冰箱，他们怎么储存食品。

二、冰箱为什么这么“冰”？

三、冰箱的其他作用。

——有时，妈妈会把新丝袜放进冰箱冰一会儿，让丝袜不容易脱丝。

四、可以让幼儿尝试画冰箱。

第十九周

活动时间：2017年1月5日 第一次活动 星期四 活动内容：锻炼《小小飞行员》 活动目标：

1.会两臂侧平举闭眼自转圈和两臂侧平举单脚站立。2.增强身体的平衡感，体验平衡能力给自己带来的方便。活动重点：

会两臂侧平举闭眼自转圈和两臂侧平举单脚站立。活动难点：

增强身体的平衡感，体验平衡能力给自己带来的方便。活动准备：

场地画出三层、气流、雷雨、峡谷等区域。活动方法：。

讲解、观察、游戏、讨论。活动过程：

一、幼儿听音乐随老师自由做动作。——请小朋友跟着老师一起动起来。

二、幼儿练习做原地转圈和单脚站立的动作。

三、教师手拿纸飞机，引导幼儿讨论。

——飞机可以在天上做那些动作？

——请幼儿讲述飞机在天上可以做的动作。

——请幼儿说一说看过的电影、电视中的飞机还有哪些飞行动作。

四、幼儿模仿飞机飞行的动作。

——如果你是小小飞行员，你想怎么飞？请用你的身体当飞机飞行的动作。——飞机起飞可以做什么动作？

——飞机飞进云层找不到方向可以做什么动作？

——飞机飞进强气流、峡谷区时可以用什么动作表示？

——发现目标、准备降落时用什么动作?

四、游戏：小小飞行员。——放松活动。

——幼儿岁音乐做放松动作。

——收拾场地。

第四篇：幼儿园大班第一学期教学计划（汇总10篇）

篇1：幼儿园大班第一学期教学计划

一、指导思想：

在本学期的教学工作中，全面贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，更新教育思想，大胆改革，努力开创教育的新局面。紧紧围绕幼儿园的工作目标与要求，以教育教学为中心，不断丰富幼儿的活动，提高一日活动的质量和效益，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，以促进幼儿身心全面和谐发展。深化幼儿园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长，为创办特色幼儿园而努力。

二、主要目标：

认真落实幼儿园各项管理制度，完成本学期的教师培训、招生及教学、保育等工作目标；抓好区角活动与主题教学的有效融合，促进幼儿全面发展；做好省、市级课题的研究工作，更好地体现我园的办学质量与特色。

三、主要工作及措施

（一）以人为本，做好思想工作

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。根据《20xx—220xx年中小学教师继续教育实施方案》，结合本园实际，做好继续教育“有效评价（命好题）”专题的学习工作。

2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

3、树立“保教就是服务”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。

（二）加强教研力度，提高教学质量

1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本学期将继续完善集中教研制度，继续开展主题教学活动，主题由各年级组长负责制定，每月两个主题，主题下的教学内容由年级组长初定，经本年级教师集体讨论通过，教学内容要紧紧围绕主题进行。同时由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。坚持每周三、四下午的集体学习与交流。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出具体要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一周完成。

2、继续开展同一领域的专题教研活动，本学期我们将以艺术领域的音乐活动为主开展全园性的公开教学活动，每位教师组织一次音乐活动，同教研组的老师要参与听课，并在周三、四下午进行集中评价。活动内容和形式力求丰富多彩，避免重复。

随堂听课正常进行，听课量的要求：10年工龄以下的15节，10年工龄以上的10节，园长20节，业务副园长30节。

3、加强保教队伍的素质建设，以激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力，并创设各种氛围，以多种形式，提高教师教育教学的能力和水平。

4、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、上课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。本学期我园将组织一次送教下乡活动。

5、加强教育科研活动，本学期做好省级子课题《家园配合培养幼儿园阅读素养策略研究》的结题工作，继续做好市级课题《幼儿园美术与各领域知识整合运用的研究》的研究工作。强力推进已经结题课题的运用与推广工作。真正做到以研带教，促进教育教学质量的进一步提高。

7、区角活动常规化开展，要与主题教学紧密结合，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料，体现出凤阳本土特色，进一步提高全园教师利用废旧材料制作教玩具的能力及在区角活动中的指导能力。各班主题墙要根据主题内容及时更换，本学期主题墙将进行单独检查评比，两周一次区角检查评比。（九月份月底查一次，其它月份每月两次）。

8、充分挖掘凤阳本土教育资源，丰富幼儿各类活动，继续探索园本课程的开发。认真撰写本土特色案例，对于活动中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿活动中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流，互相学习。

9、配合县学前教研中心承办第x届凤阳县公、民办幼儿园课堂教学观摩研讨活动。

（三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育

1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好每日下午的区角活动的组织。

2、严格执行一日生活作息制度，按照户外活动安排表，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，保证幼儿的户外活动时间，园领导随机抽查，促进幼儿体能发展。

3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

（四）家园共育，保证幼儿健康快乐成长

1、深入做好家长工作，本学期将继续开展家长进课堂活动，每周一次，要求有计划、有记录、有影像资料和讲座材料，幼儿园建立家长进课堂资料库。

2、为了使家长能够更全面地了解幼儿在园情况，本学期决定开学初召开一次全园家长会，同时要求每班成立家长委员会，定期或不定期召开会议，同时利用“家园联系栏”，及时向家长介绍班级工作开展情况，讲解幼儿教育新理念，帮助家长提高教育水平，每周末进行一次知识反馈。教师要认真听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议，以便及时改进教育教学方法，更好地为幼儿的全面发展服务。

（五）加强基本功训练，提高教师自身素质

1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。对孩子普通话的训练，则要求在平时多讲、多说，鼓励幼儿积极参加朗诵会、讲故事比赛等活动，给幼儿搭建表演的舞台。

2、加强新教师弹、唱、跳等基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。教师间要相互学习，共同提高。

四、月工作安排：

八月：

1、更新园内教育教学环境，开展环境创设评比活动；

2、召开全园新生家长会；

4、各年级制定本学期教育计划、家长进课堂计划。

九月：

1、8月30~31日老生报名注册，9月1日正式上课；

2、安抚新生，稳定幼儿情绪。各班加强常规训练、优化幼儿一日活动；

3、各年级开展“教师节”、“中秋节”等主题教育；

4、制定园内公开教学活动计划，筹备兴趣班；

5、各班召开家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持；

6、大班开展家长进课堂活动；

7、做好省级子课题《家园配合培养幼儿园阅读素养策略研究》的结题工作。

十月：

1、结合“国庆节”对幼儿进行爱国主义教育；

2、园内教研活动正常开展；

3、中班开展家长进课堂活动；

4、落实科研课题实施情况；

5、园领导检查新生入园适应情况及各科教学进展。

十一月：

1、协助县教育局举办“第x届凤阳县公、民办幼儿园课堂教学观摩研讨活动”；

2、抓好幼儿的常规教育，重点抓好良好学习习惯的培养工作；

3、小班开展家长进课堂活动；

4、开展安全、环保主题教育；

5、开展大、中班幼儿讲故事比赛；

6、各班向家长反馈幼儿所学知识。

十二月：

1、进一步加强幼儿礼貌教育与安全纪律教育，提醒幼儿注意按气候变化及时增减衣服，做好幼儿防寒保暖工作；

2、开展送教下乡活动；

3、加强冬季锻炼，开展健康主题教育；

4、各班积极筹备迎“元旦”庆祝活动。

1月：

1、各班班级主页评比；

2、组织四十五周岁以下教师键盘过关测试；

3、园领导深入班级对各年级幼儿进行知识检测；

4、各班认真写好幼儿评语，填写幼儿纪念册。

篇2：幼儿园大班第一学期教育教学计划

指导思想

以园务计划为指导，以《新纲要》为依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我级段组的保教工作能取得更大的突破。

工作重点

一、理论联系实际，提高教师水平。

随着“课程改革”的迅速推进，对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。 进一步理解新课程的精神实质，了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。定期组织教师学习好的教育论文，以丰富教师的理论知识，并督促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。

二、实践结合反思，提高教研质量。

1、以整合的思路实施课程内容

要求教师不单纯依赖教材，应善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。

2、以操作的形式开展游戏活动

教师应更多地提供幼儿探索、操作、实践的机会，并充分利用一切条件合理安排游戏环境，保证幼儿游戏时间，促进幼儿全面的发展。

三、环境体现特色，提高保教质量

进一步领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以班级为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

措施：

1、要求教师能根据孩子的兴趣和需要，及时调整教学内容和指导方式，注重活动的效益。

2、创设体现园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点：

(1) 以尝试为主线，突出尝试精神，体现班级亮点。

(2) 以创新为主线，打破原有环境布置的模式。

(3) 以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。

(4) 注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多的自主时间进行学习、探索。

四、加强家园联系，建立幼儿成长档案。

1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识。

2、设立幼儿成长档案记录，及时与家长沟通，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面的发展。

3、加强幼儿园与家庭、社区的密切合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件，让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发和实施。

篇3：幼儿园大班第一学期教育教学计划

在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、班级情况分析：

我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、本学期工作重点：

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、强调培养幼儿的环保意识。

三、具体教学目标

健康

一、身心保健

1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

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篇4：幼儿园大班第一学期教育教学计划

3、能独立自理大便，正确使用手纸。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

二、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。

5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。

6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。

8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

科学

1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

数学

1. 能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括能力。 2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

3. 用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

4. 学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

5. 正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

7. 有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。

8. 有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

9. 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

社会

一、自信心培养

1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。

2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。

二.人际交往

1.主动准确使用礼貌用语。

2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

3.知道接待客人的方法，主动与客人聊天。

三.行为规则

1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

四.民俗文化

1.了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

3.知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

美术

一、兴趣与审美

1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

二、绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

三、手工

1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

四、音乐

一)歌唱活动

1、积极地参与歌唱活动。

2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。

3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。

二)韵律活动

1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。

4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

三、节奏活动

1、积极参与节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。

2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。

3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。

四、欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

幼儿园大班教学计划篇三

新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，大班教学计划。以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、教学目标

(一)艺术

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

(二)音乐

1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱;

2、发展幼儿创编歌曲的能力;

3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编;

4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;

5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。

6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。

(三)数学

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

7、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

(四)英语

1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。

3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。

4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。

5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

三、教育教学工作

1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

(1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园

2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)正确使用自己的标记;

(2)用正确的方法洗手;

(3)能安静午睡，不吵醒别人;

(4)养成良好的进餐习惯。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的交流与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活。

篇5：幼儿园大班第一学期工作计划

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏。中班的时候，在王老师和黄老师的带领下，班级管理的井井有条。对于刚接手新班的新老师，我会和王老师更加严格要求自己，认真总结以前的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》的指导思想下，以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准，贯彻其精神，结合本班的实际情况，促进幼儿的整体发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

一、班级情况分析：

本学期我班幼儿人数为30人。其中男孩20名，女孩10名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在许多方面都有了很大的进步。从能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会帮助老师做一些力所能及的事，大部分幼儿能够主动做好“值日生”和“小老师”的工作。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，分享，助人意识进一步增强。但同时也发现一些不足之处，如：上课时，有些幼儿一直管不住自己，经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此，针对这种情况，我们两位老师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我和大班的孩子初次接触，彼此都不是很熟悉，需要时间的磨合。当然，我也会向陈老师张老师取经，在最短的时间与孩子们熟络起来，并且认真看孩子们以前的信息，吸取经验，反省不足，结合幼儿的实际情况，制定本学期的班务工作计划。

二、本学期工作重点：

(一) 培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的未来和希望，在幼儿阶段责任心的培养更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是非常错误的，只有从小培养责任感，长大以后才能适应社会，才能照顾家庭，尽自己的义务完成本职工作，从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说，责任心的培养都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比如，可以让幼儿捡掉落在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备一定的责任感的人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，掌握各种技能。

（二）培养幼儿的自主性阅读能力

早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力。对于3-6岁的幼儿来说，如果能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的能力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。我们能清楚地认识到，阅读是学习的基础，是一个人必须具备的基本能力。新《纲要》也提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能。”培养大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备，而且能为他们的终身学习打下基础。

三、实施措施

（一）如何培养幼儿的责任心

（1）言传身教

责任心不像其他一些技能，能够直接传授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获得。幼儿最喜欢模仿，他们在生活的环境中对自己喜欢的人进行各种模仿，特别是幼儿们喜欢的老师。如果老师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着，从而会模仿。因此要培养幼儿的责任心，教师首先要注意自己的责任心的习惯，让幼儿以教师良好的责任心为典范。

（2）给幼儿承担责任的机会

在一日活动中，经常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；看见地上的纸屑，当做没看见，不知道要帮忙捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省……面对这种种行为，教师及时进行教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应该让孩子承担起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与肯定，激发其他幼儿向他们学习的动机。

（3）家长合作，共同合作

幼儿责任心的培养不是光靠老师几个人就能培养好的，需要家长的共同合作。

1、教师与家长要经常沟通。教师针对幼儿在学校的种种行为及时向家长汇报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师；这样相互的交流，对幼儿责任心的培养很有帮助。

2、教师和家长针对幼儿的实际情况，制定方案。并且根据方案进行有目的，有针对的培养。这样幼儿的责任心才能较快的发展起来。

（二）如何培养幼儿自主性阅读能力

（1）创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣

环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿提供一个自在、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮助他们建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是教师的事情，需要幼儿与教师一起合作，让幼儿发挥小主人精神，一起参与布置。并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动的接受。在布置的过程中，发展幼儿的语言。而且今年我们还专门为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。

（2）激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读能力的培养提供动力

兴趣对于幼儿来说是最好的老师，一件事情再好，可是幼儿没有兴趣，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参与活动，促进自主阅读能力的培养。因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：①阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。②阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓励幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进行讨论，根据幼儿个体的不同差异，因人而异地进行适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的快乐，从而更积极主动地投入其中。

（3）家园互动，促进幼儿自主阅读能力的形成

幼儿自主阅读能力的培养不是光靠老师一个人就能成功的，还需要家长的配合。这就要求家长也参与到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮助家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和能力对幼儿想象力，创造力的提高有着密切的关系。鼓励家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自主阅读的能力就能慢慢的形成。

四、班级活动

班级活动体现在逐月计划中。

五、逐月计划

八月：

1、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作。

2、做好新生招收工作，组织全园教师入户动员，宣传3-6岁的适龄幼儿入园，尽快提高幼儿入园率。

3、做好开学收费的准备工作。

九月：

1、做好班级环境布置，迎接幼儿。

2、稳定新生情绪，尽快融入班级，与其他小朋友和睦相处。

3、学习大班新体操

4、结合“教师节”开展“感谢老师”谈话活动。

5、区域游戏创设，角色游戏环境创设，能够正常开展各类游戏，并做好记录。

6、家园活动：结合主题活动“我是大班哥哥姐姐”，让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并能够照顾好弟弟妹妹们。

十月：

1、开展爱祖国、爱家乡的教育。

2、创设良好的区域活动氛围并进行区域环境创设交流，主题活动墙的创设。

3、做好“早期阅读”课题结题工作

4、加强家园合作的力度，了解幼儿在家中和幼儿园的情况，进行对比，予以分析。

5、参加“送教下乡”活动

十一月：

1、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。

2、开展幼儿园主题环境创设活动

3、组织幼儿参加区“卡拉ok”比赛。

4、参加幼儿园教学视导

十二月份：

1、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。

2、天气渐渐转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。

3、结合“元旦”开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。

4、组织幼儿参加区亲子手工比赛。

5、做好主题活动表演节目“迎新年”。

一月份：

1、加强幼儿自我保护和安全教育。

2、撰写幼儿评语，填写成绩汇报单。

3、做好各项学期工作，完成各类工作总结与交流工作。

篇6：幼儿园大班第一学期工作计划

在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作。我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。

一、班级情况分析

通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

二、教育教学方面

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐。

3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里ヒ继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识ノ班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境ヒ惨为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。

五、保教方面

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如Ψ棺馈叭净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。

5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

六、家园共育方面

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

篇7：幼儿园大班第一学期工作计划

本学期，我们总园大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕园内教育教学计划，继续深入开展“主题探究”运用先进的教学理念，不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。

一、工作目标。

（一）教学方面。

1、每班稳住现在所有生员，每位教师力争新招幼儿1名，协助余老师招收半日亲子班幼儿。

2、继续研究与探讨“主题探究”课程设计主题网络。

3、努力提升保教质量，出勤率达到。

4、加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。

（二）教研方面。

1、深入的学习主题探究理论知识并将有机地融入到教学中，提高班组的整体教研能力。

2、每位教师力争有教学论文在省市获奖。

3、配合园内做好园本教研的资料准备工作。

二、主要措施：

1、共同讨论每月主题，各班设计与主题相关的活动，月末形成主题网络图，发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。

2、每月写一篇500字的教学心得或反思，提高教师的理论写作水平。

3、创造性的开展丰富多采的家园联谊活动，如：我长大了—我骄傲；我爱祖国；收获等。

4、尊重幼儿的人格，强化情感教育与服务意识，多与幼儿及家长沟通，展现幼儿教师的诚心与爱心。

5、儿一起开展活泼有趣的户外活动，保证幼儿有两小时的活动时间。

6、每月有两篇以上的幼儿观察记录，并保证记录的多样

性，将幼儿在幼儿园的生活学习情况急时的与家长进行交流。

三、每月具体安排：

九月份：

1、九月主题为《xx》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

2、召开新学期家长座谈会。

3、班组教研活动：音乐教学探讨。

4、贝贝大班英语活动观摩。

十月份：

1、十月主题《xx》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

2、听读游戏识字活动评价。

3、班组教研活动：语言教学探讨。

4、班组长同课题观摩。

十一月份：

1、十一月主题《xx》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。

3、策划“HAPPY———20xx”迎新方案。

4、班组教研活动：美术教学探讨。

十二月份：

1、十二月份主题《xx》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

2、开展“xx”迎新活动。

3、主题环境创设评比。

4、班组教研活动：计算教学探讨。

篇8：幼儿园大班第一学期工作计划

一、情况分析

我班共有60名幼儿，男27名，妇女33名，其中有18名是以前三班分来的，7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发现孩子们有以下一些特点：

1、我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作能力强，在绘画方面有一定的想象力和对整幅画的设计排版能力，语言能力有所增强。

2、孩子长大了，变得也调皮了，各方面的常规习惯又有所松懈，个别的幼儿不能与同伴友好相处，个别幼儿集体观念强，角色游戏活动中意识、角色意识不明确，个别幼儿学习主动性不够，需别的督促。

因此，有本学期计划加强这几方面的工作。

二、教育内容和目标

1、动作发展

幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐均匀有精神地走，会完成点线画，并能深浅均匀涂色，会用整块泥捏出有细小部分的物体，会纺织简单物体。

2、语言发展

喜欢用语言表达和交往，坚持讲普通话，能耐心听别人谈话，能记住较复杂的故事内容，会编故事。

3、认知发展

学会倒数，学会7以内数的组成，认识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，认识秋、冬季的特征，对自然科学感兴趣，能有表情地唱歌，认识几种乐器，有探究周围事物的好奇心，有一定的想象力。

4、社会能力

能说出自家的地址，对陌生客人不怕羞，不因避，能主动关心同伴，肯谦让，积极参观各项活动，善于动脑筋，能控制自己的情绪，能主动与别人交流，能自行解决一般困难。

5、行为习惯

养成早晚刷牙习惯，会正确使用筷子，能较快入睡，保持衣服整洁，会主动使用礼貌用语，正确使用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道基本的安全知识，能承认缺点并愿意改正，喜欢游戏活动。

三、本学期的工作任务

1、思想品德方面

入大班通过“我是大班小朋友”培养幼儿有做小主人的初步意识，与同伴间的互相协作精神，及独立处理问题的能力；“九九重阳节”通过幼儿自编自演的节目去慰问老人，从小培养他们尊敬、关心老人；同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。

针对孩子间有互相打斗的现象，通过“你的困难我帮忙”的活动，来增强孩子间的友谊，进而杜绝打斗，针对我班新来的杨帅小朋友行为习惯进行系统的常规教育，以大家的行动来影响他，带动他，从身边小事做起，相信很快他会带入这个充满生气的环境。

1）本学期将开展“小小国旗手”的活动，培养孩子爱祖国情感，又增强孩子争做值日生的光荣意识，满足孩子热受劳动的情感，并让幼儿同老师共同打扫我们这学习生活的环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。

2）开展“美丽的家乡”活动，带幼儿去观赏建筑家乡的人文景观，自然风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，增强幼儿对家乡美丽富饶的骄傲自豪，由衷地更热爱自己的家乡。

3）通过秋游远足活动去寻找“美丽的秋天”，感受秋季的硕果，累累，感受秋季丰收的喜悦，带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的美丽。

4）通过收集图片及标本，开展有趣的小昆虫的活动，萌发幼儿对大自然探索的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，增强他们作为地球人保护自然环境的一份义务和责任。

3、区域活动

本学期我们将大力开民用工业区域游戏活动，以丰富幼儿的课后游戏内容，针对孩子的兴趣开展“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”及区角游戏区，让幼儿从游戏中了解角色的分工，感受游戏的乐趣，真正的寓教于乐，寓教于玩。

4、家长工作

我班有一半幼儿是乘车接送的，在家长工作方面有一定的困难，但我们将尽力克服，本学期我们仍将尽善尽美的做好和家长相互探讨。

四、实施措施

1、通过音乐“国歌”、“我爱天安门”、“我可爱的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿热爱祖国情感。

2、通过认识收集小昆虫，开展“有趣的小昆虫”制作活动，培养幼儿热爱大自然，有探究事物的兴趣，及保护环境的意识。

3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以游戏为基本活动，寓教于各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上得到发展，同时多开展些竞赛性的体育游戏，从中培养幼儿的团队合作精神，及增强幼儿的竞争意识。

4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角游戏，在游戏中以提高幼儿的语言表达能力，交往能力，通过表演区“我是小老师”、“神话大舞台”等培养孩子活泼开朗性格，及阅读区在游戏中培养幼儿主动学习的习惯和求知欲望。

5、加强与家长的联系，并进行家访做好记录，开辟“家园联系”栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园情况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的。

五、工作安排

9月份：开展“弟弟妹妹我来帮助你”活动时间为3周。

10月份：开展“我爱祖国“活动，时间为4周。

11月份：开展“美丽的秋天“活动，时间为4周。

12月份：开展“可爱的小动物“活动，时间为4周。

元月份：开展“冬天我不怕”、“过新年”活动，时间为三周。

篇9：幼儿园大班第一学期工作计划

在过去的半年里，在园领导的指引下，遵循“二期课改”的先进教育理念，我们两位教师团结协作，各显所能，围绕着幼儿园的工作中心、结合我班实际情况，以认真负责、积极的态度，完成各阶段的工作任务，使孩子在体、智、德、美、劳等方面都得到不同程度的发展和提高。现对本学期的班级工作作一回顾和总结。

在运动中培养幼儿的竞争意识

幼儿升入大班之后，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，精力更加充沛了，参加活动的劲头也更足了。于是，我们在保证各项体育活动顺利开展的同时，着重在运动中培养幼儿的竞争意识。

大班的孩子，对体育活动兴趣浓厚，尤其喜欢参加一些竞争性质的体育活动。因而，结合孩子们的身心特点，我们先从训练幼儿的耐力、体力入手，设计出了多种趣味的体育活动，鼓励幼儿积极参与，使他们人人都动起来，再逐渐以竞赛的形式开展技能比赛。如我们设计的《独木桥》、《送信》、《新年接力棒》等带有竞争性质的体育游戏让孩子们乐此不彼。在这一系列有趣的比赛中既培养了幼儿的竞争意识，又让他们在感受竞赛意识的同时提高了动作的发展。

本月初，我们大班组开展了“冬季小小运动会”，在运动会上，孩子们的表现比中班时期有了质的飞跃。孩子们的竞争意识比较强烈，也有了鲜明的集体荣誉感，通过努力，他们在“赶小猪”、“滑轮车”游戏中都获得了第一名的好成绩。孩子们高兴，我们更高兴！

利用趣味儿歌潜移默化地培养幼儿良好的生活习惯

我班幼儿在生活方面的表现一直是令人比较头疼的问题，具体表现在孩子的挑食现象比较严重，不少孩子不会用筷子夹菜、吃饭，因而每次吃完饭，桌面上总是不尽如人意。针对这些情况，我们及时与家长取得了联系，要求家长在家时不要过分地迁就孩子，配合幼儿园一起改掉孩子在进餐中的不良习惯。同时，我们又在平时的生活

活动中开展了“夹小棒”比赛、“今天我值日”、“餐桌上的故事”等情境表演活动，帮助孩子们意识到养成良好的生活卫生习惯的重要性。

在培养孩子的生活常规过程中，为了给幼儿增加一些学习的乐趣，也为了能让他们对一些生活习惯有更形象的记忆，于是本学期我们教授了大量的关于生活教育方面的儿歌和诗歌。如《值日生》、《上下楼梯》、《小小筷子》、《洗手歌》《喝水谣》等等，通过这二十几首读来琅琅上口、脍炙人口的儿歌和诗歌，不仅增强了幼儿学习儿歌的浓厚兴趣，充分体验到了儿歌的韵律美和意境美，又有效地帮助幼儿改正了许多不良的生活习惯，逐步养成了文明的行为习惯，同时，孩子们在学习儿歌的过程中，他们的记忆力和识字能力都得到了一定的发展，真可谓一举多得，受益匪浅。

区域活动和角色游戏的同步开展让孩子有了更多的选择

“游戏是儿童的天性” ，也是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”，本学期，我班的游戏活动是以区域活动和角色游戏的形式同时开展的。

在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如在娱乐区里，小朋友从家中带来了各种各样的棋。平时在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，掌握了好几种棋类游戏的规则。同时，幼儿更体验到了与同伴一起游戏的快乐。再如一些废旧材料，象喜糖盒、开心果的壳、彩色丝带、各种零碎花布之类的东西放在百宝箱里，在手工区制作圣诞礼物、卡片、名片时都成了宝贝，陈宇凌和潘静仪等小女孩就特别会利用这种废旧材料，做的东西也非常别致，充分体现着孩子的创造力和想象力。还有曾在被人冷落的图书馆中，也因为有了大家带来的各种好看的童话书、《西游记》、《世界恐龙百科全书》、《手影游戏》等书籍而变得热闹起来，有的幼儿一大早赶到幼儿园就迫不及待地研究《恐龙世界》等书，逐渐养成了良好的阅读习惯。

角色游戏一直是幼儿最喜欢的区域游戏之一，本学期我们着重角色区的观察与指导，及时地捕捉孩子在活动中的闪光点和兴趣倾向，运用不同类型的鼓励语言给予支持和引导， 既保证幼儿在游戏中的自主性得以发挥，还能促进幼儿在游戏中学习能力的提高。例如：随着孩子们竞争意识的日益加强，他们提出了要竞争上岗，竞争做“总经理”等职务的意向。于是，我们的“人才交流市场”就这样应运而生了。在游戏开始前，凡是想做“经理”、“店长”、“银行行长”等重要职务的幼儿，必须去“人才交流市场”应聘上岗。在应聘的过程中，孩子们可以各显神通，大胆地表现出自己的优势和才能，可以高歌一曲；可以跳段舞蹈；可以心算几道珠算题目；也可以说说自己为什么想来应聘的理由┅┅通过实践，我们发现这一应聘形式既很好地促进了游戏的发展，又培养了幼儿在集体面前大胆表现自己的自信心，收到了良好的效果。

营造自由、宽松的气氛，引导幼儿主动探索、学习

本学期，我们继续开展探索性主题活动。在主题研习中，根据幼儿的兴趣特点，我们开展了《我是中国人》、《动物大世界》两大主题以及《我自己》、《有用的植物》、《新年好》等小主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。其中《我是中国人》主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹、中国的邻国、中国的发展历史、中国的传统、中国的民族特色、中国之最等等。结合国庆节我们举办了“幼儿诗歌朗诵比赛”，主题结束后又开展了“我是中国人”知识竞赛活动，活动让孩子们变得更加大胆自信。在这一系列主题活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次次的提升和运用。

让孩子做环境的主人

一个好的环境应该对幼儿有一定的良性刺激作用，孩子在环境中可以得到他们所需要的。所以在创设环境方面，我们改变了环境中互不联系的状况，结合

活动内容，使之成为有机的整体。我班活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。我们鼓励幼儿一起动手参与布置，整理和介绍。在去年岁末时，最热门的话题要数“圣诞节”了，一有空闲，就有孩子陆续在我耳边谈论起超市内的圣诞礼物，面对日渐本土化的西方节日，孩子们充满了陌生和新鲜感。当看到临班教师在布置圣诞环境时，孩子们又羡慕又着急地来问我：“老师，我们班级能不能也变得漂亮些呀？”我笑着说：“我也想呀，可你们想怎么样把教室变得漂亮呢？”于是第二天一大早，孩子们带来了各种各样的圣诞装饰品，有圣诞帽，圣诞面具，圣诞老人图片，彩带，铃铛等五彩缤纷的圣诞小礼品。大家贴得贴，挂得挂，充分发挥自己的想象力，综合运用学过的“本领”，积极创设了一个节日的环境。之后，当接踵而至的新年来临时，孩子们又积极主动地带来了新年的对联，大红的“福”字，精巧的窗花，漂亮的“中国结”等，当我们的教室充满了喜气洋洋的新年气氛时，我们也得到这样一个启示：空间是有限的，创意是无限的；教室是固定的，内容是流动的；两个人的力量是单一的，但“众人拾柴火焰高”。

关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

平时，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。家园联系册上，家长的留言我们都仔细阅读，并及时回复，尽量帮助家长解决问题。

因而，我班的家长工作是我们两位教师比较满意的一个方面。家长对班级工作支持度比较高，能积极参与园里、班级的各项活动，乐意为班级孩子多做贡献。每一次的主题活动家长都能够大力支持、积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

20xx年结束时下起的那场大雪，为我们一学期的教学工作划上了一个比较圆满的句号。我们在欢呼“瑞雪兆丰年”的同时，会以更大的热情，更饱满的姿态迎接新的挑战。相信我们会做的更好。

20xx年1月

篇10：幼儿园大班第一学期工作计划

严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。积极开展《家园共育促进幼儿个性化发展》课题研究和幼儿个性化培养 工作，为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿收集相关资料。

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《XX市幼儿园课程纲要（试行）》为指南，认真落实《XX市幼儿园教育常规管理暂行办法（试行）》要求，结合区教学工作安排和我园的园务工作计划，教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划，根据我班幼儿的实际发展水平，为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作计划。

一、班级情况分析

我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小衔接工作，怎样进一步培养好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。

二、主要工作任务和目标

1、加强班级管理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各项工作任务。

2、认真、扎实开展“XX市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面发展。

3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动；积极参加园XX省学前教育专业委员会申报的十X五课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的课题研究工作，促进教师专业化成长。

4、创设温馨和谐的教育环境，保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围。

5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作，促进每个幼儿的个性化发展。

6、培养幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小衔接工作，让90%的幼儿能顺利入小学。

三、安全工作

1、认真学习园安全教育工作的相关制度，积极参加相关安全教育培训。

2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识，杜绝一切安全事故的发生。

3、制定班级安全工作计划，在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容。

第五篇：大班第一学期教学计划

蔡甸街星星幼儿园 大班第一学期教学工作计划

快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了。孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。我们继续在《纲要》的精神引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

一、班况分析

本学期我班有幼儿55名。经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但我们也看到存在的一些问题，男孩人数偏多，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、教育教学

根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日教学计划，有计划有目地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。注意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会，继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

（一）语言领域

1、分级阅读重点培养幼儿的阅读能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，学习用完整地话表达每一项的大致内容。

2、能清楚地说出自己想说的事。

3、乐意与人交谈，说话有礼貌。

4、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

5、能听懂故事，看图书。

（二）数学领域

1、九珠心算培养幼儿动手能力和数学学习兴趣，树立正确的数概念体会数在身边。

2、培养幼儿学习数学的兴趣，养成良好的数学学习习惯。

3、让幼儿获得一些简单的数学初步知识技能。

4、从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想，发展幼儿思维能力。

（三）艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美。

2、能积极参加并喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

（四）社会领域

1、帮助幼儿发展其主动适应社会生活和参与共同生活建设性的人格倾向。

2、帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向。

（五）健康领域

1、培养幼儿生活，良好的卫生习惯，有基本的生活自理能力。

2、促进幼儿身心健康，能在集体生活中情绪安定，愉快。

3、让孩子喜欢参加各种体育活动，运作协调，灵敏。

4、让孩子懂得必要的安全及保健常识，学会保护自己人身安全。

（六）科学领域

1、对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种感官、动手动脑、探究问题。

3、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

三、本学期月份工作计划安排 九月份：

1、整理园内、外环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境。

2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养。建立良好的教育教学常规。

3、制定班上的学期教学计划，月计划，每周教学及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。

4、加强“国庆”长假的安全教育。十月份：

1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展。

2、对进行爱国主义教育，国防知识教育。

3、加强安全常规教育、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人。

4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。十一月份：

1、加强卫生、安生方面检查、监督工作。

2、积极准备参加消防日（119）活动“安全在我心中”。十二月份：

1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。

2、积极参加分园的观摩活动。一月份：

1、做好期未的教育评价。

2、做好期未工作安排，写好工作总结。

3、做好寒假财产保管，财物清点。

4、做好寒假幼儿安全教育，总之，本学期我们将根据本班实际情况，并结合上学期的经验以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。