第一篇：公路人赞歌(配乐诗朗诵)
公路人赞歌（配乐诗朗诵）
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有一位哲人曾经说过，世上原本没有路 走的人多了，也便成了路
今天，我却要说，世上的路原本很难走 自从有了公路人，多少坎坷才变成了通途
是啊！一条路的诞生 都印满了修路人的艰难脚步
一条路的形成
都是开路先锋的汗水铺就
是路，给我们打开了一片新天地 是路,开创了人类文明的新纪元 一条路，就是一段尘封的记忆 一条路，就是沧海桑田的变迁
让我们回到那激情燃烧的岁月 一起阅读公路人谱写的壮丽诗篇
那时候，叶集，这片百废待兴的贫瘠土地 迎来了开拓者的艰难拓荒
公路人以盘古开天般的气概把岁月的长河剪裁 公路人以夸夫逐日般的追求点燃生命的火焰 烈日炎炎炙烤出铮铮铁骨 寒风凛冽磨砺出坚强意志 骤雨纷纷击打出钢铁人生 霜雪皑皑淬出开路者一片赤诚 从此，外面的世界被条条大道连通
从此，心中的梦想便在长长的公路上绽放
多少个踏云破月的日子 把我们的满头青丝染成白发
多少个风餐露宿的季节 铸就了当代愚公的坚强信念
我们把青春化作桥墩
用激情和力量编织着叶集的艳阳天
叶集的沙土地容纳了我们的汗水 叶集的史河水镌刻着我们的誓言
叶集的公路啊
记录着改革开放的每一个音符 也记录着平安和发展的每一次巨变
“三一二”国道横穿东西 “三一零”省道把南北相连
沪陕高速、宁西铁路翻开了叶集新的一页 十六万叶集人民
正谱写着经济发展的崭新篇章
是什么总让我们激情满怀 眼中噙着晶莹的泪光 是什么总让我们心潮澎湃 勇敢的把历史的责任担负在肩
是一个个悲壮辛酸的故事让我们感动 是一段段蹉跎历程荡击着我们的心房
公路人把青春献给了叶集的条条大道 公路人把心血献给了叶集的座座桥梁
公路人把每一步走成历史的丰碑 公路人用智慧和汗水点燃了崇高的信念 这一条条笔直的公路啊 就是公路人留给大地的血管
它跃动着民族文化的脉搏 它奔涌着行业经济的血液
它讲述的是一代又一代公路人的无私奉献 我们要承前启后 用双手创造叶集新的公路神话 我们要继往开来
用智慧创造叶集最美的风景线。
第二篇：公路人赞歌
公路人赞歌
你没有花朵的芬芳，蝴蝶却为你偏偏起舞，生命是盛开的花朵，美丽舒展、绚丽多姿。
你没有乐曲的韵律，琴弦却为你弹奏赞歌，生命是优美的乐曲，音律和谐、宛转悠扬。
你不是雄鹰能够展翅翱翔，白云却与你相伴，生命是流淌的江河，奔流不息、滚滚向前。
你不是青松可以傲立寒风，白雪却为你披上锦衣，生命是绵延的山峰，壮丽挺拔、雄伟
耸立。
你就是可歌可泣的公路人！
你浑身沸腾着战斗士的热血！你皮肤闪烁着劳动者的光芒！
你手心紧握着新时代的脉搏！你脚下印刻着发展中的步伐！
你就是英勇无畏的公路人！
你有一副铮铮的铁骨！你有一副坚实的臂膀！
你有一双强有力的手！你有一双前行中的脚！
你就是纯真质朴的公路人！
你的汗水混合着大雨磅礴！你的鲜血澎湃着大海翻涌！
你的心灵牵挂着家乡父老！你的梦想寄托着远方爹娘！
你就是一马当先的公路人！
你用坚定的信念实践“三个代表”！你用坚强的品质刻画祖国的宏伟蓝图！
你用坚毅的目光眺望着国际化的发展趋势！你用坚实的步伐开辟出一条条康庄大道！
你的路铸就了榜样，孤独的背影构成你前进的脚步。四通八达是行动的毅力，那是你的最终目标。车水马龙是美好的心愿，那是你的最高理想。
你的路铸就了寄托。思念的对岸才不那么遥远，几千公里的遥望，变幻成一颗颗感恩的心。那离别的苦楚，已经风轻云淡。
你的路铸就了相伴，遥远的我们从此不再孤单。山间潺潺的流水，给我们作舟。空气中如影随行的风，为我们做帆。
你的路铸就了绚丽，希望和梦想在我们每个人心中延展。海鸥的展翅、猎豹的奔驰，是我们载着希望在飞翔。手中的画笔、歌颂的篇章，是我们梦想实现的纪念册。
你的路铸就了发展，拉近了地域与时间的距离。每一寸公路都刻着你的名字，你挺直脊梁树起一个个里程碑。每一座桥梁都画着你的样子，你展开双臂架起一座座通天桥。
你的路铸就了灿烂，让我们踏遍祖国秀丽山川。那东岳泰山的雄伟高大，不及你坚强的臂膀。那温柔秀美的洞庭湖水，也比不上你内心的细致可爱。
你的路铸就了和谐，城市的规划蓝图变得更加美丽通畅。错综有序的公路网，像一个巨大的树根扎进泥土，延伸至每个角落的高速线，牵动着祖国的心脏。
你的路铸就了前进，市场经济稳固向前，你用勤劳和意志描绘出祖国的美景，达成了各地之间的合作。你用钢筋和水泥建造了人民的期盼，打通了我们的致富路。
公路人，你是桥梁修筑的将士，顶天立地是你的形象。你是公路建设的功臣，吃苦耐劳是你的品格。
公路人，你是普通百姓的孩子，纯真质朴是你的传统。你是中华民族的骄傲，龙的传人是你的姓名。
公路人，你的灵魂与祖国山河同在。
公路人，历史会将你的丰功伟绩珍藏！
第三篇：配乐诗朗诵 --- 教师赞歌（范文模版）
配乐诗朗诵-----教师颂歌
（独1）有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语;
（独2）有人说，教师起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪差，干得比驴多；（独3）也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。（独4）而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！”
（独5）是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?（独6）教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?（独7）教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际？（独8）教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜？
（独9）如果没有文学界,人生将无法与美丽的心灵共鸣;（独10）如果没有画家,人生将无法品味色彩斑澜的世界;（独11）如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。
（合）
是我们的教师，培育出千千万万的社会主义建设大军；
是我们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求；
是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才； 是我们教师培育出指点江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。
（独12）最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想！（独13）
“师德表天地，素心育英才”,这就是人民教师的情怀, 集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白发，一心报国育桃李。
（合）让未来之光永驻，让希望之树长青；
让鲜花遍地开放；
让绿树扩展年轮；
这就是大峪中学老师的心声：
这就是大峪中学老师的追求。
第四篇：周乃东：公路人的风采 (配乐诗朗诵)
周乃东：公路人的风采（配乐诗朗诵）
——
全省公路战线抗洪救灾主题配乐诗朗诵
作者： 周乃东
【大屏上出现字幕:
公路人的风采
——
全省公路战线抗洪救灾主题配乐诗朗诵
作者： 周乃东
【领颂4人：男
1、男
2、女
1、女2。
【大屏出洪水泛滥视频。沉重音乐起。
男1：这是一幅触目惊心的画面——
女1：大雨倾盆、山洪咆哮、顷刻间路毁桥断； 男1：这是一幕痛彻心扉的场面——
女1：堤坝决口、泥石乱滚、转眼间汪洋一片。男1：受台风“达维”影响，全省普降大暴雨，最大降
雨量达到510毫米，百年未见。
女1：2012年那场“8.2”洪灾，把我们公路人推到了最前沿。合：“8.2”洪灾，把我们公路人推到了最前沿。男2：营口告急！辽阳告急！女2：鞍山告急！葫芦岛告急！
女合：救灾的车辆进不去，出不来。运输大动脉中断。男1女1：一场严峻的考验摆在了我们的面前。
男合：一场严峻的考验摆在了我们的面前。
男2：（叙述）据初步统计，全省这次洪灾共造成1683条公路受损，其中有502条公路出现交通阻断，公路水毁损失达31亿元。
【 大屏出相应灾情画面。
【激昂音乐起。
男1：洪灾就是命令，救灾抢险刻不容缓！女1：迎着洪灾，我们全省公路人一马当先！合：我们公路人一马当先！男1：省交通厅领导未雨绸缪，女1: 早就制定好了抢险保通应急预案。
男1：灾情信息第一时间送达上级指挥中枢面前。女1：交通运输部派来了周海涛总工程师，亲赴盖州、岫岩查看灾情。
男1：王珉书记、陈政高省长、许卫国常务副省长、赵化明副省长亲
自部署公路抗洪抢险。并亲赴盖州、岫岩等重灾区慰问调研。
女1：省交通厅张铁民厅长得知灾情，时而坐镇厅防汛办指挥中心，时而亲赴抗洪一线，指挥若定，如将军临战。
男1：副厅长李雁鹏等厅局领导带领7个督查组赶到了受灾最重的市
县，落实救灾方案。
女1：省公路局党委书记、局长冯万斌同志，深入灾区，把抢险救灾的措施落实到每一个公路段。女：马群奔驰靠马头，雁群飞翔靠头雁。
男1：省公路局第一时间下拨1900万元救灾专款，保证抗洪抢险。女1：全省266支公路抗洪抢险大军，雷霆出击，势如倒海排山。男1: 抗洪抢险应急指挥车驰骋在洪灾前线，把救灾的指令快速飞传。
【模拟表演；
男2：报告：厅防汛指挥中心，国道306线南平大桥8月3日，也就
是今天被洪水冲断，306国道交通中断。
男1：厅指挥中心命令你们：速调义县战备钢梁奔赴国道306线南平
大桥，紧急抢修。男2：是！
男1：指挥中心命令你们，务必于8月4日上午抢修完成！男2：是！我们连夜抢修！
女2：（叙述）钢梁桥的每片桁架是560公斤，每道梁500公斤，每节桥大约重4吨，钢梁桥总重约50吨，就是这50吨重的钢梁
桥，义县公路段钢桥库出动40名抢险队员，在短短的30个小时内，将钢梁桥由库内装上车，又由车上卸下，在现场摆好，又逐一的组装起来，全部手工完成。
男1：8月4日凌晨2点，南平大桥抢修完成，抢险队员累得汗流浃
背，由衷的笑容发自心田。
女1: 顾不上看看川流不息的车流，抢险队员又赶赴新的危险路段。男1：这就是我们公路人，召之即来，来之能战，战之必胜！合：召之即来，来之能战，战之必胜！
女1：这就是我们公路人，敢打硬仗，善打胜仗！一往无前！
合： 敢打硬仗，善打胜仗！一往无前！
男1：记得抢险应急指挥车刚进入岫岩的境内，突然没有了讯号，女1：岫岩的洪灾最为严重，通讯已经完全中断。
男1：岫岩受灾人口达到全县一半以上，境内的公路满目疮痍，伤痕
斑斑。
男1女1：灾难无情，人间有爱，男合：灾难无情，人间有爱，男1女1：一方有难，八方支援！女合：一方有难，八方支援！
男1：大爱感动了岫岩抗洪救灾第一线，女1：大爱化作了抢修公路、疏通网线的力量源泉。男1：岫岩公路段组成了300多人的抢险突击队，女1：我是抢险队员！男2：我是抢险队员！女2：我是抢险队员！合： 我们都是抢险队员！
男1：洪灾来临，岫岩公路段各级领导冲在了第一线，女1：党员干部临危不惧，冲锋在前。男1：所有设备、车辆开足了马力，女1：所有人员齐心协力、攻坚克难。
男2：（叙述）你看，段长王智德，带领300余名抢险队员奔赴灾区，他坐镇一线，昼夜奋战，他要求：“不惜一切代价抢通道路”！
男1：“8.2”洪灾，全省涌现出了许多抗洪抢险的典范，每一面旗帜，都猎猎招展；
女1：抗洪抢险，绘成了一幅幅可歌可泣的画卷。
每一幅画面都可圈可点。
男1：下面让我们采撷两组动人的画面、两个壮美的瞬间。
【大屏配合相应画面。
女2：（叙述）这是抢修南平大桥之前的一幕。南平大桥在绥中境内。
2012年8月3日早四时，忙碌了一夜察看灾情的绥中县交通局秦爱民局长返城途中，发现几辆大客车向306线南平大桥驶去。秦局长想：洪水这么大，南平大桥能通行吗？他让司机调转车头，向大桥疾驶而去。车刚到桥头，就听到桥面隐约有断裂的声音，桥梁随时会有坍塌的危险。此时，一辆大客车就要开上大桥了，秦爱民局长连忙冲上桥头，张开双臂，巍然挺立，大喊一声：“情况危险，马上停车！”客车刚在桥头停下，只听轰的一声，大桥就断裂了。一场重大灾难被排除，一车人的生命转危为安。见此情景，全客车的人都倒吸了一口冷气，他们用无限感激的目光望着这位临危救险的交通干部——秦爱民。
男2：（叙述）我要讲的是岫岩养路段石灰窑分公司，经理李宝奇抗
洪抢险动人事迹。8月4日凌晨2点，李宝奇和同事驾车在暴雨中对所管辖路段进行险情排查，当行驶至岫水线双块石村崴子组时，发现洪水上涨淹没了公路，失去了路标，此时恰逢三
台车辆行驶此处。如果不迅速将三辆货车引领过去，很快就会被越来越大的山洪卷走。李宝奇和同事李凤山不顾自身安全，快速下车冒雨站在洪水里，指挥三辆货车冲出了险境，而他们两人却被山洪困住了，他驾驶的车辆被洪水冲走了。此时夜黑如墨，暴雨如注，道路、通讯中断。两人只能手牵手在山上呆了一宿。待到天明，李宝奇又继续就近组织道工奋力抢险。他一出去就没了音讯，家人一直在为他担心。两天后他才回到家里。女儿见爸爸全身污泥，满脸漆黑，嗓子喊哑了，腿上伤口还在渗血，搂着他嚎啕大哭。两天来，女儿的心一直悬着，担心爸爸会在洪水中出现不测„„我要补充一句（音乐如泣如诉）：谁知仅仅过了120天，女儿的担心竟成了现实——2012年12月3日，李宝奇指挥清除道路上的积雪时，发生了意外，殉职在他热爱的养路岗位上。女儿，再也见不到他亲爱的爸爸了。
男1：这就是辽宁公路人，洪灾面前挺身向前！男合：洪灾面前挺身向前！
女1：这就是辽宁公路人，公路建设我们是先行官，抗洪抢险我 们也当先行官！
合：抗洪抢险，我们也当先行官！
【激昂音乐起，相应画面配合。
【大屏出省委书记王珉批示原稿画面。
女2：（叙述）经过六昼夜的连续奋战，全省断阻交通的各级公路已
全部抢通，被困的乡镇和行政村全部恢复交通，比预定时间提前一天完成抢险抢通任务，得到了交通运输部、辽宁省委省政府的充分肯定和高度评价。省委书记王珉批示赞扬我们：“我省交通部门反应迅速，精心组织，多措并举，全力以赴。在10日前抢通了全部水毁交通设施，为我省的灾区重建和夺取抗洪抢险的全面胜利打下基础，创造了条件”。男合：大灾面前彰显英雄本色，女合：大灾面前张扬人性光焰。
男1：没有什么，可以摧毁我们不屈的斗志！女1：没有什么，可以阻挠我们坚定的步伐！男1：没有什么，可以压垮我们挺起的躯干!女1：没有什么，可以震慑我们无畏的肝胆！合：万众一心，众志成城，全力以赴，畅通交通！
男1：看今天，辽宁的山更青、水更碧、天更蓝； 女1：看今天，辽宁的业更兴、城更美、路更宽。男合：看今天，辽宁的山更青、水更碧、天更蓝； 女合：看今天，辽宁的业更兴、城更美、路更宽。
男1：这场战斗，展现出我省交通公路人抗洪救灾的伟大精神，女1：这就是以人为本、为民负责的崇高理念； 男1：这就是不畏艰险、敢于胜利的可贵品质；
女1：这就是忠诚履职、勇于担当的责任使命； 男2女2：这就是群策群力、同舟共济的深刻内涵。男1：这是我们夺取抗灾胜利的重要法宝，女1：这是我们实现跨越发展的精神源泉。男1：让我们发扬抗洪救灾的精神，女1：把辽宁公路发展建设推向新的阶段； 男1：让我们发扬抗洪救灾的精神，女1：把辽宁公路建设得“畅、安、舒、美”，经得起检验。
男：让我们发扬抗洪救灾的精神，男合：为辽宁的新一轮大发展快马扬鞭，真诚奉献！合：快马扬鞭，真诚奉献！快马扬鞭，真诚奉献——！【音乐结束。甲：敬礼！全体敬礼。下场。
脚本：3000字，需用时15分钟左右。
第五篇：配乐诗朗诵
配乐诗朗诵、歌曲：《感恩的心》
甲：我们沐浴着爱的阳光长大
乙：我们滋润着人间的真情成长
甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
乙：多少回含着感动的泪花畅想未来
生齐：常怀感恩之心的人是幸福的常怀感恩之情的人是最幸福的甲：学会感激——感激我的父母
生齐：因为他们给了我宝贵的生命
乙：学会感激——感激我的老师
生齐：因为他们给了我无穷的知识
甲：学会感激|——感激我的朋友
生齐：因为他们给了我克服困难的力量
乙：学会感激——感激我周围的一切
生齐：因为他们给了我和谐健康的成长空间
甲：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩
乙：感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人
生齐：让我们常怀《感恩之心》。
合唱歌曲：《感恩的心》
甲：父母的爱让我们难忘，有一个人却像父母一样带给我们无限的爱，他是谁？ 生齐：老师
乙：老师的爱，像太阳一般温暖，像清泉一样甘甜
甲：老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻
甲乙合：让我们真诚的对您说一声：
生齐：老师，您辛苦啦！
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