读书伴我成长 我的读书故事

第一篇：读书伴我成长 我的读书故事

读书伴我成长

——我的读书故事

那是一个深秋的夜晚，我独自一人坐在公园的长凳上，借着皎洁的月光，翻看着《红楼梦》原著。

“红楼宿命牵着前生后世的传说，辛酸血泪浸透满纸荒唐的言语。”我读过许多书，有《飘》、《呼啸山庄》、《简爱》、《三个火枪手》、《假如给我三天光明》、《神秘岛》等外国名著，还接触过《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《孙子兵法》、《三十六计》、《史记故事》等中国古典文学，算是博览群书了。在我读过的书中，让我印象最深、感受最深的还是《红楼梦》。

《红楼梦》又名《石头记》，堪称我国古典小说创作之最，是民族文化遗产中光芒四射的瑰宝。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写了贾家荣、宁二府由盛转衰的过程。多愁善感的林黛玉，博读文章的贾宝玉，心狠手辣的王熙凤......这些性格鲜明的人物都使我终生难忘。整本书没有一个“爱”字，但却把贾宝玉和林黛玉之间的感情淋漓尽致地表达了出来。

这时，我正看到第九十七回——林黛玉焚稿断痴情，薛宝钗出闺成大礼。一看这题目，我的心便已凉了半截，黛玉死了。继续往后看，我的心也越沉越低。黛玉在得知宝玉将要跟宝钗成婚的消息后，她万念俱灰，颜色如雪，没有一点儿血色，神气昏沉，气息微细。我的心又紧缩了一下。再往后看，当宝钗沉浸在将要结婚的喜悦中时，黛玉的病却一日重似一日。姐妹们没有一个来探望的，黛玉知道自己不行了，便让雪雁拿出那块绣着诗的手绢，点火烧着了，烧得所剩无几时，黛玉昏了过去。次日清晨，黛玉醒来了。她握着紫鹃的手，苟延残喘地说：“我的身子是干净的，你好歹让他们送我回去。”那手渐渐地紧了，气喘成一处，只是出气大入气小，已经促疾地很了。之后又昏了过去。大家都在悲伤之际时，忽然听到黛玉直声叫道:“宝玉，宝玉，你好......说到“好”字便不做声了，身子渐渐凉了。只见黛玉两眼一翻，香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥！黛玉气绝时，正是宝玉娶宝钗这个时辰。紫鹃等都大哭起来。我的心也沉到了谷底，不禁潸然泪下，眼泪像断了线的珠子似地往下淌，滴落在我的书上、手上。我又想到高洁的林黛玉死于非命，贾宝玉最后出家，王熙凤也不得好死，贾府家破人亡的场景时，我不禁更加伤感。这真是一个十足的悲剧！让人为之鼓掌，为之赞叹，也为之惋惜。

月亮躲到了云彩后面，我也不再那么悲伤，我拿起《红楼梦》，带着满怀的好记忆，沿着弯弯曲曲的小路走回了家。

让我们沉醉于书中，共同进步，共同成长！

山东省青州市益都师范附属小学

六年级四班 陈思源

第二篇：读书伴我成长的故事

读书伴我成长的故事

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。我说，教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

教师的不仅仅是在主学生的上理由进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己 “充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下读书伴我成长的故事。

记得刚踏上工作岗位时，初登讲台，总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？教研组的老教师们语重心长地说：教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

一席话说得我茅塞顿开。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。

搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。

有人说：经验+反思=成长。我的成长体验就是不断地学习，不断的读书。

学习的方式，也可以是与同行切磋。取人之长，补己之短，借鉴别人的经验和方法，可以让我们少走弯路，更快进步。现在的我已经明白，借鉴决不是照单全收，更不是亦步亦趋、机械模仿。借鉴是在别人的基础上，加以创新和改造，形成自己的东西。

学习的方式，还可以是观摩名家课例，与名师交流。网络上有众多名师案例，还有许多名师博客，可以让我们浏览、观摩，更可以直接向名师请教、切磋。名师们的教学感悟、教育理念都给了我极大的启迪，使我获益良多。与名师为友，让我这个教育新兵，可以站在巨人的肩上眺望数学教学的前沿风光。

学习的方式，当然不能忽略了读书。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。著名诗人狄金森在他的诗中这样说道：“没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样——/把人带向远方”。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，着重教育的根本在于人格的塑造。读美术专业方面的书，可以让我基本功更扎实。

读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了成长的喜悦！

读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。陶行知先生说：教育“千教万教教人求真”，教师的思想，直接影响到学生的发展。教师有博大的思想境界，才有可能培育出有益于国家民族的人才。

读书还让我认识到，要做一个有专业尊严的人。教师的专业水平、专业能力是他从事工作、教书育人的根基，没有这个，什么都是空谈。一个教师能走多远，他的学生就能走多远。教育的最高境界是美。阅读专家论著、观摩名师课例，让我明白：要成为一个优秀的美术教师，让学生感受到美术与生活的密切关系，从而真正领略艺术源于生活，而高于生活。

书海无涯书香伴。我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度；我们不能企望控制他人，但可以好好掌握自己；我们不能要求事事顺利，但可以做到事事尽心„„人生毕竟是自己的。一个人怎样看待、设想、规划自己的人生，他就将会拥有一个什么样的人生。美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开，别人是无能为力的。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！

第三篇：读书伴我成长

读 书 伴 我 成 长

书籍是人类的精神粮食

--------题记

我爱读书，我的成长离不开读书。在茫茫书海中行走，那些文字好像一个个小精灵，蹦蹦跳跳的领着我去探索文学的奥秘。

我国一位文学家说过：“读书有‘三上’，座上、枕上、厕上。”而我的读书生涯也是如此，在座位上读、在床上读、在厕所里也读。

我读起书来可谓是着了迷的，只要一有时间，我便马上窜到椅子上坐下，“哗啦啦”翻开一本书，一读就是一上午。那把经常用的椅子上已经被压得没下去两个屁股印儿了。还有我的小木床，也是我极爱的读书之地。每当干完活儿或写完作业时，我便会盘腿儿往上一坐，捧起书就读，最多一次能读好多本儿呢。我读书，真是达到了废寝忘食的程度。不到睁不开眼睛绝不休息。

我还有一个小癖好，就是喜欢在厕所里读书，因为那里很安静。每次在那里读书，我都会感到特别有启发，大概是因为“特殊的地方就有特殊的思路”这一个科学定论吧！因

此，我家厕所里的书堆了也有一大摞了。

嘿，这就是我的读书“三上”。

我最近在读曹雪芹的著作《红楼梦》，虽然已经读了十几遍了，但仍然百读不厌。最有才华的女子林黛玉，最有管理能力，大胆改革的探春，最泼辣狠毒的王熙凤，最卑躬屈膝的袭人，神瑛侍者的贾宝玉……他们个个都在我耳边说着悄悄话。

读书伴我成长，我的生命中离不开书籍。我是鱼儿，书便是大海；我是鸟儿，书便是蓝天；我是沙尘，书便是大漠……

书籍在我的成长生活中，是非常重要的战略伙伴，知心朋友。记得别人问过我这样一个问题：“如果你去世界旅行，你会选择哪一样物品随身携带？”我回答：“是一本好书，愿书伴我走天下。”

我爱读书，我的成长离不开读书。

世界上最不可消失的东西就是书，最不可消失的一种行为是读书。

--------后记

第四篇：读书伴我成长

读书伴我成长

“书是人类进步的阶梯。”我爱读书，我认为：读书要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。

书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。

读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”

“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。

在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》„《古诗三百首》等，每天晚上，我都是伴着妈妈的读书声进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，也渐渐地尝到了读书的乐趣。

现在，我已经上小学五年级了。在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。

读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦．凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深

地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐，我还被同学们称为“读书大王”呢！

第五篇：读书伴我成长

读书伴我成长

高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。

如果说书是人类知识的宝库，那么，读书就是开启宝库的金钥匙;如果说书是人类精神的殿堂，那么读书就是建设殿堂的硬砖瓦;如果说书是人类生活的营养品，那么读书就是消化营养品的好工具„„书能使我们体会世界的多彩;书能使我们感受到故乡的温暖;书能使我们感悟人间的真谛，书能使我们充实自己的内心世界„„书是知识的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!

从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。汉代学者刘向曾经说：“书犹药也。善读者可以医愚”。但是,但我们不能死读书，应该从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。

小时候，我每天写完作业后都会有几个小时的读书时间，那便是我最珍视，最喜爱的时间了。我总是从小小的书架里轻轻的抽出几本书，然后在桌子前安安静静的看起来，那目光贪婪的扫在书页上，仿佛想把他们都拽下来塞进脑子似的。小时候的我最爱看的是故事书，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鸭》、《海伦凯勒》、《玫瑰树》等等，我是百看不厌，即使真的看了一百遍，也会在看第一百零一遍时被吸引。而在被故事情节深深吸引的同时，无数的好词好句已随着缕缕书香飘进了我的脑袋。在书香满屋的场景下我不知不觉的获得了不少的好词佳句，是我的这个挚友承担了我启蒙老师的职务。

随着时间的流逝，我从刚上小学的“小种子”长成了即将毕业的“小树苗”，在这短短的六年中，书籍源源不断地将知识输送进我的大脑，为我今后的学习生活打下了坚实的基础，积攒了浓厚的底蕴。在毕业前的一次班会上，班长临时要求我做一次演讲，第一次小试牛刀的我内心动荡不安，喜悦与担心互相碰撞着。我轻轻的拿起笔，准备起草我人生的第一篇演讲稿，我知道演讲的成败，有一大部分在于演讲稿，如果稿写的不好，那么讲的再慷慨激昂也无济于事。而我又能写出什么样的演讲稿呢?我战战兢兢的拿起笔，慎之又慎的写下了第一段，出乎我意料的是，几乎是凭借本能，我的笔头再也停不下来了，一句接着一句，没完没了的写着，我第一次感觉写作是这么容易的一件事。原计划一节课才能写完的演讲稿我只花了下课的十分钟左右就完成了，这为我节省下了很多的背诵时间。五分钟、十分钟、十五分钟，毕竟是自己写的，大概意思都掌握在自己的心里，没用多大一会儿我便能滚瓜烂熟的背下来。那次的演讲因为我有充裕的背诵时间所以进行的十分成功，我背诵的非常顺利，几乎没有忘词的时候。我知道这都是书的作用，是他在我的潜意识中埋下了知识的种子，而从那时开始，那颗种子真正的开始生根发芽。上了初中后，我在语文、尤其是写作方面的能力日渐显露，每次班级需要什么稿件几乎都是我来提笔的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。这些都是读书带给我的礼物，我更认真地读书了，看书的范围也广了起来，上到天文，下至地理，各式各样的书我是来之不拒。我的小书柜也渐渐的丰富起来，甚至隐隐有了不堪重负的迹象。我的书房内无时无刻不飘荡着淡淡的书香，这书香中有熟悉的也有刚刚添加进来的味道，别有趣味。

可以这样说：在我的成长历程中，无时无刻不洋溢着书香，无时无刻不被书香滋润着，是这书香引领我向一个又一个的目标前进，是我这挚友源源不断地给予我珍贵的知识。以书为师，以书为友，以书为鉴，我就这样追随着书籍的脚步，踏上通往成功的路!