幼儿园生活视频观后感

第一篇：幼儿园生活视频观后感

幼儿园生活视频观后感

河南大学，曲东旭

连续看了两遍题为《幼儿园》的视频，也看了一些家长在网站上的评论，心里却是一种完全说不出来的感觉，为孩子的无助和渴盼的眼神而心疼，同时也惊喜于孩子“深刻”的语言，这使我发现，现实生活中的幼儿园生活多多少少是与我们书本中的理论有差距的，这使我们不得不深思。

该纪录片全长50分钟，选取了一个小班，一个中班，一个大班，笔者从以下几个方面来分析：

一、幼儿入园

纪录片以幼儿第一天入园开始，我们听最多的是孩子的哭声（本来不哭的孩子看到哭的孩子也会跟着哭），看到了孩子第一次吃饭（边吃边哭着要回家以及有孩子把饭撒到了自己腿上），第一次哭着睡觉，以及周末期盼着家长来接自己回家。在网上看到家长的评论，最多的就是心疼孩子，还有就是对“老师去干什么了”的质问。在该片中笔者看到一个班应该只有两名教师，数量是很少，特别是面对刚入园的孩子，由于少自然也就出现了照顾不到的情况。可是设想，如果当孩子第一次入园之前，与幼儿园没有丝毫接触，没有见过老师和其他幼儿，这对幼儿来说是一个完全陌生的环境；而第一次离开父母，特别是纪录片中的周托，这无疑会给孩子造成一种心理上的不安全感。在实际生活中我们应该如何去解决呢？首先，在孩子还没有正式入园前，家长可以领着孩子参观幼儿园（比如让孩子先从对幼儿园的某一方面感兴趣开始），也可让孩子事先和老师有所接触，避免第一次面对陌生环境带来的不安全感和不适应感。同时，有条件的地区教师可事先做好家访等工作，让幼儿对教师有初步的依恋感，做好这一点对以后的教学工作是事半功倍的。最后，从家长的角度来说，当孩子第一次入园，针对自己孩子的不同性格特点，第一周或者前几周可以选择半日托，日托，给孩子一个适应过程。有了这个过程，或许纪录片中看到孩子望眼欲穿的等待家长的眼神就会少很多。同时，我们也不可忽略这样的细节：当有幼儿家长来接幼儿时，纪录片中的教师是让家长直接进入教室直接去领自己的孩子，这对于其他幼儿情绪的稳

定来说是不太恰当的。同时孩子们都在以趴在桌上休息的方式来等待家长，这种方式教师可以试着做一下改变：比如让幼儿可以在等待家长的过程中玩平行游戏，看电视等等，形式多样，都远远好于让幼儿趴在桌子上休息。

二、幼儿的打架问题

在幼儿园之中，幼儿中间出现矛盾是不可避免的，而总有那么一部分具有攻击性的儿童会以武力来解决问题。在此纪录片中，确实发现有一个孩子在同龄人中具有很强的攻击性，教师在面对孩子的打架时，给予该幼儿的惩罚是让他到小班去，现在的集体放弃了他。该名幼儿一直哭着说“不要，不要”，同时又一次出手打班中其他的小朋友。试想：这个教师把幼儿送到小班后，孩子的这种攻击性行为会有所收敛吗？而面对比自己年龄小个头小的孩子时，这个幼儿会不会在“武力”上更强势呢？或许这位老师没想到那么多，因为把这个孩子送走后，班里确实会太平许多。而这个幼儿呢，他的恶习会因此而改掉吗？在面对幼儿打架时，集体舆论的力量是很重要的，在纪录片中笔者也看到，其他幼儿看到这个孩子打其他小朋友时，对其行为还是很不满的，幼儿已经基本具备了基本的道德判断能力。而在运用“惩罚”这一教学手段时，教师有没有积极的和幼儿沟通，给其讲道理甚至帮助他改正缺点呢？笔者在纪录片中也看到，老师难得有单独的机会和孩子沟通，当老师在幼儿面前出现，很多情况是因为孩子受伤了或者哪个孩子又打架了，从另一方面来考虑，幼儿都是渴望被人关注的，如果正面的行为得不到教师的关注，那从反面（即犯错误）来引起老师的注意也是其中的一个方法。而针对具体情况，如何更好的运用惩罚也是所有幼儿教师所需要审慎考虑的一个问题。

三、孩子的心理生理早熟

看完记录片，发现现在幼儿园的孩子确实比我们想象中的要早熟很多。比如心算班的优等生，能够算出小学的数学题目；比如孩子对新闻时事的了解，以及另一孩子对中国足球“深刻”的解说，都另笔者惊讶不已。现在的孩子确实和我们上幼儿园的时候不可同日而语。而作为思想上这么“早熟”的孩子，做为人师，最重要的就是做到因材施教，而真正能否做到则是一个有很大难度的问题。而教师如果能

在日常生活中和幼儿加强沟通，让幼儿把自己当成朋友来看待，有了良好的师幼关系，相信教师教育起幼儿来就能有的放矢。

除了在心理方面，在生理方面幼儿也有了一定程度的早熟，现在在大部分的幼儿园，男孩女孩是共用厕所的，也难怪在洗澡的时候凯男女小朋友也在一起洗澡。而面对早熟的儿童以及洗澡时发生的事件，是否值得我们思考是继续以前，还是把男女分开？这也是一个值得考虑的问题，各有利弊。在洗澡过程中，面对孩子哭着说“我要跑，我要跑”的呼喊时，教师仍继续给幼儿冲头发，暂且不论教师的想法如何，幼儿园最重要的目的可能不是让幼儿掌握多少知识，更重要的是让幼儿养成良好的生活卫生习惯。幼儿如果这么厌恶洗澡，没有快乐可言，甚至说出我要跑，可想而知，他会不会主动的坚持并让洗澡成为良好的习惯呢？很难。当记者问到一名幼儿关于“你最喜欢班里哪个小朋友时”孩子的回答是“女的”记者又问“是不是那个皮肤白白的小姑娘”孩子答“你知道了还问我”同时当记者问孩子什么是爱时，孩子竟然觉的不好意思回答。这种情感教育的缺失一目了然。那么这只是幼儿园以及老师的责任吗？很显然，这和社会，家庭都是息息相关的。孩子关于感情，尤其是爱情概念是模糊的，笔者也经常听到幼儿教师私下讨论某某小朋友喜欢哪个小朋友，他们两个经常在一起等等。甚至在教学活动中还在和两位小朋友开玩笑。笔者不禁想到了在电影《看上去很美》中方枪枪在和一个小女孩玩打针的游戏，被老师发现后，方枪枪被罚站并被老师说是耍流氓。在孩子幼小的心灵中，可能关于某些概念是模糊的，不确定的，有可能是受家长的影响，也有可能是受影视剧的影响，做出了让我们大人觉的不可思议的行为，这都是我们应该理解的，应该正确给幼儿以疏导，而不应该借题发挥，大肆渲染。

四、思考：幼儿是否该上幼儿园

在看完纪录片后，发现有相当一部分家长都发出不想让孩子上幼儿园的感慨。在几百年前洛克就极为推崇家庭教育的方式，同时我们也看到在生活中少数成功的例子。但是家庭教育对家长会有很高的要求，并不适宜于所有的家长。而笔者是赞同孩子上幼儿园的，孩子毕竟是社会人，早晚有一天要进入社会，会各种各样的人打交道。在幼

儿园时期，我们为何不给幼儿提供一个平台，多给孩子一些和同龄群体交往的机会呢？诚然，知识的掌握可以通过良好的家庭教育得以弥补，但是幼儿园给孩子提供的这种交往机会则是及其难得的。同时在生活中一些必须的规范也是幼儿需要掌握的。从某种程度上来说，幼儿上幼儿园是很有必要的，如果有高素质的教师，则会达到事半功倍的效果。

对此记录片，可以从多角度来进行理解，而笔者主要选取的是教师这个点，真心的希望在教师的陪伴下，幼儿园能真正的成为孩子们的天堂！

第二篇：视频观后感

《圆明园》观后感 导 演： 金铁木薛继军 地 区： 内地

类 型： 传记/年代/微电影 国语

在看这部电影之前，我从没有听过圆明园历史上最华彩的那段乐章，没有见过圆明园历史上最宏丽的画卷，更不可能亲身游历那座精妙绝伦的“万园之园”。原来，圆明园的历史并不是从1860年开始的。“圆明园”这个名字已然不仅仅是一座皇家园林的名字了，它代表着一部中国近代的屈辱史，也是让国人最具民族自豪感的“园中之最”，更是让其后千千代代的国人为之神往、抱憾和缅怀的绝代佳作。

《圆明园》真实地再现了大清帝王家族隐秘的生活，创造了一个如梦如幻的世界。它既不同于故事片，也不同于传统的纪录片，是一部独树一帜的史诗电影。尤其是清晰而又不卑不亢的旁白描述，此起彼伏的视觉冲击，不快不慢的拍摄节奏，给我留下了极为深刻的印象。这不仅是中国屈辱历史的爱国教材，更是中华璀璨文化的爱国教育蓝本。

在圆明园宏伟壮观的建筑背后，我看到了雍正的艺术情操和治国的雄心壮志，乾隆的狂妄自大和西方艺术科学的不屑一顾。也许任凭我们的大脑如何联想与描绘，都难在那满目苍夷、断壁残垣中，寻找到其300年前的模样，而这部史诗帮我们再现了这场举世瑰造的绚烂多姿，历史也在这滔滔的洪流中更加的惊艳与迷人。

圆明园因清王朝的繁盛而横空出世，颇有一种俯瞰世界的姿态，却也随着清朝的腐败趋向消亡。这种消逝好像秋天的落叶，灿烂了一个夏天，终究还是随着夏天一起走了，走得那样义无反顾。我觉得它的毁灭应该是一种必然。它确实不属于我们，它只属于那个逝去了的大清王朝。它注定和阿房宫一样不属于后世的我们。它留给我们一个美丽的倩影，任凭我们猜测臆想，让圆明园的“一生”多了一丝凄美，让人心生怜爱。圆明园这个华丽的梦，蒙蔽了很多人的眼睛，这其中就包括雍正和乾隆。当梦醒时，也许只有那个时候的咸丰和那个时代的人才真正明白自己身处的世界，直到这个梦变得支离破碎，才看清这个世界。但是即便如此，即便这个梦已经醒了，结束了，还是有人不愿从中醒来，期望着梦的延续。这也就是为什么在列强不断入侵与吞占中国的时候，大清皇帝还是从努尔哈赤一直走到了溥仪，这才真正从本质与形式上结束了封建王朝的统治。圆明园在清朝灭亡前被毁，也许预示着什么，但是遗憾的是，清朝的皇帝也好，官员也罢都没能做出改变，也无法改变什么，预示终于变成了现实，船到江心，悔之晚矣。

在欣赏复原后的圆明园何其雄伟壮观、幽静深邃的同时，我的心中不止一次地发出叹息。这个当年大清王朝为自己筑的梦，一个令今人不止幻想过一次的梦被毁，谁之过失？难道真如维克多·雨果所说那样，这座只有在《一千零一夜》中才会出现的仙境是毁于格兰特将军及其士兵之手？如果引燃炸药的是这些面目可憎的侵略者，那么我想，埋藏导火线的必定是是中华大地上最后一个帝国。在一千多年前，中国始终是世界上最富强的国家。哪怕是内火战乱、外敌入侵，就算是在最为孱弱的宋朝，中国的国力依然排名第一。

到底是什么让一个曾经极度繁荣的帝国在最后倒在了西方的火器之下？我的回答是：落后的科技、僵化的思想。正因为这样，我们拿着弓箭与大刀的士兵们才会在列强的大炮与火枪面前宛如手无缚鸡之力。我仿佛可以听到可恶的老外在骄傲的笑着，笑着他们的胜利，笑着他们的伟大，笑着中国的腐败。中国在“天朝大国”的美号中迷失了自己，封闭了自己，也断送了自己的未来，终将一代圆明园断送在敌人的炮灰之中。“落后就要挨打”，这就是先人给予我们的血的教训。

法国著名历史学家伯纳·布立赛曾说过：圆明园劫难是中国历史，也是世界文明史上的一次巨大灾难。他一直坚持自己的态度：对于历史上所犯的错误和罪行，可以原谅，但不能忘记。因此，我才不支持重建圆明园，俗话说“好了伤疤，忘了痛”，这一块代表着中国那段屈辱历史的疤痕，就屹立在我们的首都北京，这么的触目惊心，只有这样，才能时不时地提醒与督促着当今中国，发展才是硬道理，在经济全球化的世界里，一国不进则退，我们一定要牢记历史教训，国家要全心全意为人民，同人民一起一心一意谋发展，谨记这为了忘却的纪念——圆明园。

第三篇：视频观后感

电影《焦裕禄》观后感

开展党的群众路线教育实践活动以来，我校党总支组织学习焦裕禄同志精神，一共看了两次视频，有电影《焦裕禄》，还有《焦裕禄事迹纪录片》，焦裕禄同志忘我工作，死而后已，去世时才四十二岁，一九**年五月去世，到今天正好半个世纪了，现在他如果还活着，才九十二岁，其精神可歌可泣，看完视频，感触很深。

一、需要知道焦裕禄精神的本质和精髓，我查阅了一下焦裕禄精神的本质是：艰苦创业，克己奉公，清正廉洁，开拓进取，坚忍不拔，无私奉献，一心为民，以民为本，真抓实干，求真务实。而精神精髓只有八个字：克己奉公，无私奉献。

二、是对照焦裕禄精神进行自我剖析。

（一）、工作中不能大胆创新。

前些日子，一中物理组来我校听课学习，他们发现课间有很多学生到高二物理组找老师问问题，对我们表示羡慕，这引发了我的思考，我要求学生划分物理学习小组，与学生约好问题的时间，已经是很多年来形成的习惯，这都引起外校同行们的兴趣，那我们为什么不制定更好的学生问题制度？例如:每天利用课间或自习时间让部分学生轮流寻找问题，物理组小组长负责组织协调，形成更好地与老师交流的平台，既让学生解决了问题，又让老师了解了学情。

又如我们经常强调寓教于乐，曾经也试图把很抽象的《楞次定律》编成顺口溜，有利于学生理解和记忆，但是往往停留在了想法上，教学方法太单一，使本来就难的物理课堂乐趣不多。

（二）、专业技术水平进步不快。

学无定法，教无恒方，物理教学中主要吃老本，物理学是经典的，但教学方法应该是不断进步的，尽管有一些进度紧、容量大等客观因素，但教学方法可以再丰富一些，例如学生上黑板做题、组织有效的考试、针对性的谈话、激发学生学习兴趣、物理实验教学等方面，做的还远远不够。

（三）、带动影响周围同志还做得不够。

尽管引导学生大胆到办公室问老师问题等方面，在教研组内也起了部分带动作用，但是因为能力等方面影响，大部分只是自己努力干好工作，积极带头的效果不明显。

三、离焦裕禄精神会无限靠近

认为自己工作的精细化程度还有足够大的待提升空间，不管是教学工作还是管理工作，所以下一步打算借党的群众路线教育实践活动的机会，努力克服问题的多种因素，努力培养学生的升学欲望，努力引导学生提高学习中的努力程度，也让自己的工作再上一个台阶，不断提高自己工作的精细化程度。

第四篇：视频观后感

关视频谈不文明现象

校园是我们成长的地方，游畅于校园之中，若双目所及处处皆是一片温馨和谐，文明清净的景象，那将令人何等的爽快。但若每走一步尽见到些肮脏污垢之象、粗俗奢侈之风，谁都不愿意在此驻足，更别说长留于此了。然而，越是我们不希望看到的和发生的事就越不可避免的出现。校园里的不文明现象亦不例外，通过观看本次的视频，希望以后大家都能对自己的不文明行为进行改正，还一个美丽的校园。

首先是校园里的说话用语粗俗，满口脏话。虽然人与人的差别千千万，即使都为学生也不能要求每个人都文质彬彬，但我们对人言行的基础的标准是一致的。作为在高等院校接受高等教育的大学生而言，不说脏话的要求是远远不够的，然而许多人却连这点都达不到，一出口就是脏话连篇，对同学说说倒没什么，即便他们听不顺眼也的照顾一下同学的面子，至多也是叫你以后少跟他说这种话；但倘若跟外人说这种三句含两句脏词的话，后果有可能是发生一场口舌之争，也有可能会打架。这已经不能算作小事了，如果说脏话习惯了的话，到社会上做事时要是在哪个关键时刻冒出一句不该说出的脏话来，说不好就会误了大事。有的同学觉得说脏话很酷、很有个性，甚至有的女同学也说脏话，这是非常不能容忍的。

其次是浪费粮食水电现象，有些同学不知是小学时未曾读过《悯农》还是有万贯之财，丝毫不懂得粮食的来之不易，买贵点的也无可厚非，就是自己吃不完也偏要买那么多。自己糟蹋食物不说，还让别人饱受无粮之苦。再说说水电的浪费，都说我们学校很有钱，因此一般的人在公共设施的场合如教学楼、卫生间等用起水、电来是毫不珍惜。一到教室，容纳200多人的房子即便是一人进去也要把所有的灯打开，夏天更是电风扇空调一起上，开起来是毫无二话，而不用时却留下个明亮的教室理也不理，绝不将开关边墙壁上“请走时熄灯”的字眼放在眼底。用电在某些场合（比如自己宿舍）还会省着用，用水便真的哗哗啦啦的绝不留情，洗一次衣服少也要放它四五桶水，全校学生每天浪费的水真的不可估算。第三是践踏污染草坪现象严重，草坪是学校绿化中的重要一部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累不说，还要往里面留点“记念品”，搞得草坪脏乱不堪，让人看得又心疼又难受，孰不知他们这般行径污染环境又破坏人与自然的和谐，令人气愤。

第四是乱涂画破坏课桌、公物现象严重，或许这类事情本就不是该在我们之中发生的事，作为个大学生连这么点爱护公物的公德心都没有实在是不可理喻。而坐在教室里随便找个位子你都有可能发现桌子在或凳子底下有或黑或蓝的字迹，看到干干净净的桌凳满目疮痍令人着实心痛啊！而更为郁闷的是有时候大班课时迟去了点找个位置居然还是没有凳子的。还有教室的后门、窗帘都难逃被辱的命运。试问那些造事者何以这般跟自己跟他人过不去呢？或许这样能在你心情不好时暂时发泄一下或心情好时表达一下，但你爽了之后想过他人的感受吗？ 很多不文明现象影响了我们的生活和学习，希望大学生能从自身做起，从点滴小事做起，爱护环境，讲文明，为社会树立良好的榜样，为共同筑造和谐社会贡献自己的力量。

第五篇：视频观后感

视频观后感

今天下午在荣发阁，我们第二十四期的组长给我们观看了一个有关吴孟超的视频，说真的，我觉得他真的很伟大，他的无私奉献的精神无时无刻不在提醒着我，这就是一个共产党员所需要的精神啊！

吴孟超，福建人，他从事肝脏外科领域研究近五十年来，发表学术论文796篇，主编《黄家驷外科学》、《Primary Liver Cancer》等专著15部，获得国家、军队、省部级科技奖励26项，获中央军委授予的“模范医学专家”称号和国际肝胆胰协会授予的“杰出成就奖”等荣誉26项。曾历任上海第二军医大学附属长海医院外科教研室主任、普通外科主任、肝胆外科主任、第二军医大学副校长等职；现担任中华医学会副会长，解放军医学科学技术委员会副主任，解放军医学专家组副组长，中国癌症基金会副主席，中德医学协会副理事长，中日消化道外科学会中方主席，国际外科学会委员等，12次担任“国际肝炎肝癌会议”等重要学术会议的主席或共同主席。

要说吴孟超的先进事迹及高尚医德，那真是说上三天三夜都可能说不完。一个平凡的人，用他不平凡的事迹造就了他不平凡的人生价值！受过他的恩惠的人何其多！医生的天职就是治病救人，但是，在他八十多岁高龄时，依然一如既往的为人民服务，这种精神是何其可贵！我们应该要学习这种为人民服务的无私奉献的精神！

吴孟超，他只是这千千万万的中国共产党员中的一员，无数的共产党员都在自己的平凡的岗位上尽自己的一份力量为人民服务着！没有中国共产党，就没有新中国，没有中国共产党，就没有我们今天的幸福生活！感受着党的恩情，我们应争当一名优秀的中国共产党员!

如何学会当一名优秀的共产党员呢？现在我还没有入党，所以，要先学习优秀共产党的先进事迹，以此勉励自己！在这里提几点自己的感想！

第一，从小事做起，从我做起，尽力去帮助需要帮助的人。要说为国家为人民牺牲生命就太过夸大了。现在我们是学生，可以理解为在学习和生活中，乐于助人！凡事都要从生活中的点滴小事做起，养成良好的行为习惯。为以后自己的人格的完善奠定一个好的基础。乐于助人就是服务群众的一个体现，可以缩小范围，就拿学校生活来说吧！同学间、朋友间、甚至陌生人间，都应该互相帮助，宽容待人！比如说，一个同学在课室说忘记带课本了，希望帮忙带到课室去，没问题，顺手拎过去就好了。又或是一个舍友说忘记带毛巾进浴室，主动帮忙也不是难事。总之，即使是很小的事，但是你尽力去帮了，那你们的关系就会变得更加融洽。这也是个人好的性格的体现！

第二，树立远大的理想，目标。作为学生而言，无论是学习上，还是生活上，都必须树立明确的目标，目标就是方向，它就像海上的航灯，指引着我们尽快到达理想的彼岸。避免了多走弯路，也避免了更多的错误。相反的，如果没有正确的目标，就像在森林里迷失方向的人一样，整日跌跌撞撞，浑浑噩噩。所以，树立远大的目标对我们是非常重要的！

第三，做事要坚持不懈。做每一件事，除了要有坚定的目标之外，还应该要有自主的意志力去坚持，全力以赴的去做好它。老是说自己的目标是如何如何伟大而不去做实事是没用的，这样不仅没办法把事情做好，别人可能会对你这个人产生反感，进而影响了自己的情绪，这对于做好一件事也是不利的。

总之，做一名中国共产员不容易，做一名优秀的中国共产党员更是不容易，但是我不会放弃自己的信念，要知道，坚持就是胜利！没有付出，哪里来的收获呢？

最后，我想说的是我对所看到的这个视频的感触蛮深的。孟超院士的先进事迹和高尚医德永远都留在我们的心中！永垂不朽。他的爱党爱国爱民情怀，永远都鼓舞着一代又一代的炎黄子孙，我相信，正是由于无数的优秀中国共产党员的努力和无私奉献，我们国家会变得越来越强大，人民越来越富足。在不久的将来，我们的愿望会实现的！