水是故乡甜

第一篇：水是故乡甜

《水是故乡甜》读后感

李晨曦

在国庆假期的时候，我班举行了一次亲子阅读活动，要求每个同学都和自己的父母共同读一本书，然后写出读后的感受。

这周我和妈妈一起读了语文主题阅读学习里的《水是故乡甜》的一组文章，这一组共有七篇文章，而每一篇文章都从不同角度表达了不同的思乡情怀，那一段段割舍不去的乡情，读后让人回味无穷。

其中，最让我感动的是《后院的绿草地》，在这篇文章里，主人公是一个笨拙的女孩，因为和大家一块玩的许多游戏她都玩不过别人，因此担心别人过分不满意自己，自己会感到难过，也就是为了维护自己的自尊心，渐渐就养成了自己玩的习惯。而后院的那块绿草地也就成了她自己的乐园。在那里她常常能发现别人丢掉的东西，如：撕碎的照片；一分钱、二分钱的硬币…小女孩能在照片中看到别人的秘密，这也让她从小就知道了人人都有秘密，秘密并非可怕，甚至也许是美好的。而有时她在草地上捡到一分钱、二分钱硬币时，就去买陈皮条吃，这是多么快乐的童年啊！

在这一次亲子阅读中，让我了解了小女孩的快乐童年，也让我觉得和妈妈在一起读书是多么的快乐！谢谢冯老师举行这次亲子阅读活动，希望以后多多举行，让妈妈多陪我读书！

第二篇：水是故乡甜读后感

「水是故鄉甜」是琦君女士最新的散文集，收在此書的絕大多數篇章，在第 一次見諸報端時我即已讀過，水是故乡甜读后感。然而雖書結集後我又反覆讀了數遍，想為文一抒讀 後感卻又費思量。原因無他，要談琦君的作品，我幾乎不能避開別人早發表過的 論點。

在印象中，名家如夏志清、楊牧、彭歌、思果、隱地、歐陽子、鄭明㊣等均 曾公開肯定琦君在散文上的成就，一般讀者以行動支持，使琦君的書成為書籍市 場上的「金字招牌」，更不在話下。即連我自己，在請朋友雅媛幫我剪貼之際，重新檢視發表過的評論文字，就發現我談過她三本書－－「留予他年說夢痕」、「母心似天空」和「燈景舊情懷」。因為，析論「水是故鄉甜」這本琦君出國後 出版的散文集，我想用縱觀列論的方式，而不是逐篇零碎提出意見。

首先談形式方面，形式包括對篇幅長短的控制和文字的舖陳。

「水是故鄉甜」全日約十萬字，收文三十二篇，平均每篇三千餘字。琦君曾 向我說，對一篇散文而言，三千字上下是最合理的長度；她本身是這個理論的實 行者。當然，許多人會說，文章重要的是內容的好壞，而不在於字數的多寡。可 是一篇散文要合乎藝術水準，先決條件為材料的取捨，一味強調精練，有時反給 人「意猶未盡」之感，懸河倒瀉式的洋洋揮灑難免流於散漫。琦君嚴格掌握作品 的長度，行止自然如流水行雲，既不故意濃縮而現晦澀，亦不胡亂「摻水」使內 容淡而無味，完整和恰到好處，是她每篇作品的共同特點。

在當今作家中，國學根柢像琦君這麼厚實的並不多。難得的是琦君的文字是 圓熟純淨的白話，她沒有賣弄學問大掉書袋的毛病，她適當的引用詩詞，作用是 使情思有所轉折，而非故示典雅；她避免某些女作家容易犯的，極力詞藻的堆砌，字裡行間濃烈散發「閨閣體」的氣息，簡潔、樸實、準確，琦君文字的境界是 「豪華落盡見真淳」。

平心說，琦君的素材對讀者而言並不陌生，甚至是琦君作品最受喜愛的理由。但琦君之所以為琦君，是同樣的人、景物，每次出現都有不同的角度，給讀者 新的啟示和感悟，读后感《水是故乡甜读后感》。

就如同由大陸來台的其他前輩作家一樣，琦君帶出來的記憶，轉變成揮之不 去的鄉愁。然她的排遣方法，是復活一個典型農業社會，那業已消失的世界，儘 管這個世界和我們有著時空上的距離，但無損於我們的嚮往與感動。

回憶充滿溫馨，也難掩惆悵。可是琦君對舊時風物故時情的感懷，從沒有達 於哀傷的程度，她會適時再把大家帶回現實來，肯定目前所擁有的。由新懷舊，再自舊返新，以致自由出入於現在與過去之間，令琦君的作品永遠有舊命維新的 意義。

多少和琦君同年歲的作家，他們多回顧少前瞻，為排遣鄉愁而把自己情感逼 進死胡同，連帶也使自己的創作生命早按上休止符；有幾多以新說自許的年輕寫 作者，也成天鄉愁掛在嘴邊，但那個鄉愁所代表的年代，他們沒生活過，不落實 的描寫，作品裡刻意強調的鄉愁是「象牙塔內的鄉愁」，當然不能普遍引起讀者 的感應和共鳴。

典型琦君的散文，常敘事兼以描人再加抒情，綿密中有變化，其懷舊的文章 可為代表。但琦君作品的迷人處不僅於此，如「水是故鄉甜」書內，「兒時不再 」的不失赤子之心，「一望無『牙』」、「藥不離身」自我調侃的幽默，以誠懇 溫厚的態度推介其他作家的作品（詹悟「母親的夢」、林武憲「我愛ㄅㄆㄇ」、簡宛「葉歸何處」），在在都顯示琦君胸襟的寬博與豁達。

此外，也因為作家多情、敏銳、善感的個性，琦君毫無矯飾在筆下透露，她 對過世父母親人的懷念，對兒子丈夫的掛心，甚至念念不忘和自己相處過的各種 大大小小動物，及任何一草一木，可說珍惜寶愛一切人間的有緣。

寫了那麼多書，琦君沒有塑造過十惡不赦的壞人，更從未劍拔弩張攻擊過任 何人，對人世她有著睿智的了解，對芸芸眾生，她充滿愛和同情。

時局如此艱難，世路這樣坎坷，我們慶幸有琦君這樣的寫作者，作品秉持佛 家大慈大悲的襟懷，叫我們能忍受一切灰暗和挫折！

第三篇：故乡的甜水井散文

提起故乡，怀念中未免夹杂着几丝伤感。因为父母都不在了，除每年上坟外，其他时间便很少回去。要说故乡在我心灵上留下深深印迹的，恐怕要数那眼滋养了大半个村庄人的甜水井了。

甜水井位于村中央第三生产队打麦场的正下方，露天的井台是用一些大大小小形状不一的石头砌成的，由于每天来挑水的人多，井台上总是湿漉漉的。真不愧叫甜水井啊，每打上来一桶水，趴上去喝一口，凉丝丝、甜津津的，沁人心脾，舒服极了。我们村里的大人孩子，无论春夏秋冬，若是口渴了，都习惯直接饮用甜水井里的水。

我们姊妹几个小的时候，印象中都是父亲负责从甜水井上往家里挑水吃。后来我和姐姐大一些了，为了减轻父亲的负担，我们俩就开始学着抬水。刚开始，我们每次抬一桶，后来，我们就用一根长长的木棍每次抬两桶。

记得那时每天早上天不亮，就有人开始到井上挑水，下午收工后去挑的人最多。乡亲们都很自觉，大家按照先来后到把水桶排放在井台上。然后就一边等前面的人打水，一边聊聊农活或各自的见闻。有时看我们小孩搅动辘轳有些吃力，大人们会自觉帮我们。还记得有时姐姐不在家，我就独自一人去挑水。刚开始挑不动两满桶，就挑两半桶。再长高些，我就开始像大人一样挑满两大桶水了。

每到春节前一段时间，甜水井边最热闹。有在井边洗衣服的、有洗萝卜白菜的……春节当天，甜水井上最安静。家家户户都提前挑满了水缸，甜水井也要休息过年了。每到这时，总会有热心的老人在井边贴上小福条儿。甜水井在村民心中是多么神圣啊，一提到它，大家都会情不自禁地产生一种感恩和崇敬的心情。

若干年后，再回故乡，发现甜水井不再是露天的了，村人为它建了井屋，红砖红瓦，特别惹眼。如今，村里家家户户已用上了自来水，水是从村东头的另一口井里抽出来的，可有一部分村民仍喜欢到甜水井上挑水吃。他们说吃惯了甜水井里的水，就不想再吃别的水井里的水了。

掐指算来，离开故乡已经十多年了，可故乡的甜水井，给我留下了深深的、甜甜的回忆……

第四篇：好书是甜的

好书是甜的各位老师、同学，大家好：

在演讲的开始我先问大家一个问题，“书是什么味道？”同学们，当你听到这个问题，相信你会和我一样回答“书怎么会有味道，如果有味道，也是苦的，因为学海无涯苦做舟。”可世界有一个民族的孩子相信，书是甜的。因为在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。于是孩子便知道：书是甜的。所以我今天演讲的题目是《好书是甜的》。

歌德说过：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”是啊，读一本好书可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从英雄的故事中找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，读一本让人受益的好书，不就是一次生命的拓展吗？

在我耳边时常响起这样的抱怨声：写作业的时间都不够，哪有时间读书啊！但我永远相信一句话“时间就像海绵里的水是挤出来的”我相信一定有很多女同学和我有相同的体会：当你读一本言情小说时，你总有时间去读而且总能把它读完，可能连你自己都没发现在你读书的过程中你永远是微笑着的，从来没有发觉时间的流逝，这就是一种对书的渴望，其实在每一个人的内心深处都有一种对书的渴望，那么我们如何将这种渴望表现出来呢？

其实我原来也不是一个十分爱读书的人，但经过这两步后，我对读书有了很大的兴趣：首先要消除对好书的陌生感。好书千千万万，只要你愿意去找就一定会找到一部你想读，爱读，愿意读的好书，找到之后你就要用心去读。跟着作者的语言去探索，去发现，用心去感悟作者要表达的情感，用脑去勾画书中的场景，相信当你读完这本书时，你会发现，和书在一起的的日子是幸福的，是甜的。

也正是通过读书，让我学习到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。热爱读书吧，同学们！请拿起手中的书，细细咀嚼，相信你一定能品出其中的甜味。书山有路书香使人醉，学海无涯读书志更明，在读书的同时，我们也要体会出作者要表达的情感，激发自己的爱国情怀，“为中华之崛起而读书”，好书是甜的，好书如好友，终身相伴，终身受益。让好书伴你我一同成长。我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：书是甜的

书是甜的如果别人问我书是什么味道的？我一定甜甜地告诉他：“书是甜的。”在我上幼儿园的时候，我就对书很感兴趣。一天下午妈妈接我出园时，幼儿园门前的书摊上一本花花绿绿的书吸引了我，我如饥似渴地看了起来。那本书上面虽然全是画报，但还是让我读到了许多的故事，直到妈妈不停地催我的时候，我才依依不舍的放了下来。妈妈好奇地问我：“你读书很卖力呀！你知道书是什么味道的吗？”我笑着对妈妈说：“书是甜的。”

进入了小学阶段，认识了汉语拼音，读书能力开始增强。可以读一些象《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》„„这一类的书了。同桌问我：“看你读书那么用功，那么津津有味，你能告诉我书是什么味道吗？”我毫不犹豫地说：“书是甜的。

到了现在，我已经进入了高年级，有了更强的阅读能力。在老师地推荐下便开始读一些名人名着，就象屠格涅夫的《猎人笔记》，《巴黎圣母院》，马克吐温的《百万英镑》，《野性的呼唤》，还有《羊脂球》《套中人》《小王子》《会飞的教室》„„。这些经典名着让我如痴如醉，让我在知识的天空中，像一只小鸟自由地翱翔、自由地畅想。“读一本好书，如同和一个智者对话”，这句话的内涵我确实感受到了。看一本好书，就不由得被他生擒，跌入他的怀抱。

书的味道是甜的，读一本好书如同吃蜜一样甜！

江苏徐州解放路小学五年级:文奇宝宝