小树苗的成长

第一篇：小树苗的成长

小树苗的成长

欢笑是我们成长的脚印，眼泪是我们成长的证明。一步一个脚印，在这金色的岁月里，我们留下了一串证明我们成长的脚印。

欢笑是快乐的使者，是眼泪的劲敌。我们都只想留下笑语，却都没有阻挡眼泪的抵抗力。有了眼泪，说明我们已经在成长，已懂得了烦恼，而不在像以前那样的“纯净”。在不经意之中，我们已经开始脱变，开始向成熟迈进。

细细的回味过去，一切就如一滩幻影。驻足回头眺望，看见的是小树苗迎着风沙正在成长。曾经，我们也是那脆弱的小树林，但经过风沙的揣摩，我们已经长成了一片翠绿的森林，几经周折，小树也终于迎着风沙成长起来。

在这成长的过程中，难免会有挫折，但跌倒了又站起来，慢慢的便会懂得如何承受风雨。

记得前一段时间，是我六年里情绪最低落的时间，原因是升学考试。几所学校我几乎都没考上，弄得我不知如何是好。这番事让我受到了很大的挫折，以至于我的成绩也开始下滑，连续闯了几次红灯，上课也没有以前专心了，写作业也开始草草了事。虽然后来考上了一个好中学，班主任也找我谈了好几次，但还是一直没有恢复过来。直到后来，要毕业考了，我才从新找回信心，开始迎战毕业会考。

虽然经历了挫折，但还是继续成长，并没有因为一次的失败而枝折叶落。因为我知道：小树苗一定会迎着风沙健康成长起来„„

第二篇：我与小树苗共成长教案（推荐）

我与小树苗共成长教案

一、教学目标：

1、引导学生懂得要爱护小树苗，对学生进行环保教育。

二、教学重难点

重点：通过身边的案例，引导学生爱护花草树木。难点：如何引导学生在课下自觉的去落实爱护花草树木。

三、活动过程：

1、通过一些精美的树木、花草图片，吸引学生注意力，进而引入本节班会课主题。

2、通过讲解植物与我们的生活息息相关。让学生认识到花草树木的重要性。

3、通过现实生活中的实例，进行剖析，让学生分辨对错，从分析中去学习。

如：出示课件，用多媒体出示预设好的照片，并由老师提问：“上面几幅图片中的学生他们做得对么，为什么？”并让学生分小组讨论，然后小组代表回答老师问题。

经过多次分析对错后，并由老师提问：“如果路旁的小树遭到了什么不幸，我们应该怎样做？”

四、归纳总结

1、小草在成长，请勿踩踏！

2、小花多可爱，请你别伤害。

3、为了你我的健康，请爱护树木，手下留情，脚下留青。

4、踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草，花草树木的微笑源于你的爱心。

5、爱护花草树木，共建美好家园！

五、课堂延伸。

大家一起制定爱护花草树木计划，让我们周边环境变得更加美丽！

第三篇：小树苗幼儿园“珍爱生命安全成长”活动开展情况

小树苗幼儿园“珍爱生命安全成长”活动开展情况

生命教育是幼儿园德育工作的重要组成部分，是帮助幼儿认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提升生命质量的一种教育活动。根据“珍爱生命，安全成长”的活动思想与主题“健康、安全、文明”的要求，结合我园实际情况，近日开展了一系列安全主题活动，使幼儿在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，进一步强化我园各项安全工作

开展了“五个一”主题活动

按照市教体局要求，完成“五个一”主题活动，即：组织上好一节交通安全、预防溺水、心理健康、食品卫生专项知识教育课；开好一次交通安全、预防溺水、心理健康、食品卫生主题班会；出一期交通安全、预防溺水、心理健康、食品卫生板报（手抄报）；组织一次交通安全、预防溺水、心理健康、食品卫生主题家长会；利用家长微信群等渠道做好幼儿安全每周提醒。

一、为缓解交通压力，预防踩踏事故，幼儿园实行错时放学制度，结合农忙及节假日，对幼儿及家长进行交通安全教育，课堂上也对幼儿进行了安全教育。

二、预防溺水工作 1、4月份和6月份发放了至全国中小学家长的一封信，告知每名家长及幼儿都了解，并全部签收回执单。

2、在园内门口张贴了“珍爱生命预防溺水”的宣传标语，在幼儿园门口墙面上张贴了预防溺水的公益广告，对幼儿和家长进行宣传。

3、对辖区内的坑塘进行排查摸底，看看有无标志及护栏，经过调查，现已落实存档。

4、利用节假日及时召开班级家长会，对幼儿及家长进行防溺水宣传教育。

5、发放防溺水小册子，家长阅读并签收。

6、对幼儿进行了防溺水演练

三、幼儿心理健康方面，老师利用故事、儿歌等形式对幼儿进行心理疏导，让幼儿了解心里健康方面的知识，让幼儿从小养成良好的生活卫生习惯，身心健康，活泼开朗。

四、食品安全

1、各班教师利用班级课堂，让幼儿了解食品的相关知识，能分辨几种垃圾食品，并及时和家长沟通，确保幼儿的饮食卫生及安全。

2、幼儿园门口不允许小商小贩卖零食。

幼儿园利用家长接送幼儿的时间，切实每天做好给幼儿进行安全教育的工作，节假日要有半小时的安全教育活动，同时通过宣传栏、家长微信交流群、致学生家长的一封信等形式，督促家长做好对幼儿的安全教育工作，实现家园共育。

四、安全隐患排查 每周进行幼儿园的周边安全隐患进行排查和幼儿园园舍安全检查，幼儿园的安全隐患排查并及时整改，每日进行消防安全防火巡查确保幼儿安全。

五、安全演练情况

开展了防震、防火、防溺水演练，并已经存档落实，让师幼增高自我保护意识。

吴村镇小树苗幼儿园 2018年6月19日

第四篇：爱护小树苗音乐教案

幼儿园大班音乐教案：爱护小树苗

活动目标：

1、理解歌曲内容，能唱准切分音，初步学会演唱歌曲。

2、能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。

3、怎进爱护小树苗的情感。

活动重点：

理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲。

活动难点：

能唱准切分音，能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。

活动准备：

1、在日常生活中欣赏过《爱护小树苗》的歌曲。

2、歌曲录音带。

活动过程：

一、幼儿与老师打招呼，发声练习，谈话导入。

二、引导幼儿看图，理解歌曲内容。

师：老师这里有幅图画，我想和大家共同分享，请小朋友仔细地看。（1）、图中的小朋友分别在做什么？

树宝宝的表情是什么样子的？ 谁做的对？为什么？ 让幼儿自由发言。（2）、师利用歌曲内容以讲述故事的形式，帮助幼儿熟悉歌词。

三、引导幼儿学唱歌曲。

1、教师随音乐完整、有表情的演唱歌曲。

2、引导幼儿学说歌词。

3、幼儿跟随歌曲旋律跟教师小声哼唱歌曲。

4、分段教幼儿练习唱歌曲。有重点的练习歌曲中的切分音和不同的呼唤语气。

5、分组有感情的演唱歌曲。

6、组织幼儿分角色表演歌曲。组织幼儿2人（或2人以上一组）一组，分角色扮演小树苗和小朋友并鼓励幼儿创编动作即兴表演、演唱歌曲，进一步懂得要爱护小树苗，关心小树苗。

四、情感教育：教育幼儿要爱护花草、树木。

五、结束延伸：组织幼儿到户外给小树苗浇水。

爱护花草、树木要从我做起，从现在做起，来 我们到户外给小树苗去浇水吧！

第五篇：童年往事—小树苗事件

童年往事—小树苗事件

童年，是多姿多彩的，是五彩斑斓的，是色彩绚丽的。童年快乐的回忆犹如一条清澈的小溪，但时不时会有污水混入其中，所以童年里也有一些烦恼忧愁，令人不愉快的往事。

“叽叽，叽叽”，百灵鸟在树枝上展示着自己优美的歌喉；柳树姐姐用微风轻轻地梳着自己秀长的头发；河水弟弟兴奋地在水渠里飞驰。在这样空气清新、鸟语花香、阳光明媚的一天，爸爸妈妈带着我去动物园踏青喽！

“呼……”，不一会儿，我们就坐着小汽车来到了植物园的大门口。买过门票后，我们依次按照顺序进了大门。

哇！今天的人真少，可以安安静静地欣赏春景啦！地上的小草从湿润的土壤里冒出头来，仿佛没睡醒一样；姹紫嫣红的花朵纷纷绽开了笑脸，露出了黄黄的'花蕊；小树们也都换上了嫩绿的新衣裳，漂亮极了！

我继续游览着这里的“鬼斧神工”，阵阵凉爽的春风拂过我的脸颊，心中不由感叹：此“景”只应天上有，人间难得几回“赏”啊！突然，我发现了一棵歪歪斜斜、颤颤巍巍的小树苗，看样子是被前几天的强风刮倒了，我心想：我要不要去把它扶起来呢？要是去扶，万一被别人看到，会以为是我把小树苗给弄歪的，可不去扶，它会死的呀！唉呀，好纠结啊！最后我还是决定去将它扶起，因为我希望它能平平安安地长成参天大树。我走上前去，正准备将它扶正，可这时，一位管理员叔叔匆匆忙忙地跑过来，大老远地朝我喊：“小朋友！不要把小树苗弄歪了！”我被吓了一跳，一下子就怔住了，不知所措。他跑过来后，大口大口地喘着粗气，揪着我就是一顿吵，还说：“你知不知道叔叔阿姨们栽活这些树有多辛苦吗？它们也是拥有生命的啊！”此时，爸爸妈妈也闻声赶了过来，连连说道：“不好意思啊，小孩子不懂事，快给小树苗道歉！”我刚想解释，却被制止了！切！反正我身正不怕影子斜，随你们怎么说，而且，又不是我的错，凭什么要我道歉啊，再说了，我是去帮助它的呀，好心却被当成驴肝肺。我极不情愿地道了道歉，并把它扶正。这件事后来一直憋在我的心里。有时想起来，就觉得委屈极了。

我只是想将小树苗扶正而已，你们却都吵我。不分青红皂白，妄下定论，不听解释！委屈之情，可想而知。我明明是去做好事的，却被你们当成坏人，管理员叔叔，我冤枉啊！