成长中的快乐与烦恼

第一篇：成长中的快乐与烦恼

成长中的快乐与烦恼

在每一位小朋友的成长过程中，都有让自己快乐的事与令人烦恼的事，我也不例外。快乐的事能留下美好的印象，一想起来还是那样的开心；而令人烦恼的事，一回想起来就十分生气。

快乐：老师十分了解我们这一帮小调皮蛋，为了让我们过一个快乐的假期，每一次放假，我们班的作业总是不多，但也不能算很少。一本《寒假乐园》是必不可少的，用它来帮助我们巩固一个学期来所学的知识，也让我们开动脑筋，用心去思考每一道思考题、趣味题，不仅在学习中得到快乐和欢笑，还在作业中学会了灵活运用大脑解决问题的方法。只用了短短的几天时间，我就一丝不苟地完成了这项作业，完成了这本足足有80页的《寒假乐园》，这令我十分开心，天天手舞足蹈，快乐无比。

烦恼：英语是考大学的四大重点功课之一，可得好好把握，而这却是我的弱项。上课老是分心，口试又不行，笔试、听力更是雪上加霜，简直害怕极了。期末考试前，每天晚上复习到11点。考试时，试卷简单得不得了，连我这个弱者也觉得是鸡毛蒜皮之事，小菜一碟，几下子功夫就搞定了。可是一开始玩游戏，老是遇见英语提示，看也看不懂，不知道什么意思，课内都不行，课外哪还行呀？

唉，作业是不多，但英语还不行，可要加把劲了。

第二篇：成长中的快乐与烦恼.教案

成长中的快乐与烦恼《从帮助别人中获得快乐》

学习目标：

1．感受自己和身边助人的美好行为，体会到帮助别人的感觉是温暖和快乐的。

2．领悟到人在社会中生存，人与人之间是相互依赖，需要互相扶持帮助的。而帮助别人的美德会像链条，得到别人帮助的人，也会乐于帮助别人。人与人之间互相帮助能使社会美好。明白帮助别人是一种为世人所称赞的高尚的精神追求。

3．使学生懂得“人人需要帮助，人人都可以助人”的道理。教学重点、难点：

正确认识帮助别人的深刻内涵：让自己快乐，是一种为世人所称赞的高尚的精神追求。设计理念：

淡化完美，追求真实；淡化说教，追求无痕；淡化概念，追求情景；活化教材，追求深度；拓展教材探索空间；发掘教学个性内涵；还原教材的生活本色。教学内容要回归儿童的生活；教学形式和学习方式多样化；注重创设宽松的教学环境，建立宽容互动的师生关系。教学准备：

1．教师准备：关于汶川地震的视频，汶川震后灾区的孩子重返课堂的图片，歌曲《爱的奉献》、《让世界充满爱》、《歌声与微笑》。2．学生准备：学生课前收集好自己帮助别人的事例和别人帮助自己的事例。教学流程：

一、导入：

1、（在课前把课题放在一个学生的课桌里，上课时老师做出着急寻找的样子。）同学们，真不好意思，真是百密一疏，我把写有课题的卡片不知遗漏在哪里了，同学们快帮我找找！能帮我拿上来吗？

2、你可真帮了老师一个大忙，如果没有课题，咱们的课可怎么开始呢？能得到你的热心帮助，我心里感到非常快乐，谢谢你！能告诉老师和同学，你帮了老师，心里是什么样的感觉吗？

3．（出示课题）现在，就让我们一起来用心体会从帮助别人中获得的快乐吧！

二、学文明理，提升境界。（交流释疑）过度：

“是啊，生活中，我们难免会遇到各种各样的困难和挫折，有时候自己解决不了，就需要得到别人的帮助。（板书：人人都需要帮助）当别人需要帮助时，我们根据不同的情况，可以采用哪些方式？”（让学生知道助人的方式很多，可以用金钱、物品资助别人，可以为别人做一些事情，也可以用言语安慰、鼓励别人。）

1、恩，可是豆博士却提出了这样一个问题，请看大屏幕：PPT（豆博士的问题），回答这个问题之前，请同学们根据自学提示。自读课文34页，思考：1.故事中的老人是怎样帮助小洁的？2.故事告诉我们什么道理？

2、小组合作：

A、1.故事中的老人是怎样帮助小洁的？ 2.故事告诉我们什么道理？

B、从小洁的故事中所获谈谈针对豆博士提出的问题你有何看法？

小组合作要求：组长带领大家讨论，根据平时学号分工合作，选出代表准备发言！

3.帮助别人不需要具备太多的条件，只要有爱心，我们人人都可以助人。（板书：人人都可以助人）

过渡：

同学们的见解独特，很有思想，更有一颗善良的心！出示PPT：帮助他人不仅仅是出于善良，更是一种美好的道德情操！无论是在我们国家或是其他国家，助人为乐已经成为许多人的追求，它超越了亲情，超越了国界！自读课文36页，两分钟默读这两个小故事，PPT ① 假如你是那位登山者，在泥泞的山路上，你得到了陌生人留下的手杖，心里会怎样？

② ②那位做了好事的外国女士为什么要悄然离去？

③ ③那个受伤孩子的父母得到了陌生人的帮助，心里会怎样？ 过渡：

孩子们，曾经发生在我们身边最真切的故事，相信我们每个同学都不曾忘记，出示汶川大地震的视频，老师解说：“看，我们的人民子弟兵在第一时间赶来了，他们冒着生命危险，从废墟中救出了一个个伤员；我们的医护人员赶来了，他们给了伤员及时的救助；我们的温家宝总理赶来了，他亲自指挥抗震救灾工作。很快，全国各地掀起了为灾区献血、捐款的热潮。人们点燃烛光，为灾区人民祈福，愿逝者安息，生者坚强！”

一方有难八方支援，这是心的呼唤，这是爱的奉献，大家齐唱《爱的奉献》！过渡：

我们的心彼此温暖，相信同学们也有帮助别人所收获的快乐，愿不愿意说说？小组在一起交流

三、课后拓展

1、帮助别人我们快乐自己，那么关于主人的格言你还知道哪些？ 2.PPT：

(1)赠人玫瑰，手有余香。

(2)为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。

(3)除了“爱”，世界上最美丽的动词是“帮助”。

(4)帮助别人，快乐是最大的回报。

老师祝愿每位同学在帮助别人的过程中收获更多的快乐！

四、课后作业：

特殊的作业：帮别人做一件事，体验助人的快乐。结束语： 助人是快乐之本，赠人玫瑰，手有余香！同学们，在生活中，帮助别人也许是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心救助，他可以是物质的也可以是精神的，只要我们每个人都能这样给予，世界将变成美好的人间。

第三篇：成长的快乐与烦恼

成长的快乐与烦恼（2）

一步，两步，三步„„摔倒了，哭了，起来再走过，又摔倒了，大声地哭，再起来重新来过„„

我们的成长就是这样，一次次的失败，我们为失败而烦恼。但是只有失败过，我们才能体验到成功的喜悦。我们从哑哑学语，跌跌撞撞地学步，到一笔一画地学会写字，不知道经历了多少的烦恼挫折，也不知道体验过多少成功的喜悦。于是，我们懂得了成长中有快乐也会有烦恼。

我们的每一次成长都如同学步，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我们摔倒了再也不起来，那么我们永远没有成功的那一刻。所以“从哪里跌倒就从哪里起来”，只有起来了，才会有光明的前途。我们不要害怕烦恼，烦恼正是快乐的指明灯，也只有烦恼过才能体会到真正的快乐。

人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人„„那是人生的一个个阶梯。

快乐是人人都渴望的心情，没有快乐的人生不是真正的人生。如果说一个人没有烦恼只有快乐，那我可以说那不是真正的快乐。就像没有黑就没有白，没有黑夜就没有白昼。快乐与烦恼是二个灵魂，只有当一个灵魂照亮另一个灵魂的时候，才能真正成为完美的人生。

成长的过程中我们学会了许多知识，学海无涯，知识太多，我们终究学不完，所以就有了那份追随，想要知道的更多，想要学会的更多，那就是快乐。知识时时充实我们的生活，也只有它能带给我们不曾有过的满足，像得到糖果的孩子那样得满足。我们有我们的理想，有值得我们紧握的璀璨年华，我们不会孤单。

成长中也会有许多的不足，因为有了这些不足，我们的成长中才会有许多的烦恼。成长中，我们受到过许多伤害，但是记住一句话，感谢伤害过自己的人，因为是他们教会了我们一些事，懂得了一些道理，而这些只有靠自己去经历，才会成长。

成长的快乐在于幻想，成长的快乐在于冒险，成长的快乐在于情感；成长的烦恼在于幻想，成长的烦恼在于冒险，成长的烦恼在于情感。

又是忙碌的一年过去了，又是成长的一年过去了。在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快乐与烦恼，伴随着我一步一步地前行。

第四篇：成长的烦恼与快乐

成长的烦恼与快乐

成长在不知不觉、细微中自然而又沉静地改变着我，改变着我周围的一切记得小时候我多么渴望长大，而今我又是如此地不想长大。因为成长也意味着烦恼的增加。

老师家长的压力，学习成绩的不稳定等烦恼向你袭来是，你可能茫然、无助，整天笼罩在忧郁当中。但如果一个能心境恬然自足的人，他不会把烦恼纯粹地看成是个无法挽救的悲剧，而是努力地在改变，试图从烦恼中找寻快乐。当你成绩下降时，你会勉励自己：人生有竞争才会精彩吗？当你一道难题想了许久都未曾做出，的确让人恼怒。后来，你恍然大悟，一下子明白了其中的道理并做好了这题，这时有多么高兴，心里就会有一种如释重担的感觉。当有人遇到困难的时候，你伸出援助之手帮助了他。你心中是否会产生一种莫名的兴奋。当你在游乐场敞开心扉尽情玩耍的那有刻，心中还会有烦恼吗？当夜空中的烟花绽放的一瞬间，你是否会十分高兴，想往着自己的愿望就像烟花一样绽放了。想想那来之不易的一瞬包含了多少心血、汗水。不是很愉快吗？后来我终结处一条道理就是快乐和烦恼是一对形影不离的孪生兄弟，有快乐的地方句有烦恼，自然有烦恼的地方也就有快乐。

当然，生活本来就有许多快乐，如：春游、秋游等也一定给你黑白的生活添上了不少快乐吧。其实快乐无处不在关键在于你是否发现得了她。事实上，烦恼越多的孩子快乐就于少，他们不往好处想因此什么都是不好的。而那些烦恼少的孩子，快乐却陪伴在他们的左右其原因不是不公平而是他们乐观，相信烦恼只是短暂的一直在改变着。所以，在他们看来没什么可以烦恼的，没有什么能令他们不快乐。

成长中的孩子会不断变化，烦恼（快乐）会接踵而来。美好的世界，缤纷的色彩，快乐的生活由你来把握。

第五篇：成长的烦恼与快乐

成长的烦恼与快乐

“我不想、我不想、不想长大，长大后世界就没童话，我孤单的可怕，我突然想起从前陪我的那个洋娃娃„„”时光在悄然流逝，我也在渐渐长大。每每听到这首歌，总会回想起这十多年的生活，期间，有数不尽的烦恼，也有说不尽的快乐。

成长的过程中，烦恼是不可避免的。记得小时候，我多么渴望长大，而今我又是如此不想长大。长大意味着烦恼的增加，而我的烦恼，主要是在我的学习上。每天早上天蒙蒙亮我就要起床，背着长了好几层脂肪的大书包上学，一天天再拖着重重的书包埋头在台灯下写着永远都写不完的作业；周末还有上不完的补习班，辅导课，奥数班，新东方。妈妈的唠叨，爸爸的数落，哥哥的着急，老师的督促，同学的对比，都会让我感到些许压力。挥手告别了金庸小说，路过杂志小摊再也不能像以前那样临摊自娱，也再也不能像小时候那样看着自己喜欢的连续剧度过假期。我要回顾上一学期的成败对错，还要为下一学期的新征程热身奋斗。

快乐和烦恼是一对形影不离的孪生兄弟有快乐的地方就有烦恼，当然有烦恼的地方也会有快乐。说到成长快乐，就是学会了很多东西。首先，我学会了感恩，在家能帮妈妈分担一些力所能及的家务活，对于爸妈的唠叨也不再表现出自己的不耐烦了，而是用我的耐心和微笑接纳他们这种宝贵的爱。假期和爸爸妈妈游览了古都北京，省都济南，被紫禁城这座古迹名胜荟萃的古老建筑深深吸引，也饱览“一览众山小”的壮阔，旅行，让我增长了知识，也开拓了我的视野。长大之后，和爸妈一起看过的春晚，游过的西湖，爬过的泰山，对自然和生活都有了新的认识，它们给予我的快乐，为我生活的花瓶，又添了一束芬芳满溢的紫罗兰。

烦恼也好，快乐也罢，都是成长必需的调味品。在成长的过程中，我哭过，也笑过，但是在这走过的五千日的岁月里，我都要感谢生活，感谢它给予我的酸甜苦辣，让我的生活如此充实。