景物描写片段集锦

第一篇：景物描写片段集锦

高一精英班景物描写片段集锦

整理者：李 霞

景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。广义的景物描写，包括人工景物，如宫殿、寺庙、园林等。狭义的景物描写，主要是指自然风景，如日、月、星、云，高山、大漠、潮汐、雷电等。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。描写方式：⒈ 静态与动态⒉ 客观与主观⒊ 反衬与对比

一、春天的景物描写

1、蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着；有的又如万马奔腾，灰尘如浪；有的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神未定！在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂！在微风中，一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈；一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。青青的小草，随着风的吹拂，拉着手，也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的春天！

晨曦初绽露红颜，旭日东启尽昂扬，冷露凝语注眼眸，春叶无痕细绵长。哦，我看见了什么？华彩铺就薄纱，春女踏纱而来。放眼望去，冰雪已经消融，万物尽展新颜，红紫芳菲，橙黄橘绿，娇莺洽啼……听，那是什么声音？那是泥土翻动的心之音，它触动了我的心弦，好像在呐喊：我要奋发，我要奋发，我要奋发！这预示着什么？是一株株春草如竹笋般破土而出的前奏曲？是它抽芽吐绿的协奏曲？对了，草尖上划过的滴滴露珠，闪烁着生命的光华，在霞光的映射，绿树的掩映，变得如珍珠般圆润、翡翠般透亮、玛瑙般炫目!那熬过酷暑，度过萧秋，闯过寒冬的小小草种，有多么顽强的毅力，不正是每一株小草都拥有的吗？不为别的，只为春日里那一抹淡淡的新绿!

2、春雨

看，春天迈着轻盈的步伐向我们悄悄走来。淅淅沥沥，丝丝春雨带走了冬日的严寒，秋日的干燥，夏日的酷热，温馨地滑入我的心田。在春雨的浇灌下，一切都绿了：绿色的山，绿色的水，绿色的冥想。听，是那枝头鸟儿在歌颂春之韵味，是那田间花儿在报晓春天的到来。到处都洋溢着春的气息，微风拂过水面，杨柳摆动腰枝。啊！那是生命的舞动！春雨是什么？春雨是染料，她让大地穿上了绿色的春装；春雨是甘露，她为万物洒下了生命的源泉，春雨是使者，她给人们带来了新年的希望。（218字）

春花

春天到了！她迈着轻盈的步伐向我们走来了。你瞧，她把桃花染得粉红，把迎春花染成金黄，把梨花变得雪白„„大地在她的神笔点缀之下，显得生机勃勃！清晨，第一滴露珠把沉睡中的迎春花惊醒了，她舒展着自己的身子，晾出了美丽的花朵，尽情享受着阳光带来的舒适与温暖。一阵微风吹过，她左右摇摆着自己纤细的枝条，与不远处刚刚抽出新芽的柳条跳起了优美的华尔兹。小鸟在枝头歌唱，花儿绽放了笑容，好像都在细细品味着春的旋律。春天一到，春花便在大自然的怀抱中尽情的展示着自己。五颜六色的花朵装点着大地，不仅如此，香气扑鼻的鲜花还受到了蝴蝶蜜蜂的追捧。你瞧，那边翩翩起舞的蜂蝶不正在忙碌的采蜜吗？可是，谁又知道，美丽的花朵也曾遭受过长时间的风吹雨打，不然又怎会如此艳丽呢？

春风

春风，她带着浓浓暖意唤醒了沉睡的生灵，冰冻的湖面慢慢张开了笑脸，灰暗的天空逐渐开始湛蓝。她混着泥土的气息，伴随着花草的清香扶过我的脸庞，像婴儿那稚嫩的皮肤，像母亲温暖的双手。听，那是什么声音？那是溪水“叮咚”声，那是树叶的“沙沙”声，那是小鸟“叽叽喳喳”的鸣叫声。枝头的花儿在风中翩翩起舞，两岸的垂柳也摇摆着它妩媚多姿的身姿，像一位天真烂漫的孩子在向行人招手。她轻轻地吹着，吹醒了青蛙，吹来了燕子，吹绿了大地，股股芳香沁人心脾，轻轻的，柔柔的，暖暖的。刚从南方赶来的小燕子，栖息在几根细线连着的电线杆之间，谱写了一曲春天的乐章，池塘里小音乐家们正在用它们清脆的喉咙尽情歌唱。

二、夏天的景物描写

1、炎热的夏天到了,太阳就像一颗刚烤熟的地瓜,把大地烫的红通通,热腾腾,连各种小生物都不放过：人们个个汗如雨下，小狗一天到晚吐著舌头散热，发出哈哈的声音，花儿也被晒得瘦骨如柴，每个人都穿著短袖短裤，手上拿著扇子不停的搧呀搧，还是抵挡不了太阳的威力。树木从原本光秃秃的样子变的枝叶茂密，绿意盎然：大人们坐在它的胳臂下下棋,谈天，小孩则在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著，树上的蝉儿也忙著进行歌唱比赛，整座公园都充满了悦耳的虫鸣声，“吱吱吱”刚开始是这棵树上的声响,过了一会儿是那棵树上的昆虫在鸣叫,形成了夏天午后的天籁之声。

2、夏天去海边游泳最适合了,因为海边既清爽又清凉,还有特别优美的风景,大太阳照射在浅蓝的海面上,景色美丽如画,令人著迷.夏天的海水很冰凉,置身其中有如在冷冻库,暑意全消,有时威风的浪花打来,溅起阵阵的水花,真是好看。夏天的夜晚最适合蝉,青蛙和猫头鹰唱歌,它们唱的歌声非常宏亮，好听!虽然夏天很炎热,可是对现在的季节来说,夏天就会带给人们温暖的感觉,希望夏天能赶快来临,带给大家大太阳的温暖。

三、秋天的景物描写

一片片金灿灿的颜色，满树沉甸甸的果实都是秋的馈赠。秋是慷慨的、无私的，然而它只对勤劳的人慷慨无私，它的礼物是对他们的回报。那遍地的金黄使我想起了春天的迎春花，人们喜爱迎春花的金黄充满了成熟的魅力。

明朗的颜色映入人们的眼中，又化作了浓浓的笑意挂满眉梢，布满眼底。我虔诚地捧起一片金黄，把它放在心底。抬头仰望，满眼都是鲜润的蔚蓝色。偶而，几片轻柔的浮云在眼前悠然的飘动，像小船轻轻地划过。我突然觉得，不是我在仰望天空，是天空包容着我，用它那宽广的胸襟包容着我。此时，我仿佛脱离了自我，完全沉醉在它温柔的怀抱中了。

秋天美在怒放的花朵上。那出类拔萃的花朵是菊花。菊花，它既不娇艳也不华贵。但它非凡的气质、傲然的姿态吸引着每个人。在它面前，你会想到“高傲”这个词。是的，它们是高傲的，它们也并没有掩饰傲气，也没有故作姿态，只是凭着自己的铮铮铁骨昂首挺立，骄傲地、坦然地承受人们的目光。我们应该感谢秋天给予我们的厚爱，在百花凋落时，在严寒到来前，带给我们如此强烈的生命的活力，这该是给我们最好的赠品了。

秋天的美在秋风落叶里。秋风落叶是秋天最不可缺少的点缀；犹如蝴蝶在飞舞，有了它们，才能叫完整的秋天。

四、冬天的景物描写

1、一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航„„

雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。、早晨，大雪飘舞的冬，街道上空空的，这好像是雪的天堂。美丽的雪花落在屋檐上，落在街道上，落在路灯上，给所有的景物都披上了银装。人们都躲在屋里，不敢出来。站在街道的中央，我静静地站着，尽情的感受着冬的清凉、冬的宁静，仿佛融进了这地儿。雪下着，落在我的脸上，染红了我的脸；落在我的衣服上，洗净了我的衣；落在我的鞋上，擦亮了我的鞋。这时，不知从哪儿来了几个小孩，他们滚着雪球跑来，一个大孩子毫不犹豫地停下了，雪球一个接一个地堆上去了，经过一番摆弄，一位美丽的雪人出来了，到处一片洁白，只有小孩们脸红红的。街上渐渐热闹起来，人们相继出来了，忙忙碌碌，有的忙着买菜，有的做早操„„人们都忙的不亦说乎。突然，一道金光闪到人们脸上，把雪映红了。太阳出来了，人们的脸笑了。

五、校园的景物描写

1、校园的早晨是恬静的.雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳一下子腾空而起。太阳升起来了！太阳露出笑脸了！它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧！这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢！不一会，露珠又从花瓣上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜，它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。（213字）

校园的早晨也是热闹的。篮球场上正进行着激烈的比赛。几个老师正打篮球，你来传球，他来射篮……分配的井井有条。刚到学校的同学把书包放在一旁，也开始早跑。他们跑了两圈就累得气喘吁吁了。

校园的早晨更是紧张的。教室里，小组长们可忙坏了，这边的作业还没有整理好，那边的作业有堆成了山。组长们有的在收作业，有的在批改作业，忙得不亦乐乎。其他的同学一交好作业就开始晨读。领读的同学站在讲台上，手里拿着一本书，大声的朗读起来，其他的同学跟着读了起来。一个同学在读，另一个同学也跟着读。顿时，教室里书声朗朗，一阵又接着一阵，一次比一次响亮。老师来了，站在门口环视了一下，脸上露出了满意的笑容。上课铃声响了，同学们开始上课了。校园的早晨真是丰富多彩啊！（216字）

2、踏进校园，映入眼帘的是那雄伟壮丽的教学楼。其中，北面两幢楼和中楼都是教学楼，南面是科技楼，里面有多媒体教室，实验室，电脑教室，阅读室，语音室和舞蹈室。我们在里面学习，实验，遨游知识的海洋，还有歌唱和舞蹈。在南楼和中楼的中央有两个少先队员的雕塑。沿着水泥路一路走去，东边花坛里小叶黄杨显得生机勃勃，香樟树枝繁叶茂，远看像一把把绿色的大伞。西边是宽阔的操场，这个操场可供三干多名学生做操，升旗。操场是用红色和绿色的塑胶铺成的，正前面一面升起的鲜艳的五星红旗在空中飘扬，一排排香樟树像士兵一样挺立在操场周围，中间是足球场和两个篮球场。西南角挺立的法国梧桐下面有单杠，双杠，爬杆和沙坑。瞧！几个小朋友正在做体育运动呢！呀！我真笨，忘了给你们介绍出品窗了，上面全是同学们的作品呢，有绘画作品，也的书法作品呢，瞧！他们的书画多美呀！站在操场上，闻着香樟的清香，倾听着校园内朗朗的书声，好像正谱写一首动听的歌曲，在这如诗如画的校园读书能不心旷神怡吗？（说明类）

六、湖的景物描写

我爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽的温柔的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。湖是活的，层层粼浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是软的，微风习习，波纹道道，象一幅迎风飘舞的绸。湖是硬的，象一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，又或放一纸船，让它随着湖波飘荡。湖是美的，我深爱着湖。（216字）

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖里一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然，它们为什么会整天那么快活？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，又或放一纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织啊，织出湖面绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，象美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来的时候，湖最热闹。看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。听，“轰轰”礼炮响了，联欢会就要开始了。等大雨一下，联欢会马上开始，你就会看到湖面上朵朵竞相开放的雨花，那是在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩，不用焦急，那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，不是最好的说明吗？

第二篇：景物描写片段

夏天的早晨，当黑夜带着星星月亮离开的时候，天空一点儿也没有偷懒，早早的亮了起来。凉爽的清风吹拂着大地，花草树木被吹的微微颤抖。打开窗户，清新的空气扑鼻而来，使人神清气爽，在日出之前，一切都还在沉睡。

冬天来了，透过窗户缓缓地伸出了头，我仿佛到了一个冰雪城市，繁华的城市被大雪包裹成一个银装素裹的胖娃娃，雪的枝丫上压着一层层薄雪，地上也是一片白色，几个脚印踩在地上像地毯上的几朵大花。小草轻轻地探出了头，好像在看外边的情况准备过自己充足的冬眠。

.阳光不再那么猛烈，它收敛了任性，于是，月亮渐渐在天边显现。淡黄的圆月时隐时现，它是那么小，那么淡，简直像一块快要掉下的馅饼。太阳收拾起余晖，徐徐隐没在远方的树林下，天边的云朵被染得一片橘红，那样刺眼，但也随着太阳的下降慢慢变浅，变浅，直到完全消失。

枫叶缓缓的从树上落下，火红的。树林中，园子里，瞧去，一大片一大片满是的。飘着，躺着，跳一支曼妙的舞蹈，谱一曲美丽的乐章，说几句悄悄话。风吹着落叶，“沙沙”地响，一幅美丽的画面。

“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后，”秋天的气息，是悄无声息的较量，冷视炎夏猖狂的浮躁，击落嘶鸣的蝉沸，悲悯草丛里蟋蟀的欢欣，以低迷的姿态，立在夏的街角，等待卸了妆的狂欢冷场，以秋雨的洗礼开始另一场惊心的表白。

冬天悄无声息的走进了，雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷。宛若天仙飘动的裙纱，为凡俗褪去了喧嚣与浮华，徒留一份纯净与神圣。伸手接住一片随风蹁跹的雪花，让它融化渗于皮肤，你会体会到一份带着凉意的神韵。雪下的那么深，下的那么认真。

.高粱，向日葵，玉米，你争我抢，谁也不让，一节更比一节高。红的像落日余晖，黄的像遍地黄金，绿的想一块碧玉。果实硕大，颗颗饱满。这已是中秋，农家帮着丰收，脸上都洋溢着灿烂的笑容。燕儿忙着迁徙，蚂蚁帮着运食，蜜蜂忙着采蜜。这是花儿盛开的季节，金灿灿的菊花，豪放的牵牛花，含蓄的含羞草，美不胜收！远远望去，好似与你招手，好似与你交谈，好似与你告别。星星般一眨一眨的，它希望你明年再来看它！

雪是最寻常的，一下就是整整一天。可别急，看，像绒毛，像棉花，像孩子那心灵的颜色，慢悠悠的飘落下来，一切事物的顶儿上都盖着那雪白纯净的棉被。树上的积雪好像要把大树压弯，连倔强的小草也被逼无奈的低下了头，这不得不让你感受到雪的力量的强大。夜晚降临时，路灯照映在雪上，更加烘托出雪的纯净，冬的宁静······在农村中，田地里，小路上，都有慢慢行走的人；还有雪地里的孩子们，戴着手套，捂着帽子，全身躺在雪地里，打滚，翻滚，让雪带他们走进雪童话······远处的房子，坐落在山脚的各个地方，与雪融合在一起，既有些孤寂，还带着些梦幻。——【冬雪】

秋天，掺杂水果的清香，伴随飘落的落叶，紧跟着丰收的喜悦，缓缓地，缓缓地迈着轻盈的步履来了。

风就是一个小画家，染红了苹果，涂金了树叶，逗的高粱笑弯了腰。风像丝巾划过脸庞一般舒适。调皮的把农民伯伯欢快的歌声吹得很远很远......春雨，柔而富有刚劲，细但却极密。轻轻地到来，悄悄的回去。留下的是绿色的生机，百花的绽放，全新的世界。走在草木丛生的小道上，手放在裤腰里，就这样静静地呼吸着，感受着春的抚摸。时间仿佛停止了，一切都那么自然。就在这乐与静交织着的时空里，一滴冰凉的水滴将我从中分离，我睁开了双眼。看着周围，一只鸟儿静静地梳理着自己被雨水打湿的羽毛。风如佛手，柔和地抚摸着树木，树枝哗啦哗啦的。树叶交织在雨水里，模糊了我的视线。

雪是最寻常的，看，像轻盈的鹅毛，像洁白的云朵，像盛放的花朵。雪后，走出家门，你会被那白亮的雪光照得睁不开眼。抬头看去，松树戴着一顶洁白的毡帽，大地穿着一件雪白的棉衣。大地是祥和的，恬静的。

雪是最奇妙的，洁白美丽，纯洁无暇。它像羽毛一样轻盈，像云朵一样柔软洁白，像丝绸一柔软。下雪时，整个世界被它包住，银装素裹，十分美丽。晚上，路灯被点亮，晕黄的光照在雪上，把它变成了一块儿美丽的琥珀，美不胜收。让人心旷神怡。

十一月上旬，北国的小城迎来了冬季的第一场雪。看，那片片飘落的雪花，像杨絮，像绒羽，像玉屑，织成一张黏柔的蛛网，网住了整个冬的世界。树枝上笼着一层薄雪，远远看去，就像一位身着白裙的少女，亭亭而立于一片素色之中。马路上也覆盖着浅雪，宛如银玉砌就。傍晚时候，华灯初上，路灯的橘色光线印在雪地上，渲染出一片静谧而温馨的夜。在校园里，街道边，有小心慢行的学生；还有下班回家的人，穿着冬衣，踏着棉靴。我们的校园，像一位垂头合目的僧人，在雪中静默着，接受这圣洁的洗礼。

“解落三秋叶，能开二月花”，不错的，秋风像母亲的手扶过你的脸颊，风里带来些丰收的麦子的气息，混着泥土味，还有各类瓜果的清香，都在凉爽的空气里酝酿。市场上的水果多了起来，人们的心宽阔起来.果农们忙着摘果儿，忙着采摘他们的劳动果实，欢乐洋溢在每个人的心中.澄黄的梧桐叶，这时候也成天在沙沙的响。

太冷了！凛冽的寒风像是一把把刀子，一下一下的，割在我的脸上。鹅毛般的大雪纷纷扬扬从灰蒙蒙的天空中飘下。落在我的脸上，凉冰冰的。路上的行人都缓缓的走在路上裹成了一只只胖墩墩的企鹅，放眼一看还以为是走在南极大陆上呢。

秋天，枯叶缓缓地从树上跳了下来，干干的，黄黄的。树林里，街道上，听去，一阵阵的声音。“沙沙”，“哗啦”，跳支舞，转一个圈，向前飞奔，飞到天上。风嬉戏着，叶子歌唱着。

“乱花渐欲迷人眼”，不错的，各式各样的花在春天开的着实绚烂。柔和的春风夹杂着百花的清香在你鼻前轻轻拂过，留下的是满心的宁静。五六只蝴蝶萦绕在花朵身旁，为这宁静加上一道灵动，与春天应和着，不知不觉中成为了春天的象征。

雪在冬天中也算是最寻常的。冷空气一来，天地间便好像洒满了棉花糖，都是奶油味儿。空空如也的世界，忽然，不知从哪到来的小精灵，在空中翩翩起舞，他们落到地上，爬到树上，站在房屋顶上，仰望着世界，一个白雪皑皑的世界。大地好似刚刚向云朵购买了一件白衣裳，穿在身上，怎一个美字了得！不光是大地觉得美丽，农民伯伯从茅屋中走出，看那几万亩田地，被那小精灵给盖住，心中是多么欢乐呀，明年可是又有好收成啦。我们走出家门，看到新奇的世界，虽然被寒冷的风婆婆吹着。但是也不觉得很冷，追着跑着，呐喊着，玩儿吧，小精灵同意啦！

姥姥家的菜园里的蔬果到了成长的夏季，都想在暗中较较劲，比比谁长得更壮。果园里的葡萄，晶莹剔透。绿的像翡翠，紫的像宝石，白的像水晶。蝴蝶在油菜花地里翩翩起舞，为“观众们”尽情表演。胡萝卜才刚刚冒出几棵绿芽，不时被风吹动，点点头

第三篇：景物描写片段

景物描写片段 [赏析背诵]：烘托心情的环境描写优美段落。忧伤：

1、窗外淅沥沥地下着小雨，我的心情也同这些雨水沿着屋檐流落进泥土之中。树上的叶子在风中打着转，带着不舍与思恋，乌云不解风情，迟迟赖着不走，迟迟的赖着，直到把忧郁的种子撒在我的心间，直到它深深地扎根，深深的流泪。窗框也在咣咣地作响，雨滴顺着透明的玻璃滑落，点点滴滴，不是离人泪，更胜离人泪，冰凉冰凉得直流入人的心窝里。

2、我迈着沉重的脚步行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我的头上，冰冷的水流在我的脸上，流到我的脖子上，我的心里，给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清。

3、炎热的夏季已经过去，随之而来的便是秋天了，树叶开始掉落，鸟儿也飞去了南方，走的路上，一股凉风吹来，吹得眼睛都不能睁，更是把心也吹凉了。

4、一棵不知年轮的树，孤寂地站在山岗上，乍起的寒风，劲劲地吹过它伸向天空的枝桠。它在回忆那些喧闹的苍翠时光吗？它在缅怀它曾渴望成长的心境吗？

5、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

6、闷热的天，蝉儿耐不住寂寞地不停在鸣叫，我孤单一人，寂静的身旁没有一个知音，想疯狂地听摇滚乐，听歇斯底里的歌声，那只为逃避无人的世界里那浓烈的孤单气息。一个人是清冷，两个人便是精彩，于是，莫名的冲动让我格外想念旧日的好友，怀念过去的日子„„ 快乐：

1、晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情也正如这活泼的秋日，愉悦而又晴朗。

2、空气中弥漫着春天来临的气息，轻轻一闻，满腔的绿意沁人心脾，绿色的小虫在草丛间躲猫猫，翩然的蝴蝶在炫耀着彩色的新衣，连鸟儿似乎也 在为我高兴，合着蟋蟀小队的小提琴，唱起了欢快的歌声。

3、妈妈说要带我去滑冰，我高兴得跳了起来，外面阳光如此明媚，总仿佛一张温柔的含笑的脸，连往日书上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也开始悦耳，像是庆祝什么快乐的节日。

4、站在浅浅的溪水中，没及脚踝的水流可以清晰的看到水底游来游去的小鱼儿，欢快的吐着小泡泡，时而冒出水面，时而撞上脚面···

5、今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力！

6、风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。

[范文赏析]送你一轮明月

窗外依旧是丝丝秋雨，秋风打着卷儿，一溜儿吹在玻璃窗上，带来些许凉意。我的思绪飘飞到了一年前„„

卷子发下来了，这是新学期的第一次考试啊，我按捺住激动的心情，千万，千万，千万„„颤抖着双手，打开那张既想看又不敢看的“判决书”。完了！我瘫在座位上——74分！

秋雨沙沙作响，如泣如诉，我的心也似那风中起舞的落叶，飘飘忽忽，晃晃悠悠。我恍惚觉得似乎连大自然都在嘲弄着自己。我气恼地抓起那张卷子，干脆揉成一团，一股脑儿塞进书包，随后双手抱臂做阿Q状，苦笑几声，索性来个“眼不见心不烦”！

谈何容易呢？爸爸的“火眼金睛”早就洞察了一切。“今天脚步那么沉，考试啦？”“嗯。”“考了多少呢？”我没好气地回答道：“74。”如我所料，爸爸让我拿出试卷。他把试卷在桌面上抚平，开始了他滔滔不绝的讲解。

不知怎的，我却走神了。看到爸爸这些年骤添的根根白发，透过头发还可以看到发亮的头皮。从后面看，显得脑袋很大，头发很卷，有几根因为常年戴帽子的缘故，还翘了起来。

看着看着，我猛地回过神来，静静地、认真地听着。

瑟瑟的秋风中，你可以看到一束橘黄色的光透过一扇小窗户；再仔细一点，你会发现，灯下有两个人影：一个胖胖的，手中比画着；还有一个小女孩儿的身影，撅着屁股，一手托着腮，眼睛入神地看着，也不时插上几句，频频点头。

那个小女孩，眼前不时闪耀着阳光下丝丝白发反射出的光芒。

题目一直讲解到深夜，我坐下来静心思索着。笃、笃，爸爸敲门进来，他端着一杯牛奶，对我说：“天晚了，喝了牛奶就睡觉，快喝了吧，啊？”我别过脸，点了点头：“嗯。”

哦，爸爸，你可知道，我别过脸，是为了不让你看到我眼中溢满的泪水！

秋风阵阵，寒意依旧，那丝丝白发反射出的光芒温暖着我的心田，照亮了我的记忆。那一种温馨与温暖，似我心目中的明月，驱走了我生命中所有的严寒。

让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。

【技法解析】这是一篇构思别致、切入巧妙的满分作文。小作者巧妙地把爸爸对“我”深沉的爱意、给予“我”鼓励的温暖，巧妙地化为“生命”中一轮“明月”。更妙的是小作者在行文中多处运用景物描写，以衬托“我”的心情，如作文开篇用秋雨、秋风、凉意等构成秋景图，渲染一种宁静而凄迷的气氛，烘托“我”孤寂的心情，从而引出往事。再如在中间部分，又描写“秋雨沙沙，如泣如诉”、“风中起舞的落叶”，以表现内心的烦躁。结尾描写“秋风阵阵，寒意依旧”，反衬父爱的温暖等。人物心理刻画得细腻逼真，文章主题表达得鲜明生动。1.上海市中考题：

开头：天色逐渐转沉，大风把乌云吹得到处都是，我不安地盯着头顶的乌云。中间：我抬头看了看窗外，浓云翻滚。

结尾：窗外下起了倾盆大雨，像是要将什么冲洗干净似的，雨滴在地上轻轻地拍着，像是在轻抚一颗轻狂的心。风中雨滴一点一点连成了线，把我们紧紧连在一起。2.黑龙江试题：

怀揣着一天的抑郁，走出校门。抬头，天空灰灰的像哭过；低头，地上的砂石棱角分明，心中沉淀下的是几许烦恼。

不知何时，月儿钻出了云层，冷风裹挟着冷冷的月光，冰冷锋利，刺痛了我的面颊，月光里浸透着我心中的哀伤。

拖着沉重的脚步，回到家，用关门的巨响，发泄着我一天的烦恼。

第四篇：经典景物描写片段

景物描写作文指导教案

严

蓉

经典的写景片段赏析：

1、这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种一望无边的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

（鲁迅《故乡》）

赏析

这幅画是少年闰土月夜瓜地刺猹图。通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”及“一望无边的的碧绿的西瓜”的景物描写烘托出一个英俊、活泼的少年闰土。

2、.在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨，在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地响着„„

（王愿坚《七根火柴》）

赏析

这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪，说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用，给部队给同志们带来了温暖和力量，从而赞颂了无名战士的革命品质，突出了全篇的中心意思。

3、天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里以不可捉摸的声响，极远的也是极近的，极洪大的也是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

（陆定一《老山界》）

赏析

先写所见，三种景物都作了比喻，星星比作“黑色幕上缀着的宝石”，山峰比作“巨人一样矗立在面前”，山谷比作“一口井”。接着写所闻，声响难以模写，用比喻才显得形象直觉：“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”。奇特的高山景色，多美啊！目的是什么呢？为了烘托出红军战士的乐观主义精神。

4、走过木桥，越过避兵洞，迎面而来的是群猴观景峰。四周奇峰似姿态各异的猴子，或憨或顽，或刁或怒，似在欢迎远来的游客。他们是大自然凝固的音韵，遮阳山原始情趣的哲学遗稿。——据载，张三丰隐居后在此度过。张三丰可谓道教之仙，在此有许多遗迹。如他在绝壁上飞身用手指镂刻下的诗句，青石上踩过的脚印以及升仙之所。——退出藏经洞，穿过茫茫林海，抬头仰望，远处一线天依稀可见，不禁使人怀疑天外是否还有天。

（任宝剑《遮阳山纪行》）

赏析

作者以景点转移为线索，以游踪为序，把遮阳山的佳景古迹串连起来，对众多景点进行恰当的详略取舍，有的浓墨重彩，有的一笔带过。并加入传说，增添情趣。

5、.在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看的到很高很高碧绿的天色，听的到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然也能够感觉到十分的秋意。

（郁达夫《故都的秋》）

赏析

这好似一幅风景画。最突出特点就是作者把握住了故都秋天具有特征的景物和景物所具有的特征。无论细描“很高很高的碧绿的天色”，还是详绘“像喇叭似的牵牛花的蓝朵”，都形象鲜明，逼真如画，渲染了寂静的气氛，达到一种微妙的意境。

6、.远望天山，美丽多姿，那长年的积雪高插云霄群峰，像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。

（碧野《天山景物记》）

赏析 这是一幅远看图。作者用“珠冠”“孔雀开屏”两个比喻从色彩和形状上点明了天山的特点。在加上“银光闪闪”“艳丽迷人”等词语的形容，整个画面洋溢着幸福安祥的气氛。

7、.北面，是重重叠叠的燕山山脉——南面，则是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边。

（峻青《雄关赋》）

赏析

作者由北向南、由远而近从地势和气势上写了山海关的雄伟险要，表达了自己登关眺望时的感受。

8、.站在亭台上，向南望去，只见那正阳门两侧，如同春笋般地拔地而起的几十幢大厦，给这古城增添了崭新气派；向东望去，一切在阳光里更显得柔和透明；向西望去，那琼岛上的白塔，经历了地球震动的一场小小劫难，又昂首蓝天，而且素洁如玉；再回身向北看去，那鼓楼和它身后的钟楼，如今虽默默据守在那里，却难免让人联想到几百年间那晨钟暮鼓是怎样标志着孤独每天的生活节奏的；而钟鼓楼背后，那横卧天际的燕山余脉，蓝莹莹的，宛如这古城的一带屏障。

（韩少华《万春亭远眺》）

赏析

作者立足于万春亭，向四方的观察方位的转换，十分清楚，其中用“望”“看”很有分寸地表示景物的远近。此外写钟鼓楼背后的燕山余脉，由远而近，景物的组合错落有致，层次清晰。

9、.雨落大了，粗重的点子打在三把红油纸伞上，发出的热闹的繁密的脆响，跟小溪里、越口里的流水的哗声相应和。从伞下望，雨里的山边，映山红开得正旺，在青翠的茅草里，翠绿的小树边，这一丛丛茂盛的野花红得象火焰，背着北风的秧田里，稠密的秧苗象一铺编织均匀的深绿的绒毯，风一刮，把嫩秧子往一边翻倒，秧田又变成了浅绿色的颤颤波波的绸子了。

（周立波《张满贞》）

赏析

这一段描写真是绘声绘色，有动有静，深浅不同，疏密有致，既有听觉，又有视觉，还有远近、高低之分。作者把山边几丛松散的映山红与田里稠密的秧苗有机地交织。为了给画面增添生机，作者通过“刮风”、“翻倒”、“颤颤波波”一连串动态描写，让原先静得象绒毯的秧苗变成了轻飘飘的“绸子”。颜色的搭配也颇具匠心；茅草是青翠的，小树是翠绿的，秧苗象深绿的绒毯，随风摇曳变成了浅绿的绸子，在这一片绿色的海洋中，精心点缀出几丛火焰般鲜红的杜鹃花，让人感到爽心悦目，春意盎然。

10、一轮红日当空，没半点云彩，其日十分大热。当日行的路，都是山路崎岖小径，南山北岭，却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。那军人们思量着要去柳荫树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。当时杨志催促一行人在山中僻路里行，看着日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。

（施耐庵《水浒传?智取生辰纲》）

赏析

这段文字描写突出了天气大热，僻路难行，军人疲惫，杨志焦躁。景物描写融入了情节。只有在这样的情况下，众军人才能在黄泥岗歇凉喝酒，被蒙汗药麻翻，“生辰纲”才能被“智取”。

景物描写的方法

1、关注描写顺序

观察有序，写作才有条理，这是状物的基本要求之一。景物描写的层次是按照人们观察事物的顺序进行的，不能杂乱无章。

2、关注描写角度

描写景物时应调动多种感官，对能寓理的景物作全方位的描绘，借助比喻、拟人、象征等多种表现手法，用富有表现力的文字细摹景物的特征。使所托之景生动并富有美的意境。

3、鉴赏文中运用的修辞手法和优美的词句

状物的文章在于写形传神，寄托情和意。这样就必须把理融入生动而形象的具体画面中，以景作为载体，做到景中含情，情中寓理，并以情染景，情景交融。所谓“一切景语皆情语”就是这个道理。

第五篇：景物描写片段集锦

景物描写片段集锦

晨雾

晨雾。脚受伤后，只能从每天的跑步改为散步，今天一大早，我依然容颜素淡 头发飞扬的从家里出发了。好大的雾哦！雾，就像是一位神秘的姑娘，若隐若现，不愿摘取她那神秘的面纱。渐渐地，太阳出来了，雾姑娘调皮的藏起了太阳公公的金箭，羞红了太阳的脸，刹那间，天地之间美丽的红润正在飞舞，在喜迎国庆吧！早晨的雾，真美。

是雾，是霭，还是岚！

是雾，是霭，还是岚！写下小诗一首；《雾，霭，岚！百草畔上多奇观，峻岭重叠山外山。云飞疑是奇峰去，涛声林海不见天。漫漫轻烟迷栈道，飘飘走来云中仙。都是天公常做秀，是雾是霭还是岚。注 ；1 霭，比雾要轻，水珠颗粒更为细小的轻雾。2 岚，比霭还要轻的山间淡淡的雾气。网友银杏树叶写道；雾霭草坪看山峦，疑是仙境现眼前。

【雾消云散（山中云雾变幻过程）】

【雾消云散（山中云雾变幻过程）】雾消云散（山中云雾变幻过程）大山里的云雾，变幻莫测，常常是山下看是雾，山顶看是云，山腰分不清云和雾。山里待的时间久了，总想探个云雾究竟是如何变幻的。为此，早上背上相机，钻入云雾山中，爬了一个半小时，气喘吁吁，登上秦岭深处小城太白城西，海拔2000米的翠矶山顶。拍摄下来了，云雾变幻的过程，与网友共享山中这一奇景。

云雾缭绕仙山之境——神仙湾

云雾缭绕仙山之境——神仙湾。我们赶到鸭泽湖时，天依然没有亮开，厚厚地浓雾把鸭泽湖后得个严严实实。天空始终不做美，我们在湖边的山丘上，架起照相机，等到九点过，依然是浓雾茫茫，一点也看不见鸭泽湖的晨曦之貌。也是这刹那之间，那河水突然流光溢彩，树叶子随风摇曳，处处都在发光，湖和山云雾缭绕，超凡脱俗，如梦如幻，如仙境般。

晨曦·金山岭长城宛若仙境

晨曦·金山岭长城宛若仙境。然而，金山岭长城却没有去。都说金山岭长城很美，是长城最具代表性的地段之一。想拍拍金山岭长城的晚霞和晨曦。然而，晨曦的金山岭长城更美。月光，浓雾，让金山岭长城若隐若现，似一条长龙盘旋在峻岭群山之中，无言地述说着中华数千年的文明历史与变迁。我们一群人醉了，谁也没有说话，沉浸在了那美仑美奂的晨曦之中，寻找着金山岭长城在晨曦中的身影。晨曦里的金山岭长城宛如一幅油画。

庐山的云烟

傍晚的时候，到庐山山腰上的牯岭镇上去。镇上很多地方都种植着叫不出名来的花草，柔柔的、细细的，在镇上的民居前，在山涧的流水边，在曲曲弯弯上山的小道旁，长得绵密茂盛，在风里轻轻摇着头摆着身，毫不胆怯。眼前舞动的雾，前世是风，风的前世是水，水的前世，是山上的雨......，于是，那风是颤动的琴弓，那雾是流淌的琴弦，那雨是跳跃的音符，在梦里不停地唱游，从春到夏，从冬到秋。

野山日出

雾变得多了浓了，山谷里传来一声唱歌郎（鸟名）高亢的鸣叫声，在空谷中悠悠的回荡着，山中的鸟儿们被唱歌郎的歌声叫醒了，争相欢叫起来。极目远眺，雾锁住所有的山脚，只留下千座万座山头漂浮在雾的海洋中。低头往所在的山脚下看去，灰白色的雾像一条暗潮汹涌奔流不息的河流，河面似有仙姬纤纤起舞，云袖弄起一抹一抹的雾花，令人遐想翩翩，几欲乘雾归去......蓬莱阁上赏云雾

崖巅上的蓬莱阁，云雾盘绕，如同被一双大手捧上了天。蓬莱阁披上了轻纱，戴上了帽子，着了围巾，系了腰带，使依山而建的蓬莱阁俊俏多姿，而且滋润了丹崖山，你看那山的葱茏，满墙的青藤，不都得益于云雾吗？

形容“雾”的词语和诗句

形容“雾”的词语和诗句晨雾迷蒙 云雾迷蒙 云轻如棉 云雾缭绕 云雾弥漫 云雾簇涌。云雾茫茫 云海茫茫 云雾变幻 云海奇景 云雾消散 公开雾散。轻如薄纱的雾 翻腾的乌云 【浪淘沙】刘禹锡 日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。寒轻市上山烟碧，日满楼前江雾黄。栈霜朝似雪，江雾晚成云。江雾秋楼白，灯花夜雨青。江雾霏霏作雪天，樽前醉倒不知寒。海波贯日红千丈，江雾萦楼玉万层。

庐山秀美雾多情

庐山是一座横看成岭侧成峰的神奇秀美之山，而庐山的雾，更孕育了庐山的葱茏灵秀。置身庐山雾海，“凭空生白雾，雾气侵罗袜”，扑朔迷离，飘飘欲仙。啊，庐山的雾，你神出鬼没，迷离恍惚，给人以微妙的超物之境，“寂寂檐宇旷，飘飘帷幔清”，在雾中看庐山，如同在虚幻中寻觅现实，又恰如欣赏一曲曲轻歌曼舞。是的，由于人们把庐山视为一座政治山，庐山那朦胧神秘的雾。

人在雾中行

人在雾中行 [金子原创]人在雾中行 [金子原创]明珠被尘劳关锁，可是明珠永远光润如初。常常想起爱人和我讲过他登庐山的感受，刚到庐山的时候，他觉得大雾厚重得让人喘不过气来，走了许久眼前除了雾还是雾，让他心里充满沮丧，中途多次想掉头离去。人在雾中行，沉思间已经走出很长的一段路，不知不觉浓雾渐渐淡了，前方的路径已清晰可见，仰头看见太阳高挂天上，明亮温暖的阳光驱散了迷雾，那原本遮天蔽日的浓雾竟仿佛从未在此驻留。

心底深处盛开的那朵莲花

友人忽然厌烦起都市的喧嚣，想去郊外寻找一份清净，遂定下日子邀我同往灵岩山。我找了块山石小歇，闲看雾锁山道，看黄叶飘飞，听竹叶滴水淙淙，听山间流溪潺潺，只觉有一种从未体会过的宁静从心底慢慢升起，平日里所遇到的一切烦恼与忧愁，一切的不快与不如意，仿佛都离我好远，好远；我闻如是：净土不远，就在心中。每个人都具有佛性，每个人的心中都有一方净土，都有象征着净土的莲花。

山谷之韵

山和谷。潭净水悠。芳草萋萋。露珠透明。水墨画般描绘的寂静。云和雾。无声地浸润着路。溪水敲着自然的旋律。微风压扁了树桠。树梢哼着天籁般乐曲。藤和树。绿意盎然。生命与生命的纠缠。松塔坠落。死如同生一般美丽。山与谷。美如少女流韵。将自己的灵魂。交给了雾。寄托给了风。......云雾之巅

云雾之巅。放眼四顾，是浓浓的云雾，飘飘渺渺。低头俯瞰，连绵群山隐匿在云雾之中，雾聚雾散之间，露出点点青黛，那不是海上的礁屿，是人间的蓬莱。云顶山，以1807米的高度傲视群峰，俨然闽西的王者之山。由于常常云雾缭绕，更让人倍感神秘。在云山雾海中穿行，心里头的杂念早已被荡涤一空，呼吸着湿漉漉的空气，随着流动的云雾，身体似乎也不自觉地飘了起来。到了峰巅，云雾又渐渐聚拢过来，但不论云雾再浓，却始终漫不过峰顶。

晨雾蒙蒙

清晨，曙光点亮了窗外弥漫的雾绡，世界飘渺的如同瑶池仙境。难得有时间漫步在初冬的晨雾里，雾气游走在身边，轻柔而缠绵，周围一片安静，安静的能听到雾气流动的声音，我不知道自己是置身梦境还是仙境。找个无风打扰的时候，抬起手，让雾轻轻滑过指间，象缓缓的丝绸，我似乎能感觉到她的柔软，在我指间缠绕，这美丽的意境值得细细品玩。找寻雾，雾是轻柔的，雾挂在空中，绕在身边，蔓延在世界的每个角落。雾里行走，如在仙境散步。