小品：责任心

第一篇：小品：责任心

小品：责任心

时间：周五午休

地点：三（4）班教室

人物：甲（女班长）乙（女组长）丙（男组员）丁（男组员）

剧幕开始：

甲：（面部表情友善严肃）乙，老师让我通知你，这周由你们组负责维护班级文化，找几个同学的作文贴在教室的板报上，最好再配上些有意义的图片，让大家学习一下！

乙：（微笑）好的，我这就去通知他们

乙：丙，丁这周是我们组维护班级文化，你们两人可是绘画高手加写作奇才，我们组这周可全靠你们了，今天周五了，你们利用周末两天时间搞点出色的东西出来让大家看看吧！我再去通知下另外几个同学让他们写几篇作文。你们看怎么样？（眼睛看向两位同学）

丙：（认真诚恳的说）好的，没问题我会尽力的。

丁：（眼睛左右转动，让人感觉在想什么坏主意）嗯……嗯，（停顿一下，尽量表情的有点搞笑）我看我周末是不能美化班级文化了。

乙：（表情带有疑问的看着丁说）为什么？

丙：（表情带有疑问的看着丁）

丁：（吞吞吐吐，眼睛不敢直视同学）我，我……手痛，对了，（假装很痛的样子）我的手好痛啊~~所以不能写作文和画画了，不能写作文和画画了，就不能美化班级文化了。（表情像是松了一口气，一定要生动搞笑，让观众一看就知道你在说谎）

乙：哦，这样呀，那这次就算了吧。

叮铃铃，下午第二节下课。

丁：丙，你周六上午来我家吧，我们一起打CF游戏吧，我们这次一定要斗个你死我活！非决一胜负不可。嘿嘿……(表情偷笑)

丙：（表情开心兴奋）好啊！（马上转成疑问）嗯，不对啊，你的手不是很痛吗？

丁：(加上动作)嘘嘘….小点声儿，我是骗他们的。

丙：啊……你…….(张口结舌表情十分惊讶)

丙找到甲和乙

丙：（小声的说）班长组长，丁的手根本就没有痛，他是骗你们的。

甲:（惊讶的表情）啊！我们一起去找丁谈谈。

甲，乙气愤的去找丁,丙则跟这他们后面。

乙：（气愤的说）丁，你怎么能说慌的骗我们呢？

丁：（自以为是的表情）怎么了，班级文化关我什么事呀，我干嘛要花费那么多的时间去写作文和画画呀，搞什么班博啊，我玩游戏的时间还不够呢？有那时间我不会玩玩游戏啊？

丙：（用激动的语气说）丁我们是最好的朋友，你不能这样想，更不能这样说啊！乙：（有些气愤，但语速不要太快）美化班级文化，开学以来我们组还是第一次轮到，既然轮到我们这组，就是我们这组的责任，我们一定要尽心尽力的做好它，你这种不负责的行为太让人生气了。

丁：（不屑的对着乙说）轮到我们这组又怎么样了，我们组又不止我一个人，你干嘛总是针对我啊？

乙：（十分气愤的表情）你……(甲拉住乙不让她再说下去)甲：(耐心平和的语气)丁，这件事就是你做错了，班级的文化并不一个人的，它是我们全体

三（4）班37名同学的荣誉啊，我们每个人都有责任和义务把它装扮得漂漂亮亮的！我 们要团结一心把我们三（4）班最优秀的一面，展现给所有的人看。你说对吗？

丁：（低头）嗯，对不起，是我错了，（抬起头诚恳的看着大家说）那就让我将功补过吧，到

时你们就看看我在美化班级文化上给大家带来的惊喜吧！甲乙丙：（开心的笑着说）好的。

结尾：甲乙丙丁齐说：为班级体做贡献是每个同学义不容辞的责任和义务。希望大家携手并

进，努力让三（4）班更美好，大家加油！

第二篇：责任心材料

21世纪人才的六种主要能力

1、必须具备学习、创新、创业与服务的精神和能力；

2、具有全球化、国际化的语言、文化、知识、视野；

3、能够更新知识结构，掌握新的学习方法与科学工作方法，善于了解科学技术发展前沿和满足不断更新的社会需求；

4、善于吸收和融合世界各民族文化的精华；

5、追求人与自然的协调发展，注重环保；

6、能够将科学精神、科学方法与人文精神、人文艺术方法结合起来，使科学技术的应用更有利于人类社会的文明进步，达到人与自然的协调发展

主持人提问：请同学们结合自己平时的行规表现，谈谈你准备怎样把自己培养成适应时代需求的人才？

同学互相讨论并派代表发言。

主持人归纳：个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的。所以，高度的社会责任感，不仅来自对人类社会发展的正确认识，而且来自对祖国命运的深切关注。热爱祖国，报效祖国，从来就是人们社会责任感最集中、最重要的体现。作为当代中学生要了解祖国近代的屈辱史、抗争史，以及21世纪时代对人才的要求，树立历史使命感，将自己培养成为适应时代要求、促进社会发展的有用之才。

06级7班09年第一期主题班会

《责任》

这次主题班会的目的就是

想让大家明白责任是激情七班的向往，更是我们美好生活的基础。古希腊有人说过：“责任好像是一个沉重的十字架，因为它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦。可为什么我们还是要背负它呢? 因

为它最终带给你的是人类的真谛—人格的伟大。” 班会过程：

首先是王一鸣同学简短精彩的发言。

然后通过看汶川地震的几幅图片，大家明白了什么是责任和我们在日常生活应该怎么做。责任在词典中的两个意义：一是指分内应做的事，二是指没有做好分内的事，而应承担的不利后果或强制性义务，对自己的工作所属的群体，生活的社会所承担的任务，应尽的义务的自觉态度。

其次，让大家讨论了汶川地震中谭千秋老师做法给我们的启示。同学们都踊跃发言“谭老师保护学生的做法是给‘爱’和‘责任’最好的诠释。”“是我们应该学习和鼓励的„„ ”这不仅仅是同学们的心声，更是被所有人认同的。

紧接着同学们讲述了名医白求恩对病人负责的故事和班级中丁桦、封颖异两位课代表平时对工作的认真和负责。

班主任王老师做了总结发言，给予了我们组同学较高的评价并鼓励我们班同学在日常生活中要有责任心，对待工作要有责任心，要处处留心。

班会最后，同学共同评选出我们的责任之星

我们的感想

这次班会却使我们明白真正的强者不是多么有能力或者多么有钱的人，而是对别人有多少帮助的人。

责任给予了我们们太多太多的道理，以下是几点小要求，希望同学们能在日常生活中做到以下几点：

1、时刻强化“主人翁”意识，时刻提醒自己是生活的主人、家庭的主人、班级的主人、学校的主人，在每一件小事中履行自己的职责。

2、帮家长做力所能及的家务劳动。在做家务过程中体验自己对家庭应尽的责任，同时也能培养在生活中处理问题的能力，增强自信心与独立性。

3、从小事做起，培养责任感，多参加校内、校外活动和公益活动。课代表、小组长每天及时收发作业，处理好班内的情况。

责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好．做有责任感的中学生要求我们同学必须做到“六点六会”，即以对自己负责为起点，学会修身,学会孝敬,学会合作,学会关心,学会报答,学会怎样做人

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。生活中我们力求做好每件小事，因为这些小事往往能体现出我们的责任心，所以我们要从自己做起、从现在做起，肩负起时代赋予的责任。

《责承天下做有责任感全面发展的优秀中学生——德育（演讲稿）-讲演稿》

老师同学们，大家好！今天，我们的演讲题目是“责承天下做有责任感全面发展的优秀中学生之德育”。

责任，是我们作为一个社会人所必须承担的。一个人活着，永远不是他自己的事情。人生在世，我们要对自己负责，对家庭负责，对国家负责；作为学生，我们还要对学校负责。

但承担责任，还要有一个重要的前提条件，那就是道德。道德，或者说是品德、品质，直接影响着这个人能否去承担责任，承担怎样的责任。

“天下兴亡匹夫有责”的顾炎武；“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的范仲淹；“数风流人物还看今朝”的##；篇篇演说，鼓舞人心的丘吉尔；危急时刻，挺身而出的朱可夫。他们每个人都是有很好的德行，才能在国家危亡关头，承接历史重任。因此，品德的高尚是我们要做一个责承天下之人的必备条件。

学校，是我们学习知识的地方，更是我们培养德性，修身养性的地方。学校开诊的德育工作，就是要培养同学们高尚的道德品质，为我们走上社会打好基础。因为一个没有高尚品德的人，是不能被社会所承认的。

樊：当然，德育也不只是学校的事情，也不只是着一种形式。德育还可以是同学们之间的互相影响。一位伟人说：“每个人都是一根蜡烛，几任你被点燃了，就应该去点燃更多的人；你点燃了更多的人，自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明。”能有这样认识的人，就是一个品德高尚的人；能做到这一点的人，就是一个能够承担责任的人。

德育是点燃一支支蜡烛，而德育的效果，得看我们每一支蜡烛。

希望同学们能够做一个有道德的人，去成为一个责承天下的人。

我们是伴着父母的疼痛来到这个世界的，所以孝敬父母，感恩父母是我们的责任，情景中的同学和父母顶嘴，不听父母的话，不虚心接受父母的教导，父母让做什么就不做什么，这样的人行为是可耻的，这样的学生将来走向社会也不会被认可，所以我们要时刻记住自己的责任，接下来看看在公交车上，这些学生之间发生了什么？

这些学生，不遵守交通秩序，踩到别人不道歉，这些都是对社会极度的不负责任的表现。作为一名中学生，不仅要在学校。在家庭有责任感，还要在班级。在社会，都有强烈的责任感

我们的表演结束了。谢谢大家

前一个班级的同学部位班级着想，扫地时打闹，老师不在就不扫除，不写作业迟到，一点班级责任感，荣誉感都没有，这是极其不负责任的表现，极其自私的表现。而后一个班级为班级荣誉年努力练习合唱，最后取得了一等奖。可见责任心与班级的班风好坏有莫大联系 下面让我们看看小华同学在家里发生了什么？

故事发生在两个班的早晨，让我们来看看这两个班的早上都发生了什么？

第三篇：责任心

责 任 心

敬业尽职 用心做事 努力做人

责任是一种义务，是一种使命，是推动发展的原动力。责任只有轻重之分，而无敷衍推却之理。每一名职工都有不同的工作岗位，岗位赋予责任。有责要有为，无为要让位。要常思量自己工作岗位的来之不易，常掂量自己肩负的责任之重，以此增强荣誉感和责任感，爱岗敬业，兢兢业业，在其位谋其政，履其职尽其责。《左传》云：“政如农功，日夜思之。”我们对待自己的职责，要像农夫耕种一样，白天干事晚上想事，一日三省，如履薄冰,“临事而栗”,殚精竭虑。

强化责任意识，关键是要细化责任。“古今兴盛皆在于实，天下大事必作于细。”细节决定成败，细化才能问责。急事特事层层细化量化，分解落实到每一个人、每一项工作乃至每一细微之处，做到事有专管之人、人有明确之责、责有限定之期，形成人人头上有指标、件件工作有着落的责任氛围，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。惟其如此，才能提高我们的执行力，才能减少失误和避免缺位，工作才能更加科学严谨，更加富有成效。

落实细化责任，就要一切从实际出发，抓重点、抓关键，要大兴求真务实之风，苦干实干，不断开拓创新，一步一个脚印，不达目的不罢休，不见成效不“收兵”。我们只有把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，工作劲头调整到最大，才能保质保量保效。只要我们切实做到用心谋事干事，身体力行，全力而为，抓紧抓紧再抓紧，落实落实再落实，就一定能兑现我们的“责任状”，就能确保任务目标的实现。

责任感是一个人做好任何一件事都不可或缺的优秀品质。没有责任感，公司职员会把该自己完成的工作当作儿戏，而给公司造成不可挽回的损失；父母有一种责任是抚养子女，子女有一种责任是孝敬父母。教师有一种责任是教书育人，为人师

表；学生有一种责任是发奋图强，立志成才。决策者有一种责任是把握航向，构划蓝图；实践者有一种责任是要把理想的蓝图变成现实„„一个人有了责任意识，在家里，他是一个称职的父母或子女；在单位，他是一个优秀的领导或员工。

责任意识是一个人干事创业的坚实基础，是一个集体、一个企业快速发展的原动力，愿我们都来注重责任意识的培养，让更多的人拥有责任感，使我们的企业更加昌盛繁荣。有责任意识，再危险的工作也能减少风险；没有责任意识，再安全的岗位也会出现险情。责任意识强，再大的困难也可以克服；责任意识差，很小的问题也可能酿成大祸。

人们最熟悉的，往往也是最陌生的；最应该做到的，往往又是最难以做好的。责任也是这样。增强责任意识，要通过问责来践行，要贯穿到履责的全过程。事前问责是提醒，事中问责是督促，事后问责是诫勉。

责任是一种发展自我的机遇，是一种发展自我的手段，是一种发展自我份内和不得不做的事情。让我们听从责任的召唤，珍惜自己的每一份责任！为我们热爱的事业发光、发热！

责任心决定人的工作态度，进而决定工作的好坏成败。责任心与能耐无关。不论是一名默默无闻的员工，还是高层决策者，其责任心都是相同的。责任心促使我没认真思考勤奋工作，促使我们把每一件事坚持到底按时、按质、按量完成任务。促使我们处理好份内份外相关工作。有人无人监督都能主动承担不推卸责任。

现在公司给了我们工作的机会，给了我们发展的空间，我们每一个人都有责任、有义务责无旁贷做好每一项工作。

第四篇：责任心

责任心评级

A+1级：能够与企业或团队共患难，在组织需要时愿意做出“自我牺牲”；热爱自己的工作，能够倾情投入；懂得自己工作对整个企业运作的重要性，因而尽心尽力；能够不拘泥于工作本身，心怀全局；工作一丝不苟，有始有终；经常对工作中的问题进行思考，提出建议。

A+2级：强烈的企业主人翁意识，充分认识到自己工作的重要性，对工作几乎狂热，全情投

入；在工作中获得极大的满足与成就，愿意为企业贡献自己。

责任心的个人特质：

1.工作认知。对工作内容、工作权利和职责有清晰而深刻的认识，了解自己所从事的工作

对实现组织目标的重要性。

2.成就感。从工作中寻求自身的价值和满足；完成工作能给自己带来巨大的满足感和优越

感。

3.乐于奉献。能够在攸关企业和团队整体利益的时刻，为了保障整体目标的实现，不计较

甚至牺牲“小我”的利益得失，兢兢业业、任劳任怨地工作。

4.热爱工作。把工作当成是自己的事业来做，愿意把这里作为发展自己的舞台。

作为一名新上任的护士长，我要快速的转变自身角色，工作中要摆放好自己的心态。透析室是个专业性很强的科室，我要从头学习专业知识，不仅要练就过硬的业务能力还要有很强的工作责任心。一个有责任心的人，一定会认真学习，勤奋工作，扎扎实实，每做一件事都会坚持到底，永保“慎独”精神。

我现在做事会从大局出发，以工作为重，通过这次搬家，我学到了很多东西，了解了团结协作精神的可贵性。我认真完成上级部门布置给的每项工作，有条不紊的进行。作为护士长的我，坚持在搬家过程中亲力亲为，做好每一项部署工作。每天最早到科里安排工作，最后一个离开科室，保障病人安全。在治疗工作中，去哦能做到以病人为中心，巡视患者，及时发现并解决问题。我不断改进工作，细化工作内容及职责，如实地反映具体问题及情况，保证工作顺利进行，我不计较个人利益得失，兢兢业业、任劳任怨地工作。

对待工作，我百分百地投入到工作中，尽职尽责的完成每天的工作，从不同的角度多考虑问题，多向老师们学习，遇到问题及时请教，多与主任沟通，与科室核心小组成员讨论，严格遵守医院内的各项管理规章制度。

通过责任心评级，我觉的自己为 A+1级：我能够在组织需要时做出“自我牺牲”；我很热爱自己的工作，能够倾情投入、尽心尽力、能心怀全局，做事有始有终。

我与A+2的差距，主要表现在：我虽然很热爱我的本职工作，很尽心尽力、全情投入，但我还做不到狂热的程度，通过我到透析室不到2个月的工作，我觉得自己的收获还是很多的，一件件事情，锻炼了我的耐心、细心及责任心。虽然我现在还只是一名新护士长，但我有信心在主任的领导下，我们的科室会更加团结更加强大。

第五篇：责任心

国旗下的讲话（201406009）

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《做一个有责任心的小学生》。

同学们，你们知道什么是责任心吗?所谓的责任心就是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任认识，情感和信念，以及与之相应的自觉态度。一个有责任心的小学生，就必须做到对自己负责，对他人负责，对社会负责。

作为学生，我们该如何承担起我们的责任呢?课堂上认真听讲，努力学习就是对自己学习负责的表现，也是尊重老师劳动的有责任心的表现;我们每天认真做广播操，就是对自己有个健康体魄负责的表现;犯了错误，能够主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现;课间不大声喧哗，保持安静，是对自己与同学的健康负责的表现;友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对同学有责任心的具体表现;平时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现;随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现;爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现;认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国、对国家负责的表现。

同学们，在我们的生活与学习中，有许多小事都能体现一个人有没有责任心。一个道德情感贫乏、责任心不强的人是得不到别人的关心，也无法与人真诚合作，更无法适应未来社会的。只有责任心强的人，才容易获得成功。

有些学生，对自己、对学校、对家庭、对社会、对国家缺乏责任心，整天抱着无所谓的态度对待一切。上课不认真听讲，作业马马虎虎，甚至抄袭别人的作业。这样的学生是不会有良好发展的。

同学们，让我们把责任心渗透到我们全身的每一个细胞，成为一种习惯，让强烈的责任心和良好的行为习惯改变我们的一生。

我的演讲完毕。谢谢大家!