大班美术 圣诞树

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《大班美术 圣诞树》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《大班美术 圣诞树》。

第一篇:大班美术 圣诞树

大班美术:圣诞树

活动目标

1.认识圣诞树,知道圣诞树的特征与由来。

2.能够拼贴圣诞树,添画装饰并用不同材料表现背景雪。3.感受节日的气氛,乐于参与绘画手工活动。活动准备

1.教具:(1)圣诞PPT及音乐,装饰物范画表,圣诞树范画;

(2)利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。

2.学具:(1)红、黑、蓝、紫、橙画纸;

(2)绿色三角形树冠及灰色长方形树干;(3)幼儿人手一盒蜡笔、胶水;

(4)盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。

活动过程

1.让我们拥有一颗圣诞树

(1)出示Flash故事:让我们拥有一颗圣诞树

(2)师:圣诞树是一棵什么树?猫先生一家从哪儿得到了圣诞树?(3)小结:原来圣诞树是杉树或者柏树,我们可以去林场里找到圣诞树。2.美丽的圣诞树

(1)师:看了猫先生家的美丽圣诞树,小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树?

(2)师(出示拼贴好的圣诞树):今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树,我们一起来看看吧!圣诞树是什么形状的?(三角形的树冠、长方形的树干)

(3)师:这棵圣诞树是怎么拼贴出来的?

(4)出示PPT:现在画纸底部贴上树干,接下来从下往上贴树冠,三角形树冠的顶部可以重合一部分。

(5)师:圣诞树已经贴到了我们的画纸上,接下来我们要怎么做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢?可以装饰一些什么呢?

(6)教师出示圣诞树各部分的装饰物范画:树身、树下、树顶的装饰物(7)播放音乐“平安夜”,幼儿操作,装饰圣诞树。3.雪中的圣诞树

(1)师:我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了,想不想让它更漂亮?看看老师是怎么装饰的?(加上了雪的背景)

(2)教师出示PPT,引导幼儿观察材料:这一幅老师是用什么材料表现背 1

景雪的?(出示盐)这一幅呢?(出示棉花)第三幅?(出示纸屑)第四幅?(出示颜料和棉签)

(3)教师示范用棉花表现雪:雪花可以落在什么地方?(地上、天空、树上)在下到雪的地方涂上胶水,地上涂多一些,天空涂少一些,然后贴上棉花。最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。

(4)播放音乐“欢乐颂”,幼儿操作,教师指导。4.展示与评价

(1)将幼儿作品贴到展示栏中。

(2)师:今天我们用点点说说的游戏请小朋友来介绍自己的作品。(3)儿歌:点点说说,点点说说,点到是谁谁就说。

(4)请幼儿介绍自己的作品:装饰了什么?用什么材料来表现雪的? 5.分发圣诞礼物

(1)师:小朋友们知道吗?圣诞老人会把圣诞礼物放到美丽的圣诞树下,我们一起闭上眼睛,听到音乐就睁开眼睛。

(2)教师带上圣诞帽,播放音乐“铃儿响叮当”:看!圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里,看看有什么呀?

(3)教师分发圣诞礼物。活动反思

在圣诞节即将来临之际,我觉得安排这样一次教学活动是比较合适的,可以让孩子感受节日的氛围,激发孩子对节日的期待。

活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入,通过了解猫先生一家去林场选圣诞树,然后装饰圣诞树的过程让孩子认识圣诞树是杉树或柏树,并了解圣诞树来自林场。

活动的第二环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进行装饰,在以前的的活动中幼儿已经掌握相关拼贴和添画的技巧,因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰,并未示范操作,从幼儿的操作效果来说,还是非常不错的,幼儿的圣诞树上装饰了各种彩带和礼物,但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确,幼儿贴和画的过程比较慢,因此活动超时了许多,我觉得圣诞树可以活动前贴好,省略贴这一步骤,相信时间上的安排会更合理。

活动的第三环节是本次活动的重点,让幼儿感知和运用各种材料来表现雪,从效果上来说,幼儿的操作效果非常突出,而且装饰的彩丝也适得其彰。

活动的结束部分以小游戏来请幼儿自评,幼儿的介绍比较完整。接下来的分发礼物掀起了活动的高潮,幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的快乐。

第二篇:大班美术圣诞树教案

大班美术圣诞树教案

作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的大班美术圣诞树教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班美术圣诞树教案1

【活动目标】

1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力。

2、学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、感受作品的美感。

【活动重难点】

发展想象,自由装饰圣诞树。

【活动准备】

1、范画一幅,油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。

2、幼儿操作材料。

【活动过程】

1、谈话导入活动,引起幼儿兴趣。

提问:圣诞节快要到了,商店里,马路上摆放了许多圣诞树,圣诞树是什么样子的?树上有些什么?

2、出示范画,引起幼儿作画的兴趣。

提问:看一看、想一想,这幅画是用什么材料做出来的,怎么画的?

3、教师演示。

先用油画棒在纸中间画一棵大大的树,树冠的形状呈三角形,再给树上画许多礼物,最后用水粉涂底色,把整张纸都涂满。

4、与幼儿讨论画法。

(1)提问:这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?

(2)小结:油画棒是油性的,所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时,要选择和水粉颜料不一样的颜色,这样才能互相衬托,圣诞树才更好看。

(3)教师今天,我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物

5、幼儿作画,教师指导。

提醒幼儿把圣诞树画大些,引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物,大胆涂底色。

6、请幼儿互相欣赏作品,介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。

【活动延伸】

幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室,欢度圣诞节。

【活动反思】

在圣诞节期间,我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动,目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛,我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树,既学到了技能又感受到了成功的快乐,在活动中,我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形,我让小朋友观察圣诞树,说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰,小朋友争先恐后的举手争着来装饰,在近20分钟的活动过程中,孩子们始终保持着浓厚的兴趣,而且,我还有一个意外的发现:孩子在做完以后,不是跟以前那样完成任务似的,直接交给老师说:“老师,我做完了”。现在,他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较,他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪!我觉得,孩子们在活动中感受到了快乐,这是最重要的成功之处。

小百科:圣诞节(Christmas)又称耶诞节,译名为“基督弥撒”,它源自古罗马人迎接新年的农神节,与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后,教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系,同时以庆祝耶稣的降生。

大班美术圣诞树教案2

活动目标

重点难点

1.学习用立体制作的方法制作圣诞树,并用各种材料进行装饰

2.在原有经验和各种图片的帮助下,寻找各种装饰圣诞树的方法

3.感受圣诞节的欢乐气氛

活动准备

1.收集圣诞节的相关图片和照片,了解圣诞节的故事

2.范例一个:立体圣诞树

3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸(画出两个相同树形,以及在1棵树上画上切口,另一棵树上画有下切口)卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份;剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份

4.幼儿用书

活动内容:

1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。

————小朋友你们看这是平面圣诞树,那这图上的又是什么样的圣诞树呢?我们怎样才能让圣诞树站起来啊?

2.教师示范讲解,引导幼儿了解制作的方法。

1)教师演示制作立体圣诞树的方法。

2)提问:你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢?

3.幼儿自由制作圣诞树,教师指导幼儿完成作品。

1)教师交代制作的内容

2)幼儿制作,教师进行个别指导。

大班美术圣诞树教案3

相关知识:最早出现在古罗马,近代起源于德国,是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树。逐步在世界范围内流行起来,成为庆祝圣诞节中最有名的传统之一。

活动背景:随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,班级里也布置了与圣诞有关的各种装饰品……这些引起了孩子们的兴趣。孩子们经常会站在圣诞树旁边看着,久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。

活动目标:

1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品,感知圣诞树装饰的形状及色彩。

2、根据自己的喜好,选择图形或线条装饰圣诞树。

3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜欢动手制作。

活动准备:________

经验准备:知道圣诞节和认识圣诞树。

环境准备:装饰教室,具有浓浓的圣诞节气息。

物质准备:音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸

活动流程:________

1、观察圣诞树,激发兴趣。

(1)出示圣诞树,幼儿观察。

导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?

(2)根据幼儿回答,在黑板上出示不同的形状。

(3)小结:圣诞树真漂亮,上面有各种形状各种颜色的装饰品,有圆形,有三角形,还有五颜六色的彩条。

2、示范装饰圣诞树,学习装饰。

(1)出示圣诞树,认识并学习装饰圣诞树的方法。

导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行)

(2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。

导语:还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试?

3、幼儿个别操作,教师巡视。

导语:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。

4、幼儿作品展示。

(1)教师引导幼儿评价作品。

教师:你喜欢那一棵圣诞树,为什么?

(2)小结:今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物!

活动延伸:教师可在美工区放置圣诞树,让幼儿继续练习用棉签点画装饰圣诞树。

活动反思:结合圣诞的'气氛,我准备了这个活动,主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树,用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下,具体还是要孩子自己去画。孩子们很感兴趣,但是圣诞树页数太多,装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行同样的活动,我觉得我会选择水粉,点画后压印,符合这个树的翻页,也比较容易出效果。

大班美术圣诞树教案4

大班美术:圣诞树

活动目标

1.认识圣诞树,知道圣诞树的特征与由来。

2.能够拼贴圣诞树,添画装饰并用不同材料表现背景雪。

3.感受节日的气氛,乐于参与绘画手工活动。

活动准备

1.教具:(1)圣诞PPT及音乐,装饰物范画表,圣诞树范画;

(2)利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。

2.学具:(1)红、黑、蓝、紫、橙画纸;

(2)绿色三角形树冠及灰色长方形树干;

(3)幼儿人手一盒蜡笔、胶水;

(4)盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。

活动过程

1.让我们拥有一颗圣诞树

(1)出示Flash故事:让我们拥有一颗圣诞树

(2)师:圣诞树是一棵什么树?猫先生一家从哪儿得到了圣诞树?

(3)小结:原来圣诞树是杉树或者柏树,我们可以去林场里找到圣诞树。

2.美丽的圣诞树

(1)师:看了猫先生家的美丽圣诞树,小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树?

(2)师(出示拼贴好的圣诞树):今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树,我们一起来看看吧!圣诞树是什么形状的?(三角形的树冠、长方形的树干)

(3)师:这棵圣诞树是怎么拼贴出来的?

(4)出示PPT:现在画纸底部贴上树干,接下来从下往上贴树冠,三角形树冠的顶部可以重合一部分。

(5)师:圣诞树已经贴到了我们的画纸上,接下来我们要怎么做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢?可以装饰一些什么呢?

(6)教师出示圣诞树各部分的装饰物范画:树身、树下、树顶的装饰物

(7)播放音乐“平安夜”,幼儿操作,装饰圣诞树。

3.雪中的圣诞树

(1)师:我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了,想不想让它更漂亮?看看老师是怎么装饰的?(加上了雪的背景)

(2)教师出示PPT,引导幼儿观察材料:这一幅老师是用什么材料表现背

景雪的?(出示盐)这一幅呢?(出示棉花)第三幅?(出示纸屑)第四幅?(出示颜料和棉签)

(3)教师示范用棉花表现雪:雪花可以落在什么地方?(地上、天空、树上)在下到雪的地方涂上胶水,地上涂多一些,天空涂少一些,然后贴上棉花。最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。

(4)播放音乐“欢乐颂”,幼儿操作,教师指导。

4.展示与评价

(1)将幼儿作品贴到展示栏中。

(2)师:今天我们用点点说说的游戏请小朋友来介绍自己的作品。

(3)儿歌:点点说说,点点说说,点到是谁谁就说。

(4)请幼儿介绍自己的作品:装饰了什么?用什么材料来表现雪的?

5.分发圣诞礼物

(1)师:小朋友们知道吗?圣诞老人会把圣诞礼物放到美丽的圣诞树下,我们一起闭上眼睛,听到音乐就睁开眼睛。

(2)教师带上圣诞帽,播放音乐“铃儿响叮当”:看!圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里,看看有什么呀?

(3)教师分发圣诞礼物。

活动反思

在圣诞节即将来临之际,我觉得安排这样一次教学活动是比较合适的,可以让孩子感受节日的氛围,激发孩子对节日的期待。

活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入,通过了解猫先生一家去林场选圣诞树,然后装饰圣诞树的过程让孩子认识圣诞树是杉树或柏树,并了解圣诞树来自林场。

活动的第二环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进行装饰,在以前的的活动中幼儿已经掌握相关拼贴和添画的技巧,因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰,并未示范操作,从幼儿的操作效果来说,还是非常不错的,幼儿的圣诞树上装饰了各种彩带和礼物,但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确,幼儿贴和画的过程比较慢,因此活动超时了许多,我觉得圣诞树可以活动前贴好,省略贴这一步骤,相信时间上的安排会更合理。

活动的第三环节是本次活动的重点,让幼儿感知和运用各种材料来表现雪,从效果上来说,幼儿的操作效果非常突出,而且装饰的彩丝也适得其彰。

活动的结束部分以小游戏来请幼儿自评,幼儿的介绍比较完整。接下来的分发礼物掀起了活动的高潮,幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的快乐。

第三篇:幼儿园大班美术优质课教案《美丽圣诞树》

大班美术优质课教案《美丽圣诞树》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托,能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力,快来看看幼儿园大班美术优质课《美丽圣诞树》教案吧。

【活动目标】

1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力。

2、学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。

3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

【活动重难点】发展想象,自由装饰圣诞树。

【活动准备】

1、范画一幅,油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。

2、幼儿操作材料。

【活动过程】

1、谈话导入活动,引起幼儿兴趣。

提问:圣诞节快要到了,商店里,马路上摆放了许多圣诞树,圣诞树是什么样子的?树上有些什么?

2、出示范画,引起幼儿作画的兴趣。

提问:看一看、想一想,这幅画是用什么材料做出来的,怎么画的?

3、教师演示。

先用油画棒在纸中间画一棵大大的树,树冠的形状呈三角形,再给树上画许多礼物,最后用水粉涂底色,把整张纸都涂满。

4、与幼儿讨论画法。

(1)提问:这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?

(2)小结:油画棒是油性的,所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时,要选择和水粉颜料不一样的颜色,这样才能互相衬托,圣诞树才更好看。

(3)教师今天,我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物

5、幼儿作画,教师指导。

提醒幼儿把圣诞树画大些,引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物,大胆涂底色。

6、请幼儿互相欣赏作品,介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。

【活动延伸】

幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室,欢度圣诞节。

圣诞树百科:圣诞树,是指用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树。作为是圣诞节重要的组成元素之一,近代圣诞树起源于德国,后来逐步在世界范围内流行起来,成为圣诞节庆祝中最有名的传统之一。

第四篇:幼儿园大班美术优质课教案《美丽圣诞树》

大班美术优质课教案《美丽圣诞树》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托,能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力,快来看看幼儿园大班美术优质课《美丽圣诞树》教案吧。

【活动目标】

1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力。

2、学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。

3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

【活动重难点】发展想象,自由装饰圣诞树。

【活动准备】

1、范画一幅,油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。

2、幼儿操作材料。

【活动过程】

1、谈话导入活动,引起幼儿兴趣。

提问:圣诞节快要到了,商店里,马路上摆放了许多圣诞树,圣诞树是什么样子的?树上有些什么?

2、出示范画,引起幼儿作画的兴趣。

提问:看一看、想一想,这幅画是用什么材料做出来的,怎么画的?

3、教师演示。

先用油画棒在纸中间画一棵大大的树,树冠的形状呈三角形,再给树上画许多礼物,最后用水粉涂底色,把整张纸都涂满。

4、与幼儿讨论画法。

(1)提问:这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?

(2)小结:油画棒是油性的,所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时,要选择和水粉颜料不一样的颜色,这样才能互相衬托,圣诞树才更好看。

(3)教师今天,我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物

5、幼儿作画,教师指导。

提醒幼儿把圣诞树画大些,引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物,大胆涂底色。

6、请幼儿互相欣赏作品,介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。

【活动延伸】

幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室,欢度圣诞节。

圣诞树百科:圣诞树,是指用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树。作为是圣诞节重要的组成元素之一,近代圣诞树起源于德国,后来逐步在世界范围内流行起来,成为圣诞节庆祝中最有名的传统之一。

第五篇:幼儿园小班美术教案《圣诞树》

小班美术教案《圣诞树》适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿根据自己的喜好,选择图形或线条装饰圣诞树,体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜欢动手制作,快来看看幼儿园小班美术《圣诞树》教案吧。

活动目标:

1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品,感知圣诞树装饰的形状及色彩。

2、根据自己的喜好,选择图形或线条装饰圣诞树。

3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜欢动手制作。

活动准备:

经验准备:知道圣诞节和认识圣诞树。

环境准备:装饰教室,具有浓浓的圣诞节气息。

物质准备:音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸

活动流程:

1、观察圣诞树,激发兴趣。

(1)出示圣诞树,幼儿观察。

指导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?

(2)根据幼儿回答,在黑板上出示不同的形状。

(3)小结:圣诞树真漂亮,上面有各种形状各种颜色的装饰品,有圆形,有三角形,还有五颜六色的彩条。

2、示范装饰圣诞树,学习装饰。

(1)出示圣诞树,认识并学习装饰圣诞树的方法。

指导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行)

(2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。

指导语:还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试?

3、幼儿个别操作,教师巡视。

指导语:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。

4、幼儿作品展示。

(1)教师引导幼儿评价作品。

教师:你喜欢那一棵圣诞树,为什么?

(2)小结:今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物!

小百科:圣诞树,是指用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树。作为是圣诞节重要的组成元素之一,近代圣诞树起源于德国,后来逐步在世界范围内流行起来,成为圣诞节庆祝中最有名的传统之一。

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