仿写鄂教版三年级语文山茶花 写 菊花 下水作文

第一篇：仿写鄂教版三年级语文山茶花 写 菊花 下水作文

菊花

（仿写鄂教版三年级语文山茶花

下水作文）（先让学生欣赏菊花图片和视频，让学生自己先说，再整理成文）

你见过菊花吗？

真是美极了！白的、红的、紫的、淡绿的、墨色的、泥金的„„一株上有好几种颜色，一朵上甚至有好几种颜色，那真叫绝!菊花色彩鲜艳，千姿百态。看！那菊花园里的菊花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，紫的像水晶„„菊花的形状也很美，有高的、矮的；单株的，成簇的；有单瓣的，重瓣的；大的、小的。大的花像团团的彩球，小的像精巧的花灯；长的花瓣像细长的龙须，短的花瓣排列整齐像一个个小太阳„„那各色的菊花疏密排列有致，潇洒而舒展，每一朵都有不一样的神采。那五彩缤纷的菊花带着露珠，沐浴着阳光，在秋日的艳阳中闪着波光，仿佛是一颗颗钻石洒落在大自然中熠熠生辉。菊花生命力很强，不畏寒冷。菊花不仅外表秀丽多姿，令人赏心悦目，它的性格也很坚强。自古以来为人所喜爱，被人看做是中华民族坚忍不拔精神的象征。菊花品格高洁，她与“梅、兰、竹、菊”并称为花中四君子。自古以来，无数的文人雅士爱菊，种菊，赞菊，写菊花诗。陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山。”元稹：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。” 苏轼： “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”曹雪芹：“一从陶令评章后，千古高风说到今。”„„

菊花这么美，我也很爱它，但我总在问菊花为什么这么美呢？有一次看见一位花农在侍弄菊花，我就上前去问：“老伯伯，菊花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“菊花美，是因为我国有三千多年的栽培历史，不断地培育出新品种，最重要的是菊花不畏严寒，不怕艰险、坚忍不拔的精神和品格是人们最称赞的。菊花被誉为 ‘英雄之花’，她有一种特别的精神，所以就格外美。”

老花农还告诉我：“菊花不但美，而且用处还很多呢！菊花清热解毒，利咽明目，可以入药，还可以制成各种食品、饮料，如：菊花茶、菊花酒、菊花糕„„”

听了老伯伯的话，我更喜欢菊花了。我注视着菊花，仿佛自己变成了一株美丽的菊花好一会儿，我才记起我不是菊花，我是陶醉在美丽的菊花世界里了。

第二篇：语文仿写集锦

语 文 仿 写 集 锦

1、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回响在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

2、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是包含险滩急流的海洋；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是冻结怯懦畏惧的坚冰。

3、给我一次困难，让我懂得克服；给我一次挫折，让我经受磨练；给我一次失败，让我学会反省；给我一次耻辱，让我从此振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

4、青春是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春是一首激情澎湃的歌曲，优美的旋律跳动着我们热情的笑靥。

5、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;如果你能使一颗小草快乐，不随意的践踏它们，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿。

5、如果你能使一颗小草快乐，不随意的践踏它们，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿。

6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。（湖北省黄冈市）

人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦虚；你莽撞时，它呼唤你谨慎；你跌倒时，它呼唤你站立。

7、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。（荆州市）

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光，在痛苦中看到幸福„„只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

8、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（杭州市）阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；秋，以她的丰收喜悦、硕果累累令人陶醉；冬，以她的纯洁无瑕、宁静淡泊让人神往。

9、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。（天津市）在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除成长 的烦恼；母亲永远是你的灿烂阳光。

10、根据语境，在横线上填写恰当的句子。（浙江省绍兴市）

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳；绽放的梅花傲立在冰雪中，那是在教我们顽强；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

11、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。（武汉市）爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

12、仿写。（云南玉溪市）我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与坚韧。

13、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。（哈尔滨市）

赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，是对事物固有魅力的真诚。

14、根据下面的画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。（湖北省咸宁市）

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执著的绿洲。只要你满情信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

15、请另选一个描写对象（如“风”或“云”等），仿照下面的排比句式写一个句子。（广州市）

（雨水）砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗„„

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16、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。（江苏省宿迁市）初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾吟咏周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；„„如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

17、我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴素、善良、勇敢、无私、正直等，要善于发掘和自我肯定。请从中找出一点加以阐发（至少运用一种修辞手法）。示例：诚实是一束馨香的花朵，让他人快乐，更使自己陶醉。

善良是一缕温暖的阳光，让他人幸福，更使自己快乐。

18、请你按照示例仿写句子，要求格和运用的修辞方法与例句相同。

示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海的一个小水滴。仿句：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山的一颗小石子。

19、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。（厦门市）

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；假如我是诗人，我就要用诗句抒发我对厦门的深情；假如我是画家，我就要用彩笔描绘厦门迷人的景色。

20、仿写（句式基本相同，字数可多可少）。（襄樊市）

人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。人才如树。大树大多不美，美树大多不大，大而美的树大多精品。

21、仿照例句写一个句子，内容自定。（广西省河池市）

例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。

人们都爱生活，爱她的如花岁月，爱她的五彩缤纷，爱她的美妙多姿。

成 语 集 萃

山清水秀

各行其是

形迹可疑

唉声叹气

谈笑风生

优柔寡断 既往不咎

仗义执言

意气用事

人才辈出

直截了当

一筹莫展 金碧辉煌

惹是生非

别出心裁

世外桃源

戴罪立功

墨守成规 不假思索

漫不经心

按部就班

甘拜下风

出奇制胜

不肖子孙 迫不及待

川流不息

白璧无瑕

声名狼藉

再接再厉

礼尚往来 釜底抽薪 名副其实 文过饰非 良莠不齐 苦心孤诣 言简意赅 金榜题名 诲人不倦 贪得无厌 出类拔萃 讳疾忌医 明辨是非

焕然一新 名列前茅 相形见绌 前仆后继 恼羞成怒 含情脉脉 炯炯有神 明察秋毫 杞人忧天 心旷神怡 口干舌燥 铿锵有力 漠不关心

责无旁贷

栩栩如生

莘莘学子

滥竽充数

参差不齐

哄堂大笑

完璧归赵

百废具兴

同仇敌忾

汗流浃背

徇情枉法

呕心沥血 走投无路 流言蜚语 绚丽多彩 流芳百世 励精图治 和蔼可亲 沧海一粟 贻笑大方 运筹帷幄 高屋建瓴 一蹴而就

披星戴月 出人头地 戛然而止 所向披靡 休养生息 诡计多端 耳濡目染 鞠躬尽瘁 见异思迁 中流砥柱 铤而走险 销声匿迹 自暴自弃 否极泰来 吹毛求疵 弄巧成拙 天涯海角 负荆请罪 庞然大物 化险为夷 破釜沉舟 名闻遐迩

论 据 集 锦

1、夸父逐日——追求奋斗、理想信念、献身精神

2、精卫填海——矢志不移、持之以恒、敢于奋斗

3、大禹治水——奉献精神、公而忘私、勇于实践

4、晏子使楚——不亢不卑、机智勇敢、维护尊严

5、苏武牧羊——忠于祖国、保持气节、威武不屈

6、勾践卧薪尝胆——忍辱负重、奋发图强

7、孟母择邻而居——正确引导子女、重视环境对人的影响

8、苏秦悬梁刺股——立志自强、勤奋刻苦、持之以恒

9、廉颇与蔺相如——大智大勇、改过从善、团结卫国

10、毛遂自荐——挺身而出、展示自我、为国排忧

11、荆轲刺秦王——杀身成仁、舍生取义

12、项羽、刘邦鸿门宴——滥施宽容、坐失良机、酿成后祸

13、韩信受胯下之辱——胸怀远志、忍辱负重、不计一时得失

14、司马迁撰《史记》——孜孜不倦、愈挫愈坚、奋发有为

15、马援马革裹尸——立志报国、义无返顾、效命沙场

16、孔融让梨——谦逊礼让、尊敬长辈、克己待人

17、王羲之临池学书——刻苦练功、勤学不倦、矢志求成

18、包拯刚正不阿——秉公执法、不徇私情、不畏强权

19、岳飞抗金——奋勇抗敌、报效祖国

20、文天祥浩然正气——忠心爱国、成仁取义、视死如归

21、王冕学画——勤奋苦学、坚持不辍、终获成功

22、于谦两袖清风——清廉自律、临危不惧、勇当大任

23、海瑞冒死上疏——刚正不阿、敢于直言、秉公执法

24、李时珍亲尝百草——忠于事业、勇于探索、不畏艰险

25、康梁公车上书——忧国忧民、挺身而出、变法图强

名 言 警 句 集 锦

1、敏而好学，不耻下问

2、己所不欲，勿施于人

3、学而不思则罔，思而不学则怠

4、诲人不倦，学而不厌

5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！

6、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

7、绿树村边合，青山郭外斜。

8、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

9、出淤泥而不染，擢清涟而不妖。

10、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

11、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

12、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

13、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

14、星垂平野阔，月涌大江流。

15、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

16、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

17、随风潜入夜，润物细无声。

18、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

18、鸟宿池边树，僧敲月下门。

19、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。20、曲径通幽处，禅房花木深。

21、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

22、会当凌绝顶，一览众山小。

23、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

24、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

25、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

26、采菊东篱下，悠然见南山。

27、浮云游子意，落日故人情。

28、投我以桃，报之以李。

28、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

29、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。30、尺有所短，寸有所长。

31、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

32、往者不可谏，来者犹可追。

33、天网恢恢，疏而不漏。

34、君子坦荡荡，小人常戚戚。

35、穷则独善其身，达则兼济天下。

36、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

37、流水不腐，户枢不蠹。

38、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

39、绳锯木断，水滴石穿。40、失之东隅，收之桑榆。

41、精诚所至，金石为开。

42、鞠躬尽瘁，死而后已。

43、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

44、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

45、宁为玉碎，不为瓦全。

46、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

47、海内存知己，天涯若比邻。

48、海上升明月，天涯共此时。

49、大漠孤烟直，长河落日圆。

50、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

51、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

52、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。

53、清水出芙蓉，天然去雕饰。

54、天生我才必有用，千金散尽还复来。

55、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

56、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

57、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

58、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

59、谁言寸草心，报得三春晖。

60、业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。61、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。62、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。63、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。64、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。65、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。66、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

67、衣带渐宽终不悔，为伊消得人才憔悴。68、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。69、欲把西湖比西子，浓装淡抹总相宜。70、但愿人长久，千里共婵娟。71、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。72、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。73、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。74、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。75、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。76、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。77、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。78、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。79、等闲识得东风面，万紫千红总是春。80、问渠那得清如许，为有源头活水来。81、近水楼台先得月，向阳花木早逢春。82、三十功名尘与土，八千里路云和月。83、金玉其外，败絮其中。

84、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。

85、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

86、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。87、落红不是无情物，化作春泥更护花。88、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。89、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。90、运筹帷幄之中，决胜千里之外。91、受命于败军之际，奉命于危难之间。92、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

93、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。94、抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。95、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬嵩人。96、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。97、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

98、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟笠翁，独钓寒江雪。99、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。100、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

101、远上寒山石径斜，白云生处有人家；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。102、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

103、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。104、心病终须心药医，解铃还须系铃人。105、了却君王天下事，赢得生前身后名。106、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。107、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。108、位卑未敢忘忧国。

名 著 知 识

1、《爱的教育》——原名《心》，是意大利作家德·亚米契斯为9至13岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。全书共100篇，由三部分组成：主人公恩利科的日记，恩利科父母的教子篇，老师讲的九则故事。三部分都以青少年的情感教育和品德教育为中心。

2、《繁星》、《春水》——是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写的诗集。他们包括三个方面的内容：

一、对母爱和童真的歌颂，二、对大自然的崇拜和赞颂，三、对人生的思考和感悟。

3、《伊索寓言》——古代希腊寓言汇编，相传为伊索所作。主要反映下层平民和奴隶的思想感情，总结他们的丰富斗争经验和生活教训。它短小精悍、形象生动、语言精炼、寓意深刻，为广大群众喜闻乐见。大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。

4、《童年》——是高尔基以自身经历为原形创作的自传体三部曲中的第一部（《在人间》《我的大学》）。讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。小说塑造了慈祥善良、聪明能干、热爱生活、忍让博大的外祖母；乐观纯朴的小茨冈；正直的老工人格里戈里；献身科学的知识分子“好事情”等正面形象。小说的基调严肃、低沉，但同时蒙上一层天真浪漫的色彩。

5、《鲁滨孙漂流记》——英国作家笛福所著。小说表现了鲁滨孙不甘平庸，敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁，克服了许多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强的活下来。因此，在西方，“鲁滨孙”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。小说之所以成为不朽的名著，还在于它的真实性和不凡的艺术表现力。

6、《朝花夕拾》——又名《旧事重提》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一本散文集。

7、《骆驼祥子》——是老舍自己最钟爱的作品，小说讲述了祥子这个普通的人力车夫的故事。通过祥子从老实、健壮、坚韧的农民变成麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的过程，无情地批判了旧社会的黑暗和腐朽。

8、《钢铁是怎样炼成的》——是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的困境下用三年的时间写成的。小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争。

9、《西游记》——是吴承恩所著的我国最著名的长篇神话小说，取材于唐僧人玄奘印度取经的故事。共100回，分三部分。前7回写孙悟空出世和大闹天宫，8—13回写唐僧身世和取经的缘起，14—100回写唐僧师徒西天取经，降妖除魔，经历81难。孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他神通广大，手持重一万三千五百斤的金箍棒，能72变，一个筋斗十万八千里。他勇敢机智、爱憎分明、积极乐观、除恶务尽。

10、《名人传》——法国著名作家罗曼·罗兰所作的一部传记。作品叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎

坷的一生，赞颂他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

11、《水浒》——元末明初施耐庵所作。是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动的描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败的过程，特别是通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。小说情节紧张生动，拳打镇关西、大闹野猪林、风雪山神庙、智取生辰纲、景阳冈打虎、醉打蒋门神等都绘声绘色、引人入胜。作品塑造了许多叱咤风云的英雄人物：李逵爱憎分明、嫉恶如仇、直爽率真；武松武艺高强、秉性刚烈；林冲性情耿直而又能容忍；鲁达侠肝义胆、见义勇为、豁达明理。人物个性鲜明、栩栩如生。

12、《傅雷家书》——是我国著名翻译家傅雷先生在儿子留学海外之际写给儿子的书信，这些书信凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术和人格的尊严。

第三篇：语文仿写

【转载】13条圆滑做人的处事之道,句句精辟！

【转载】经典排比句子 其乐无穷

2013-10-29 14:13:16| 分类： 莎莎学习

|字号大中小 订阅 本文转载自じ℡专职爱人ζΘν?♀《经典排比句子 其乐无穷》

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那永远不能到彼岸。

墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。地下的煤！当你燃烧自己后，贡献就大了。

微风从水面上走过，留下粼粼波纹； 骆驼从沙漠上走过，留下深深脚印； 哨鸽从天空中飞过，留下串串欢韵； 岁月从树林里穿过，留下圈圈年轮。繁花从春天里走过，留下缕缕花香； 绿叶从夏天里走过，留下片片荫凉； 金风从秋天里走过，留下阵阵金浪； 飞雪从冬天里走过，留下种种希望。我们从四季里走过，将留下些什么？

小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。

大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。

灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。

太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远； 大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。

一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。

一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。

一道辙印，是一段历史；展示出历史，你开发了近林和远山。

一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。

一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为大江与汪洋。

一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然。你孕育出果实与丰收。

一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。

一朵飞絮，是一丝希望，放飞了希望，你唤来了温风和细雨。

如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，何必为一朵花的凋零而叹息。如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。如果你就是你，那就静静的微笑，沉默不语。

成熟的麦穗弯腰低垂着头，那是在教我们做人谦虚； 忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们做事勤劳。娇媚的昙花选择夜间开放，那是在教我们不要张扬。绽放的腊梅傲立在雪地中，那是在教我们意志顽强。温柔的水珠却能滴穿岩石，那是在教我们毅力坚韧。

只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。

只有勇于搏击的雄鹰，才能领略到蓝天的辽阔和美丽；而懒惰的知了，只好栖枝鸣知了。

只有百折不挠的雄鹰，才能在自由的天空中展翅翱翔；而漂亮的孔雀，只好望而却止步。

只有不畏严寒的菊花，才能点缀出冬天的生机和气息；而怕冷的牡丹，只好让寒流吞噬。

只有宽广博大的胸怀，才能容纳下世间的真诚和美好；而狭隘的眼界，只好让虚伪填平。

只有拼搏而勤奋的人，才能获取到事业的成功和辉煌；而懒惰的人们，只好平庸地活着。

只有激情勇敢的呼唤，才能唤醒那国民的良知和正义；而软弱的叹息，只好让愚昧淹没。

只有把不幸当成财富，才能体会到从失败中走向成功；而自甘潦倒之辈，只好一蹶不振。

江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛； 树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠； 山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。

两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。

让我们来做花的事业吧，把花香传给所有路人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； 让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花； 让我们来做太阳事业吧，把温暖奉献给每个人； 让我们来做土的事业吧，把花孕育得根深叶茂。

第四篇：写三年级菊花的作文

写三年级菊花的作文 篇1

故乡的野菊花又开了，在秋风中摇曳着。一朵朵，一簇簇，一丛丛，一片片，点缀着山野田间，沟壑石崖。那是冬的精魂。如同一个善变的仙人，将金黄漫山遍野地铺散开来，把我的故乡扮得灿烂、亮丽。

我不知道我的故乡在冬季该有什么。只记得自小到如今，我的心里总有那么一片长盛不衰的野菊花，他们骄傲地开放着，自信地生长着，在我心灵深处扎下了根，自此我心之一隅便有了一方金色的净土，将我的灵魂荡涤得如一滩灵动的秋水。

故乡的冬天是萧条的'，落叶纷纷，少了些活力，只是平添了几分寂寥。此时，除了丛丛野菊而外，再也拿不到什么来装点冬天了。我不止一次地惊诧于这些金黄的小花，在那一朵朵指甲般大的花朵里，藏匿着那么些小小的精灵，金黄的花瓣齐齐整整地围成一个圈，将中间的花蕊围起来，那么多长条形的小粒子，挨挨挤挤排列成那么坚固的一个花蕊，可爱极了！有时，花蕊里会钻出一只虫子来，扑腾扑腾沾满花粉的翅膀飞走了。

写三年级菊花的作文 篇2

菊花，美丽的菊花。你是秋天的化身，秋天的使者。我爱你，菊花。

我爱菊花，因为它独特。夏天，百花争艳，香味四溢。多热闹呀！可只有菊花梗独自在那儿。可到了秋天百花枯萎，只有菊花傲然开放。菊花从不向秋风屈服，任凭怎样地寒冷，菊花从不示弱。

我爱菊花，因为它顽强。当人们看到“秋风扫落叶”这样的场面时，都会感到阵阵凉意。可又一看，那一丛丛菊花又是多么的美丽！菊花一簇簇站在一起，多美呀！让人感到好不热闹。看看落叶，再看看菊花，简直无与伦比。

我爱菊花，因为它可以陶冶情操。每当我学习累了的时候，只要望望远处的菊花，眼前豁然开朗，仿佛看到了花的`世界，歌的海洋，令人陶醉，心旷神怡。

我爱菊花，因为它有着高尚的品质，它生命顽强，不像温室的花儿一样脆弱；不象那些珍贵的花儿一样娇宠、弱不禁风；它谦虚，从不向人炫耀自己，默默地生长；它坚强，不向秋风低头，傲然开放。

我爱你--菊花，因为你是秋风的使者，秋天的化身。

写三年级菊花的作文 篇3

菊花今天，妈妈带我去菊花谷。菊花婀娜多姿，色彩斑斓，可美丽了。还有蝴蝶在偏偏起舞。有的才有花骨朵儿，有的开花了，还有的'以含苞欲放，也就是婀娜多姿。色彩斑斓是色彩有红的，有紫的，有黄的，有澄的。等等。当风吹来，菊花的香味随风而来，真好闻啊，这是一股清香味，吸引来了蝴蝶和蜜蜂来采蜜。

妈妈说：“该回家了。”我想：哎！只好走了，真舍不得这一股香味啊！我说：“好吧，不过你下次还带我来！”妈妈说：“好的！”真好玩！

第五篇：仿写教学案

仿写

学习目标：

1、初步掌握仿写的方法

2、提高语言表达能力 课前预习导学：

（一）谈谈你对仿写的了解。

（二）请仿照以下例句或语境，续写句子。

1、根据画浪线句子进行仿写。

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，__________________，____________________。

微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

2、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服；_________，让我经受磨练；给我一次失败，______ _ ； 给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经

历。

3、、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来

例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。

仿句：______________________________________________________

课堂学习研讨

一、导入

《语文课程标准》明确指出：根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等，做到语言准确、连贯、流畅。因此，各省中考几乎都涉及到这一题型。给予这个原因，我们学习仿写的方法与技巧才显得尤为重要。

二、合作学习

（一）教师讲解仿写的方法：

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

1、内容要协调一致。内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关

系、富有哲理性和启迪性等方面。）

2、句式要统一。句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。

3、修辞要相同。修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

4、字数要相等或大致相等。

总结：仿句=形似+神似

（二）仿写要注意的几个问题：

1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

2、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

（三）例题分析

1、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； __________________，____________________。

例句：如果你是一棵小草，就带来一片新绿。如果你是一根火柴，就带来一片光明。

2、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，____________________。

（四）当堂训练

1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（浙江省舟山市）

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，___________，___________________________。（美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。）

2、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你__________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 ______________；母亲永远是你的灿烂

阳光。

(令你)充实的也许是你的事业(更用她的)爱心为你消除了成长中的烦恼(智慧为

你化解了一次又一次的迷惘)

3、根据语境，在横线上填写恰当的句子。成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；____________________________，_________________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

4、仿写。我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 _________，是否会想到_____________________ ？我们赞美_________________，是否会想到_________________ ？

答案

1、（微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。）

2、（给我一次挫折 让我学会反省）

3、（在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳

朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。）

（三）分析：（1）要把握句式（如果你是„„，就„„）（2）要把握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握内容（奉献精神）

【解析】（1）内容方面：所给例句可分成两部分：前面叙述的是一种自然现象，后面抒发的是对这—现象的感悟出的生活哲理。那么答题只要先写出一种自然现象，然后写出对这一现象的合乎情理的感悟就行了。

（2）结构方面：例句前部分是采用的主谓短语，仅用6字便叙述了一种人尽详知的自然现象，仿句依然要与前句保持一脉相承的关系，做到主谓短语，言简意赅。例句后面部分用的是“是字句”，表述人生感悟而且两个例句都使用于“是在告诉我们„„”那么仿写句也应照搬。如：“青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。

（3）（如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。②娇媚的昙花选择在夜间 开放，那是在教我们不要张扬。③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。）

（4）

（高山的雄伟，土石积淀中的漫长与沉默； 景色的秀美，万物生长中的艰辛与蓬勃