指导教师评语及评分

第一篇：指导教师评语及评分

指导教师评语及评分：

论文选题能理论与实践相结合，符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标。文章结构布局较为合理，层次清晰，方法明晰，论证规范，结论可信。但对线下广告业行业特性分析不够深入，其关于广州市声色广告有限公司流程再造的方案设计对于关键绩效指标的提高缺乏针对性说明。评分：80 指导教师评语及评分：

论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，具有一定的实际意义。该生查阅文献资料能力较强，写作态度比较认真，能较为全面收集关于培训学校市场的资料，并具有较强的整理分析能力。论文内容安排较适当，结构设计较合理，论证思路较清晰。不足之处：

结论较为笼统，针对性不强。指导教师评语及评分：

论文选题符合专业培养目标，选题角度较好，具有一定的现实意义；写作过程能主动接受指导老师指导，论文内容安排较适当，结构设计较合理，论证思路较清晰，技术用语准确，语句通顺。不足之处：结论针对性有待加强。

评分：80 指导教师评语及评分：

论文选题较具有现实性，对企业营销现实具有一定的指导意义。论文内容安排合理，结构设计清晰，文献引用方面，但网站资料过多，学术刊物资料引用有限；格式基本符合规范。不足之处：案例研究部分资料直接引用痕迹明显，缺乏对资料的深入剖析；理论研究部分不够深入。评分：82.指导教师评语及评分：

农资流通企业品牌建设关系到整个农业经济的跨越式发展，论文选题现实意义较强。论文框架设计合理，内容安排丰富适当，论证思路清晰，逻辑性较强。文献引用较全面，格式基本正确。

不足之处：论文基本理论研究部分略显单薄，理论部分文献引用痕迹过于明显。

评分：88分

指导教师评语及评分： 该生论文撰写期间，态度较认真严谨，能较好地按照我校毕业论文进度安排及时进行论题的选定、提纲的拟定、资料的收集和论文的提交，能虚心接受指导老师意见进行论文修改完善。选题较新，针对丰田危机公关事件进行分析并找寻启示，具有一定实践参考价值。格式基本规范，符合我校本科论文格式要求。结构合理，论点清晰，论述比较充分，启示部分提出“重视网络新兴媒体”具有一定创新性，但论点总结不够完善，论文重点不够突出。

成绩评定为：80分。

指导教师评语及评分：

论文选题理论与实践相结合，对现实有一定指导意义。以“宜家家居”为例进行研究，其结论能对我国现代家具商场在体验营销的应用提供很好的借鉴。写作态度比较认真，文献资料收集较广泛，并具有较强的整理分析能力。文章结构布局合理，层次清晰，方法明晰，论证规范，结论可信。但针对现代家具商场特点剖析不够深入，对营销策略问题的探讨略显薄弱。

评分82

指导教师评语及评分：

论文结合企业实际研究尾数定价策略在企业营销定价中的实际运用，选题现实性较强；内容安排紧凑合理，结构设计合理周全，论证思路清晰，逻辑性较强；理论研究全面、重点突出；实证研究部分，数据调研较全面、真实、精确；问卷设计合理有效；并能对实证调研资料深入分析，结合企业实际提出有针对性的对策建议，提出自己的见解。文献引起全面，格式符合要求。是一篇不可多得的好论文。不足部分：进一步加强对实证数据的深入研究与思考。

评分：95分

第二篇：指导教师评语

本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

评语：论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫??托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

评语：论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主 任。

教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。

新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

第三篇：指导教师评语

指导教师评语：

该同学工作认真、努力，遵守纪律，工作作风严谨务实，协作能力强。能独立查阅文献，能正确翻译外文资料，具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。能较好地理解课题任务，研究方案设计合理，能独立从事调查研究，能综合运用所学知识发现与解决实际问题，得出有价值的结论。论文圆满完成任务书规定的各项工作。

建议论文成绩为：优。

评阅人评语：

论文结构严谨，逻辑性强；论点鲜明，论据确凿，论证充分；语言文字表达准确流畅；有较高的理论水平或实际价值。论文有创新意识，有独到见解。选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；题目有一定难度,并有一定的理论意义或实际价值。

建议论文成绩为：优。

答辩评语：

紧扣主题、结构严谨，逻辑性强；文字表述准确流畅；论文格式规范；研究工艺可行、数据可靠、图表规范；有一定的学术价值或实用价值。思路清晰；概念清楚，重点（创新点）突出；语言表达准确；报告时间、节奏掌握好。回答问题有理有据，基本概念清楚；问题回答准确、有深度。

第四篇：指导教师评语

指 导 教 师 评 语

从设计（论文）的选题、内容、论点、论据、结论、实验数据的可靠性、方法的运用、工作量、图件的质量、创新性、科学态度、环境保护、外文资料和计算机应用等方面予以评述：

论文结构清晰，语言通顺，格式基本正确。论文论点明确，论据较充实，所得结论基本正确。达到了网络学院本科毕业论文的要求。建议在第一章绪论中补充“本文的主要研究内容”一节，放在第一章最后。

指导教师签字：林秀丽指导教师职称：

评阅时间2013年3 月31 日

第五篇：指导教师评语

指导教师评语可以这样写：

该生毕业设计过程中，能够全身心投入学习和设计中，工作认真，勤奋好学，善于思考。所完成的设计×××××××系统符合其开题报告的内容和要求，其设计方案可行，且在数据库（或解决方案）设计上有独到之处（新颖、创意），界面设计简单、清晰，程序运行结果符合要求，无明显的设计缺陷。

论文格式正确、写作规范，能够全面阐述设计所完成的设计工作，需求分析叙述完整、设计方案结构描述完整、清晰.......。因此该生的设计和论文成绩综合评定为优秀（93分）。

（100字左右）

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建议各位老师不要写答辩的表现，因为答辩应在指导教师评价之后。

—————————— 答辩委员会意见

该生设计选题具有较高的应用（理论）意义，设计（研究）方法的具有一定的特色与创新点，论文的阐述观点是否正确，论文不存在明显的错误和不足。论文答辩过程中自述清楚，观点正确，软件运行正常，演示结果正确。能够全面、准确的回答答辩委员会的质疑和问题。综上所述该同学设计和论文达到了本科毕业设计的要求，建议授予工学学士学位。（80字左右）

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特邀评论人的意见可以参照上述内容，（60字左右）

另外注意指导教师的评语日期宜在6月15日之前，答辩委员会评语日期在6月18日～19日。

特邀评论人的意见在指导教师的评语日期之后（起码不能超前）

（1）优秀：完成或超额完成任务书规定的任务，能灵活运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，独立工作能力较强，对某些问题的分析有独立见解；答辩中叙述流畅、清楚，能较深入地回答问题，基本理论知识扎实；思想作风好，工作认真踏实，遵守纪律；

（2）良好：完成任务书规定的全部任务，能正确运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，有独立工作能力，对某些问题有见解；答辩中叙述清楚，能正确回答问题，无原则性错误；思想作风好，工作认真，遵守纪律；

（3）中等：基本完成任务书规定任务，能运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，有独立工作能力，答辩中叙述较清楚，经提示启发能正确回答问题，工作较认真，能遵守纪律；

（4）及格：基本完成任务书规定的任务，尚能运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，无大的原则性错误，独立工作能力一般化，答辩中叙述条理性差，基本概念不扎实，但经提示和启发尚能回答问题，工作尚认真，能遵守纪律；

（5）不及格：未完成任务书规定的主要任务，或完成的部分质量很差，有重大原则性错误；抄袭他人毕业设计（论文）；答辩中基本概念不清楚，多次发生原则性错误，经提示启发也基本上不能正确回答问题；工作不认真，不遵守纪律。

良好

指导教师评语：

该生毕业设计过程中，思想作风好，工作认真，遵守纪律，勤于思考，有独立工作能力。所完成的设计×××××××系统符合其开题报告的内容和要求，其设计方案可行，且在数据库（或解决方案）设计上规范完成，界面设计友好，程序运行结果符合要求，无明显的设计缺陷。

论文格式正确、写作规范，完成任务书规定的全部任务，能正确运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，文档规范，对某些问题有见解.......。因此该生的设计和论文成绩综合评定为良好（85分）。

答辩委员会意见

该生设计选题具有较高的应用（理论）意义，设计（研究）方法的具有一定的特色，论文的阐述观点正确，论文不存在明显的错误和不足。答辩中叙述清楚，能正确回答问题，无原则性错误，软件运行正常，演示结果正确。能够正确回答答辩委员会的质疑和问题。综上所述该同学设计和论文达到了本科毕业设计的要求，建议授予工学学士学位。（80字左右）

中等

指导教师评语：

该生毕业设计过程中能够遵守纪律，工作较为认真，有一定的工作能力，能运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题。所完成的设计×××××××系统符合其开题报告的内容和要求，其设计方案可行，且在数据库（或解决方案）设计上规范完成，界面设计友好，程序运行结果符合要求。

论文格式正确、写作规范，完成任务书规定的全部任务，能正确运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，文档规范，对问题理解正确.......。因此该生的设计和论文成绩综合评定为中等（75分）。

答辩委员会意见

该生设计选题具有较高的应用（理论）意义，设计（研究）方法的具有一定的特色，论文的阐述观点正确，论文不存在明显的错误和不足。答辩中叙述较清楚，经提示启发能正确回答问题，无原则性错误，软件运行正常，演示结果正确。能够正确回答答辩委员会的质疑和问题。综上所述该同学设计和论文达到了本科毕业设计的要求，建议授予工学学士学位。（80字左右）