爸妈的故事的作文(共7篇)

第一篇：爸妈的故事的作文(共7篇)

爸妈的故事的作文(共7篇)

爸妈的故事的作文2015-03-09 11:40:41 共有6个回复说到自己的父母，相信大家都身同感受，天下所有的父母对孩子的付出实在太多太多，他们无怨无悔的爱着、疼着自己的孩子，生怕自己的孩子吃不饱、穿不暖，但是，在我们将来有一天长大成人，又有谁还曾记得爸妈为了我们成长，滴下了每一颗辛勤的汗水，在你还小的时候是谁教你穿衣，又是谁叫你说话，又是谁喂你吃饭，做这些的不是别人是我们自己的父母，他们那么的疼爱我们是为什么？是为了将来老了有个依靠吗？不是的！我敢说没有哪个父母是这样想的，他们只是在尽自己做父母应尽的责任，然而我们呢？又有多少子女尽到了自己做做子女的责任了呢？很少！我的爸妈也一样，对我的付出可谓是无微不至，小的时候调皮，惹父母生气，现在想想真是不应该！我的爸爸是一名医生，他很和蔼，但有时又特别的严肃，在我的心中，他是既是一个好医生又是一名好父亲，每次，看到爸爸为那些生病的人治病，心中就万分激动，看着他们一个个从病魔中解脱出来爸爸总会和蔼的笑笑，我很欣赏爸爸的那种救死扶伤的精神，爸爸对他们从不收取高昂的费用，每次，只收取点点成本费，儿时的我很是不解，为什么只收那么少的钱？为什么不多收一点呢？爸爸听到我这么的问，严肃的说：你小孩子家知道什么？爸爸做医生不是为了赚钱才做医生的，而是为了解除他们的病魔才做医生的。于是，爸爸给我讲起他小时候的一些事，爸爸说，他小时候因为家里穷，有次，爸爸生病了，奶奶带着爸爸去到镇上的一家诊所看病，没想到，诊所里的医生是那么的不可一世，对爸爸和前去的病人百般的刁难，而且，费用极其的贵，但那时不比现在医生很多，那个时候医生很少，整个镇上就他一个医生，每个去看病的病人都要求爷爷告奶奶的去求他，而他呢还要看他的心情，心情好呢就好说，心情要不好说不给治就不给治，于是，爸爸发愤图强，他决心要做一个好医生，他要改善那种不公平的待遇，终于，功夫不负有心人，爸爸终于成了一名专业的名医，再加上爸爸待人和蔼，前来看病的人络绎不绝，没过多久，大家都不愿去镇上那个医生哪儿看病了，都来找我的爸爸帮忙，镇上的那个医生因生意平淡只得关门。从此，爸爸就成了镇上的名医，听了爸爸的回忆，我明白了爸爸的苦心，怪不得爸爸呵斥我，爸爸还说，医生就要像古人说的要“仁心仁术”，对待病人像对待自己孩子一样，医者父母心！我小的时候，听爸妈说没少感冒，每次都吓得他忙成一团，爸爸说给别人看病时他不曾忙得毫无头绪，但要是我生病了，他就很慌乱，我想，爸爸大概是太疼我才会这样吧，我还记得小的时候我胆子特别的小，每次，白天和小朋友们玩躲猫猫或是听了大人们讲鬼故事，晚上就会莫名的从睡梦中惊醒，然后就吓得哭起来，爸爸妈妈每次听到我的哭闹不管天多么的冷，都会起来哄着我，直到我睡着以后，他们才能休息。而我的妈妈呢，对我好得那是更不用说，有时，惹爸爸生气了，被爸爸打骂了之后就会找妈妈告状，爸爸很怕妈妈，每次，妈妈帮着我说爸爸时，爸爸只能无言以对，只能每次都说：好了好了，这孩子，我不管啦，行了吧？从小到大妈妈从来没有打过我、骂过我，妈妈事事依着我，不管我怎么惹她生气，妈妈也舍不得打骂我，爸爸常说妈妈把我娇惯坏了，妈妈每次也只是微微一笑。我真觉得我的妈妈那是世界上最好的妈妈。可是，时过境迁，一转眼我就长大成人了，爸爸妈妈也老了，眼看爸爸妈妈的白头发越来越多了，额头的皱纹也越来越深，我真的觉得时间太快了，快的让我无法承受，我多么希望时光能够回到从前，回到我小的时候，回到爸爸的打骂中，回到妈妈温暖的怀抱里，可是一切的一切终将成为过去，终将成为回忆，还记得我小的时候爸爸常说：做人要勤劳，不要懒惰，勤劳能致富，懒惰能败家，爸爸说在当今这个社会，只有勤劳的人才有立足之地。做人要谦虚，哪怕你有再大的本事，你都的学会谦虚！只有谦虚的人才会受人们的爱戴。做人脚踏实地，不要想着一步登天，万里长城的长也是一砖一瓦砌成的，没有说一日一夜就能完成，宁愿绕远也不要求近路。做人要上进，没有本事不要紧，最主要是要好学，好学之人才能有好前途，只有这样才能勇攀高峰，未来的道路才会越走越长，越走越平坦。爸爸的话一直铭记在心，这么些年过去了，爸爸说的这些做人处事的道理还时不时的回响到耳边，这些话将是促进我前进的力量，现在，我已经长大成人了，我很想对爸妈说，爸，妈，你们辛苦了，以前，没有好好孝敬您们二老，现在、未来的日子里，我要做一个孝顺的孩子，好好的孝敬您二老，因为，您们是全天下最好的父母，也将是全天下父母的表率！广州市高三:何锋和爸妈一起看书和爸妈一起看书 四(3)班 杨以昕 书是人类进步的阶梯。——— 高尔基读书节，意义就是多看书，从书上或得快乐、更多的知识，做一个才高八斗的人。在沈小首届读书节里，老师要求我们每晚阅读半小时，双休日多和家长一起阅览。你听：咚咚咚，锣声敲响了，我和爸爸只好拖着疲惫的身子慢吞吞地走向客厅。哦，原来又要召开家庭会议了。妈妈说：“近期是全民读书节，每个人都要看一本书，并写一篇读后感。”刚说完，我们就抬起手抗议，可惜遭来妈妈的白眼。我们只好服从命令。接着，我从书堆里找出一本厚厚的《三国演义》。我把书放在腿上，爸爸和妈妈连忙伸出脑袋凑过来看，我只好把书拿高点儿，他们才停止这动作。我轻轻地嘀咕着，爸爸以为我在念文章，鼓励我说：“把它念出来，大声点！”“太长，太长，看不懂，看不懂!”爸爸“晕”了过去。我们只好重新看，这次，我再也不会让爸爸妈妈笑声连片了。一字一顿地看，就像在考试一样。每个人的表情都是严肃的。房子里异常安静，连一根针掉下也听的见，只有我“刷刷”地翻书声。就这样，我们从早上的八点一直看到中午的十二点。时而搞笑，时而悲哀。我们已忘了时间在流逝，岁月在倒流。我们随着作者写的情节时而高兴，时而伤心。我们为关羽的死而感到伤心；为诸葛亮的神机妙算而敬佩。我们读书就像一块海绵吸水那样，越吸越多，越吸越膨大；还像一个饥饿的人，扑在面包上，好像永远都吃不饱似的；我们读书就像在品味食品，把重要的词语，映在脑子上。这次的读书节，让我受益匪浅，我一定要多看书，多和父母讨论故事中的情节，这样在以后人生的道路上，一定会派上用场的。千万不要忘记你所学过的知识！我和爸妈齐赏月中秋节晚上，我和爸爸妈妈吃完团圆饭，到阳台前赏月。我坐了十几分钟，月亮还没出来，我就跑去看电视了。突然，妈妈喊我：“快点过来看月亮！”我听了，急忙跑过去，抬头一看，只见一轮又大又圆又亮的黄澄澄的月亮悬挂在灰蓝的天幕上，整个天空没有星星，也没有云彩，只有这个美丽的月亮。月亮真圆呀，圆得像只大玉盘；这个月亮真亮呀，亮得晶莹剔透。我凝视着月亮，看见月亮上有一些隐隐约约的图形。妈妈告诉我是嫦娥在跳舞，还跟我讲了《嫦娥奔月》的故事。听着听着，我有种飘飘欲仙的感觉，似乎也飞上了天空。突然，爸爸说：“吃月饼了！”我这时才回过神来。我一边吃着香甜的月饼，一边听着妈妈讲神话故事，还一边看皎洁的月亮。我喜欢这个中秋节，更喜欢这个迷人的夜晚！和爸妈一起游运河星期六晚上，我们班举行了亲子活动----和爸爸妈妈一起游运河。我和同学们都兴奋不已，一到武林门船码头，就互相拥抱。因为，实在是太高兴、太激动了。一船像军舰似的大船，慢慢开过来迎接我们，开始游运河了。我和我们班的同学坐在自己的位置上，一边欣赏美丽的风景，一边听着导游阿姨的介绍。京杭大运河北起北京，南至杭州，是世界上开凿最早、里城最长的大运河，可以和长城相媲美。我们杭州，就是依靠这条大运河而兴旺发达的。杭州运河段共有25座桥梁，每座桥都有自己的传说故事呢！比如说：潮王桥，讲述的就是潮王治水的故事。潮王姓石名瑰，唐代人。当时杭州钱塘江水汹涌，潮涨不止，石瑰为抗击潮水，奋力筑堤，竟死于潮水之中，后来成了神。朝廷为他立了庙，封石瑰为潮王。在灯光的照射下，我看见了桥墩上的潮王雕像，双眼圆睁，怒目而视，像个顶天立地的大英雄，真让人敬佩！船慢慢向前行驶，看，河岸上美丽的灯光闪烁着，有白的、绿的、蓝的，五颜六色，映射在波光粼粼的水面，光彩夺目，像彩虹从天而降，又像条条彩龙在水中舞动。我往清澈的水里一看，只要大船经过的地方，都溅起了白色的浪花。快乐的时光总是那么短暂，转眼间，运河就游完了。下船后，妈妈告诉我，那些浪花都溅到了他们的桌子上，我听了哈哈大笑，真是幸福而美丽的夜晚啊！|||写封信给爸妈亲爱的爸爸、妈妈：你们好！这是女儿给你们写的第一封信。但首先我得对你们说声“你们辛苦了”，也要说声“对不起”，因为我知道您们在我的成长道路上为我付出太多太多。某年腊梅花盛开的那个季节，你们把我带到了这个五彩缤纷、多姿多彩的世界，从此，你们把所有的爱都灌注在我一个人的身上，从此，我就是你们的生命，我就是你们的一切。在你们的无微不至的关心与爱护下，童年就像一首清纯的乐曲，伴我无忧无虑的生活，少年就像一首欢快的乐曲伴我快快乐乐的成长。我多么希望我的青年时代能像一首激荡的乐曲送我自由自在地飞翔。童年，带着远去的背影悄然无息的和我说着珍重。18载的岁月，承载青春的梦想，18载的岁月，背着父母那厚厚的行囊开始了远行。悠长的岁月，我早已忘却了理解您的心，珍惜您的情。是你们用沉甸甸的爱把我包装成一个礼物，一个珍贵的礼物。父母，今天我去妹妹上学的时候，发生了一件奇妙的事情。我知道，在您的脑海中这件事情就像放电影一样，一次次的循环，是你们的最爱。下面我就说说我的故事。每一个孩子都是一个个快乐的小天使，是你们，让我们拥有快乐的童年。冬日的太阳，散发出一缕缕的阳光，照射在土地妈妈的每一寸肌肤上。今天中午，去送妹妹上学的时候，妹妹轻轻的牵着我的手一起走。就像是手中握着一个鸡蛋一样，小心翼翼的。我，本没有注意到妹妹这个细微的动作，可是妹妹却一脸疑问的望着我。姐姐：“你为什么不主动牵起我的手一起走呢？姐姐你不如父母好，我放学不要你来接我。了。”听到妹妹的言语，我的表情从兴高采烈变成一个红彤彤的苹果。妹妹的话，真的提醒我了，我和你们已经在岁月中越来越远，就像是一层薄雾弥漫在我的四周，我看不到你们的爱，我只是一个自私的孩子。妹妹的表情让我略带一丝丝的伤感，因为我已经找不到那个童年时的我了。在岁月一年又一年的成长中，我或许早已经迷失了自己的轨迹。那些走过的路，有过的期待，那些做过的梦。学校的路途很近很近，对我来说度过了一个很漫长的时段。快到校门时，妹妹像一个调皮的精灵，转过身，有种陶醉感让她很骄傲，回头冲我微微一笑。不知道是什么原因，妹妹走进学校的那一刻，我的心猛然间感觉一阵阵疼痛。妹妹要走很长的一段路，才可以进入到主教学楼。我目不转睛的望着妹妹和我渐渐走远，我在原地，可是妹妹已经走得很远了，远到我再也不能看到她的背影。那种留恋，那种期待让我的心久久不能平静。小时候，你们也是这样目送我进入学校，学习更多的知识。小学，你们6年如一日的接送我，不曾有过一句怨言。中学，为了求学到很远的地方去读书，你们坚持要把我送到学校。尽管我的心知道，无论我走到哪里，都有着一颗牵挂的心陪伴着我。看着你们离开，我的心冰凉如水。成长，只有岁月才能见证它的点点滴滴。妈妈，爸爸今天我终于明白，那种目光，那种眷恋，始终期待，是望女成凤的期待。妈妈，爸爸，原谅我吧，原谅我所有的错误，原谅我一切的一切。妈妈，爸爸，对不起。原谅我的小任性，我会记得那些爱，背起这份沉甸甸的爱，去远行，去努力，让理想的种子生根，发芽，开花，结果。妈妈爸爸，女儿愿你们一生幸福，努力！好了，女儿就写到这里吧，就此搁笔。祝父母身体健康，万事如意！女儿高燕2011年12月25日河北省唐山市劳动技师学院高一:高燕我和爸妈的故事我们家是一个平等的家庭，在我们家，我、爸爸、妈妈都是平等的，有什么事情从来大家都是商议的有一次我们正在商议寒假要不要回老家，在别的家一般都是大人做主，小孩没有权利的。而在我们家却不同，首先我发表了自己的意见，建议不要回老家，并说明了自己的观点，寒假有很多作业，回老家肯能作不完，而且我还想跟同学玩。但是我爸妈很快的反驳了，时间并不是很少，只要你肯做，肯定做的玩。就像海绵里的水一样，只要愿挤，还是会有的。再说你跟同学在学校天天玩，难道就不能回来家看看爹爹婆婆吗？我们有争论起来......虽说我们家是平等的，但是有些原则性的事情还是不能的，比如上一次新年我想拿着鞭炮在手上，等他差不多爆了再扔，我爸妈二话不说就否决了。因为这是原则性的问题。还有上一次我想多玩一会的电脑，而我爸妈却说今天已经玩得太多了，直接把电脑给关了，让我做作业。我生活在一个平等的家庭里，十分幸福，希望大家也跟自己的父母说一下，让你们家也实行一个明主的家庭吧！!我和爸妈的故事我们家是一个平等的家庭，在我们家，我、爸爸、妈妈都是平等的，有什么事情从来大家都是商议的有一次我们正在商议寒假要不要回老家，在别的家一般都是大人做主，小孩没有权利的。而在我们家却不同，首先我发表了自己的意见，建议不要回老家，并说明了自己的观点，寒假有很多作业，回老家肯能作不完，而且我还想跟同学玩。但是我爸妈很快的反驳了，时间并不是很少，只要你肯做，肯定做的玩。就像海绵里的水一样，只要愿挤，还是会有的。再说你跟同学在学校天天玩，难道就不能回来家看看爹爹婆婆吗？我们有争论起来......虽说我们家是平等的，但是有些原则性的事情还是不能的，比如上一次新年我想拿着鞭炮在手上，等他差不多爆了再扔，我爸妈二话不说就否决了。因为这是原则性的问题。还有上一次我想多玩一会的电脑，而我爸妈却说今天已经玩得太多了，直接把电脑给关了，让我做作业。我生活在一个平等的家庭里，十分幸福，希望大家也跟自己的父母说一下，让你们家也实行一个明主的家庭吧！!

第二篇：感恩节祝福语 爸妈篇

感恩节祝福语大全 爸妈篇

下面是小编为大家整理的关于感恩节祝福语大全爸妈篇，可以借鉴的哈。欢迎阅读。希望可以帮助到你。

爸爸妈妈，谢谢你们对我的养育，你们辛辛苦苦的赚钱，为的是让我可以读书。爸爸妈妈，谢谢你们，我永远爱你们，祝你们身体健康，天天开心，一帆风顺。

感谢你，无论什么时候，总有你在我身边给我支持与力量。happy thanksgiving day!

爸爸妈妈，我长这么大，还老让你们为我担心，真是过意不去，往后的日子我会好好照顾自己，你们也要保重啊!祝二老感恩节快乐!

妈妈，今天是感恩节，我最需要感谢的人就是您，谢谢您给了我生命，并教导我成长。

爸爸妈妈，感谢你们对我的包容和疼爱，儿会好好珍惜，儿爱你们，无论儿子将来富贵如否，儿都会铭记你们的恩德！!

一年又一年，风风雨雨。您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深的感谢和只热的爱。

爱意犹如长流水，点点刻记在心头。成人路上唠叨多，岁月悠悠白发飘。感恩节来临雪花飞，我送妈妈鸭绒袄。祝福妈妈温暖又开心!

赐予我生命者，赐予我一粥一饭者，赐予我无尽关爱者，我心中都存有无限的感激。在今天，在这感恩节;也在每天每时每刻!

感谢亲爱的父母，帮助引导我健康成长，支持我走过青涩岁月，扶持我完成学业，在我困难的时候，是你们温暖了我的心。

你灿烂的笑容，长留我心中，你亲切的话语，长在我耳畔，你真挚的激励，鼓舞我前行，你真诚的帮助，温暖我心田，感恩节到了，真诚道声：谢谢。

飞鸟感谢蓝天，是蓝天助鸟飞翔;花草感谢阳光，是阳光令其芬芳;航船感谢帆桨，是帆桨让它远航。而我该感谢你们，爸爸妈妈，是你们让我健康成长!

第三篇：关于感谢爸妈的作文

关于感谢爸妈的作文三篇

在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的感谢爸妈的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲爱的爸爸妈妈:

您好！你们知道吗？至今，我还记得上次我发高烧，你们放掉手里一切工作，急急忙忙送我去医院，可到了医院，才看见只有两位值班医生，你们不顾一切，一直抱着我，尽管当时已经很晚了，但你们仍然不困。

唉，爸爸妈妈，你们为什么不坐下呢？是不想坐，还是……

“109号。”医生说。终于到我了，妈妈把我的情况大概给医生说了一下，医生先让我到一旁测体温，再来告诉他温度。

刚坐下，又被叫起来站着，我站着都快摔倒了，于是，妈妈就让爸爸把我抱着。体温量好了，“啊”吓了妈妈一跳，38.5°C，她赶紧让医生看，医生说：“输三天液吧，温度太高。”这一天，就输液到凌晨3点。回到家，我才发现:婆婆一直坐在床上没有睡觉，等待着我回家。在后两天中，爸爸和爷爷陪着我去医院输液，唉，每天都很晚才输完，你们还是陪着我，真不知道该怎么样才好啊！

感谢你们一直不怕任何困难的照顾我，不怕任何麻烦的对待我，可我感觉自己很调皮，但你们一点也不觉得！

此致

敬礼

您们的女儿：龚雅玥

20xx年3月22日

爸爸妈妈，有这样一首歌“感恩的心，感谢有你，风风雨雨，伴我朝朝夕夕”。感谢你们，亲爱的'爸爸妈妈。感谢你们生了我，养育了我，而且为我付出了很多。

爸爸是山，父爱是伟大的，坚实而又广博。他对我的学习很严格，当我遇上难题时，你会来鼓励我，让我一步步慢慢算，我写完作业，你都会一笔一画认真检查，有时候，你还会教我一些课外小知识，带给我无穷的乐趣。你教我怎样做人，带我走进有趣的故事里，和我一起完成语接龙的智力游戏。你用爱心，使我懂得了许多知识。感谢你，亲爱的爸爸。

妈妈是海，母爱是温暖无私的、纯朴的。记得有一次，夜里，我发高烧了，正好爸爸出差了，你二话不说，披上衣服就带我去了医院，那一夜晚你都没睡。第二天早上，看到你那熬红的眼睛，顿时，一股暖流涌进我的心里。在我挑食的时候，你就会把我不爱吃的东西做成各种各样的口味。感谢你，亲爱的妈妈。

爸爸妈妈，我要感谢你们，当我失败的时候，你们会鼓励我让我打起精神，寻找失败的原因。当我成功的时候，你们会和我一起分享成功的快乐。感谢你们――我的爸爸妈妈，请你们放心，我今后一定好好学习，不辜负你们对我的希望。

尊敬的爸爸妈妈：

您们好！

很高兴能够借这个机会来让女儿跟您们写感谢信。我有好多好多话要对您们说。从我出生那天，您们一直无微不至地照看我；从我会说话了，您们时不时的教我学习；从我会走了，您们又教我跑步；知道现在，我已经是一名优秀的好学生了。你们不知经历了多少风风雨雨。

11年来，您们一直是我的依靠。直到弟弟的出生，您们还是会一样关心我。当我考试考得不太好时，您们给我加油鼓励；当我学习进步时，您们让我不要骄傲；当我电子琴考级晋级时，您们开心得不得了；当我沮丧，当我开心快乐时，您们一直陪在我身边……

爸爸妈妈，您们还记的吗？在我上三年级的暑假里，我的电子琴水平已经是三级了。那天是星期一，正好是弟弟的生日。可是那天刚刚下通知：我们要考三级。我们已经准备给弟弟过生日了。我们一家围在那里团团转，就像热锅上的蚂蚁。看着考级那边，不能耽误，可是，为了弟弟的生日，把爷爷、奶奶、姥姥、姥爷都请过来了。于是，您们不管三七二十一下了一个决定：

“女儿要考级了，儿子又要过生日，我们去看女儿考级，剩下的人，给儿子过生日吧。”

您们拿着我的准考证，带我去了考场。刚刚到了地方，老师就念到了我的名字。我又紧张，又高兴，而且又透着些难过。隐隐约约听见您们说：“孩子，别害怕，你一定可以考好的！加油。”我也默默地为自己打气加油。心想：“爸爸妈妈，您们放心吧，不为我自己，我也会为您们拼劲我全部的力量，一定会过的！”

一天下来了，我们一家人都听着成绩。一个一个的过去了，您们一直为我捏着一把汗，直到最后一个才念道我的名字。我高兴的一蹦三尺高……

“感恩的心，感谢有你……”每当唱起这首歌时，我的眼里总会热泪盈眶。在这里，女儿向您们说：亲爱的爸爸妈妈，感谢有您们。我爱您们！”

此致

敬礼！

永远爱您们的女儿：***

X年*月*日

实验小学五年级:张泽玉

第四篇：“故事爸妈进课堂”心得体会

“为你朗读----故事爸妈进课堂”之心得

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍更像藏宝无数的海底，等待我们去探索它的奇妙，读书更应该是生活中的一大乐事！

为了让珞珈山小学学生们养成好读书，读好书的习惯，让书香像蒲公英一样随风飘落在整个校园，让更多人体会到读书的快乐，“为你朗读---故事爸妈进课堂” 于2014年12月22日冬至节这天欢悦举行，这一天，故事爸妈走进课堂用讲故事的方式，传递祝福送上吉祥，庆祝我们中国人的传统节日，用美好阅读开启一个明媚的岁月循环。下面是我参加此次活动的一些心得：

一.通过阅读我发现跟之前相比孩子阅读能力和对词语的运用能力很明显的提高。

孩子一开始认识的字很少，都是我读给他听。上二年级后，认识的字多了，我就试着让他自己读，读完后再试着讲给我听，虽然讲得结结巴巴，但也能讲个大概意思。经过一段时间的阅读，我发现孩子的读书速度快了，不是一字一字的读，而是一目三行的读，但是文中的好词好句他并没有真正读到，讲故事的时候也不生动。发现这个问题之后，在之后的阅读中,我改变了方法，首先让他自己先读一遍,自己找出他认为很好的词语,然后我和他一起再读一遍,找出他没读到的好词,而对于他已经找到的好词,我也会不失时机的表扬一下,而在读下一篇文章时,他会更认真的去找好词好句。

二.通过阅读跟之前相比孩子语言表达能力和对词语的运用能力很明显的提高。

到如今，经过一段时间的阅读后，在平时说话和平时的课堂练笔中偶尔还会用上一些他新学的词语,当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴,感觉到孩子的书没有白读。通过阅读,不仅对孩子读书的积极性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。

三.通过阅读，孩子能主动讲故事了。

经过阅读后，之前孩子是最怕讲故事，不会讲，不敢讲，现在空闲时就主动给我讲故事，虽然讲的很简短，但是可以感受得到孩子的那份自信与自豪：就是可以让妈妈一起分享自己的快乐啦！

书是我们最真挚的朋友,培养孩子良好的读书习惯,和孩子一同读书，一同学习,一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣！让书香真正像蒲公英一样随风飘落在整个珞珈山校园！停不了的阅读，停不了的爱！

第五篇：故事爸妈进课堂活动教案

厦门市集美小学

“故事爸妈进课堂”

活动教案

班级：二年六班

一、活动目的：

1.通过读图，听文和猜想，了解故事内容，感知父爱的温暖。

2.发现图画的秘密，体验读图画书的乐趣，培养观察、表达、想象能力。

3.从图画书中学创作，学习“„„像„„一样„„”和“也像„„一样„„”的句式表达。

二、活动过程：

一、导读封面，了解作者

1.孩子们，我们交流交流，平时你们都看过什么故事书，读了哪些有趣的故事，还记得书的名字或者文章的题目吗？说几个听听。师评价：你们真是阅读高手，让曾老师很是佩服。2.揭题

过渡语：今天我们要一起分享一个故事，名字就叫——（板书）我爸爸。3.读封面、环衬、扉页

过渡语：孩子们，我们一起来仔细观察封面，看看能从封面上了解什么信息； 师：翻开书第一页叫“环衬”，这本书的环衬非常特别，是——花格子。继续往下翻，这叫“扉页”。扉页上面的是一个烤面包机，你看烤出了一片非常特别的带花格子的面包。4.介绍作者 安东尼布朗，曾获得过全球儿童文学界的最高荣誉——国际安徒生大奖呢！从小他就在爸爸的影响下学会画画，学会做各种运动，打橄榄球、踢足球和打板球等，爸爸就像他心中的太阳一样，给他的学习和生活指引了方向，他尊敬和爱戴爸爸。【设计意图：通过故事和书名交流，调动学生的阅读期待；通过简介作者，拉近学生与文本的距离，产生热爱阅读的兴趣。】

二、初读故事，了解爸爸

师：故事就要开始了，请同学们用心听，仔细看，尽量多留意图画。注意，图画书不光是用文字在讲故事，图画也能说话呢！(板书：用心听

仔细看)。1.观察第一张图片

师：好好瞧瞧这位爸爸，他给你留下什么印象。

师：可是作者却这样写道：这是我爸爸，他真的很棒。（出示带有文字的第一张图片）

过渡语：他说

2.初读第一组图片（先单张图片再出现双张图片）（1）我爸爸什么都不怕，师：你看

（2）连坏蛋大野狼都不怕。过渡语：你认识这只大野狼吗？这正是让三只小猪和小红帽都害怕得躲起来的大野狼，可爸爸却不怕。你们发现没有，当你细细观察图画时，就会发现原来画里还藏着故事呢。可是就像你们刚才所说的那样，谁不怕，看，门上出现了太阳，爸爸就是我心中的太阳，心中的英雄！不止如此（3）他可以从月亮上跳过去

师：月亮挂在哪里（天空），看来他真的跳得很高，高过月亮，真厉害； 师：看，还有什么是爸爸不怕的，（3）还会走高空绳索（不会掉下去）。师：看看这张图画，什么叫“高空绳索”？

师：只有一条绳索，架空起来，爸爸走在上面稳稳当当地，多棒啊！从图上你还看到了什么？

生：爸爸头顶上的白云皇冠。师：爸爸真的很棒，再看（4）他敢跟大力士摔跤。

师：这个大力士长得怎么样，和爸爸相比谁强壮？

师：大力士膀大腰圆，都有三个爸爸大哩！可我爸爸却敢跟他较量，真勇敢！师：再看

（5）在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。师：仔细观察图画，和爸爸一起比赛的都有谁？

师：那可是世界著名短跑健将刘易斯呀！我想，就算刘翔在，他也敢跟刘翔比跨栏！”

师：再看看图画，你发现了什么？ 生：他流的汗水都变成了白云！

师：孩子们，此时，你们觉得这个爸爸怎么样呢？（学生说的时候，老师注意倾听学生的发言，捕捉到学生对爸爸评价恰当的词语，及时鼓励并板书——勇敢）（6）是啊，所以作者也说：我爸爸真的很棒！师：一起来夸夸我爸爸。师：你来夸夸爸爸。

师：是啊，我爸爸真的很棒。我们继续走进故事。3.初读第二组图片

过渡：我爸爸去哪儿了？

（1）我爸爸吃得像马一样多，师：原来他变成马了，你怎么知道的？

师：爸爸都吃了些什么？（有面、有火腿肠、有像太阳一样的荷包蛋，比小山还高！）

师：难怪作者说——我爸爸吃得像马一样多，师：再看看爸爸又躲到哪里去了？（2）游得像鱼一样快。

师：爸爸游泳的技术怎么样？

师：再来看看，爸爸还会有什么变化。（3）他像大猩猩一样强壮，师：这时候，爸爸藏在哪里了？他在干什么？ 生：大猩猩里，他在举重。

师：看看，每边各有三块杠铃片，而且是轻松地抓着。你们知道吗中国举重冠军也才举了三片杠铃片，爸爸也举了三片，看来爸爸真的很——（板书：强壮）师：再看看，爸爸在干吗？ 生：跳舞

师：此时的爸爸心情怎样？

生：开心、快乐、高兴（板书：快乐）（4）也像河马一样快乐。（5）出示整个两幅，引导学生读一读。（6）句式训练

（出示课件：_______像_______一样_________。生模仿讲话，师及时鼓励。）师：（出示整组图片）看看，爸爸不仅像马一样吃得多，也像鱼一样游得很快，还像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。故事读到这里，这位爸爸又给你们留下怎样的印象呢？

师：是啊，作者是这样说的——我爸爸真的很棒（6）我爸爸真的很棒！

师：这样的爸爸你喜欢吗，那就骄傲地夸夸他——我爸爸真的很棒 师：你也来夸夸——我爸爸真的很棒

师：全班一起来夸夸——我爸爸真的很棒

师：我爸爸真的很棒，究竟还会有哪些地方很棒了，我们再来读读故事。4.初读第三组图：

师：你们瞧——（出示课件），我爸爸像房子一样高大，师：我爸爸高吗，你从哪里看出来，师：哦，他的高过白云呢！难怪作者说——我爸爸像房子一样高大，师：高大的爸爸很强壮，但有时又像泰迪熊一样柔软。（出示课件）

师：孩子们，泰迪熊可是你们小时候亲密无间的伙伴，它陪着我们成长，陪着你们玩耍，陪着你们吃饭和睡觉，它给了我们温暖的陪伴，它也是我们家庭中最重要的一员，所以此时藏在泰迪熊的爸爸给了我们什么印象？ 生：温暖、呵护

师：所以作者说——有时又像泰迪熊一样柔软。

师：看看这两页合起来，讲的是——我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。

师：我爸爸真好。再来看看——（出示多媒体）他像猫头鹰一样聪明，师：此时的爸爸又藏在哪里了？ 生：猫头鹰里面

师：孩子们，在童话故事里，猫头鹰被视为智慧象征，此时变成猫头鹰的爸爸给你留下什么印象？ 生：聪明

师：是啊，聪明（智慧）（板书）

师：可是，聪明的爸爸有时也会做傻事，你们看——（出示多媒体）有时候，也会做一些傻事。

师：仔细观察图画，爸爸做了什么傻事？ 生：把头发梳成扫把形状

师：看看旁边的扫把，真的就是那样子的； 师：可是我爸爸为什么会这样做了？ 生：为了逗我开心，师：当我们伤心难过时，爸爸做了一些傻事；当我们受委屈时，爸爸做了一些傻事；只是为了逗我们开心，只是为了安慰我们，其实爸爸一点都不傻。师：所以作者说——（多媒体）我爸爸真的很棒！男女生夸夸爸爸。5.初读第四组图片

师：我爸爸真的很棒，看看，爸爸在干什么？（跳舞）（1）我爸爸是个伟大的舞蹈家，师：跳得真的很不错，此外，我爸爸还是个——（多媒体）也是个了不起的歌唱家。

（2）也是个了不起的歌唱家。师：你们看，爸爸和谁一起唱歌？

师：孩子们，你们知道吗，爸爸旁边的两个人可是世界三大男高音，左边的叫帕瓦罗蒂，右边叫多明戈，而此时的爸爸却是这场歌唱比赛中的主唱，他们正在唱帕瓦罗蒂的成名曲“我的太阳”，你们说爸爸棒吗？

师：所以作者这样说——（多媒体）也是个了不起的歌唱家。师：我们把两张图画连起来说说——我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。

师：这句话中有一个字很神奇，把两个半句连成一句话。它是——也 师：你能像这样用上“也”来说一句话吗？（3）他踢足球的技术一流，师：我爸爸会跳舞，会唱歌，你们看还会踢足球，你们看——（出示图片）师：你们看，爸爸踢足球技术怎么样？

生：技术一流，你们怎么看出的（轻轻一顶，球就飞了起来。）难怪我爸爸还敢自称是小贝克汉姆哩！

师：爸爸的本领实在太多了，我们再看爸爸在干吗—— 生：扮鬼脸

（4）也常常逗得我哈哈大笑。

师：怎么故事读到这个，此时的爸爸给你留下什么印象？ 生：幽默风趣的„„

师：爸爸也是一个幽默的爸爸。连爸爸身上的小纽扣也笑了起来。我们也一起来做这个动作。

师：这样的爸爸你们爱他吗？

师：作者也是这样说——（多媒体）我爱他，而且你知道吗？ 师：知道什么？

生：爸爸也爱我，永远爱我。6.总结

孩子们，故事讲完了，刚才我们是一页一页地读（贴出去）故事，但是读书除了这样一页一页看，还要懂得整本书的读，想想哪些画面，哪些语言给你留下深刻的印象。

【设计意图：不管是日本久负盛名的绘本阅读的推广者松居直，还是美国教育心理学家杰洛姆，布鲁纳，他们都一致认为：教师得先为儿童读故事。当教师用自己的声音、用自己的感受来讲述时，绘本所表达的快乐、喜悦和美感才会被淋漓尽致地表现出来，永远地留在学生的记忆当中。】

三、细读故事，感恩爸爸

1.闭上眼睛想想，那张图画、哪些语言给你深刻印象。2.反馈交流，培养学生的观察力。预设一：连坏蛋大野狼都不怕。

师：你们看看，此时大灰狼是怎么走出去的？ 生：夹着尾巴灰溜溜地逃走了，师：再看看，你们还能从图画上了解到什么信息？ 生：

师：对于小红帽来说，狡猾的大灰狼也害怕我爸爸；对于三只小猪来说，大灰狼终于灰溜溜地逃走。看来，我爸爸真的很勇敢。预设二：爸爸在走高空绳索时。

师：观察一下，从这张图片上你发现了什么？

师：看看，这条绳索居然在太阳和彩虹之上，可爸爸却走得稳稳当当，然怪白云给爸爸带上了皇冠。

预设三：在运动会的比赛中

师：观察一下图画，你的火眼金睛有什么新发现？ 师：爸爸跑得很拼命，汗滴都变成云彩了。预设四：我爱他，而且你知道吗？

师：孩子们，你们知道吗？这些图画也能说话呢！找找图画上哪里在说话。师：是啊，爸爸衣服上的纽扣变成了太阳，爸爸把我拥在怀里，那可是阳光最温暖的地方呢！所以我才这么爱他，而且你们知道吗？孩子们，我们还知道什么呢？（指名阐述）

师：说得真棒，爸爸就是我心目中的太阳，他也爱我，而且会永远爱我哩！（播放音乐，随着音乐渐入，把最后“爸爸拥抱着我”的图片用慢镜头的方式展示出来。板书：爸爸爱我）

预设五：整本书爸爸都船上了睡衣

师：认真想想，整本书中，爸爸都穿了什么样的衣服，这套衣服对爸爸来说有什么特殊的意义？

出示资料：安东尼·布朗曾说过：“我的父亲是很特别的人，外表强壮、有自信，不过也有害羞、敏感的一面，有一点儿像我爱画的大猩猩。除了教我画图外，他还鼓励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球„„”在作者眼中，父亲是很棒的，可这位很棒的父亲，却在安东尼17岁那年因病突然去世！安东尼再也不能和爸爸一起画画、一起打球；安东尼再也不能拥抱着爸爸、再也不能听爸爸讲故事；安东尼再也不能当面跟爸爸说一声“我爱你”„„很多年之后，安东尼才渐渐从失去爸爸的痛苦中走出来，而爸爸留下来的这件黄褐色格子睡袍是唯一的遗物，这让安东尼总是记得爸爸生病时里穿蓝色病号服、套着这件睡袍，忍着病痛扮着鬼脸逗自己开心的模样。爸爸的这副装扮在安东尼的记忆深处挥之不去，也无处不在。所以，睡袍上的格子图案不仅出现在每一页的爸爸身上，甚至还出现在书的环衬和面包片上。（出去环衬、面包片图片）3.感悟主题

师：其实书中描绘的这位爸爸，无论是强壮、神奇、幽默、快乐等，在作者眼里都是非常了不起，之所以这样，是因为安东尼布朗深深地爱着自己的爸爸。（板书画上心形，写上“爱”）师：爱是什么？ 生讨论。

师：爱就是心甘情愿为对方付出，哪怕做一些傻事？

【设计意图：绘本阅读不同于讲故事，如果仅仅是讲述，不质疑、不点拨、不指导，绘本阅读也就没有了意义。当然，绘本更不是我们的语文教材，如果一味引导学生研读绘本，这样只会拉开学生与绘本的距离。因此，绘本阅读就是要让学生自然而然地沉浸在有趣的故事中，不知不觉地感受故事中蕴含的哲理。]】

四、拓展延伸，描画爸爸 1.文中的爸爸深深爱着自己的孩子，而孩子也深深地爱着自己的爸爸。2.介绍自己的爸爸。过渡语：每个孩子都有自己的爸爸，有的爸爸比较和蔼可亲，有的爸爸幽默风趣，有的爸爸博学多才。同学们，你们能用一句话或两句话来介绍自己的爸爸吗？比如，曾老师是这样介绍自己的爸爸：我爸爸和蔼可亲，又特别疼爱我。谁也向这样来介绍自己的爸爸。3.描画爸爸，表达爱。

师总结：原来，这本书还可以从后面来看。原来，爸爸的歌是唱给我听的，爸爸的舞是跳给我看的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸的快乐也是为了让我快乐。原来，我这样充满想象的的快乐表达，都是因为爸爸爱我，我爱爸爸！（板书：我爱爸爸。）师：原来全天下的爸爸和孩子都喜欢这本书，是因为它讲了一个充满爱的故事——（引导生读“爸爸爱我，我爱爸爸”）

三、活动小结：

师：我们与爸爸一起经历的事情数不胜数，我们与爸爸充满爱的故事还在继续。孩子们，让我们也插上想像的翅膀，动笔把心目中爸爸的模样画下来，送给爸爸作为感谢的礼物，好吗？下课！

就在这不知不觉中，我们展开想象，丰富了人物的形象，丰富了绘本的语言。设计意图：在绘本中，图画不是文字的附庸，而是故事的主角，甚至可以说是图画书的生命，所以，给学生一些时间，引导学生沉下心来读图，去观察，去品味，去想象，去感受画面所流露的情感、所表达的意蕴，这是阅读绘本的重要环节。