化学寄语5篇

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第一篇:化学寄语

春种、夏长、秋收、冬藏,趁青春风发,播撒希望,化学组全体老师会像金刚石中碳原子那样与你们紧密的团结在一起,Os Md At

Nb!Ga U!

第二篇:寄语化学老师

关键词:2010最新教师节祝福语 化学老师

[提要]这是教师节给化学老师的祝福语,里面的教师节祝福语巧妙的运用了化学学科的知识比喻学生对老师的感谢,是一些十分有趣的给化学老师的教师节祝福语。

这是教师节给化学老师的祝福语,里面的教师节祝福语巧妙的运用了化学学科的知识比喻学生对老师的感谢,是一些十分有趣的给化学老师的教师节祝福语。但是同学们要有一定化学基础才能看得懂哦。给化学老师的教师节祝福语。

尊敬的化学老师

您就像是可爱的TNT同志(三甲基苯胺)随时爆炸

您就像是王水(浓盐酸和浓硫酸)随时让人毁容

您就像是颜色鲜艳的氯气 随时让人窒息

祝老师你升华幸福,沉淀烦恼,挥发激情,杂化收入,增殖工资

我们的学习是化合反应,汲取知识加上努力化合成成功,而老师您的教导却是分解反应,分解了您的知识,一丝不剩。我们感谢您的分解,也回好好利用您的分解去化合更大的成功!送上最诚挚的祝福:教师节快乐!

我的老师,我爱你!

我每天看到你,平静的心中总会泛起涟漪:

就像带火星的木条遇到了纯净的氧气,燃烧着的镁条遇到了铝热剂,投到水中的钠和锂!

我看着你,就像戴维看着刚面世的钾,就像诺贝尔看着金黄的火药,就像居里夫人看着发光的镭,就像侯德榜看着晶亮的纯碱……

我看着你,你的微笑,像燃烧一样热烈,像果糖一样甜蜜,像光谱一样绚丽……

你的腰身,像酒精喷灯上的玻管一样柔软,像毛细管一样纤细……

你的眼神,像蒸馏水一样纯洁,像岩浆一样灼热,像原子一样深邃……

啊!我以门捷列夫的名义发誓:Os At Li!

你知道碳14的半衰期有多久吗?它还不及冥冥中我爱你的时间的千分之一;你知道王水的腐蚀性有多强吗?它却怎么也腐蚀不了你在我心中的地位;你知道金刚石的硬度有多大吗?它再硬也比不了我对你的关心和爱心;你知道HClO4的酸性有多强吗?它却强不过我看见你和别的班学生在一起!

老师啊,我需要你,就像呼吸需要氧气;就像液化需要压力。

我坚信,你对我们的爱心,决不会像NH3和HCl一样,小小的摩擦就决裂;我坚信,你对我们的关心,决不会像Al(OH)3一样善变,遇到NaOH抛弃碱的本性;我

坚信,你对我们的关心,会像氮氮三键一样牢固,像质子一样长久,像温室气体一样只增不减……

啊!我亲爱的化学老师,如果没有你,我的血红蛋白不会再携带氧气;如果没有你,我的ATP将不会再释放能量;如果没有你,我的全身蛋白将永远变性;如果没有你,我的基因将不能自

我复制;如果没有你,我的细胞将不能有丝分裂……

除非,375℃时有液态的水;

除非,100℃的纯水在100Kpa时不沸腾;

除非,银离子和氯离子能大量共存;

第三篇:化学教师寄语

化学教师寄语

世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛;

如果你换一个角度,换一种眼光去观察生活中的每一个事物,也许你就是将来的大科学家。

亲爱的同学们,初中化学是你学习化学启蒙阶段,作为老师,不仅要把知识传授给你们,更重要的是教给你们科学的学习方法。

1.阅读法:通过阅读化学教材或有关资料获得知识,你们应该在老师指导下学会粗.细.精三种阅读。

2. 讨论法:师生.生生之间相互交流,你们应该大胆提问问题,相互讨论,加深对知识的理解,强化记忆。

3.听讲法:课堂上专心听讲刻苦学习是最重要的,我们要实事求是追求真理。

4.记忆法:要学好化学,记忆很关键。如:概念理解记忆;实验步骤记要点;对酸碱盐采用归纳记忆。

总之:学好化学方法很多,你们要变“要我学”为“我要学”。祝全体同学都有个好心情,轻松愉快地完成我们的学习任务。

第四篇:化学教师寄语

快乐学习

世上有件事最难做,最不容易做好,它不但需要人付出极大的努力和代价,甚至必须使出全身心的力量去完成,这件事就是学习,学习是我们一直进行的一项伟大的工程,“活到老,学到老”。

记得爱因斯坦曾说:千万不要把学习当成一个任务,而应该看成一个令人羡慕的机会。是的,只要我们不辞劳苦,敢于面对学习中的困难,你会发现,学习中自有情趣,更有快乐。在校园里,我们快乐地成长,为理想而奋斗!遨游学海,跋涉书山,知识上的满足给我们快乐;山重水复,曲径通幽,破解难题的柳暗花明给我们快乐;思想境界上的不断开阔,心灵上的不断净化给我们快乐。

化学是一门源于自然、源于生产、源于生活的学科,化学实验更是五彩缤纷,妙趣横生,精彩纷呈,化学的世界会给我们带来很多美好的体会,我们应该在学习中得到享受,在享受中学会做人,学会求知,学会做事的学习方法,俗话说“授之以鱼不如授之以渔”,化学学科以实验为基础,同学们要善于动手,细心观察,认真总结分析,在实验现象中体会化学世界的美好,感知现象背后知识的内涵。同时化学基础概念较多,同学们一定做好知识归类,内容识记,概念判断,做好笔记,做一个知学,好学,乐学的好学生。学好化学方法很多,你们一定要变“要我学”为“我要学”。

同学们,愿你们在高中学校阶段过滤心中的浮躁,萃取出知识的精华,用信心做催化剂,爆发出所有的能量,相信你们是最棒的!

第五篇:化学教师寄语

化学教师寄语

世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛; 如果你换一个角度,换一种眼光去观察生活中的每一个事物,也许你就是将来的大科学家。

亲爱的同学们,初中化学是你学习化学启蒙阶段,学好化学方法很多,你们要变“要我学”为“我要学”。

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