小学小学少先队活动实施方案

第一篇：小学小学少先队活动实施方案

小学少先队活动实施方案

一、指导思想

本学期，我校少先队工作将继续紧紧围绕学校德育“精神家园”的中心工作，以胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，按照乡少先队工作部署，结合我校总体发展工作目标要求，开展以“畅乐儿童” 为重点的系列体验教育活动，使我校的少年儿童在党的阳光下快乐成长，使我校少先队活动进一步走向开放，迎接新的机遇和挑战，培养造就合格的社会主义建设人才。

活动思路一：以“立公德我行动、好习惯伴成长”为载体，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动。

围绕爱心、文明的主题，为集体、为家庭、为社会送上暖暖的春意。促进少年儿童思想道德水准提升和个体素质全面发展。组织和引导少先队员亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯（微笑、感恩、承诺、合作、节约„„），让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。抓好节日、纪念日教育，开展“十一”“元旦”相关活动。

三、具体活动：

1、恢复运转少先队常规工作：周一升旗仪式、校红领巾助理工作安排、国旗班队伍的培训工作。

2、加强队的基础建设，规范队室。

3、做好期初的计划制订、期末的工作总结，假期的活动部署工作。

第二篇：小学少先队活动实施方案

小学少先队活动说明报告

为认真贯彻“德育为首、智育为中心、体育为基础，全面发展”的办学方针，丰富校园文化生活，提升学校办学品位，促进学校各项工作全面、协调、健康、蓬勃发展，特拟定北羌小学少先队活动实施方案：

一、佩戴红领巾。让学生知道红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。我们成长在红旗下，必须佩戴好红领巾。我们要求一至六年级同学必须佩戴红领巾。学校少先队大队成员（全校共和值周教师组成“晨情”检查组，在星期一至星期五早上7:40查看各班学生到校人数及佩戴红领巾人数。值周教师在早上8:00前将检查结果上报政教处，政教处对一星期记录情况汇总入案存档并利用下周一升旗时间对不佩戴红领巾者通报批评。

二、升降国旗。每周一早上第一节下课后举行升旗仪式，升旗手由各班班主任选出并进行培训。升旗顺序从六年级依周次类推。每周五放学后举行降旗仪式，降旗手就是本周升旗手，降旗仪式完毕后由本周值周教师对本周工作进行总结，并对下周工作提出要求和希望。

三、国旗下讲话。在每周一升旗仪式完毕后，由该周升旗的班级进行。讲话要求内容积极、健康、向上，可反映学校的校风校貌、好人好事、学习励志等方面皆可。讲话内容由学生写好后，交班主任教师审阅修改后定稿。讲话人由升旗班级在本班选定，讲话人要求普通话标准、口齿伶俐、表达能力强的学生进行。

四、学校卫生监督检查。学校卫生事关全局。干净、清爽的校园环境是学生健康成长的保证，是教育教学工作正常开展的前提和基础。卫生监督检查组的人员由值日教师（2名）和学校少先队大队成员组成。师生组成8人环卫监督检查组，在每周一下午4:20集中进行卫生检查。检查结果以“百分制”量化后取其总分在“公示栏”进行公示。检查的纸质表栏于当日交政教处存档。

五、操情评定。在周一到周五的课间操，值日教师以“十分制”量化后进行公示。第二节课后由任课教师监督做好眼保健操。

六、红领巾广播站。广播的时间在中午12:30——13:00，播音员从四、五、六年级学生选出5名优秀学生。具体安排如下：星期一——六年级，星期二——六年级，星期三——五年级，星期四——五年级，星期五——四年级。广播内容要求：好人好事、校风校貌、安全防范、卫生保洁、优秀诗篇、锦囊妙语、生活常识、学习方法、人生领悟、童话故事及经典儿歌等。

第三篇：小学少先队活动及德育课实施方案

某某小学少先队及德育课工作方案

一、指导思想：

本学期学校少先队工作将，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以德育课、少先队活动为主体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路：

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、具体措施

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”（礼 1

仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

3、开展安全教育和自护教育。

4、加强未成年人思想道德建设。

5、开展文明礼仪养成教育。

（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1、强化班主任队伍建设和班级管理

2、重视德育课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班

2辅导员及各任课教师要充分利用德育课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

3、重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

四、具体工作安排：

1、少先队工作计划，建立健全少先队组织

2、队常规教育。

3、出好第一期黑板报。

4、制定读书活动方案。

5、培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。

6、以“清明节”为主题，开展活动。

7、开展“推普”活动

8、组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。

9、开展文明礼仪养成教育。

11、拟定“六一”系列活动方案。

12、队干竞选。

13、召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。

14、举行新生入队仪式。

15、召开少先队大队干部会议

16、对学生进行安全教育活动

17、各中队总结本学期工作

18、评优工作。小学二0 一二年九月三日

第四篇：小学少先队争章活动实施方案

少先队争章活动实施方案

一、实施对象：一至六年级全体队员

二、奖章类别：

奖章分为班队章和特色章两类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。

三、实施程序：

1、定章：

（1）班队章：班长、行政组长、纪律委员、卫生委员。分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级1枚。

（2）特色章：主要分小红花、好孩子、笑脸、礼仪之星、纪律之星、卫生之星六类。小红花主要针对1年级，每个年级6枚。好孩子主要针对2年级，每个年级6枚。笑脸主要针对3年级，每个年级6枚。礼仪之星、纪律之星、卫生之星主要针对4-6年级，每个年级3枚。

2、争章：

争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。

3、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。

①考章形式：按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。②考章记录：采用中队活动簿。

4、颁章：

颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。

四、实施进度：

各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。

五、具体要求：

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。

六、各年级奖章设置

一年级：“小红花”获章标准：

1、上课认真听讲，积极发言，认真完成作业。

2、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。

3、老师不在的时候能够保持安静，不转头、不讲话、不乱串。

4、保持个人卫生，不乱扔垃圾。二年级：“好孩子”获章标准：

1、能说出身边的同学的优点，能主动地帮助同学。能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。

2、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。

3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

4、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

5、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。三年级：“笑脸”获章标准：

1、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

2、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

3、有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

4、主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。

5、有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。

6、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。四年级——六年级：

“礼仪之星”获章标准：仪表大方懂礼貌文明少年修养好

1、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。

2、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。

3、能给长辈让座、让餐、让路。能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。

4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。

5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。

6、尊敬师长，爱护幼小，团结同学，积极上进。“纪律之星”获章标准：

1、上课认真听讲，积极发言，课后及时完成作业。

2、下课主动排队，进出楼梯右侧通行，走廊内不讲话、不追逐、不打闹。

3、自习课上能够保持安静，不转头、不讲话、不影响别人学习。

4、就餐时不讲话、不疯抢、不浪费粮食。

5、在班级中能够起带头作用，能够感染、影响他人，成为大家的榜样。

“卫生之星”获章标准：

1、保持个人卫生，不乱扔垃圾。

2、主动完成值日工作。

3、积极参加学校和班级的各种劳动，在劳动中表现突出。

4、会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本摆放整齐。

5、爱校如家，能够主动打扫卫生，能够随手拾起垃圾。

庄河市荷花山学校大队部

2015年9月

第五篇：书院小学少先队体验教育活动实施方案

书院小学少先队辅导员光荣感和责任感教育活动实施方案

(日期 2005-4-5)

一、活动时间：

2005年3月~2005年12月

二、活动内容：

通过多种途径和形式加强对中队辅导员的培训，深化“儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重”的少先队工作理念，开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的光荣感、责任感教育。

三、阶段安排：

1.学习动员阶段（3月~4月）

（1）以大组（每月一次）、年级组（双周一次）的形式组织中队辅导员认真学习少先队基本理论，通过学习，让辅导员明确自己的地位、职责、要求与工作方法，提高中队辅导员的理论素养。

（2）开展师徒结对活动，让有经验的辅导员带教工作未满三年的新辅导员，提升新辅导员的业务工作能力。

（3）根据少先队工作的要求，结合本校的实际，定四月为“辅导员光荣感和责任感教育活动月”，各年级以“辅导员光荣感和责任感”为主题召开中队主题会的展示活动及十分钟队会等，认真做好总结与反思工作，通过实践与反思，提高辅导员的队活动能力，提升队活动的质量。

（4）尽可能创设机会让辅导员外出观摩或请专家到校讲座，让辅导员不断补充新鲜血液，使自己的理念经常得到更新。

2.分析讨论阶段（5~6月份）

A、围绕“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”进行重点讨论，利用校园网络的BBS论坛交流的形式开展“辅导员是什么样的人”大讨论，增强辅导员的光荣感和责任感，深化对少先队工作的认识。

B、以“增强辅导员光荣感和责任感”为主题开展辅导员小论文比赛。

3.实践展示阶段（7~12月份）

（1）充分利用暑假的时间在辅导员中开展“继承光荣使命，做称职的少先队辅导员”的体验活动。要求辅导员做到三个一：根据学校安排，到社区认真辅导社区少先队活动；认真指导中队的各项雏鹰假日小队活动的开展；认真做好队员的家访活动，特别是进城务工人员的子女以及特殊孩子的家访活动，关心他们的生活、学习与活动，指导他们度过一个快乐有益的假期。

（2）结合新学期的工作要求，认真组织与辅导队员开展各类活动，通过开展金鹰、雏鹰共争章，促使辅导员与队员共努力，齐成长。

（3）进行“十佳辅导员”的评比活动，进行事迹介绍与版面展示。

四、具体措施及注意事项：

1、认真组织辅导员参加市的有关专题讲座，围绕“五个者”开展学习、讨论、交流活动。

2、辅导员要在自己学习实践的基础上，指导队员开展光荣感和责任感的教育活动，充分调动队员的活动主动性和积极性，学会倾听队员的心声（特别是校少代会的各项提案要求），帮助队员实现一个心愿。

3、在组织与辅导的过程中，深刻体会辅导员的崇高与责任。

4、与争章活动、快乐中队创建活动有机结合，让少先队员的光荣感、责任感教育活动落到实处。

书院小学少先队大队部

2005.3.31“感受幸福 体验快乐”爱国主义教育主题系列活动实施方案

（征求意见稿）

为做好新中国成立62周年宣传教育，巩固滕州市未成年思想道德建先进单位创建成果，充分发挥中国未成年人网校园小记者站、留守学生之家以及农村现代远程教育和学校图书等资源，进一步深化未成年人思想道德建设，增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情感，结合省市县有关文件精神，报经校领导同意，校团委、少先队大队部、校园小记者站、留守学生之家、远程教育办公室、校图书室联合决定在全校组织开展“感受幸福体验快乐”爱国主义教育主题活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

感受幸福 体验快乐

二、活动目的紧紧围绕庆祝新中国成立62周年，组织未成年人开展多种形式的主题教育，充分表达未成年人祝福祖国生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育未成年人爱党爱国爱社会主义的高尚情感和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育。

三、组织领导

组 长：张泽旺 校长

副组长：程春莉 副校长

李娜 教导副主任

马洪涛 教导副主任

成 员：赵忠安 行政办公室主任

叶 兰 教研员

詹加强 教研员

张文国 校团委书记

郑义 少先队大队部辅导员

谢恩容 图书管理员

蒋蜀均 校园小记者站站长

下设办公室，蒋蜀均任办公室主任。

四、活动内容

（一）深化第八个中小学弘扬和培育民族精神月活动

1、收看“开学第一课”（已完成）。各教学班通知学生及家长10月1日上午8时5分至8时45分，锁定滕州广播电视台二套（公共频道）收看。播放内容为教育青少年如何戒除网瘾，培养学生学习兴趣科学制定学习计划。（成果展示：校团委、少先队大队部10月13日前在全校收集展示5篇优秀观后感和5则样板学习计划，好中选优向教育局推荐）

2、举行“永远跟党走”国旗下讲话。10月10日升旗仪式上，校学生会副主席、校园小记者站小记者、六年级二班学生李重学做主题演讲。此外，各教学班要通过语文课、思想品德课和主题班会等多种形式，集中开展宣传教育活动，在全校少年儿童中进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。（成果展示：校园小记者站收集李重学同学10月10日演讲。东西校区各1个示范班级10月9日的班会课）

3、开展“建设幸福中国”读书活动。各教学班要组织学生认真阅读《建设幸福中国》（初中读本），引导小学生懂得今天幸福生活的来之不易，珍惜今天的幸福，为了明天的幸福而努力。校图书室10月12日两操时段组织优秀共青团员代表5名、优秀少先队员5名、小记者代表5名、留守学生代表5名和优秀学生代表10名开展集中学习和交流活动。（成果展示：校图书室收集10篇优秀读后感或学习心得，全校展示）

4、举办“党在我心中”主题征文活动。10月8日至15日，校团委、少先队大队部、校园小记者站面向全校学生开展“党在我心中”主题征文比赛，热情歌颂改革开放和社会主义现代化建设伟大成就，教育引导青少年在新的历史时期深化对党和祖国的深厚感情，树立社会主

义核心价值观。（成果展示：校团委、少先队大队部、校园小记者站评选表彰10名优秀学生，稿件由校园小记者站保存）

（二）利用计算机网络教室组织开展网上活动

1、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”签名寄语。10月8日至10月10日，按照中央文明办关于组织开展网上签名寄语活动的统一安排，组织未成年人登录中国文明网、央视网或其他链接网站，面向国旗敬礼并网上签名寄语，抒发感言，表达心声。以网上签名寄语活动为形式，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，学习理解社会主义核心价值体系。10月8日至10日，相关班级利用信息技术课进行。（成果展示：远程教育办公室创造条件并收集资料）

2、“三基地一窗口”学习体验活动。“三基地一窗口”是展示灾区崭新精神面貌的重要平台，是弘扬伟大抗震救灾精神的现实载体，是传递社会主义核心价值体系的生动课堂。积极组织学生代表到“三基地一窗口”开展主题活动，接受教育。学生可登陆中国未成年人网，走进“三基地一窗口”网络展示馆，亲身感受抗震救灾的艰辛历程和恢复重建的伟大奇迹。10月8日至15日，相关班级利用信息技术课进行。（成果展示：远程教育办公室创造条件并收集资料）

（三）组织学生代表开展校外社会实践活动

1、敬老院送温暖。10月9日，校团委、少先队大队部、校园小记者站组织优秀共青团员代表2名、优秀少先队员代表2名、小记者代表2人、留守学生2名前往天香老年公寓，做义务劳动，陪老人聊天。（成果展示：校团委、少先队大队部负责联系敬老院和车辆，校园小记者站收集资料）

2、校园周边义务劳动。结合城乡环境综合治理“进学校”活动，10月13日，校团委、少先队大队部组织学生代表15人走出校园http://，开展义务劳动。（成果展示：校团委、少先队大队部负责组织，校园小记者站收集资料）

3、小记者上门家访。10月8日至10日，校园小记者站分批组织小记者代表随站长上门家访，了解掌握部分小记者在家学习生活情况。（成果展示：校园小记者站收集资料）

（四）其他活动

1、制作节日小报。结合上述活动和收集到的资料，10月15日至20日，校园小记者站组织和引导小记者代表参与编辑制作《校园快讯》（试刊），并将节日小报拍摄成“.jpg”格式的数码照片，向中国未成年人网投稿和参评。

2、参观青少年活动中心。根据学生参与活动的情况，11月5日，校团委、少先队大队部、校园小记者站组织学生代表8人、小记者代表8人到筠连县青少年活动中心参观。

3、选拔小记者。根据学生参与活动的情况，11月1日推选产生5名小记者，参加11月8日首届小记者代表大会。校园小记者站还将表彰站内优秀学生干部和小记者。

校 团 委

少先队大队部

校园小记者站

留守学生之家

远程教育办公室

校 图 书 室

书院小学少先队

二〇一一年十月八日