大学生学习经验交流会演讲稿（精选五篇）

第一篇：大学生学习经验交流会演讲稿

演讲稿

各位同学，老师大家好！我是„„„„„„„„。很高兴能够有机会跟大家交流一下学习的经验。前两天，我刚刚得知由我作为咱们大二的代表来跟大家交流学习经验的时候，我是又喜又惧呀，为什么这么说那，喜是因为我的能力受到了老师及同学们的肯定，我的努力算是有了一个小小的回报。惧是因为我深知自己能力有限，才疏学浅，怕解决不了大家的问题，浪费了大家的时间，反而误导了大家。所以，为了消除我的恐惧心理，让我能够在接下来的时间里能够自然的跟打击交流，请大家答应我一个请求，就是，你要是感觉我说的还算正确，你就听一下，要是感觉我说的不对，请千万保留自己的意见。

咱们都是理科生，都习惯于理性思维，厌恶死板的说教，那我就用理性的思维跟大家分析一下，咱们学习中经常会出现的问题。分为三步，是什么？为什么？怎麽办？

首先是“是什么”。咱们刚刚进入大学两个多月，还没有完全的适应大学的生活。可能会感觉到这些问题，比如，老师讲课太快，跟不上。课程太多太难，应付不来。对专业不感兴趣。即要参加社团活动，又要搞人际交往，没时间学习。或者是空闲时间很多，不知道做些什么。又或者是，整天很忙，却不知道忙的什么。还有就是，计划定的很好，却从来没有实行过。这些都是咱们刚刚进入大学可能遇到的问题。

其次是“为什么”。我们既然能够进入大学，就说明我们都有自己的一套学习方法，都是成功的学习者。但是为什么，一进入大学，好像一切都变了那？这就要从你们自自己所处的环境说起了，一切事物的发生都可以说是偶然的，也可以说是必然的，因为他们都和环境有关。为什么陈胜吴广起义了，因为秦王朝太暴虐了。为什么你的脸上有了青春痘，因为你的青春还在。为什么你们出现了各种各样的学习问题？答：因为你们进入了大学。为什么在小学，初高中没有出现这样的问题那？这就要说说大学和初高中的差别了。初高中被称为初等教育，而大学被称为高等教育。何为初等教育？我的理解是教育人

以让其拥有最基本的生活能力，简称为能够生活自理。就是说，给你一台电视，你知道给他接通电源，就可以观看电视节目了。比如说，你到超市买了一袋馒头，你给售货员五元钱，你知道他应该找给你四元钱。这就叫生活能够自理。可是你不一定能够得到一台电视，或者是得到五块钱。这个能力就是大学里需要培养的。我们称之为高等教育。初等教育里我们所学到的是每一个生活能够自理的人都应该具备的能力。所以我们没有选择，就只有把它们掌握了。可是大学里不一样，你没必要学会所有的本领，事实上，你也不可能学会所有的本领，你只要能够熟练掌握其中之一就行。于是，你需要选择其中之一去进行学习。你以前的学习不需要选择，可是现在需要了，就好像你以前不用电脑，现在用了，第一次接触的时候，茫然不知所措。所以你现在不知道怎么办了，于是各种各样的问题就出现了。多种多样的选择摆在你的面前，你不知道，自己到底应该选择哪一个，于是，你好像每一个方面都只是应付着，或者干脆任何一方面都不做了。于是你渐渐懒惰了，没有了激情。没有了自制力，没有了执行力。

问题分析出来了，最后是“怎么办”。需要你做出选择的时候，你却没有选择。所以你没有了动力。就好比你跑的很快，也满怀激情的想要去在比赛中获得胜利，可是你却不知道终点在哪，你不知道应该向那跑。空有满身的力量，却无处施展。这就跟现在咱们大家的情况差不多。所以你现在需要的是做出选择，寻找一个目标，之后，你的时间安排，精力分配才会有据可依。还有的人也许会说，我一直都有目标，可是还是每有动力。这是怎么回事？这就说明你的目标有问题。我跟大家举两个例子。有个人的理想是：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。好，非常好的一个目标，可是每次提起自己的目标的时候，他就像背课文一样，脸上毫无表情。就像这是一个冠冕堂皇的理由证明自己有目标一样。你说这样的目标能为自己提供动力嘛？一个人的目标应该有这样的作用，每次提及自己的目标时，他都是精神亢奋，激动万分，带着万分的憧憬。不管它在世人看来如何，他一定要是自己内心非常渴望能够达到的。这样的目标

才会产生动力。再举一个例子，我们小时候都有自己的目标，我记得当时我的目标是成为一名科学家。好像当时我还不知道科学家是做什么的，可是当时我就知道教室，医生，科学家等，非常少的几个职业，只知道好像科学家是最牛的。你感觉这样的一个目标能够对我产生动力嘛？当然也不能，因为我对科学家这个职业没有任何的感情，更不要提心中强烈的向往了。咱们现在需要做的就是从商界，仕途，学术，三条道路中选择一条路。等到你有了具体的目标，也就知道了要达到这样的目标需要做哪些事情，已形成自己在自己选的这样一条道路上的核心竞争力。比如，你要进军商界，那你就利用尽可能多的课余时间去了解一些商业活动的运行，学习交际技巧，抓住机会举办一些大型的学生活动，为以后的工作做好铺垫。如果，你选择了入仕，那你就尽量多的参加各种活动，以丰富自己的履历，还要搞好学习，积极争取各种荣誉，这些都将为你从千万个竞争者中脱颖而出。如果你想要专心搞学术研究，你就好好学习，对学习的要求就不能只是局限在对付考试了，你需要深入学习，而且要参加尽量多的各种竞赛，并争取拿奖，这些都将成为将来你考研的时候你的导师选择你的理由。咱们每个人都是一个普通人，请记住，如果你想让别人选择你，那就给别人一个选择你的理由。可是,你也许会说，我现在迷茫的就是不知道自己的目标是什么，还没有确定一个明确的目标。这点非常正常。咱们的大学生活之所以如此的轻松，课余生活如此的丰富多彩，其原因除了让大家有时间和精力去发展形成自己的核心竞争力所需要的能力之外，还有另外一个原因，就是让我们广泛的接触各种事物，感受各种各样的生活，在此基础上形成的目标才会有基础，才能提供我们需要的动力。这就需要我们在找到自己的目标之前，广泛的参与各种活动，体验各种各样的生活，从中选择一种自己喜欢的。从而确定自己的目标。这样的经过自己的体验，自己选择的目标，才有基础。所以，如果你还没有确定自己的目标，那也不要着急，更不要盲目跟风，去找一个自己根本没有任何感觉的食物作为自己的目标，我们需要做的就是，不断的体验各种新的生活。

至此，你会发现，不管是三条道路中的那一条，学习知识都是至关重要的，只不过是要求的侧重点不同，入仕和学术这两条路，肯定需要好的成绩单，这我就不多说了。有人说，为什么进军商场也需要那？大家也许都听说过先就业，后择业，这样的说法。现在就业压力如此之大，如果你不是富二代，官二代，而是普通的老百姓。那么如果那直接创业，你的启动资金从哪来？你也许会说，家里面会支持，可是，你忍心拿着父母养老的钱，来进行风险极大的创业活动吗？万一失败了怎么办？也许你会说，现在国家对大学生创业有扶持政策，可是那时针对优秀大学生的，如果你拿出你的成绩单，每门课都是60分，你感觉银行会给你提供资金吗？所以说，还是要先就业，就业的时候，老板就会看你的成绩单了。所以说，无论是选择哪一条路，学习都是尤为重要的。只不过构造核心竞争力，所需要的其他因素有所不同罢了。

如果你从内心明确了学习的重要性，那么学习动力也就不成问题了。一下我就几个常见的学习问题，谈一下学习经验。这些问题都是私底下我了解到的一些常见的问题。

第一个就是对于英语学习的问题。我承认英语的学习却是很无聊，但是你不得不承认，英语是大学里无论什么专业最重要的学科。虽然人无贵贱，但是我会却会被依据英语的水平，被分为三六九等。就比如说四六级，考研英语等，如果英语达不到一定的水平，你就不能毕业，而对于其他任何的学科，都没有这样的规定。从此足见英语的重要性。尽然知道了它的重要性，那就下功夫把它学好吧！英语的学习，仅靠每周的两节英语课，是远远不够的。你需要把英语的学习融入到生活中去，把它但当做一种生活习惯，而不是一种负担。我跟大家说一下，我的英语学习方法吧，虽然我的英语不算很好，但是，我天生语言顿感，能学到这种水平，还是全靠方法了。我每天虽然不一定会被单词，但是一定会读英语文章，每天我都会听英语听力，个别时候会跟外教沟通，虽然绝大部分都不理解。我还会蹭外语或者国教院的外教课。就算是上网，我的微博和空间里关注的也有好多的英

语方面的东西，说不定，就能看到感兴趣的东西。所以说英语的学习要变成一种习惯。

还有关于工程制图的问题，好多人反映，想象不到立体模型。我想说的是，空间感对于工程制图确实很重要，但是，空间想象能力，不是生来就有的，需要长时间的思考去建立。刚开始的时候，我们都想像不到空间模型，或者建立了也是非常模糊，这就需要我们不断的思考，我记得当时我学习工程制图的时候，我时常会拿着三视图发呆。如果建立不了清晰的空间立体模型，我就一直想。等到各种空间模型都建立了，相当于打通了七筋八脉，也就能够轻松的解决工程制图的问题了。

在一个，就是有些人说上课听不懂，完全听不懂。为什么那？我问你预习课本了吗？他摇摇头。这就难怪了，不预习课本怎么会听得懂那？我跟大家讲一个前天我上大学物理时候的一个事，前一天有点事给耽搁了，没时间预习课本，上课老师讲公式，里面有一个E，当时我就纳闷，这电磁学不是讲完了吗，怎么还有电场强度呀，而且后面跟了一大串跟电磁无关的字母。后来得知这里的E是光强，你说说我把光强当电场强度看，怎么可能听得懂吗？而且你会发现这样的是经常发生，再讲到一个新的量的时候，老师从来不会跟你解释字母的意思。所以说课前预习是非常重要的。

还有，在学习上遇到问题，不知道该问谁怎么办？我想说的是，遇到困难时，永远不要想着谁帮我们，我们应该想着自己解决，当自己实在解决不了，而且没有时间问老师的时候。我常常会选择利用百度，百度不仅是一个强大的搜索引擎，同时也是一位非常好的老师，有什么问题不懂，你就到百度知道里面去提问，过不了几分钟就会有好多专业人士进行恢复了。所以说，要自己找到解决问题的方法。

还有人问我逃课的问题，这个让我很难说，我是这样理解的，不逃课的学生不是好学生。但是逃课要逃出技术含量。当你去上课的时候一定要让老师知道你去了，当你没去上课的时候，就让老师不确定你去没去。如果你不主动提及，任何人都不知道，你曾经逃过课，这

就叫做技术。

还有人问我怎么看待学生工作和学习之间的关系。我想说的是，学生工作是在搞好学习的基础上进行的，不论如何，都不能因为学生工作而耽误学习。如果你无力应付，那就还是放弃学生工作吧。还有关于身兼多职的，也要注意不能因为身兼多职而对任何一个职务打折。因为对于每一个组织你的存在都是唯一的。你所要承担的就是一个完整的人所需要做的工作。另外，学生工作还是丰富大学生活的一种途径，另外你会发现，从事完学生工作之后，你的个人气质会有大的提升。所以在完成学习任务之余，建议大家还是参加一下学生工作，日积月累，潜移默化之中，你就会感觉到在你身上发生的微妙的变化。有些人可能会说，学生工作影响学习，但是我想说的是，学生工作影响的只是不想学习的人的学习。因为学生工作是在搞好学习的基础上进行的。永远都不会因为工作而影响到上课。课余时间，我们在时间安排上也要以学习任务为主。

还有一个问题，就是往往开始的时候执行的很好，但是坚持不下来。这应该怎么办？在我们的学习中，我们会发现我们的成绩会好的愈好，坏的愈坏。这叫做正反馈调节。当我们做某件事遇到困难时，可以坚持一下，解决这个困难之后，你会有空前的成就感，这样就能不断的促使正反馈调节进行，你的这项工作就会愈来愈好了。另外，你可以经常和以前的同学联系一下，看看他们都做了那些事，用他们的成绩来激励自己更好的努力。

以下是自由提问时间„„„„„„„„。

第二篇：大学生学习经验交流会

大学生学习经验交流会

会议记录

时 间 ：2007年5月25日15：00——17：00 地 点 ：教学五楼302教室 出席人：化材院05级5班全体同学 主持人：林

洁 记录人：姚昌广

主持人： 各位同学下午好！今天，我们班召开“大学生学习经验交流会”，感谢大家的积极参与。希望大家在会议中踊跃发言，畅所欲言，毫无保留地把自己的学习经验拿出来与大家分享。我希望这次会议对各位同学以后的学习有莫大的帮助，下面请各位同学积极酝酿，充分发表意见。

与会者发言：

韦榕珍：

进入大学已经快两年了，可是有些同学仍采用中学时期的学习方法，虽然付出了相当多的时间和精力，但仍事倍功半，成绩不理想，产生自卑感，有的甚至因此对学习产生恐惧感和厌恶感。在大学里，学生除了要有刻苦钻研、坚韧不拔的治学精神外，还需掌握科学的学习方法。何谓科学的学习方法？“吾生也有涯，而知也无涯”，如何以有限的学习时间，去掌握无限的知识，这是值得我们每位同学深思的问题。我觉得大学学习较之中学学习最大的不同是：学习内容多，教 1 师教学进度快，知识复杂难懂。因此很难在课堂上很好的掌握相关的知识，因而我们应该更多的靠自学。

李 龙：韦榕珍同学的观点有一定的道理，但我觉得课堂学习还是非常重要的。虽然老师的教学进度偏快，但只要我们集中精力，仍然能够掌握知识的大体轮廓，然后再在课余时间稍加拓展就能熟练的掌握相关知识。和完全自学相比，这样学习有事半功倍的效果。

陈志敏：我很赞同李龙的观点，如果都能靠自学学好的话，那学校还安排课堂教学干什么？虽然我们现在已经是名副其实的大学生了，但端正学习态度仍然是学习的重头戏。如果三天请假，两天旷课，我们能够学的好吗？有了良好的学习态度之后，还应该明确自己的学习目标。做任何事都要有目标，有标准，也要有大体的计划，这样才会收到更好的效果。明确学习目标让学习有了指导方向，以至于不浪费精力和时间。生命是有限的，而学习则是无止境的。一个人不可能学会和学完所有的东西。因此，要为自己的学习确定目标，以便最大限度的利用各种信息和资源。

武俊文： 自觉，自勉，自强是每个大学生都必须贯穿在大学生活中的三大准则，只有在这三条准则下展开学习，才能克服学习上的种种困难，才能正视严酷的挫折，才能直面惨痛的失败，才能最胜利的到达成功的彼岸！张卫红： 我觉得大学里最重要的是培养自学能力。当然我们要充分利王 珊：井启红：黄 涛： 用课堂上的资源，但相比之下课余时间更加充裕，如果想要充分掌握专业知识，我们可以去图书馆借阅资料，也可以通过互联网查阅等途径充实我们的头脑。另外，专家讲座也是一个十分宝贵的资源，我们应该十分重视。

在大学里我们不仅要学习科学文化知识，待人处事的能力也不容忽视，因为我们即将要面对的是整个社会。大学四年过后，如果我们还因为在众人面前作报告而面红心跳，还因为某件事关系重大而迟迟拿不定主意的话，那么无论你的文化成绩是多么的优越，你的大学生活还是失败的。因此，在平时的学习生活中，我们应该培养我们各方面的能力以适应社会。

自从我进入大学后，我就有深深的感触：在学习的时候，不能仅仅听老师讲课，还要在课后认真复习，要更好的安排自己的课余时间，使学习和生活不相冲突，应该主动的去学习，应该充分利用图书馆，网络等各方面的资源。

人各有所好，每个人都是独特的，有差异的，这样接受和适应能力随之有了差异，因此，寻找适合自己的学习技巧和方法是有效学习的秘诀。比如记英语单词，有的人适合音标记忆法，有的却适合诵读法，有的适合归纳法，或是比较法。无论怎样，适合自己的才是最好的。当然，这就要求每个人

对自己有个比较准确地定位，在学习过程中，善于发现自己的优点和总结各种有效地技巧和方法，从而达到事半功倍地效果。

涂得助：

我们不能只学而不回头去总结归纳，俗话说：“温故而知新”。这样在以后的学习过程中会获得意想不到的效果。旧的与新的对比，不仅有利于加深对知识地记忆，而且能得出两者之间本质上的联系和区别，让学习有了相当的深度。当然，在总结中，随着新旧知识不断地融合与相撞，同时也会产生新的东西，启发人的大脑，从而不断地创新，丰富学习内容。创新是在一定的学习积累的基础上的，因此，它不仅要求我们只学会现有的知识，更重要地是创新，这样，学习才更有意义，更有价值。

张志宏： 不能封闭地学习，否则，将仅限于个人的狭隘的认识范围内，在相互交流地过程中，彼此间都在为对方有意识和无意识的提供着一定的信息，同时，彼此也在相互地启发，因此，交流是必不可少的学习环节。它可以是你的认识面更广，知识更丰富。观点更深刻。当然，这种效果是相互的，尤其是课堂的互动与伙伴之间的互动。在轻松地交流中获得意外的收获，有利于自己的学习，也有利于帮助别人学习。

陈克亮：我只想说一句话：该干什么就干什么，不要刻意追求与众不同，而应该踏踏实实的努力。龚媛媛： 曾经有个师姐对我说：“大学重要的不是学会许多的知识，更何

晋：主持人：

重要的是培养学习的能力”。当时，刚踏入大学的大门，一切都很迷茫，她的话无疑让我很受启发，且在接触了《大学生学习心理与方法指导》课后，更加深刻地体会到培养能力的重要性。能力对每个人来说显得都很重要，大学就是培养能力，提高素质地高等学府，这不仅有利于大学生充实地过完大学生活，在以后的工作岗位上更是受益非浅，因此，学习不能只是机械地学，而更应注重能力的培养。

曾有一个老师是这样说的：“变我学为我要学，主动地去学而不是被动的去学”。只有当你对一件事情感兴趣时，你才会付出你的精力和热情去做好它，以此来证明自己的价值。因此，我们在学习的时候，应该多考虑考虑自己的兴趣爱好，不要看人家做什么就做什么，因为那样只会让你对学习产生厌恶情绪；相反，如果你学的课程都是建立在你的兴趣爱好之上的话，学起来就回达到事半功倍的效果。

感谢大家的积极参与和踊跃发言，今天的“学习经验交流会”开得非常成功，希望各位同学通过今天的会议有所收获，在以后的学习过程中不妨把同学们提出的方法加以引导利用，使自己在学习上真正做到事半功倍。大会到次结束，谢谢大家！

第三篇：大学生学习经验交流会

大学生学习经验交流会

会议记录

时 间 ：2007年5月25日15：00——17：00

地 点 ：教学五楼302教室

出席人：化材院05级5班全体同学

主持人：林洁

记录人：姚昌广

主持人： 各位同学下午好！今天，我们班召开“大学生学习经验交流

会”，感谢大家的积极参与。希望大家在会议中踊跃发言，畅所欲言，毫无保留地把自己的学习经验拿出来与大家分享。我希望这次会议对各位同学以后的学习有莫大的帮助，下面请各位同学积极酝酿，充分发表意见。

与会者发言：

韦榕珍：进入大学已经快两年了，可是有些同学仍采用中学时期的学习方法，虽然付出了相当多的时间和精力，但仍事倍功半，成绩不理想，产生自卑感，有的甚至因此对学习产生恐惧感和厌恶感。在大学里，学生除了要有刻苦钻研、坚韧不拔的治学精神外，还需掌握科学的学习方法。何谓科学的学习方法？“吾生也有涯，而知也无涯”，如何以有限的学习时间，去掌握无限的知识，这是值得我们每位同学深思的问题。我觉得大学学习较之中学学习最大的不同是：学习内容多，教 1

师教学进度快，知识复杂难懂。因此很难在课堂上很好的掌

握相关的知识，因而我们应该更多的靠自学。

李龙：韦榕珍同学的观点有一定的道理，但我觉得课堂学习还是非

常重要的。虽然老师的教学进度偏快，但只要我们集中精力，仍然能够掌握知识的大体轮廓，然后再在课余时间稍加拓展

就能熟练的掌握相关知识。和完全自学相比，这样学习有事

半功倍的效果。

陈志敏：我很赞同李龙的观点，如果都能靠自学学好的话，那学校还安

排课堂教学干什么？虽然我们现在已经是名副其实的大学

生了，但端正学习态度仍然是学习的重头戏。如果三天请假，两天旷课，我们能够学的好吗？有了良好的学习态度之后，还应该明确自己的学习目标。做任何事都要有目标，有标准，也要有大体的计划，这样才会收到更好的效果。明确学习目

标让学习有了指导方向，以至于不浪费精力和时间。生命是

有限的，而学习则是无止境的。一个人不可能学会和学完所

有的东西。因此，要为自己的学习确定目标，以便最大限度的利用各种信息和资源。

武俊文： 自觉，自勉，自强是每个大学生都必须贯穿在大学生活中的三大准则，只有在这三条准则下展开学习，才能克服学习上的种种困难，才能正视严酷的挫折，才能直面惨痛的失败，才能最胜利的到达成功的彼岸！

张卫红： 我觉得大学里最重要的是培养自学能力。当然我们要充分利王 珊：

井启红：

黄涛：

用课堂上的资源，但相比之下课余时间更加充裕，如果想要充分掌握专业知识，我们可以去图书馆借阅资料，也可以通过互联网查阅等途径充实我们的头脑。另外，专家讲座也是一个十分宝贵的资源，我们应该十分重视。在大学里我们不仅要学习科学文化知识，待人处事的能力也不容忽视，因为我们即将要面对的是整个社会。大学四年过后，如果我们还因为在众人面前作报告而面红心跳，还因为某件事关系重大而迟迟拿不定主意的话，那么无论你的文化成绩是多么的优越，你的大学生活还是失败的。因此，在平时的学习生活中，我们应该培养我们各方面的能力以适应社会。自从我进入大学后，我就有深深的感触：在学习的时候，不能仅仅听老师讲课，还要在课后认真复习，要更好的安排自己的课余时间，使学习和生活不相冲突，应该主动的去学习，应该充分利用图书馆，网络等各方面的资源。人各有所好，每个人都是独特的，有差异的，这样接受和适应能力随之有了差异，因此，寻找适合自己的学习技巧和方法是有效学习的秘诀。比如记英语单词，有的人适合音标记忆法，有的却适合诵读法，有的适合归纳法，或是比较法。无论怎样，适合自己的才是最好的。当然，这就要求每个人3

对自己有个比较准确地定位，在学习过程中，善于发现自己的优点和总结各种有效地技巧和方法，从而达到事半功倍地

效果。

涂得助：我们不能只学而不回头去总结归纳，俗话说：“温故而知新”。

这样在以后的学习过程中会获得意想不到的效果。旧的与新的对比，不仅有利于加深对知识地记忆，而且能得出两者之

间本质上的联系和区别，让学习有了相当的深度。当然，在总结中，随着新旧知识不断地融合与相撞，同时也会产生新的东西，启发人的大脑，从而不断地创新，丰富学习内容。

创新是在一定的学习积累的基础上的，因此，它不仅要求我们只学会现有的知识，更重要地是创新，这样，学习才更有

意义，更有价值。

张志宏： 不能封闭地学习，否则，将仅限于个人的狭隘的认识范围内，在相互交流地过程中，彼此间都在为对方有意识和无意识的提供着一定的信息，同时，彼此也在相互地启发，因此，交

流是必不可少的学习环节。它可以是你的认识面更广，知识

更丰富。观点更深刻。当然，这种效果是相互的，尤其是课

堂的互动与伙伴之间的互动。在轻松地交流中获得意外的收

获，有利于自己的学习，也有利于帮助别人学习。

陈克亮：我只想说一句话：该干什么就干什么，不要刻意追求与众不同，而应该踏踏实实的努力。

龚媛媛： 曾经有个师姐对我说：“大学重要的不是学会许多的知识，更何晋：

主持人：

重要的是培养学习的能力”。当时，刚踏入大学的大门，一切都很迷茫，她的话无疑让我很受启发，且在接触了《大学生学习心理与方法指导》课后，更加深刻地体会到培养能力的重要性。能力对每个人来说显得都很重要，大学就是培养能力，提高素质地高等学府，这不仅有利于大学生充实地过完大学生活，在以后的工作岗位上更是受益非浅，因此，学习不能只是机械地学，而更应注重能力的培养。曾有一个老师是这样说的：“变我学为我要学，主动地去学而不是被动的去学”。只有当你对一件事情感兴趣时，你才会付出你的精力和热情去做好它，以此来证明自己的价值。因此，我们在学习的时候，应该多考虑考虑自己的兴趣爱好，不要看人家做什么就做什么，因为那样只会让你对学习产生厌恶情绪；相反，如果你学的课程都是建立在你的兴趣爱好之上的话，学起来就回达到事半功倍的效果。感谢大家的积极参与和踊跃发言，今天的“学习经验交流会”开得非常成功，希望各位同学通过今天的会议有所收获，在以后的学习过程中不妨把同学们提出的方法加以引导利用，使自己在学习上真正做到事半功倍。大会到次结束，谢谢大家！5

第四篇：学习经验交流会演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好；

我是09级工程管理二班的***，很高兴也很荣幸能参加这次学习经验交流会。之前我也看过同学们所写的关于大学学习的一些疑惑，我的演讲内容也将主要是那些方面，希望我所讲的东西能切实的带给同学们一些启示，能帮助大家尽早的适应大学的学习与生活。

我认为呢，工程管理与建筑学、土木工程有相似的地方，但更多的还是不同，现在大家就应该有所感觉，你们现在所学的课程大部分都是相同的，尤其是土木和工管，但慢慢你们会发现同一门课程，土木的同学会学的比较深，工管只是浅尝辄止，但工管的同学不要觉得任务轻，咱们学的范围广，你需要掌握的东西也多，下面我从咱们的公共必修课、专业课两方面来讲一些学习方法。

第一方面，公共必修课

现在大家所学的是高数、英语、思修、大学IT、下学期可能还有线性代数、C语言等，高数英语的学习大家都很关心，但今天我就不多说了，咱们有专门的学长或学姐来说这一块，我就说一下其他的课程的一些方法。

1、上课一定要听讲。

（1）公共必修课是基础。现在我也是大三了，也上了很多课程了，越来越感觉之前学过的东西并不是没有用，就向我们现在学的运筹学，他就是打一下学期所学线性代数的延伸，之前没学好或者忘记了的，现在就要翻课本了，这样既麻烦又浪费时间。（2）对于思修和大学IT，很多同学说课本上找不到知识点，其实我也觉得那种课程没有重点，因为老师讲过的都是重点，我个人认为预习是个好习惯，但很多人包括我都做不到，所以在这种情况下，上课听讲会在你的脑子里面留下一定的印象，以后自己复习的时候就会轻松一些。

2、考试前通课本。考试前老师一般情况下会给同学们划一下考试重点，重点由两种情况。

（1）考试题就在里面，只是老师给的范围比较大。这个时候如果想拿高分的话，就要求大家浏览课本，串联知识点，不能放过每一个知识点，把老师上课着重讲的东西多看几遍，这样考试就没问题。（2）重点只是考试题的一部分。这时候就需要大家把课本看得仔细一点，因为考试的时候可能某一个选择题就会是课本上的原话。

第二方面，专业课

现在有土木概论、工程制图，以后还有测量学、房屋建筑学、工程力学、经济学、管理学、会计学、工程估价、CAD等课程。

(1)基础专业课。土木概论是给大家基本的印象，让大家初步的认识咱 们这一系列的学科，从中培养自己的兴趣，因为有句话说兴趣是最好的老师。这门课程大家只要上课听听讲有个印象，考前再浏览一下课本就没问题。对于画法几何，它是以后很多课程设计的基础，大家过段时间也要画一些工程图，而且在座的各位以后如果就业的话肯定与工程图脱不了关系的，所以这门课是必须要学好的！因为书特别厚，内容多，老师用课件讲的都是该掌握的，虽然课本上不好找，但只要找肯定会有的，课余时间可以宿舍人分工找再一块画出来，也可以找老师拷课件，课下自己看，考试前结合课件把老师重点讲过内容重点看，考试就没问题。有同学问到CAD开课时间，工管的这门课是在大三上学期开，我们是第十周开，十六周就结束了，所以要想学得好学得精，还要自己课下下功夫。

(2)主要专业课。工程估价、工程经济学、项目管理等，这些都是考研 的时候会涉及到的专业课，这部分课程当然需要稳扎稳打，要绝对的牢固了，不然面临考研的时候，压力就会很大。

第三方面，课余时间

看过同学们写的纸条上大部分都有写道，感觉进入大学不再像高中一样有人督促着我们学习，会感觉自己像是一匹脱缰的野马，找不到方向，也就是迷茫。其实我想告诉大家的是09年现在的我跟你们一样，但经历之后就会感觉那些都不算事儿。但是今天站到这，我想给大家几点选择来利用好课余时间：

（1）课余时间先把作业完成。不要抄答案，做完之后可以对答案，最后不懂得你可以把错的交上去，至少老师知道这个地方有同学不懂，这样你就给自己争取到了一个多掌握一点知识的机会。

（2）参加你感兴趣的活动。我前边说过，大学的本职是学习，但我现在告诉你，大学里不仅有学习，还有机会，不管是演讲比赛还是朗诵比赛、或者征文大赛等，大学里面只要你有勇气，就一定能把握住每一个展现自我、实现自我的机会，只有不断的实现自我，你才能在不断地自我肯定，从而形成一种自信的心态和一种抗打击的能力。

（3）参加社会实践和志愿服务活动。现在的大学生当然也包括我，大部分从小娇生惯养，我们不知道这个社会到底是什么样子，参加社会实践可以给自己创造更多的接触社会的机会，也可以让们看到很多触动我们心灵深处的画面，我觉得这样对培养一个人的性情很有帮助。

（4）参加学生会。我认为学生会是一个平台，一个认识更多朋友，掌握更多交际方法，甚至是会长见识的平台，同时在里面你也可以了解到更多的关于院系或者学校的一些情况，也可以更多与老师交流，从她们身上学到很多东西。

（5）多与学长学姐交流。他们走过了你们即将走的路，会带给你很多建议，使自己更有针对性，少走弯路。

（6）多读几本好书。我比较喜欢国内外成功女性的自传获他转，还有一些美文、散文等，男生可以看一些像是《货币战争》这一类的书；咱们专业方面的课外书，可以看关于造价方面书籍，大学里面只要你喜欢，就可以看。

以上就是我根据大家所提出的问题，结合咱们的专业给大家介绍的我自己认为在大一阶段比较实用的方法，那么既然是方法，肯定就是每个人都有一套适合自己的东西，大家可以借鉴，但最后，一定要有一套适合自己的~~同时也给大家提供了一些充实大学生活的建议，希望能对大家有用，因为时间有限，大家的问题不能完全涉及到，有疑惑的同学可以课下联系我，我会知无不言，言无不尽！

最后，祝愿各位领导老师身体健康、工作顺利，祝愿每一位同学都能有个充实美好的大学生活！

谢谢~~

第五篇：学习经验交流会演讲稿

尊敬的领导,亲爱的同学:

你们好!

我叫xx欣,是电信专业本科xx班的。首先感谢书记领导给我这次机会，让我能站在这里和大家交流学习上的经验。

下面我就自己大一到大三这几年的大学学习生活感悟和一些学习上的心得和大家共同分享一下。

刚刚来到大学，同学们可能看到：有人每天勤奋学习也有人一直逃课，有人树立远大理想也有人放纵自己，有人生活充满激情也有人逃避现实，看到这些形形色色的人，你们知道自己想要的是什么吗？

给自己做一个人生规划，给自己一个目标，让自己知道自己想要的是什么，让自己知道该怎么去得到自己想要的。大学里面同样是重视学习的，学校设立了奖项鼓励同学们学习，有校一二三等奖学金，还有学习优秀奖，个人单项奖等，所以拿奖学金就可以作为你这学期的学习目标。有了目标才会有学习的动力。只要你想学你肯学你能下工夫学，能坚持，那么学好就不是一件难事，不要害怕，以为学好拿奖学金是多么困难，离自己是多遥远的事，要相信自己。

有了目标想要学的更好就应该有好的，适合自己的学习方法。我们都是经历过高考的，一定在过去的许多年里已经有了自己的学习方法，来到大学只需要适应这个新的环境适当改变一下就没问题了。接下来你我就简单说说我认为不错的学习方法吧。

首先，上课前最好能做预习，当然这是针对呢些特别爱学习的同学。我想一般人是没有预习的习惯，我就是其中一个。那么这样地同学，上课的时候就应该认真听，跟着老师的思路走，这样你就会节省很多的课后时间，相信你们的师姐，如果你上课没有认真的听课的话，课后你就得花成倍的时间去弄懂老师课堂上所讲的。

现在同学们要跑早操还要上早晚自习，可能上课的时候，就会很困很想睡觉，没有听到老师讲什么，那么课后就一定要找时间去自习，勤能补拙，这句话很实用，能弥补一切的不足，我的身边就有这样的例子，从不及格到后来的拿一等奖学金。他现在已经是大四了正在准备考研。每天坚持自习，自习时间不用太长，能完成老师布置的作业，再稍微巩固一下所学知识就很好了。大学的环境是很轻松的，所以不用让自己太累，但是一定不要偷懒,总想着还有明天。同学们可能从师哥师姐呢儿那儿听到过，平时不用学，考试前突击一下看看重点就可以了，这到底是不是真的吗？大家沉默的话，我就当是默认了。其实想一想，每一年学校里大批大批补考的学生我们就知道是否灵验了。期末考试的题已经出的很简单了，甚至许多原题，可是就这样的试卷也会有许多挂科的，因为老师给了重点有些人也看不明白，只能选择背题，甚至背题也背不明白，因为根本看不懂答案在说什么，最后可能铤而走险去作弊。

其次是抓重点，许多人也会很用功的学，可是学错了方向，抓错了重点，死脑筋的一条岔路走到底，最后没学到重点，老师布置的作业不会，重点知识不理解，就会严重打击自己的自信心，那样划不来。所以要学会抓重点，什么是重点，课堂上老师反复强调的就是重点。大学不像高中，考题都是一些绕很多大弯，会做难题才能得高分，大学里，不需要你去研究那些生僻古怪的难题，只会考查你对重点知识的掌握，不会拐着弯的来考你，尤其以后的一些专业课的题都是靠基础知识就能做完的，但是解题思路却是很重要的。再教大家一个我认为的掌握重点知识的办法，那就是反复做课后的题，这看似很笨，却是得高分最有效的方法。

第三是科学的记课堂笔记，很多人也都有记笔记的经历，可许多因为记得太杂太乱，而且很多还是和书上的知识重复，所以课后根本不想看，久了也就没了记笔记的习惯。其实记笔记也是很有用的，大学，一堂课是一个半小时，老师会讲很多知识而且不会再找课上的时间来复习学过的内容，一个人毕竟精力有限，是无法长久记忆老师所讲的重要内容，有时可能就是一句最关键的话就能对你有很大的帮助，所以一定要记课堂笔记。如果不想记太多，我建议最好记下老师课上讲的例题及其详细解答步骤，必要的可以写明每一步的由来，以及老师补充的书上没有的知识。

第四，互相学习，三人行必有我师，有不懂就问自己的同学，有时候自己想一天的也不明白的地方可能别人的一句就能让你豁然开朗。课后找不到老师时，同学就是为你排忧解难的最佳人选。

最后是要合理安排时间，大学当然不是只学课本上的知识，大家都知道，进入大学就是踏入了半个社会，所以在大学里，我们也要学会如何锻炼自己，学习如何做人如何做事，也需要时间好好休息，身体是革命的本钱，有好的身体才能有好的学习。一份耕耘一份收获，只要付出了努力那么就一定能取得相应的回报。最后我在这里预祝大家都能取得好的学习成绩，争取到自己想要的。