第一篇:乘法的初步认识练习题
一、填空 1、4个5相加,和是(),乘法算式是()×()或者()×()
2、判断。
1)2个6相乘的算式是 2×6=12。()2)2和6相加的算式是2×6=12。()
3、填一填。
3×4=12,读作(),表示()个()相加,3个4的和是()。
(2)一个因数是3,另一个因数是6,积是18,写成乘法算式是()。
(3)4+4+4+4+4中相同的加数是(),相同的加 数的个数是(),可以写成()×()=()
(4)7+7+7+7=28,可以写成()×()=(),也可以写成()×()=()
第二篇:乘法的初步认识练习题
乘法的初步认识练习题
☆☆☆☆☆☆☆☆
()个()
加法算式:
乘法算式:()×()=()读作:()×()=()读作:
2、选择正确答案的序号填在括号里
(1)4+4+4=4×□,□里填()
A.4B.3
(2)3×5读作()
A.3个5B.3乘5C.3加5
(3)5个2相加的算式是()
A.5×2或2×5B.5+2或2+5
(4)积是10的算式是()。
A.5+5B.5×2C.3+7
3.解决问题。
(1)每辆三轮车有3个车轮,5辆三轮车一共有几个车轮?
(2)爸爸买了2个蛋筒,每个4元,一共用了多少元
1、找朋友,把朋友用线连起来.
3+3+35×2 5+52×4 4+4+4+4+43×3 2+2+2+24×5
2、把加法算式改写成乘法算式
5+5+5=3 +3+3= 4+4=5+5+5+5+5= 2+2+2+2=4+4+4=
5+5=2+2+2+2=
4+4+4=3+3=
3、把下面的乘法算式改写成加法算式。(1)4×3=()+()+()
(2)4× 5 =()+()+()+()+()(3)3×5=()+()+()(4)4×4=()+()+()+()
4、一共有多少个圆圈?
○○○○○○○○○○○○○○○
乘法算式:()×()或()×()
5、写出乘法算式。
3个5相加。()一个因数是4,另一个因数是3。()
5和4相乘。()
5个2相加()3个4相加()
6、看图列算式。
★★★★★★★★★★★★
算式是()×()读作()乘()◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
算式是()×()读作()乘()7、5×3读作()乘(),表示()个()连加. 3×4读作()乘(),表示()个
()连加.
4×4读作()乘(),表示()个()连加.
5×2读作()乘(),表示()个()连加
3×3读作(()连加
4×5作(()连加
3×3读作(()连加
4×5作(()连加
4×4读作(()连加
5×5读作(()连加)乘()乘()乘()乘()乘()乘(),表示(),表示(),表示(),表示(),表示(),表示()个)个)个)个)个)个
第三篇:乘法的初步认识练习题
一、判断
5+5+5+5写成乘法算式是4×5。()
二、单选
4个6相加是 [ ] A.4×6
B.6×
4C.4+6
三、填空
6×3读作()乘以(),表示()个()连加。3×6读作()乘以(),表示()个()连加。
四、计算
把下面的加法算式改写成乘法算式,并计算。
3+3+3+3()
5+5+5()
1+1+1+1+1+1()
五、根据下面的算式画图。(1)2×4_________________(2)4×2_________________
六、用简便方法计算下面各题。
(1)4+4+4+4+4+5(2)3+3+3+3-4
七、把一根绳子对折后,再对折,实际上是把这根绳子平均分成了4份,每折长6米,求原来绳子长多少米,实际上是求4个6是多少。
一、把加法算式改写成乘法算式.
1、2+2+2+2+2+
2乘法算式2、3+3+3+乘法算式3、5+
5乘法算式4、6+6+6+6
乘法算式
二、看图列出乘法算式.
(1)
(2)
三、看算式先写出计算结果,再根据算式和计算结果写出乘法口诀.
四、根据叙述列出正确的算式.
一个因数是2,另一个因数是4,积是____________________________
5乘5____________________________
4个3____________________________
2个5____________________________
6个3____________________________
五、应用题
(1)停车场上有18辆大客车,4辆小轿车.
①停车场上一共有多少辆车?
_________________________________
②每辆小轿车可以坐5人,4辆小轿车可以坐多少人?
_________________________________
(2)水果店运来4种水果,每种水果都有3箱,一共运来多少箱水果?
_________________________________
六、看图编题并解答出来(选做题).
一、读下列算式,并说出各部分名称。× 6 = 18× 3 = 12 × 7 = 35
该题突出了这节课的学习重点,即乘法算式的读法,巩固了解各部分的名称,为以后乘法计算奠定基础。
二、填一填。
+ 10 + 10 =()×()
+ 7 + 7 + 7 =()×()1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 =()×()5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 =()×()乘法的初步认识就是由几个相同加数相加引出乘法计算,是学生明白乘法是加法的演变,由加法可以得到乘法,为后续课推导乘法口诀做准备。
三、填空。
1.☆☆
☆☆
☆☆
☆☆
☆☆
()个()
加法算式:
乘法算式:()×()=()读作:
()×()=()读作:
各部分名称()
()()
求()个()相加,用()法比较简便。
2.7×5 读作(),表示(),还表示()。
3.3个4是12,写成加法算式是(),再加一个4是(),写成加法算式是(),乘法算式是()或()将各种题型综合在一起,可以锻炼学生解题的灵活性,也可以检查学生对知识的掌握程度。之后根据学生的做题情况,教师做到心中有底,才能在以后的教学中做到游刃有余。
四、连线。
6个3
6+6+6
3个6 ×6
3+3+3+3+3+3+3 6×3
该题用连线的方式将加法与乘法揉合在一起,使学生明白加法和乘法之间的紧密联系,只有真正理解每个算式的意义,才能顺利完成此题。
乘法的初步认识练习题
1、找朋友,把朋友用线连起来. 3+3+3
5×2 5+5
2×4 4+4+4+4+4
3×3 2+2+2+2
4×5
2、把加法算式改写成乘法算式 5+5+5=
+3+3= 4+4=
6+6+6+6+6= 2+2+2+2=
18+18=
3、把下面的乘法算式改写成加法算式。(1)7×3=()+()+()
(2)9 × 5 =()+()+()+()+()(3)8×6=()+()+()+()+()+((4)10×4=()+()+()+()
4、一共有多少个圆圈? ○ ○ ○ ○○ ○○ ○○)○○○ ○○○ ○○○
乘法算式:()×()或()×()
5、写出乘法算式。3个9相加。
()
一个因数是6,另一个因数是3。
(6和4相乘。
()
6、看图列算式。
★★★
★★★
★★★
★★★
算式是()×()读作(◆◆◆◆◆
◆◆◆◆◆
算式是()×()读作(7、6×3读作()乘(),表示(6×7读作()乘(()个())乘())乘())个()连加.),表示连加.)9×4读作()乘(),表示()个()连加.
第四篇:乘法的初步认识练习题
乘法的初步认识练习题
1、找朋友,把朋友用线连起来. 3+3+3
5×2 5+5
2×4 4+4+4+4+4
3×3 2+2+2+2
4×5
2、把加法算式改写成乘法算式 5+5+5=
+3+3= 4+4=
6+6+6+6+6= 2+2+2+2=
18+18=
3、把下面的乘法算式改写成加法算式。(1)7×3=()+()+()
(2)9 × 5 =()+()+()+()+()(3)8×6=()+()+()+()+()+()(4)10×4=()+()+()+()
4、一共有多少个圆圈? ○ ○ ○ ○○ ○○ ○○ ○○○ ○○○ ○○○
乘法算式:()×()或(×()
5、写出乘法算式。3个9相加。
()
一个因数是6,另一个因数是3。
(6和4相乘。))
第五篇:乘法的初步认识练习题
乘法的初步认识练习题
1.(1)3个2相加的加法算式是___________________________
乘法算式是___________________________
(2)4个3相加的加法算式是___________________________
乘法算式是__________________________(3)一个因数是7,另一个因数是6,乘法算式是_____________________
2.填空.
(1)()× 3=15
(2)5 ×()=25
(3)1×()=6
(4)()×2=12
(5)5 ×()=20
(6)1×()=1
(7)()×4=24
(8)()×5=10
(9)()×5=5
(10)()×2=2
(11)()×2=6
(12)()×()=12
3.在○里填“>”“<”或“=”.
(1)4×1○4+1
(2)5+3○4×2
(3)3×2○2×3
(4)4×4○4+4
(5)4×5○4+5
(6)2×6○2+6
(7)3×3○3×4
(8)4×3○4×4
(9)6×1○1+5
(10)2×3○3+2
4.列式计算.
(1)2个5是多少?
___________________________
(2)6乘3积是多少?
___________________________
(3)一个因数是4,另一个因数是5,积是多少?
___________________________
(4)一个因数是5,另一个因数是3,积是多少?
___________________________
(5)一个因数是2,另一个因数是6,积是多少?
___________________________
5.画△表示乘法算式.
(1)2×3
△△
△△
△△
(2)5×3______________________________________
(3)3×4______________________________________
(4)2×6______________________________________
6.把加法算式改写成乘法算式.
(1)2+2+2+2+2___________________
(2)3+3+3_________________________
(3)4+4+4+4______________________
(4)5+5____________________________(5)6+6+6+6+6___________________(6)3+3+3+3__________________________(7)4+4+4______________________________(8)1+1+1+1+1+1+1______________________
7.看图写乘法算式.
(3)