主持稿之怎么从自我介绍过渡到破冰游戏

第一篇：主持稿之怎么从自我介绍过渡到破冰游戏

主持稿

XXX 师兄师姐们好 ,非常感谢各位今天的到来.我是今天这个小组的组内小主持人 来自XX大学的X.俗话说:前世千百次的回眸,换来今世的一次擦肩而过,而我们今天能同座一堂 一定是快把头回到都快扭断了吧.难得的相遇那我们就肯定要先互相认识一下.下面请各位先介绍一下自己吧.(自我介绍完毕)师兄师姐们应该都有关注一个叫what you need 的公众号吧? 里面有一句话让我印象很深刻 : “增进感情最有效的方法 就是一起做傻事”.也许作为学生干部的师兄师姐们已经在大大小小的会议里进行过很多次破冰游戏.但这次的高干破冰游戏也许能够给予你不一样的一次体验.那么 我们现在就开始进行一个小游戏 增进一下大家的感情吧

(宣布游戏规则)

第二篇：新员工培训之破冰游戏

“破冰”之意，是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破严冬厚厚的冰层。破冰游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。在这里游戏馆大家准备了相互认识一下新进员工熟悉公司的培训小游戏，破冰游戏是许多的培训者是作为培训开始的必要环节，并更快速的达到培训的目的与期望。

相互认识一下

（一）目的：使与会人员相互认识一下，创造一种轻松友好的气氛。

所需的材料：空白的可粘贴式姓名标签。

步骤：

给每人发一个空白姓名标签，请他们把自己的名字或者绰号写在上面。然后请他们简短地列举出两个与自己的情况有关的、可以当话题的单词或短语，比如来自哪个州、爱好、子女情况等等，见下例：

伊丽莎白

1． 居住在亚利桑那州

2． 喜欢慢跑

3． 给与会人员足够的时间（约1分钟）来写下自己的两项情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。

讨论题：

1． 这一练习是否有助于你结识其他人？

2． 什么情况会给你留下深刻的印象？

3． 现在你认为你对这一群体的参与程度如何？

如果你的时间更为充裕

请与会人员列出与自己的情况有关的、可以用作话题的单词或短语。

给与会人员足够的时间（约5分钟）来写下自己的两项情况，然后请他们随意组合成两人或至多不超过三人的小组。每过几分钟，就请他们“交换伙伴”，以此来鼓励每个人都去结识尽可能多的新伙伴。

小窍门

要想加快这一活动的节奏，可以在与会人员签到时就发给他们姓名标签，请他们当场在姓名标签上写下自己的名字、绰号和描述自己情况的单词或短语。

相互认识一下

（二）目的：通过这个精心设计的练习，帮助与会人员相互认识一下。

所需的材料：空白的姓名标签。

步骤：

在整个团体第一次集会时，给每人发一个空白的姓名标签。请每个人都填写下面各项内容：

1． 我的名字是„„。

2． 我有一个关于„„的问题。

3． 我可以回答一个关于„„的问题。

给与会人员几分钟的时间来对这些陈述做出思考，然后鼓励整个团体的人员聚在一起，使每个人与尽可能多的人打交道。

小窍门

要想加快这一活动的节奏，可以在与会人员签到时就发给他们姓名标签，请他们当场在姓名标签上按要求填写上述内容。

事先印好列有上述三项内容的姓名标签，在与会人员签到或等待会议开始时请他们填写。

事实也证明，相互认识一下新进员工熟悉公司的培训小游戏可以很好的达到破冰的要求，在培训的领域可以达到破冰目的的都叫破冰游戏。

第三篇：中学初中英语语法——从字母教学过渡到音标教学的尝试

从字母教学过渡到音标教学的尝试

英语国际音标共．48个音素．,其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来 说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。

一、将字母分类

英语的26个字母分两种类型：一种叫元音字母,另一种叫辅音字母。元音字母 有：a,e,i,0,u五个,其余为辅音字母。将字母按发音共同点分类,然后总结字母名 称的读音规律,从中可直观地学习七个元音音素,即[ei][i：][aj)[,][u：][e][a：]。具体教学见下表：

元音字母 元音 辅音字母 A a [ei] Hh Jj Kk

E e [i：] Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv I i [ai] Yy O o [au]

U u [(j)u：] Qq Ww [e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz [a：] Rr

二、用掐头去尾法学习17个辅音音素

所谓“掐头去尾”,就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音,或去掉最后一个音),余下的辅音音素即是它在单词中的读音。如Ss这个字母,名称音为[es],把[e]音素去掉,余下[s]这个辅音音素,即叫“掐头”；Bb这个字母,名称音为[bi：],把[i：]音素去掉,余下[b]这个辅音音素,即叫“去尾”。在26个字母中有15个辅音字母和一个元音字母及一个半元音字母可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素。

(一)用“掐头法”学习六个辅音音素 Ff[ef] [e][f] Ll[el] [e][1] [f] [l]

Mm[em] [e][m] Nn[en] [e][n] [m] [n]

Ss[es] [e][s] Xx[eks] [e][k][s] [s] [k]

(二)用“去尾法”学习九个辅音音素 Bb[bi:] [b][i:] Cc[si:] [s][i:] [b] [s]

Dd[di:] [d][i:] Jj[d3ei] [d3][ei] [d] [d3]

Kk[kei] [k][ei] Pp[pi:] [p][i：] [k] [p]

Tt[ti：] [t][i:] Vv[vi:] [v][i:] [t] [v]

ZZ[zed][z][e][d] [z]

(三)用“去尾法”学习两个半元音音素 Uu[ju：] [j][u:] [ j ]

Yy[wai] [w][ai] [ w ]

余下20多个音标可参照“掐头去尾法”,从学过的单词中得来,如：map [m?p] [m][?][p] [?]

由字母名称音的教学过渡到部分音标的教学,是音标启蒙教学的一种捷径,它使字母学习和音标学习于一炉,学生一看就懂,一学就会,用时少,收效大。先学习音标,让学生对照音标来练习发音,使学生初学就形成了自学拼读的能力,在短时间内解决了初学者记忆单 词的困难,做到“见词能读”。这不仅为单词记忆{先决条件,而且诱发了学生学习英语的浓厚兴趣能使学生顺利过好语音关。,

第四篇：被点名游戏之（自我介绍）

1姓名；谢雨

2小名；小雨（我还因为这名字被大家戏弄呢，每次下雨大家都对我说，下雨了 汗--！下雨干我什么 事 可他们却说 我干嘛不 直接叫下雨，被点名游戏之（自我介绍）。我狂汗--!大叔们 大姐们 小跟下的同音相差珠穆朗玛峰那么高，你们都能把口音说错～～汗--!)

3昵称；猪猪 丫头

4职业；打发每一天的时间

5生日；某死党家的公期就是 我的破壳日

6年龄；17

7身高；不定，每年都会长

9三围；--汗！测下==

10血型;A B C O反正肯定有 一型是 我的

11咋窝；海南 万宁

12个性；阴晴不定

13经济状况；贼穷的，但手机跟上网的费用是有的14家庭成员；我亲耐的爸比、嘴硬心软的妈咪、亲爱的老弟、当然还要加上一个贼可爱的的（*-*

15身边的人群；有一群无话不说的死党，有一个很挺我、为我付出很多的人

16自我描述；很自恋、搞笑

！输入本段；个人爱好

1最喜欢的饮料；伊利、蒙牛纯牛奶、、、2最喜欢的食物；甜筒

3最喜欢的动物；宠物狗

4最喜欢的颜色；红 粉 白 黑

5最喜欢的电影；韩国偶像剧 动画片

6最喜欢的男生类型；大大眼睛 可爱 阳光型

7最大的愿望；找到自己 亲爱的，扣住他的手一直走下去

8座右铭；爱我的我记住 伤害我的我会双倍还回去

9个人性格；很无厘头 很硬

10可爱值;

*-*说说自己

我素谢雨、谢的谢、谢雨的雨 我贼喜欢一个人望着电脑喜欢玩 电脑上的小熊梦工厂 我无比痴迷~~！

什么事都喜欢帮助朋友 为朋友解决难题 听朋友倾诉心中的烦恼 喜欢交我这个朋友的人加我扣扣122262504 不过 不认识的人 我拒绝加 未曾改变

--！恶搞大考验

我也点名啦 被我恶搞点到的，赶快写日志恶搞别人，恶搞 回来

恶搞到的名单

明虎 牙牙 小江 小周 小郑 德江 牛牛 明基 猪猪辉斌脚脚 慧 静 我哥式晓 啊刚

(你们快点去写吧 恶搞回来）

大家要捧场哦*-*！