第一篇:2017迎新诗歌朗诵稿
一边是青春,一边是成长
(王)今天,我们背上行囊,背井 离乡。(安)今天,我们别了亲人,闪了 泪光。(杨)今天,我们带上憧憬,怀揣 希望。(李)今天,我们怀着豪情,奔向 远方。(安)今天,我们开始了新的生活。
这条路,既然我们已经 骄傲地踏上。多沉重的担子 我们不会发软,多严峻的战斗 我们不会紧张。
(安)春的播种,(王)夏的成长,(李)秋的收获,(杨)冬的收藏,齐:同学,老师,领导,兄弟姐妹。
面对 一个新的环境,我们陌生,但 并不胆怯。因为 我们知道,这里是自己 即将腾飞的地方。
(李)今天,我们接受了新的挑战。课程,考试,目标,能力培养。我们满载着激动,从不慌张。因为 我们是年轻人,斗志昂扬!因为 我们是年轻人,斗志昂扬!
(杨)今天,足够我们用心 去铭记。
齐:为了今天,我们寒窗十载,刺股悬梁。
为了今天,我们挥笔洒墨,肉搏沙场。
今天,又只能作为 美好的回忆。欣慰和欢畅 暂且放在一旁。人生的滋味 你才刚刚开始品尝。
(合领)今天 是一个开始,齐:从今天起,我们相信希望。
相信 勤奋是前行的力量,相信未来,相信自己前进的方向。(合领)今天是一个起点,齐:从今天起,我们开始相信思想。
相信 学习是人类终生的信仰。相信 行动可以丈量梦想的土地。相信 大学是属于我们的天堂!
(安、王领)在 幸福校园里,我们如雄鹰一般,胸怀 战胜长空的志向。
再高的峰峦,我们的双翅 也有飞跃的力量。
齐:今天,既然我们等待了十余载。
学习的激情 在心中呼唤。前方,闪烁着 理想之光。回眸青春,留下一份成长。
队1:一半 是青春,队2:一半队1:让我们在拼搏中 享受年轻,队2:让我们在奋斗中 超越自我,齐:勇往直前,勇攀高峰!
让我们脱下稚嫩,带上刚强,一往无前,冲向辉煌!(女领)今天,(合领)今天,齐:就是今天。
也许这里并非你曾经的梦想。但只要扬帆,你就能向着梦想,起航!只要扬帆,你就能向着梦想,起 航!
是成长。
第二篇:迎新年诗歌朗诵稿例文欣赏与迎新幼儿歌舞晚会主持词
迎新年诗歌朗诵稿例文欣赏
每敲响新年的钟声,仿佛整个地球都在震动,新年的钟声在我的心中轰鸣,新年的钟声让全人类沸腾!
新年的钟声在普天之下引出轰轰烈烈的欢呼声。
新年的钟声响彻五湖四海,新年的钟声响彻南极北极的上空。
新年的钟声迎接新的浪花,新年的钟声迎接新的云涌,新年的钟声迎接新的明月,新年的钟声迎接新的旭日东升!
新年的钟声迎接新的财富,新年的钟声要送走那旧的贫穷。
新年的钟声要迎接新的创造,新的发明,新年的钟声要迎接新的捷报,新的竞争!
每当敲响新年的钟声,这钟声就回荡在亿万人民的心中,青少年听到这新年的钟声,高兴的举起双手欢跳乱蹦。
中老年听到这新年的钟声,倍感酸酸甜甜这并非是自作多情。
成功人士听这新年的钟声,再把新的奋斗目标锁定。
处在逆境中的人士听到新年的钟声,悄悄的把那滚动的泪花擦净。
新年的钟声让我们迈出更坚定的步伐,新年的钟声让我们释放出那无比的豪情。
看大海,望长空,只有壮志凌云,才会有无比灿烂的人生!
回顾那新年的钟声,年年岁岁都是无比的激动,查看那已出场的人生画卷,一幕幕,时而轰轰烈烈,时而冷冷静静,时而站在低谷,时而攀上高峰,时而捶胸顿足,时而笑语腾空。
享受着生活也在享受着竞争!
大千世界,云云众生,总是熙熙攘攘,沸沸腾腾。
用新年钟声的震撼,去涤荡那心中的不平,用新年钟声的震撼力,向着最新的目标,发起新的进攻!
新年的钟声,猛劲响吧!可劲敲吧!
让新春的钟声响的更美妙,把新春的钟声敲的更吉庆!
迎新幼儿歌舞晚会主持词
亲爱的爷爷奶奶爸爸妈妈叔叔阿姨老师小朋友们:大家下午好!
欢迎大家参加我们 XX教育机构 “金鸡报春”大型歌舞专场演出!~序舞蹈 <<金鸡报春黄菲: 送走了金猴,迎来了金鸡,瞧,一群群小鸡们翘首盼望着春天的到来……请欣赏舞蹈<<金鸡报春朱维娴: < 《Go forard ith happ》ele!二舞蹈<<京韵黄菲:过年了,过年了,北京城外真热闹,大大的鞭炮,嘭嘭彭,红红的灯笼,高高挂,京韵大鼓,咚咚咚……请欣赏舞蹈<<京韵朱维娴:< 春天的花是艳的,春天的树是绿的,春天的草原是迷人的。请欣赏舞蹈《春到草原》朱维娴: 《The lea in the spring》四舞蹈<<醉鼓娃黄菲:娃娃的脸,喜洋洋;娃娃的脸,笑嘻嘻;娃娃的鼓声,震天地;娃娃的歌声,醉心田。请欣赏舞蹈<<醉鼓娃朱:< 机灵的小老鼠,吱吱吱;可爱的小花猫,喵喵喵;醉猫与老鼠开始了快乐的追逐、、、请欣赏音乐歌舞剧《醉猫与老鼠》黄菲: 《The at and mouse》六舞蹈<<雪山唱歌朱维娴: 瞧,那雪域高山,气势磅礴,美景尽收;听,远处还传来那藏童嘹亮的歌声……。请欣赏舞蹈<<雪山唱歌黄菲: < 听,清脆的竹筒音乐,时儿舒缓,时而急促,请欣赏舞蹈《竹筒乐》黄菲: 《The bamboo musi》九音乐歌舞剧《歌唱小英雄》朱维娴: 每个小朋友都有自己心中的楷模,每个小朋友都有自己心中的小英雄。请欣赏音乐歌舞剧《歌唱小英雄》黄菲: 《Sing the praises of heroes 》十舞蹈<<童趣黄菲: 我们的童年是梦幻的,我们的童年是七彩的,我们金色童年充满着欢歌笑语……请欣赏舞蹈<<童趣朱维娴: < 每个小朋友都有自己心中的楷模,每个小朋友都有自己心中的小英雄。请欣赏音乐歌舞剧《歌唱小英雄》黄菲: 儒雅之星----诵中华经典 男:是谁在暗夜里点燃缕缕烛光? 女:是谁种下秋季的片片金黄? 男:是谁把理想的光环播送到远方? 女:是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮? 男:是谁创造着祖国新的辉煌? 女:是谁昭示了民族的希望? 合:是您,就是您!我们最亲爱的——老师! 女:老师的眼睛,像夜晚的月亮,男:我们是一颗颗星星,女:在老师的微笑里,合:闪闪发光。 女:老师的眼睛,像一望无际的海洋。 男:我们是一条条小鱼,女:在老师的怀抱里,合:快乐地游来游去。 男:老师的眼睛,像蓝色的天空。 女:我们是一朵朵白云。 男:在她的注视下,合:自由地飘来飘去,女:老师的眼睛,像一面镜子。 男:照亮着我们的心灵。 合:为了表达我们对老师的敬意,我们一起偷偷地在老师的窗前栽种—— 一株紫丁香: 合: 踮起脚尖儿,走进安静的小院,女: 我们把一株紫丁香,栽在老师窗前。 男:老师,老师,女: 就让它绿色的枝叶,伸进您的窗口,夜夜和您做伴。男: 老师—— 绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌,帮您消除一天的疲倦。 女: 老师—— 满树盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。 合: 夜深了,星星困得眨眼,老师,休息吧,让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是又香又甜。 合: 老师那么辛勤地付出,让我们不禁地想起一句诗句 ——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。 合: 每当我们轻轻地走过老师的窗前,我们能够看到: 女: 在深夜里,老师还在认真地备课,男: 睡梦中,老师仍回味着我们成功的乐趣。 合: 我们是春天里盛开的鲜花, 是老师,给我们奏出美妙的旋律.老师,您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆教导.也会谨记于心中: 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。 下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。 合:老师: 送您一株紫丁香,表达我们对您的敬意;送您一首动人的歌曲, 给您带来一丝甜蜜.。 最后,我们想对所有老师说:老师——您辛苦了! 诗歌朗诵《世界上最远的距离》 ------作者:泰戈尔 世界上最远的距离,不是生与死的距离,而是我站在你的面前,你不知道我爱你! 世界上最远的距离,不是我站在你的面前,你不知道我爱你,而是爱到痴迷却不能说我爱你! 世界上最远的距离,不是我不能说我爱你,而是想你痛彻心脾,却只能深埋心底! 世界上最远的距离,不是我不能说我想你,而是彼此相爱,却不能在一起! 世界上最远的距离,不是彼此相爱,却不能够在一起,而是明知真爱无敌,却装做毫不在意! 世界上最远的距离,不是树与树的距离,而是同根生长的树枝却无法在风中相依! 世界上最远的距离,不是树枝无法相依,而是相互瞭望的星星却没有交汇的轨迹! 世界上最远的距离,不是星星之间的轨迹,而是纵然轨迹交汇,却在转瞬间无处寻觅! 世界上最远的距离,不是瞬间便无处寻觅,而是尚未相遇便注定无法相聚! 世界上最远的距离,是鱼与飞鸟的距离,一个在天,一个却深潜海底! 男:来宾,在您金秋和畅的风里我是您蔚蓝天空飞翔的雁行 女:来宾,在您金秋成熟的风中我是您灿烂云锦飞扬的歌吟 男:没有一种辉煌,能如此持久没有一种收获,能如此丰厚 2002--2012仅仅是十个春华秋实岁月竟变得如此深刻动人 如此意味深长女:在您如歌的天空里飞翔因为喜悦,因为激动,因为幸福所以,我们必须将目光再次追溯到被称为历史的地方 男:似乎就在昨天我看见狭窄的公路坑坑洼洼,尘土飞扬似乎就在昨天我看见拥挤的街道破烂不堪,杂乱无章似乎就在昨天我看见穷困的乡亲怨声载道,神情迷惘 女:公元2002年一次非同寻常的区划调整新一届领导班子的到来使您彻底改变了模样 男:在您金秋和畅的风里飞翔看丰饶的土地繁荣而又富强卫生改革全国先进环境治理深入人心干部勤廉团结高效群众致富大干快上招商引资硕果累累市场繁荣购销两旺 男:在您金秋和畅的风里飞翔我听到了奋进的鼓点我听到了拚搏的乐章雄浑壮阔大气磅礴激越豪迈威武雄壮 女:团结一心,务实苦干,奋起直追,自强不息高昂的歌声壮志飞扬 男:在您金秋和畅的风里飞翔让我们为您加油让我们为您鼓掌 女:富民壮村不再是蓝图兴乡强县不再是理想来宾,已展开腾飞的翅膀女:成功不再是期待小康不再是梦想来宾,正行进在新世纪的快车道上男:在您金秋成熟的风中飞翔我们信心百倍斗志昂扬科教兴县、开放创新加快发展、狠抓落实增创新优势又谱新篇章 女:在您金秋和畅的风里飞翔让我们为您祝福让我们为您歌唱 合:您的前程将无限美好您的明天将更加灿烂辉煌第三篇:诗歌朗诵
第四篇:诗歌朗诵范文
第五篇:诗歌朗诵