责任心教育感悟心得7

第一篇：责任心教育感悟心得7

责任心教育感悟心得

十九大报告说：优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我作为关岭县一名普通教师，虽然地位卑微，但教育的责任重大。

看到身边很多老师，有的之前非常有责任心，但现在一天活的像条狗一样的，只知道完成这样那样的任务和资料，没有教育责任感了，这是社会的悲哀，所以我不能因为与教育无关的琐事而改变，我要成为一名合格并且保持教育责任心的好教师，始终需要责任意识放在第一位。但责任心也是有风险的，要践行责任心，就会遇到这样那样的复杂问题，总之，一言难尽。

1、教育是一种良心工程，请不要践踏。

在我国社会深刻变革和对外开放不断扩大的条件下，各种社会矛盾和问题相互叠加集中呈现，人们的思想道德领域出现了一些不容忽视的现象，一些人的理想信念不坚定，失去了崇高信仰，说话不讲原则，信奉金钱至上、名利至上、享乐至上，心里没有任何敬畏，行为没有任何底线。责任心能促使我们远离铜臭，守住宁静；淡薄名利，乐教奉献；“捧着一颗心来，不带半根草去”。

2、对全体学生负责，也请对老师负责。

随着社会的不断进步和现代教育科研的飞速发展，教师过去掌握的知识技能已远远不能适应新的日新月异的教育发展形势的需要，而不少教师往往自满于自身的一点文化知识和教育技能，为曾经的教学业绩沾沾自喜，而满足于现状；或者被现实的花花世界和层出不穷的教育科技新产品弄得晕头转向，无所适从，干脆倚老卖老，破罐子破摔，不求上进，渐渐丧失自信心、进取心和责任心。

3、对学生未来负责。

“一年树木，百年树人。这句话千万不要被无知的人耽误，教育不是一天两天能完成的，也不是能急功近利的，为了能真正培育出国家之栋梁，社会之有用之才，决不能乱整，更不许胡来，谁胡来，谁将是历史的罪人，要本着为祖国的复兴，为社会的发展，为新一代培育出杰出的人才而负责。这样有责任，有当担，有作为的教育才能有未来，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

一个国家确实需要大量的社会现代化建设者，但更需要为现代化建设创造一个稳定和安全的社会环境。在校的那些不良青年如何才能经过正确的引导成为一名对社会有用的人，关键是看学校教育的成功与否。因此，只有培养出合格的人才，转化好问题学生。我们教师的工作也会越来越被社会所认可的。

4、教育的责任心，呼唤情感教育。

教师衡量学生的标准也要做一个调整，不能盯着分数，要有全方位多元化的评价机制，让每一个学生都能在学校里获得自信，感觉到自己会有所作为，从而为社会培养出健全心智的合格青年。

教师在学校中让学生产生更多的成功体验，要善于给学生提供难度适中的学习任务和要求情感教育是人的教育，人的教育就要以人为本，从学生的需要出发。重视对学生兴趣的培养，能够走进学生心灵深处，用爱心、耐心来激发学生对学习的需求，培养学生对家庭、对父母的责任感；要恰当的运用外部强化，对学生达到某一目标或要求时，要及时作出评价，奖励要为学生提供适当的榜样，最好是来自他们身边的榜样，使他们有认同感。要使高生学会自我强化，自我约束、自我提高。要让他们把在校的每一天过得更充实、更有价值、更有意义。

5、教育责任心的体现，提高技能，端正心态。

要充分利用多种载体，教育好、引导好学生对党的路线、方针、政策的理解，增强基层干群对中国特色社会主义的信心、服从，自己作为一名老师，要求学生做到的，自己首先要做到；要求学生不做的，自己要首先不做。不传播小道消息在日常的教育教学中，我们遇到困难，遇到挫折是难免的。在追求成功的旅程中。如果说我们真的遇到挫折、失意，也不要怕，因为我们身后有党的支持，党就是我们普通小教育工作者的靠山。不畏邪恶，心怀正义。

6、认真落实良心工程。

对待学生要像对待自己的亲人一样，去关心，去感化。要用一颗炙热的责任心去激发人的潜能，也能唤醒人的良知不怕牺牲、尽忠职守、责在人先，是志士仁人相传的思想标杆，是后世子孙生生不息的精神动力，也是为人师者对学生对社会对国家负责的典范。有人把教师对待自己的工作划分为三个类型，一是受苦受难型的，不喜欢自己的工作，觉得当老师是个苦差使。另一类是养家糊口型的，为了那点薪水，为了维系家庭，不得已从事这个职业。第三类则是把自己的工作看成是光辉的事业。在教育育人的过程中，实现自己的人生价值。

最后，话再多也是扯淡，关键还得看行动，用心搞教育，做到基本对得起每一个学生，基本对得起每一个家长，基本对得起社会。

第二篇：责任心教育感悟心得

责任心教育感悟心得

我大学毕业后到中学任教，半年任教生涯让我成熟了不少，也让我对教师这份职业多了一份感悟与热爱。

我所在的学校是县重点初中，这里的老师大部分都是有经验的中青年教师。我平时以校为家，不管是平时教学还是日常生活我都经常和这里的老师交流，其间感受颇多，而给我印象最深的是这里的大部分老师责任心都很强，所以本校的学生整体成绩和各方面素质都很不错的。

我作为七年级教师在这方面有深刻体会。来到这个学校到现在，跟不同的班主任交流过几次，不同的班主任带的班给人的感觉是不一样的。这里的老师学历，素质，责任心强弱参差不齐，责任心强的班主任的班级班风良好，学生学习积极性高，教学效果良好。给我印象最深刻的是一位姓张的语文老师，她年轻有为、为人和蔼可亲，乐于助人，她从一开学就狠抓学生的习惯养成教育，每天一有时间便到教室去苦口婆心地教育学生，及时地找有问题的学生单独座谈，牺牲了大量的休息时间。功夫不负有心人，她带的班秩序井然，学生学习热情高涨。我第一次去上她们班的课就被这种热情深深地感染了，体会到一种很少有的成就感，当时我的心里默念着：一群可爱，聪明，充满活力的孩子然而张老师却由于整天孜孜不倦的教诲，前两周我参加了她们班的一次班课联系会，有了更深的体会。在会上她给我们介绍了很多学生的基本情况，包括成绩，性格，优缺点非常细致具体，并且对不同的学生还提出了不同的教育措施，我们在场的老师无不佩服。在她介绍的同时，我还看了一下她们班的成绩表，各科成绩都名列前茅，令我惊呼的是她带的语文居然有满分的，而其她的班却只有一两个满分的。这样的成绩从我读书到现在教书都是很少见的。我想张老师若不是具有强烈的责任心是不可能做得这么好的。会后我还发现她们班的座次表特别与众不同，她们班按照成绩不同一共分了8个小组，在座次表上标出了每个组的号码，组员姓名，组长名字大写加粗，任课老师一目了然，而且也便于学生分组讨论教学问题。她还告诉我她上语文课就经常让学生讨论，合作交流探索，活学活用，学生对所学知识印象深刻。可以通过那次的会我获益匪浅，真要感谢这位责任心强的好老师。

后来我在她们班教学时就经常运用合作交流的教学方法，效果不错，学生反映很热烈。通过这个事例我对教师的责任心有了更深的认识。下面我就结合自己所学的教育学知识和一些真实的感受，跟大家交流下我对教师责任心的感悟。

作为老师的我们，我想，拥有 “ 责任心 ” 犹为重要。一个教师，一个合格的教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，无责任心。一切都无从谈起。责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。

教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业要热爱，热爱是最好的老师。对教育，对学校的热爱是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，自觉地尽职尽责。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱幼儿，便会把自己的艰辛与美好的未来，与人类的憧憬联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作深沉的热爱会使教师劳而无怨，苦中作乐。保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造水平的工作和高质量的成果。爱岗敬业还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，认真上课，认真辅导，认真作好教学总结工作。做到这几个认真，就能促使教师在教学工作的各个环节自觉地把传授知识的同时，养成学生良好的思维品质和行为模式，塑造学生的心灵。把教学作为手段、渠道，教学生学会学习，学会做事，促进学生健康快乐地成长。

第三篇：责任心教育感悟心得8

责任心教育感悟心得

不忘初心，牢记使命。“履职尽责、决战脱贫攻坚、决胜同步小康” 作为教育工作者，特别是教师，要牢记使命，教书育人，是我们的教育宗旨。要尽心尽力搞好教育本人近三年来的工作，做出了许多履职尽责的事实，具体如下：

1、这半年以来，我一直担任班主任，认真管理好班级，关心留守儿童。2、2017年以来参加学校值班，值班期间认真履行职责。

3、一次，有一个留守儿童因为想父母在教室里哭，我带她来办公室安慰她，让她和父母打电话，与她谈心。

4、关爱留守儿童，认真作好关心他们的工作。未履职尽责的事有：

1、班班通运用不大熟练，要努力学习计算机技能。

2、普通话熟练不够。

3、多学习《教育法》，教学方法掌握不扎实。

4、多与班上的学生交谈，多了解他们。

5、个别学生的教育耐心不够。

总之，全心全意为人民服务。把个人理想和社会理想结合起来，发挥更大教育作用，是教师最本质的心愿。教育是一个长期的过程，要经常坚持，持之以恒，要不断学习，努力提高自己的综合能力，更好服务学生，一句话，教书育人，为人师表。努力做学生的良师益友，教育好学生，让家长满意、社会放心。另外，教师要养成自觉学习、终身学习、互相学习的良好习惯，争做学习型的教师干部，在不断学习中提升综合素质，追求教学成效，认真负责地做好职责范围内的工作，高质量地完成好每一项教学工作任务，不断增强服务意识，努力为推进教学工作的发展贡献自己的一份微薄之力，不忘初心，牢记使命，履职尽责，以实际行动发挥教师先锋模范作用。

在以后的工作中，弥补自己的不足，坚持认真的做好自己的本职工作。做一名教师必须时刻以师德为标准来衡量自己，加强自身修养，使自己具有高尚的职业道德，只有这样，才能以坚定的信念去激励学生好好学习，以高尚的情操去陶冶学生的心灵，以巨大的力量去鼓舞学生天天向上;也只有这样，才能以自己满腔的热血去浇灌满园的花朵，尽一名教师之职。

总之，教师在自己的工作岗位上找到了兴趣和热爱，因此他们的工作能做得很出色，永远进取，不言放弃，并真正拥有着为人做事的尊严，教育事业需要这样的教师，他们是教育事业的脊梁，是国家和民族的希望。

第四篇：责任心教育感悟心得j

责任心教育感悟心得

最近，我认真学习了《心中常存责任感》一文，感受非常深刻。对于一般人来说，往往认为只要准时上班，按时下班，不迟到，不早退就是敬业了，就可以心安理得地去领工资了。其实，敬业所需要的工作态度是非常严格的。一个人不论从事何种职业，都应该“心中常存责任感”，敬重自己的工作，忠于职守、尽职尽责。

每个人来到这个世界上，都肩负着责任。无论对社会、对单位、对工作、对家庭、对亲人、对朋友，对所有和自己有关联的人和事情，我们都有一定的责任。

工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。做工作就意味着责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。

责任感与责任不同。责任是指对任务的一种负责和承担，而责任感则是一个人对待任务、对待公司的态度。责任感是简单而无价的。

一个人的责任感强弱，决定了自己对待工作是尽心尽责还是浑浑噩噩，这也决定了他做事的好坏。如果你在工作中，对待每一件事都存在责任感，工作质量就好，就会少出问题甚至不出问题。即便是出现问题，也绝不推脱，而是设法改善，而是勇敢的担当起自己应该承担的责任。

当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能全身心投入工作，就能在工作找到快乐。工作上投机取巧，敷衍应付，阳奉阴违，也许暂时会蒙蔽一部分人，最终却可以毁掉自己的一生。

这就是搬起石头砸了自己的脚!

工作生活中这样的例子比比皆是。这样的人一般都认为自己聪明，心眼多，喜欢捉弄人，最终既害了单位，也害了自己啊!从历史上说，从大处说，一些赫赫有名的耍两面派的人，都是这样的;从小处说，我们每个单位，或多或少都存在这样的例子。说话的时候，谁也不如他会说，干事的时候，哪里轻松，往那里钻;有责任的时候，尽量推给别人，有功劳的时候，则拍着胸脯尽量的夸大自己之能是。但最终漏了马脚，会被领导和同事所不齿，从而失去了工作的资格。

责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神力量，使我们有勇气排除万难，甚至可以把“不可能完成”的任务完成得相当出色。失去责任感，即使是做我们最擅长的工作，也会做得一塌糊涂。

或许有人说，只有那些有权力的人才需要很强的责任感，而自己只是一名普通员工，只要把事情做完就行了，至于责任感有无皆可。事实上，企业是由每一个人组成的，大家有共同的目标和共同的利益，企业里的每一个人都负载着企业生死存亡、兴衰成败的责任，因此无论职位高低都应当有同舟共济的思想，都应当有齐心协力把事业做大做强的责任感。

第五篇：责任心教育感悟心得体会[推荐]

责任心教育感悟心得体会

对于教师这个职业我可以说是一个‘菜鸟’，刚接触教师这个职业，我说不了什么，只有从身边的人和事上去学习，在我的身边有人多值得我去学习的榜样，他们身上印证了平凡中的非凡, 普通中的崇高。

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对 学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习, 就是要树立强烈的责任心和事业心, 把岗位当作社会责任, 把工作当作一种事 业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在 自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能 没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神, 本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情, 扎扎实实的做好为群众服务的各项工作, 努力把衢 州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结 互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意 识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为衢州两个崛起贡献智慧 和力量。

今后,我要以她们为生活工作的榜样,让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对 压力、困难绝不退缩、不逃避,要将其化为工作的动力,勇往直前。在提升自身文化修养、教学能力的同时,更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中, 力求创新,让每一位孩子 都享受学习的乐趣,让他们在我的沐浴下,健康快乐的成长!教师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是最好的老师。对教育，对学校，对学生，对职业的热爱，是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，并自觉地尽职尽责。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己的艰辛与学校的未来，自身的发展，学生的成长与进步联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作的热爱，会使教师劳而无怨，苦中作乐，保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造高质量的工作。责任心，还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，课堂教学拥有教师职业活动的主要时空，成为教师生活的重要内容。教师的责任心在教学工作中表现为：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。