德育教育感恩小故事★

第一篇：德育教育感恩小故事

感恩小故事

鲨鱼的故事

故事全文：

曾经有个心理学家，将一条饥饿的鲨鱼放入一个大池子里，又放入一条鲨鱼很喜欢吃的鱼。心理学家在两条鱼之间放了一块厚厚的透明的玻璃板。鲨鱼在水下看不见玻璃板，它游到池子的一端，快速朝小鱼冲过去。“嘣”的一声响，它重重地撞在玻璃板上。它不甘心，再次游到池子一端，再次冲过去。水中又传出一声闷响。它再次加大了力量，加快了速度。还是冲不过去„„。两次、三次、四次，鲨鱼很饥饿，它不停地撞击着玻璃板，不停地撞击着„„鲜血从鲨鱼的伤口中流出来，半个池子的水都被染红了，它依然在坚持。三十多次之后，鲨鱼已经筋疲力尽了，它好像感觉到有一种力量在阻碍着它去吃掉那条小鱼，但是它并不明白那是一种什么样的力量。最终，它放弃了。

小鱼在另一端没有感觉到鲨鱼的威胁，它自由自在地游着。这时候心理学家把池中的玻璃板拿走了。小鱼自由地在池里游着，有时它游到鲨鱼的旁边，有时它和鲨鱼的身体相摩擦，有时它游到鲨鱼的嘴边，碰到鲨鱼裸露在外面的牙齿。但是，心理学家发现鲨鱼再也没有把嘴张开。鲨鱼好像明白一个道理：它是不可能吃掉这条小鱼的。

故事寓意：

同学们，遇到困难不要放弃，哪怕失败很多次，也不要失去信心，因为在我们不断努力的过程中，那块挡在我们面前的玻璃板随时都会消失，困难终会被克服。

老鹰之歌

故事全文：

老鹰是世界上寿命最长的鸟类，年龄可达到70岁。它40岁的时候，爪子开始老化，无法准确地抓住猎物，它的喙变得又长又弯，几乎可以碰到胸膛，翅膀变得十分沉重，羽毛又厚又长，飞翔十分困难。它只有两种选择：„„

它只有两种选择: 等死 或

新生

它必须努力地飞到山顶在悬崖上筑巢，停留在那里，不能飞翔。老鹰先用它的喙击打岩石，直到它完全脱落，然后静静地等着新的喙长出来。

然后它会用新长出来的喙把它的指甲一根根拔出来。当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根根拔掉。五个月后，新的羽毛长出来了，老鹰开始重新飞翔，重新开始30年的岁月。

故事寓意：

在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定，开始一个更新的过程。我们必须把旧的习惯、旧的传统抛弃，使我们可以重新飞翔。

小青蛙的故事

故事全文：

一天，一大群小青蛙在外面玩着玩着，看到一个高耸入云的铁塔。于是小青蛙们突发奇想，要爬到塔尖上去。大家不约而同纷纷响应，接着就呼朋唤友开始爬了。爬着爬着，大家被太阳晒得气喘吁吁，就开始有人怀疑，认为这个举动很傻，开始抱怨。说着说着，有一个停了下来，接下来三个、五个，逐渐逐渐，大家都停了下来。这个时候所有人发现有一只最小的青蛙还在爬，它的速度也不快，只是一点一点地往上爬，大家瞠目结舌地看着它，最终它到达了塔尖。等它下来以后，大家都敬佩得不得了，赶快跑上去问它，到底是一种什么样的力量让它坚持爬上去了，然后大家恍然大悟，原来这只小青蛙是个聋子。它当时只看到所有人都开始行动了，但当大家议论的时候它没听见，它根本听不到大家在行进的过程中的争吵、抱怨和指责，它也感受不到他人的愤然离去，所以它以为大家都在爬，它就一个人在那儿晃晃悠悠地爬，没有受任何影响，直到爬到终点为止。只有它是执着的，它用执着创造了一个奇迹！

故事寓意：

永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人，因为他们只会粉碎你内心最美好的梦想与希望！请你习惯记住你听到的一切充满信心和向上力量的积极话语，因为所有你听到的话语都有可能影响你的行为。所以，总是保持积极、乐观的精神是很重要的！而且最重要的是，当有人说你的梦想不可能成真时，你要学会变成聋子，对此充耳不闻！听听我们内心的声音，坚持我们的信念，只要心里想着“我一定能做到”，你就离成功不远了。每个人都能够创造奇迹。

爱的故事

故事全文：

一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身蜷缩在屋梁下的两三岁小女孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活都不肯离开，边用小手指着边哭喊起来：“妈——”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼地往下刨，眼前现出一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，呈站立姿势，双手高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑……女人竟是一个盲人，身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的男人！女人正是站在男人肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中惟一的幸存者！

故事寓意：

动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。这种盲人父母舍己救子女的壮举是对爱的力量的绝佳诠释。

爱如山，如山的伟大，如山的崇高，如山的厚重……父母之爱是原点情感，理解了父母亲的爱，我们才能爱人爱己，才能让爱迸发出光辉，照亮我们未来的路。

鲨鱼的故事配图

老鹰之歌配图

小青蛙的故事

爱的故事

第二篇：我的德育教育小故事

我的德育教育小故事

走进学生的心灵，了解他们，理解他们，并给予他们更多的关怀，以一颗宽厚真诚的心去教育他们，用心为他们打造一个爱的天堂，步入人生灿烂的阳光地带。我们教师的职责不就在于此吗？所以，作为一名教育工作者，我快乐着，幸福着。如果你问我整天面对一群懵懵懂懂的孩子，帮助他们处理一些芝麻绿豆的小事，你确定你快乐幸福着吗？我可以非常坚定的回答你，是的！很快乐！照顾好我的这群孩子们，让他们健康快乐成长，这就是我最大的幸福！

班里有一个叫左林的孩子，父母长期在外地工作，从小在奶奶的关心和呵护下长大，奶奶无微不至的关怀和父母一归来对他的溺爱，过于放纵，使他养成了固执、偏激、倔强的性格，我行我素，在学习上缺乏自觉性，上课思想跑毛，注意力不集中，小动作不断，还影响周围孩子听课，有依赖和惰性心理，聪明却又不爱多动脑，但是他非常热爱劳动。根据他的实际情况，我认为他的本质是好的，如果与家长配合共同对他进行耐心细致的教育和帮助，我相信他是会有改变的。

一天上课，他不停的在玩橡皮，乐此不疲，我连续提醒了他5，6遍，他就好像没听见一样，还是玩个不停，我走到他身旁和他说，下课你来我办公室一趟。下课了，他低着头来我办公室了，我和他说，“左林，你在我心中一直是一个很聪明的孩子，尤其是特别爱劳动，班里的脏活累活你都抢着干，老师很喜欢你，可是你让我伤心了，你不愿意让我再喜欢你了。”听到我这么说，他瞪大眼睛，很茫然看着我，我继续说，“犯了错没有关系，老师一提醒，立刻改正，就是好孩子，可是你，老师提醒你好几遍了，你都无动于衷，你说说看，你是不是不喜欢老师我了，也不想让老师喜欢你了呐”他掉下了眼泪，“谭老师，不是，我很喜欢你，我也想让你继续喜欢我，我错了。”我继续：“左林，还记得你的梦想吗？如果你现在不好好学习，将来你的理想就不会实现，你的爸爸妈妈就不会以你为傲，也会很伤心，老师知道你很想念他们，可是你知道吗？你的爸爸妈妈辛辛苦苦的去外地工作，没有陪伴在你的身边，就是为了给你好的生活，可是你呐？”说到这里了，他哭的更厉害了，针对这个问题我耐心指导，认真帮助他分析犯错引发的后果，让他自己认识到错误所在，他自己擦干了眼泪，对我说“谭老师，我以后上课一定用心，请你看我的表现！”看着他坚定的眼神，我知道他一定会有所改善的。从那以后，我在学习上对他严格要求，在生活上对他关怀爱护，看到他热爱劳动的热情，值日生工作他认真做，就给予鼓励；主动帮助教师拿教具则给予肯定，经与家长沟通得知，他在家中能帮助奶奶干力所能及的家务，我则耐心帮助他建立起热爱生活的信心。使他真正理解教师对他的关爱。

经过近一年的了解及教育，他有了一定的进步，但人的性格不是一朝一夕就能改变的一样，要彻底改变是要经过长时间的努力。现在，他对学习目的有了明确的认识，成绩逐步提高。但他现在仍缺乏刻苦学习的精神，对较难的问题易放弃，缺乏坚强的毅力，抗挫折能力较弱，对于他今后的教育仍是长期的，我希望他会成为坚强、有知识的身心健康的人才。

第三篇：德育教育故事

德育教育故事

初中体育教学，不仅在于育体，而且在于育心，随着教育改革的不断深入，学校体育教学已经进入一个崭新的阶段。体育教学已经从单纯的生物观逐渐向注重对人的思想和意志品质，智力和能力，态度和完善人格等培养的全面教育观转化。同时，体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用，也使体育教学中的渗透问题，称为越来越多的体育教师所关心的热门话题。体育具有特殊的精神作用，它能把人们团结在一起，使人积极向上，勇于创新，并进而促进个性和独特气质的形式。在日常的体育教学中，我有意识的将体育教学与德育渗透，有机的结合在一起，下面我结合在教学中的一些具体故事，谈谈自己的做法：

“没关系，这一次输了我们下次赢回来，加油！”这是九年级的一节体育课上传来的声音。

这堂课我安排了学生练习加速跑的学习，在分组分项目练习之后，我安排学生进行接力跑的练习。在比赛中，某同学在中途跑的时候不小心摔倒了，但还是坚持跑完了全程，回到自己的队伍中。在这一轮比赛结束我去看了下他，他的腿上蹭破了皮，流了血，疼的孩子差点哭了起来。也正因为该同学的摔倒，他们小组没有拿到第一，就在这时，一个同学说了上面的一段话。很多同学也都纷纷过来鼓励他。

现在学生由于生活条件优越和家人的过分溺爱，不少学生娇生惯养，怕吃苦，缺乏集体意识，常以自我为中心，作为初中体育教师，我们可以通过耐力寻来来培养学生的顽强意志，用相互合作的体育游戏来培养学生的集体意识和团结合作的精神。

我通常在上课的时候会给学生做各种游戏，很多学生都很喜欢接力赛等竞赛性游戏，通过此类游戏还能培养学生的竞争意识，教会学生正确的看待胜负，做到胜不骄、败不馁。面对失败要经得起考验，不能互相指责埋怨，要善于从失败中找原因和不足，团结协作，争取在下次比赛中取得更好的成绩。

“没关系，这次输了，我们下次赢回来，加油！”就是这短短的一句话，让我很是感动，也让我想到了我们的德育教育，我们的教育要在课堂上渗透进德育的教育，我抓住这一事件在班级里进行了教育，比赛结束后，充分肯定了大家的做法，表扬了鼓励大家加油的同学，虽然受伤但仍然坚持比赛的这种顽强精神值得我们大家学习。在平时的我们的学生进行游戏或比赛时，都会因为某个学生的一点小错误而批评和职责对方，而这次，面对该同学的失误，他的组员及时给予他的鼓励是很值得每一名学生学习的，让学生认识到在别人遇到困难或挫折的时候要学会帮助他人，做到团结互助。

第一、每学期都应组织几次有效而实用的体育活动，老师在整个活动过程中是指导者，更多的则要学生自己参与和领悟在活动中发扬团队精神的重要性，潜移默化的培养学生的团结互助精神。

第二、抓好体育比赛中的训练工作，对学生进行耐性和毅力的训练。俗话说台上一分钟，台下十年功。使学生懂得取得好成绩，必须要经过长期的训练，引导他们坚持下去，让学生明白坚持就是胜利。

第三、在体育比赛和课间活动中，对学生进行集体主义教育，以班为单位来进行比赛和课间活动，每个班每个项目往往只能几个人参与或者全员参与，在这时，老师就要组织没有比赛项目的学生帮助参赛队员做啦啦队，给运动员加油，做一些后勤工作等，总之，想法设法让他们也投身于比赛和活动中来，场内竞技很重要，场外集体注意精神也很重要，从中培养“班级为我，我为班级”“班荣我荣”的集体主义精神。

体育学科中的体育教学、训练、比赛和课间活动中，能有效地培养学生机智、勇敢、顽强的品质和不怕困难、奋发向上、不甘落后的精神，还要求学生有自觉尊守规则、尊重对手、团结协作、维护集体荣誉的品质。体育活动对学生的德育发展可以从不同的方向产生综合的影响，使其逐步形成良好的思想品德和个性心理品质，并可以迁移到学习中去。我们应多留意一些细节，将德育的思想灌输到每一个学生的心灵，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，得到锻炼、并受到教育，从而提高学生的思想道德水平。

第四篇：感恩小故事

汉朝的开国功臣韩信，年幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。

有一位为别人当用人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。

千里走单骑

建安五年（公元 200年），刘备兵败投袁绍，关羽被曹操所俘，曹操礼遇甚厚，拜为偏将军，封为汉寿亭侯，但关羽身在曹营心在汉，“降汉不降曹”；为报曹操知遇之恩，他策马千万众之中，杀颜良，诛文丑，解曹军白马之围；曹操更加喜爱关公，派关羽同乡张辽劝说，关羽说；“我知道曹公对我很好，但我受刘备厚恩，立誓生死与共，绝不能背叛于他。”曹操听罢也无可奈何。以后关羽打听到刘备下落，拜书告辞曹操，从河南许昌出发，护送刘备的二位夫人，一起去寻刘备。因无丞相(即曹操)文凭，沿途守关将领阻截关羽，关羽斩将闯关，在曹操辖境内，“关公所历关隘五处，斩将六员”，最后终于与刘备兄弟主臣相会。

第五篇：感恩小故事

“感恩”是什么意思？

感恩就是对别人所给的帮助表示感激。我国是一个历史悠久的国家，历来重视道德修养和文明礼貌，一直有“施恩不图报”的美德，在西方，有个“感恩节”,因为很多人相信上帝,他们认为所有的一切都是上天的恩赐,一颗感恩的心使他们的人生充满了希望和色彩，从而创造出生命中一个又一个的高潮。因此,感恩节那天，人们都要举行各种欢庆活动，以感谢上帝赐予丰收之“恩”，正所谓“信仰使岁月处处动人，感恩的心点滴满怀，荣耀终归何处，只因它从何处而来。”

1、故事

1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

故事2去年在电视上曾看过这么一个故事。有一家人，儿媳嫌婆婆老了，眼睛又不好，不中用了。就让丈夫把他母亲送出去。第二天一早，儿子对母亲说：“妈，我背您出去走走。” 儿子背着母亲走进了一片大森林里，走啊走啊。眼看快晌午了。儿子把母亲放到一棵大树旁边，说：“妈，您先坐会，我一会就回来。”说完，就要走。这时，母亲说：“儿啊，我知道你想作什么。但这大森林里你很难走出去的，所以我在沿路上折了树枝作为记号，回去的时候看着别走丢了。”

故事3、2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

故事4.年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部”。

故事5平分生命——一个令人感动的亲情故事

男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血，但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术的费用。

作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹的相同。医生问男孩，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，一等手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：在10岁男孩的脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹，在男孩作出决定的一瞬间，需要多么大的勇气——他下定了死亡的决心。

医生的手心渗出了汗，他握紧男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心，“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”

男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又抬起了胳膊——刚被抽血的胳膊，昂起头郑重其事地对医生说：“那把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

（一杯牛奶的故事）

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。

一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？

下面，我来读一封家长写给小娟同学的家信这样吧，老师读她母亲给她的一封信的片断：娟呀，你打电话来安慰你爸，你爸高兴死了。他扎钢筋时压伤了都舍不得休息一天，就是为了能多挣点钱回家。我知道你是个懂事的孩子，所以我放心你跟奶奶在家，她老人家身体也不好，你要多做点家务活。我和你爸在这边条件是很艰苦的，几十人挤在一间工棚里，吃的就更差了。不过这些我们都能忍受。平时我和你爸商量，你上初中，高中了，花销也大了，特别是现在上大学要花很大一笔钱，想着你将来能上大学，我们就特别高兴。

现在趁我们还年轻，为你读书多挣点钱，一想到这，我就什么累都摞在一边了，总是在心里暗暗地欢喜。希望你在学校能听老师的话，好好学习，料理好自己的生活，这点妈相信你。

同学们，看看我们的周围，很多同学却成了家中的小太阳，父母却变成围着太阳转的月亮，有的同学感觉这样做很过瘾，父母应该为自己做这做那，这能谈得上孝敬父母吗？我们要明白自己与父母的关系，知道父母是长者，应该感激父母为我们和家庭付出的辛苦。现在很多同学不知道父母的钱是怎么来的，只知道向父母要钱买这买那，认为父母给孩子吃好，穿好，用好是天经地义的事情。这样我们怎么会从心底孝敬父母呢？父母每天在外辛苦地工作，每一分钱都凝聚着他们的血汗，来之不易啊！

父母养育了我们，我们就为他们多做事情。孝敬父母要从小事做起，在日常生活中培养孝敬父母的好习惯。当父母生病时应该主动端茶送水，为他们求医问药，多说宽慰话；当父母外出时，我们应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；承担力所能及的家务劳动，打扫卫生，洗刷碗筷等。这样坚持不懈地努力，就会逐渐养成孝敬父母的习惯。

想一想：

想要养成孝敬父母的好习惯，先从检讨我们平时对父母的作为开始。

1、当父母询问你在校情况时，你是不耐烦还是耐心回答？当父母苦口婆心的劝慰教导你的时候，你是专心致志、心有所动，还是心不在焉、敷衍了事？

2、当你提出的要求得不到满足时，你是体谅、理解父母的难处，还是冲着父母发脾气、生闷气？

3、当父母生病时，你是关心体贴父母，尽力做好自己力所能及的事情，还是对父母不闻不问？

4、当你做错事被父母批评时，你是虚心接受，认真改正错误，还是与父母争辩，强说自己的理？

5、当被父母误解，你是与父母进行良好的沟通，消除他们对你的误解，还是不理不睬、埋怨争执，从而使误会加深，还是不依不饶逼着父母给自己认错、赔不是？

6、当你因事情耽误，晚回家的时候，你是只管做自己的事情，从不去想家里为你多担心，还是及时给父母打电话，说明情况，不让他们为你担心？

7、当你庆祝自己的生日时，当你为别的同学买礼物祝贺时，你想起怎样给父母过生日了吗？想到过你的生日就是母亲的受难日了吗？

8、你惦记爹娘的身体吗？你知道爸妈的辛苦吗？你时刻牢记他们对你的殷切希望吗？你知道怎么回报亲爹亲娘的无私付出和真诚奉献吗？你知道怎样才能让爸妈的脸上露出欣慰的笑容吗？你知道怎样做才能让父母宽心、安心、放心吗？你知道一个深情的眼神，一个甜甜的微笑，一句亲切的问候带给父母心灵的震撼吗？他们不需要孩子的大富大贵，他们只希望孩子懂得父母的心，记得爹妈的情，心中有父母。你的心中有父母吗？他们在你心中占有多大的空间？具有多重的分量？你敢拍着胸脯对所有人自豪的说：“我对得起我的爸爸妈妈”吗？什么时候你可以这样理直气壮地说？

9.你帮妈妈刷刷筷子洗洗碗了吗？你帮爸爸捶捶后背揉揉肩了吗？爱，很多时候就是一些容易被我们忽略的细节，你忽视了吗？

爸爸妈妈正在老去，爹娘的深恩我们还没有报答一点，我们还等什么？还要等到多久？难道一定要等到面对一丘黄土的时候，再去忏悔我们今天的无知和犯下的过错吗、一个没有感恩之心的人，一个对自己的父母不管不顾、毫无孝心孝行的人，是最不值得交往、不值得信任、最无良无耻、让同学最看不起的人。

无论你身在何地，有两个人，他们始终愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人。做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：1.孝敬父母，学会体贴 2.尊敬老师，努力学习.，3.尊重他人，团结友爱。谢谢大家！