承留三中“减负万里行”活动工作总结

第一篇：承留三中“减负万里行”活动工作总结

承留三中“减负万里行”活动工作总结

我校积极响应上级关于减轻中小学学生学业负担的号召，严格执行市教育局部署的各项减负要求。在切实减轻学生课业负担的同时，促进学生德智体美劳各方面的全面发展，保证学校质量的尾部提升。

一、学校基本情况

我校是一所农村寄宿制初中学段公办学校，现有教职工35人，6个教学班。学生近300人。老中青教师均衡，我校办学行为规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、学习文件，提高思想认识，成立减负自查领导小组 认真学习，提高认识

我校校委会认真学习了《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动通知》，深刻领会了通知精神，成立了“减负万里行”活动自查工作领导小组。

组长：王正忠（校长）

副组长：王瑞才（副校长）

组员：翟小转

贾述铎

自查小组认真安排了学校“减负自查”工作，然后组织全体教师学习了“减负万里行”活动通知。通过会议和学习，全体教师进一步明确了“减负自查”的具体要求，认识“减负自查”工作的意义和重要性，统一了思想，提高了认识。

三、制度公开，自觉接受监督检查

1、教导处张贴各班课程表、学校作息时间等于教学楼前。

2、公布减负工作举报电话：

四、通过自查小组系统的自查，规范了办学行为，更新了教育观念，使我校减负工作得以全面规范。

（一）规范招生入学和分班

我校严格按照招生范围、招生时间、招生计划进行招生。新生入学后，按照走住读学生，男女学生数，辖区内各小学学生情况等各项比例进行分班，坚决杜绝了分快慢班、实验班，做到了公平、公正、公开分班。合理配置各平行班的师资，并将分班结果及师资配备向社会、向家长公示。

（二）规范考试科目与次数

我校严格规范了考试科目与考查科目以及考试次数，每学年均以区教研室组织的考试与考查科目进行规范的考试，除了每期的期中与期末考试外，没有组织全校统一的大型考试。

（三）规范学生作息时间和作业量

我校对学生休息时间、在校学习（包括自习）时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面均作出了科学合理安排和严格规定，学生睡眠时间不少于9小时，充分保证了学生每天阳光锻炼一小时，坚决杜绝了教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的情况，有效实施了减负增效。

（四）规范教育教学活动

我校严格按照国家课程计划开设规定课程，开足课时。严禁挤占体育、艺术课和综合实践活动时间，严格按课程进度实施教学活动，杜绝了随意增加课时、赶超教学进度的行为，严格执行法定节假日，杜绝了午休和自习时间组织集体补课的行为，规范了教育教学行为。

（五）规范教育评价

我校以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标对我校的教育进行综合评价。坚决杜绝以升学指标和升学率奖惩教师的方式对教师的工作进行评价的情况，学校不以考试成绩对教师、学生排名，规范了教育评价行为。

减负不是形式，提高教育教学质量才是真正的目的。还教育的本质，让学生健康成长。我们将进一步落实该项工作。给学生创造一个健康的成长环境。

第二篇：减负万里行

太仆寺旗第三小学

“减负万里行·第2季”学校规范办学行为自

查 报 告

为了更好地贯彻落实自治区教育厅印发的《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行· 第2季”活动的通知>的通知》，（太教基函〔2014〕10号）和《关于转发<教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见>的通知》（太教基字〔2014〕9号）文件的精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开校委会,成立了学校专项行动领导小组，积极开展了义务教育阶段学校规范办学行为专项督查自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查情况作如下总结：

一、指导思想：

为了进一步深化基础教育课程改革，进一步加大力度治理违背教育教学规律、加重学生课业负担的不规范办学行为，全面推进素质教育，保护小学生健康和谐地发展，结合学校实际情况，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的健康成长。

二、领导小组：

组

长：

何晓昱（校长）

副组长：

李文海（书记）

践活动课程的情况。

（三）规范学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，11:40放学；下午3:00上课，17:20放学，在校时间不多于8小时。确保学生每天在校至少1小时的体育活动时间。

严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级作业量超过半小时，五、六年级不超过40分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。全面杜绝了教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教育评价。

我校严格规范日常考试。未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末测试。没有进行学生按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范教师行为。

1．加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。

开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。

开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了许多，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。

六、工作设想

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有严格的管理措施，平时要进行严格的督查，理性安排子女就近入学。更重要的是要长期坚持。

及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项要求落实到实处。

七、存在的问题及整改措施。

（一）减轻学生课业负担，还需要进一步做好家长工作。

不少家长望子成龙，总觉得教师作业布置得很少，有不少意见，同时自行想方设法增加孩子作业量，有的家长仍然放弃一些娱乐活动，每天陪孩子学习到深夜。甚至家长给孩子买了多本辅导资料，目的是做的越多越好，越难越好。学校减负，家长加压的现象还没有实质性的改变。

第三篇：减负万里行

“减负万里行”活动资料

1.河北省教育厅关于转发《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知》的通知

2.教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动的通知

3.义务教育学校规范办学行为专项督查项目

4.《河北省教育厅关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担的意见》

5.通知

6.学校减负活动方案

7.义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表（学校）

8.学校减负活动总结

第四篇：“减负万里行”活动自查报告

长征街学区

“减负万里行·第二季”活动自查报告

为了进一步贯彻落实教基一厅函【2014】13号文件精神，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，端正办学思想，规范办学行为，促进长征街学区各中小学和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，严格按照《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》积极开展自查活动。现将我学区各校减负万里行活动情况自查如下：

一、单位基本情况

我学区共有一所中学，七所小学，现有教职工136人，46个教学班，学生1104人。各校办学行为规范，严格遵照上级文件精神，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、对照督查项目自评

（一）规范招生入学和学籍管理

我学区各校均坚持义务教育免试入学制度，确保本辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，采取搭配平行编班，班主任、科任教师合理搭配的办法进行分班。各校不存在重点班和非重点班情况，不收取择校费，并妥善为外来务工人员随迁子女义务教育入学提供便利。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，自觉接受社会监督。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教学管理

各校均能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。各校与每位教师签订责 1

任状，坚决杜绝教师有偿补课。

（三）规范作息时间

各校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

（四）规范作业教辅

各校严格控制作业量。各校低年级不留书面家庭作业，高年级不超过1小时。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。各校从省级有关部门评议公告的目录中选择教辅材料，并严格执行“一科一辅”和教辅材料家长自愿购买原则。

（五）规范考试评价

各校严格规范日常考试。我学区各校未组织参加没经市、区教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，高年级每学期举行一次期末考试，并严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

通过自查，我们清晰地意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。各校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。

长征街学区

2014.6.13

第五篇：“减负万里行”活动自查报告

“减负万里行”活动自查报告

为了更好地贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校在2013年6月7日至6月20日期间，严格按照《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查如下：

一、单位基本情况

我校是农村学校，现有教职工42人，14个教学班，学生249人。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、成绩与做法

（一）规范招生入学和分班行为。

我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，族别等因素，采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教育教学活动。

我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学 1

难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。

（三）规范学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过半小时，五、六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教育评价。

严格规范日常考试。我校未组织参加没经市教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范教师行为。

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核 2

评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校双周开展一次教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

（六）规范办校办班行为。

1、今年一年级招生时教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班，（七）规范学校安全管理。

1、建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，评比颁发卫生流动红旗，校园环境卫生良好。

三、经验与教训

通过开展“减负万里行”自查活动，学校注重师德建设，树立新 3

型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。

开展多层次的教育教学研究活动，实现高效。认真组织骨干和青年教师开展校级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。