4.26知识产权日总结

第一篇：4.26知识产权日总结

珲春市科学技术局“4.26世界知识产权日”工作总结

2010年4月26日，是第十个“世界知识产权日”，为了利用这一契机在我市掀起知识产权宣传普及新高潮，按照相关部门的部署和要求，我局精心安排，严密组织，在珲春市科技馆开展了一系列的宣传庆祝活动，成效显著。下面就我市开展4.26“世界知识产权日”宣传工作做如下总结：

一、加强领导、精心部署，是知识产权日宣传活动顺利开展的基础

为认真做好2010年“世界知识产权日”宣传工作，我们在总结去年“世界知识产权日”宣传工作经验的基础上，结合我市实际制定了珲春市知识产权日宣传活动的安排。为了切实加强对世界知识产权日宣传工作的领导，我局成立了以刘彦局长为组长，局机关各科室科长为主的宣传活动领导小组，积极组织开展世界知识产权日宣传活动。

二、结合实际，注重实效，是世界知识产权月宣传工作的有效形式

积极做好筹备工作。世界知识产权组织将“保护、创新、发展”定为今年4.26的主题，为使今年的宣传活动开展的有声有色，自三月中旬以来，我局就开展了筹备工作，首先，根据国家知识产权局编印的《图解知识产权ABC》宣传册，制作了百余块内容丰富、形式生动活泼的展板。这些展板图文并茂，从不同角度运用大众化的语言，通俗易懂的使人们对知识产权以及世贸组织的有关内容有了详尽的了解，制作了宣传条幅，向我市人民散发了3000余份宣传资料，上万名群众接受了知识产权普及教育。

我局刘书东副局长当场向群众讲解了如何保护技术创新成果，使大家有了清醒的认识，使群众普遍感受到内容丰富、实用，收获很大，收益匪浅。

三、联合有关部门，争取各方支持，是知识产权宣传工作的重要保证。

各级领导，政府有关部门以及社会各界的支持是我们做好知识产权宣传工作的重要前提，因此，我们在充分发挥自身积极性、主动性的同时，积极争取社会各方面的支持。首先，我局同市科学技术协会联合向有关单位下发了《关于举办世界知识产权日宣传活动的通知》。二是邀请了工商、海关等有关部门参加。三是邀请中学生观看了知识产权展板，有关人员向学生讲解了知识产权方面的知识。

在全市各相关单位的踊跃参与和密切配合下，珲春市保护知识产权宣传日已顺利完成。通过本次宣传，进一步增强了社会公众尊重和保护知识产权的意识，普及知识产权知识、激励创新，提高运用知识产权能力；为推动科技进步和经济发展，实施科教兴市，增强了城市竞争力，营造了一个良好的社会氛围。我们将以这次保护知识产权宣传日活动为契机，进一步总结经验，开拓进取，使宣传工作再上一个新台阶。

珲春市科学技术局

二Ｏ一Ｏ年四月二十八日

第二篇：世界知识产权日活动总结

世界知识产权日活动总结

为深入开展保护知识产权宣传教育，营造自主创新的良好社会环境，建设创新型城区，按照xx省知识产权局关于印发《20xx年xx省知识产权宣传周活动方案》的通知要求，4月20日至26日XX市开展了以“建设知识产权强国、支撑创新驱动发展”为主题的宣传周活动，进一步普及了知识产权知识，增强了全社会知识产权保护意识，初步形成了尊重知识、鼓励创造、促进发展的良好氛围。现将我市开展知识产权宣传周活动作如下总结：

高度重视、精心组织，充分做好活动准备工作

为开展好知识产权宣传周活动，我局精心组织，局长亲自负责，制定了今年的“4·26”宣传周活动实施方案，明确了活动要求，布置了具体工作，为宣传周的顺利开展奠定了坚实的基础。突出主题，形式多样，注重实效

我局根据今年的宣传主题“建设知识产权强国、支撑创新驱动发展”，结合我市实际情况，在“宣传活动周”期间组织了形式多样的宣传活动：(一)4月20日组织xx德胜农林科技有限公司、XX市恒宇机械科技有限公司、XX市荣鼎水环境生化技术有限公司等企业座谈宣传，使企业领导和广大技术员工真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，从而增强企业的知识产权保护意识，加强企业员工对知识产权知识的认知度，加强企业自身的知识产权保护意识，进而增强企业竞争力。深入社区，悬挂宣传横幅、发放知识产权宣传资料。4月24日，时代广场附近悬挂宣传条幅，向过往行人和群众发放知识产权宣传材料1000余份，接受群众答疑咨询100余人次。

送知识产权知识到学校。深入到XX市职业技术教育中心等学校进行宣传，让广大学生了解知识产权就在身边，引导他们学习知识产权知识、树立创新理念。活动存在的困难和问题

今年的知识产权宣传周活动虽然取得了一定的效果，但还存在许多困难和问题，一是缺乏知识产权宣传方面的资料，仅靠我们自己东拼西凑找来一些，导致宣传资料仅限于法律法规和知识产权基本知识，宣传经验不足，使宣传效果受到一定影响;二是由于资金紧缺，所以宣传的形式仅限于发材料和现场讲解，致使宣传的广度和深度都受到了影响;三是企业和广大群众对知识产权的认识意识还比较肤浅，参与积极性不高。

今年的保护知识产权宣传周的宣传工作已经顺利完成，虽然今年的4.26“世界知识产权日”已经过去，但是知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的工作，要增强我市的自主创新的能力、提高知识产权法律意识、营造公平有序市场环境。我们必须动员全社会的力量，将知识产权融入人民群众生活中去、融入到企业生产经营中去，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒。

第三篇：知识产权日宣传活动总结

晋中市中小学生综合实践学校 知识产权日宣传活动总结

为加强普及知识产权知识，提升教职员工的知识产权意识，4月26日，我校开展了第17个“世界知识产权日”宣传活动，取得了较好的效果。现将活动情况总结如下：

一、成立宣传“知识产权日”活动领导小组：

组 长：武浩

副组长：郭强 郑粉红 连建田 组 员：韩淑娟 李志明 王喜 翟莉莉 王嘉伟 李慧瑞 胡志军

二、“知识产权日”活动安排

1、组织召开全校教职工会议，通过微信平台宣传“知识产权”的概念。广泛进行宣传我国保护“知识产权”的原则立场、采取的重大举措；保护“知识产权”基本知识；保护“知识产权”鼓励创新、推动经济社会发展方向等知识。

2、组织全体教师学习《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、了解知识产权基础理论、专利法概论、商标法概论、著作权法概论、知识产权国际保护和商业秘密保护等相关知识。明白了“知识产权”是人们智力活动所创造的成果和经营管理活动中的经验、知识的结晶而依法享有的民事权利。包括著作权、专利权、商标权、发明权等等涉及文学、艺术、信息网络技术、生物、新能源技术的知识财产。

3、开展“维护合法权益、保护知识产权”的主题讲座。通过活动，更深入的了解知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权利。知识产权分工业产权，包括专利权（发明专利、实用新型专利和工业品外观设计）；商标权（商业商标、服务商标和制造商标）。它不仅包括工商业本身而且还包括农业、采掘业以及交通运输业等。保护知识产权的法律主要是国内立法（专利法、商标法和著作权法），也有国际条约。拥有知识产权就是拥有一种财产，一种财富，一种可以让自己长足发展，在市场竞争中始终立于不败之地的商业手段，学会合理运用“知识产权”是非常必要的。最后，大家纷纷表示，此次教育宣传活动的开展受益匪浅，深刻的意识到保护知识产权越来越重要。今后要从自身做起，学会运用知识产权的相关知识，既能维护自己的合法权益，又尊重他人的劳动成果，避免侵犯别人的合法权益。

第四篇：世界知识产权日

世界知识产权日：由中国和阿尔及利亚共同递交关于设立“世界知识产权日”的提案，经世界知识产权组织第三十五届成员国大会上决定，将每年4月26日定为“世界知识产权日”，并在2001年4月26日首次举行有关庆祝活动。国家知识产权局副局长、官方发言人马连元说，确定“世界知识产权日”和开展有关活动将有助于突出知识产权在所有国家的经济、文化和社会发展中的作用和贡献，并提高公众对人类在这一领域努力的认识和理解。

世界知识产权日宣传主题：着重提高全社会公众的“ 两个意识和能力” 上，即：提高创新意识和能力的同时，提高尊重和保护知识产权的意识和能力。我们的宣传口号是：积极开展发明创新，尊重保护知识产权。

世界知识产权组织：世界知识产权组织（EIPO）是联合国组织系统16个专门机构之一，1967年正式建立，1970年生效，总部设在日内瓦。它是专门负责管理和协调世界各国知识产权工作的组织机构，主要是维护和加强对知识产权的尊重，鼓励发明创造沿动，推动技术的转移和文学艺术作品的传播，加强各国间的合作与发展，我国于1980年正式加人世界知识产权组织。

知识产权：知识产权是国际上广泛承认的一种财产权，它是人们在科学、技术、文化艺术等领域从事智力活动而创立的财富，所以也叫“智力成果权”。也就是说，它是人的精神创造的产物，这种精神财富通过法律确认为一种财产，给予法律保护，就叫知识产权，知识产权包括工业产权和版权两部分。工业产权包括专利、商标、服务标志、厂商名称、原产地名称、制止不正当竞争等。版权是法律上规定的某一单位或个人对某项著作享有印刷出版和销售的权利，任何人要复制、翻译、改编或演出等均需要得到版权所有人的许可，“否则就是对他人权利的侵权行为。知识产权的实质是把人类的智力成果作为财产来看待。

知识产权有三个特点：知识产权的专有性，即独占性或垄断性。知识产权的地域性，即只在所确认和保护的地域内有效。知识产权的时间性，即只在规定期限保护。

保护工业产权巴黎公约《巴黎公约》：签署于1883年，当时有11个国家在公约上签字，到1884年7月7日生效时也有14个成员国，经过100多年，到1985年1月止，发展到97个成员国，我国1985年3月19日加人巴黎公约，适用斯德哥尔摩文本。我国同时声明对公约第二十八条第一款予以保留，不受该款约束。

巴黎公约有关专利权保护的主要规定：

（1）缔约国之间实行国民待遇，其意思为，在保护工业产权方面，公约的缔约国必须把给予本国国民的保护同样地给予其他缔约国的国民，即使对于非公约成员国的国民只要他们在某一缔约国有住所或者有工商营业所，也应给予他们与国民相同的待遇。

（2）不同成员国对一项发明授于的专利相互独立。其意思是一个缔约国授于申请人的发明专利，是不以其他国就同一发明所授予的专利为转移的。也就是说，一个国家对一项发明授予专利，其他国家没有义务就同一发明也授予专利。

（3）成员国家之间互相给予优先权。在任何一个成员国已经正式提出专利申请的任何人或者某权利继受人，从最早的申请日（优先权日）起，在一定时间（优先权期）内，在其他成员国提出内容相同的申请的，应当享有优先权。这意味着其成员国将该申请在第一国的申请日视为在本国递交申请的日期。

（4）实施强制许可原则。《巴黎公约》第五条规定，如果从申请日起满4年或从批准专利之日起满3年，专利权人无正当理由没有或没有充分实施其专利，专利局可以应有条件实施人请求，给予实施专利的强制许可。

专利合作条约：专利合作条约（简称为PCT）是继保护工业产权巴黎公约之后专利领域的最重要的国际条约，是国际专利制度发展史上的又一个里程碑。该条约于1970年6月19日由35个国家在华盛顿签订。1978年6月1日开始实施，现有成员60多个，由总部设在日内瓦的世界知识产权组织管辖。专利合作条约对专利申请的受理和审查标准作了国际性统一规定，在成员国的范围内，申请人只要使用一种规定的语言在一个国家提交一件国际申请，在申请中指定要取得专利保护的国家，就产生了分别向各国提交了国家专利申请的效力，条约规定的申请程序简化了申请人就同样内容的发明向多国申请专利的手续，也减少了各国专利局的重复劳动。国际申请程序分为”国际阶段“和”国家阶段“。在”国际阶段“受理局受理国际申请，国际检察单位检索已有技术并提出国际检索报告。申请人要求初步审查的，国际初步审查单位审查发明是否具备新颖性、创造性、实用性，并提出国际初步审查报告。申请人在规定的期限内没有要求国际初步审查的，国际申请自优先权日起20个月内进入”国家阶段“。要求了国际初步审查的，自优先权日起30个月内进人”国家阶段“，在”国家阶段“各国专利局按照本国法律规定的条件和程序审查和批准专利。我国是1994年1月1日正式成为专利合作条约成员国的，按照条约规定，一个国家在加人条约的同时，这个国家的专利局自动成为受理局。条约还规定了成为国际检索单位和国际初步审查单位的条件，一个国家的专利局必须符合条件并经条约联盟大会指定才能作为国际检索和国际初步审查单位。目前，中国专利局已成为PCT的受理局、国际检索的国际审查单位。中文成为PCT的工作语言，我国加入PCT，加速了我国知识产权制度与国际接轨，标志着我国知识产权制度向国际标准迈出了重要的一步，对我国专利制度不断完善和发展，对深化改革、扩大开放，发展与各国间的科技、经济贸易往来将产生积极的影响。

专 利：专利技术即公开的专有技术。

专利权的主体：发明人与设计人；共同发明人与设计人；具有法人资格的单位；外国人。

专利权的客体即内容：发明专利、实用新型、外观设计专利。

发明专利：产品发明、方法发明、改进发明。

实用新型：必须是产品并具有一定的形状和结构。

外观设计：指产品外表的形状、图案、色彩或其组合并富有美感。

获得专利实质性条件：新颖性、创造性、实用性。

新颖性：指新的、前所未有的、未被公开的。发明和实用新型的”新“指：申请日前未在国内外出版物公开发表、未在国内公开使用。外观设计的”新“指：与申请日前在国内外出版物公开发表、在国内公开使用的设计不相同或不相似。

创造性：指比现有技术有明显进步。发明应有突出的实质性特点和显著进步，实用新型应有实质性的特点和进步。

实用性：指发明或实用新型能够制造或使用。

专利申请手续：向专利局提交申请文件：请求书、说明书、权利要求书、摘要。

专利审批程序：①．初步审查：也称形式审查，实用新型和外观设计申请经初步审查没有发现驳回理由的，专利局应授予专利权，颁发专利证书并登记和公告。②．早期公开： 发明专利申请后，经初审符合要求的，自申请日起18个月内公布。③．实质审查： 从技术上确定发明的专利性，自申请日起3年内提出。发明专利 申请经实质审查没有发现驳回理由的，专利局应授予专利权，颁发证书并登记和公告。④．授权后的撤销程序和无效程序 授权日起6个月内，可请求撤销专利权；授权日6个月后，可请求宣告无效。

专利权的行使：⑴.专利实施方式：自行实施；许可他人实施；专利权转让他人实施；强制许可实施。⑵．专利实施许可种类：独占许可、排他许可、普通许可、分许可。⑶.专利申请权或专利权转让。专利权的保护：专利权保护期限：发明专利20年；实用新型10年；外观设计10年。未经专利权人许可，实施其专利技术的行为，就是侵犯专利权的行为。

专利侵权三要件：具有侵害行为；是违法的侵害行为；侵害人必须有过错。

专利权保护范围：发明或实用新型以其权利要求的内容为准，说明书及附图用于解释权利要求。外观设计以表示在图片或者照片中的该外观设计专利产品为准。

专利权的法律保护：行政保护、行政诉讼保护、民事诉讼保护、刑事诉讼保护。专利权的限制：不视为侵权的行为：使用和销售专利权人出售的专利产品；善意使用或销售专利产品；在先使用行为；非生产经营的利用；外国运输工具运行中的使用。

商 标：商标指商品生产者或经营者为使自己生产、制造、加工或经营的商品区别于 他人商品而置于商品表面或包装上的一种用文字、图形或其组合的特殊标志。

商标特征：是商品的主要标志；是商品生产者的标志；是产品质量的标志。

商标的作用：识别和标志作用；表示和保证商品质量的作用；引导和消费的作用；外贸中的竞争作用；广告宣传和美化商品的作用。

商标的种类 ： ⑴ 按商标构成分类：文字商标；图形商标；记号商标；组合商标。⑵ 按商标作用分类：营业商标；商品商标；保证商标。⑶ 按商标使用者情况分类：制造商标；销售商标；集体商标。⑷ 按商标的特殊性分类：联合商标；防御商标；备用商标。

商标专用权的特点：专有性；时间性；地域性。

商标专用权的内容：独占使用权；禁用权；转让权；许可使用权（应签许可合同，必须在使用该注册商标的商品上标明被许可人的名称和商品产地）。

商标专用权的主体：企业单位；事业单位；个体工商业者；外国人和外国企业。

商标注册条件：具备法定的构成要素；具备显著的特征；不能与他人巳注册的商标相同或相近；不能违反”禁用商标“的规定；有些商标需经审批许可；申请人应具备生产经营商品的合法地位。

商标注册程序：商标注册的申请（按”一件商标一件申请“和”申请在先“的原则）；商标注册的初步审定（符合注册条件予以公告）；商标注册的复审；商标注册的核准（无异议应核准注册并登记公告）。

商标国外注册：按《商标国际注册马德里协定》规定，缔约国的任何申请人先在其所属国办理某一商标申请注册后，将该商标再向世界知识产权组织国际局提出申请，要求在有关缔约国注册，国际局将该申请通知有关缔约国一年后，该商标被视为是这些缔约国的注册商标。也可逐一国家注册。应在申请注册的国家选择代理人，委托办理有关手续。

商标专用权的保护范围：注册商标的专用权，以核准注册的商标和核定使用的商品为限。必须使用核准注册的商标（注册商标所有人不能擅自改变注册商标的文字、图形或其组合，若要局部修改或改变颜色，应另申请）。注册商标必须在核定使用的商品上使用（一件注册商标只能使用在核定使用的一种商品上，要在不同类别的商品上使用同一商标，可再提出商标的注册申请）。注册商标专用权人有权禁止他人未经其许可而在同一种商品或类似商品上使用与其注册商标相同或近似的商标。

商标专用权的期限：注册商标的有效期为10年，自核准注册之日起计算。有效期届满前6个月内可申请续展注册，每次续展有效期限10年（届满后有6个月的宽展期，未申请续展则注销注册商标）。

商标专用权的保护

商标注册申请采用原则：商标注册申请采用自愿原则，未经注册的商标可以使用，但不具有商标专用权，不受法律保护。

商标侵权行为：在同一种商品上使用与他人注册商标相同或近似的商标；擅自制造或销售他人注册商标标识；给他人注册商标专用权造成其他损害的行为。

商标侵权行为的处理：行政诉讼；民事诉讼。对假冒商标罪的处理：对伪造他人商标、仿造他人商标，情节严重构成犯罪的，依刑法处理。

著 作 权：著作权是作者对自己创作的文学、艺术和科学作品依法享有永久的人身权利与法定期限的财产专有权利。人身权利又称精神权利，指署名权、发表权、保护作品完整权和修改权。财 产 权：财产权也称经济权利，指以出版、表演、广播、展览、录音和录像、摄制电影等方式使用作品而获得经济利益的权利。

著作权与专利权、商标权的保护有所交叉。如受著作权保护的美术作品可作为商标图案，也可作为产品的外观设计。

著作邻接权：著作邻接权又称邻接权或作品传播者权，即”与著作权有权益“。包括出版者权、表演者权、录制者权、广播电视组织权。

获得著作权的条件：必须是作者自己创作的作品；必须是属于文学、艺术、科学领域里的作品；必须能以一定的物质形式表现出来；必须符合宪法和法律。作品自创作完成之日起享有著作权，受著作权法保护，无需履行任何手续。

著作权的归属：合作作品的著作权归合作作者共同享有，作者对各自创作的部份可单独享有著作权；职务作品的著作权：一般归作者享有，法人或非法人单位有权优先使用；作者享有著名权，其他权利归法人或非法人单位享有；委托作品的著作权由当事人约定，如未约定属受托人；演绎作品（改编、翻译、注释、整理的作品）的著作权由改编、翻译、注释、整理人享有。但不得侵犯原作品的著作权；编辑作品的著作权由编辑人享有，但不得侵犯原作品的著作权；电影、电视、录象作品：整部电影的著作权归制片人所有。导演、编剧、作曲、摄影、演员享有署名权。

著作权的主体：作者；法人或非法人单位；合法继受人（公民、单位、国家或组织）；外国人。

著作权的内容：人身权：发表权、署名权、修改权、保护作品完整权。财产权：复制权、表演权、播放权、展览权、发行权、摄制电影电视录像权、改编权、翻译权、注释权、编辑权。

著作权的限制：⑴保护期限的限制：署名权、修改权和保护作品完整权的保护期限不受限制。公民作品：其发表权、使用权和获得报酬权的保护期为作者终生加死后50年；法人或非法人单位的作品：著作权由法人或非法人单位享有的职务作品，其发表权、使用权和获得报酬权的保护期为50年，50年内未发表的不再保护；电影、电视、录像和摄影作品的发表权、使用权和获得报酬权的保护期为50年，50年内未发表的不再保护。超过著作权保护期的作品，即进入公有领域，任何人可无偿 使用。计算机软件著作权的保护期限为25年，届满可向软件登记机构申请续展25年，但保护期最长不超过50年。⑵．”合理使用“的限制：下列情况使用作品，可不经著作权人许可，不付报酬，但应指明作者姓名、作品名称，不得侵犯著作权人其他权利。个人学习、研究和欣赏使用他人已发表的作品；为介绍、评论某一作品使用他人已发表的作品；为报导时事新闻引用已发表的作品；报刊、广播、电视刊播已发表的社论、评论员文章；报刊、广播、电视刊播在公共集会上发表的讲话；为教学、科研翻译和复制已发表和作品； 国家机关为公务使用已发表的作品；图书馆、档案馆、美术馆为陈列和保存而复制收藏的作品；免费表演已发表的作品；（表演者使用他人未发表的作品，应经许可并支付报酬；使用已发表的作品进行营业性演出，可不经许可，但应付报酬）；对设置在室外公共场所的艺术品进行临摹、绘画、摄像；将已发表的汉文作品翻译成少数民族文字在国内发行；将已发表的作品改成盲文出版。

著作权的使用：继承；许可使用（签订书面许可使用合同，合同有效期限不超过10年，期满可以续订）。

著作权的保护：侵害著作权行为：未经著作权人许可发表其作品；未经合作作者许可单独发表作品；没参加创作在他人作品上署名；歪曲篡改他人作品；使用他人作品未付报酬；剽窃抄袭他人作品；未经著作权人许可以复制表演摄制或改编等方式使用作品；未经表演者许可对其表演录制出版；其他侵权行为（如侵犯修改权、表演权、播送权及间接侵权。）。侵权的法律责任：民事责任、行政责任、构成犯罪承担刑事责任。

不正当竞争：不正当竞争指经营者违反法律规定，损害其他经营者合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。即违?quot;诚实”经营和“公平”竞争的行为。

反不正当竞争法主体：从事市场交易的经营者，包括从事商品经营或营利性服务的法人、其他经济组织和个人。

反不正当竞争法保护的客体：各种工商企业，或企业对购买者的吸引力，包括企业的信誉。不正当竞争行为：欺骗性交易行为（采用假冒或混淆手段从事市场交易行为）；侵犯商业秘密行为（商业秘密构成条件包括秘密性、实用性、价值性、保密性、新颖性）；利用贿赂性销售进行竞争的行为；损害竞争对手正常生产经营活动的行为；进行虚假广告宣传行为；公用企业或有独占地位的经营者限定购买指定商品，排挤他人的行为；行政权力限制商品流通行为；为排挤对手低于成本价倾销商品的行为；搭售商品行为；串通投标行为；违反规定的有奖销售行为（奖金超5000元）。

不正当竞争行为的法律责任：民事责任；行政责任；对假冒他人注册商标、商业贿赂和销售伪劣商品构成犯罪依法追究刑事责任。

第五篇：知识产权日和世界儿童日

1金庸武侠小说全集。（文字老到，悬念重重，易吸引孩子阅读）2.郑渊洁系列童话故事。（想象力丰富，有趣，有个性）3.四大名著：《三国演义》,《水浒传》,《西游记》,《红楼梦》（人人皆知的中国经典）4.《穆斯林的葬礼》（霍达），《北方的河》《黑骏马》（张承志）（纯洁而深刻）5.《约翰克里斯朵夫》（罗曼•罗兰）《简爱》（夏洛蒂·勃朗特）《傲慢与偏见》（简·奥斯汀）《大卫·科波菲尔》（狄更斯）《康素爱萝》（乔治•桑）《百年孤独》（加西亚·马尔克斯）《忏悔录》（卢梭）（外国经典名著）6.《宽容》《人类的故事》（房龙）（最好看的哲学和历史）7.三毛、张晓风、毕淑敏、余秋雨、张承志、周国平等人的散文随笔。（代表当代中国最好的文字水平）8.《哈利波特》系列，《魔戒》系列。（吸引了全世界孩子的书，也一定吸引你的孩子。）9.韩寒、张悦然等少年成名的作家的书，尤其是他们的成名作。（给上中学的孩子看一看，孩子需要一些和他们时代贴近的阅读。）各位家长和读者朋友如果你有什么读过的好书，或者你孩子有什么特别喜欢的好书，请在这里跟贴推荐出来，以便大家分享。谢谢！

尹老师：

您好！

考虑了好久，还是忍不住给您写一封信，我有满肚子的话想说。我已经25岁了，研究生，也结婚了。我这几天看完您写的《好妈妈胜过好老师》这本书之后，特别想对您倾诉一

些事情。

自我遇到我的老公之后，我慢慢就对我的父母有了许多怨言，我的老公是位老师，脾气也很好，比我大几岁。自从和他恋爱，他一直把我当孩子看，从他那里我才感受到被宠是怎样的一种滋味，撒娇是什么感觉也是从他那里得到的。

小时候偶尔有一次看到别的女孩往妈妈怀里躺觉得很奇怪，原来可以跟妈妈这样，回去跟妈妈说了，妈妈也说人家是一个孩子，咱们家两个孩子，妈妈当着 我的面就对外人说过，我特别讨厌让孩子在我身上蹭来蹭去。妈妈的意思是两个孩子就宠不过来了，我还有个弟弟。初中之前我们家条件还挺好，爸爸做买卖，那几 年赚了不少钱，那时候我自己也很爱美，几年前的衣服不想穿了想让妈妈带我上街去买，妈妈总是不愿意给买，找出以前的衣服还是接着让我穿，说你是一个学生，穿什么都好看，我问妈妈为什么总是买衣服，妈妈说

她年龄大了再不打扮就变老了。

小学期间总有一些让我不舒服的事，特别敏感，别人对我说了什么话做了什么事，我经常会觉得很不舒服，那时候可能是挺自卑的，总是很不自信，回家了 就想对妈妈说说，但我妈妈总是在听完之后问：那怎么了？我说：没怎么。其实我也不知道怎么了，只是心里觉得这件事影响了我的心情，想让妈妈开导一下。那时 候有一个特别好的玩伴，我妈妈跟她妈妈关系也挺好，有一天她告诉我，我妈妈跟她妈妈说：“我家孩子天天放学回来跟我说这个那个，我都不想听了。”从那以后，我很少跟妈妈说这些事情，实在忍不住了才说。可能是看心情吧，妈妈有时候会很耐心地开导多，有时候也没有那么有耐心。

我在交际方面一直有困难，尤其到高中，基本是自己一个人度过了高中三年，跟许多同学都有矛盾，他们如果说过一句让我不喜欢听的话，我会记很长时 间，会觉得这个朋友不能交，因此，我跟所有的同学都合不来。我也很孤单，总想跟别人交朋友，每次学校有活动站队时，两个人两个人一排，我们班单着一个，总 是把我单出来，那是我最难过的时候。到了大学，我们宿舍六个人，我跟其他五个人关系都不好，呵呵，一直是独来独往。

一直到大二我有了男朋友，他是我的老师，但我跟他好的时候他已经不教我们了。在他的开导下我才慢慢变得正常起来，他告诉我，我很漂亮，只是不够阳光，要自信起来。

谈恋爱期间妈妈总是给我打电话，以前是不打的，我往家打的次数多了我妈妈也会说：没什么事就不要老打电话了，但是她那个时候经常给我打，因为她怕 我们同居，所以经常查岗，有时还打到宿舍里去。事实上我俩很快就同居了，但我特别害怕我爸妈知道，一直小心翼翼地撒着谎，那段时间过得也很不爽。所以我在 大四下半年就领证了，原因只有一个，就是不让我妈那么管着我了。结婚后我妈就又不给我打电话了，理由是：你有老公了，我不担心你了。到现在为止，我跟我妈 打电话大约两三分钟就挂，她嘱咐两句走个过场就可以

了。

我爸的脾气暴躁，他一直什么都不管，只是在上高中、大学、研究生、工作等这些大事上，有强烈的攀比心，他总是羡慕别人的闺女怎么那么好，又漂亮又 聪明，他把面子看得比一切都重要。他对我的心理问题一直没有关注过，记得小学时有一次我放学骑车路上让摩托车把腿蹭破了一点皮，我哭着告诉他我不想去上学 了，他对我大吼：那你别活了！

我爸跟我妈一直感情不合，我爸爸也有了外遇。即便是这样，在我看来我也觉得我妈妈的错多一些，两个人没有共同的价值观，审美观，没有共同语言，怎 么能过到一起呢？我妈妈天天灌输我爸爸怎样不好，干了多少愚蠢的事情，前几年我和弟弟一直觉得我爸特傻，后来我老公告诉我，你爸挺厉害的，自己能白手起 家，挣这么多钱然后开公司，还是有一定实力的。我才慢慢觉得，是我妈妈把我爸的错误夸大了。到现在我弟弟都还是觉得我爸特

傻。

总之，我总觉得我爸妈对我的成长中的心理问题一直没有关心过。现在的状态是：跟我妈不怎么联系，我妈只跟我弟亲，打电话也就是两三分，她嘱咐我两 句多喝水什么的，我说什么她仍然是不想听。她现在觉得她把我养大了是该要回报的时候了，我回家了就得干活，她觉得我对她不够好。我跟我爸也大多数都是在谈 论我工作的事情，他不在乎我挣多少钱，他只想让我工作体面一点，比如他对外人说起来闺女在国营单位上班好听一点，他有

面子一点。

都说男孩穷养女孩富养，我们家里完全反了，我妈妈天天对外人夸我弟弟，却从来没有夸过我，逼到嘴边都不会夸的。我有一次觉得妈妈对我不好了忍不住当着她的面哭出来，她

还很委屈地说：怎么当妈这么难呢？

小学时我记得给我爸写过一封信，也是因为我爸说哪句话伤了我的心，我把事情陈述完后说，我特别爱这个家，我愿意为爸爸和妈妈付出我的一切。但现在我最爱我的老公，对他们的爱没有那么强烈了，怨言和无奈多一点。

其实还有好多要说的，知道您没有时间看。我知道不能把一切归因于父母，父母生了我养了我，我应该报答他们，表面上我们一般是没有什么冲突的，但也没那么亲近。有时我也觉得我很没良心，没有几个家长会教育孩子的，人家当孩子的不是也没有怨言吗，是不是我特没有良心？

您能不能告诉我，面对这样的家长，我该怎么办？

尹老师，原谅我这样没头没脑地写一大堆东西给您，因为我真的很想向您倾诉。我看完您的书之后真的很佩服您，您写的很实际，我有孩子之后一定会按您所指导的去教育孩子的，我会是您忠实的粉丝！

读者

小夏

小夏你好，你的信让我印象深刻。并不是你信中讲了什么大起大落的事，恰恰相反，你信中所写是多么普通的事，多么地司空见惯；而你作为一个年轻人，给我的印象也是非常正常健康的，生活中你给大家留下的印象也一定是这样的。但你这样一封从文字到内容“普通”而“平常”的信却让我感叹和难忘。我很想把你的信发到我博客上和大家分享。分享的理由是这几个方面：

一，很多外表看起来成长得不错的孩子，很有可能他们内心也有很深重的创伤感，而这些创伤，正是疼爱他们的父母无意中造成的。你的情况很普通很普遍，所以很 典型，恰有代表性。而且你的文笔很好，对事情叙述很好，很细腻，可以让人们看到一个孩子内心真正的渴望和需求。我感觉很多家长看了你的信，会更细腻地反思 自己的，尤其是年轻的家长们，可以防止他们忽略孩子的一些心理需求。

二，绝大多数人——不，几乎所有的人——都是带着某种童年时代的心理创伤长大的。家人，尤其是父母会无意中伤害我们，正像我们也会在无意中伤害自己的孩子一样。也许别人把我当“完美母亲”看 待，我知道自己不是，我的孩子也经常会提到我某些地方做得不好。如果时间能倒流，我会做得更好些。你的信，可以让一些像你一样已成长起来的年轻人有同感，知道自己所遭遇的一切大约也是很多人遭遇到的，自己看来很不平的事，其实很普遍地发生着，内心的压力和委屈会稍有释放。

三，我想对像你一样内心既有怨言又有自责的年轻人说，我一点也不觉得你是个不孝不敬请孩子，我能理解你的情绪，你的这些反应和你的经历及年龄都很匹配，很 正常，你诚实地说出来，并且质疑自己，这才说明你内心是真诚善良的。为这一点，我也非常喜欢你。你内心也要为自己有这样的想法而坦然。

四，你的父母其实给了你很多，只是你没有意识到。你有健康正常的思维，你有正常的学习能力，你有和一个男孩正常相爱的能力，你有良好的外貌，而且你有质疑父母的能力……这一切，难道不也是你父母给的吗？至少，他们没有伤害你这些方面的能力。人容易记住别人给自己的小恩惠，却容易忘记所得的一些大恩惠，因为小恩惠比较“显”，大恩惠常常是“隐”的。所以，不要苛求你的父母，不要要求他们完美，他们可以有一些偏心眼，可以有一些虚荣，可以有一些疏忽，可以有一些脾气。比起那些在很多方面差得没有底线的家长，他们是多么好啊！尽可能放下心中的负面情绪，爱他们吧。

4；设立世界知识产权日旨在全世界范围内树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。

3；知识产权是指公民、法人或者其他组织在科学技术方面或文化艺术方面，对创造性的劳动所完成的智力成果依法享有的专有权利。

2；每年的这一天，全世界和中国各地都举行多种多样的活动。维护知识产权，是尊重别人劳动成果的体现。全面提升市民的维权意识。是每个人义不容辞的责任。

1；从2001年起，将每年的4月26日定为“世界知识产权日”。4月26日是《建立世界知识产权组织公约》（《世界知识产权组织公约》）生效的世界知识产权日日期。