第一篇：营盘镇鹿塘小学学生绘画比赛活动方案
营盘镇鹿塘小学学生绘画比赛活动方案
为了丰富学生的课余文化生活，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：
一、绘画活动主题： “我心中最美的图画”
二、活动目的：
通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间： 2011年11月21日—25日
四、活动对象：全体学生
五、评委：戚贤宇、赖崇林、周君娇、钟发雷
六、比赛具体内容以及要求：
1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组。
2）1 — 6年级全体学生参加，美术老师对学生作品进行筛选；每班再选出10幅以下优秀作品参赛。
3）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限。
4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。
七、评分标准：
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
八、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置： 一、二年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6 名）三、四年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6 名）五、六年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6名）
营盘镇鹿塘小学 2011年11月21
第二篇：营盘镇鹿塘小学书法教育实施方案
营盘镇鹿塘小学书法教育实施方案
为贯彻落实北海市教育局转发《关于中小学开展书法教育的意见》的通知（北教基[2011]61号）文件精神，进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建立推动广大青少年热爱书法、学习书法活动开展的长效机制，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以帮助学生提高审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，进一步加强和改进我校书法教育工作，不断提高教师的书法水平，充分发挥书法教学的育人功能，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。
二、教学要求及安排
（一）教学要求
1、按照北海市教育局转发《关于中小学开展书法教育的意见》的通知（北教基[2011]61号）文件的要求，在语文、艺术、美术课中加强书法教育，使学生保持正确的写字姿势，重视书写的正确、规范和美观，养成良好的写字习惯。
2、每班每周安排一节写字课，同时在语文、美术课中加强书法教育，安排一定量的美术课进行书法教学，此外，全校每周安排两天早读时间进行书法练习。
（二）教学安排
1、一、二、三年级，练习写硬笔字。主要结合语文课进行，加强正确写字姿势的指导，注重良好写字习惯的培养。
2、四、五、六年级，用毛笔临摹名家名帖书法，体会书法的审美价值。可以选择楷书、隶书中一种字体进行练习。
三、具体措施
（一）成立领导小组
为加强领导，确保书法教学工作的顺利开展，特成立宏育小学书法教育指导小组，负责全校的教师培训、教学研究、评价操作、组织活动等工作。
指导小组成员如下：
组长： 邹献业
副组长：戚贤宇、陈瑞云
成员：全体语文教师
（二）师资设置
兼职书法教师：一年级：钟景莲二年级：宁愈海
三年级：戚贤宇四年级：林德婷
五年级：周君娇六年级：陈梅花
全体语文教师为该班书法课科任老师
（三）加强师资培训
教师的书法基本功和教学水平是决定书法教学水平高低的重要因素之一，为此，要大力加强师资培训，力争通过各种有效的培训，使书法教师具备三方面的素质：能写一手好字，成为“活字帖”；有较强的理论水平与教学艺术，具有较强的“读帖-临摹-创作-评价”等书法教学能力；能熟练运用多媒体技术辅助书法教学。师资培训方式如下：
1、校本培训：每位教师要高度重视书法教学，树立大书法课堂观念，所有学科的教师都要教育学生养成良好的写字习惯。制定切实可行的校本培训计划，可由本校书法教学骨干教师对本校教师培训，也可以根据实际情况邀请校外专家来校培训。要把书法训练与工会活动结合起来，规定会员坚持每天临摹一页以上，在显眼的地方设置展示专栏，开展级组周周评，全校月月评，期终评等形式，激发教师学习书法的热情。
2、校外培训：参加镇级书法培训班和镇教师现场“三笔字”比赛，参观各级书法展览。
3、培训项目：毛笔、硬笔书法全员培训。
4、培训要求：全体教师在3年内必须获取镇级以上“三笔字”比赛三等奖以上；任教一年级教师必须获取镇级以上比赛二等奖以上。
（四）创建镇书法教育示范学校
配备书法教学专用场室，配齐书法教学配套设备设施，并要达到教学目标，且教学效果要显著。争取建设成为我镇首批书法教育示范学校。
四、实施步骤
1宣传发动。召开教师会集中学习上级相关文件精神，大力宣传书法教育活动的重要意义，制定切实有效的实施方案。
2.按期推进。推进工作共分五个阶段，具体安排如下：
（一）2010年10——2011年元月
1.分年级段开设书法校本课程，制定课程计划，正常开展活动。
2.召开各班写字课科任老师会，明确要求，强化职责。
3.利用黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网络等宣传平台营造宣传氛围。
4.召开语文教师会，制定书法教学计划，落实书法教学的相关要求。
5.对书法课教师进行专项考评，重点测评各班书法作业的批阅量与训练效果。
6.组织编印经典书法作品校本教材。
7.组织优秀教案、优秀作业展评活动。
8.进行阶段性活动小结，对活动中涌现出来的先进个人予以表彰，并纳入绩效考核。
（二）2011年2月——2011年6月
1.举行以书法教育活动为主题的优秀墙报、黑板报展评活动。
2.举行学生硬笔书法竞赛活动。
3.结合教师教学基本功大赛举行教师书法竞赛。
6.进行阶段性活动小结，对活动中涌现出来的先进个人予以表彰，并纳入绩效考核。
（三）2011年7月——2011年9月
1.组织教师参加书法教育推进工作的相关培训活动。
2.评选校园“小小书法家”。
3组织学生参加各级各类书法竞赛活动。
4.利用板报、橱窗等宣传载体举行书法成果展。
（四）2011年10月——2012年元月
1.评选“书法训练最优班”、“书法训练进步班”，对书法训练中富有成效的班级进行表彰。
2.对书法课教师进行专项考评，重点测评各班书法作业的批阅量与训练效果。
3.组织优秀作品展。
8.进行阶段性活动小结，对活动中涌现出来的先进个人予以表彰，并纳入绩效考核。
（五）2012年2月——2012年6月
1.举行以书法教育活动为主题的优秀墙报、黑板报展评活动。
2.举行书法比赛活动。
3.精选优秀作品在全校展出。
4.结合教师教学基本功大赛举行教师书法竞赛活动。
营盘镇鹿塘小学
2011年11 月
第三篇：营盘镇鹿塘小学“控辍保学”工作责任状
鹿塘小学2011年秋“控辍保学”工作责任状
为了进一步贯彻新《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级控辍保学工作的精神，保障适龄儿童、青少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。根据我校的实际情况，特定以下控辍保学责任状：一：控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。今年我校继续实行“校长负责制”、“班主任负责制”，层层签订控辍保学责任状，把控辍目标量化到每一位班主任，一定要把我校的辍学率控制在0以下。
二：要提高认识，做到依法控辍。学校、班主任在每年的3月和9月要有组织，有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》，《禁止使用童工规定》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。三：为了准确掌握辍学情况，要求各班辍学班主任、科任教师要及时向学校汇报有关情况，并及时采取控辍补救措施。
四：为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度，对于辍学率为0的班级，给予该班班主任一定的奖励，并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚，并扣除一定的班主任评估分。
五：由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将给予严处。情节严重者将根据《义务教育法》规定的司法程序，依法进行教育和处罚。
六：建立规范的学籍管理档案，规范休退学、转出、转入手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。
七：学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票否决，不予评优。
学校、班主任、科任教师都应积极、共同参与控辍保学工作，全员参与、齐抓共管，常抓不懈，以达到控制学生辍学，全面推进素质教育的目的。
营镇鹿塘小学营盘镇鹿塘小学
班主任签名：校长签名：
2011年月日2011年月日
第四篇：营盘镇鹿塘小学抓控辍保学自查报告
营盘镇鹿塘小学抓控辍保学自查报告
我校今年在教育局及中心校领导下，为了巩固“普九”验收的成果，认真贯彻《义务教育法》，依法执教，加强对学生的管理，千方百计控制辍学现象的发生，做了一定的工作，现总结汇报如下：
一、大力宣传教育法规，加强依法治教。
1、为加大对教育法律法规宣传教育力度。今年以来，我校发放宣传资料多份，使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，努力为“两基”巩固工作营造一个良好的社会环境。此外，我校在每个学期初均组织教师学习宣传《教师法》和《义务教育法》，发动教师进村入户宣传《义务教育法》动员学生回校接受义务教育。今年，我校入学率达100%。
2、加强领导、落实责任。今年以来，重新调整充实学校控辍工作领导小组，落实工作职责；学校成立了以校长牵头、分管校长、教导主任和班主任为成员的控辍保学领导小组，每个学期期初和期末控辍工作小组定期召开会议研究总结全校控辍工作。针对期初学生因家庭困难而辍学，学校组织教师分片包干，进村入户动员学生回校上课；期末各班学生巩固率不达标的按照学校规章制度处罚。将控辍工作进展和完成情况与其工作业绩考核挂钩，切实把 控辍巩固提高工作为一项政治任务来抓。同时，认真落实“一把手”负责制，并使之形成长效机制，确保了控辍巩固提高工作顺利进行。
二、组织师生开展“献爱心”活动，解决贫困生入学问题。
我校努力为学生办实事好事，积极联系社会各单位和各界人士到学校调研，为学生捐款献爱心。一年来，我校得到资助的学生达24人次，有效地解决了贫困生入学问题。
三、积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。
1、我校根据各阶段、各月份节日先后开展了：庆祝“六一”系列活动 围绕“展建设特色风采，做学有特长学生”这一主题，精心设计了“六一”系列活动。举行了跳绳比赛，开展了丰富多彩的游园活动，成功地举办了“六一”文艺晚会，庆祝晚会上，得到了村党委和分管我乡教育工作的临场指导，并借此机会表彰了支持学校工作、关心子女健康成长的二十三位优秀家长，构建了社会、学校、家庭的德育教育网络。
2、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。
3、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学生“学会创造”的动力机制。为此，我校十分重视活动课的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了音乐、体育、美术、口语、英语、舞蹈、数学等课外兴趣小组，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展和张扬。
营盘镇鹿塘小学
2011年9月
第五篇：学生书法、绘画比赛活动方案
马官镇中心学校2013—2014学第二学期
学生书法绘画比赛
活
动
方
案
马官镇中心学校
2014年4月9日
马官镇中心学校2013-2014学第二学期
学生书法绘画比赛活动方案
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，丰富学生校园文化生活，促进学生全面发展，引导学生开展健康有益的课外艺术教育活动，根据《普定县中小学体育、艺术“2+1”项目实施方案》普教科字〔2014〕20号文件精神、《普定县教育和科技局关于进一步做好“语言文字工作规范化示范学校”创建工作的通知》（普教科字【2014】30号），结合普定县马官镇中心学校2014年未成年人思想道德建设工作实施方案和我校《关于创建语言文字规范化示范校工作实施方案》的要求，经研究，决定举行小学生书法、绘画比赛活动，请各位老师根据方案要求广泛宣传，抓紧落实，积极参与，圆满完成比赛任务。现将比赛有关事项通知如下：
本次活动主题为“我的梦、中国梦”
一、参赛对象：
我校全体学生。
二、参赛作品内容及形式：
（一）参赛作品内容：
1、小学生丰富多彩的校内或校外生活
2、对和谐世界的美好愿望及憧憬
3、对实现“中国梦”的畅想
4、贵州特色的民俗风情
5、感兴趣的其他事物或奇思妙想
作品要充分体现小学生丰富的想象力、创造力和时代感，绘画作品应富有童趣，创意新颖，形式多样，避免成人化。
（二）参赛作品分硬笔书法、绘画两大类。硬笔书法字体为楷书
（一、二年级为铅笔书写，三至六年级用钢笔书写，书写内容由教科室提供），绘画作品可包含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。
三、参赛作品格式：
（一）硬笔书法作品用专用硬笔书写纸书写。
（二）绘画作品限于使用4开绘画纸，格式不拘（学校提供）。
（三）比赛所需专用纸及绘画原料由学校提供（笔由学生自备）
四、参赛学生人数
每班参加书法比赛和绘画比赛人数分别为3人，每人只可参加一项比赛。
五、参赛时间及要求
（一）比赛时间：2014年5月9日中午1点钟。
（二）在学校梦想课堂教室现场完成作品，先进行书法比赛（时间为15分钟），再进行绘画比赛（时间为40分钟），参赛学生必须在规定时间内完成，参赛学生姓名、班级写在作品背面。
六、领导小组及评委
组长：谌业峰
评委：周俊谌业祥丁承举华光成苏青松胡恩海
七、设奖方式
（一）书法组：
低年级组：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。中年组组：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。高年级组：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
（二）绘画组：
低年级组：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。中年组组：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。高年级组：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
（三）获奖作品推荐参加普定县书画大赛，学校发给相应的奖品，并在校内展出。
八、经费预算
本次活动预计使用经费 1000元。
马官镇中心学校
2014年4月9日
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