树人学校工作计划

第一篇：树人学校工作计划

晴隆县河南树人学校工作计划

一、指导思想：

以“党的十八大精神”和《国家中长期(2010—2020)教育规划改革和发展纲要》为指导，在县教育局的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。

二、工作目标：

1、加强安全管理，保障师生生命安全。

2、强化师德活动，助力教师专业成长。

3、细化德育要求，促进学生个性发展。

4、利用创强成果，抓好课堂教学质量。

5、抓好中考备考，力争中考成绩提高。

6、大力着手推进均衡县及信息化建设。

7、加强后勤管理，巩固校园文化成果。

8、加强财务管理，促进学校持续发展。

三、具体措施：

(1)、加强安全管理，保障师生生命安全。

1、安全设施常检查。近年来，随着教育强县的创建，学校添置了许多新的教育教学设备，学校安全管理领导小组要组织人员做好设施设备的安全检查工作。班主任、科任教师、功能室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况，发现问题要及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。

2、安全教育不放松。校园安全，特别是学生的人身安全，近年来越发受到全社会的关注。溺水事件、交通安全、人身攻击时有发生。校园活动时意外伤害事故也频频出现。针对这一情况，学校要认真思考对策，例如通过升旗集会、晨会、班队活动、网络、广播等渠道，切实加强学生安全意识教育，自护能力培养。再如加强学生文明活动教育，通过组织推广健康的游戏项目改善校园追逐等不文明现象，将意外伤害事故降低到最少限度。

3、食堂的安全常检查。要认真做好学校食堂的安全管理工作，严格把好食材的采购、加工关。食堂工作人员要定期做体格检查，严禁杜绝带病操作。要严格按照卫生监督所要求，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。

4、安保要求严落实。认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园要做好登记手续。同时，也要求班主任引导学生加强自身防范意识。

(2)、强化师德活动，助力教师专业成长。

1、进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。全体教职员工要确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。全体教师一定要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

2、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。青年教师要虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热情。建立政治学习制度，重温《教师职业道德》。同时，学校设立教师考勤记录制度。加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。学校也鼓励教师参加“强师工作”学历提升和各种业务培训，大力开展校本培训。

(3)、细化德育要求，促进学生个性发展。

1、养成教育悉心抓。一是要组织开展社会主义核心较直观宣传教育，从小进行爱国主义教育活动。二是要围绕八礼四仪，重视学生的养成教育。开展“树人学校学校是我家，我是学校小主人”的主题教育，人人争做“热爱学校、保护环境、美化校园”的好学生;践行校训“博学厚德”，要细化到各个年级，教育学生“学好文化知识”是为了更好地生存。学校大力开展“班风评比”，学生自主交叉评比，促进学生自主管理。政教处每期期初和期中重点整治，包括仪表、迟到、早退等现象，培养学生具有良好行为习惯。

2、校园活动精心搞。深入开展学校的特色活动，每次活动要精心策划，认真组织。要做到组织一次活动，受益一批学生。如开展 “校园之星”、“手拉手帮扶活动”、“文明礼貌教育”等，要进一步细化要求，深化内涵。活动宜精不宜多，要在面上下功夫，让更多的同学参与到活动中来;要在实效上做文章，不能为活动而活动。

3、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过开设讲座、图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。

(4)、利用创强成果，抓好课堂教学质量。

1、用好现有教学资源，抓课堂教学，向课堂要质量，要求全体教师发挥电教平台的作用，用好功能室，上好实验课。

2、进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况。

3、继续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量；教导处要不定期组织常规落实情况检查。

4、发挥科组的作用，推进教学改革。学校订于每学期第12周为常规检查周，第7、8周为教学公开周，科组活动每2周开展1次。

(5)、抓好中考备考，力争中考成绩提高。

1、提早介入中考备考，认真研究新课程中考方案，准确把握新课程中考方案的关键点。安排组织好模拟考试，找出差距。要正确处理学生素质与考试能力之间的关系，加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究。要通过有效训练，增强学生中考实战能力，使明年中考成绩有突飞猛进的提高，借此进一步提升我校的知名度和社会影响力。

2、做好中考准备，抓好毕业班教学管理和监察，安排好毕业考试工作，注意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。

3、要加强“学困生”的转化工作。针对学校学生实际，全体教师都要关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培养提高档案，注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，从而使这部分学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的希望和未来。

(6)、大力着手推进均衡县及信息化建设。

1、按“均衡县”相关要求，学校没有大班额、无重点班，让所有孩子享受同等同质的教育。

2、加强信息技术基础设施建设。推进教育信息化，基础设施建设是根本。要继续加强硬件建设，重点加强校园网、教师办公用机、多媒体设施等建设，逐步实现班班通。

3、加强信息技术网络资源库建设。重点完成校本资源建设，组织骨干教师着手开展学科教学资源库的建设工作，实现学科教学内容与资源配套。将学校中原有的一些视频资源，如VCD以及收集的其它视频文件，全部转换成数字格式的文件，不仅使文件大小缩小，而且还能在线播放。

(7)、加强后勤管理，巩固校园文化成果。

1、切实加强师生饭堂管理，严防事物中毒的发生，禁止学生到校外小食店搭食，以免影响学生身体健康和学校形象，学生饭菜要保证质量、味道要可口，要让学生吃得饱，吃得营养。

2、做好宿舍管理工作，保证宿舍的整洁卫生，严禁学生带火种进入宿舍，禁止内宿生漏宿和外人留宿。

3、不断的改善校园环境，巩固已取得的校园文化建设成果。学校环境卫生要坚持每日一小扫，每月一大扫。

4、开足开好体育健康课程。

七、八年级注重学生体能素质的提高，毕业班要结合体育中考项目，加强学生技能技巧的训练，力争体育中考综合评价进入县前三名。

(8)、加强财务管理，促进学校持续发展。

1、严格执行财经纪律，强化内部管理，逐步实现财务管理程序化、规范化、精细化和预算化，是做好财务管理工作的重要保证。重点加强学校经费预算、收入、支出、学生食堂财务管理。

2、建立健全财务管理的规章制度，明确财务管理职责，做好财务公开、民主监督工作，做到财务管理工作公开、公平、公正。严格把好学校的购物关，禁止签单记数，报销手续一定要完善。保证办学经费大头用于教学设备设施的添置。保证教学教研经费正常运转。

在新的学年里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，再创晴隆县河南树人学校新的辉煌。晴隆县河南树人学校 2016——2017学年

工

作

计

划

晴隆县河南树人学校

2016年3月6日

第二篇：2013树人学校学习指导

2013级南师附中树人学校初一新生暑假学习指导

亲爱的同学们：

首先祝贺你们正式成为树人学校的新成员！

初中阶段是人生历程中的黄金阶段，它前承小学时的纯真烂漫，开启了睿智与激情的新篇章。初中阶段是一个人性格形成的初始阶段，它将奠定人生观、世界观的基础，它是实现人生理想的重要一环。愿大家都能珍惜初中生活！

树人学校成就了许多学子的梦想，树人学校是人才的摇篮。这里高手云集，任何追求卓越的人都会把握住这里的机遇与挑战。当你们正在为自己是树人学子而自豪时，千万别忘记“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”的教诲。

好的开头等于成功的一半，初一学年就要做好三年乃至更长时间的规划。初中三年，每一阶段都有它特定的任务，做好计划并付诸运行的人，才能在三年里收获成功与喜悦。从现在开始，你们已经是初中生了；从现在开始，你们就要思考如何做一个合格与优秀的树人学生了。优秀的学生必然有一个切合自己的梦想、有一个良好的习惯、有一个脚踏实地的风格、有一个勇于创新的品格、有一个不断反省的精神、有一个宽厚仁爱的胸怀、有一个合作交流的意识……

暑期两个月，是一个绝好的规划的时间，是一个调整与过渡的时间，是一个提前行动的时间。建议同学们不要浪费这宝贵的时间。年级组以及语文、数学、英语三个学科的老师也给同学们提供了有益的建议，希望同学们能够按照老师的要求，合理、高效地安排暑假生活，开学之后，年级组及三个学科的老师一定会与同学们分享暑期生活的收获。年级组将会在8月22日—28日安排同学们的集中训练，让同学们提前明白学校的规章制度、中学生一日常规，强化纪律教育，初步培育团队精神，为同学们适应初中生活打下坚实的基础。

理想的学校不是人生的归宿，而是补充给养的驿站；进入理想的学校，必然要使自己和别人不一样。

我们期待着：2013级的同学们一定会和别人不一样！

2013级南师附中树人学校初一新生暑假学习指导(2)【年级工作小组对同学们的要求】

一．主动养成良好的生活习惯

1．一日生活有规律。早睡早起，保证8个小时左右的睡眠，不开夜车，不睡懒觉。不沉迷网络与游戏，劳逸结合，保证每天有学习的时间。

2．学会学习。学习时间的安排讲究科学；学习内容的安排有统筹；学习时的精神状态要饱满；完成一项学习任务时要有速度、有质量、有成就感。

3．要有自觉锻炼的习惯。要认识到锻炼身体的现实意义和深远意义；选择合适的锻炼项目，比如跑步、打球、游泳、踢毽球、俯卧撑等；制订适宜的计划，保持适当的强度；贵在坚持，养成习惯。

4．有生活自理的习惯。自己的事情自己做；力争承担一些家务，比如打扫卫生、洗衣、洗碗等。

二．自觉培育较高的人文素养

1．居家生活讲亲情，要理解与体谅父母的辛苦，尊重长辈的感受，要经常与家人交流。

2．社区生活讲文明，言行得体大方，有礼貌，与邻里和谐相处，学会宽容与换位思考。

3．公共场所讲秩序，比如不闯红灯、不喧哗、不拥挤、不说脏话等。

4．外出旅游讲形象，不乱涂乱画，尊重不同的风俗文化，自觉爱护环境，不奢侈不浪费，讲诚信。

三．不断积蓄人生的梦想与激情

1．重视阅读。在阅读中思考，在思考中调整，在调整中提升自我。

2．培养良好的志趣与爱好。在亲近志趣中感悟生命的意义、生活的真谛，燃起人生的梦想。

3．走进自然。自然之中有伟大的力量，自然的感召能够净化我们的精神，多与自然对话，随时记录微妙的心迹。

4．融入社会。生活即教育，而且是最生动的教育。广阔的社会舞台有待我们去做主角，融入社会能够激起我们的青春热情，激发我们的责任感。用欣赏的心态来看社会是十分必要的。

暑期短暂，是因为大家要做的事很多，如果无所事事，那就会感到漫长而无聊。年级工作小组的老师们希望大家能够抓住这段时间，外塑形象，内炼素质，积蓄激情，拥抱生活。新的学期，新的阶段，新的开始，我们一定能够看到这样一群孩子出现在新的校园里：习惯好、素质高、有理想、敢担当。你准备好的吗？

2013级南师附中树人学校初一新生暑假学习指导(3)【语文学科学习建议】

同学们：

树人初一语文组欢迎你与我们一起在语文的世界里共同成长！

一．学习要求早知道：

1．开学后每周需完成随笔一篇，因此，要准备随笔本一册。

2．《自读课本》每周阅读一个单元，并要求在文章的边上，做好批注与点评。

3．每学期需完成《语文课外阅读推荐书目》相应的阅读任务。

4．完成老师当天布置的同步作业。

二．暑假生活要充实:

1．练字

选择一本正楷硬笔字贴，另用田字或米字格的练字本进行临摹（不是描红）。每天100字左右，开学交40天的练习量。开学初进行硬笔书法过关比赛，不合格的同学则需要继续练字。

2．读书

A．名著：《城南旧事》、《鲁滨逊漂流记》、《昆虫记》、《海底两万里》、《格列佛游记》、《西游记》、《俗世奇人》、《故事新编》

以上书目选择5部阅读，并完成5篇读书笔记。可以摘抄点评，可以抒发阅读感受。但一篇读书笔记不得少于300字。

B．时文：推荐阅读丁立梅、史铁生、龙应台、王开岭等作家的散文，家长可对阅读的内容进行筛选，选择适合孩子读的篇目并加以阅读指导。

C．视听：建议观看关于科技、人文、体育、新闻评论等方面的电视栏目，增长孩子的见识。

3．旅游

去一个地方旅行，用镜头记录下你在旅程中的见闻，并完成一篇游记随笔。别忘了，用发现美的快乐心态去完成这些作业哟！祝你：玩得开心，学得愉快！2013级南师附中树人学校初一新生暑假学习指导(4)【数学学科学习建议】

让我们一起“玩”好数学

同学们：

精彩的暑假生活开始了！经历了六年难忘的小学生活，这个暑假终于可以彻底轻松玩一玩了！

不过，玩是一种学问，你会玩吗？玩中有智慧，玩中有创意，玩中有神奇呢！下面我们一起玩一玩数学，如何？

喜欢玩游戏的孩子们：这段时间玩游戏一定很high吧？是不是到了废寝忘食的境界呢？胳膊酸眼睛累了吧？游戏分数是不是有很大的提高呢？在重复的机械的操作中，为何不静下来认真思考下如何拿更多的分数呢？分数增加按什么样规律？为何有时分数越打越少？要知道掌握了规律，就会事半功倍，你就会玩出不同的境界，这是数学的本领！

喜欢玩电视的孩子们：连续剧、动漫、动画片„„眼花缭乱了吧，你注意到插播的广告了吗？广告费之昂贵，据说是按秒计算的。你有办法了解到单价吗？究竟用15秒的划算还是30秒的划算？如果共2分钟的广告，根据你了解的价格，你会选择哪一种方案？这样的数学金点子也许会为你赢得人生的第一桶金哦。

喜欢玩书店的孩子们：这个漫长的暑假，你可以在书店里随心所欲地选择你想看的书籍了：文学类的，推理类的，科学类的，漫画类的„„但是不知你有没有关注到另外一类科普书籍：例如介绍著名数学家（陈景润、华罗庚„„）的书，通过这些书你不仅可以解这些科学家的成长历程，你还可以了解数学发现中的一些神奇。你就会了解到著名的勾股定理竟然会有几百种证明方法，不可思议！谁说你就不会从中受到启发，成为未来的数学家呢？

喜欢玩手工的孩子们：就那么一张普通的纸，你轻轻一折，纸飞机、小兔、小鸟„„都活灵活现展现在面前；电脑上，你鼠标轻轻一点，各种形状的图案（其实都是由数学中最基本的几何图案构成）都展现在桌面上；某些玩具你拆了又装，装了又拆，失败成功，兴奋着急，尽在其中„„不过，假如你稍微留意一下，折起又展开的图形有没有发现一种对称美？拆了又装的过程你发现了多少种不同的几何图形？多一点观察，多一些思考，你会玩出水平！

喜欢玩头脑的孩子们：家里的电费，你知道是怎么付费的吗？分时段用电，可以节约能源，节省开支。你能否根据分段用电规则，给家里计划下如何分时用电，从而帮家里节省一笔开支呢？如果爸爸妈妈想买房子，但要贷款，银行说利息只要6.5%，试计算以30年还清，实际是5年还清，真正的利率是多少？如果在爸爸妈妈买房时，你能用数学知识帮他们精打细算，会带给爸爸妈妈怎样的惊喜呢？

喜欢玩语言的孩子们：现在的沟通渠道太多了。爱迪生如果来到现在，当惊世界殊。QQ，微博，微信，人人„„网上冲浪之时，别忘了找你们的学长或者初中数学老师聊一聊，你会受益匪浅，因为初中的学习不同于小学，尤其初中数学，有很多窍门，可以口口相传的。

“玩”一下数学书本也是应该的、必要的。通览一下七上数学的大体内容，你对初中数学就会有个初步的了解，就会心中有数。重点预习一下第一章有理数，这一章会帮你巩固小学的计算，尤其分数的计算。开学后，让你的第一次数学亮相璀璨夺目！多年的经验告诉我们，有理数这一章既是初中阶段的基础，也是重点，中考中玩得最多的得分点就是计算哦。

数学好玩，玩好数学。同学们，希望你这暑假从数学中玩出智慧，玩出神奇，玩出精彩！

树人欢迎优秀的你们，数学组老师更喜欢爱思考、有思想、善于玩，精于玩的孩子！

如果你在暑假中，对我们的建议有什么想法、从游戏中发现了什么可喜的规律、有什么经济方面的广告策划方案、对数学有了的新的发现和想法„„就开始玩文字吧！请把你精彩的观点、想法，或几句话，或一个结论，或一个研究报告，或一篇小论文„„发送到290471936@qq.com邮箱。开学后，我们将把你们的成果编成专集来出版。

2013级南师附中树人学校初一新生暑假学习指导(5)【英语学科学习建议】

同学们：

树人初一英语组欢迎大家！

英语学科是初中的重要学科之一，学好英语不是一朝一夕的事，建议同学们早行动、常练习。暑假的时间要充分利用。

1．学会48个音标。要求能会读会写。能够看音标正确拼读生词。了解字母及字母组合的发音规则，并能根据音标记单词。

2．练习英文书写。选择一本规范的英文字帖，临摹仿写。不建议圆体。

3．复习小学五、六年级英语课本上出现的单词和语法，做到会默写、会运用。

4．制作一张题为“Thisisme！”的英文自我介绍小海报。A4纸大小。可以手写，也可以打印。可无限发挥想象力，但必须要英文介绍。

5．学唱3～4首英文歌曲。

6．阅读2～3本英文或中英文对照读物。思想健康，题材、内容不限。

如：《书虫·牛津英汉对照读物》初一、二版；《新课标薄冰英语趣味阅读·初中》；《哈利波特》英文版等。

7．多听英语新闻，多观看英语类节目。如：CCTV-10的希望英语节目等；

多浏览英语学习网站。如：http://www.xiexiebang.com/。（选择英美国家，了解其文化）；

多接触英文电影：《料理鼠王》、《闪电狗》、《流浪狗之家》、《功夫熊猫》、《疯狂农庄》、《虫虫特工队》、《别惹蚂蚁》、《wall-E》、《玩具总动员》、《海底总动员》、《超人总动员》、《怪物史莱克1,2,3》、《冰河世纪1.2》、《绒布小兔子》、《疯狂金龟车》、《马达加斯加》、《灰姑娘》、《阿拉丁神灯》等都是不错的选择。

8．自备新概念II教材和磁带（或CD），背诵第1～24课。要求：先逐字逐句跟读模仿其语音语调，再背诵。不需要默写。词汇和知识点不做要求。

树人初一年级组

2013年7月8日

树人老师教你：如何学习初中几何？

摘要：七年级数学现在已经拉开了几何学习的序幕。对于七年级学生来说，这是一个关键点，同时也是一个难点。究竟怎样才能学好几何入门的相关内容，是学生现在探讨较多的话题。要想学好初中几何，最基本的就是要过好三关：语

七年级数学现在已经拉开了几何学习的序幕。对于七年级学生来说，这是一个关键点，同时也是一个难点。究竟怎样才能学好几何入门的相关内容，是学生现在探讨较多的话题。

要想学好初中几何，最基本的就是要过好三关：语言关、图形关、推理关。

（一）语言关

每一行当有每一行当的语言，叫做“行话”。平面几何也有它的语言特点。要跨入平面几何学习的大门，首先要过好“语言关”。

几何语言按叙述形式可分为两种：文字语言，如“两个角互为余角”，“两条直线平行，同位角相等”；符号语言，如“∠1+∠2=90°”，“∵a∥b∴∠1＝∠2”。同学们要当好文字语言和符号语言之间的“翻译官”，要努力尽快地掌握符号语言的使用和表达，学会把文字语言译成符号语言，这也是几何证题的关键。

几何语言按用途可分为三种：1.描述语言，如“点C在线段AB上”,“射线OA经过点P”；2.作图语言，如“在线段AB的延长线上取一点C，使得CB=CA”；3.推理语言，如“∵AB∥CD∴∠1＝∠2”。同学们要熟悉最基本的描述语言和最基本的作图语言。例如“点C在射线AB上”，“直线AB与CD相交于点O”，“直线a、b、c两两相交”，“直线l经过点A”等等。再例如“连结A、B”，“过点A、B作直线”，“画线段AB=2cm”，“在射线OA上取一点P，使得OP=2cm“，”过点A作直线l的垂线，垂足为O” 等等，还有“经过两点有且只有一条直线”。总之，数学语言是很讲究严谨美，同学们要养成读数学教科书的习惯，还要把课本中的范句摘录下来，反复使用，强化训练，尽快学会使用几何的“行话”，而不讲“土话”。

（二）图形关

“几何是图形的王国”，这句话形象地说明了几何学是一们以图形为其研究对象的学科。正确掌握按照一定程序看图、做图的方法，是学好平面几何的重要一环。

1.学会看图说话和读话画图

2.识别有重叠部分的不同图形

3.学会看懂图形尺寸的注法

4.会正确地画图或作图

5.动手制作数学模型

（三）推理关

新的课程标准对同学的推理能力提出如下要求：能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例；能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理，落笔有据；在与他人交流的过程中，能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论和质疑。在几何里，通过推理论证的训练，是学生发展推理能力行之有效的手段。心理学家研究结果表明，同学们在13、14岁，正是由直觉思维向逻辑思维过渡的阶段。学习几何推理论证，也可以说是大家逻辑思维训练的良好起步。错过这一训练的黄金时间，势必影响逻辑思维能力的发展。

1.牢记课本中的公理、定理、定义及一些重要的例题、习题，记清它们的题设和结论。

几何证明的依据都是已学过的公理、定理、定义，因此必须牢记它们的题设和结论，才能加以应用。

2.要掌握几何证题的推理格式

数学中推理证明的书写格式有许多中，常用的最基本的是演绎法，它是从已知条件出发，根据已经学过的数学概念、定理、公理等顺着推理，逐步推出求证所需结论。这种证题的思路又叫“综合法”。课本中的定理、例题多数采用这种方法。它的书面表达常用的语言是“因为„，所以„”；常用的符号是“∵„，∴„”。在几何证题走出第一步时，首先要掌握好这种格式，要规范化。

3.要理顺证题思路

怎样学会理顺证题思路呢？主要靠听课（（听老师讲证明前的分析），看书，练习过程中积极思考和逐步积累，对任何一道题，不仅要弄明白题目是怎样证的，而更重要的是怎样想出来的，只有经常这样做，才能使自己思维开阔。

4.要勤反思、勤总结

每次做好一道几何证明题，应及时反思：本证题用了哪些定理、公理？是什么类型（证线段相等、角相等、三角形全等„）的题目？添加了什么辅助线？有没有其它证法？这样才能达到举一反

三、触类旁通的效果，才不至于陷入题海不能自拔。

随着课程的逐步深入和进展，几何证题的内容和难点会不断增加。因此，学习一段后，要回顾总结：看自己学了哪些知识？在审题、推理、分析方面掌握了哪些方法？学习了哪些常用的辅助线？若有不足的地方，就要通过练习来补上，要使自己达到既能熟练掌握，又会灵活运用的程度才行。

其次，在平时的学习过程中，要做到以下六点：

细心观察——看一看 动手实验——量一量 大胆猜想——猜一猜

合作交流——议一议 合情推理——证一证 总结反思——想一想

希望以上内容可以帮助同学们尽快找到适合自己的几何学习方法，感受几何学习的乐趣！

第三篇：树人中学家长学校工作计划

树人中学2018-2019学家长学校

工 作 计 划

一、指导思想：

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展；融思想性、知识性、实践性于一体。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。

二、工作目标：

1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。

2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。

4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、具体工作：

(一)抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

1、兼任家长学校的教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2、组织家长学习《中学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《中学生十二条硬纪律》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

(二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

1、继续抓各项制度的落实。在切实做到“六有’的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。

2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

3、向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。

4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。安排一些课程，继续向家长们宣传教育上的有关法规、大事。

5、围绕学校的“创示”开设一些课程，使家长认识到学校创建与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校的创建工作，形成学校、家庭在思想上、行动上一致的创建热潮。

6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。

(三)教育措施：

家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，采用多种形式进行教育：

1、面授。面授针对性较强，能面对面交流，作为主要的教学形式。(主要是家长会、专题讲座)(家长来自各行各业，休息的时间也大不相同，为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的意见，尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座。)

2、自学：家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教育的内容通过网络平台作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。

3、观摩。根据学校计划，制定面向家长的开放日，供家长到校观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。

4、利用教师家访、电话联系等方式加强家校联系。

5、利用问卷形式多征求家长意见，不断改善学校办学制度，逐渐完善与人环境。

6、期中期末考试让家委会成员参与考试。

7、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。

第四篇：学校课后服务如何立德树人

学校课后服务如何立德树人

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指出“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”，“学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力”。

学校课后服务兼有服务性和教育性的基本属性。提升课后服务质量，首先要明确课后服务是规范化程度极高的、满足程度极高的服务，是连续的、目标高度清晰的服务，有固定的、空间充裕的场所，服务对象是未成年人。学校课外服务是专业化的公益性服务，与一般的社会服务有较大的区别，不能照搬社会化课后服务的模式。

义务教育阶段学校的课后服务，是独特的专门育人的服务，其根本属性是教育性。按照“双减”政策，学校课后服务的主体是学校。学校是法定的专门培养人的场所，是党和国家举办的专门培养人才的组织，是国家教育制度的基本表现形式。学校是教书育人的地方，要贯彻落实立德树人根本任务，其课后服务当然也以此为宗旨。人的本质是一切社会关系的总和，人的发展离不开教育。教育的生命在于“唤醒”、淬炼与升华人的生命。一位德国哲学家说：“教育正是借助于个人的存在将个体带入全体之中。”

学校课后服务的根本使命是落实立德树人根本任务。按照“双减”政策，学校要充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣

小组及社团活动。重视发展学生多元化优势特长领域是当代世界教育改革的重要发展趋势之一,因为它符合人的优势特长领域发展的生理和心理特征，且人们只有在其感兴趣和擅长的领域才有可能爆发出强劲的创造力。学校需要促进人自由、充分地追求自我发展的独特性，即优势特长领域的独特性，培养学生成为独特的“人”，伫立于世界，让人生出彩。

学校课后服务也是发展学生社会责任感的有利契机。爱因斯坦认为，学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作自己人生的最高目标。苏联教育家苏霍姆林斯基认为，成熟的和真正的公民意识，就把为社会服务看作一个人最主要的美德。学校可以利用课后服务时间，组织学生进行各类社会实践活动，让学生在课余共同探索、共同劳动，将课堂所学用于现实生活，并在集体中体认自己的社会角色和社会责任，从小就树立起责任感与使命感。责任与使命，正是中小学生茁壮成长的内驱力量。

第五篇：树人学校2011年班主任工作总结

树人学校2011年班主任工作总结

贾庆祥

回顾一个学期来的工作，感慨颇多，酸甜苦辣味味俱全。既有与学生共同奋进的快乐，也有失落时的忧伤；既有成功的喜悦，也有失败的痛苦；既有与学生同乐的洒脱，也有与学生同悲的惆怅。与学生为一体是维系我快乐的重要理由之一。我的生活注定离不开让我欢喜让我忧的学生！

首先，有些同学反应任课教师的教学方法不适应，上课效率太低了，甚至有的同学完全听不懂。这可是一个非常严重的问题。先从学生入手，做好学生的思想工作。重点从我们班的一些成绩稍微好点的同学打开突破口。鼓励他们多与老师交流，沟通。在交流与沟通中充分表达自己的观点，说出自己的想法，拉近师生之间的距离。另外，从任课教师下手，开学初期，我组织开了一个任课教师协调会。在会中把我班的情况和各任课教师讲清楚。让教师掌握学生的资料，以便在教学中有的放矢，因材施教。同时也让任课教师说说在上课时所遇到的问题，我从中协调解决。经过这些努力，我班很快地度过了师生之间的磨合期。我由衷地感叹：班主任是学生与老师之间沟通的桥梁。

其次，同学之间的关系不融洽。针对这种现象，我采取了交差编座位。在活动中交差编组。有意打乱打散他们的小团体。经过一段时间的努力，整个班级形成了团队精神。在劳动中、文艺汇演中无不体现着这种精神。正是由于这种精神，才让同学们感受到与班集体共成长的快乐，才真正形成了我与班级休戚与共的主人翁精神。连我们班被同学誉为“少一根筋的”陈同学也在慢慢进步了，被同学排斥的李同学也快乐的融入到这个集体中去了。取得这些进步最关键的是老师与学生的、学生与学生之间心与心的交流与沟通。

第三，很多同学的目标性不强。有相当一部分学生是“做一天和尚撞一天钟”，甚至有的同学连钟都不想撞。面对这些问题，我只好软硬兼施，首先要求他们必须根据自己的情况制定学习目标。在每一次考试后自己检查目标的实现情况，并对没有达到目标的同学给予一定的处罚。同时做好思想工作，让那些被罚的同学心服口服。另外，还对那些实现了目标的同学进行必要的物质和精神奖励。这样，奖罚分明，学生的积极性起来了。学生整体成绩进步了，在这个过程中，我体会到：老师肯定的眼光是学生走向成功的不竭动力。

班主任工作的确是“剪不断，理还乱”但只要自己用心体会，用心与同学交流，用平等的眼光看待每一个学生，把自己当做学生中的一员，融入到这个集体之中。我们便能体会到其中别有一番的滋味。促进了学生，快乐了自己！何乐而不为呢？这就是我的班主任观。