管理1134班四月份总结

第一篇：管理1134班四月份总结

管理1134班四月份总结

时光飞逝！走过了雷锋月，这个月也画上了句号。我们班在团支部的领导下，秉着团结、积极向上的班集体，丰富业余生活和锻炼同学各方面能力的目的，积极响应院、系开展的各项活动。现将我们班四月份的工作向系团总支汇报：

一、日常学习情况：

记得有个老师这样说过：环境虽不能决定学习，但是能影响学习。拥有好纪律的班级才会有良好的学习氛围。我们班纪律委员在这个月的工作中，还是一如既往的每堂课认真仔细的考勤。由于同学们积极主动学习的欲望不够强烈，导致学习氛围不是很好。上课认真听课并仔细独立思考问题的同学没有几个，迟到现象较上个月有好转，但还是有个别同学迟到或踩着铃声进教室的。总体来说，学习情况不是很乐观。

二、活动开展情况：

这个月进行了五·四表彰，我们班竞选优秀团员，优秀志愿者和优秀宣传员的共有十多人。我们班入党推荐的有傅灿和刘雪娟两人。我们班十七期入党积极份子有成瑞芳、邹琴、罗娟和张燕萍四人。4月11日，由系体育部组织的羽毛球比赛中，我们班林妮和刘金鑫获得了优胜奖。我们班刘雪娟和吴冉冉参加了“金话筒”的比赛。

三、问题与不足：

我们班这个月的到课率总体来说还不是很好，班上学习气氛较差，上课时，班上纪律不是很好。各系组织活动时，班上愿意参加的人很少，比如这次系心理部组织的“寝室集结号”的活动，我们班就没有一个寝室愿意参加。

四、今后的打算：

针对班上出现的问题与不足，班委们决定在以后的班级开展活动过程中，要以加强班级凝聚力为主，让每个管理1134班的一份子都有一种归属感，达到共同为这个班级努力的效果。我相信在以后的日子里，我们会更有热情，更有激情的去开展班级的每一个活动。相信我们会做得更好！

管理1134班

第二篇：小三班四月份总结

小三班四月份总结

美丽多彩的四月就这样匆匆的过去了，在月初我们还紧张的收集资料、图片，在忙碌着订计划，可是就一转眼的时间，四月就已经离我们去了。

较为突出的方面

1.孩子们的生活自己能力进步较为明显，基本能做到自己的事情自己做。

2.QQ群开通一个多月了，家长都表示建立这个群特别的好，家长与老师沟通的多了，家长与家长之间也沟通的多了。还能及时的看到孩子们最新的照片，吃饭的、喝水的、活动的，每次都特别期待新的照片。也一再表示老师的辛苦。

3.开展主题蔬果宝宝后，孩子们在吃蔬菜方面进步了，不在把蔬菜挑出来，都能努力的去接受。

4.通过给树挂牌的活动，孩子们在爱护花草树木方面的意识增强了。孩子还主动提出要给我们负责的小树浇水，看着孩子们一杯一杯的给小树浇水是脸上洋溢的笑容，真的觉得他们长大了.5.在启动种植园，争做志愿者的活动中，家长的积极性很高，虽然那天天气很热，家长们也是干的热火朝天，并表示有需要帮助的地方尽管找他们。特别感谢家长的支持。

6.在幼儿操评比中，我们班获得了快乐宝宝的称号，这对孩子们在以后做操中起到了的很大的激励作用。

存在的问题

1、在边弹边唱中班里的老师都表现在极为紧张，对自己的信心不够。

2、活动区域材料应在丰富些。

努力方向

1、根据小班音乐教研中学到的知识多组织一些音乐的教育教学活动，可以多种形式，增强教师的基本功。

2、加强自主性活动区管理，根据主题投放材料，体现材料的层次感，充分挖掘材料的教育性。

3、加强角色游戏，创设游戏情节，增强幼儿的交往合作能力。

4、加强晨午检和卫生消毒工作，防止春季传染病的传播。

五月份工作计划

1、开展五一劳动节的教育活动。

2、做好半日常规检查准备工作。

3、做好活动区及墙饰环境观摩的工作准备。

4、迎接红五月师幼共唱园歌歌咏比赛。

5、准备庆六一的歌舞表演工作。

第三篇：中一班四月份区域活动总结

中一班四月份区域活动总结

田金艳

结合课程主题和我班幼儿的基本情况，遵循一切从幼儿的水平和发展需求出发，要让幼儿做主，让幼儿成为区域的主人这一原则，同时总结上个月区域活动的情况来看。本月的区域活动开展继续从幼儿非常喜欢和新设置的角色区域入手，让幼儿探索各个角色之间的联系和由幼儿决定怎样布置是否会直接影响他们自由交谈展开的程度。同时在幼儿活动中发现区域活动出现的问题和提供丰富的活动材料，这些都是本月的活动重点。

本月的活动主题是快乐时光，结合幼儿的生活经验和以往区域活动的情况来看，我班幼儿现在非常喜欢班级开设的图书区域，这个区域就要开始填充一些关于幼儿生活经验相符的自制图书和绘本，让幼儿在图书区中能够和同伴互动。我班级的植物在幼儿的精心照料下，茁壮成长，结合最近幼儿春游的心得，让幼儿进行美化植物角，进行打扫和修剪植物，不单单是给植物浇水，鼓励幼儿对植物角的植物生长过程进行探索，在这个过程中让幼儿体验成长的快乐。通过这个月幼儿在区域活动中的表现，也发现了一些问题。在角色活动中，很多幼儿是扮演顾客的，但是作为顾客没有自己经常呆的住所，他们买完的东西或者在建构区体验完搭建的乐趣后。他们居无定所，并且对于一些假的购买完的材料就丢掉了，或者是又还给了卖家。这样的活动方式有些不符合社会的买卖基本情况。一些顾客在没有什么事情做的情况下，他们不知道自己要做什么了，总是穿梭在各个区域之间。询问幼儿后他们不想去买了，这样就影响了整个活动的正常运行。没有了顾客后，作为老板他们也就没有了事情可做，就会做一些与活动角色不相关的事情。还有就是班级幼儿对于货币的认识和使用没有达到预想的效果，活动中幼儿总是在问这钱是多少，我应该给多少。没有

真正的认识货币和使用货币。在美工坊活动中，由于教师的过多分配幼儿的活动方式，许多幼儿没有了自主选择区域的权利。当老师让幼儿自主选择时，幼儿总会去之前教师给分配的区域，没有尝试一些自己从来都没有去过的区域。

五月份的活动即将开始了，结合上个月的活动情况。并结合这个月快乐时光的主题，本月的重点工作如下：

1、各个区域角填充与主题相关的活动材料，材料要符合幼儿的兴趣点，与家长沟通，了解幼儿喜欢的区域活动。

2、在活动中鼓励幼儿探索，让幼儿自己解决在活动中出现的问题，老师要学会等一等。

3、继续探索角色活动中，幼儿在活动中的参与程度，解决上述发现的活动问题。

在区域活动中，我作为幼儿活动的指导者引导者，对于什么时候介入幼儿活动和教师在不打扰幼儿活动的情况下进行指导，我还是把我不好这个时机。同时在给幼儿填充活动材料区域除了提供多种多样符合幼儿需要、兴趣的材料外，怎样给予幼儿较大的自由度，保证幼儿有充足的时间和空间自由活动，让幼儿在宽松愉快的气氛中学习。同时还有就是在活动中对于幼儿常规的约束，经常幼儿的活动很兴奋的时候违反了常规，应该怎样去介入。活动中幼儿自主自愿，有自己的天地，作为教师也许有时候我不经意的看到了他们活动的过程，都会影响孩子们的活动热情。这种情况下我应该怎样让幼儿迅速进入到自己的活动中去呢。

第四篇：幼儿园大(一)班四月份教学总结

幼儿园大

（一）班四月份教学总结

数学：1巩固学习20以内加（减）法的进（退）位。

2学习各类题型（详见练习本）。

3能口算20以内的加（减）法，如：11—9=8+4=7+4=等。4初步学习百以内加法进位，如：18+13=25+17=

拼音：1能准确的听写声母，韵母以及整体认读音节。

2学习拼音的各类题型（详见练习本）

3能拼音直呼，如：lao shi ai wo ,wo ai lao shi.生字：1能按照正确的书写笔顺写字。

2复习笔画名称，偏旁部首。如：亻扌

3做各类题型（详见练习本），学习生字，组词并造句。

4初步学习切笔、顿笔写字。

识字：学习《千字文》书上的生字（30句）从天地玄黄------寸阴是金。儿歌：（6首）《小丫丫》 《红公鸡》 《阿姨穿花衣》 《壮骡马》 《小青蛙》

《母鸡和小鸡》

古诗：《春夜喜雨》《遗爱寺》《马歌》《田上》《古朗月行》《梅花》 弟子规：（30句）从弟子规，圣人训。······事死者，如事生。三字经：（20句）从人之初，性本善。······弟于长，宜先知。成语接龙：（35个）从胸有成竹······

常识：1知道海水是咸的，河水是淡的。

2知道雄孔雀会开屏。

3萤火虫为什么发光？

4小狗为什么爱咬东西？

5知道中国的重大节日

教学反馈意见：

幼儿姓名

家长签字

谢谢您对我们工作的支持！

第五篇：托班四月份测试题

四月份智能测试（托班）

一、语言

1、检查认字情况

出示字宝宝认读生字：（上、中、下）

2、检查幼儿儿歌背诵情况

幼儿用书：《太阳抱抱我》、《春天到》

3、检查幼儿讲述故事:《迷路小鸭》

二、音乐

歌曲：《春天来》

三、计算

1——3的点数1——2的认读

四、常识

礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系