第一篇:小班推普周活动方案
2016-2017上学期小班推普周周活动方案
【设计意图】
每年九月份的第三周为推普周,为了进一步推动幼儿讲普通话的浓厚氛围,促进普通话成为校园语言习惯的形成,本次活动结合小班幼儿的年龄特点,以语言活动为主营造一个人人说普通话的良好氛围。在半日活动中传递给幼儿正确说普通话,正确发音的重要性,通过有趣的特色游戏,绕口令让孩子们喜欢上普通话。让幼儿知道普通话是我们平时和其他人交流的语言,会说普通话,说好普通话是一件很骄傲的事情。
【活动目标】
1.利用丰富多彩的推普活动,使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2.培养教师、家长、幼儿沟通交流时使用普通话的习惯,使普通话真正成为校园语言。
【环境创设】
1.布置幼儿园环境,营造宣传氛围强化环境建设。2.幼儿故事大王比赛。
【家园共育】
1.在幼儿园微信公众平台发布《推广普通话倡议书》,倡导全园教师、家长、幼儿讲好普通话。
【活动内容】 活动一
社会活动:认识我自己
【活动目标】
1.有勇气在同伴面前大声说话。
2.能用“我叫XX,今年X岁,我是X孩子,喜欢XX”句式介绍自己。2.了解男女面貌中的性别特征,学会判断性别。【活动准备】男、女布娃娃 【活动过程】
一、观察、谈话导入 出示男女两个布娃娃,请幼儿说说性别,并说出自己是怎样判断的。
二、认识自己
1.请个别幼儿说说自己:姓名、性别、年龄、喜欢什么?
2.请全体幼儿找到旁边的同伴,相互说说自己的姓名、性别、年龄,告诉同伴自己喜欢什么?
三、游戏互动
幼儿在活动室自由站起,在《找朋友》歌声里,随歌词提示找一个同伴,歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次,引导幼儿找不同的朋友相互介绍。
四、结束活动
1.幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。
2.采访个别幼儿:你在游戏里认识的新朋友有谁?叫什么名字?几岁?喜欢什么?
活动二
语言活动:我和老师学说普通话
【活动目标】
1.认识到说好普通话的重要性。2.养成说文明话的好习惯。【活动准备】
一首儿歌,风儿和小鸟的录音。【活动过程】
一、教师谈话导入。
师:世界上的语言真奇妙,小动物有小动物的语言,小花有小花的语言,小草有小草的语言,我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说普通话,也有的说方言。你们平时说的都是什么话呀?
二、创设情境,激发幼儿的兴趣。
1.播放小鸟和风的声音的录音,请幼儿说说是什么声音。师:小朋友们,刚刚你们听到的是什么声音呀?(小鸟和风声)。2.再播放录音,猜猜小鸟和风儿说了些什么
师:小朋友们猜猜看,小鸟和风儿它们说了些什么呀?
师:小鸟和风儿说的话可真好听呀!那小朋友们还听过什么声音吗?(小动物的叫声,雷声,雨声,人们的说话声)。小结:无论是风雨,还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类,我们中国人应该说什么话呢?
三、学习儿歌《大家都说普通话》。1.教师念儿歌,幼儿仔细聆听 师:刚刚这首儿歌里,你听到了什么?(鼓励幼儿举手用普通话回答问题)2.幼儿跟着教师一起学念儿歌
儿歌:鸟有鸟的话,风有风的话。有的像唱歌,有的像吵架。说话不能猜谜语,大家都讲普通话。
活动三
语言活动:我们的幼儿园
【活动目标】
1、组织幼儿认识幼儿园的环境,通过参观活动场所,让幼儿了解幼儿园,激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。
2、继续巩固站与坐的正确姿势,教育幼儿养成良好的午睡习惯。【活动准备】 玩具若干 【活动过程】
一、组织幼儿参观:
师:“我们幼儿园有许多小朋友,一楼是小班和中班的小朋友,二楼是大班的哥哥姐姐,这里是„„,我们幼儿园真大真美,是不是?”
二、参观活动场地:
1.带领幼儿参观室外大型玩具,提醒幼儿玩的时候不推不挤。2.幼儿自由玩玩具,教师帮助胆小的幼儿玩玩具。
三、复习站与坐的姿势。
四、教育幼儿养成良好的午睡习惯。
要求幼儿睡眠姿势正确,安静午睡,养成良好的午睡习惯。
五、教师总结:
师:“经过一周的学习、生活,我们小朋友认识了老师、小朋友,学会了洗手、上厕所,会唱新歌了,还懂得了许多道理,希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园,做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子,好吗?”
活动四
语言活动: 数数歌(绕口令)
【活动目标】
1.通过观看课件,清楚的理解绕口令的内容。
2.学说绕口令,能正确清楚的发出儿歌中每个字的读音。【活动准备】 图片
【活动过程】
一、导入,激趣
请你说说你喜欢的动物是谁?它喜欢在哪里玩?
二、观看幻灯,学说绕口令
1.今天有几只动物要和我们玩捉迷藏的游戏,咱们一起找一找他们藏在哪? 2.出示图片,请幼儿说说这是哪?(山)
3.看看是谁藏在了山上?(同时点击鼠标,出现“虎”),在幼儿的回答中反复并纠正“虎”的发音。
4.带领幼儿学说短句“山上一只虎”。
5.同样方法分别播放幻灯3、4、5、6,帮助幼儿更快的理解、记忆绕口令的内容,在幼儿的跟读中纠正字的发音。
6.小动物都被我们找到了,咱们再来回忆一下是从那找到的,播放幻灯,并介绍绕口令的名称“数数歌”。
7.和小动物一起复述绕口令 附:数数歌
山上一只虎,林中一只鹿,路边一只猪,草里一只兔,还有一只鼠,数一数,一、二、三、四、五,虎、鹿、猪、兔、鼠。延伸活动 绕口令大擂台
利用餐前或者游戏时间,选择几个有趣的绕口令,请孩子来念一念,比一比谁念的次数最多,谁念的最清楚。附:大兔子和大肚子
大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子。葡萄皮儿
吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿 大妹和小妹
大妹和小妹,一起去收麦。大妹割大麦,小妹割小麦。
大妹帮小妹挑小麦,小妹帮大妹挑大麦。大妹小妹收完麦,噼噼啪啪齐打麦。
2016-2017上学期推普周反思 主题“我是中国娃,爱说普通话”
推普周活动期间,我班为了使每一位幼儿都能说普通话,爱说普通话,在各个方面、以多种形式进行了推广和深化。
在日常生活和游戏活动中,鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交谈。引导幼儿大胆说,慢慢说,说清楚。利用角色游戏、情景表演等形式引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣,并引导幼儿正确运用普通话。在语言活动和游戏中,我们注意丰富幼儿的词汇,并鼓励幼儿大胆使用词汇讲述短句,朗诵儿歌等。使普通话的表达能力也得到了很大的发展。
为期一周的推普活动,使师生充分认识到了推广普通话的重要意义,在以后的教学工作中,我们将继续做好宣传发动工作,争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
第二篇:推普周活动方案
推普周活动方案
一、活动主题:说好普通话圆梦你我他
二、活动地点:403班教室
三、主持人:常青
四、活动目的:
1.通过活动,让队员们认识到普通话的重要性。2.通过活动,让队员们树立说普通话的意识。
3.通过活动,懂得语言环境来营造,文明规范要记牢。4.通过活动,准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策,让学生自觉在公众场合和交往中使用普通话,以适应现代社会的需要。
五、活动内容:
1.全体起立。2.出旗唱队歌。
3.各小队清点人数并向中队长汇报。4.全体坐下。5.活动开始:
(1)中队长由普通话引发的笑话引入。(2)普通话知识知多少?(抢答环节)
a.普通话中的“普通”二字是什么意思?“普通”二字是“普片通行”,“共同”的意思。
b.什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
c.国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
(3)自由讨论:我们为什么要讲普通话?
主持人适当给提示:这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。
(4)(主持人总结)我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出高淳,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!
(5)自己为什么不讲普通话,对普通话认识的误区有哪些?
(6)自我评价:自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高?(7)学习普通话舌头操——学习绕口令
语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。(8)辅导员作总结。
第三篇:推普周活动方案
化作小学第十三届推普周
活动方案
2010年9月13日到9月19日为第十三届全国普通话推普周。根据地区教育局的要求精神,我校决定在全校范围内进行推普宣传活动,深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,并借此项活动的开展推动我校的语言文字工作,净化校园用字环境,为构建社会主义和谐社会,营造良好的语言环境做出贡献。
一、指导思想:
以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导全校师生员工树立科学的语言观,扎实提高师生说普通话,用规范字的意识与能力,为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。为弘扬中华优秀文化传统,提高公民语言文化素养。
二、活动主题和宗旨:
活动主题:规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统 活动宗旨:全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策,坚持“建设、推广、监管、服务”得工作原则,努力提高国民语言文字应用能力,为提高国家文化软实力、增强国家综合实力,建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会做出积极贡献。
三、活动内容及安排:
(一)组织领导
组 长:郭瑶 副组长:陈军志 徐敏 成 员:化作小学全体教师
领导小组职责:负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
(二)活动内容及要求
经典诵读,要求:演讲稿内容要健康,学生演讲稿内容必须是赞美老师,演讲时间在3分钟以上,不得超过7分钟;教师演讲稿内容必须是“师德师风”教育方面的内容。演讲时间不得超过5分钟。学生组:分高年级组和低年级组,一、二、三年级为低年级组,四、五、六年级为高年级组,每班至少一名学生参加,一年级可以不参加。教师组:全体教师必须参加。
(三)活动主要形式:
演讲比赛
(四)时间安排及活动过程:
第一阶段:宣传发动(9月5日—9日)在全校范围内进行宣传、动员、以班级为单位全面制定推普活动计划,有目的、有计划的推动推普活动的有效实施。借助“第十三届推广普通话宣传周活动”在校园内张贴宣传标语条幅,营造浓厚的推普活动气氛。
第二阶段:组织谋划(10日—16日)各班要充分利用班会、自习课时间开展丰富的推普活动,并决定在15日下午2:00组织演讲比赛,做到个人活动和集体活动相结合、班级活动和年级活动相结合以班级、学校活动为契机,以点带面,以学生带动家庭、以学校带动周边环境,让推普活动深入人心,落到实处。
第三阶段:总结(17日—19日)学校负责收集、整理推普活动月的有关资料,写好活动总结。
学好汉语,学好普通话,书写规范字,是我们全体师生的责任,大力推广普通话、规范汉字书写,是一项有重要意义的工作,它对我们正确使用汉语,增进各民族思想的交流和感情的融合,继承优秀文化传统和对外交流,团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义,我们要以班级、学校活动为契机,以点带面,以学生带动家庭、以学校带动周边环境,让推普活动深入人心,落到实处。
纳雍县化作小学 2010年9月5日
第四篇:推普周活动方案
推普周活动方案
为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,我校特制定计划如下:
一、领导组织 组长:谭宁宇
副组长:易三运、郭永勤
成员:李王开、谭国亮、唐湘平、卓志华
二、时间
2012年9月14日——9月20日
三、工作措施
1.利用行政会时间做好工作安排,分工明确,责任到人。2.利用集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普计划贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。
3、聘请学生建立推普联络小组,每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员,召开联络会议,监督检查全校师生用语用字的规范情况,并做好书面记录,督促老师、同学使用普通话,规范教学语言,培养学生养成说普通话,写规范字的良好习惯。
4、组织师生学习“国家通用语言文字法”,学习和了解国家语言文字政策;营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活,要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
5、开展校内宣传活动,在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌,悬挂大型横幅标语,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。
6、结合学校实际,创造性地开展“六个一”活动,全体师生积极参加,使“推普周”工作真正落到了实处。
(1)举办一期推普宣传板报
各班出好一期推普宣传专栏板报,内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的知识。
(2)举行一次有关推普的国旗下讲话。
(3)举行一次“爱的教育——情感日记”征文活动
结合省教育部门有关活动的要求,举行“爱的教育——情感日记”征文活动,内容主要为:给老师的一封信。(4)在社会或家庭进行一次推普宣传要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传,让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进经济发展,提高城市文化品位,促进文明城市创建,维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
(5)做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动学校号召学生做个有心人,争当社会用字小医生,发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时 向有关 老师指出,在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
(6)组织一次以推普为主题的班队会。
利用班会时间,以班级为单位举行推普主题班会。
7、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动。
云田中学政教处 2012年9月12日
第五篇:2017推普周活动方案
推普周活动方案
一、指导思想:
以科学发展观为指导,以《九台区第20届全国推广普通话宣传周活 动 方 案》为指导,积极引导广大师生推广普通话和使用规范汉字,为“创文明城”构建和谐语言环境作贡献。
二、组织领导: 推广普通话领导小组:
组 长:王海波
副组长:王岩 路洪升
成 员:全体教师
三、活动主题:
大力推行和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华传统文化。
四、活动时间:
2017年 9 月 11---9 月 17日
五、活动安排:
1.组织领导,落实管理。
由学校语言文字工作领导小组成员,负责推动和监管推普周系列活动。从宣传发动、制定方案、监督实施、检查评估,责任到位。
2.推普周活动
(1)9月11日,周一升旗仪式,校长作“推普”宣传讲话;
(2)9月12日,手抄报评比;
(3)9月13日,学生书法作品展;(4)9月14日,经典诵读比赛;
(5)9月15日,各班召开以语言文字为主题的班队会活动。