第一篇：多彩童年 快乐人生
多彩童年 快乐人生
--------市十佳大队辅导员申报材料 刘亚军
胡锦涛总书记指出：少先队事业的蓬勃发展是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉；少年儿童的健康成长是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。少年兴则国兴，少年强则国强。对学校来说也是如此。少先队工作是学校德育的重要载体，也是学校管理的重要组成。如果说教学是学校的生命线，提升了学校的内涵，那么少先队就是学校的一张脸，呈现了学校的生机。我校是一所高起点规划、高质量建设、高标准管理的现代公立学校，现有23个中队，队员1003名。为充分发挥少先队组织在学校教育中的作用，促进广大少年儿童健康、快乐、成长，在工作中一方面我不断提高自身素质水平；另一方面我边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性。我注重有自己的独特风格、有创新、有品位，力求推陈出新、不落俗套，追求对学生的教育达到最佳效果。
一、加强团队组织的建设
1、精耕细作 精细管理
少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“校德育处、少先总队、少先中队”三级管理网络，创新推行了“助理辅导员”制度，选派优秀青年
团员及教师充实到各年级大队和中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，制定了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。为辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》等专业书刊。为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员外出培训、网络培训或下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平，发动辅导员撰写少先队论文参加区市的评比。2010年暑假，学校派我到北京参加《河南省第六届少代会精神学习班》。回校后我积极向中队辅导员传达学习精神，组织开展中队辅导员培训、观摩活动等，促进学校辅导员队伍不断专业化。
2、实现少先队员的自我管理
在少先队组织建设上，我校坚持“自己的队伍自己建”的原则，大、中、小队委的改选都是通过竞选演讲、民主推荐选举的方式产生。他们是少先队实现自我管理的中坚力量。并要求他们佩戴少先队组织的标志，为全体少先队员做出表率，接受少先队员的监督。坚持每周二大队委例会和不定时的中队长联席会议制度，引导他们树立主人翁意识，教会他们正确的管理办法。
二、坚持不懈做好各项常规工作。
1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的文明礼仪进家庭，礼仪天使的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。
2.抓好少先队各项常规评比考核
大队部把各中队成绩公布栏设计成条形统计图，每日把各中队的卫生、两操、行为三项检查结果，以不同的颜色每周进行统计，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，做到一目了然。辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，学期底评选优秀中队及优秀少先队员辅导员。
3、抓好每周一次的升旗仪式。积极做好升旗手、护旗手的选拔、培训工作。我把升旗作为学校德育教育工作的主阵地，一方面我教育孩子努力在童年给自己留下最美好的回忆，为学校的发展做自己力所能及的事；一方面积极地和辅导员协调，让他们主动发现孩子的优点，推荐到大队部做为每周一的护旗手。这样轮流做护旗手的方式得到了中队辅导员、家长、学校的认可。老师们普遍反映，孩子们各方面都能处处严格要求自己；家长们说孩子长大了，各方面都有所改善了。虽然我每周五下午都要为培训升旗花费大量的时间，但听到周围的赞扬我很欣慰。
4.抓好花落谁家活动。大队部还把“花落谁家”活动同学生综合素质评定相结合。班内设置“花落谁家”专栏，配合我校各类教育活动，各中队委利用班会时间，对中队每一个学生进行综合素质评价，评出本周内学习、卫生、文明行为表现突出的学生，以奖励小红花的形式粘贴在学生名下，到学期末，根据得花的数量，评出中队三好学生、优秀少先队员、文明学生等。
5、中队辅导员工作考评
搞好中队辅导员工作的考评，有利于在校内的德育工作中创造一种竞争的氛围，学校依据学校的职代会考核方案，对各中队辅导员工作进行量化考核，中队考核一周一公布，并随时欢迎各中队来少先队查每天的检查结果，学期末大队部依据有关材料数据公布先进班集体的评选结果及中队辅导员的德育考核分，表彰一批优秀的德育工作者。完善健全的德育考评机制扎实有效的推进了学校德育的工作。学校每年根据考核分按一定比例评选学校“师德标兵”及“优秀少先队员”等。
6、实行“6S”管理制度
“6S”是整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seikeetsu）、素养（Shitsuke）和安全（security）这6个词的缩写，因为这6个词的第一个字母都是“S”，所以简称为“6S”。开展以整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全为内容的活动，称为“6S”活动。“6S”是规范学校师生日常活动并进行管理一个有效地模式。大队部根据学校部署，针对学生制定了一系列的管理制度，从学生课桌椅的摆放、书包的规整、教室所有物品都有固定位置。大队部派专人在学生午休后，对各个班级进行检查，对不达标的班级限时进行整改。通过开展“6S”活动，使学校校园、教室、宿舍等更加规范、整洁、卫生和安全，树立学校内在形象的同时，提高学生综合素质。
四、以活动为载体，促进学生健康成长
作为一名少先队辅导员，我深深地体会道，少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。我始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此，在工作中我注重有自己的独特风格、有创新、有品位，力求推陈出新、不落俗套，追求对学生的教育达到最佳效果。在策划少先队活动时，我一方面结合学校的实际情况，另一方面结合传统节日及重大活动策划并组织了“ 教师节“款款
敬师意，浓浓师生情”主题活动；重阳节“我是爷爷、奶奶的小拐杖”主题活动、庆祝祖国六十岁生日，举办“老红军事迹报告会”；建队日以“红领巾，我为你自豪”为主题，进行入队仪式；云南发生旱情，大队部开展“节约水，珍惜水”图片展。并举行为灾区捐水捐款活动,活动中师生慷慨解囊,踊献爱心，捐水一千六百多瓶，捐钱一万二千元。端午节开展“端午包粽，体验民俗”主题中队会。普法宣传月开展“红领巾，普法知识讲座”；在玉树灾难来临时我们开展“沉痛悼念玉树遇难同胞默哀”主题集会，并开展“情系玉树，大爱无疆”捐款活动。特别是在“争做四好少年”活动中，一方面我积极组织少先队员认真学习胡锦涛总书记《致中国少先队建设60周年的贺信》的内容，弄清“四好少年”的内容，讨论并制订争当“四好少年”的标准及具体做法。宣传、演讲胡书记的讲话并将“四好少年”的内容悬挂于教学楼楼道醒目的位置上。另一方面组织全体队员学习了解中国少先队员搜集学习少先队各个时期的代表人物的典型事件。利用3月5号学“雷锋日”，学校开展了“学习身边榜样 争做礼仪天使”活动，各中队召开了“学习雷锋精神，争当四好少年”主题班会，讲述雷锋生平，讲雷锋故事，讨论自己学习雷锋的打算。活动的开展使学校掀起了学雷锋做好事的热潮，同学之间互相帮忙的多了，校园里一派和谐的气象。充分利用“ 三八”妇女节，让每一位队员为自己的母亲做一件有意义的事（如洗衣服、做饭等），培养队员们感恩的思想，并以叙事的方式写出作文或日记。各中队召开以争当“四好少年”为主题的主题中队会活动，评选出优秀少年。
2、秀我风采，小记者在行动
我校与2009年组建校小记者站，少先队组织小记者开展了精彩活动例如：
开展社会实践活动“参观电厂”、新年来临之际开展“争做理财小能手”活动；当迎来冬季第一场雪，我校全体小记者举行了滚雪球比赛、当丞相府迎来第一批游客时，我校的小记者就当了义务解说员，为游客进行了义务讲解。玉树发生地震，小记者们一起走上街头，为玉树进行义卖救灾，并把筹到的钱如数捐给了灾区人民，使孩子们深刻体会到了“一方有难 八方支援”的民族团结精神；小记者走进法院，开展“我和法官面对面”活动，感受法律的威严，明白天平的含义，走进社区宣传垃圾分类等等。
红领巾广播站、校报就是小记者们的宣传阵地，每期校报，总会有小记者们的大作。每天中午十二点，学生的午餐时间，红领巾广播站总会有小记者门的新闻。小记者们用一支充满神奇力量的笔，用文字和文字背后的心灵，给学生们了一片充满自由和阳光的土地。
五、事业硕果累累
在上级有关部门的关怀指导下，在校领导的关心支持下，在家庭社会共同参与和帮助下，少先队工作做出大胆的尝试，付出了艰辛的努力，取得了非常可人的成绩：学校先后被评为省“中小学心理健康教育实验学校”，许昌市“办学管理规范学校” 市“绿色学校”、市“师德师风先进学校”、在许昌市巩固国家卫生城市城果考核工作中获得市“创建先进集体”。陈景文同学在许昌市两争两创评比中，被评为2009-2010学年度市级两创两争文明学生；王誉荣、付沂萌、王玉伟、李鹏、李林五名同学在东城区三好学生评比中，被评为2009—2010年度区级三好生。黄家欣、李昕瑶、袁梦莹、白洁、孙雨燕在东城区优秀少先队员评选活动中，被评为区级优秀少先队员。
六、存在的不足以及今后努力的方向
总之，少先队在校长的领导上级部门及、关心和支持下，做了不少的工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，如红领巾监督岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会等等。希望我能通过这次活动继续向各位领导和其他兄弟学校的辅导员虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。我们将通过不断努力，不断创新，不断提升，将我校的少先队工作走向一个更高的台阶。
2010
东城区实验学校 年5月20日
许昌市“十佳辅导员”申报材料
东城区实验学校
刘亚军
第二篇：多彩童年 快乐阅读
多彩童年
快乐阅读
------校本课程《竹节人》阅读指导
临沭县第四实验小学 徐秀霞
尊敬的各位评委：
根据我校“引领快乐阅读，营造书香校园”这一阅读指导宗旨，我们开发了六年级校本课程《快乐阅读 分享经典》，指导学生课外阅读，教给读书方法，让学生在大量阅读实践中学会读书，享受读书。
今天我说课的题目是---《多彩童年，快乐阅读》。下面我将从教材分析、学生情况、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计这六个方面进行说明：
一、教材简析
对于这节课，我是这样认为的，六年级的孩子即将告别童年，童年的生活对他们来说是那么美好，是充满梦想的„„为此，我们把“多彩童年”定为校本教材的第一个主题，并精心选择了几篇描写童年的文章——《竹节人》是一篇充满童趣的文章，描写了作者在童年时代与同学课间玩“竹节人”的趣事，贴近学生实际，容易引起学生共鸣。《捅蜂窝》《独享“体罚”的秘密》则从校园走向生活，写了童年的大胆与无知，让人感动的诚实与勇敢。
二、学情分析
随着六年级学生思维水平的发展，评价赏析能力的提高。学生的阅读更加个性化。因此，在品味童年的过程中，我更注重了阅读方法的指导，形成阅读技能。
三、教学目标：
依据课标中对学生阅读的要求以及学生的年龄特点，我确立了以下教学目标： 1．通过自主阅读和集体交流，品味生动有趣的“童年故事”，联系自己的生活实际，感受童年的时光是美好的，童年的生活是绚丽多彩、自由快乐的。2．在感受美好童年的的过程中，掌握读书方法，形成阅读技能。3.培养学生的阅读兴趣与良好的阅读习惯。
其中感受美好童年，掌握读书方法是本节课的重点，阅读技能的提高是难点。四、教学流程：
根据对教材的理解和教学目标的确定，我分三个板块完成本节课的教学：回忆童年，走进童年，阅读童年。下面我来具体说说每个板块的教学过程： 课前，为了创设良好的课堂氛围，勾起学生对美好童年的回忆，带领学生进入教学情境，在优美的《童年》歌曲中，我播放学生平时的一些童年趣照。从而引出课题——《多彩童年，快乐阅读》并板书课题。这样的导入贴近学生生活，达到了“课伊始情已生”的目的。
揭示课题之后，进入第一板块——
回忆童年的学习，这一板块分三个环节完成： 第一环节——回忆童年，分享快乐
童年的趣事是多彩的，更是乐于分享的。因此让学生交流童年趣事，不但能激起了他们对美好童年的回忆与向往，还能提高他们的表达能力和概括能力。第二环节—经典回放，学会浏览
在学生简短的交流后，出示学过的三篇课文——《冬阳·童年·骆驼队》（怀念向往），《童年的发现》（敢于探索），《祖父的园子》（自由快乐），先让学生回忆课文的主要内容，然后用一个词来概括，学生可能用这样几个词来概况——因为这是学过的课文，所以学生在老师的引导下很容易就能抓出关键词，接着总结“抓关键词”是一种很好的读书方法，概括文章的主要内容是阅读的基本功，而“关键词”则是文章内容的“点睛之笔”，这一方法既是凝练，又是让学生学会选词，学会用词。
第三环节——快乐阅读，方法初探
首先，出示校本教材《快乐阅读
分享经典》中的《竹节人》等文章，引导学生分组去阅读，想想童年是什么。
在学生充分读书后，进行交流。让学生用一个词来概况童年是什么。学生可能会这样来概况：《竹节人》——充满童趣
《捅蜂窝》——记住教训《独享“体罚”的秘密》——勇敢诚实。在刚刚提练出浏览文章抓关键词这种方法之后立即实践更容易形成阅读技能。第二板块 走进童年
在第一板块回忆童年结束后，学生已走进童年，为使学生尽情享受童年的快乐，并且做到由第一板块的浏览概括主要内容到精读一篇文章感悟读书方法，我选择了校本课程的第一篇《竹节人》作为课例，进行读书方法的感悟。这一版块分三个环节去完成
第一环节 走进竹节人 感悟读书方法 引导学生自由朗读《竹节人》，画出最能打动人的句子，想想为什么？ 在学生充分朗读的情况下进行自由交流，教师相机总结读书方法。
首先，出示描写竹节人样子的句子“把串着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那长在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，威风凛凛，叉腿张胳膊，跟现今健美比赛那脖子老粗浑身疙瘩肉的小伙子差不多。”
请一名同学朗读，其他同学闭上眼睛想象画面，尔后交流自己想象到的画面，再把自己的想象送回语言文字中。从而引导学生学习边读边想象画面的读书方法。（相机板书：想象画面）。
清晰而简单的读书方法，有趣而富有挑战的想象，易于掌握，容易让学生接受。接着，引出斗竹节人热闹场面的句子“下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黒脑袋，攒着观看，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹，常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄而作鸟兽散。”
让学生联系生活实际说说读句子的感受，从文中的人物延伸到学生自己的生活，此时的学生已与文中的人物融为一体，对文章的理解已是更深一层。这时顺势点拨提升，联系生活这种读书方法的获得已是水到渠成。（进行板书：联系生活）最后对该环节进行总结：由《竹节人》我们收获的两种有效的读书方法，即想象画面和联系生活，方法的运用能让我们的读书收到事半功倍的效果。第二环节 践行阅读，形成技能
为了让学生走进《捅蜂窝》践行刚才感悟到的读书方法，我设计了这样的导语——“校园的生活丰富多彩，难以忘怀。走出校园，走进大自然，我们的童年更是酸甜苦辣，五味俱全。”接着让学生交流读后的感受和体会，师相机用鼓励性的语言点评出想象画面和联系生活读书方法的运用，让学生在激励中形成良好的读书习惯。
第三环节 欣赏诗歌，升华情感
在这一环节中，以朗诵一首绮丽的小诗来收尾，使学生的情感得到升华，对童年的感悟更深，同时也渲染了课堂气氛，第三板块 阅读童年
六年级的孩子即将告别美好的童年，为使童年的欢乐不会悄悄溜走，在这一板块我向学生推荐阅读：高尔基的《童年》，林海音的《童年乐事》。这样也使我们课堂上悟到的读书方法延伸到课下，进一步巩固学生的阅读技能。最后我再来说一说自己的板书设计，我的板书是这样的：
抓关键词
想象画面
事半功倍
联系生活 清晰明了
易于掌握
这样的板书设计清晰明了，易于学生把握，有利于学生阅读技能的形成，较好地辅助了课堂教学。
第三篇：多彩的童年
多彩的童年
亲爱的朋友，你的童年是什么样的？我的童年是多姿多彩的，时常折射出各种色彩。
我的童年是白色的。它象征着纯洁、象征着一尘不染。我的童年没有瑕疵，因为父母从来不给我施加任何压力，他们说：只要健健康康成长就好。
我的童年又是粉色的。它象征着温馨、幸福。我的童年没有苦恼，因为父母从来不像一个领导者那样管教我，我们之间更像朋友。他们说：家庭是一个快乐的港湾。
我的童年还是红色的。它象征着阳光、象征着太阳。我的童年没有黑暗，因为父母从来不会把我笼罩在枯燥的学习当中。他们说：自主学习是再好不过的。
我力争做个阳光女孩！希望你的童年也能和我一样！
第四篇：多彩人生作文
多彩人生作文合集十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的多彩人生作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
多彩人生作文 篇1我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命如歌，婉转动听；生命如画，意境深远；生命如虹，七彩斑斓。每个人活着都有自己的特点，活，就要活得精彩。
你向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情生活吗？也许多数人都很向往，因为这种生活脱离世俗的隐居生活，在自家的门前种着一些所喜欢的东西，不闻世俗的是非。
你向往范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的情怀吗？不管身处何地都为人民着想、担忧人民。
你向往龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献的精神吗？不管身处何地是生是死为他人奉献。
你向往这些人的生活吗？也许你会向往其中的一种，但你也许有自己的生活特点，像“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”的荷花一样，像在寒冬盛开的腊梅一样，像向日葵一样。
荷花，代表纯洁，不受世俗污染的品德，人就应该活得像荷花一样，即使是在污脏的泥塘里也要活出自己的明净，不与其同流合污。在经过世俗的磨砺与抗战后开出最美的荷花，这不值得我们所向往吗？
腊梅，代表着坚强、有毅力。人就像腊梅一样，不与其他的花朵在春里争艳，而独立在寒冷的冬天盛放。这给人一种新的希望，不怕凛冽的寒风，不需温暖的阳光而依靠自己的生活毅力，展现出一处新的风景。在白雪皑皑的大地之中一枝独秀。人也如此，要凭借自己的努力，开创出一条你自己的道路，这值得我们向往。
向日葵，代表有方向、有始有终的。人活着就应像向日葵一样，不管怎样都要有自己的目标与方向，要为之而努力奋斗。
不管你向往哪一种生活，都各自有自己的特点，无论你是荷花，还是菊花……总之，人活着就要有意义，活出自己的精彩。人活着不是争取什么，而是活着为了什么，你是为了心中的那份爱、还是情，都有自己的向往。因为即使你不能增加生命的长度，但可以增加生命的厚度。纵然，活要活得更精彩！
当你活到李白“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的时候，你活得就精彩了。当你活到刘禹锡“前度刘郎今又来”的时候，你就更精彩。我们就要有自己的个性，活出自己的精彩。
多彩人生作文 篇2从我们的第一声啼哭到能够分辨是非真善，谁都有过许许多多的梦想。“人生如梦，”有人如是说。的的确确，我们都有很长一段时间生活在梦的世界里。有的梦如朝露般短暂，稍经风雨，就消失得无影无踪；有的梦如烟雨般飘渺，似乎美妙，却永远也不可能得到……
梦幻，你给予人们的又有什么呢？虚无的希望吗？
我们既然被这个世界创造出来，就得再创造一个世界，为这个世界留下一点值得留下的。当然，在这漫长而又短暂的人生历程中，我们会有失败的痛苦，会有险阻的沮丧，会有对前途的迷茫，也会有成功的欢欣喜悦……
人生，本来就是多姿多彩的。
再长的路都会有尽头，再美的梦都有醒来的时候。与其让我们在梦新、醒的时候叹息：“人生若短，去日若多。”不如趁年轻干些事业，把有限的生命投入到无限的创造中去，化短暂为永恒。
匆匆，太匆匆。
生命不是静止的，它是一个有感情的、有血有肉的幼体。她永远也是一个跳动的音符，为人生奏出一支丰富的生命之歌。在逆境中，你也不必悲伤，更不要绝望。因为无论什么时候什么地方，都会有人陪伴你度过漫长的旅程，你永远也不会寂寞。
如果有一天，我们失去了轻快的腿脚，敏捷的思维。但我们不要忘记奋斗的精神。只要你努力去做了，不必过分地强求结果。那样，你在百岁谢世之际。你依然可以骄傲地说：“我还年轻。”
多彩人生作文 篇3我觉得身处在新埭中心幼儿园这个大家庭中是一种幸福，园领导注重教师的文化素养，加强对教师的精神建设，就像园长说过的一句话：读书不能加长人生的长度，但能拓展人生的宽度。这句话深有道理，含义不浅，做为一位教师，怎能不读书，怎能不看书呢？
自从上次的读书活动后，我也没有读很多的书，只是看了幼儿园为大家一起订的《于丹〈论语〉心得》及《于丹〈庄子〉心得》。在每次周一班主任例会上，我都会听到同事介绍到的一则则寓意非浅的小故事，这样的读书氛围既有趣又能享受到一段段美文，间接地吸收了这两本书中的精华。每次读完书，回到班级里，我会把刚才听到的好听的有趣的有含义的小故事介绍给班内的两位教师，这样既消除了她们的困意，又让自己再次学习了一遍。
这个世界上的真理，永远都是朴素的，就好象太阳每天从东边升起一样；就好象春天要播种，秋天要收获一样。《论语》告诉大家的东西，永远是最简单的。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。说白了，《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常秩序，找到个人坐标。
在于丹这两本书中我懂得了一些道理，如：关爱别人，就是仁慈；了解别人，就是智慧。你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。做一个勇敢的人，用生命的力量去化解那些遗憾。我们不缺宏大理想，但是缺乏到达的那条切实的道路。人生的每一条路都是你必须要用自己的脚步去丈量的。从认识你自己，到倾听你自己，到涵养、孕育你自己，这是一个美好的人生历程。
在家中的空闲时间，我会翻看自己订的《年轻妈妈》。自从做了妈妈的我，不时地会关注孩子的成长问题，在《年轻妈妈》这本书中，有很多关于孩子的栏目，如：育儿指南、宝宝厨房、早期教育、宝宝健康、儿童心理、亲子浓情、共享时光等。我特别喜欢书中的育儿指南和宝宝厨房，在育儿指南中我会学到一些补钙的方法、用肥皂给宝宝洗手、给宝宝挑鞋的门道等，有了这些育儿指南，我会更加科学地培育宝宝，少走歪路。“宝宝厨房”这个栏目很实用，在宝宝断奶后我会在空闲时间按照书上的介绍方法，细心地为宝宝制作辅食，每次宝宝都会很给面子，把我精心做得辅食会高兴得吃完。当遇到宝宝发热、红屁股、痱子等小问题，我会从书中找到解决的办法，按照书上写的护理方法做，这些小问题就能解决，不用再跑医院了。自从怀孕前订阅此书至今也有三年了，我想宝宝在《年轻妈妈》杂志的伴随下会茁壮成长的。
书是钥匙，能开启智慧；书是乳汁，能哺育人们成长；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是你身旁的顾问，随时为你提供有益的咨询。我想爱上读书，回使我们的人生更加充实、美丽、健康！
多彩人生作文 篇4喜欢蔚蓝的天空，给人以梦幻的遐想；喜欢雪白的云朵，给人以纯真的心灵；更喜欢火红的太阳，给人以青春的活泼……人生多彩，多彩人生。
每个人都有一个属于自己的梦，属于自己的理想天地，而我的金色理想，便是成为一名优秀的老师。
夜，充满着紫色的'宁静。在黑色的夜幕上，镶嵌着一颗颗闪烁的星星，而他们，正眨着眼俯视着沉睡大地上那唯一一颗地上的“星星”。
透过玻璃，可以清晰地看到一位戴着眼镜满面劳累的老师，正在那盏发着微弱光亮的台灯下，不怕辛劳的批改着作业。黑色的夜又加深了一层恐惧，可那位老师仍在为孩子们修改作业。这，便是理想中属于我的那份天地。
理想，只有拼搏才能变为现实。我们不能沉沦在粉色的遐想中。有人因梦想而成为了百万富翁，也有人因梦想而成为街头乞丐，解开悬疑的只有拼搏。
有这样一个故事：一户原本富裕的房子，因为主人三个儿子的挥霍无度，终于，那豪华美丽的建筑成为一所破陋的茅房。老人已行将就木，加上此等打击，痛心而亡。大儿子说：“我要成为天下第一的建筑师，将来定把茅房修建成豪房给你们瞧瞧。”老二附和着，与老大拿着仅有的一点遗产走了。小儿子呢，他用贷款买了几亩田，用自己的双手把家给重筑了。过了几年，他贷款还清了，生活还过的去。老大和老二呢？他们把遗产花光了，没脸回去，成了街头乞丐。
人生就是以沉重的脚步向前迈进。而它的时针又是艰难、曲折、崎岖与坎坷的“合金”，拨动沉重人生的时针无疑是一曲悲怆的歌，一支慑魂的曲。然而，假如没有人勇于牺牲和奋斗，人们都去观望，都在退却和徘徊，甚至相互抵消，人生会是什么样子呢？
爱拼才会赢，只有向前延伸，产生硕大无比的推力，才能转动人生的时针。只有奋斗，理想才会变为现实。今天的我们，回想曾走下的路程，有悲也有喜，昨天努力的学习，不断的向前，只为今天的这一里程打下基础，你拼搏了，付出了，便会有硕果。
金色的理想就在前方，我们只有一步一个脚印，渐臻佳境，才能在人生的舞台上洒下最美丽的那一笔色彩。时间对每个人都是公平的，前进路上的人们机遇是均等的，我要说：“努力与拼搏吧，让多彩的人生越发光彩！”
自然因色彩而美丽：橙黄绿青蓝紫，渲染出多彩的世界；人生因奋斗而精彩；拼搏开拓和竞争，谱写出人生华丽的篇章。
多彩人生作文 篇5人的一生充满遗憾，充满天章，充满拼搏。这些增添了人生的多彩，把人生勾勒成一幅多彩的画卷。
充满遗憾的美丽人生
“如果你为错过太阳而哭泣，那么你也会错过繁星。”泰戈尔如是说。昭君出塞，茫茫大漠上无处不吟唱着悲歌，但昭君出塞是为了自己的祖国，为国为民。又有谁说她的人生不美丽呢？邰丽华双耳失聪，听不到任何声音，但是她却从绝望的谷底舞到了艺术的巅峰，用指尖勾勒出人间最唯美的舞姿，一次又一次给人们带来震撼，又有谁说她的人生不美丽呢？海伦凯勒是一个既听不见也看不见的人，她没有见过大海的蔚蓝，也没有见过太阳的灿烂，她没有听过人们的欢笑，也没有听过鸟鸣的愉悦。所有的一切，对于她来说，只是一张白纸，但是她却描绘了最绚烂的图案，又有谁说她不美丽呢？她们的人生因缺憾而炫目，因缺憾而精彩。
充满挑战的灿烂人生
爱因斯坦曾说过：“踩着别人脚步走路的人永远不会留下自己的脚印。”蝴蝶，若没有拼尽全力挑战那只茧，怎么会拥有绚丽夺目的双翅。雏鹰，若没有鼓足勇气挑战脚下的高崖，怎么会拥有俯瞰万物的能力？种子，若没有坚持不懈挑战头顶的重石，怎么会拥有枝叶参天的繁茂？挑战自我，才可以超越局限；挑战自我，才能动力无限；挑战自我，人生亦将景致无限。
充满拼搏的绚丽人生
叶诗文拼搏人生，成为世界冠军；成龙拼搏人生，成为世界巨星；比尔。盖茨拼搏人生，成为世界首富……他们的人生在拼搏，也许很苦很累，甚至一些人认为短暂的人生应及时行乐，对他们一点也不理解。但他们用拼搏写出了最美的故事，这样苦这样累的人又何尝不是绚丽多彩的。
曾国潘有言：“山可移，海可填，日月既往，不可复活。”时间总在匆匆行走，我们要在这短暂的人生中，谱写美妙动人的乐谱，描绘绚丽的画卷，使我们的人生更加精彩，更加绚丽，更加精彩。
多彩人生作文 篇6一觉醒来，过往如云烟般消散，恍惚间，一个新世界向我走来，推开大门，我迎接这未知而多彩的人生。
我想过一个充满艺术的人生。
显示屏中是编号为02号的机器人米粒在唱歌。不得不说，经过技术改造，每个机器人发出的声音都不同，听起来也算优美。但终究是机器，细听起来，他们的声音永远是空洞的，毫无情感。我按下按钮，来到现场，发现台下的观众都是木然的表情，我想，这也是与我一样，感受不到音乐的美感，感到无聊吧。
我走上舞台，推开米粒，将一首很久很久以前的歌曲，唱给现场的人们。我看到人群中，开始有了骚动，我唱完旋即离去，没等观众的掌声停息，就已经走远。我想，在这样自动化数码化的环境中，机器人给了我们良好的服务，满足物质需求。但是，情感的需求，直击人心灵深处的柔软，是他们所无法提供的，也是永远都做不到的。在这样的世界里，我要坚持做我自己！我要唱歌，那是我发自内心的咏叹；我要绘画，那是我胸中情感不停地迸发；我要雕刻，那不是冷冰冰的程序，那是我带着体温的唯一作品。我做这些，不为利益与功名，只想让人们不要忘记，自己是一个生命，一个鲜活的生命！
我想过一个充满力量的人生。
刚刚在月球空间站散步回来，我便来到虚拟书房。在很久很久以前的世界里，我最大的愿望就是有一个大书房，我可以自由自在地遨游知识海洋。现在拥有了大书房，我还特意花高价定制了一本纸质书，总算能触摸到那久违的，印着文字的书页了。邻居家的阿尔，成天对着大屏幕，看那些“带给人力量”的“书”，还以为自己十分潮流，实则这种书看起来索然无味，不看也罢。都说知识带给人力量，现代科技这么发达，人们不用也没时间感受书页的温度了，只是存储在大脑中的芯片即可，而且能不断更新换代，早就没有了探索的过程和乐趣，何来给人“力量”之谈？我合上书，把它捧在手里，在书房里踱步，望着满天的星斗，握紧手中的书本，心中充满着希望。感谢这本小书，带给我无穷的力量。
我想过一个充实而快乐的一生。
我的机器人秘书爱丽看着我，用“忧伤”的语调说：“主人，您又瘦了，已经低于规定的水平了，要注意啦！”我笑着拍拍她：“谢谢，我会注意的。”是啊，现在的生活水平高，吃的太好了，尽管定时锻炼，但大多数人都胖了，体重标准自然又重新设定了，按照新标准，我的确低于标准了。
我对爱丽说，也像是自言自语：“我又想念以前的生活了，不是我不想与时俱进，而是以前的生活有声有色，有笑有泪，人们真实地活着，努力奋斗着，对未来的渴望，对生活的向往，感动着自己和身边的人们。而现在，生活如此富足，人们不想努力，也无需努力了，所以也就没意思了。”爱丽用“快乐”的表情问我：“主人，以后我们机器人是不是也会变成这样呢？不更新，不努力？”我无法回答，只能笑而不语。
又是一转眼，我又回到现在的大千世界里。学习还是那么紧张，作业还是那么多。还是要早起晨读，迎着寒风跑步……我曾经对这一切感到倦怠，心中有很多抵触情绪。但是此刻，我却感到非常充实。亲爱的老师和同学们，一个个鲜活蓬勃的生命真实存在着，满桌的书籍和学习用品散发着令人欢喜的气息……
站在学校宽阔的操场上，我耳边回荡着同学们的欢声笑语。我想：不管是过去、现在、还是遥远的未来，我们都要把握好当下，珍惜每一段时光。我们要在自己小小的天地里，活出自我，绽放光彩，让自己的人生充满色彩，向未来，勇敢前行！
多彩人生作文 篇7文化乃民族之本，国学乃文化之基。国学可以开启一个人的智慧，培养一个人的性格，给予一个人通往知识殿堂的阶梯。
我近期读的国学是《唐宋八大家》。翻开这本厚厚的书，首先映入眼帘的是韩愈的《马说》。看着这字字珠玑，我面前仿佛出现了一个手拿马鞭，洋洋自得的人。而在他身边被抽打的一匹马，却在不停地哀鸣。这可是一匹千里马啊！可是，它为何看起来却显得瘦弱无比呢？原来是马夫没有给它充足的食料，千里马吃不饱，力气不足，越发被当作了普通的马来对待。“世有伯乐，然后有千里马”，但是千里马何时能等来伯乐？又何时才能盼来脱颖而出的机会呢？假如世上已无伯乐，已无擅于洞察的慧眼，那么世上的千里马也会随之“消失”。
我领悟到了，韩愈所讲的千里马，是暗喻世上的人才。而伯乐，是暗喻发现和挖掘人才的眼睛。名家的古文，并不是高深得让人难以企及，直到今天，也仍然与我们的现实生活息息相关。
再看下面这篇《师说》。“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”。看到这句话，我不禁想起了老师们经常嘱咐的：“如果课上有不懂的地方，下课再问老师”。可是在现实中，不是每个人都会这样做。大家都弄明白了吗？不一定。甚至有些人以主动请教他人为耻！被动接受和主动请教，都是获得知识的途径，对于我们来说，两者是缺一不可的。
“道之所存，师之所存”，多么一语中的的文字！真理在谁那里，谁就有资格成为老师，而不论他的地位和名气。如果有人对此不以为然，他就会“惑”到永远而一事无成。韩愈的《马说》让我明白了伯乐是多么的重要，那么他的《师说》则让我懂得了学习求知的态度和解疑释惑的方法。国学总是能使我感受到它的博大精深，使我洗涤了心灵，让我明白了许许多多，让我在成长的过程中豁然开朗。
多彩人生作文 篇8真正聪慧的女子，从不与时光对抗，惧怕彷徨，而是以如水的姿态，笑看人生。若有才华藏于心，岁月从不败美人。愿你也能如他们一般行走在云端之上，活出斑斓人生。
愿你不畏世俗，不被岁月所折服，不费劲心思取悦他人，也不无缘厌弃他人，岁月留在你身上的只有年轮的记忆，多年之后仍如现在一般纯真。
她的一生从不委屈自己，活得潇洒而又率真，她只是尽自己最大的努力对他人保持最大的善意，她便是奥黛丽·赫本。少女时代的她饱受战乱，历经五段有据可查的感情，她的情感经历波澜起伏。但是，这些经历并没有让她变得“做作”，反而有了双更加灵动、不畏世俗的眼睛。
愿你做一个温柔的女子，不倾国也不倾城，只倾其所有过你想过的生活；愿你拥抱岁月，也被岁月温柔以待。
自从林志玲进入人们的视线以来，质疑的声音从未停止，她曾一再强调要用柔和的力量，温和而又坚定地走出自己的路。因为身材高挑，在与他人合照时都下意识下蹲，参加活动时干脆穿平底鞋。
温柔的女子，谦卑善良，能将心心相连，善与他人沟通，宽容他人。将恶意转化为温情，让人如沐春风。愿你也能这样，媚眼如丝知冷暖，纤纤玉手知轻重。
愿你的世界始终充满阳光，明媚而不悲伤；愿你不以别人的优点为难自己，再苦也走出优雅之态；愿你手中一直有花，一路花香相伴。
董竹君离婚后，带着四个女儿艰难维持生计。在其自传《我的一个世纪》中曾记录着一件小事，尽管面临着断炊之危，她仍不忘自己简洁而又优雅的生活态度。她日日用装木炭的熨斗把衣服熨的笔直，用草条作帚把打扫房间，成为当地的“卫生模范”。
愿你在窘境之时也能有这般风度，温润而慈悲，不抱怨，不埋怨，对周围的遭遇表现出最大的宽容。愿你温柔拥抱着岁月，也被岁月温柔以待。
尽管知道这未来的路必定坎坷；尽管知道这未来的经历不会一帆风顺；尽管知道未来的生活肯定艰难。还是要在这里做出期待：愿你所经历的一切都成为你弥足珍贵的财富。
岁月，从不会优待任何人，只有顽强生命的女子，才可以掌握生命的方向。愿最后的最后都能成为自己所期待的模样，同她们一般过绚丽的人生。“愿你走出半生，归来仍是少年”。
多彩人生作文 篇9题记：等待生命多彩的一天，欲展翅而飞，飞向多彩的明天，编织七彩的朝霞和朝阳。
白色——幼年
“呱呱”的坠地，哭声伴随着我们躯体的增长，体重的增大，一张张充满希望的脸庞回旋在我们的眼前，脑海中没有“为什么”，没有任何的顾虑，只有一个念头“饿了就哭，饱了就睡”，永无止境似的循环，脑海中白色的泪花，激扬着的成长，而我却不的不离去了，我最无忧无虑的白色里程。
金色——童年
池塘边的青蛙在“呱呱”地叫，知了也在叫个不停，童年的逃学叛逆，幼稚与天真，令人有着无限的回忆与留恋，望着深蓝的天空，我竟发现了月亮升落的运动规律，正当我对自己的发现充满希望的时，却以外的得知这是前人已发现的规律，虽然有些失望，但毕竟是自己独立的发现的嘛，是值得鼓励的，相信自己只要有努力，就会有回报，然而，我却放肆地联想到“人类社会进步论”，认为我们所谓要实现的共产主义社会，是将历史倒流，是违背历史潮流的，现在我们所处的社会主义社会是人类社会的最高境界。我们现在不是争取早日实现“人类历史的倒流”——共产主义，而是珍惜保护好这份“家产”，不能有再大的奢望。听了我这样说的人，认为是一则新的谬论，甚至认为我的大脑神经有了问题，但当时的我确实像中了“魔咒”似的，面对人民的不认可，放出豪言“等我的探究”，就这样，在轰轰烈烈的“胡思乱想”中，我匆匆地离别了金色的童年，对于我，只有那一段深深的童稚的回忆。
绿色——花季雨季
青青的苹果酸酸的，春天的柳枝也长出叶芽了，轻盈的柳芽随风飘荡，飘荡在我们的胸怀，我迎接着生命的春天，花季的我们有些冲动，雨季的我们曾有些萌动，曾痴痴地爱过，在白桦林里，在细雨朦朦的柳树下共同走过，为了所爱的人，曾痛哭过，为了被爱的人，曾痛心过，一切的一切，当这些已走过，已路过，不过是一场酸溜溜的花季。雨季的梦，终有一日，我们会成熟，一滴滴的泪水洗刷了我的青春花季，一滴滴雨水润湿了我的酸涩雨季，离去了，花依旧在开放，雨依旧在下，一切如故，变化的只有路过十六、七岁的我。
蓝色——大学时期
叛逆了父亲对我的殷切的期望，选择了我喜爱的中文系，学习哲理，学习历史，感受中国的历史变迁，令人凝思，令人心悦，令人亢奋不一，为了有政治思想，我钻研马哲，学习“三大理论”，为了以历史为鉴，我转学历史典故，以前人之经验，驾驭自己的明天，蓝色的海洋冲刷着我们理想，蓝色的海洋吸引着我的理想，拼过－爱过，一切如故，生与死地离别，爱与狠的品味，我离别了似水的青春年华，我告别了我亲爱的大学，从成长走向生命与人生的成熟。
多彩人生作文 篇10生命是多方的，换个角度，就是一次新生；生活是多彩的，换支彩笔，就是另一幅灵动的色彩；认识是多元的，换种思维，人生或许就是“柳暗花明又一村”的新气象。
历尽艰辛的小爬山虎好不容易才爬到了屋顶，本应该值得高兴，然而，它却陷入了失望与惆怅。在人生的成长过程中，倘若我们能多换个角度去思考一些问题，或许你的心境会变得更明朗。因为这不仅是对生活的体会，更是对生命的厚待啊！
当偶尔的一次考试的失败，我们或许会陷入无尽的懊恼与惆怅之中。为什么呢？难道生活因此而失去了它原本美丽的色彩而露出了它狰狞的面目吗？然而，事实并非如此。可怜的人类啊，当遇到失败时，总乞求着向上帝展示自己的伤口以博取同情。这等无用功浪费了自己青春与活力。换个角度，仔细地想想，其实生活依然美丽，青春的交响曲依然奏响在希望的原野上，灵动的步伐仍旧可以迈出铿锵的音乐。生命是多方的，生活是多彩的，让识需要多元化啊——暂时的败者！
面对日趋激烈的竞争，无数的企业职工被迫饱含着痛苦与辛酸的泪水离开了自己的岗位。他们或许会从此一赈不振，对前途感到困惑。面对人生的坎坷，它们有的选择了终日的埋怨与不理智的打闹。为什么呢？难道生活因此而变得绝望与无用吗？为什么要选择这样的人生态度呢？其实，生活亦是美丽的，只要我们多个“心眼儿”，你就会在内心深处庆幸，原来生命的色彩依旧灿烂，只是暂时被一块黑丝绸轻轻地掩盖，只要我们充满希望，在人生的原野上，处处都有为你而开的袅娜的奇葩。只是我们缺乏对生活多元化的认识，美丽的生命本无过错。
当萧索的秋风吹动着沙沙的树叶，我们徐徐前进，踱步于那条伸向远方的金丝带上，苍老的树叶和着婉转的鸟鸣轻轻地飞旋着，静静地泻在这一片宁谧的空气中。让人好不凄凉，好不孤独，好不惆怅！而一句“我言秋日胜春朝”点破了这紧张的气氛。我突然惊鄂地发现原来生命到处都是炫丽的华章，只要我们善于换个角度来审视，其实厚重的生命对我们不薄啊！
只要我们认识多元化一些，就能给生活以热忱。不要对生命过于苛刻，很多时候，是我们作茧自缚，陷入情感漩涡而不能自拔罢了。
生命是多方的，生活是多彩的，认识是多元的。善于思考与发现，多彩的世界会给你多样的人生！
第五篇：多彩人生作文
精选多彩人生作文七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的多彩人生作文7篇，希望能够帮助到大家。
多彩人生作文 篇1流年似水，岁月如歌。花开花落间春夏匆匆走过……
人生如歌
“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”。如今我们的人生正在匆忙中走过，每一天都追逐加速，为了我们未来的梦全力奔跑，梦就在远方。为了人生目标尽力奔跑追逐，带着如歌的人生全力以赴。
人生如诗
人生似首诗，在花飞花舞间品味诗意。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”拥有高远的人生；如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”醉心于田园山水的意趣；周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”高洁傲岸的情操；一如我们自己的人生充满诗意。
人生如字
人生如汉字，作为中华民族的炎黄子孙，要像横平竖直的汉字一样堂堂做人。人生都是在“学”中度过的，从儿时的咿呀学语，到现在的懵懂人生，再到将来的社会人生。哪一种人生不是在学中度过的？可是，如果你的人生一无所有，你不觉得惋惜惭愧吗？你的人生又何尝不是一个“空”字？
正值青春年少的我们，何不用充满豪情的七色笔绘出属于我们自己的多彩人生？
多彩人生作文 篇2人生，对于每个人来说，都是很珍贵的，当然，人生也是多彩的。
童年，应该是乳白色的吧！童年充满纯真，像一杯牛奶，散发着浓浓的香。童年是最珍贵的。
孩童时期，应该是蓝色的吧！孩童时代的我，是一个爱做梦的我，书包里常常装着一本本《神话故事》，晚上做着一个个意想不到的梦。啊！蓝色，多么美好的时代啊！
少年的时候，我有些叛逆，这大概是橙色的吧！听不得一点父母的一点唠叨，甚至敢顶嘴了，以为自己长大了，可以独立了。就像一杯可乐，虽然有不同的品牌，但都有一个共同点：百分之九十九的水，那么另外的百分之一应该就是少年时的秘密吧！不愿让别人知道自己的秘密，也不愿受人约束。
在同一时期，我也喜欢遐想，这时，我的人生又变成了粉红色。我经常想像自已未来干什么，成立多大的公司…可是我知道，空想是不能解决问题的。要靠自己的力量去实现人生的目标。
青年时的我，应该是一个热于奋斗的人，散发着生命的活力。那时，我的人生又变成了红色。青春，对，这个令更多的'中年人留恋的青春来到了我的身边。我要努力工作，作出一番大事业，让我的生命更有价值，在人生的舞台上绽放光彩。
中年时的我，应该是一个深沉的人，躺在安乐椅上回想自已的青年时期。这时，我的人生又变成了灰色。中年，就像一杯咖啡，浓浓的，散发出深沉的气息。
老年时的我，应该是宁静的，对，就是紫色的人生。倒一杯茶，品味着以前的酸甜苦辣，该是多么美好啊！
人生，少不了白色的纯真，蓝色的梦幻，橙色的躁动，粉红的遐想，红色的青春，灰色的深沉。正是这这样，才构成了我们多彩的人生。
多彩人生作文 篇3喜欢蔚蓝的天空，给人以梦幻的遐想；喜欢雪白的云朵，给人以纯真的心灵；更喜欢火红的太阳，给人以青春的活泼……人生多彩，多彩人生。
每个人都有一个属于自己的梦，属于自己的理想天地，而我的金色理想，便是成为一名优秀的老师。
夜，充满着紫色的宁静。在黑色的夜幕上，镶嵌着一颗颗闪烁的星星，而他们，正眨着眼俯视着沉睡大地上那唯一一颗地上的“星星”。
透过玻璃，可以清晰地看到一位戴着眼镜满面劳累的老师，正在那盏发着微弱光亮的台灯下，不怕辛劳的批改着作业。黑色的夜又加深了一层恐惧，可那位老师仍在为孩子们修改作业。这，便是理想中属于我的那份天地。
理想，只有拼搏才能变为现实。我们不能沉沦在粉色的遐想中。有人因梦想而成为了百万富翁，也有人因梦想而成为街头乞丐，解开悬疑的只有拼搏。
有这样一个故事：一户原本富裕的房子，因为主人三个儿子的挥霍无度，终于，那豪华美丽的建筑成为一所破陋的茅房。老人已行将就木，加上此等打击，痛心而亡。大儿子说：“我要成为天下第一的建筑师，将来定把茅房修建成豪房给你们瞧瞧。”老二附和着，与老大拿着仅有的一点遗产走了。小儿子呢，他用贷款买了几亩田，用自己的双手把家给重筑了。过了几年，他贷款还清了，生活还过的去。老大和老二呢？他们把遗产花光了，没脸回去，成了街头乞丐。
人生就是以沉重的脚步向前迈进。而它的时针又是艰难、曲折、崎岖与坎坷的“合金”，拨动沉重人生的时针无疑是一曲悲怆的歌，一支慑魂的曲。然而，假如没有人勇于牺牲和奋斗，人们都去观望，都在退却和徘徊，甚至相互抵消，人生会是什么样子呢？
爱拼才会赢，只有向前延伸，产生硕大无比的推力，才能转动人生的时针。只有奋斗，理想才会变为现实。今天的我们，回想曾走下的路程，有悲也有喜，昨天努力的学习，不断的向前，只为今天的这一里程打下基础，你拼搏了，付出了，便会有硕果。
金色的理想就在前方，我们只有一步一个脚印，渐臻佳境，才能在人生的舞台上洒下最美丽的那一笔色彩。时间对每个人都是公平的，前进路上的人们机遇是均等的，我要说：“努力与拼搏吧，让多彩的人生越发光彩！”
自然因色彩而美丽：橙黄绿青蓝紫，渲染出多彩的世界；人生因奋斗而精彩；拼搏开拓和竞争，谱写出人生华丽的篇章。
多彩人生作文 篇4大千世界，色彩缤纷：红的花，绿的叶，蔚蓝的天空和海洋……自然因色彩缤纷而美丽；人的一生，五颜六色：白色的纯真，蓝色的梦幻，金色的理想，红色的青春……人生因多彩而丰富。
蓝色的梦幻
幼时那个幼稚的我最爱幻想。我总是把那些玩具堆放在房间中，然后挥舞着金钢棒，左一棒，右一棒，把玩具们打得七零八落。随后把自己想像成孙悟空，哈哈大笑地说：“你们这些妖魔鬼怪岂是我老孙的对手，哈哈哈哈！”或者把自己想像成拯救世界的奥特曼，对玩具们拳脚相加，把玩具们打得“身残‘志’也残”。好多次在梦里，我都梦见自己成了孙悟空、奥特曼、蜘蛛侠……
灰色的失败
我的童年，有成功，有失败；有起伏，有跌宕，有沮丧，有奋起，有光辉，也有黯淡……或许在许多人的回忆中，成功和荣誉的场面会让他铭记一生。而我却更喜欢牢记失败的那一刻，因为失败给我的启示更多。去年12月，那他寒冷的冬天的一天，外面的天很冷，只听见北风的“呼呼——”声，我的心和天气一样冷，抬头望望天，天阴沉沉的，似乎上苍也在为我伤感。我低下头，深深地叹了口气。奥数比赛的名落孙山像一团阴云笼罩着我的心。回到家中，抬头望到台灯上的“失败是成功之母”的名言。我一愣，是什么时候把这句话贴上台灯的？噢，那是两年前了，那一次我期末考试没考好，我就是用这句话来勉励自己，终于在第二个学期一举夺魁。那一刻，我似乎明白了一个深刻的道理：失败也是成功，因为失败在给成功铺路！
金色的理想
理想，是前进的指明灯。有了理想前途会更光明，有了理想，就有了一个明确的目标。带着希望起程，带着理想上路，成功，我来了！
多彩人生作文 篇5人自从诞生的那一刻起，便开始了漫漫的人生之旅。那么，在我们的人生路程中左右命运的到底是什么东西呢？其实，这便是心态。
美国哲学家爱默生说：“人的一生正如他一天中所设想的那样，你怎样想象，怎样期待就拥有怎样的人生。”古人还讲：“哀莫大于心死”，“兵强于心而不强于力。”就是心态控制人们的情绪和意志，同样，心态也决定了人们行为方向与质量。始终抱着失败心态不放，是失败者的最大败因。正所谓人生成败，在乎一心！
当悲伤时，我们回忆美好的事情，这是积极的心态；当失败时，我们会跌倒了再爬起来，这是积极的心态；当落寞时，我们会想起从前的繁华，这是积极的心态……当面对不公平的时候，我们握着手腕向上苍呼吁，这是消极的心态；当面对挫折时，我们，怨天尤人，这是消极的心态……
积极的心态，会让我们的人生充满了欢乐与阳光，而消极的心态，则会使得我们的人生充满阴暗与不幸。为了更好的生活，为了更加灿烂的梦想，为了花样多彩的人生，那么，请让自己拥有一个枳极的心态吧。
在人生的磨练中，你会懂得如何“放下”“舍得”亦是人生的最高境界。包容也是智慧的处世方式，奋斗又是怎样成就理想的。简单到底是怎样一种单纯而美好的东西。放弃又是一种明智的选择，坚持不懈的努力，又是如何让我到达成功的彼岸。追求快乐亦是一种生活方式，疲倦，受伤的心灵更需要善意的抚慰……
我们共同爱着生命，关注心灵的目标，会让自己对人生的感悟多一些，对处事道理明白多一些，对积极心态多一些，那么，你的人生就因为这些“多一些”而变得美好无憾！
多彩人生作文 篇6人生，一个很微妙的名词，人人都拥有它，但并不是人人都能掌控好它的。
我们的人生，亦或许光彩夺目，亦或许碌碌无为。我认为，人生最可悲的不是努力半天依旧无所作为，而是没有努力便说失败的人。
人生好比一只小船，即使它逆流而上，终究是前进了，但如果害怕翻船而不让它起航，它便会沉沦，迟早会被遗忘——这就是人生，它永远都不愿意停下自己的脚步。世上又有像“机会只垂青有所准备的人”、“天上不会掉馅饼”这样的说法，但真正做到的又有几个呢？
努力，是为精彩人生奠定的基础，与其打发着平淡无奇的人生，还不如大胆地奋斗一场，朝着自己的梦想扬帆。总有一天，梦不会是梦，它不会再那么朦胧，因为它已光临你的人生，它有了一个新名字——现实。
有位朋友曾经对我说：“人这一生风风光光得多好，看人家章子怡，看人家小沈阳，一部电影、一部广告赚的钱找所有参加奥运会的人都不一定能数完！吃喝不愁，多好啊！”是啊，多好啊！但我们为什么总要把自己的人生规划得如此体面呢？作为我们这些普通人，光去追求一种低调的平凡，再去想那些清高的东西吧。宽切，人那么努力不就是想衣、食、住、行能好一点儿吗，通过自己打拼赚来的一百万与刮刮乐中的就是不一样，因为人生不会总是幸运，自己用血与泪换来的，才是那最为精彩的人生！
人生，它其实也是一个动词，通过努力与踏实砌成的动词，这个动词像潺潺的河流，滋润着我们的心田。人生有亿万个十字路口，在哪个路口的哪一站，你会选择哪种你认为最精彩的人生？
多彩人生作文 篇7生命的真谛是什么？
是云，悠悠然然，或起或落；
是山，傲然挺立，高耸入天；
是河，奔流到海，不舍昼夜……
历史的年轮滑向那遥远的时代，或朔风清寒，或鲜花灿烂都诉说着同一话题：莫怨此生非锦年，多层角度看，会有另一精彩人生。
人生，穷则独善其身，达则兼济天下。
蓦然间执笔，独开汉水滨边吹香弄影的梅花，成就了一世美名：叮咚于山林幽壑清澈婉转的清泉，不负一世清誉。于他——庄周。处于人人沽名钓誉的年代。政治上的黑暗，民计里的凄惨，凭己之力怎兼济天下？罢，罢，罢，何不鼓盆而歌？摒弃世俗的羽扇纶巾，用至人至境任逍遥的态度以一篇《逍遥游》释尽庄子的人生真谛！
人生，穷且益艰，不坠青云之志。
命运的不公与压迫，种族的偏见与歧视和例例让人愤慨的条文，种种难以接受的待遇。做为所谓西方人眼中的下等人。他并未自怨自艾，自甘沉沦。用《我有一个梦想》唤醒绝望之山的希望之石，抹去此生非锦年的遗恨。共同塑造现代美国，和杰斐逊，林肯并肩而立。
人生，锋从磨砺，香自苦寒。
陶渊明辞官归隐时的那篇《桃花源记》不也在仕途坎坷中也走出另一精彩？柏拉图于世风日下的希腊城邦中勾勒的《理想国》不也奏响了另一种“乌托邦”的美妙；感动中国人物刘伟历经痛苦洗礼用“隐形的翅膀”演绎断臂者的达人人生！
同是逆境泥泞，同时非锦年华，古今中外的人物以他们多层的角度，铸就其精彩人生！
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