浇花育人映丹心无私奋献结硕果

第一篇：浇花育人映丹心无私奋献结硕果

浇花育人映丹心

无私奋献结硕果

——复兴中心校优秀教师刘慧恩同志先进事迹

刘慧恩同志是复兴中心校的一名小学教师，2001年参加工作。自工作以来，努力钻研，勤奋好学，默默耕耘在教育战线上；她爱岗敬业，以身作则，孜孜不倦于教育事业上。在教学工作中，求精、求实、求真、求善、求美，勇于探索，大胆创新，在我乡的小学教学中，闯出一条新路，赢得了同学们的喜欢、同行的称赞和社会以及家长的一致好评，深得领导的赏识。她曾多次承担教学观摩课和示范课，在2005年被评为县级优秀教师，出席了教学质量表彰会和优秀教师表彰大会。

一份耕耘，一份收获。刘慧恩同志自任教以来，爱校如家，爱生如亲，治学严谨，教学有方。在教学中，深钻细研，不耻下问，以师长们的经验为借鉴，鞭策自己，以前辈们的成绩为目标来鼓励自己，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，努力用自己的知、情、意、行来感染学生，使学生能够在各方面健康地发展。她今年带六年级毕业班，每天起早贪黑，在上早自习之前已组织学生背诵了一节课，当其他老师放学后，她还要辅导学生上个晚自习。确实，功夫不负有心人，她所带的班单科成绩再次进入全县前二名。

教师是人类灵魂的工程师。刘慧恩老师不仅热爱教学，更热爱学

生，不仅教学有方，而且管理有法。她把学生当朋友，课上引导他们讨论、探求知识，通过各种方式来激发孩子们的求知欲，努力使他们由“要我学”变“我要学”；课下，与学生谈心、交流、玩耍，以消除学生对自己的畏惧感。她不仅注重对优生的发展，更注重对差生的转化与培养，在教学中实行分层教学，因材施教，抓住学生身上的闪光点因势利导，挖掘潜能，把握契机，激活信念，以无私的爱唤醒孩子们幼稚的心灵，使他们有了自信，从而在学习上大有进步。她所带班集体被评为先进班集体，她被评为优秀班主任。

在现代化教学中，“教给学生一滴水，自己必须有一桶水”的观念已不成立，要求教师是长流水。刘慧恩一直抓住这一思想不放松，她以身作则，严肃认真，注重个人业务知识的修养，能力结构的完善，对待学问一丝不苟，刻苦钻研，抓住每次学习的机会不放松，努力用现代化的知识来充实自己、提高自己。

刘慧恩不但热忠于自己的教育事业，而且热心于学校的每项工作，认真完成学校布置的任务，教学之余，常帮助学生做一些力所能及的事，积极维护学校的荣誉，树立学校及老师的良好形象。

浇花育人映丹心，再接再厉永前进。在知识经济发达、人才竞争激烈的二十一世纪，刘慧恩同志信心十足，热情更高，自信与自强同步并进，在教学中不断钻研，不断提高。

第二篇：青春献峡谷烈火映丹心(演讲稿)

青春献峡谷

烈火映丹心

各位领导、同志们、战友们大家好：

绿叶无悔扑向大地，是报答泥土芬芳的情意，鲜花无悔凋落于风雨，是因为它曾有一段生命的美丽，英勇的消防官兵们无悔地接受血与火的洗礼，无悔地面对生与死的考验，是因为对这身橄榄绿爱的深沉，是因为对祖国和人民爱的执著。这也是我们怒江州消防支队全体官兵通过学习“十六大”精神，认真实践“三个代表”所发出的共同心声。“想人民所想，帮人民所需”，怒江州消防支队官兵立足岗位为边疆人民排忧解难，谱写了一曲曲警民团结、民族团结的动人乐章。

提起全国“青年文明号”、“警民共建文明单位”怒江州泸水县消防中队，孤寡老人何金秀老大妈就会自豪的说：“消防中队的官兵都是我的好儿子，比我的亲生儿子还亲”。1992 年何金秀老人的儿子因病去世，儿媳也改嫁外地，身边只剩下两个不满十岁的孙子，没有经济来源的她生活陷入了困境，两个孙子被迫辍学。消防中队官兵知道这一情况后，及时来到老人家中。从那一刻起，我们消防官兵就无微不至地照顾起老人一家的方方面面。干家务、种农田、盖新房、为两个孙子捐款上学……。回忆起那段日子，我的记忆犹为深刻。我们新兵下队第二天，中队指导员就带我们来到何大妈家中干家务。起初我只是按照中队领导安排去帮忙，经过一段时间的部队教育，慢慢的我心里常常挂念起老

—1— 人来，天冷的时候我怕她冷着冻着，天热的时候，我又怕她闷着热着。十几个春秋冬夏的点点滴滴，诠释了消防官兵热爱人民的朴素情怀。

奉献对于和平时期的军人显得平凡而又平淡，但在国家和人民需要的危急关头，奉献就显得更加光辉灿烂。片马是云南与缅甸交界处的一个风景秀丽的小城镇，是以经营和加工木材为主的省级贸易口岸。1999年3月1日下午5时20分，片马镇发生一起特大火灾，中队接到州政府命令后，官兵们顾不上吃饭就立即赶赴火场。那是一个怎样惨不忍睹的场景啊，30多家木材加工厂火烧连营，火光冲天，热浪翻滚，数十辆汽车和一台台机床被火魔无情吞噬，汽车油箱和轮胎的爆炸声不绝于耳，哭声喊声混成一片。此时，与火场相邻的一个加油站及贮油罐正受到火势威胁，如果加油站燃烧引起爆炸，后果不堪设想。火魔似乎要向消防官兵们挑战，发出阵阵淫威，前方是一浪强过一浪的浓烟烈火，身后是人们生命财产正受到火魔的威胁。消防官兵们被激怒了，他们抛出水带，举起水枪，义无反顾地扑向火魔。火焰将消防官兵团团围住，他们仿佛就要被灼化。然而火魔又怎能抵挡住军人因爱而顽强的意志，和因青春而坚实的血肉之躯呢，官兵们个个杀得红眼黑面，他们把浓浓的爱化作千斤之力，有效地遏制了火势的蔓延，成功扑救了火灾，保住了3000多立方米的木材、贮油近千立方米的加油站和几百公顷的国有森林，保护了整个片马镇的安危，为国家和人民挽回了数千万元的财产损失。哪里有生与

—2— 死的对峙，哪里有人民的呼唤，哪里就有我们消防官兵义无反顾的身影。

有人说理解了奉献就理解了军人，我要说看一看把人民放在什么位置，以便知道这是一支什么样的军队。去年8月13日，由于连日来的大雨，怒江州兰坪县境内最大的水利工程丰坪水库遂道突然坍塌，11名正在施工人员被困洞中，情况万分紧急。11时20分中队值班室接到求救电话，中队迅速出动8名官兵前往施救。到达现场后官兵们简单了解了一下情况，就投入到紧张的抢救工作中，没有机械就用锄头挖，用手刨。一个小时过去了，两个小时过去了，此时官兵们全身上下被泥浆和汗水浸透了，他们全然不顾，手上磨出了血泡，他们不知道，胳膊划破了鲜血直流他们不知道，洞口有再次坍塌的危险，他们仿佛也不知道。十多小时过去了，洞口终于挖开了，官兵们又冒着再次坍塌的危险冲进洞中营救被困人员，直到凌晨2点钟11名被民工才被安全救出。现场顿时响起了热烈的掌声，被困人员家属拉着消防官兵满是血泡的双手激动的哽咽不语。事后县委县政府领导亲切看望了中队官兵，并给予了高度赞扬和评价。

同志们，面对这样的官兵，难道我们有理由怀疑他们对人民的赤诚吗，我们难道有理由怀疑他们全心全意为人民服务的决心吗，难道有理由怀疑他们人民利益高于一切的信念吗。亲爱的战友们，我们都是血肉之躯，都有父母亲人，可当需要奉献时，我们埋头苦干，任劳任怨；当需要牺牲时，我们无怨无悔，慷慨不

—3— 辞。我们同样珍爱生命，同样期盼幸福，我们是“三个代表”的忠实履行者，当国家和人民需要的时候，我们义无反顾，坚持到底。“三个代表”精神的高光点，让我们真切地看到生命的价值并不在于牺牲，而在于用生命去托起他人的生命，去创造另一片生机，这就是我们消防勇士的人格。

谢谢大家！

—4—

第三篇：敢立潮头奋争先学校发展结硕果

敢立潮头奋争先

学校发展结硕果

——曲靖工商学校党总支创建学习型党组织经验材料汇报

在职业教育发展大潮下，按照职业教育的发展规律，曲靖工商学校实现什么样的发展、怎样发展一直是学校党总支摆在首位要着力解决的问题。曲靖工商学校党总支从“团结干事”教育活动到目前开展的学习型党组织建设活动中，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，始终坚持党组织在学校各项工作中的政治保障作用，发挥党组织的战斗堡垒作用，把党的建设的最新理论成果用于指导学校的各项工作统筹发展，着力解决制约学校科学发展的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变学校发展方式，有力推动了学校教学、招生、就业、管理等各项工作有好又快地发展。

一、学校党组织及学习型党组织建设的基本情况

（一）学校党组织的基本情况

学校坐落于职教中心，校园占地面积417亩，有教职工464名，各类在校生18000余人。我校的前身是成立于1983年的曲靖市经济干部学校，2005年8月经省教育厅、曲靖市人民政府批准，改建为曲靖工商职业技术学校。主要职能是为工业和商业培养中等专业人才，同时挂靠省内外大专院校，负责成人大专、本科学历教育，是一所集工业与商业，中等人才培养教育，普通教育与成人教育为一体的普通中专学校。我校现有党员118人，党的基层组织的构成为：党总支一个，党总支书记一人、党总支委员5

人。党总支下设七个党支部，即：教务临时党支部、后勤行政党支部、招生就业临时党支部、商贸专业部临时党支部、机电信息部临时党支部、理工专业部临时党支部、离退休老同志党支部。从2005年学校改建到2009年学校改制，党总支、党支部和党员干部，都发挥了战斗堡垒和先锋模范作用，在学校跨越式发展中经受住了生存、创业、发展的考验。

（二）学校学习型党组织建设的基本做法及成效

按照中央、省、市关于建立学习型党组织实施意见的要求，学校党总支结合学校实际情况，制定了《曲靖工商职业技术学校学习型党组织建设实施方案》（党发[2010]14号）等文件，对学习型党组织的意义、总体要求、目标、内容、具体做法等都做了科学而细致的规定。同时，在学校型党组织建设过程，坚持理论联系实际，坚持学以致用，狠抓了以下工作：

一是系统学习文件精神，把握学习型党组织建设的精神实质。学校党总支中心学习组先后组织学xxx省委、市委关于建立学习型党组织建设的文件、讲话等3次，比较全面的把握了学习型党组织建设的意义、总体要求、目标、具体做法等内容，对安排我校学习型党组织建设的各项工作做到心中有数。

二是以党总支中心学习组为载体，坚持领导带头。学校党总支班子按科学发展的内在要求，围绕学校实现什么样的发展、怎样发展这一重大课题进行自身的思考、探索和学习：（1）学习党和国家的重大方针、重大改革政策；（2）学习的十七届四中、五中全会、省委八届七次、八次、九次十次、市委三届八次、九次全会精神，全面系统掌握党的建设理论的最新成果，用以指导我校的党的建设，以推进学校的其他工作；（3）学习职业教育理论

和教育部颁发的《中等职业教育改革创新行动计划（2010---2012）》，深刻认识和掌握中等职业教育近期改革的总体思路、主要目标、指导原则、重点任务、主要内容等，并按文件精神指导学校的教师队伍建设、教材建设、实验实训设备建设、实习基地建设，指导学校的教学和课程改革，突出“职业教育就是就业教育”这一本质特征，不断提高中职学生的实训技能和动手能力，逐步做到职业教育与学生就业的“零距离”。

三是以党课讲座为载体，坚持理论学习。党课是加强集体理论学习、提高与统一集体思想的有效载体之一。学校党总支历来重视党课这一教育载体的应用，通过外请市委党校专家、省外培训机构专家，内聘优秀讲师、优秀党员干部进行了《十七届四中全会精神学习专题辅导》、《如何提高干部和员工的执行力》、《社会主义核心价值体系学习辅导》、《中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新成果》等。通过党课教育，解决了在部分党员干部中存在的这样或那样的认识偏差，在一定程度上提高理论水平，统一了学校的出路在于不断深化改革的认识，从而提高了为学校生存、发展自觉工作、努力工作、主动工作、创新工作的积极性。

四是必须与创先争优活动相结合，同布臵、同实施，突出结合实际，形成特色。以“五个好”、“五带头”为主要内容的创先争优活动的扎实开展，为学习型党组织建设奠定组织基础；学习型党组织建设的推进，必将为创先争优活动注入鲜活的“理论血液”和“理论原动力”，推动创先争优活动进一步深化进行。因此，我校党组织在抓创先争优活动和学习型党组织建设活动中，把二者有机结合在一起，做到同布臵、同实施，突出结合实际，形成

特色，即“十一个结合”。“十一个结合”是：

1、与推动学校的科学发展相结合；

2、与建设让“党委信任、政府放心、家长满意、学生成才、教师成功”的办学目标相结合；

3、与落实学校“品德高尚、身心健康、习惯良好、作风过硬、一专多能”培养目标相结合；

4、与“三树立、三争当”（即树立良好师风、争当育人标兵；树立良好学风、争当学习标兵；树立良好作风，争当服务标兵）相结合；

5、与创建学习型、服务型、实干型、效能型、廉洁型的学校相结合；

6、与努力探索“管理促质量、质量促就业、就业促招生、招生促规模、规模促发展”的职业教育规律相结合；

7、与努力完成2010年及2011年招生任务相结合；

8、与努力实现学校十年发展规划相结合；

9、与努力创建国家级文明单位相结合；

10、与高效、快捷、安全、低成本完成本职日常工作相结合；

11、与解决党支部和党员自身存在的突出问题相结合。

五是必须坚持与解决学校发展中碰到的重大理论问题相结合。我校在发展过程碰到了一系列重大问题，如：学校办学的指导思想问题、学校发展的途径问题、学校办学目标和培养目标问题、学校发展的体制和机制问题、学校发展的规律性问题等。面对这一系列重大问题，以书记、校长戴正贵同志为“班长”的党总支班子、行政班子发扬“敢立潮头奋争先”的精神，做到“感想、敢闯、敢干”，在改革开放的大环境下，在特色理论和市场经济理论的理论指导下，把握职业教育发展的大好机遇，用先进理

论武装头脑，大胆探索，趁势而上，较好解决了上述问题，使学校获得了跨越式发展。

六是必须坚持与学习杨善洲同志先进事迹相结合。杨善洲同志先进事迹的实质在于：（1）恪守信念、对党忠诚；（2）牢记宗旨、一心为民；（3）献身党的事业、鞠躬尽瘁；（4）不计个人得失、无私奉献；（5）艰苦朴素、勤俭节约。唯有如此，他才可以把价值3亿元的木材无偿捐献给国家，捐献给大亮山的父老乡亲，大爱无疆显风华。学校党总支通过在校内认真组织开展向杨善洲同志先进事迹的学习活动，通过深入开展“一次集中学习动员、一次专题学习讨论、一次为民服务主题活动、一次义务植树活动、一次专题组织生活”的“五个一”活动，形成“学先进、见行动，争优秀、比贡献”的浓厚氛围，引导广大党员干部讲党性、重品行、做表率，深入贯彻落实科学发展观，以实际行动践行“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，努力学习，创先争优，为社会经济发展培养更多更好的初等及中等专业技术人才。

七是坚持人员到位、经费到位、督促检查到位。学校党总支为切实搞好学习型党组织的建设，成立了以书记、校长戴正贵同志为组长的学习型党组织建设领导小组，并安排专项经费1.6万元购买了马列经典、党史党建专著、重大理论问题探讨专著等书籍和音像资料三类200余种；同时，为保证学习效果，学校党总支制订了专门的学习检查制度，如：学校党总支成员每2个月必须坚持1次集中学习，每年确定1—2个专题深入教学、招生、就

业、学生管理、后勤服务、安全保卫第一线，形成破解难题的调研报告，上报党总支在做决策时参考使用；普通党员则每半年向所在支部提交5000字以上的读书笔记一次。

通过近一年学习型党组织建设的逐步推进，我校党组织基本达到了这样的状态：

1、学校党总支能够适应外部形势的变化，组合学校内外的资源，主动应对形势的挑战，破解学校在发展中空间不够、资金不足的难题，在2005年由原来的一所经济干部培训学校改办为曲靖工商职业技术学校；在2009年9月改制为股份制曲靖工商职业技术学校，使学校在发展过程中获得了一个又一个的突破，赢得了竞争的优势。

2、学校作为一个团队，发扬民主，充分调动近500名教职员工的积极性，在教学、管理、服务等工作中能够让全体成员的自主性和自觉性得到中分发挥，个性充分舒展、意见充分表达，整个团队充满生机活力，整体形象得到认可，工作成效得到检验，凝聚力和号召力得到加强，涌现出了一大批招生能手、管理能手、教学能手，如：招生办的宁燕主任连续5年个人招生数均在200名以上；商贸专业部主任蔡云惠老师在孩子参加今年高考之际，仍心系学生，坚守在工作岗位，确保了学生的学习、生活、安全平稳，无重特大安全事故发生；吴坚老师认真钻研教材、结合职业教育的特点和规律，摸清学生的思想、学习等实际情况，加强教学的针对性，在参加曲靖市职业学校语文英语教师说课比赛中获得一等奖，参加云南省教育厅组织的职业学校语文英语说课比赛中获得二等奖。

3、作为学校的党员领导干部就，始终用中国特色社会主义理

论、“三个代表”重要思想、科学发展观来指导自己的工作，努力学习在市场经济条件下管理好学校所必须的现代教育学、现代管理学、教育心理学等理论知识，做到生命不息、求索不止、勤于学习、善于学习、系统思考、勇于实践、用心工作、推陈出新、自我超越。

二、学习型党组织建设的推进，使学校工作取得九项佳绩

我校学习型党组织建设活动开展以来，学校党总支一班人带领各支部及党员干部，在科学发展观的指导下，遵循职业教育发展的规律，发挥“战斗堡垒”和“先锋模范”的作用，积极支持学校董事会的正确决策，充分保障学校行政工作的有效开展，用党建工作来带动学校工作的全面推进，取得了九项佳绩：

一是党员带头创佳绩，办学规模创新高。面对曲靖市2010年职业学校空前激烈的招生竞争形势，学校党总支、各党支部及行政领导没有退缩，而是带领党员、全体教职员工对变化的外部环境进行客观分析，变压力为动力，变危机为机遇。党总支书记、校长戴正贵同志先后组织召开五次党员中层干部扩大会、四次全校教职工大会，动员党员干部要用“人民战争”的思想打好招生这一硬仗，号召党员干部要发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，深入乡镇中学、深入农村，“踏过千山万水、走进千家万户、说尽千言万语、招来成千上万学生”。党员干部按学校党总支和学校的统一布臵，发挥先锋模范带头作用，发扬了特别能吃苦、特别能战斗的精神，与全校师生员工一道，模范地践行“四个千万”，118名党员绝大多数完成及超额完成了今年的招生任务。由于党员干部带头超额完成招生任务，全体教职员工努力拼搏，使2010年招生工作再创佳绩，办学规模创新高。据统计，2010年招收全日制新生10000多人（其中普通中专学生3600多人，返乡农民工学历教育

6600多人），招收开放教育学员500多人，蝉联全市中职院校招生工作第一名，使学校办学规模达到了18000多人。

二是夯实基础，不断壮大教师队伍。学校党总支根据学校发展实际，审时度势，积极与上级部门协调，通过与校行政共同努力，在 2010年，选调教师14人、招考录用大学生16人、外聘教师84人，总计增加教师104人，使我校教职工队伍扩大到464人。同时，通过“校本培训”和“送出去培训”的办法全面提升教师的素质，目前已基本上形成了一支品德优、基础厚、知识宽、技能强、素质高、工作实、结构合理的教师队伍，为全面提高学生素质提供了强有力的保证。

三是适应社会经济发展要求，开设新专业。学校党总支与行政班子遵循开设专业与社会经济发展，与曲靖“打造工业强市”、“建设珠江源大城市”对人才需求紧密联系的原则，在深刻洞悉职业教育发展现状的同时，加强市场调研分析，学校党总支书记戴正贵同志亲自带领学校领导和相关中层干部多次到津京唐、长三角、珠三角等地区考察，根据不断变化的市场形式及就业形势的发展，重新修订完善了原有专业的设臵。2010年秋季学期新增建筑工程施工、矿井通风与安全、给排水工程施工与运行、电子材料与元器件制造、微电子技术与器件制造、房地产营销与管理6个新专业，现共开设适销对路的专业43个，学校从新专业的设臵上培育了新的增长点，实现了专业设臵与市场需求的“零等待”，为学校的发展增添了新的活力。

四是加强管理，创建平安校园。我校进入职业园区后，周边治安环境变得较为复杂，学校党总支和行政班子为了进一步强化学校管理，改革管理模式，创建特色校园，提升学校品牌，推进素质教育，落实培养目标，保障学校全体师生员工的生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，创建“平安、和谐”的校园环境，根据学生进校“三

差”（学习基础差、行为规范差和身体素质差）的实际情况，通过规章制度的建立，进一步落实周一至周五半军事化全封闭管理：实行了“三个封闭”，即“时间封闭”、“地域封闭”、“工作封闭”；推行了“四级值班”制，即“校领导值班”、“ 中层领导值班”、“专业部领导值班”、“教师值班”，层层落实责任，为平安校园的建设打下了坚实的管理基础。

五是抓教学管理，促教学质量不断提高。学校党总支和行政领导班子，按照职业教育发展的内在规律要求，同时为了落实学校“品德高尚、身心健康、习惯良好、作风过硬、一专多能”的培养目标，采取了一系列卓有成效的措施来抓教学质量，促教学质量的不断提高。如：通过职能部门制定下发了《教师教学工作考核办法》、《教育教学质量考核办法》等教学管理制度，促进了教学评估的规范化和制度化；以班级为单位开展了丰富多彩的文体活动，开展“诵经典，唱红歌”比赛，在校园内弘扬了先进文化。同时，调整作息时间与课程计划，在星期六和星期日开放图书室、阅览室、计算机机室和体育设施供学生使用；利用课余时间开展有教师辅导、有完整计划的第二课堂活动，每天下午4:30分下课后，在各专业部组织了文学、计算机、英语、书法、歌咏、舞蹈、形体、篮球、演讲与口才等20多个兴趣小组，充分地发挥学生特长，展示学生的才华；在学生中开展感恩教育的演讲会、辩论会，让学生的一言一行“贴近社会、贴近生活、贴近教学”，激发了学生学习的热情，充分调动了学生学习的积极性，使“三差生”变为“三好生”，从而提高学生的综合素质和适应社会的能力；此外还利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等革命传统节日和“三八”、“五一”、“六一”国际性节日开展庆祝、座谈、娱乐等多种形式的活动，既继承革命传统又充分体现时代精神，做到学有方向，赶有目标，切 9

实全面提高学生的综合素质。

六是选择优质企业，促进学生高质量就业。学生就业安臵既是社会关注的热点和焦点，也是学校办学的出发点和落脚点。学校党总支和行政班子为了做好学生的就业安臵工作，定期分析就业形势，作出了我校学生的实习、就业必须“选择优质企业，实现高质量就业”的决策。我校通过比较和选择，按企业发展前景好、企业规模大、企业周边环境好、内部劳动用工规范、劳动保障有落实、工资福利待遇较高、注重员工权益维护等条件，确定了苏州工业园区、京津塘地区、珠江三角洲等148家优质企业作为我校学生的实习基地和就业基地；同时从新生入学开始，就以为期10天的军训为契机，有针对性地对学生进行择业观教育，让学生明白就业形势，使他们尽早树立正确的就业观念，端正学习态度。然后按一年级、二年级、三年级分六个学期对学生进行“全程、全员、全面”的职业生涯指导，保证了我校毕业生毕业一个、就业一个，做到毕业与就业“零距离”。据统计，我校2010年的毕业生一次性就业率达85%以上，累计就业率达100%。

七是两手抓，两手硬，精神文明建设水平不断提升。学校党总支历来重视校园的精神文明和校园文化建设，学校在社会主义核心价值的体系的指导下，结合中职学校的特点，形成了有自身特色的“培养目标教育”、“三生教育”、“感恩教育”体系；形成了以《曲靖工商学校报》、《曲靖工商教育》、校园文化长廊为载体的文化建设体系；形成了建设绿色校园、文明校园、和谐校园的校园建设体系；形成了以人为本，尊重教职员工、理解教职员工，为教职员工发展构建平台的和谐干群体系，因而，继2009年10月学校被国家人力资源社会保障部、教育部评为“全国教育系统先进集体”后，2010年6月又被国家人力资源社会保障部、教育部评为“全国中等职业教育德育工作先进集体”。2010

年11月，在中国第七届教育家大会上，我校被评为“新世纪中国教育事业10年十佳教育创新学校”，我校党总支书记、校长戴正贵同志被评为“新世纪中国教育事业10年十佳校长”。

八是完善助学体系，不让一个贫困生辍学。学校党总支根据职业教育发展的实际和上级党委和政府的相关规定，通过校务会议作专题研究决定，建立了学生助学金和奖学金制度。学校今年拨出15万元作为助学金和奖学金，做到专款专用，除100％的学生享受国家助学金外，学校还把贫困生分为五等级给予特殊补助，最低助学金每生每年1000元，最高的可达10000多元；奖学金按种类级别每年每生奖励500～2000元不等，通过发放特困生补助和奖学金，既充分调动了优秀学生的学习积极性，又及时帮助特困生解决了特殊困难，切实做到了不让一个学生因贫困而辍学。

九是抓民主管理，推进了民主治校的进程。学校党总支在总结过去校务公开经验的基础上，坚持依法治校，民主治校，通过学校内部管理制度的制定和落实，做到管理权限分开、办事依据公开、办事程序公开、办事标准公开；做到“大家事，大家办”，实行民主议事；做到“大家事，大家定”，实行民主表决；做到“大家事，大家管”，实行民主监督。不论是学校的人事问题，还是工程建设，或是批量比较大的设施设备购臵等问题，都是首先职能部门提出计划，专门工作小组把关，分管领导审批，然后通过校务会议或党政联席会议或教职工会议民主讨论，统一意见后再作出决定，宣布实施。有的难点（如教职工调入调出、聘任、购车等问题），由学校党总支和校行政统一意见、作出决定后，再报上级行政主管部门或通过董事会批准实施，从而保证了学校决策的民主化、科学化、制度化。由于学校工作充分发扬民主，办事透明度高，充分调动了教职工工作的自觉性、主动性，主人 11

翁精神得以充分体现。

三、取得成绩的九点经验

我校之所以取得上述成绩，关键在于学校党总支用科学理论武装头脑，不断学习、善于学习、联系实际进行学习，从而做到解放思想，大胆探索，把握职业教育的发展规律，趁势而上。总结下来，具体有以下九点经验：

一是确立了正确的办学指导思想，解决了学校发展的目的问题。我校的办学指导思想是：“面向市场、服务经济社会发展，为国家的城镇化、工业化和农业现代化培养高素质的技能人才”。我们用这一正确的指导思想，规划了学校的发展蓝图，统一了教职工的思想，“凝心聚力谋发展，迈开大步铸辉煌”，推动了学校的高速发展。

二是理清了发展思路，解决了学校发展的途径问题。近几年来，我们破除了计划经济条件下形成的“等、靠、要”的懒汉思想和“关门办学、闭门造车”的传统做法，树立了“不找市长、找市场”的开拓创新观念，确立了“面向市场、服务企业，深化改革创新机制，走多层次、多形式、多元化办学”的办学思路。在这条思路的指引下，曲靖工商学校从小到大、从弱到强，既像一粒优良的种子，在职业教育的春天里发芽、生根、开花、结果；又像一艘巨轮在千帆竞发、百舸争流的市场经济大潮中破浪前进。

三是制定了明确的办学目标和培养目标，解决了学校发展的方向问题。实践证明，在学校的发展过程中，理清发展思路固然重要，但是制定发展目标更重要。因为，思路只能解决发展的途径问题，目标才能解决发展的方向问题。根据党的教育方针，我们把学校的办学目标规定为：“党委信任、政府放心、社会满意、家长信赖、学生成才、教师成功”,并根据这个办学目标，把毛泽

东同志的“三好”标准和邓小平同志的“四有”要求内化为学校的培养目标，五句话、二十个字：“品德高尚、身心健康、习惯良好、作风过硬、一专多能”。办学目标与培养目标的确定，从根本上解决了把学校办成一所什么样的学校和把学生培养成什么样人的两大问题。学校紧紧围绕办学目标，“内强素质，外树形象”，不断提高了学校的知名度和美誉度；紧紧围绕学校的“二十字”培养目标促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，为经济社会发展培养大批高素质的中等专业人才。

四是建立了股份制学校，解决了学校发展的体制和机制问题。要大力发展职业教育必须有巨额的资金投入，但是按目前的现实情况，政府无法给学校提供足额的发展资金，银行也不可能无条件的贷款。为了解决建设占地417亩，办学规模为12000人的新学校3亿元的巨额资金问题，2006年7月，学校大胆地提出了吸引民间资本，采用股份制合作办学的思路。股份制的办学构想，得到了市委、市政府的高度重视和大力支持。经过三年多时间准备和多方面的努力，2008年，曲靖市人民政府批准了曲靖工商学校的改制方案。2009年9月，学校由一所国家单一投资的国有学校改制成了一所国家参股、民营企业控股、自然人入股的股份制学校。股份制的曲靖工商职业技术学校“产权明晰、政事分开、权责明确、管理科学”，有完善的法人治理结构，实行董事会领导下的校长负责制，有充分的办学自主权。这种体制新、机制灵的股份制办学形式为学校的发展注入了无限的生机与活力。

五是正确的认识和处理了管理、质量、就业、生源和发展的辩证关系，把握了学校发展的规律性问题。学校按照科学发展观的要求，既尊重职业教育的客观规律，又充分发挥主观能动性，在整个办学过程中，“以人为本抓管理，德育为先抓质量，技能求精抓就业，发展为上抓生源”，从而走出了一条 “以管理促质量、以质量促就业、以就业促招生、以招生促发展”的良性循环之路。

六是建立了牢固的生源、实习、就业三个基地，解决了学校发展的基础问题。正反两方面的办学实践证明，没有可靠的生源基地、实习基地、就业基地，学校的发展就是无源之水、无本之木。因此，学校始终把建立“三个基地”作为“一把手工程”来抓。近几年来，学校先后与曲靖市各区、县、乡镇中学建立了100多个生源基地，使得学校有稳定的生源；先后在珠江三角洲、长江三角洲、京津塘地区和云南省内建立了148个实习就业基地，确保了学校毕业生首次就业率达85%以上，累计就业率达100%。

七是实行了“五个治校”，解决了学校发展的战略措施问题。在学校发展过程中，我们把学校的管理经验总结为“五个治校”，即：“依上靠下，民主治校；建章立制，制度治校；科学管理，从严治校；开源节流，勤俭治校；与时俱进，创新治校”。“五个治校”的实施，既较好地提高了领导班子的治校水平，又有力地推动了学校又好又快发展。

八是用市场的理念经营学校，解决了学校发展的效益问题。在社会主义市场经济条件下，遍地是“黄金白银”，到处是人与物，我们用市场这只“看不见的手”，把他们聚集起来，重新优化组合，为学校的发展服务。在经营学校的过程中，学校既注重发展规模、发展速度、发展质量的辩证统一，又注重学校的发展目标、内部条件和外部环境的动态平衡，因而确保了经济效益与社会效益的双丰收。据统计，从经济效益上看2002年办学收入仅50余万元，2011年收入达4500余万元，9年间增加了120倍。从社会效益来

看，2002年我们仅能为社会输送200余中等技术工人，近几年来，我们向社会每年输送3000余高素质的中等专业人才，是2002年的15倍，经济效益与社会效益的显著提高，为学校长期的稳定发展奠定了坚实的基础。

九是努力争取上级各级党委政府的支持，解决了学校发展的政治环境和政策环境问题。以戴正贵同志为班长的总支“一班人思想高度统一：学校的发展离不开自身的努力，更离不开上级各级党委、政府的支持和鞭策。因此，学校党政主要领导经常主动向上级有关部门、有关领导汇报工作，请示问题，争取上级领导的指导和支持，因而学校有了宽松发展的政治环境和政策环境。2009年曲靖工商学校由一所国有学校顺利改制成为一所国家参股、民营资本控股、教职工入股的股份制学校，这正是学校从曲靖市人民政府那里争取到了“六个不变”政策的结果；从股份制学校建立到现在，不到两年的时间里，学校办学规模从2008年的8700人发展到了现在的18000多人，正是有市委、市人民政府的大力支持和保驾护航，才有了这样可喜的丰硕成果。

曲靖工商职业技术学校党总支

2011年6月27日